新伙场小学申请教学用电子白板的报告 Microsoft Word 文档

第一篇：新伙场小学申请教学用电子白板的报告 Microsoft Word 文档

新伙场小学申请教学用电子白板的报告

靖边县教育局：

新伙场小学在最近几年发展迅速，社会影响甚好，生源日益增多，已成为新伙场村民培养人才的摇篮。但由于学校的设施落后，设备陈旧，难以满足新时代的教学需求。故需向上级申请配备电子白板七套（1套32000元）共计224000元。以解我校教学的燃眉之急，以慰当地父老的教学渴求，恳请上级批准为盼。

新伙场小学

2012.11.01

第二篇：新伙场小学家长会经验交流发言稿

新伙场小学家长经验交流发言稿

尊敬的老师、家长：

大家好！我是冯绿源的妈妈，首先感谢老师、各位家长给予我这次机会，与大家一起交流孩子成长教育问题，感到十分荣幸。

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，十年来，我们对孩子的成长倾注了太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，在这个过程中，我相信一句话“一份耕耘，一份收获”。从呀呀学语到现在的小小男子汉，孩子让我值得骄傲的地方很多：他有责任心和爱心，与同学朋友能和睦相处，学习上保持良好的习惯，自觉性强，思维能力不错。但也存在不少的问题：如爱玩电脑游戏，比较浮躁等。我相信每个家长都会有适合自己孩子的育子经验，今天，我想谈的是孩子的小事，我认为孩子的成长都是由这些小事积累起来的。

第一点，跟孩子交朋友。倾听孩子的心声，让孩子跟你无话不谈，让孩子相信，家是孩子永远依靠的港湾。我每天都会在晚饭后跟孩子一起散步，聊聊天，了解孩子的学习及学校里的状况，问问他在学校里高兴与不高兴的事情，让孩子情绪得到宣泄。我们母子时常会分享下各自的小秘密，我们的关系基本上是亲密无间。在我们家还有一本本我跟儿子合写的日记本，里面包括日常生活点滴，有儿子对我们家长的定期评定与建议，有我们一起看

完一部电视或一本书籍的不同看法与感悟。每年我的生日我会要求儿子送我一件礼物—— 一封建议书，在那些中肯的书信中，总会发现我们做家长时常忽视的问题，有时确实会深思，在我们要求孩子们的同时，我们自己又做到了多少？

第二点，培养孩子的学习兴趣，养成良好习惯。习惯决定品质，品质决定命运，小学阶段是孩子养成习惯的阶段。

一、二年级孩子的学习生活，我们抓得很严，让孩子知道什么时间学习，什么时间玩乐，合理安排时间，每学期自己制定学习计划和娱乐时间安排。好行为坚持一段时间自然变成习惯，说实话，孩子在学习上基本不用我们督促与辅导。让孩子快乐的学习，不要让孩子觉得学习是一种负担，一种压力。我们大人在工作中也会有同感，同样的事，被动的去做会很辛苦，主动去做反而轻松高效。儿子从小就对棋类有着浓厚兴趣，从一年级起他主动要求学习围棋，从入门到打段位赛，其间他也有想过放弃，为了引发他的兴趣，我甘当他的学生，闲暇时让他教我学围棋，让他感受下他比家长拥有知识丰富一面的的优越成就感。不知不觉六年过去了，孩子除了取得业余四段证书外，同时培养了爱思考、爱钻研问题的好习惯。

三年了，孩子们一点一滴的进步里透着老师的汗水，在此，请允许我代表在座的各位家长们对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”让我们把感激的掌声送给她们。

谢谢大家！

第三篇：新伙场小学“六一”儿童节活动总结 Microsoft Word 文档

新伙场小学“六一”儿童节活动总结

我们学校本着以人为本，体现欢乐的主题，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，活动形式多样，内容健康有趣，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、高度重视，精心组织。

我校高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的表彰活动

今天的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让同学们重新认识了勤奋和学校教育重要性，起到了激励作用。

三、学习队知识，意义深远

由大队辅导员带领二十一个新队员加入少先队，并学习了少先队的相关知识，孩子们以实际行动为“红领巾”增添光彩！

四、内容丰富、形式多样。

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩

子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有舞蹈，小品，相声，唱歌，体操表演等活动。

同学们积极参加“六一”活动，我们倍感欣慰，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。新伙场小学庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了新伙场小学让书香溢满校园，让读书成为习惯的特色，同时充分展现了新伙场小学全体师生的风采。

人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘！

新伙场小学

2013年6月1日

第四篇：新伙场小学“六一”儿童节活动总结 Microsoft Word 文档

新伙场小学“六一”儿童节活动总结

我们学校本着以人为本，体现欢乐的主题，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，活动形式多样，内容健康有趣，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、高度重视，精心组织。

我校高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取社会各界对活动的支持和参与。

二、隆重的的表彰活动

今天的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让同学们重新认识了勤奋和学校教育重要性，起到了激励作用。

三、学习队知识，意义深远

由大队辅导员带领二十一个新队员加入少先队，并学习了少先队的相关知识，孩子们以实际行动为“红领巾”增添光彩！

四、内容丰富、形式多样。

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有舞蹈，小品，相声，唱歌，体操表演等活动。

同学们积极参加“六一”活动，我们倍感欣慰，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。新伙场小学庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了新伙场小学让书香溢满校园，让读书成为习惯的特色，同时充分展现了新伙场小学全体师生的风采。

人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘！

新伙场小学

2013年6月1日

第五篇：新伙场小学班主任应具有的素质—培训材料

小学班主任应具有的素质

摘 要：具备良好的素质是一个班主任的基本条件，无论是在知识能力方面还是在道德品质方面，班主任具有的良好的素质对学生的品质的形成和学习能力的培养和形成都能够产生深远的影响。尤其作为一名小学班主任，在学生各项素质形成的初始阶段，对学生的影响更为重大，因此作为一名小学班主任应具有丰富的教育情感，完美的人格魅力，完善的知识结构和无私的奉献精神，只有做到“知、情、意、行”的统一，才能达到良好的教育效果。

关键词：小学 班主任 教育管理

班主任是学校教育教学工作中的基础，是学生健康成长路上的引导者，是班集体的组织者、领导者和教育者。班主任在学校的育人工作中具有举足轻重的地位，尤其是一名小学班主任，在学生成长的初期，在学生各项素质形成的开始阶段，对学生的影响更为深远。因此具备良好的素质尤为重要。

“师爱”是一种与亲情和友爱所不一样的特殊的感情。它是一种在学校教育的特定环境下形成和发展起来的，与社会需要相联系的伟大而崇高的情感。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。师爱应该是一种博大的爱，爱自己的每一个学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的思想，关心他们的学习。谁都知道，老师在学生心目中的地位是无可比拟的，尤其是小学生，老师的一个关注的目光，一句鼓励，可以让学生充满自信，鼓足动力。因而作为一名老师，要善于发现孩子们的长处，充分肯定他们的点滴的进步，让孩子在鼓励和期待中成长。在班主任工作中，注重以人为本，面向全体，细心观察，善于捕捉学生身上的每一个亮点，及时的把赞美送给每一个学生，让学生体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。

细致入微的工作要求，使得在小学教师中，班主任的工作担子最重，花费在培养学生的时间和精力最多。同时，小学班主任还要承受由学习成绩的竞争，家庭、学生家长及学校管理等方面的压力，难免使得班主任对教师这份职业产生怀疑。但是不知道爱就是不知道教育，不会爱就无法实施教育，这是教育的灵魂，也是教育的真谛，也只有在班主任工作中才能更深刻的体会到这个真理，因此面对各种压力和困难，只要充满着对教师职业执着的爱，无论多么艰辛，班主任都会感受到教师这个职业带来的幸福。

教育是一种精神上的劳动，工作的同时也会在精神上收获颇丰。教师这份职业被认为是太阳底下最光辉的事业。教师被比作蜡烛、园丁、灵魂的工程师，我认为班主任是灵魂工程师中的工程师。教育是做人的工作，当认识到了教育事业的伟大和崇高，怀着对教育工作的真挚的热情时，我们就能把全部精力投入到班级管理和引导学生身心发展上去。

因此，无论是对学生的师爱，对教师职业的深爱，还是对教育事业的挚爱，要想成为一名优秀的小学班主任首先都应该具有丰富的教育情感。

要想做好班主任工作，还需要建立与学生良好的关系，在学生中树立威信很重要，除了在教学中让学生信服，一名优秀的小学班主任还应具备完美的人格魅力。

心胸宽广是小学班主任健全性格的标志之一。具有这种性格的班主任在实际工作中有苦恼、挫折时不会因此而沉闷，耿耿与怀。小学班主任具有豁达的心胸能和学生及同事融洽相处，给人以生机勃勃的良好印象，产生难以用言语教育起到的效果。“大人不把小人怪，宰相肚里能撑船”这句老话对于班主任正确处理“突发事件”很有借鉴价值。中小学生由于年龄和阅历有限，他们的气质不坚，情绪不稳，认识层次偏低，看问题比较片面，完善的品格尚未形成，往往言行“出格”，但这时班主任就不能跟着“出格”，而应该居高临下地给以宽容和谅解，然后再规劝教育，千万不可斤斤计较。当然，这种宽容并不是没有分寸的。比较科学的分寸就是：既要向学生提出严格要求，又要尊重和爱护学生，既不能无原则地迁就，又不能板起面孔来训人，即将宽松和严格两者和谐地统一起来。

真诚公正。小学班主任以真诚的态度对待学生，不虚伪应付，处事待人公平公正，不圆滑世俗，真心地相信学生们的纯正，给他们以真诚的笑容和坦率的帮助，才能走进学生的心里。同时，作为一名小学班主任要刻苦自励，“一专多能”，以自身素质的全面提高和发展去指导学生实行全面发展。让学生们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，是素质教育的第二要义。作为班主任与学生的接触最多，对学生的影响最大。德国著名教育家第斯多惠指出：“他们是学校里最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”因此，班主任自身素质能否全面提高和发展，就容易成为制约学生全面发展的关键因素。

顽强的教育意志是小学班主任实现教育的必要条件，小学班主任应具有对实现培养目标的坚定性和持久力，对待困难有坚韧性和耐挫力，对矛盾冲突应有控制力和自制力。

管理好班级，班主任是关键，一个好的班主任就是一个好班级，若干个好班级就是一所好学校。班主任要发挥好自身的作用，必须具备良好的心理素质。班主任要善于在各种情况下自我调节，因人、因事、因时灵活转变心态，控制情绪，沉着应对。正如一位优秀班主任所讲的那样“一个班主任控制不住自己的火气，动不动就训斥学生、挖苦学生，摔书包、拍桌子，是糟糕的；若学生、老师都像火星，一接触就燃起火苗来，非坏事不可。”大量事实也证明，如果班主任不善于控制自己，调节自己，势必会造成师生之间的矛盾，影响教育效果。因此，在工作中班主任必须锻炼和养成良好的心理素质。

一个合格的班主任首先应是某一学科的专家。班主任一般都兼一门学科的教学，而他必须有精深的专业知识和美妙的教学艺术，要有一定的文化科学知识素养。这样才能在教学中得心应手，举一反三，左右逢源，满足学生旺盛的求知欲的需要。

班主任还应具备多方面的爱好和才能。青少年精力充沛，富于理想，勤奋好学，兴趣广泛。如果班主任能写善画，爱好广泛，学生就会尊敬你，愿意接近你，乐于接受你的教导，所以具有渊博的知识，当好多面手，是理想班主任的一个必要条件。

我国著名的心理学教授林志鼎认为：“智能是智力，即人们应用知识技能的能力。”智能不是单一的心里特征，而是综合心理特征，包括人的思维能力、记忆力、想象力、观察力、注意力等诸多因素。

小学班主任的思维能力是指对感性材料进行分析、综合、比较、抽象、概括揭示本质和规律的能力。由于小学班主任工作的复杂性和创造性，这种工作的性质决定其必须有合乎逻辑基础上灵活的思维和独特的批判精神。只有这样才能有效地处理观察结果，选用正确的教育策略，才能既博采众长又不盲目模仿，形成自己的教育风格。

敏锐的观察力是小学班主任认识了解学生，掌握学生活动最有效、最直接的手段。小学班主任观察力越敏锐越能发现事物之间细微的差别。这样他才能及时采取措施，阻止事情的发生。作为一名优秀的班主任，小学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧等心理活动的细微表现都逃不过他的眼睛，这正体现了小学班主任观察力和判断力的重要性。

同时，学科的教学和班级的管理还需要小学班主任有创造性的想象力。在对学生发展的期待上，在教育活动的设计上，以及实现教育结果措施上独辟蹊径，大胆选择适合班级和学生的教育方式，是班级富于吸引力，效果会更好。

现在的学生要求的是一个各方面都发展的班主任，不喜欢照本宣科的老师，小学班主任需要具备多方面知识和信息，了解掌握全班学生的多种情况。班主任应不断提高自己的记忆力，准确地掌握各个学生的信息，具有良好的记忆力是小学班主任必不可少的素质。

培训总结

总而言之，小学班主任应具有丰富的教育情感，完美的人格魅力，顽强的教育意志和完善的智能结构，只有达到“知、情、意、行”的统一，才能成为一名合格的小学班主任。