关于5S管理硬件和软件方面的配置

第一篇：关于5S管理硬件和软件方面的配置

关于5S管理硬件和软件方面的配置 很多工厂都在做5S管理，不过大部分做得很肤浅，有且只是打扫卫生而已，当有重要一点客户来的时候，就进行大扫除。原因大致有两点：1.高层主管决心不够，舍不得在5S管理方面进行人力和物力的投入。2.对5S管理不懂，不了解5S管理的深意，更别说具体有效的推行方法。

走过一些工厂，认为要做好5S管理，以下四点蛮重要的：

1.整体厂区规划要合理，包括作业区、检验区、物料放置区、备料区、半成品区、成品区、不良品区、返工区、模具区、模具维修区、检具区、通道等等。

2.需要进行合理的工位规划，机台放置区、辅助机台/工装放置区、包材放置区、外协件放置区、不良品放置区等等

3.需要规划和购置符合作业特点的工作台/桌、物料架、物料箱、中转车等，这些设施需是柔性的。

4.建立5S管理机制，并定期宣导、监督，持续改进。

要做好5S管理，必须进行硬件和软件方面的配置，否则永远是做一些表面文章而已。空手套白狼，只能想想而已，5S管理也是如此。

第二篇：坚持硬件软件两手抓

坚持硬件软件两手抓

全力提高两基工作水平

8月9日，平凉市召开“两基”迎国检汇报会，集中调度“两基”迎国检工作，通报了当前工作进展情况，就普及程度、办学条件、师资水平、教育经费、扫盲程度等方面存在的问题和不足进行了深入研究，市、县（区）迎检办负责同志和相关业务人员参加会议。

会议指出，自全省两基迎国检电视电话会议召开以来，平凉市各级党委、政府和相关部门认真落实刘伟平省长的重要讲话精神，围绕省政府两次督查反馈的意见，不断加强整改，各项工作取得了明显成效。一是全市共清偿教育经费13638万元；二是全面消除了D级危房，进一步加快了校安工程建设进度；三是全市积极开展“强校带弱校，名校带新校”活动、城乡教师交流任教活动，促进了城乡教育资源的合理流动和互通共享。各县（区）以乡镇学区为单位，打破校际界限，促使音、体、美、信息技术教师跨校任教，有效缓解了农村中小学教师结构性短缺的问题。四是多方筹措资金，努力改善办学条件。市、县（区）筹措 “两基”迎国检专项经费9829万元，重点用于中小学校配套设施建设，解决课桌凳、音体美器材、图书、实验教学仪器等短缺问题。倡导广大教师和干部职工积极捐赠图书，启动市直学校及

“两基”迎国检领导小组成员单位对口帮扶活动，帮助县区和农村学校解决“两基”迎国检工作中存在的具体问题，形成了全社会支持教育发展的强大合力。五是控辍保学和扫盲工作取得了新进展，各县区利用暑期时间，组织广大教职工深入学生家庭劝返辍学儿童，取得了明显的效果，并依托当地中小学，设立农民文化技术学校，大力开展扫盲和脱盲后继续教育，有效提高了青壮年非文盲率和脱盲率。

会议指出，随着全市D级危房的全面消除和“两基”底数及各项指标的清查核实，全市“两基”工作要坚持一手抓硬件建设，一手抓软件建设，下阶段的工作重点要转移到以下方面来，一要进一步完善实验仪器和图书配置，个别还没有配备到位的县（区）要抓紧进度，力争在8月底将所缺仪器设备等添置到位；二要进一步加快教育教学配套用房建设，凡经立项的建设项目要尽快开工，对一些因拆除D级危房后出现配套用房短缺的学校，要尽快搭建活动板房，确保开学各项教育教学活动正常开展；三要进一步加强校园文化建设，以“六园”创建活动为抓手，着力打造校园特色文化，促进学校可持续发展。四要加强校长和教师培训工作，以新课程改革为契机，认真落实国培和省市培训计划，努力提高校长教师的管理水平和业务能力，努力打造一批名校长、名教师；五要加强“两基”迎国检的宣传工作，通过强有力的宣传，增进全社会对教育事业的关注和支持，推进教育事业全面发

展。

第三篇：软件、硬件维护合同

软件、硬件维护合同

甲方：________________________________ 乙方：_ ______

甲乙双方本着互相信任、真诚合作的原则，经双方友好协商，就乙方为甲方提供技术支持服务达成一致意见，特签订本合同。

一、合同适用说明

本合同适用于首次购买乙方软件产品及需要乙方技术服务的用户。

甲乙双方签订本合同，表明甲方接受乙方所提供的标准服务；否则，视甲方主动放弃乙方所提供的服务。

二、服务内容

乙方提供的服务内容：

热线支持：指乙服务人员通过电话向用户提供技术问题解答的过程。

现场维护：指乙方派遣技术人员到用户现场处解决问题的过程。

功能改进：指根据甲方要求对软件功能指导和辅助修改。

乙方的服务承诺：

乙方接到甲方通过电话，信函，传真，电子邮件等方式提出关于软件的服务请求后，在48小时日内给予响应并提供服务。

乙方提供给甲方的服务，必须按照合同规定的服务内容进行。

三、甲方责任

甲方应确保有专人对软件的使用和管理负责。

甲方应建立相关制度，以确保软件运行环境（包括计算机，打印机及相关硬件设备）的安全，为软件正常运行提供保障。

甲方定期做好系统数据备份，并对备份数据进行妥善保管。

甲方在应用过程中发现软件出现异常，应及时与乙方取得联系，并记录当前故障现象，便于乙方作出诊断。

甲方在乙方服务人员服务完成后，配合检查软件系统运行是否正常。

四、收费办法和合同期限

年服务费为：_肆仟元整__（4000）__（大写）。

合同有效期为一年，自__ 至__ ____日止，期满合同自动中止。如需继续维护合同自动递延下年。递延后按原合同生效。递延后维护费提前一个月收取。

合同合同满后，双方协商，甲方可要求乙方继续提供软件运行维护服务，但双方必须重新签署新的服务合同。

五、争议处理

甲乙双方如对协议条款规定的理解有异议，或者对与有关的事项发生争议，双方应本着友好合作的精神进行协商。

协商不能解决的，依照《中华人民共和国合同法》，任何一方可向乙所在地的人民法院起诉。

六、其他

本合同未尽事宜，由甲乙双方协商后产生书面文件，作为本合同的补充条款，具备与本合同同等法律效力。

对本合同内容的任何修改和变更需用书面形式，并经双方签字确认后生效。

本合同为双方唯一的正式协议，其他任何方案，口头说明及与本项目有关的信函、传真、邮件等，均以本合同为准。

甲方（盖章）：____________________ 乙方（盖章）： 代表人（签字）：__________________ 代表人（签字）：__________________ ______年____月____日

_________年____月____日

第四篇：视频会议软件 VS 硬件

视频会议软件 VS 硬件：谁省钱？

视频会议系统是一种现代化的办公系统，它可以使不同会场的实时现场场景和语音互连起来，同时向与会者提供分享听觉和视觉的空间，使各与会方有“面对面”交谈的感觉。

随着社会的发展，视频会议的应用越来越广泛，同时对其视频音频质量、数据共享、灵活性以及易用性、可靠性和易管理性的要求也越来越严格。在信息快速发展的时代，企业必须寻求一种利用更少的资源来完成更多任务的策略。

由于视频会议允许用户在可视的情况下交换信息，因而它几乎能够应用于任何情况下，提高通信的质量和效率。无论是用于传达产品介绍、销售活动、员工培训、管理信息还是增强分散地的协作计划，视频会议都日益成为一种能带来竞争优势的实用工具。过去视频会议在国内一直受到限制。

只有实力较强的大型企业、政府、军队、事业单位才可以支付得起昂贵的硬件视频会议的费用，而超过1000万家的中小企业中应用甚少，因为很多中小企业根本付不起硬件视频会议的巨额费用，所以一直无法享受先进技术带来的好处。而今，随着技术的发展，软件视频会议为了满足众多的中小企业信息化而诞生了。

相对于硬件视频会议，软件视频会议的花费只有硬件视频会议的1/

4、1/5，甚至更少。另外软件视频会议具有硬件视频会议无可比拟的扩展性强，数据功能强大，维护容易等特点。因此在中小企业中得到广泛的应用。此功能可以用于远程开会，远程培训，远程医疗，远程面试，远程监控等。

除了上面的基本功能外，视频会议软件还有十分丰富的辅助功能。比如可以对重要会议进行录制的录播功能，用于投票和电子签单的投票功能，用于远程监控的云台控制功能。视频会议具有以下的特点：

1.友好的用户界面，操作简单，方便。2.具有更强的数据功能。

3.只需要1M以上的带宽就可以实现流畅的即时音视频通信。

4.价格便宜。

5.服务周到。

现在经常会出现极端天气。经常可以看到台风，暴雨等。此外，很多企业负责人和领导也经常为出差时候飞机、火车等晚点而感到苦恼，不仅浪费了时间，而且大大的提高了公司成本，出差人员每次出差都感觉到身心疲惫。

恶劣天气或者交通的不顺畅在一些时候阻碍了企业的产品推广，甚至影响了与客户的交流沟通，最终影响了公司的收入和名声。

视频会议可以帮助你解决这一切问题，让你在家里就可以开会、与客户共同分析产品。大大提高工作效率和降低公司成本。

第五篇：学校建设硬件和软件

学校建设软件比硬件重要

谢谢主席，大家晚上好：

今天我们所说的学校建设中的学校包括小学、初中、高中、高职、高专和大学等一系列关于教育方面的学校建设.而硬件与软件是近年出现的一对新名词。根据教育部2号文件中的解释：所谓学校建设中的硬件指的学校投入大量资金所形成的物化环境，它包括：校舍、教学设施、设备，教学楼等一系列看得见、摸得着的有形物质。软件是指与硬件相对的管理工作的人和相应的管理措施、相关的资料。它包括：师资的素质、教育系统、文化氛围、管理过程中的资料建设等一系列管理中的内在要素。

1938年，在那个历史动荡风雨飘摇的年代中，北大、清华、南开组成了著名的西南联合大学，其师资精英荟萃，人才济济，当时的联大在“学生宿舍全是茅草房，教室、办公室、学校的图书馆，都被日本飞机炸毁”等硬件设施及其恶劣的情况下，正是因为有了梅贻琦、蒋梦麟等数十位诲人不倦的学术大师，在师资力量和优秀的教育系统等软件设施十分充足的情况下，才谱写了当时联大弦歌不断的华美乐章。

今天我方的观点是：学校建设软件比硬件重要，但是需要明确的是今天我们判断何者更重要的标准在于：软件设施和硬件设施哪一个更有利于学校的建设、管理和发展，哪一个更有助于学生在学校达到求学目，同时也使学校的建设管理达到最优化。

首先从判断一个学校的建学目的来看，根据教育部发布的“高等学校的教学质量和教育改革工程”中的解释：学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构，这就在一个硬性指标上突出了学校建设的意义在于人才教育培养，突出了一所学校本质核心的共同属性是在于教育。

其次从学校的教学功能来看，清华大学校长梅贻琦曾说“所谓大学者，非谓有大楼也，有大师之谓也”，这句话的意思是说，一个大学之所以为大学,关键全在于有没有好老师，有没有好的软件设施。当然，我们并不否认硬件在学校建设中所起到的作用，但2011年教育部办公厅2号文件中的解释却说：硬件设施能满足学生的基本要求即可，可对于软件的需求里面却不断的提到“进步、促进、创新、发展”等字句，可见在学校建设中更多的还是软件在发生作用。

一所学校如果拥有有高大的建筑，漂亮的校舍，大的教育规模，及所谓硬件方面的优越性，当然更好，但是如果一所学校只有这些，是不是显得太过于苍白，缺少了灵魂，缺少了生机呢？而拥有软件设备则不然：在师资软件方面，学校老师拥有更多的学术信息，具备更多的学术能力。他们是一所学校的绝对中坚力量，拥有强大师资的学校教学软件才能完美的推动一所学校科研的突破力，发展力和创新力。才能成就一所学校的学术之大。

拥有一流的硬件设备，三流的科研队伍，这样的学校培养出来的学生在面对社会竞争力、职场淘汰力、攻击力，真的能够很好的适应吗？真的能够很好的生存发展下去吗？这就需要打上一个问号了。

综上所述，我方认为“学校建设软件比硬件重要”

我的陈词完毕，谢谢大家。