交通技校合作办学教学管理（范文模版）

第一篇：交通技校合作办学教学管理（范文模版）

教学管理：

甲方：劳动经济学校乙方：交通技校

甲方职责：

一、及时提供给乙方专业教学计划、教学大纲或教学授课进度计划等相关教学文件资料。

二、负责第一学期的教材供应，提供第二学期的教材版本说明。

三、负责传达市教委有关教学质量检测方面的通知要求。

四、根据乙方提供的学期成绩按照本校的升留级制度规定确定学生升留级。

五、负责学生参加市教委组织的教学质量检测的报名工作。乙方职责：

一、按照甲方提供的教学计划，完成第一学年的全部课程的授课任务，包括需要技能操作的各种实验、实习。

二、按照本校的人事分配制度自主聘用全部任课教师。

三、在与市教委的相关规定不冲突的前提下执行本校的教学行政例。

四、负责订购第二学期的教材（含教师用教材及教学参考书）

五、按照本校中专学生的学习成绩考核管理办法和奖、助学金制度进行成绩管理，并将每学期的各科成绩及试卷分析及时提交给甲方。

六、按照市教委的安排，委派有关教师参加教研活动、根据实际情况组织学生参加赛事活动。

七、按照市教委的要求组织学生参加教学质量检测，包括派送阅卷教师和支付考务费用。

第二篇：成技校办学调研

乐秋乡成人文化技术学校办学情况调研报告

一、农村成人文化技术学校的基本情况及发展现状

我乡在2003年前乡政府设有农民技术培训学校1所，原7个村公所均设有培训机构。乡教办负责成职教人员名为成职教专干。2003年后事业单位机构改革，原教办改为乡中心学校。成职教专干改为乡成技校副校长，归乡中心校管理。同时设有成人文化技术学校1所、村技校7所，分布在7个村委会。

二、农村成人文化技术学校开展农民教育培训工作的主要做法和经验

1、我乡党委、政府对开展农民教育培训工作比较重视，对农民技术培训不定点、不定时，采取集中分散相结合的形式，乡级科技人员到田间地头给农民进行讲解种烟、种粮的科学技术。有时集中培训，村委会科技人员对当地农民进行种植、养殖、以及林果业的管理和嫁接等技术培训，根据统计乡级培训，每年达350人次，村级培训达3500人次。

2、乡成技校人员只能够经常与乡、村取得联系，统计好乡级培训人数和村级培训人数，做好每年的乡村成技校的培训统计工作。

三、县和乡镇两级政府在政策、资金和管理体制等方面支持农村成人文化技术学校的农民教育培训工作的具体做法。

我乡政府对此项工作十分重视，每年都有几次请州、县的专业技术人员，结合我乡的农村农民的实际进行职业技术培训，有时请当地的科技人员进行培训。对参加培训人员发给务工补贴，这样农民既学到了专业技术，又得到了经济实惠，做到学有所用。

四、农村成人文化技校学校在开展工作中存在的主要困难和问题

1、农村成人文化技术学校的工作虽说各级党委、政府都很重视，但由于各方面条件的制约，首先没有独立设置校场，没有人员配备，没有经费来源，人员编制只设一个成技校副校长，只是空架子，无法开展一切工作。

2、几年来的农村成人文化技术培训只依托乡级股所站，特别是农科、烟草站的农业技术培训为主。

五、农村成人文化技术学校发展的对策和建议

1、要想农村成人文化技术学校开展正常的工作，政府必须加强对成技校的管理，加大投入，独立建校，设备齐全。

2、至少配备3人以上的教师，才能正常运转成技校的一切工作。

2010年5月25日

第三篇：交通技校工会年终工作总结

交通技校工会年终工作总结

交通技校工会年终工作总结 交通技校工会工作总结

xx年，技校工会在集团公司工会领导下，在各级党委关怀支持下，深入学习和实践十七大会议精神，以科学发展观为主线，贯彻以人为本，维护职工权益为中心，以贯彻《工会法》、《劳动合同法》，健全“三项机制”为重点，以经济效益为目标，结合学校实际工作，开拓创新，团结和带领全体职工维权、爱岗、敬业、创新、奋进，维护学校稳定，促进学校发展。开展职工知识、技能培训、开展技能操作、演讲等竞赛活动，开展丰富多彩的文体活动，丰富职工生活，开展市场调研，拓宽发展思路。加强民主管理和监督，认真落实“校务公开”。

贯彻学习《劳动合同法》，对劳动用工合同期满的职工进行审核，续签新的劳动合同，维护了职工切身的利益。工作中以“政治上保证，制度上落实，素质上提高，权益上维护，管理上从严”为准则，完善工作管理体系，圆满完成各项工作，现将一年来工会工作开展情况总结如下：

一、加强工会组织建设，提高管理职能 为更好的开展工会工作，校工会重视加强自身组织建设，完善管理制度，定期组织成员学习法律知识、党的文件精神，制定工作计划和目标，定期召开工作会议，研究部署阶段工作，及时总结、调整工作思路，以高效、优质、便民的方式开展工作，听取职工意见和呼声，并认真研究落实，树立以人为本的观念，完善管理职能。

二、开展民主管理，创建和谐校园 员工是企业的主人，是学校发展的源泉和基础，充分发挥职工的聪明才智，扬长避短，积极促进学校长足发展，学校

以职工大会为最高管理、决策机构，定期组织召开全体职工大会，讨论、制定学校重大决策、决定，汇报前期工作，征求职工意见，以民主集中制为原则，群策群力，充分发挥广大职工的能动性，参与全员管理，保障职工民主权益，真正实现全员管理、民主管理、民主监督、民主决策，一年来，职工共提交提案16件，均已落实到位，并对好的意见或建议加以完善采纳，发挥了积极效益，认真落实校务公开，加强民主监督，随时听取校务公开监督小组代表及职工的质疑并逐一答复，保证学校各项工作公开、公正、透明，增添了职工参与管理的信心，极大调动了职工的工作热情，提高了职工的向心力和凝聚力。

三、开展职工教育，锻造一流职工队伍 年初工会制定全年教育培训工作计划，以加强职工素质、提高业务能力为重心，全面提高教学质量和服务水平，锻造一支一流的职工队伍，有计划、有重点、有目标的开展各类职工教育培训，开展

整治思想教育，提高职工思想觉悟和服务意识，开展专业理论培训和竞赛，提高教学质量和水平，开展操作技能培训，提高职工业务技能和教学质量，开展安全、消防培训，提高隐患应对能力和防范能力，开展安全专题培训，提高全员安全意识和风险意识，开展女工知识培训，提高女工的自我防护意识，维护自身权益，开展十七大会议精神和落实科学发展观学习实践活动，统一思想认识，提高职工政治敏锐感。

四、开展文体活动，丰富职工生活 为丰富职工业余文化，学校先后组织了“元旦”、“三八节”、“庆五一”、“庆十一”等文体联欢活动，组织两届职工安全教育培训及技能操作竞赛，一届职工安全演讲比赛。开闸各项“安全活动日”及“安全警示月”、“安康杯”“百日安全生产竞赛”“百日安全专项整治”等活动，参加公司组织的“中秋夜”等文艺演出，多人次获奖。

五、开展宣传工作，展示学校形象

为提高学校知名度，工会利用学校人才、资源优势，校内校外双管齐下，在校内，合理划分学校二十块宣传栏、四块黑板报、八块墙体报，设置政策、民生、安全、理论教学、实习教学、公示等专栏，多体裁、多形式开展宣传，并对国家政策、神

七、抗雪灾、汶川地震、北京奥运会、世界金融危机等热点话题进行专题宣传，把党和国家政策送入职工心中，展现了学校的风貌，成为学校靓点。在校外，利用教练车优势，以提供汽车技术咨询、释疑为载体，深入县区乡镇宣传学校，提高了学校的社会知名度。王茘梅、王蕙、王建生等9位教师在省市劳动系统开展的教研活动中，王建生获省二等奖2次，王茘梅等七人获市三等奖，张丙顺在全省《劳动用工合同法》演讲比赛中获优秀奖，为学校争得了荣誉，提升了教学教研水平。积极组织职工参与《滨州交运报》投稿，宣传学校形象，发生的重大事件和以文

抒怀，共投稿23件，其中发表6件，韩为民、贾学飞同志被集团公司授予优秀通讯员，给予表彰奖励。

六、加强女工工作，维护女工权益 为保障女工合法权益，充分发挥女工的聪明才智，工会积极开展各项学习、培训和文体活动，切实维护女工权益。工会适时组织女工开展文体活动，以“三八节”“五一”“十一”为重点，活跃了气氛，增强了体质。开展女工读书竞赛、知识竞赛等活动，积极开展计划生育专题工作，成立计划生育领导小组，层层签订《计划生育目标管理责任书》，开展计生宣传、教育，使计生工作有制度、有目标、有责任、有秩序、有落实，维护了女工的身心健康。由于女工工作细致到位，深受女工的认可，进一步激发了女工的工作热情。

七、奉献爱心，关爱弱势群体 为让困难职工安心工作，离退休职工和遗孀老有所依，校领导及时了解、走访、慰问困难职工，为帮助解决生活中的实

际困难，想方设法从精神上、物质上给予关慰，解决职工后顾之忧，稳定了职工情绪，促进工作健康开展。走访、慰问老职工、遗孀，帮助解决生活中的困难，送上学校的温暖与关爱。对困难学生特别是农村户口的学生，结合国家助学金政策，严格审核，为113命学生申请国家助学金，每人每年1500元，及时发放到学生手中，同时从学校经费中挤出部分资金，对特困学生进行补助，不让一个学生因困失学。年初南方发生重大雪灾，汶川发生特大地震，给当地人民造成巨大生命和财产损失，全校职工积极行动起来，发扬“一方有难八方支援”的优良传统，先后组织捐款5次，累计259人次，共捐款6645元，24名党员交纳特殊党费1270元，为灾区重建奉献出自己的拳拳爱心，也使职工的心灵得到了净化和升华，增强了民族自豪感和自信心。

在全体职工的共同努力下，工会工作取得一定成绩，但也存在许多不足之处：

职工综合素质有待于进一步提高，对教工疾苦了解的还不详细，工作方法和力度有待于进一步拓展，教学设施有待更新改善。

一年来，工会认真认真落实科学发展观，积极配合党政领导班子，团结协作，紧紧围绕经济发展，提升学校综合实力这一中心，强化管理，促进教学改革，提高服务质量和教学水平，依靠职工群策群力，圆满完成度工作目标，为工会工作奠定坚实的基础，工作中将继续发扬民主，维护职工权益，积极参与管理与监督，加强组织建设，切实履行工会职责，把技校建成团结协作的大家庭，为技校长足发展提供不竭动力。

第四篇：石家庄铁路技校办学优势

石家庄铁路技校办学优势

招生咨询网站：

报名咨询电话：０３１１--８０６９４６９０QQ：25457669

4石家庄铁路职业技工学校、石家庄市铁路技术中等专业学校，创建于1989年6月，现隶属于石家庄市人力资源和社会保障局和石家庄市教育局主管，学校占地面积269亩，现有校区四个在校生3000余人，教职工138名。

在20多年的办学过程中，学校始终遵循：立足铁路，服务社会，办出特色育就人才：的办学理念坚持以服务为宗旨，以就业为导向，为铁路和地方企业培养输送了大批技术人才，在“职业教育就是就业教育”办学思想的指导下，学校逐步形成了“陆地两用，长短结合，中职和高职并举”的办学模式，根据用人市场的需求，本着“以铁路专业为主，以路地两用专业为辅”的原则，学校先后开设了十几个热门专业。

经济在腾飞，铁路在发展。未来三年，国家将投资 9000 亿元用于高速铁路建设。中国已成为世界高铁发展速度最快、系统技术最全、运营里程最长、运营速度最快的国家。为解决城市交通问题，保护环 境，节约能源，目前，全国 32 个城市正在筹建地铁。为适应城市交 通发展的需要，我校 2011 年及时开设了“城市轨道交通专业”。

铁路建设突飞猛进，为我校开辟了充裕的发展空间，也带来了难 得的发展机遇。乘铁路发展的东风，我校进一步发挥办学优势，适时 开设了铁路急需的十几个专业。

教学特色 为了培养应用型、复合型、技能型人才，学校不断优化资源配置，建立了满足各专业教学需要的校内实训场地和校外实习基地，购置了 先进的教学设施设备。建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。以改革为动力，创新教学模式、创新教学环境、创新教材应用、创新教学方式，形成了“体系开放、机制灵活、渠道 互通、选择多样”的人才培养机制。

“以产业为引领，以就业为导向，以素质为基础，以能力为本位” 的人才培养模式，为学生实现就业奠定了坚实的基础，铁路跨越式发 展，为学生搭建了畅通的就业平台。学校建立了人员充实、业务熟练、认真负责的就业机构，制订了“学生就业保障体系”和学生就业政策 保证。

把握铁路发展机遇，报考铁路技工学校，实现铁路就业梦想，热忱欢迎您的到来！

报名咨询电话：０３１１--８０６９４６９０QQ：254576694

第五篇：注重教学管理_彰显办学特色

注重教学管理，彰显办学特色

郭家中心小学教育教学工作经验交流材料孙绪军

尊敬的各位领导、老师：大家上午好！

我校的教学工作今年取得了很好的成绩，首先感谢中心学校正确的领导和兄弟学校送教到我校起到了抛砖引玉的作用；其次是感谢我校全体教师共同努力、无私奉献、团结协作；最后感谢我校教导主任，他主抓教学，引领教师走自主教育改革之路，扎实开展教研工作。采取“以研兴校，以研提质量”为目标，大力推进教学改革，培养学生学会学习，学会生存，不断提高学生整体素质水平，创下了今年教学辉煌成绩。下面就我校教育教学工作经验作一简单介绍：

一、抓好教学常规，提高教学质量

常规的好坏直接关系到一所学校的教学质量，而教学质量是立校之本，为此，我校狠抓常规，确保常规落到实处。

1、制订切实可行的计划。

开学前，制定学校教学、教研计划，语数外教研组计划。学校要求计划活动到周，并且计划详细，具有可操作性强，并在全体教师中学习，会后，各学科教师结合备课组计划制定切合本班实际的授课计划，计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了本校教学、教科研活动的有序进行。

2、科学备课，规范上课。

只有备好课，才能上好课，备好课的前提是认真钻研见教材，挖掘教材的重难点，把握教材的内容，做到设计合理，层次清楚。我们要求教师、鼓励教师到网上下载教案和课件，并结合多家网站的教学资源，进行大幅度的修改，修改与本班学生实际基础相符的教案，切合实际，具有可操作性。同时，每个教师做到超前备课，随时做好讲优质课的准备。上课一律要求教师带教案进课堂，课后写好教后反思，反思要有针对性，是教学中有感而发，是真情实感的流露，是教学中的困惑，是教学中的闪光点，而不是教材的简单分析，反思必须有收获，有不足。这一点，中心学校领导到我校检查常规可以看我，语文一课一反思，数学一节一反思。

3、合理布置，精批细改 学校要求教师布置作业要精心设计，有针对性，能体现灵活性。提倡分层布置作业，控制学生的课外作业，语文忌死抄死背，注重积累性，应用性。数学忌机械性，重复性作业，注重实践性，应用性作业。其它学科也应创造性地布置作业，所有作业做到精批细改，并且适当在一些作业上写一些激励性地语言，比如：“你真棒！你这次进步很大！加油！”等语言提高学生的学习兴趣。特别是在作文方面，有首批、旁批、尾批。辅导作业、课外作业做到及时详细批改。学生每一次检测要求当天阅完，因为学生很想在最短的时间内知道自己的成绩，他充满渴望，在大脑还没有失去这次检测的印象时就看到了自己的试卷，进行查找原因，回忆当时为什么做错了，提高了自我分析问题的原因，改正下次不再犯同样的错误。若过了很长时间在把试卷发给学生，学生没有了印象，对考试他有种无所谓的感觉，不会认真去查找原因。

二、夯实校本研修，促进教师专业成长

组织开展教研活动不仅是教导主任的职责，也是提高教师教学水平的重要手段，校本教研怎样开展，我校结合实际，明确校本教研总体目标。以自主教育理念为支撑，以校本研修为平台，整体提高教师的业务能力，优化课堂结构与更新教学方法，掌握现代教学技能。

1、加强教师继续教育培训，在教师培训方面，成立了专门领导小组，以教导主任为组长，带领大家认真学习，做好笔记，写好反思，最近就教师继续教育进行专门培训，让教师指导如何选好课题、发帖、回帖、上传等，每个人都按时完成了作业，为了更好的提高教师的课堂效率，学校组织全体教师进行U课培训，人人配置一个大容量的U盘，便于教师随时到央馆下载资源。

2、开展教研兴校，优化课堂教学，为了进一步优化课堂教学，夯实教师教学基本功。利用每年的九月份和三月份的听课月，组织教师互相听课，特别是新上岗教师，学校要求他们每学期最少听30节以上，搞好师徒结对，在开学开展新上岗教师的示范课、汇报课、公开课。利用比教学开展教学能手评价活动，每次的教研活动，认真组织教师说课、评课。说课和评课不说重复话和客套话，每个人都客观公正的提出讲课的优缺点。这样促进教师快速改进和成长。

3、发挥骨干教师、示范岗和学科带头人的作用，结合省出台的评选农村骨干教师活动，学校积极响应，在学校悬起讲课、赛课热潮，涌现了一批骨干教师、学科带头人，他们带动全体教师，共同研讨，共同上课，相互交流。特别是骨干教师与新上岗教师进行师徒结对，两者实行协作式的上课，互听互评，激发了新上岗教师的求知欲和骨干教师的责任感。如骨

干教师贺立江与蒋静、潘虹结成师徒，两位教师在贺老师的精心指导下很快成为我校的优秀教师。

4、积极选派外出教师学习。无论在什么时候，只要领导安排，毫不打折扣的派教师外出学习，有时自己联系兄弟学校外出取经，开阔教师眼界。学校也建立了外出学习制度，规定外出学习的教师必须带回“三个一”：一个汇报材料，一次大家都能收益的理论培训，一堂具有典型引路的示范课。“三个一”全部落实学校才能报销旅差费。

三、开展主题活动，注重养成教育

1、在国庆节前我校举办“庆国庆”诗歌朗诵比赛，既提升了学生的朗读水平，又培养了学生的热爱祖国的情感。在“六一”开展了快乐庆六一文艺活动，师生的拔河比赛、校园舞、大家唱；冬季开展了运动会，等一系列活动丰富了学生课外生活。

2、开展了“书中自有黄金屋”的读书活动，为了使学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。应学校的安排各班首先制定了班级读书计划，班主任向学生推荐阅读篇目，制定激励学生的读书措施。一二年级以《弟子规》及带拼音的童话故事为主，三四年级以课标规定的小学生必读书库为主，五六年级以四大名著及与课文相关的其他中外名著为主。各班读书氛围浓郁，大多班级在班里设立图书角。学生每读完一篇文章或一本书之后都将自己的心得体会记录下来，各班开展了班级读书笔记交流活动，而且不定期的召开主题读书班会。通过近半个学期的读书活动开展，极大的促进了我校的校园文化建设和校风学风的进一步转变，初步培养了学生良好的阅读习惯和学生的写作水平。

回顾过去的工作，成绩是显著的，但它只能代表过去，我们也清醒地看到，学校在科学发展中存在一些问题。我校将继续努力，进一步解放思想，坚持“以人为本，以爱育人”的办学理念，秉承“团结奉献，博学慎思”的校训，自强不息，艰苦奋斗，开创教育教学工作的新局面，力争明年再创教育教学新佳绩。