第一篇：小学放风筝比赛活动方案
一、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。
二、参赛人员：1-6年级每班2队，每队2人共4人
三、活动主题：放飞4月的梦
四、活动时间：XX年4月13日（星期三下午）
活动地点：操场
报名方式：把名单传给宣波
报名截止日期：XX年4月8日
五、参赛办法
1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。
2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；
六、评分标准
总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分 起飞10分、留空30分
1.工艺（40分）
（1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。（10分）
（2）图案精美，颜色搭配谐调。（10分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。（10分）
（4）能够展示特色（10分）
2.起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
3.留空时间（30分）
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）
4.测角度（20分）
在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。
七、奖项设定
评比个人和团体优胜奖
八、评委：综合组老师（评委组长xx）
第二篇：放风筝比赛活动方案
安徽医科大学
生命科学学院
风筝比赛
策
划
书
主办单位：生命科学学院
放风筝比赛活动方案
活动背景
正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。在放飞风筝时，我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，对未来的向往，对身边人的祝福，让蔚蓝的天空也来见证我们的魅力三月安医。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞所有的心情和祝福吧。
一、活动宗旨：
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对 学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题：花开三月，逆风飞翔
四、活动时间：待定
活动地点：待定
报名方式：各系学生会学习部成员将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部 报名截止日期：待定 联系人：XXX：xxx
五、参赛办法
1、每个系组织【2,5】支队伍参赛，每组一个风筝。每队2~3人，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场(每场约30分钟—40分钟)，4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，1，SD2……(F代表上半场,S代表下半场,A代表赛区,1代表参赛风筝,如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝),报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；
六、评分标准
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。1.工艺（40分）
（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）
（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）（4）能够展示本校或本院的特色（10分）2.放飞（60分）(1)起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。(2)留空时间（20分）
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）(3)风筝的高度及远度（20分）
目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。(4)印象分（10分）
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
七、比赛流程
（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的为……….（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。（4）参赛风筝线长限定为100米以内。
（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。
八、奖项设定
评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个,优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。奖品：待定
九、举办单位
本次活动由生科院学习部举办.策划人：崔程莹
第三篇：放风筝比赛活动方案
2007年东莞市
“向春天招手”风筝制作及放飞比赛活动方案
主办：东莞市青少年活动中心东莞市青少年科技教育协会
一、活动目的：
本活动旨在春暖花开的日子，通过风筝制作及风筝放飞两个传统的比赛项目，让青少年学生感受童真、童趣，放飞快乐心情、憧景美好未来。
二、活动时间：4月22日（9：00-12：00）
三、活动地点：青少年活动中心前广场（制作）/元美公园（放飞）
四、报名时间：从发通知开始至2007年4月13日止
五、报名地点：东莞市青少年活动中心活动部
六、报名电话/传真：0769-22835005（王老师）负责家庭组报名
0769-22835003（刘老师）负责小学组报名
七、比赛形式：风筝制作比赛&风筝放飞比赛
八、比赛分组及名额：
1、小学三至四年级组（共可报名10所小学，每所小学限报10名即5组参赛选手）
2、小学四至六年级组（共可报名10所小学，每所小学限报10名即5组参赛选手）
3、家庭参赛组（限报20组，每组家庭参赛人数２—４名均可，分两个年龄组
别进行比赛）
备注：1-2项组别以学校为单位报名，参加个人项目的比赛。每个参赛学校派一名带队老师，参与优秀组织奖的评比。第3项以家庭为单位由东莞市青少年活动中心学员家庭参与报名，参加集体项目的比赛及优秀家庭奖的评比。
九、活动规则：
分设家庭参赛选手和个人参赛选手，并根据报名者年龄设比赛组别及进行编号，所有比赛成绩均以现场打分形式进行记录评比。凡参与活动的家庭及个人，均可获得纪念品一份。有关奖项类型及数量如下：
说明：所有奖项均需在成功放飞的前提下评比。
1、集体奖项：A、优秀组织奖6名
B、优秀家庭奖6个（按两个年龄组参赛家庭数比例分配获奖名额）分设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个
2、个人奖项：
最佳创作奖共18人
（每个组别9个，一等奖2个（4人）/二等奖3个（6人）/三等奖4个（8人），参照工艺综合分）最佳技巧奖共18人
（每个组别9个，一等奖2个（4人）/二等奖3个（6人）/三等奖4个（8人），参照放飞综合分）最佳高度奖共4人
（每个组别2个（4人），参照放飞高度）
十、活动安排：
9：00——10：30风筝设计制作大赛地点：活动中心大厅
参赛选手分别以学校或家庭为单位，自备风筝制作基本材料（如风筝面材料、绳子、浆糊、竹签、剪刀、颜料、画笔等），活动中心负责制作现场的布置及备用部分材料，各参赛选手在规定的时间内完成风筝的设计制作工作，并由裁判现场打分评出有关单项奖。
11：00——12：00风筝放飞比赛地点：元美公园
各参赛选手带上自己制作的风筝参赛，根据有关比赛规则要求，在最短时间内将风筝放飞得最高最稳。裁判现场评分，评出有关单项奖。备注：集体奖将根据选手两项比赛的综合成绩评定。通过以上比赛，对制作精美及富有创意的风筝作品还将挂出展览。
十一、注意事项：
1、采用现场比赛方式，风筝制作限时1.5小时，风筝放飞1小时。
2、风筝制作后选手先要到放飞场地进行10分钟试飞，在能飞起来的前提下，评委再对风筝的制作及外观打分确定成绩。
3、风筝制作的类型、样式、尺寸都不作限制，选手可自选。
4、选手一律不准携带已完成的作品或局部成品进入赛场，如有发现，取消比赛资格。
5、风筝制作比赛用的骨架材料、面材料、线绳及一切工具等都由选手自带。
6、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。
十二、评判标准：
根据“工艺”和“放飞”两个环节进行打分。
1、工艺（40分）
（一）造型5分
（1）根据不同主题和物体特征合理造型，3分。
（2）形象生动，夸张得体，2分。
（二）扎制工艺15分
（1）骨架结构简练匀称，4分。
（2）扣榫严密，4分。
（3）扎口严紧，4分。
（4）光滑均匀，3分。
（三）裱糊工艺10分
（1）糊口整洁，严实，4分。
（2）糊口服贴，平整，4分。
（3）糊面松紧适度，2分。
（四）美工（绘画，剪纸，粘贴，刺绣，雕刻等各种艺术手法）10分
（1）线条流畅，4分。
（2）色彩对比分明，色泽鲜艳和谐，4分。
（3）艺术表现力，2分。
2、放飞（60分）
（一）起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
（二）留空时间（20分）
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）
（三）风筝的高度及远度（10分）
目测风筝高度。最高的得满分10分。依次类推。
（四）放飞技巧（15分）
（1）放飞动作5分。在留空计时区内，根据不同题材，要求风筝放飞稳定或灵活，收线，放线运用自如。
（2）花样动作5分。运用收，放线动作使风筝翻腾（如龙），打转（如鹰），变
换位置；或风筝某个部位能运动，花样动作与风筝的主题应相适应。
（五）印象分（5分）
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
3、犯规说明：
1、放飞时，未经裁判同意随意换道
2、放、收线时有意缠线他人的风筝
3、放飞测角时放飞线小于30米
4、风筝转借、替换、增减装饰品
5、检录三次不到者
6、不服从裁判者
7、不是参赛选手本人放飞的风筝
4、失败情况：
①三次起飞失败者
②留空时间不足5分钟（不含5分钟）（除天气特殊情况经裁判组讨论同意）③风筝主体损坏、散架、断线、脱手
④放飞时离开指定放飞区，留空区
5、放飞区：10×80-150米
6、留空区：10×15米
第四篇：第十五小学放风筝比赛活动方案
第十五小学放风筝比赛活动方案
一、活动目的为丰富学生的校外生活，感受童真、童趣，亲近大自然，体验实践活动的快乐；同时，也为增进家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，共同放飞美好的希望。
二、活动主题：放飞四月梦想
三、活动时间：2014年4月22日星期二下午
四、活动地点：校园
五、活动对象：全体同学及部分家长
六、比赛形式和规则：
1、每班组织2支队伍参赛，共2个风筝。要求选手事先制作好风筝。（风筝要求自制）
2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。
3、以放飞风筝的高、稳（相同高度则看远度）为成绩评比标准。
4、放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。
七、评分标准（总分为100分）
1．起飞（20分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得20分，第二次起飞成功得15分，第三次以后起飞得10分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。
2．留空时间（30分）
成功起飞后，规定留空时间为10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。
3．风筝的高度及远度（30分）
目测风筝高度。最高的得满分30分，（同样高度看远度），依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。
4.收回（10分）
收线时间为5分钟，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分递减。
5．综合印象分（10分）
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、风筝美观有特点的给予适当的印象分。
八、奖项设置：
参赛队员分高中低三大组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
九、部门、人员分工
（一）、比赛前准备：班主任
自行在班级进行初选，最后选出两队参加全校比赛。
（二）、比赛中人员分工及职责：
组长：赵清江（总指挥）
副组长：丁国庆、强作伟、王明奎（总调度）
裁判：刘校长、臧国平、王艳杰、杨丹、姜礼泓、魏伟
（负责评分表的填写：严格按照评分标准公正、准确的计分。）
第五篇：放风筝比赛活动方案(新)
金川区第二小学“风筝作伴 放飞梦想”
放风筝比赛活动方案
一、活动目的
为了推进素质教育，为了孩子的身心健康，为了丰富孩子的课外活动；感受童真、童趣，亲近大自然，增强学生的合作意识。结合节日习俗，给孩子带来一个有特色的、充满欢笑声的节日，经学校研究决定特举办首届放风筝比赛活动。
二、活动主题 风筝作伴
放飞梦想
三、活动对象 三年级学生
四、活动时间：
初定于2018年3月22日（星期四）下午4:05—4:50
五、活动地点 学校运动场
六、活动要求
1.各班级积极组织学生踊跃参加此项活动。
2.风筝必须是学生亲手制作（购买的成品不得参与评比）。
3.每班上交20面风筝用于参展。4.各班推荐5件作品参加放飞比赛。5.家长可以做适当的指导工作。6.放飞过程中，可以同学结伴。
金川区第二小学
2018年3月15日
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