第一篇:湖城小学放风筝比赛活动方案(新)
湖城城小学“风筝作伴 放飞梦想”放风筝比赛
活动方案
一、活动目的:
为了推进素质教育,为了孩子的身心健康,为了丰富孩子的课外活动;感受童真、童趣,亲近大自然,增强学生的合作意识。结合节日习俗,给孩子带来一个有特色的、充满欢笑声的节日,经学校研究决定特举办首届放风筝比赛活动。
二、活动主题:
风筝作伴放飞梦想
三、活动对象:
三——六年级学生
四、活动时间:
初定于2014年4月4日(星期五)下午14:00—15:30
五、活动地点:
学校运动场
六、活动要求 :
1、自由放飞:各班级先行放飞,在班级内进行预选赛,从中选出放飞高手参加全校比赛。
2、每个班组织3——5支队伍参加全校比赛。每队两人、一个风筝,要求选手事先准备好风筝。
3、各班先进行必要的活动安全教育,避免活动跑动中的伤害。
4、在比赛过程中,全体同学要树立安全第一的意识,严格遵守
纪律。
5、请各班将参赛队人员名单于4月3日(星期三)上午放学前报大队部。
七、比赛规则:
1、在规定的时间、规定的范围内进行放飞。
2、选手放飞时间为15分钟,看谁放的风筝高(相同高度则看远度)。
3、放飞过程中若发生缠绕,要收起风筝重新放飞。
4、所放风筝必须完整收回,否则不能获奖。
八、比赛评委:
组长:赵小丽
成员:宋昌茂、周陶元、陈美荣、胡春霞、周玉英、邢国璋、叶爱国、刘佳、刘国发
九、评分标准 :(总分为100分)
1、起飞(30分)
从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得30分,第二次起飞成功得20分,第三次以后起飞得10分,第四次放飞成功得0分,但仍能继续比赛。
2、留空时间(30分)
成功起飞后,规定留空时间为10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣1分。
3、风筝的高度(30分)
目测风筝高度。最高的得满分30分,(同样高度看远度),依次以降5分递减。
4、综合印象(10分)
在放飞过程中,放飞灵活、稳定、收放线自如给予适当的印象分。
十、奖项设置:
按得分高低:
一等奖:3名;二等奖:6名;其余为三等奖。
少先队大队部
2014年3月31日
第二篇:放风筝比赛活动方案(新)
金川区第二小学“风筝作伴 放飞梦想”
放风筝比赛活动方案
一、活动目的
为了推进素质教育,为了孩子的身心健康,为了丰富孩子的课外活动;感受童真、童趣,亲近大自然,增强学生的合作意识。结合节日习俗,给孩子带来一个有特色的、充满欢笑声的节日,经学校研究决定特举办首届放风筝比赛活动。
二、活动主题 风筝作伴
放飞梦想
三、活动对象 三年级学生
四、活动时间:
初定于2018年3月22日(星期四)下午4:05—4:50
五、活动地点 学校运动场
六、活动要求
1.各班级积极组织学生踊跃参加此项活动。
2.风筝必须是学生亲手制作(购买的成品不得参与评比)。
3.每班上交20面风筝用于参展。4.各班推荐5件作品参加放飞比赛。5.家长可以做适当的指导工作。6.放飞过程中,可以同学结伴。
金川区第二小学
2018年3月15日
第三篇:放风筝比赛活动方案
2007年东莞市
“向春天招手”风筝制作及放飞比赛活动方案
主办:东莞市青少年活动中心东莞市青少年科技教育协会
一、活动目的:
本活动旨在春暖花开的日子,通过风筝制作及风筝放飞两个传统的比赛项目,让青少年学生感受童真、童趣,放飞快乐心情、憧景美好未来。
二、活动时间:4月22日(9:00-12:00)
三、活动地点:青少年活动中心前广场(制作)/元美公园(放飞)
四、报名时间:从发通知开始至2007年4月13日止
五、报名地点:东莞市青少年活动中心活动部
六、报名电话/传真:0769-22835005(王老师)负责家庭组报名
0769-22835003(刘老师)负责小学组报名
七、比赛形式:风筝制作比赛&风筝放飞比赛
八、比赛分组及名额:
1、小学三至四年级组(共可报名10所小学,每所小学限报10名即5组参赛选手)
2、小学四至六年级组(共可报名10所小学,每所小学限报10名即5组参赛选手)
3、家庭参赛组(限报20组,每组家庭参赛人数2—4名均可,分两个年龄组
别进行比赛)
备注:1-2项组别以学校为单位报名,参加个人项目的比赛。每个参赛学校派一名带队老师,参与优秀组织奖的评比。第3项以家庭为单位由东莞市青少年活动中心学员家庭参与报名,参加集体项目的比赛及优秀家庭奖的评比。
九、活动规则:
分设家庭参赛选手和个人参赛选手,并根据报名者年龄设比赛组别及进行编号,所有比赛成绩均以现场打分形式进行记录评比。凡参与活动的家庭及个人,均可获得纪念品一份。有关奖项类型及数量如下:
说明:所有奖项均需在成功放飞的前提下评比。
1、集体奖项:A、优秀组织奖6名
B、优秀家庭奖6个(按两个年龄组参赛家庭数比例分配获奖名额)分设一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个
2、个人奖项:
最佳创作奖共18人
(每个组别9个,一等奖2个(4人)/二等奖3个(6人)/三等奖4个(8人),参照工艺综合分)最佳技巧奖共18人
(每个组别9个,一等奖2个(4人)/二等奖3个(6人)/三等奖4个(8人),参照放飞综合分)最佳高度奖共4人
(每个组别2个(4人),参照放飞高度)
十、活动安排:
9:00——10:30风筝设计制作大赛地点:活动中心大厅
参赛选手分别以学校或家庭为单位,自备风筝制作基本材料(如风筝面材料、绳子、浆糊、竹签、剪刀、颜料、画笔等),活动中心负责制作现场的布置及备用部分材料,各参赛选手在规定的时间内完成风筝的设计制作工作,并由裁判现场打分评出有关单项奖。
11:00——12:00风筝放飞比赛地点:元美公园
各参赛选手带上自己制作的风筝参赛,根据有关比赛规则要求,在最短时间内将风筝放飞得最高最稳。裁判现场评分,评出有关单项奖。备注:集体奖将根据选手两项比赛的综合成绩评定。通过以上比赛,对制作精美及富有创意的风筝作品还将挂出展览。
十一、注意事项:
1、采用现场比赛方式,风筝制作限时1.5小时,风筝放飞1小时。
2、风筝制作后选手先要到放飞场地进行10分钟试飞,在能飞起来的前提下,评委再对风筝的制作及外观打分确定成绩。
3、风筝制作的类型、样式、尺寸都不作限制,选手可自选。
4、选手一律不准携带已完成的作品或局部成品进入赛场,如有发现,取消比赛资格。
5、风筝制作比赛用的骨架材料、面材料、线绳及一切工具等都由选手自带。
6、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格。
十二、评判标准:
根据“工艺”和“放飞”两个环节进行打分。
1、工艺(40分)
(一)造型5分
(1)根据不同主题和物体特征合理造型,3分。
(2)形象生动,夸张得体,2分。
(二)扎制工艺15分
(1)骨架结构简练匀称,4分。
(2)扣榫严密,4分。
(3)扎口严紧,4分。
(4)光滑均匀,3分。
(三)裱糊工艺10分
(1)糊口整洁,严实,4分。
(2)糊口服贴,平整,4分。
(3)糊面松紧适度,2分。
(四)美工(绘画,剪纸,粘贴,刺绣,雕刻等各种艺术手法)10分
(1)线条流畅,4分。
(2)色彩对比分明,色泽鲜艳和谐,4分。
(3)艺术表现力,2分。
2、放飞(60分)
(一)起飞(10分)
从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。
(二)留空时间(20分)
成功后,裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即10/20×20=10,记10分)
(三)风筝的高度及远度(10分)
目测风筝高度。最高的得满分10分。依次类推。
(四)放飞技巧(15分)
(1)放飞动作5分。在留空计时区内,根据不同题材,要求风筝放飞稳定或灵活,收线,放线运用自如。
(2)花样动作5分。运用收,放线动作使风筝翻腾(如龙),打转(如鹰),变
换位置;或风筝某个部位能运动,花样动作与风筝的主题应相适应。
(五)印象分(5分)
在放飞过程中,放飞灵活、稳定,收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
3、犯规说明:
1、放飞时,未经裁判同意随意换道
2、放、收线时有意缠线他人的风筝
3、放飞测角时放飞线小于30米
4、风筝转借、替换、增减装饰品
5、检录三次不到者
6、不服从裁判者
7、不是参赛选手本人放飞的风筝
4、失败情况:
①三次起飞失败者
②留空时间不足5分钟(不含5分钟)(除天气特殊情况经裁判组讨论同意)③风筝主体损坏、散架、断线、脱手
④放飞时离开指定放飞区,留空区
5、放飞区:10×80-150米
6、留空区:10×15米
第四篇:放风筝比赛活动方案
安徽医科大学
生命科学学院
风筝比赛
策
划
书
主办单位:生命科学学院
放风筝比赛活动方案
活动背景
正值阳春三月,春风和煦,是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生,我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪,变得不再谈笑风生、渐渐的沉默,但我们有一颗纯真的心(爱心),需要我们来表达,放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐,找寻童真的心。放飞风筝,放飞梦想,传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心,让我们的爱心在空中飞扬、空中传递,我们的爱心将照亮整片天空。在放飞风筝时,我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿,对未来的向往,对身边人的祝福,让蔚蓝的天空也来见证我们的魅力三月安医。春暖花开时,让我们一起放飞爱的风筝,让我们一起放飞梦想,让我们一起放飞爱心,让我们一起放飞所有的心情和祝福吧。
一、活动宗旨:
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现,带给人们一种精神上的寄托,并助他们摆脱现有迷惑、困境,最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的:
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,感受久违的童真、童趣,并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对 学校的热爱及对前途的信心,放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题:花开三月,逆风飞翔
四、活动时间:待定
活动地点:待定
报名方式:各系学生会学习部成员将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等,报至院学生会学习部 报名截止日期:待定 联系人:XXX:xxx
五、参赛办法
1、每个系组织【2,5】支队伍参赛,每组一个风筝。每队2~3人,风筝类型不限,大小不限,鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟),4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分;
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号,如FA1,1,SD2……(F代表上半场,S代表下半场,A代表赛区,1代表参赛风筝,如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格;
六、评分标准
总分为100分,其中工艺占40分,放飞占60分。1.工艺(40分)
(1)做工精巧,扎口整齐,框架结构合理(10分)
(2)图案精美,颜色搭配谐调(10分)
(3)造型独特,夸张得体,有创新,有个性,质地优良(10分)(4)能够展示本校或本院的特色(10分)2.放飞(60分)(1)起飞(10分)
从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。(2)留空时间(20分)
成功后,裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即10/20×20=10,记10分)(3)风筝的高度及远度(20分)
目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。(4)印象分(10分)
在放飞过程中,放飞灵活、稳定,收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
七、比赛流程
(1)比赛不进行小组赛,直接参加决赛。参加上半场的为……….(2)每队参赛队员不得重复,比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
(3)比赛开始前,工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意,裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始,各裁判开始记时。每场比赛结束后,工作人员收集各评委打分,集中到记分裁判组。(4)参赛风筝线长限定为100米以内。
(5)参赛风筝不得借助气球等助飞器材(飘带及其他装饰物不在其范围内)放飞,否则取消其参赛资格。(6)比赛过程中,各系可写通讯稿,交至广播室,进行广播,以活跃赛场气氛。
八、奖项设定
评出单个参赛队:一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个,优秀奖4个;一个最佳创作奖(参照工艺分),一个最佳技巧奖(参照放飞分),一个最佳高度奖。奖品:待定
九、举办单位
本次活动由生科院学习部举办.策划人:崔程莹
第五篇:第十五小学放风筝比赛活动方案
第十五小学放风筝比赛活动方案
一、活动目的为丰富学生的校外生活,感受童真、童趣,亲近大自然,体验实践活动的快乐;同时,也为增进家长与孩子之间的交流和沟通,享受亲情的温暖,共同放飞美好的希望。
二、活动主题:放飞四月梦想
三、活动时间:2014年4月22日星期二下午
四、活动地点:校园
五、活动对象:全体同学及部分家长
六、比赛形式和规则:
1、每班组织2支队伍参赛,共2个风筝。要求选手事先制作好风筝。(风筝要求自制)
2、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格。
3、以放飞风筝的高、稳(相同高度则看远度)为成绩评比标准。
4、放飞过程中若发生缠绕,要收起风筝重新放飞。
七、评分标准(总分为100分)
1.起飞(20分)
从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得20分,第二次起飞成功得15分,第三次以后起飞得10分,第四次放飞成功得0分,但仍能继续比赛。
2.留空时间(30分)
成功起飞后,规定留空时间为10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。
3.风筝的高度及远度(30分)
目测风筝高度。最高的得满分30分,(同样高度看远度),依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。
4.收回(10分)
收线时间为5分钟,完整收回得10分,未完整收回依次以扣2分递减。
5.综合印象分(10分)
在放飞过程中,放飞灵活、稳定,收放线自如;放飞技巧新颖、风筝美观有特点的给予适当的印象分。
八、奖项设置:
参赛队员分高中低三大组,每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
九、部门、人员分工
(一)、比赛前准备:班主任
自行在班级进行初选,最后选出两队参加全校比赛。
(二)、比赛中人员分工及职责:
组长:赵清江(总指挥)
副组长:丁国庆、强作伟、王明奎(总调度)
裁判:刘校长、臧国平、王艳杰、杨丹、姜礼泓、魏伟
(负责评分表的填写:严格按照评分标准公正、准确的计分。)