新湖总场小学认真贯彻实施方案

第一篇：新湖总场小学认真贯彻实施方案

新湖总场小学认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强

和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

文件精神实施方案 新湖总场小学认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强

和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

文件精神实施方案

新湖总场小学关于认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神的实施方案。

学校必须高度重视师资队伍建设，加强学校教职工、少先队组织要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神。从“三个代表”重要的高度，使教师真正做到既教书又育人，养成良好师德，树立终生从事教育事业的思想，具体实施方法和内容：

一、坚持以人为本，针对未成年人的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律。要积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未成年人的成长环境，维护未成年人的合法权益，努力形成党委统一领导、党政群齐抓共管、各有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的工作机制。

二、要坚持实践育人的优良传统和基本经验，以体验教育为基本途径，广泛深入开展道德实践活动，把服务未成年人的具体工作落实到基层。要求学校广播站、宣传栏、阅览室为未成年人思想道德建设提供丰富的精神食粮。

三、要求全面加强学校少先队组织的自身建设。要进一步完善和规范少年儿童行为准则，免费培训少先队辅导员的力度，建立和完善校外辅导员制度，把校外志愿辅导员纳入学校德育少先队员志愿者的整体管理体系中。

四、学校德育工作要建立以校长总负责责任制，设立相应的领导机构，把未成年人思想道德建设纳入学校目标管理体系和工作考核体系，层层抓落实。学校辅导员要积极配合少先队工作的工作，积极加强对未成年人思想道德建设的教育。各个教职工都要参与到未成年人思想道德建设中，大力发挥党员、团员、其他教师在未成年人思想道德建设中的作用。要开展未成年人思想道德状况和未成年人思想道德建设相关问题的专题调研，对未成年人思想道德状况的重要指标进行定期监测评估，及时对教育系统中学生现象进行反馈、帮肋。

五、要切实把好教师入口关，依法管理教师队伍，对“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的教师，要给予批评和警告，严重的坚决取消其教师资格，保证教师队伍的基本素质。建立有效的教师职业道德监督机制。积极鼓励学生、家长和社会有关方面对中小学教师职业道德状况进行监督和评议，学校和教师要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。

六、加强校园及周边地区治安综合治理，加强小学生校外活动场所的治安管理。主动配合派出所做好对学生的法制教育，做好住宿生安全教育工作，积极开展警校共建活动和创建安全文明校园活动，切实保证学生有一个良好的学习环境。

共青团中央、全国少工委３０日发出了《关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的通知》，要求各级团队组织按照党对未成年人思想道德建设工作的要求，认清责任，狠抓落实，肩负起培育中国特色社会主义事业接班人的崇高使命，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。通知要求充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大意义，进一步明确共青团和少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的责任和任务。共青团和少先队组织要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，紧密结合全面建设小康社会的实际，坚持以人为本，针对未成年人的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律。要积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未成年人的成长环境，维护未成年人的合法权益，努力形成党委统一领导、党政群齐抓共管、各有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的工作机制。

通知指出，要坚持实践育人的优良传统和基本经验，以体验教育为基本途径，广泛深入开展道德实践活动，把服务未成年人的具体工作落实到基层。通知要求团属新闻出版单位为未成年人思想道德建设提供丰富的精神食粮。要做好规划，多出精品，推出一批优秀图书和质量的影视、音像、电子出版物等视听产品。团属报刊也要开设相关专栏。

通知要求全面加强中学共青团组织、少先队组织的自身建设。要进一步完善和规范少年儿童工作者行为准则，加大免费培训西部少先队辅导员的力度，建立和完善校外辅导员制度，把校外志愿辅导员纳入中国青年志愿者的整体管理体系中。

通知要求，团的各级领导机关要建立以团委主要负责同志负总责的责任制，设立相应的领导机构，把未成年人思想道德建设纳入目标管理体系和工作考核体系，一级带一级，层层抓落实。要积极争取各级党委和政府对共青团和少先队工作的支持，积极争取各级政府和社会各方面对未成年人思想道德建设的投入。团的各条战线、各个部门、各个机构都要参与到未成年人思想道德建设中，大力发挥基层团组织、团干部和团员在未成年人思想道德建设中的作用。团的教育科研机构要开展未成年人思想道德状况和未成年人思想道德建设相关问题的专题调研，对未成年人思想道德状况的重要指标进行定期监测评估，及时发布相关信息和科研成果，及时发出预警信号，发挥参谋、实验、服务的作用。

第二篇：新湖总场小学安全自查汇报材料

新湖总场小学安全自查汇报材料

安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山，我校始终将安全工作放在学校工作首位，坚持以预防为主，防治结合。根据《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》的通知精神，结合我校安全实际情况，一全校“创建平安校园，确保师生安全”为宗旨，对学校的安全工作做了进一步部署，并对校舍、用电、消防等方面的安全进行了自查，现将我校安全工作自查情况作如下汇报：

一、高度重视，制度保障。安全工作是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与发展的生命线。为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，一直以来，我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。校长全面负责我校的安全工作，分工明确，责任到人，实行安全责任制首问制度。为了将安全工作落到实处，学校经常召开安全工作例会，班主任召开安全主题教育班会，形成全校抓安全的氛围：

1、值周领导---值周教师---值周学生

2、班主任---值周学生

3、教学楼门分年级出入

学校坚持每月一次安全教育，每月一次全校安全工作大排查，查隐患，抓整改，每个周末进行安全提示。各项制度责任到人，落实到位。校长、中层主任、班主任、任课教师、家长、学生层层签订安全责任书，提高认识，加强防范，明确责任，确保安全。

二、加强宣传教育，实行规范管理

1、加强宣传教育，防患于未然。我校结合当前季节变化的实际情况，经常对师生进行防火、消防、饮食卫生、交通、校舍等方面的安全教育，充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式的宣传教育活动，全面提高师生的安全防范意识，增强师生安全意识和自我防护能力，安全教育常抓不懈，警钟长鸣，防患于未然。

2、规范值班制度。规范领导、教师值班制度，加强值周领导和值日教师的管理工作，保证有学生的地方一定有老师的监控，打开校门应尽学生就不允许学校任何一个地方出现安全管理的空白。充分发挥值周领导、值周教师、值周学生的职能。值周教师和领导随时关注学生在楼道、操场的动态，杜绝在楼道、操场追跑，打闹。学生集会、两操、阳光体育活动严格按照规定的路线上下楼和出入楼门，班主任老师跟班出入，禁止拥堵、奔跑。

3、法制、消防工作落到实处。针对易发生火灾的地点及重点教室进行安全重点防范，并安排专人负责，做到定时检查与维护，还对学生进行消防安全知识的系统教育。

4、做好宿舍各项管理工作。校内有食堂、餐厅、水房、医务室、男女生宿舍楼。为了使生活教师更好地服务学生，管理好学生，学校对生活教师的各项工作制度制定了管理目标和规章制度，如生活教师上班制度、交接班制度、班车接送制度、送学生上晚自习制度等，要求生活教师除学生上课时间外，学生在哪里我们的老师就要在哪里。具体要求是：

（1）每周对住校生上一次安全教师教育课。

（2）不定期对生活教师的各项工作进行检查，如：检查卫

生、夜间查岗。

（3）对生病学生要及时带其就医，并及时通知家长。

（4）上课期间住宿生必须有家长签字方可离宿。

（5）星期天没有按时返校的学生打电话向家长询问情况，查明原因，确保住宿生的安全。

（6）值班教师每天坚持检查宿舍发现问题及早处理。

（7）在保温桶和卫生间贴有“小心烫伤”、“小心滑倒”等提示语。

在食品加工方面，如原料的洗涤、加工、出售等，都制定了详细的规章制度，并按要求做饭师傅认真执行。厨师持证上岗，要求饭菜花样众多，色香味俱全。必须制定出周一至周五的伙食安排。学生使用的剩饭剩菜必须倒入制定地点，形成文明就餐的良好氛围。

三、存在的问题。

（一）班车接送学生问题

1、接送学生的车辆均由新湖客运中心指派，学校难以管理。

2、班车接送学生返校时，有得车辆不能按时接学生。

（二）教学楼存在的问题

1、卫生间水箱不能控水，水箱里的水一直流，既浪费水又不能降便池冲干净。

2、三楼两间教室门出现裂缝。

（三）宿舍楼存在问题

宿舍楼楼顶防水不好，春天化雪时四楼漏水较严重。

四、改进措施

1、明确责任，从严管理。安全工作要摆到重要议事日程进一步落实领导工作责任制、责任追究制，把安全工作责任落实到人。牢固树立“安全工作无小事”“责任重于泰山”的思想，坚决克服麻痹松懈思想，确保师生生命安全。

2、班车接送学生的实际情况继续与交通运管部门沟通协调，消除隐患，确保学生乘车安全。

3、警钟长鸣，常抓不懈。勤看、勤查、勤动手，消灭卫生死角，切实加强管理。

4、以防为主、重点突出。加强领导值周力度，严防踩踏事故的发生，防范犯罪分子闯入校园伤害师生恶性案件的发生。

5、加强应急预案的演练。

新湖总场小学

2012年4月18日

第三篇：2012猴场小学年终工作总

2012猴场小学年终工作总结

本，我校坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进猴小可持续发展”的奋斗目标，坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。现将2012学校工作总结如下：

（一）抓管理，促落实，不断增强办学活力。

“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。发展无止境，不进则退。因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。今年七月份学校领导班子认真学习和深化学校已取得的成果和经验，提出“继承学校光荣传统，不断提高学校办学水平”的口号，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。其次明确管理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为全乡的中心小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会工作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用暑期加强政治业务学习、会议上宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。针对上级对安全工作的要求及学校安全形势，我们修订了学校安全工作制度，与全体教职工签订了安全责任书。我校从宣传教育入手，把提高师生卫生意识作为突破口，把动员师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作受到局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。学校坚持领导蹲点制和听课制，教导处每学期进行四次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。自然实验操作达到了100%，各种记录详实，有据可查。今年3月24到25日教育局督导室素质教育督导评估复查组一行6人，对我校进行了评估复查，他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价。

由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。

（二）抓育人，促养成，切实增强德育成效。

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩”活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口，培养学生自我服务意识和环保意识。

其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。

第三，在实践活动中陶冶学生情操。3月20日和10月24日学校组织全体学生分别观看了电影《刘胡兰》和《犬王》。11月11日市消防大队来校对全体师生进行了一次消防知识讲座。

（三）抓科研、促课改、全面提高教育质量。

教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略。从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。

学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。常抓青年教师“三字二画（话）一机”、讲课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。本学校认真学习《新课程解读》、《转变角色、更新理念》，《新课程呼唤新型教师》等课程。同时，我校还选派教师骨干去参加语文、数学、音乐、美术、英语等学科的新课程理论培训30人次。通过“请进来，走出去”学习，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础。

定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，努力推动“课改”实验工作向纵深发展。我校已形成了“在实践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋发展”的教改理念，教师们也树立起了“面向全体学生，全面发展”的教育观和“以人为本，多层次多规格”的人才观，以及“互动合作、自主探索”的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。同时坚持上好“两课”、“两操”，增强学生的健康意识和卫生意识。

课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。促使各科教学渗透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。改革“两评价”为“三结合”评价机制(基础知识与基本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合，考试与考查相结合)，并对每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家长和自己四个方面做综合评价，以此为导向，引导教师在课堂教学中坚决摒弃陈旧的教法，重视学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习模式，为课堂教学改革指明路子。

积极组织开展丰富多彩的教育教学活动，如组内、校内的优质课，外出学习的移植课，中青年教师的赛教课、骨干教师的示范课、观摩课、研讨课等，给广大教师充分提供展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝成功的快乐，从而锻炼提高他们的执教水平。同时设立教育科研专项奖，以调动教师教育科研的积极性与创造性，以此激励教师人人搞科研，个个出成果，充分发挥个人潜能，将科研工作不断推向深入。

（四）抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长。

学校领导坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，充分挖掘和开发课外的有利资源，开设校本课程，通过向学生介绍当地人文景观，增强学生对家乡、对学校的热爱之情，从小树立建设家乡的志向。鼓励学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。

由于在管理中做到了“四有”(有安排、有检查、有考核、有奖惩)，活动开展中做到了“五定”(定教师、定目标、定计划、定时间、定场地)，从而保证了活动的顺利开展，为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。

（五）以人为本抓队伍、不断提高教师素养。

教师是学校的主人，发挥广大教师的主人翁作用，是强化学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量的根本保证。按照教育局的工作要求，我校积极组织教师开展理论学习和业务学习。除了组织暑期师德教育学习会外，坚持每周四下午集中学习的方式，组织教师学习了三个代表”重要思想，学习了胡锦涛总书记提出的两个“务必”。学习了《教师职业道德规范》和《教师法律法规》等内容，树立教师以德治教，以法执教的意识。

学校积极开展培青工程，鼓励中青年教师参加函大、电大、自考等学历进修。学校采取“创设条件搭台子，师徒结对教方子，树立典型引路子，推向前沿压担子”的方法，经过全体教师的钻研，勤奋努力，团结协作，使全体教师的整体素质有了大幅度提高，并使一批教学有方，能为人师表，善于钻研，勇于创新的骨干教师在工作磨练中脱颖而出。今年朱光慧、陈友霏等8名教师被评为校级教学能手。刘霖、张悦被评为乡级教学能手。

（六）抓后勤、促硬件，不断优化育人环境。

学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，严格执行预算外资金“收支两条线”政策，财务做到定期公示，自觉接受家长及学生的监督，无乱收费现象发生。本配合创卫工作，油漆了门窗和栏杆、粉刷墙壁，美化花坛，使得校园环境更加美观。配置课桌凳160套，今年10月又建起了校园教室广播系统，并准备配建多功能厅和校园网，进一步加快我校现代教育技术发展的步伐。

2012年是我校各项工作硕果累累的一年，成绩已属过去，未来任重而道远。当前基础教育飞速发展，兄弟学校发展迅猛，办学竞争日趋激烈，我们必须居安思危，发扬我校优良传统，扬长避短，把我校的各项工作做得更好。继续发扬“团结、务实、创新、争先”的学校精神，打造猴小教育品牌，努力推进学校可持续发展。

第四篇：宁陕县新场小学中华经典诵读活动实施方案

宁陕县新场小学

关于开展“中国梦 爱国情 成才志”

中华经典诵读活动实施方案

为传承弘扬中华优秀传统文化，大力推广国家通用语言文字，全面推进素质教育，按上级相关要求将在去年的基础上继续开展2014年“中国梦 爱国情 成才志”中华经典诵读活动，我校结合学校实际情况，特制定具体实施方案如下。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于“建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向”和“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效机制和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力,提高学生审美和人文素养”等精神，围绕“建设三个陕西，共筑中国梦想”和加强学生“三爱”教育这一主线，深入开展“中国梦 爱国情 成才志”中华经典诵读活动，激发广大师生的民族自豪感，提升青少年的人文素养，引导他们把实现中国梦的满腔热情转化为勤奋学习、热爱劳动、立志成才、报效祖国的强大精神动力，为建设“富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西”和实现中国梦而奋斗。

二、组织机构：

组长：贺东

副组长：康海燕

成员：语文教师；各班班主任。

三、诵读内容

诵读篇目以现行的中小学语文课本为蓝本，以《中华经

典诵读活动读本》为辅本，各班可结合实际，适当增加符合地域特色或师生原创的优秀作品，分年级选诵。

四、实施对象：

一至六年级全体学生。

五、具体安排：

第一阶段：宣传动员、确定篇目阶段（2014年3月10日—3月20日）

第二阶段：诵读经典、强化训练阶段（2014年3月21日—4月15日）

第三阶段：初赛阶段（2014年4月16日—5月5日）

第四阶段：活动总结、上报优秀节目阶段（2014年5月6日—5月25日）

六、具体措施：

1.在教导处的指导下，选定教材，确定每个年级诵读内容。本着从易到难，从很少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。

2.每周二早读为经典诵读时间，在诵读经典伊始，语文教师利用一节阅读课，引领学生诵读，教给学生基本的阅读和阅读方法，并培养班级的“诵读小老师”。

3.将所诵读得内容板书于黑板的一角。让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。语文老师按统一的诵读进度和篇目，充分利用预备铃后上课铃前5分钟，开展“每日一吟”活动，从而形成诵读常规，做到学生全员参与，学校督查，不走过场，做好组织管理工作，逐步形成良好的诵读习惯。

4.语文老师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟能成诵。

5.学生建立一本经典诵读集锦小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。

6.发动家长在孩子完成作业后，或临睡前进行经典诵读，鼓励父母和自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增加亲子间的感情。

7．教导处、少队部对“经典诵读”进行全程引领和督促管理评价。可将“经典诵读”情况纳入班级评比，（检查时看学生是否全身心认真诵读，是否沉醉其中）。学生在“经典诵读”方面表现好可为班级酌情加分，未组织或完成情况不好的适当扣分。

七、奖项设置：

本次活动本着公开、公正、公平的原则，校级比赛分别高中低段各设奖一名。全校设特等奖一名。并设优秀指导老师奖。

宁陕县新场小学

2014年3月4日

第五篇：奇台总场小学召开家长会

奇台总场小学召开家长会

（奇台总场小学田小金）

11月23日上午10点，总场小学组织召开了一、六两个年级的家长会，学校主要领导、全体班主任和二百多名家长参加。

会上首先由校长鲁琪讲话：“当下的教育发展大潮中，孩子的教育已经成为每一个家庭的重要任务，孩子是你们的，也是我们大家的，学校非常重视孩子的发展，但是，家庭教育的力量是不容忽视的，所以家校之间的联系桥梁是孩子健康成长的关键，我们家校要努力配合，共同为孩子的明天营造一种好的氛围。”

家长会上，我小一年级宋晓玲老师从“如何教育孩子”和“家庭教育对孩子的影响”两方面进行讲座，它主要谈到了学生在校的学习生活情况，提醒家长们要对孩子的习惯养成，督促孩子从每一件小事做起，培养孩子的优秀品质，为孩子树立一个好榜样，希望家长朋友们能在点滴中关心孩子，最后还请五位同学为家长致感谢词。

六年级易晓华老师主要从毕业班的角度开展讲座，多家长体了一些建议，希望家长在最后的冲刺阶段和老师一起联起手来，共同促进孩子成绩的提高。

两位老师的讲座让所有家长都感触很深，这次的家长会加强了学校与家长、老师与家长的沟通，让家长了解孩子在校的情况，为学生以后的发展和实现家校教育合力奠定了坚实的基础。

供稿人：田小金

2011年11月24日