第一篇：初二下学期期中英语试题
初二下学期期中英语试题班级：姓名：
一、单选，把答案写在题前括号里。（20分）
（）1.I have been ______ English _______ ten years.A.study;forB.studying;sinceC.studying;forD.to study;since（）2.Let’s talk _______ it at the next meeting.A.overB.aboutC.withD.into
()3.There are a lot of trees on ______ of the road.A.every sideB.each sideC.all sidesD.neither sides()4.I have bought many newbooks.Several ________ on the shelf.A.isB.areC.wereD.has been
()5.My friend said that there was a truck _______ rubbish outside.A.to collectB.collectedC.collectingD.collecting()6.Thank you for _______ me with my English.A.helpB.helpsC.helpingD.helping()7.We are running _______ time.A.outB.overC.out ofD.into
()8.I’m afraid I can’t help you.You have to ask _______.A.anyone elseB.else anyoneC.someone elseD.else someone()9.________ the way, where does your sister work?A.ByB.OnC.InD.With
()10.He is interested _______________ novels.A.at;writeB.in;writingC.in;to writeD.at;to write（）11.The girl was very ________ when she heard the news.A.surpriseB.surprisingC.surprisedD.in surprise
（）12.They are _______ forBeijing at six the day after tomorrow.A.beginB.startedC.beginningD.starting（）13 He is a reporter._____
A.So I am B.I am so C.Is she so D.So is she
（）14.He never sings _____ dances.A.and B.either C.neither D.or
（）15 How long have you ____the books? For two weeks.A.borrowed B.lended C.lent D kept
（）16.My room is next to my ______, Their room is large.A.parents B.parents' C.parent's D.parent
（）17.Can you _______us a story , you can _____it in Chinese.A.speak……tell B.tell……say C.talk……speak D.say……talk
（）18.Danny knew that the earth _____round the sun.A.move B.moves C.moved D.moving
（）19.He is going to buy a new house_________ the money.A.by B.for C.with D.in
（）20.The woman is _______ hungry ___________ do the dishes
A.to…too B.very… to C.too… to D.so… to
二.完形填空(15分)把答案写在题前括号里
One morning Mr.Green is driving around the county andold man, “ Excuse me, I want” Yes,“ the old man answers, ”I-1-
here.“ Mr.Green stops andthe house.”But this isn 't the, “ he says to the old to the book-shop.Turn around and go back nine miles.You 'll see the bookshop.”
（）1.A.look forB.looking forC.findingD.find（）2.A.onB.inC.at D.by
（）3.A.goB.goesC.goingD.to go
（）4.A.be going to showB.showC.will showD.am showing（）5.A.is getting inB.getting onC.gets intoD.gets on（）6.A.WhileB.WhenC.Before D.After（）7.A.looks atB.looks forC.seesD.watches（）8.A.shopB.hotelC.sunD.bookshop（）9.A.streetB.streetC.wayD.ways（）10.A.ForB.AsC.ThenD.On三.阅读理解(20分)（A）阅读选择正确答案
Most children like watching TV.It's very interesting.By watching TV they can see and learn a lot and know many things about their country and the world.Of course ,they can also learn over the radio.But they can learn better and more easily on TV.Why? Because they can hear and watch at the same time.But they can't see anything over the radio.TV helps to open children's eyes.It helps to open their minds , too.They learn newer and better ways of doing things.Many children watch TV only on Saturday or Sunday evening.They are always busy with
their lessons.But a few children watch TV every night.They go to bed very late.They can' t have a good rest.How about you, my young friend?
()1.A few children go to bed late because they ______
A.are busy with their lessons B.do their homework C.watch TV D.listen to the radio
()2.Children can't see anything ______
A.in the radio B.on the radio C.on TV D.by watching TV()3.TV helps to open children's ______
A.eyes and minds B.minds C.eyes or minds D.eyes
()4.Why do many children watch TV only on Saturday or Sunday evening? Because ______
A.TV is not good B.they don't like watching TVC.they have no time D.they want to play football
()5.Children can study better and more easily on TV because ______A.they like to watch TV B.they can hear at the same time
C.they can watch at the same time D.they can hear and watch at the same time(B)阅读并回答问题
Two friends are going through the forest(森林), one friend says to the other, “If any beast(野兽)comes out from behind the trees, I will stay with you and help you.” The other friend says, “ I will help you too, if any beast comes near you.” After a little time there is a great noise , and a big bear（熊）comes out from behind the trees, At once one of the friends runs and gets up in a tree.The other friend is fat;he can not get up in a tree.He lies down at the foot of the tree.He says to himself,“The bear will think I am dead.”The bear comes near him;it puts its nose down and smells（闻）him.It thinks the man is dead, so it goes away.The other friend comes down from the tree, and says,“ What did the bear say to you when it put itsfive years 8.He has been playing computer games for four hours.(改为否定句)Heplaying computer games for four hours.mouth so near to your ear?”The friend answers,“ the bear said, 'if a friend runs away from you when you need his help most, he is not a real friend.' ”6.Where are the two friends?
7.What does the thin friend do when a big bear comes out?8.What does the bear think after it smells the fat man?9.Are they real friends?10.What friends are real ones?四．根据要求转换句型（20分）
1Don’t反义疑问句。)2.He has finished the work already.（改为否定句）He the work 3.I would like to have some milk.(改为一般疑问句)to have some milk?
4.Would you please pass him the cup of tea？（改为否定句）him the cup of tea? 5.Lucy will come here.I will let you know.(用if将两句连成一句)If Lucy(对画线部分提问)
7.Alice has been drawing for five years.(改为同义句)
9.Have you been learning English for ten years?(作否定回答)，I 对划线部分提问)she been working? 五．用所给词的适当形式填空（15分）1.He is _______(good)at English than me.2.We _______(watch)TV tomorrow evening.3.Look!A boy ______(play)football there.4.Jim is ________(athletic)than his brother.5.He helped Susan_______(buy)a new bicycle.6.My sister enjoy_________(sing)all the time.7.Ann runs as________(fast)as Linda．8.I ________(bear)in 1995.9.John is __________(tall)in our class.10.They _______(get)there at 5:00 yesterday.六．写作（10分）
假如你是Lily。这学期在朋友汤姆的帮助下，你的英语进步很快，尤其是写作能力有了很大的提高，并得到了老师的肯定，请你给汤姆写一封感谢信。
第二篇：初二英语试题
古人云：“人非草木，孰能无情。”人是情感动物，没有感情就没有教育，而感情来自于内心世界。因此，教师必须融入学生的内心世界，用心触及孩子的心灵，取得心灵共鸣。陶行知曾指出：“请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵。真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”陶行知的真知灼见告诉我们，教育中必须用真诚开启学生的心扉，进行心与心的碰撞。那么，怎样融入学生的内心世界呢？“对话”就是一条有效的途径。师生间进行真诚的对话，用心触及孩子的心灵，使师生之间建立在融洽、和睦、宽松的教育氛围之中，定会收到事半功倍的教育效果。下面谈谈我对学生开展“对话”的几种方式：
一、课上的平等对话
在民主开放的现代社会环境中，现代学生更具朝气与主见，板着面孔、放不下“师道尊严”架子的班主任，会直接影响教育效果。学生需要的是一种相互理解、相互尊重、真诚相待、共同进步的和谐交融的师生关系。面对学生，教师的一丝微笑，会让学生觉得如雨后彩虹般绚丽；教师的亲切话语，会如一束阳光温暖着学生的心坎；只有让学生“亲其师”，才能“信其道，受其术”。而课堂是师生最常接触的地方，所以，要想方设法使课堂成为师生敞开心扉、融洽对话的良好平台。
班队活动课是一个很好的师生对话平台，它能够让师生在平等、和谐的氛围之中无拘无束地进行语言交流。记得一次开学初，我在班会课上以“做一个合格的小学毕业生”为主题与学生开展一次平等对话，让学生们更清楚领悟做一个合格的毕业生的要求和任务，使他们能全力以赴、以优秀成绩毕业升学。同学们根据各自的情况制定了学习计划，在班中进行讨论。有的同学说出自己的学习计划，如：放学后5点左右打球或看有益的电视节目。这样可以调节一下紧张的神经，把一天的疲劳赶走，晚上才有精力复习……我采纳了好的建议,希望他们按计划执行,实现自己的诺言。对话中，通过我的参与建议、完善他们的学习计划。因为他们以主人翁的身份参与制定学习计划，既能使他们集中精力学习，又可满足他们的课余爱好，做到学习与娱乐相结合。功夫不负有心人，这班学生都以理想的成绩毕业升学。直到现在，他们还是乐意与我交谈。
教学活动是学生知、情、意的综合体现。融“智慧碰撞、情感交流”于一体的课堂上师生平等对话，会满足学生情感的需要，建立了一种民主平等的师生关系，取得更好的教育效果。
二、课外的心灵对话
作为一名教师，只有走进学生的生活世界，多与学生进行轻松、自然的心灵对话，才能成为学生信赖的朋友。“心灵对话”，就是把学生当作知心朋友，态度亲切、真诚地和他们互相交心，架起一座师生间心灵的桥梁。这样的对话是润物细无声，不露教育痕迹，但又切实地对学生心灵产生了积极的影响。那么，课外怎样适宜和学生进行“心灵对话”呢？
1.早上和学生刚见面时的对话。
每天早上学生背着书包高高兴兴来到学校，教师仔细观察每个孩子的穿着打扮、音容笑貌，不失时机地和学生说。如：“你今天穿得真整齐。”“你今天穿新鞋子了！”“你精神特别饱满，老师相信你今天的表现会超过昨天。”诸如此类的话，让学生觉得老师可亲可敬，让他们心情愉快，充满信心开始新的一天。
2．课余师生共同活动时的对话。
教师常常要参与学生的活动。记得有这样一位学生，性格孤僻，脾气暴躁，喜欢独来独往。对于校纪校规，他视若无睹，肆无忌惮。我决定彻底制服，教育他。有一次，学校组织大扫除，班里的一些椅子坏了，我跟他一起在修理，他左一下右一下就修好了。我趁机夸奖他，并问他平时的爱好是什么？他回答是喜欢玩电脑。我说：“真的吗？怎么个玩法？”他说：“比如给电脑装上各种软件、玩游戏、电脑坏了自己学着修等等。”我由衷地说：“真了不起！你可是心灵手巧！”几句话打开了他的话匣子。他跟我谈起了他的理想、他的家庭。一席话拉
近了师生之间的距离。后来，经过了几次的交谈，我了解到他身上的一些鲜为人知的优点。他也感受到老师的关心和尊重，把我当成了知己。就这样，这位学生把我当成无话不谈的朋友。他身上的许多缺点也在我的严格要求下逐渐改正。
3．休息日校外偶遇时的对话。
有时，校外偶遇学生，这是培养师生感情，调节学生心理的好机会。教师可以询问学生在家的学习或生活情况，鼓励他们不仅在校做好学生，而且在家也要做好孩子，在社会上要做个好少年。如“你去哪里？星期天过得快乐吗？” “帮妈妈做事了没有？”“出来逛街有没有跟妈妈说一声？”“作业完成了吧？有没有困难？”等等，这样，能让学生感受到教师如父母般的关怀，内心感到温暖和亲切。
4．利用电话和学生的对话。
由于现在生活水平提高了，通讯方便了。有时晚饭后，教师可提起话筒，和学生说说：“今天班里谁表现得最好？”“今天老师上的课你听懂了没有？”等。这时，由于师生不是面对面谈话，学生就没有约束感，往往会畅所欲言。不但可以从中了解到学生家庭生活，而且还能反馈班级各方面的工作情况。
三、纸上的情感对话
1.利用作业评语和学生对话。
教师在批改作业时说上几句话，如“进步了，继续努力！”，“如果你把字写端正点那该多好！”前者给予肯定的评价，使学生受到鼓舞，增强前进的动力。后者对学生委婉地进行批评，比直截了当指出效果要好得多。
2.利用书信、日记书面对话。
小学高年级学生，随着他们身心的发育和社会实践活动的增多，其心理发生了一系列变化。变化之一，是他们的心理有了一定的闭锁性，言论也开始有了一些隐蔽性。再者，有些学生性格内向，不善言辞，因此思想上出现一些问题也就不容易表露出来。为了使学生的观念、知识、能力、心理素质等方面健康发展，教师就必须设法及时了解他们的内心活动，了解他们心中有什么愉快和痛苦，有什么问题和要求。利用学生写书信、日记，进行书面交流说话也是一条较好的途径。因为它的特点是：教师对学生的教育是个别指导为主，以保密、尊重为原则。所以，学生们能够在书信、日记中流露真实的心声，使老师能够通过学生的表达了解学生心灵深处一般不愿向别人披露的想法，以便教师能“对症下药”，进行心理疏导。例如，有个学生在日记中写道：“老师，我是班里一名各方面都较差的学生，我也想进步，也想做个好学生。但有时我管不住自己，还是出现这样那样的问题。老师，您能帮帮我吗？”我在他的日记后面写了这样一段话：“读了你的日记，老师很高兴，因为我从日记中看到了你的自尊。我非常愿意帮助你。我有一个想法，以后咱班每月评一次进步生，希望你能以此为努力目标，严格要求自己，约束自己，如果你这样做了，老师相信你一定会不断进步，一定能成为一名优秀生。”老师亲切的语言和为学生精心设计的前进目标，使这个孩子产生了积极进取的动力，增强了改掉缺点的信心。后来在学习、纪律等方面都有了很大的进步，受到同学们的一致好评。第一次评比就得到了“进步奖”。
从一篇篇学生的书信、日记中，老师听到了学生的心声，而学生们也从老师写给他们的热情的、语重心长的话语中，体会到老师对他们的友好、尊重、理解和期望。这一做法，使学生的苦恼和困惑得以消融，帮学生辨明了是非，明确了前进的方向。这真是：老师的爱心换来了学生进步的信心；老师的的真心消除了学生的戒心；老师的热心、诚心赢得了孩子们向真、向善、向美的一颗颗纯真的心。
3.卡片寄语式对话。
在师生情感交流中，用“卡片寄语”方式提出鼓励、批评和劝告，更容易保护学生的自尊心。当他们收到老师充满关爱的“卡片寄语”时，就会感到欣慰，内心产生一股暖流，生成一
份激动，流露一种感激。如我给某学生的卡片寄语是：“你的字很漂亮，作文写得也挺棒。各科老师都称赞你，老师知道在你优秀成绩的背后，一定付出了不寻常的努力。同学们都把你当作学习的榜样，还有许多人在追赶你，你可不能松劲啊！”这段话，无疑给学生加了一勺油，又好似快马加了一鞭。师生间“卡片寄语”进行对话，能增进师生间的情感，使学生与老师的心贴得更紧，达到激发学生自我教育的效果。再如，我给今年新插班来的一位差生的寄语卡片是这样写的：“每当看到你在课堂上一次次举手回答问题时，我为你的进取精神而高兴。但学习是一个艰难的历程，光有决心是不够的，还需要不懈的努力，只要你不怕困难，就一定能实现你心中的理想，加油吧！”清代教育家颜光说：“数子之过，不如奖子一长。”与差生的对话，要力求寻找其闪光点，帮助他扬起自信的风帆。
总之，师生间进行真诚对话，是教育学生的一种重要手段，它能使师生之间心灵共鸣，不同程度沟通了师生之间的情感，融洽了师生关系。让这真诚的对话，化作涓涓的细流滋润学生的心田，泛起奋起的波纹，让这爱心的呼唤，化作习习春风，触及孩子的心灵，使我们的教育事业锦上添花。
我的教育教学故事
学校是什么？教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么学校就应该是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。
人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。
大专毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书，应该说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。
其实，每一个孩子都 是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？
无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不
该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都 不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是舍得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。
做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！
孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵
；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。
每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。
快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的你。
对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。
——题记
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而
渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。
那是2001年的秋季，学校给我安排了七年级一个班的班主任。七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现积极，惟恐自己在老师那儿没有留下什么好的印象。尤其在我这个既是班主任又是语文老师面前，同学们可以说表现是相当活跃的。也正因为如此，我也就很快地掌握了本班学生哪些上课爱思考问题，哪些在学习上很用功，哪些上课喜欢调皮等基本情况。其中有一个学生引起了我的注意。她叫彬，分班时在班上她的成绩是中上等。对于一个上课不回答问题的学生，老师一般是不会去在意的，更何况一个成绩也不十分突出的学生。彬就是这样一个学生，上课是很少很少去回答问题。我估计，她在其他老师的心目中也是印象不深刻的。
然而有两件事情，她让我不得不去注意了。一件是在一篇作文中，她抒写了自己心中既矛盾又困惑的想法，可又不希望别人去了解，去帮助。可她明明是写给我看的呀，我思忖着。另一件事情是学校组织春游活动。一路上，同学们排着长长的队伍有说有笑，唱着歌儿兴高采烈地行进，歌声传遍了山谷。而唯有彬独自远远地落在队伍的后面，既不和同学们谈笑，也不唱歌。
这是典型的性格孤僻。从我从教多年的经验来看，这个学生一定有什么心结，她的心里一定隐藏着许多东西，如果不打开这个心结，对她的发展是很不利的。
我试着慢慢接近她，上课间隙时，我问一问她是否听懂，有时候我也把她叫到办公室问问她对一些问题的看法。起初，她也只是默不作声，偶尔笑一笑罢了。后来，她对我有了一些了解，于是，态度有了一些转变。我抓住契机，适时的和她交谈着心里话。原来，她确实是有心结的。她说了她小时候身体不好，经常得病，一病就得去看医生，也因此导致成绩下滑。而她小学的班主任却不理解她，有时还当着全班学生挖苦她，打击她。所以在同学面前，她觉得抬不起头，在老师眼里她又觉得自己没用，久而久之，她就不再说话了，也就养成了独来独往，不愿再和任何人交流沟通，把自己封闭了起来。
听了彬述说，我半开玩笑地对她说：“ 你觉得我是不是也像你原来的班主任？”
彬想了想，摇了摇头说：“你不像，如果你也是那样的老师，我一定不告诉你这些。” “是的，那你现在感觉怎样？”
“好多了，我会记住你的话，我也一定会去和同学搞好关系，相信我，我会把成绩赶上来的。”
我肯定的点了点头说：“不需要怀疑，你本身就是很棒的。”
是啊，又有谁会对别人的关心而弃之于不顾呢？彬同学可以说是认同了我对她的关心，也因为我的无微不至的关怀，才化解了她心中的坚冰，才使得她重新找回了自信。后来彬在期末考试中取得了年级第八名的好成绩。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
例如我曾经教过的一个学生叫阿文，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。后来，他基本能做到和老师积极配合上好课了。学习成绩也有了较大的提高。
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生
心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。
第三篇：初二年级下学期期中工作总结
初二年级下学期期中工作总结
吕晚生
本学期在持续上学期年级工作中的一些成绩及做出的一些工作亮点的基础上，积极反思存在的一些问题及不足，及时提出行动改进方案，明确了以“全面提高学科成绩、三学课堂教学改革取得突破性进展、家校共建优化学生成长环境”为三大工作目标，并紧紧围绕目标开展一系列的年级教育教学管理工作。
一、前半期的工作亮点
1、班主任工作及班级建设有方有序。在年级统一部署各项工作的同时，又鼓励班主任发挥个人智慧，进行个性化的班级管理。做到了年级工作标准规范，如卫生管理、财产管理、两操活动、跑操活动、午休常规都是以年级为整体实施的。年级通过班主任例会以及对班主任的个别工作指导和班主任值日管理制来布置、检查、落实各项工作要求的。这样既做到了年级工作一盘棋，又得以让年轻班主任有可行性的方案进行操作，还减轻了所有班主任的工作负担。同时，在班级管理方面，提出以合作学习小组建设为抓手的管理目标，各班主任在小组的组建建设及激励评价方面又可以根据班级的生情和学情创新办法。各班都把常规管理及活动开展也纳入到了小组评价，完善了评价机制。3班在小组评价中充分发挥家长参与的作用，让家长参与课堂评价小组的课堂合作与展示；5班、9班、11班都把小组周总结由小组长发在家长群中，让家长及时了解自己孩子在小组合作活动中的参与情况。部分班级的特色文化及浓厚的学习氛围也已形成。1、2、3、5、7、8、9、10、11、12、16、20班在半期的班级工作检查考核中为优秀，整个年级学生稳定，秩序井然，迅速克服了初二现象所带来的不良影响。
2、备课组的教科研活动卓有成效。为了更有力的推动三学课堂教学改革，备课组作为一个课改的研讨和实施小组显得尤其重要，年级本学期开始实行了备课组长例会制，每月召开一次，得以让年级直接参与对备课组的工作指导和过程了解。如督促备课组进行的听评课活动，指导备课组进行导学案的编写和使用，落实备课组对三学课堂模式的探讨以及进行学科成绩阶段性的总结评价，了解青年老师的专业成长情况。在推动小组合作学习的课堂模式下，首先是备课组的合作研讨，才能集大家智慧，发挥优秀老师的引领作用，举全组之力进行教学研究的探索，积累经验但不固守经验。语文组、数学组、英语组、历史组、生地组在合作研讨、名师引领、课堂模式探索、青年老师专业成长方面都有很出色的成效。
3、校本课程建设更重实效。在学校及教务处的指导下，本学期年级的社团活动及选修课的开设更加正常，避免了以往走形势没实效的不良现象。开设的课程让学生更感兴趣，社团活动有明确的目标要求，承担活动指导的老师更加认真负责。上学期，书法课程几乎荒废，本学期重新重视学生的书法训练，每班每周开设了一节书法课，各班自行选定书法老师进行书法的课堂教学。同时，每天中午2:00-2:20为统一的书法练习时间，年级管理会巡查督促。国学课程也已经在学校部门的指导下由语文组落实开展。
4、“三学课堂”改革稳步推进。在学校及年级的坚持不懈的推动下，全体老师对课改工作达成共识。班主任在小组建设及评价上各显身手，积累了一些成功经验和案例素材。充分调动了学生参与班级管理的能动性，培养了学生团队精神。如1、2、3、4、6、8、10、12、15、16、17、19、20班小组建设都做得很好。各科任老师在备课组的合作研讨下，也在积极探索有效的课堂教学模式，充分运用小组合作学习的平台组织课堂教学。学校行政听课多次在我们年级，教师的课堂设计、导学点评，小组的合作讨论、集体展示、学生的参与度、自然生成等多个课改指标都能得到听课领导及老师的好评。
5、家校共建活动。本学期中，各班建立的家长QQ群或微信群中家长及老师的互动更加密切，家长及老师就学生表现、家校情况、教育体验、教育素材等进行广泛交流。吕晚生、万晶晶老师共同合作开展了以《家校共建，同圆未来梦》为主题的班会，邀请了全班所有的家长、学生及全年级班主任共同参与，以此抛砖引玉，引发大家对家校合作共建办法及主题班会模式的思考与尝试。另外，还有10班、11班开展了老师、家长、孩子共同参加的社会实践活动。3班开展请落后小组家长进课堂活动等。针对本届学生家庭普遍存在家庭教育缺失的情况，年级及各班主任采取了发放材料、组织讲座、小型家长会、个别交流的方式进行家教指导，改善学生家庭教育环境。
二、期中考试成绩分析
1、试卷的命题工作总体良好，能够把握教材大纲，符合课程标准，能反映年级学生的总体情况，也有较好的区分度。但试卷存在陈题过多现象，改编题或原创题太少。
2、监考阅卷工作中仍出现了一些细节问题，监考老师迟到现象仍然存在。另外，本次考试严格了考风考纪，通报批评了几个考试舞弊的学生，起到了告诫教育作用，考风考纪有明显好转。
3、成绩分析：
对比上两届的情况，本届英语成绩明显偏弱，数学、政治、历史也需要再提高一个层次，另外从下表可以看出，本届的潜力优秀生（即中上层次学生）及均衡生（中等层次学生）比例过低，将严重影响中考升学录取率。学困生的幅度较大，这与年级的管理目标相距甚远。
就学科而言，语文总体均衡，平行班级的均分区间达7分，实验班成绩没有明显优势；数学总体成绩过低，各班差异性大，平行班平行班级的均分区间达27分，实验班成绩没有明显优势；英语总体成绩比以前有提高，平行班均分区间达11分，任小玉任教班级成绩有提高，英语成绩总体比往届低了很多；物理平行班均分区间达13分，3班的成绩接近实验班成绩；政治平行班均分区间达5分，历史平行班均分区间达4分，生物平行班均分区间达5分，地理平行班均分区间达4分。这些小学科的班级均分差异较大。
就优秀学生而言，实验班还是缺少引领作用，十班优秀学生较稳定且呈上升趋势，十一班优秀学生极不稳定，且有退步现象。各平行班不乏优秀学生，本次年级前十名中平行班中有7人，且两个总分534分并列第一的都在平行班。从历次考试看，年级优秀学生不太稳定，变化较大。由于优秀学生不够集中，这给年级培优工作增加了较大难度，所以年级在培优工作方面还需要深入思考，作出更加有效的规划，为明年中考做好准备。
三、工作中还需改进行地方
1、距离实现三大目标还很远，更需要在后期的工作过程中做到精细管理，把工作落到细节。
2、年级师资力量薄弱，随着教材难度的提高，年轻教师对教材的重难点把握程度不够，特别是没有带过中考生，对学科考点更是没有意识，出现芝麻西瓜一把抓既累了个人也累了学生却效果不好的局面。
3、培优力度不强，一是实验班没有特色，二是培优班开展的效果及辐射作用不强，对优秀学生的超越意识和挑战意识的培养不够。补差工作缺失，任课老师对学困生的学态教育不强，个别辅导不够，从上表可以看出学困生的比例在升高，严重影响了年级的整体水平。且中等层次的学生比例偏低，也对即将升入初三产生较大不利影响。
4、课改工作虽在稳步推进，但进展缓慢，推动力不足。各学科至今还没有一个较为成功的课堂模式可以进行推广使用。还没有一套较为成熟的课改经验可以总结推广。更主要的是课改在学生主体发展方面的效果没能达到预期的目标。
5、年级管委会成员工作量大，任务重，对年级管理工作思考和执行多有不力。
总之，在本期的前半期工作中，我们总是在不断的查找问题，再寻求解决问题之法，在学习中成长，在工作中积累，在团队中整合，尽可能把年级教育教学和管理做得更精细、程序规范合理，实现年级的稳健、持续发展。
第四篇：高二下学期英语试题
第二部分 英语知识运用(共两节, 满分45分)
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
21.You may use the room as you like, you clean it up afterwards.A.as ifB.so long asC.now thatD.as far as
made Carl determined to give up smoking?
--------Watching how his father died in pain from lung cancer.A.whichB.howC.whoD.that
23.-----Did you enjoy your holiday in London,Betty?
------.We couldn`t have chosen a more pleasant place.A.Sounds greatB.Not at allC.Never mindD.Absolutely
24.To enjoy the view on the way, Mary would rather spend long
hours on the train travel by air.A.asB.toC.thanD.while
25.I wish I a chance to talk to you last night, but you left so early.A.haveB.hadC.had hadD.will have, which are short,beautiful and rhythmic.A.novelsB.poemsC.booksD.passages
27.-------I am still working on my project.-------Oh, you`ll miss the deadline.Time is.A.running outB.going outC.giving outD.losing out
for the free tickets,I would not have gone to the film so often.A.If it is notB.Were it notC.Had it not beenD.If they were not
to make himself a cup of tea.A.readingB.readC.to readingD.to read
I was in trouble,he would come to help me out.A.Next timeB.The first timeC.All the timeD.Every time
31.I find important to have some communicative skills.A.itB.meC.themD.you
that she was two hours late on sucha short trip.A.came overB.came outC.came aboutD.came up
33.Mr.Smith, of thespeed,started to read a novel.A.tired, boringB.tiring, boredC.tired, boredD.tiring,boring
it began to rain.A.beforeB.durningC.whileD.when
his homework, he went out to meet his friends.A.Having finishedB.finishedC.To be finishedD.To finish
第二节完形填空(共20小题；每小题l.5分，满分30分)
Once upon a time, there lived many doves(鸽子)in the jungle.One day they went out in search of food.They flew long distancesdid not get anything to eat.All of them were now completely
A young dove asked the King Dove, “Your Majesty(陛下), please us to take some rest.” The king replied, “Have.We shallget something to eat very
soon.”
The young dove started flapping(拍打)his wings withand soon left everyone else behind.After some time, heand spoke to others, “Hey, I see lots of down there.”
Hearing this, all the doves started the scattered(散落的)grains under a banyan tree.the King Dove said, “It is too good to be true.There is something wrong.Don’t rush towards the grains.It may be a 陷阱).”
But the doves were extremely hungry.The of the grains was too tempting(诱惑人的).Without giving a(n)to the king’s advice, they swooped(突然下降)down and started eating the grains.After having a big that they were caught in a net.The King Dove said, “I told you before that it is a trick of some hunter.” All of them felt ashamed and.One of them said to the King Dove, “Oh, Your Majesty, please save us.”
So the King Dove said, “All of you must try to fly with the same all of you.”
Just then they saw a(n)show up.The King Dove said, “Now all of you, fly together.”So all the doves flapped their wings together and flew with the net.The hunter stood shocked.He couldn’t what he had just seen.36.A.butB.andC.soD.however
37.A.excitedB.surprisedC.tiredD.embarrassed
38.A.letB.leaveC.permitD.accept
39.A.restB.courageC.luckD.belief
40.A.slowlyB.perhapsC.possiblyD.surely
41.A.surpriseB.pleasureC.forceD.anger
42.A.turned downB.turned backC.held backD.held down
43.A.personsB.huntersC.plantsD.grains
44.A.rushing towards B.looking forC.picking upD.dropping down
45.A.GladlyB.AmazedlyC.Hardly
46.A.magicB.trickC.dream
47.A.colorB.smellC.viewD.SuddenlyD.mistakeD.sight
48.A.soundB.thoughtC.ideaD.care
49.A.meetingB.discussionC.mealD.break
50.A.appreciateB.understandC.realizeD.concern
51.A.pleasedB.scaredC.fullD.sick
52.A.food
53.A.wayB.kingC.netB.placeC.circleD.wingD.direction
54.A.hunterB.guideC.adultD.child
55.A.believeB.rememberC.tellD.catch
第三部分 阅读理解（共两节, 满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。
A
Moving to a new city and state was difficult for me, especially in winter.Little did I know that a Colorado snowstorm would greet me after I had been in my new home for only a week.I just missed home.But more than the old house and the beach, I missed Stacey, my best friend.And I missed our lovely tea.Going to a sweet little tearoom, we had discovered was a special us.The place was a Victorian dream, with delicate teacups and tablecloths with flower prints.The hat shelf near the front door swept us back to childhood.Stacey and I became little girls, trying on different hats until we found the perfect one for our dress-up tea party.We would then choose a lovely table and order our tea.That was a precious time, filled with laughter between scones（煎饼）and sharing our lives between tiny cucumber sandwiches.Springtime descended upon Denver, and the sun lightened my heart.But I still fought loneliness almost every day.I decided to explore the Denver area.While my husband went to the office, I took time to see what our new area had to offer.One day, I was walking along the street when suddenly the words “Tea Leaves” caught my eye.A tea room? Here, in the land of loneliness and pain?
I walked through the doors, and tears came to my eyes.It was a beautiful room, not Victorian, but simple and lovely.I sat down and ordered a pot of tea, a cucumber sandwich, and some scones.It felt silly and wonderful---and it felt like home.For the first time since moving, I felt as if this new city and state could be, would eventually be, my home.I would come back here and bring new friends.When Stacey visited, we would come here.I lifted my cup and made a silent toast.I toasted Stacey, whom I missedly, and I toasted the sweet little tearoom that lessened my pain.56.The author's hometown ______________.A.never snowsB.is still warm in winter C.has a long history D.is in an area by the sea
57.The underlined word “treat” in Paragraph 2 probable means ____________.A.delicious foodB.something pleasant
C.serviceD.a kind of tea party
58.We can know from Paragraph 3 that the author ______________.A.didn't adapt to the new life
B.felt comfortable in the new environment in spring
C.didn't feel lonely any more in spring
D.wanted to actively adapt to the new environment
59.Which of the following about “Tea Leaves” is true?
A.It made the author recall her childhood.B.It looks silly and wonderful.C.Cucumber sandwiches and scones are its specialties.D.It touched the author.60.We can infer from the text that the author would probably ____________.A.open her own teahouse B.ask the owner of the teahouse to decorate it like a home
C.make new friends in DenverD.go back to her hometown to visit Stacey
B
Pigs are always considered dirty animals because they roll in mud．But in fact they preferbeing quite clean．They cover themselves with mud to help stay cool．During cooler weather,they prefer to stay clean．So do elephants,who also cover themselves in dust or mud to keep cool．When they find a place with clean water they will take a bath，using their long noses to givethemselves—or each other—a nice shower
Some animals use dust to get clean．Chinchillas(南美洲栗鼠)have very fine fur． They don`t like to take water baths because water is not warm enough for them．So, instead, they rollaround in
fine dust．The dust helps to keep their fur and skin dry．This protects them from disease
Usually, a small bird is a light meal for a crocodile．But when a crocodile wants its teethcleaned．it lies on the ground with its mouth open．The crocodile bird goes in and picks out anyparasites(寄生虫)between the crocodile`s teeth or under its tongue．The crocodile gets its mouth cleaned，and the crocodile bird gets dinner．
You wouldn`t think fish would need baths．But some undersea parasites live under thefish`s skin．“Cleaner”fish，like the wrasse(隆头鱼)，help take them away．The wrasse stands on its head and dances to signal a big fish that it is ready to go into the cleaning business．The big fish will stop moving and open its mouth wide so the wrasse can swim inside and pick outparasites and bits of food．
61．The passage is mainly about how animals．
A．stay cleanB．help each otherC．get their foodD．Take baths
62．What can we learn from the first paragraph about pigs?
A．They can help each other take baths． B．They are dirtier during cooler weather．
C．They prefer taking baths to rolling in mud D．They like to stay cool and clean． 63Chinchillas use dust to get clean for the following reasons EXCEPT that．
A.dust can dry their fur and skinB．They are not good at swimming
C．Water is too cold for themD．Dust is good for their health
64．From Paragraphs 3 and 4，we earl know that．
A．some animals can get clean from others`help B．Most animals are friendly to each other
C．small animals couldn`t get food from big ones D．All of the animals prefer to stay clean
65．We can infer from the last paragraph that the wrasse
A．is often eaten by other fishB．1ikes under other fish`s skin
C．is a small kind of fishD．1ikes taking baths
C
1826, a Frenchman named Niepce needed pictures for his business.But he was not a good artist.So he invented a very simple camera(照相机).He put it in a window of his house and took a picture of his garden.That was the first photo.The next important date in the history of photography was 1837.That year, Daguerre, another Frenchman, took a picture of his studio.He used a new kind of camera and a different processs.In his pictures, you could see everything very clearly, even the smallest details.This kind of photograph was called a daguerreotype.Soon, other people began to use Daguerre's process.Travellers brought back daguerreotypes from all around the world.People photographed famous buildings, cities and mountains.In about 1840, the process was improved.Now photographers could take pictures of people and moving things.The process was not simple.The photographers had to carry lots of film and processing equipment.But this did not stop the photographers, especially in the United States, where from the 1840s daguerreotype artists were popular in most cities.Mathew Brady was a well-known American photographer.He took many pictures of famous people.The pictures were unusual because they were very life-like and full of personality.Brady was also the first person to take pictures of war.His 1862 Civil War pictures showed dead soldiers and ruined cities.They made the war seem more real and more terrible.In the 1880s, new inventions began to change photography.Photographers could buy film readymade in rolls.So they did not have to make the film immediately.They could bring it back to
their studios and develop it later, meaning that they did not have to carry lots of equipment.And finally, the invention of the small handheld camera made photography less expensive.With the small camera, anyone could be a photographer.People began to use cameras just for fun.They took pictures of their families, friends and favourite places.They called these pictures “snapshots”.Photographs became very popular in newspapers in the 1890s.Soon magazines and books also used documentary photographs.These pictures showed true events and people.They were much more real than drawings.Photography had turned into a form of art by the beginning of the 20th century.Some photographs were not just copies of the real world.They showed ideas and feelings, like other art forms.66.The passage is mainly about______________.A.the invention of cameras
C.the development of photographyB.a kind of new art--photography D.the different uses of cameras in history
67.The first pictures of a war were taken by ____________.A.a French photographer in the 1840sB.an American photographer in the 1860s
C.a German reporter in the 1880sD.a French artist in the 1890s
68.Which of the following statements is TRUE about the photography in the 19th century?
A.It was mainly based on the invention of the first photograph.B.Photographers were popular in the United States because they carried lots of equipment.C.Photographers used to make film themselves and developed it immediately after taking a photo.D.Small handheld cameras made it possible for anyone to become a gifted photographer.69.In which order are the following statements mentioned in the passage?
a.Photographs became popular in newspapers.b.Photographers carried processing equipment when taking pictures.c.The invention of small handheld cameras made photography easier.d.Daguerre invented a kind of photograph called daguerreotype.e.Brady took pictures of famous people.A.e,a, d, b, cB.d, b, e, c, a
C.b, e, c, a, dD.d, c, e, a , b
70.Photography can also be an art form because artists can ____________.A.take anything they likeB.keep a record of real life
C.take photos of the famousD.show ideas and feelings in pictures
第五篇：初二下学期期中数学练习2
2016-2017学第二学期期中练习题
一、选择题（每题3分，共30分．每道题只有一个正确答案）
1．在下列性质中，平行四边形不一定具有的是（）．
A．对边相等
B．对角互补
C．对边平行
D．对角相等
【答案】B
【解析】平行四边形具有的性质：对边平行，对边相等，对角相等．
故错误．
2．与轴交于点的直线是（）．
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】令，的直线只有，故选．
3．在图形：①线段；②等腰三角形：③矩形；④菱形：⑤平行四边形中，既是轴对称图形又是中心对
称图形的个数是（）．
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】既是轴对称图形又是中心对称图形的是：
线段、矩形、菱形．故选．
4．在下列四个函数图象中，的值随的值增大而减小的是（）．
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】只有是随增大而减小，故选．
5．下列各组数中，以它们为边不能构成直角三角形的是（）．
A．，B．，C．，D．，【答案】D
【解析】．∵，∴不能构成直角三角形，故选．
6．如图，是一张平行四边形纸片，利用所学知识剪出一个菱形，甲、乙两位同学的作法分别如
下：
甲：连接，作的中垂线交、于、，则四边形
是菱形．
乙：分别作与的平分线、，分别交于点，交于
点，则四边形是菱形．
对于甲、乙两人的作法，可判断（）．
A．甲正确，乙错误
B．甲错误，乙正确
C．甲、乙均正确
D．甲、乙均错误
【答案】C
【解析】甲的做法正确：
∵四边形是平行四边形，∴，∴，∵是的垂直平分线，∴，在和中，∴≌，∴，又∵，∴四边形是平行四边形．
∵，∴四边形是菱形，乙的做法正确：
∵四边形是平行四边形，∴，∴，∵平分，平分，∴，∴，∴，∴，∵，∴四边形是平行四边形，∵，∴四边形是菱形，故选．
7．已知，点，随着的变化，点不可能在（）．
A．第一象限
B．第二象限
C．第三象限
D．第四象限
【答案】C
【解析】法一：
当点在第一象限时，可得：，解得：，可得：时成立．
当点在第二象限时，可得：，解得：，可得：时成立．
当点在第三象限时，可得：，解得：，可得：无解，不成立．
当点在第四象限时，可得：，解得：，可得：时成立．
故选．
法二：∵点是平面内的点，∴设，，即：点所满足的函数解析式为．
∵，∴直线不经过第三象限．
故选．
8．如图，在中，将在平面内绕点逆时针旋转到的位置，使，则旋转角的度数为（）．
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解析】∵将绕点逆时针旋转得到，∴，∵，∴，∴，∴，∵为旋转角，∴旋转角度为．
9．己知一次函数，当时，函数的最大值是（）．
A．
B．
C．
D．无法确定
【答案】B
【解析】∵一次函数中，∴函数值随增大而减小，∴当时，最大，即：．
二、填空题（每题3分，共30分）
11．古希腊的哲学家柏拉图曾指出，如果表示大于的整数，，那么，为勾股数，请你根据柏拉图的发现，写出一组满足条件的勾股数__________．
【答案】，（答案不唯一）
【解析】∵，，∴，为勾股数，∵为大于的任意整数，∴当时，，．
12．在四边形中，若分别给出四个条件：①，②，③，④．从
上述条件中任选两个，能判定四边形为平行四边形的条件是__________（只填一组即可）．
【答案】①③或①④或②④（只填一组即可）
【解析】①④能判定四边形是平行四边形的理由是：
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，①③能判定的理由是：
由①③可得：，两组对角分别相等的四边形是平行四边形．
②④能判定的理由是：
两组对边分别相等的四边形是平行四边形．
13．若一次函数的图象经过点，则__________．
【答案】
【解析】∵一次函数经过点，∴，解得：，∴．
14．如图，在的正方形网格中，每个小正方形的顶点称为格点，左上角阴影部分是一个以格点为
顶点的正方形（简称格点正方形）。若再作一个格点正方形，并涂上阴影．使这两个格点正方形无
重叠面积，且组成的图形既是轴对称图形，又是中心对称图形，请在下图中画出一种满足条件的图形，并猜想作法共有__________种．
【答案】
【解析】主要考察轴对称图形和中心对称图形定义．
作法共有种．
15．如图，活动衣帽架由三个菱形组成，利用四边形的不稳定性，调整菱形的内角，使衣帽架拉伸
或收缩，当菱形的边长为，时，、两点的距离为__________．
【答案】
【解析】∵，∴菱形的锐角为，∴．
16．如图，在平面直角坐标系中，矩形，点的坐标为，为边上一点．连接，沿折叠，使与对角线重合，点落在点处，则点坐标为__________．
【答案】
【解析】∵矩形，∴，∴，∵翻折，∴，设，则，在中，由勾股定理得：，∴，∴点坐标为．
17．借助等边三角形，我们发现了含有角的直角三角形的一条性质；借助矩形的对角线，我们发现
了直角三角形斜边中线的性质，那么请你回答，三角形中位线的性质，我们是借助研究__________
形而得到的．
【答案】平行四边形
【解析】通过倍长中线，构造出平行四边形，利用平行四边形的判定和性质，可得中位线性质．
18．弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度与所挂的物体的质量之间有下面的关系：
下列说法正确的是__________．
①与都是变量；
②弹簧不挂重物时的长度为；
③物体质量每增加，弹簧长度增加；
④所挂物体质量为时，弹簧长度为．
【答案】①③④
【解析】由表中数据分析，弹簧不挂重物时，长度为，故②错．
19．以正方形的边为一边作等边，则__________．
【答案】或
【解析】如图：，∵，∴，∴，如图：
∵，∴，∴，故或．
20．寻求处理同类问题的普遍算法，是我国古代数学的基本特征．例如，己知任意三角形的三边长，如何求三角形的面积呢？南宋时期的数学家秦九韶给出了一个计算公式（称为三斜求积公式）：式中，为的三边长．
此公式的发现独立于古希腊的海伦公式．秦九韶的主要数学成就在于“大衍求一术”、“高次方程
正根的数值求法”前者是把《孙子算经》中的“物不知数”问题推广为一般的一次同余式问题，后者是把三次方程的数值解法推广为一般的高次方程数值解法。秦九韶的这两项重大数学成就领
先于西方数百年，美国著名科学史家萨顿对此给与高度评价，称秦九韶为“他那个民族，他那个
时代，并且确实也是所有时代最伟大的数学家之一”．
现在请你试一试上述三斜求积公式的威力吧！已知的三边，，则
__________．
【答案】
【解析】将，代入三斜求积公式中．
可得，三、解答题（21题10分，22题5分，23题5分，24题6分，共26分）
21．解下列方程
（）
（）
【答案】（），；（），．
【解析】（），，∴，．
（），，，∴，．
22．已知正比例函数的图象过点．
（）求此正比例函数的解析式．
（）若一次函数图象是由（）中的正比例函数的图象平移得到的，且经过点，求此一次函
数的解析式．
【答案】（）；（）
【解析】（）设正比例函数解析式为，∵图象经过点，∴，∴，（）设一次函数解析式为，∵图象经过点，∴，∴，∴一次函数解析式为．
23．如图，在平行四边形中，对角线、交于点，、是上两点，且，连接、、、，得四边形．
（）判断四边形的形状，并证明你的结论．
（）当、满足__________条件时，四边形是矩形．（不必证明）
【答案】见解析
【解析】（）四边形是平行四边形，∵平行四边形，∴，∵，∴．
即：，∴四边形是平行四边形．
（），∵，∴，∴，又∵四边形是平行四边形，∴四边形是矩形．
24．如图，等腰直角三角形的三个顶点都在小正方的顶点处，若剪四刀可把这个等腰直角三角形分成五块，请用这五块
（）在图中拼成一个梯形
（）在图中拼成一个正方形
【答案】
【解析】
四、探究题（25题7分，26题7分，共14分）
25．已知：如图，长方形中，．动点在长方形的边，上沿的方向运动，且点与点都不重合．图是此运动过程中，的面积与点经过的路程
之间的函数图象的一部分．
请结合以上信息回答下列问题：
（）长方形中，边的长为__________．
（）若长方形中，为边的中点，当点运动到与点重合时，__________，__________．
（）当时，与之间的函数关系式是__________．
（）利用第（）问求得的结论，在图中将相应的与的函数图象补充完整．
【答案】（）；（），；（）；（）
【解析】（）∵当点到达点时，面积最大，∴，∵，∴．
（）∵为边中点，，∴，此时，∴，．
（）当时，∵，∴，∴．
（）当时，图象见答案．
26．我们把两组对边分别平行的四边形定义为平行四边形，同样的道理，我们也可以把至少有一组邻
边相等的四边形定义为等邻边四边形，把对角互补的等邻边四边形定义为完美等邻边四边形．
（）请写出一个你学过的特殊四边形中是等邻边四边形的图形的名称．
（）己知，如图，完美等邻边四边形，．连接对角线，请你结合图形，写出完美等邻边四边形的一条性质．
（）在四边形中，若，且平分时，求证：四边形是完美等邻边四边形．
【答案】（）正方形；（）对角线平分；（）见解析
【解析】（）一组邻边相等，又对角互补的特殊四边形是正方形
（）
过点作于，于．
∵，∴，又∵，∴，在和中，∴≌，∴，∴平分．
（）证明：
连结，在截一点，使，连．
∵平分，∴，在和中，∴≌，∴，∵，∴，∴，∴，∴，又∵，∴四边形是完美等邻边四边形．
附加卷
1．我们规定：将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“等积线”，等积线被
这个平面图形截得的线段叫做该图形的“等积线段”（例如三角形的中线就是三角形的等积线段）．
己知菱形的边长为，且有一个内角为，设它的等积线段长为．画出图形，并直接写出的取值范围__________．
【答案】
【解析】由等积线段的定义可知：
当菱形的等积线段和边垂直时最小，此时直线，过点作于点，则，∴，当等积线段为菱形的对角线时最大，则，∴，∴，∴的取值范围是．
2．已知：如图，矩形中，延长线上一点满足，是的中点，猜想的度数并证明你的结论．
【答案】
【解析】
连结，∵矩形，∴，在中，是中点，∴，∴，∴，即：，在和中，∴≌，∴，∵，∴，∴，∴，即：．
3．已知，一次函数（为常数），它的图象记为，一次函数（为常数）．它的图象记为．根据条件回答下列问题：
（）平面内点，点，连接，求当直线经过线段的中点时，的值．
（）令，将直线中，轴下方的部分沿轴翻折，得到的新图象记为，若与只
有一个公共点，画出图形，并直接写出的取值范围．
（）若与轴，轴交于点，与轴，轴分别交于点，．且，直接写出，的值．
【答案】（）；（）或或；（），或，，或，【解析】（）∵点，点，∴中点坐标为．
∵直线经过线段中点，∴，∴．
（）
图象如上图所示．
与只有一个公共点时，的取值范围如下：
或或．
（）∵与轴交于，与轴交于．
∴，．
∵与轴交于．与轴交于点．
∴，∵，∴或，∴或，当时，∵，∴或．
当时，∵，∴或，综上所述：，或，或，或，．
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