第二次[5篇范文]

第一篇：第二次

2014届高三第二次质量检测政治试题

一、单项选择题（每题2分，共60分）

1．2013年，十二届全国人大代表结构进一步优化，在2987名代表中少数民族代表409名，占代表总数的13.69%，全国55个少数民族都有本民族的代表；归侨代表35名；连任代表1027名，占代表总数的34.38%；妇女代表699名，占代表总数的23.4%；来自一线的工人、农民代表401名，占代表总数的13.42%，其中农民工代表数量大幅增加；专业技术人员代表610名，占代表总数的20.42%；党政领导干部代表1042名，占代表总数的34.88%，降低了6.93个百分点。这表明（）

①我国民主的广泛性②我国民主制度的不断完善

③我国在不断地扩大民主政治生活④人民当家作主的权利有了法律保障 A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

2．民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。下列体现民主集中制的是（）

①北京市2012年在城乡结合部和郊区建设15所中小学校②青海省警方抓获“全能神”邪教组织人员400余人③十二届全国人民代表大会第一次会议审查和批准2013年国民经济和社会发展计划草案的报告④北京市发改委召开本市居民用电试行阶梯电价听证会 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3．“中国式过马路”，是网友对于部分行人集体闯红灯现象的一种调侃。所谓“中国式过马路”就是凑够一撮人就可以走了，跟红绿灯无关。要向不文明交通行为说“不”，对于公民来说应该A.依法行使权利的同时自觉履行义务B.提高社会管理与服务水平

C.加强交通文明和守法的宣传教育D.通过社情民意反映制度参与民主监督 4．“亲，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？驾照有木有？”外交部发布的这条“淘宝体”招聘信息令网民印象深刻。政府通过微博等新媒体平台为公众提供服务的做法表明（）

①实现了即时有效的信息发布，增强了政府工作的透明度②创新了民主制度，实现了人民当家作主的权利③扩大了公民的政治权利范围，丰富了民主内容④建立了密切联系群众的新平台，拓宽了民主渠道

A.①③B.①④C.②③D.②④

5．2013年3月26日，国务院总理李克强强调，要坚定不移地把反腐倡廉推向深入，坚持有贪必肃、有腐必反，用制度管权、管钱、管人，给权力涂上防腐剂、戴上“紧箍咒”，真正形成不能贪、不敢贪的反腐机制。下列属于反腐“紧箍咒”的是（）

①科技与教育②民主与法制③舆论机关与军事机关④权力机关与司法机关 A.①②B.①③C.②③D.②④

6．中共十八大于2012年下半年在北京召开。选出的十八大代表可概括为“三个提高”：工人党

员代表比例大幅提高、生产和工作第一线党员比例提高、女党员代表所占比例有所提高。“三个

提高”有利于（）

①彰显党的阶级属性，增强党的阶级基础②改善代表结构，增强代表性，体现先进性③健全民主集中制，以民主执政总揽全局④完善政党制度，实现政治协商、民主监督 A.①②B.②③C.②④D.③④

7．2013年2月，中国共产党第十八届二中全会审议通过了中央政治局在广泛征求党内外意见、反复酝酿协商的基础上提出的拟向十二届全国人大一次会议推荐的国家机构领导人员人选建议名单。2013年3月14日十二届全国人大一次会议以法定方式，选举产生了新一届国家领导人。这集中体现了（）

A.中国共产党是社会主义事业的领导核心

B.共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性 C.党的领导、人民当家作主和依法治国的统一

D.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使任免权

8．依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是（）A.坚持民主集中制，发展党内民主B.加强党员干部教育，提高执政能力

C.在平等的基础上，开展与国外政党的交流D.向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议 9．交通是否更顺畅，环境是否更美好„„日前，作出“十大突出问题”整改承诺的武汉市政府14个部门的“一把手”，接受了市民代表团和特约评论员的质询，武汉电视台全程进行了现场直播。这样的“电视问政”（）

A.有利于提高政府的信誉意识和责任意识B.拓宽了社会公示制度等民主监督的渠道 C.提高了公民参与民主管理的热情和能力D.使公民有更多的机会直接参与民主决策 10．为打造“阳光村财”，有的村委会每月召集民主理财小组成员，逐项审核村级财务支出，有效地堵塞了村级财务管理上的漏洞，解决了以前存在的“口头帐”、“糊涂帐”问题。这一做法 ①增强了基层政府工作的透明度②保证了公民行使质询权和监督权 ③完善了村务公开民主管理制度④提高了村民参与政治生活的能力 A.①②B.①③C.②④D.③④

11．我国人民民主专政的本质是人民当家作主，人民当家作主最有效的途径是（）A.实行村民自治和城市居民自治B.实行人民代表大会制度 C.实行民族区域自治制度D.建设服务型政府

12．在社会公众的强烈呼吁下，近来国务院下属部门向社会公开其“三公”经费（公车购置费、公务招待费、出国经费）及财政拨款情况。公众关注“三公”经费在内的财政预算公开，体现的公民权利是（）

①了解公共事务的知情权②对国家机关的监督权 ③直接参与公共事务的决策权④对公共服务的质询权

A.①②B.②③C.①④D.③④

13．在某市开展的“我为创建文明城市献一计活动中，广大市民纷纷建言献策。不到半年时间，市政府就收到四千多条建议。经过认真研究，很多合理的建议被政府采纳。这种公民参与民主决策的方式属于()

A.民主评议会制度B.重大事项社会公示制度C.社情民意反映制度D.信访举报制度 14．某高中生的下列行为中，属于参加政治生活的有()①帮助居委会管理社区卫生②为班级患病同学捐款

③向消费者协会投诉电脑质量问题④在互联网上参与交通管理问题讨论 A.①②B.①④C.②③D.③④

15．微博类似于博客与论坛的综合，用不超过140个字在网络上发布信息、即时互动。微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上()A.可以直接行使管理国家的权力B.可以扩大生活中的政治权利与义务 C.有发布自己掌握的一切信息的自由D.有表达的自由也需承担表达的责任

16.民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。这里“按照平等的原则和少数服从多数的原则”是（）

A.在全社会范围内实行的B.在劳动人民范围内实行的 C.在统治阶级内部实行的D.在被统治阶级内部实行的 17．“人肉搜索”是指利用现代信息科技，通过网络社区集合广大网民的力量，追查某些事情或人物的真相与隐私，并把这些细节曝光。提问者提出问题，有网民以自己的专业背景、亲身经历回答问题，也有人道听途说甚至冷嘲热讽。你认为在使用“人肉搜索”时最应该强调的是 A.人民当家作主的要求B.权利和义务相统一的原则 C.法律面前一律平等的原则D.高效便民的原则

18．某市发改委召开水价调整听证会，来自社会各界的25名代表参与听证，有关部门在听证会上听取各方意见，研究确定水价调整方案。这一过程()A.是我国公民依法参加民主管理的具体体现 B.有利于增强决策的透明度

C.是我国公民依法直接参与民主决策的具体体现 D.说明依法行使表达权是公民参与国家管理的基础

19.无论在地震还是旱灾、洪灾的现场，百姓总能在第一时间见到国家领导人的身影，百姓深切体会到政府是亲民爱民的政府，政府的威信自然树立起来。下列关于政府威信说法正确的是 ①依法行政，维护人民群众的根本利益②廉洁高效、团结合作③讲信誉、令行禁止④促进社会发展与和谐 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

20.房屋征收与补偿是一个涉及多方利益的问题。假如你所在的班级要以此举办一次模拟听证会，以下是举办听证会过程的一般步骤，你认为最合理的是（）①将全班同学分成学分小组，扮演不同的角色 ②各小组分别准备资料 ③确定听证会主题 ④听

证会主持人总结 ⑤模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点

A.①③②④⑤B.③①②⑤④C.②①③④⑤D.③②①⑤④

21.某市书记市长电子信箱共收到网民邮件3401件，当场答复市民3322件，交有关部门处理79件，办结61件，办结率为77.22%。该市“书记市长信箱”机制的目标就是要切实解决群众通过网络反映的最关心、最直接、最现实的利益问题”。这表明（）

①我国公民依法行使公民的基本政治权利 ②民主执政是中国共产党执政的基本方式③中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨④拓宽民意反映渠道是实现科学决策的重要前提 A.①②B.①③C.②③D.③④

22.某省省委认真贯彻中共中央政治局《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，及时公开党组织决议、决定及执行情况，干部选任和管理情况，党风廉政建设等情况。党的基层组织实行党务公开，有利于（）

①进一步拓宽党内监督、群众监督的渠道 ②不断提高党的执政能力，完善党的执政方式 ③以党内民主带动人民民主，推进民主政治建设 ④完善国家政权建设，提高政府依法行政的能力 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

23．党的十八大报告指出健全社会主义协商民主制度，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。这有利于（）

①广集民智，增进共识、强化合力②扩大公民政治权利，实现全民民主③为实现最广泛的人民民主确立正确方向④人民直接行使管理国家事务的权力 A．①②B.②③C.①③D.③④

24.西藏自治区在执行全国性法定节假日的基础上，将“藏历新年”“雪顿节”等藏民族的传统节日列为自治区法定节假日。西藏自治区有权变通规定或补充执行办法，是因为在民族自治地方

A.村民委员会享有自治权 B.居民委员会享有自治权 C.自治机关享有自治权D.所有国家机关都享有自治权 25.2013年4月，国家宗教事务局局长王作安在答记者问时强调，要协调宗教与社会各方面的利益关系，防止出现寺庙“被经营”“被承包”“被上市”等现象，坚决纠正强摊、强索、强捐、强圈等侵权行为。对此理解正确的是（）

A.国家全面保护和尊重公民基本的民主权利B.国家积极引导宗教与社会主义相适应 C.我国依法管理宗教事务，维护公民宗教信仰自由 D.宗教文化发展与经济发展并不完全同步

中国国家测绘局日前推出了“天地图”在线地图服务，引起了越南方面的不满。声称“天地图”所体现的内容“侵犯了”越南在南海的“主权”。要求中国删除“天地图”系统中关于中越在南海海上边界线的有关标注，遭到中国政府的拒绝。回答26—27题。26．中国政府拒绝越南的无理要求，体现了我国政府坚决捍卫①独立权②平等权③自卫权④管辖权 A．①②B．③④C．②③D．①④

27.针对南海主权问题，我国外交部发言人曾多次发表声明，指出中国对包括西沙、南沙在内的南海诸岛拥有无可争辩的主权，国与国交往要坚持尊重国家主权的原则。之所以强调要尊重国家主权是因为

A.主权是构成国家的重要因素，是国家的生命和灵魂 B.国家主权表现为国家权力的至高无上性

C.主权国家有履行不侵犯别国，不干涉别国内政的义务 D.主权国家对其领域内的一切人和事具有管辖权

28.公信力是政府的影响力与号召力，它是政府行政能力的客观结果，也是人民群众对政府的评价，反映着人民群众对政府的满意度和信任度。在下列措施中能有效提高市政府公信力的是 ①市委召开党外人士座谈会，共商经济和社会发展的大计 ②市建设委员会落实科学发展观，推进市民广场绿色工程建设 ③市人民法院公正司法，严格执法

④政府各职能部门按《行政许可法》规定，推进审批方式改革，简化审批程序 A．①②B．③④C．①③D．②④

29．近年来，我国政府把实行科学民主决策、推进依法行政、加强行政监督作为政府工作的三项基本准则。从监督体系上看，对我国政府具有外部监督职能的中央国家机关有 ①全国人民代表大会②国家监察部和国家审计署

③最高人民法院和最高人民检察院④中国人民政治协商会议 A．①③B．①④C．③④D．②④

30.近年来，全国人大先后组织了多个执法检查组，对全国人大制定的有关法律的实施情况进行检查。同时，为进一步提高预算审查工作质量，增加预算监督力度，全国人大常委会还增设了预算工作委员会。以上材料说明全国人民代表大会 A．既是权力机关，也是执行机关B．既是立法机关，也是执法机关 C．既行使立法权，也行使监督权D．既产生行政机关，也监督行政机关

二、非选择题（共40分）

31、（12分）至少从七年前开始，在两会数千名代表委员身后，就增加了一个新的群体：网民。他们用同一种交流工具——互联网，来关注着国家的发展与进步。每年三月上旬前后，不仅“我有问题问两会”，甚至还会有“网络提案”等内容在人民网等政府网站公开征集网友签名“提案”。“微博问政”拉近了公民与政府的距离，畅通了公民与政府的关系。2011年，这股网络问政两会之风，以更加充满建设性的热情在互联网上延伸。但是，也发生了个别网民，利用微博虚假举报，给政府工作带来了困扰。阅读材料，回答下列问题

（1）从政府的角度，分析“微博问政”的积极意义.（6分）（2）公民应该如何正确利用微博参与政治生活。（6分）

32、2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动正式启动。活动按照“照镜子、正衣冠、洗

洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。

材料一这场以为民、务实、清廉为主要内容、以贯彻八项规定为切入点、进一步突出作风建设的教育实践活动，堪称在新的时代背景下全党上下的一次大考核。在这场时代大考中，考生是全体党员，考题是如何保持党和人民群众的血肉联系，考试重点是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，考官是广大人民群众，考试结果则直接关系到能否保持党的先进性纯洁性、能否巩固党的执政基础执政地位、能否全面建成小康社会。

（1）结合材料一，运用政治生活的知识说明在这场时代大考中，中国共产党怎样才能向人民交出一份满意的答卷。（8分）

材料二山东某地积极开展党的群众路线教育实践活动，并把该项活动同做好政府工作紧密结合起来。针对企业发展面临的困难，当地政府及时召开帮企业办实事解难题促发展专题会议；为丰富群众的文化生活，通过招标筹建了博物馆、图书馆、文化馆等近百个文化工程项目；为改善民生，推出了多项增加群众收入的政策措施；举办专门辅导讲座，提高了政府工作人员法律意识和履职能力。上述举措收到了良好效果，政府的公信力得到了很大提升。（2）结合材料二，运用政治生活知识说明该地是如何提升政府公信力的。（8分）

33、某省为支持中小微型企业，省委进行实地调研、征求意见、讨论，促成政府出台支持中小微型企业的政策措施；省人民代表大会审议、听取、批准政府工作报告，其中特别强调重视支持中小微型企业；省政协委员呼吁加大扶持中小微企业力度，联名建议减轻其税负。省委、省人大、省政协的努力一定程度上缓解了中小微企业的困难。（8分）

⑴结合材料，运用《政治生活》相关知识说明省委、人大、政协委员的努力为什么能缓解中小微型企业的困难？

⑵假如你是人大代表，运用政治生活知识谈谈就推动小微企业发展问题你应如何履职。

参考答案

1----5ADABD6----10ACDAD11----15AACBD16----20CBCDB21----25DACCC26----30DADAC

31、（1）①政府通过“微博”问政，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，有利于决策的科学化、民主化；（3分）

②有利于提高依法行政的水平，树立政府权威，真正做到权为民所用，利为民所谋。（3分）（2）①依法行使民主管理、民主决策和民主监督权利；（3分）

②坚持权利与义务相统一的原则，在依法行使权利时，自觉履行公民义务，不得损害他人合法权益和国家利益。（3分）

32、（16分）（1）①坚持全心全意为人民服务的宗旨，做到以人为本，执政为民，加强为民、务实、清廉的作风建设，②加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

③坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，不断巩固党的执政基础和执政地位。

④充分发挥共产党员的先锋模范作用，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，全面建成小康社会。

（每个要点2分，若从其他角度回答，只要言之有理也可酌情给分）

（2）①召开专题会议为企业解难题办实事，切实履行了组织社会主义经济建设的职能。②筹建文化工程项目，切实履行了组织社会主义文化建设的职能。

③推出多项增加群众收入的政策措施，坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。④举办专门辅导讲座，提高政府工作人员法律意识，增强了政府依法行政的能力。（每个要点2分）

33、(1)（8分）①共产党是中国特色社会主义事业的领导核心（1分），坚持民主执政（1分）。省委征求意见并在其领导下，政府出台了支持中小微型企业的科学政策（1分）。②人大是国家权力机关，（1分）拥有决定权、监督权（1分）。省人大审议通过政府关于支持中小微企业的政策，帮助中小微企业解困。（1分）③政协是发扬社会主义民主的重要形式，人民政协具有政治协商、民主监督和参政议政的职能。（1分）政协委员的建议，是有关部门在企业解困上科学决策的重要参考。（1分）

(2)（4分）①积极进行社会调研，广泛听取和反映企业和群众的意见和建议，促进政府科学、民主决策。（2分）

②通过行使提案权、审议权、表决权支持政府履行组织社会主义经济建设、提供社会公共服务的职能，推动小微企业摆脱经营困境。（2分）参考答案

1----5ADABD6----10ACDAD11----15AACBD16----20CBCDB21----25DACCC26----30DADAC

31、（1）①政府通过“微博”问政，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，有利于决策的科学化、民主化；（3分）

②有利于提高依法行政的水平，树立政府权威，真正做到权为民所用，利为民所谋。（3分）（2）①依法行使民主管理、民主决策和民主监督权利；（3分）

②坚持权利与义务相统一的原则，在依法行使权利时，自觉履行公民义务，不得损害他人合法权益和国家利益。（3分）

32、（16分）（1）①坚持全心全意为人民服务的宗旨，做到以人为本，执政为民，加强为民、务实、清廉的作风建设，②加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

③坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，不断巩固党的执政基础和执政地位。

④充分发挥共产党员的先锋模范作用，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，全面建成小康社会。

（每个要点2分，若从其他角度回答，只要言之有理也可酌情给分）

（2）①召开专题会议为企业解难题办实事，切实履行了组织社会主义经济建设的职能。②筹建文化工程项目，切实履行了组织社会主义文化建设的职能。

③推出多项增加群众收入的政策措施，坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。④举办专门辅导讲座，提高政府工作人员法律意识，增强了政府依法行政的能力。（每个要点2分）

33、(1)（8分）①共产党是中国特色社会主义事业的领导核心（1分），坚持民主执政（1分）。省委征求意见并在其领导下，政府出台了支持中小微型企业的科学政策（1分）。②人大是国家权力机关，（1分）拥有决定权、监督权（1分）。省人大审议通过政府关于支持中小微企业的政策，帮助中小微企业解困。（1分）③政协是发扬社会主义民主的重要形式，人民政协具有政治协商、民主监督和参政议政的职能。（1分）政协委员的建议，是有关部门在企业解困上科学决策的重要参考。（1分）

(2)（4分）①积极进行社会调研，广泛听取和反映企业和群众的意见和建议，促进政府科学、民主决策。（2分）

②通过行使提案权、审议权、表决权支持政府履行组织社会主义经济建设、提供社会公共服务的职能，推动小微企业摆脱经营困境。（2分）

高三政治试题答题纸

31、⑴

⑵

32、⑴⑵

33、⑴ ⑵

第二篇：第二次思想汇报

思想汇报

尊敬的党组织：

今天，是第二次党校学习，我们上了关于党员义务和权力的党课，感触颇深。老师不仅给我们讲明了党员的义务和权力，更是着重讲了我们的入党动机和对我们的基本要求。

我们有义务和八种权利，记得有人说过，权利太多也是一种累赘，党员有很多普通群众不具备的权利，但是我们要行使这些权利，必须保证自己有足够的能力来行使自己的权利。党员的权利是建立在党员的义务上的，我们要检举或者为别人辩护，首先要保证自己的公正公平，我们更应该自我反省，及时自我批评。如果我们自己身上都存在一堆毛病，我们怎么会有权去批评别人。所以，拥有权力的前提是让自己执行所有的义务。而不是只想着行驶自己的权利而不履行自己的义务！

我通过学习，深刻认识到中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，他必须具有坚定的理想信念，必须具有高度的政治觉悟、组织觉悟和道德觉悟，这是作为一名共产党员最根本的标准。而党章中明确规定的党员的义务与权利它不仅是无产阶级政党区别于其他一切政党的重要标志，是加强党的自身建设、保证党成为坚强核心的必不可少的重要条件，同时，也是构成党员标准的重要内容之一。因此，我们必须正确理解党员义务与权利的辩证统一关系，在实践中更好地保持党员的先进性，增强党员的党性，发挥党员的先锋模范作用。首先，党员义务和权利，既是怎样做一个党员的具体标准，也是衡量党员是否合格的重要尺度。有了它，对党员来说，应该做什么，不应该做什么，是非清楚，方向明确，可以不断努力，不断进步，做一个合格共产党员。其次，党员义务和权利，是促进党内民主生活，调动广大党员积极性和创造的需要，尊重党员在党内的主体地位，使每个党员都有了参加党内事务的权利和机会，提高党员的政治责任感和工作责任感从而健全和发展党内民主生活，充分发挥每个党员积极性、主动性。再次，党员义务和权利，是加强党的领导提高党的战斗力的需要。党员义务和权力是行动准则的具体化。有了它就可以保证全党在思想上、政治上和组织上的高度一致，使党成为集中统一、有战斗力的党，从而使党的领导得到加强和保证和改善，保证党的事业健康发展。党员的义务和权利是辩证统一关系。马克思曾经提出：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这一重要的思想，指明了党员义务和权利之间的辩证关系，强调党员既要认真履行义务，也要正确行使权利。党员义务和党员权利虽是不同的概念，各自有其特定的内容，但两者又统一于党的利益的原则基础上，都服从于巩固党的组织，提高党的战斗力，完成党的根本任务这些一致目标之中。党员的义务，不是用来为某些人或小集团效劳，而是每个党员在高度觉悟的基础上，为实践党的纲领、路线和方针政策而自愿承担的责任。党员的权利，并不是用于自己谋取私利的特权，而是每个党员为了发挥自己的战斗作用必须获得的政治权利，这种义务和权利的统一，充分体现了无产阶级政党建设的本质特征，只有正确行使党员权利，才能认真履行党员义务。所有共产党员必须无一例外地认真履行党员义务、正确行使党员权利。任何党员不论其年龄大小、党龄长短、资历深浅、职位高低、贡献大小、知名度大小、在党内都是平等一员，都要用党章规定的义务和权利去规范自己的行动，履行同样的义务，行使同样的权利，任何人都不能特殊。所以，既要认真履行党员义务，又要正确行使党员权力。只有这样才能保持党员的先进性，做一个合格的共产党员，才能充分发挥共产党员的先锋模范作用。

谈到义务和权利的关系时，我们不仅要处理好他们两者的平衡，而且还要恪守，不能打破平衡，更不能违纪。作为一名共产党员，要通过学习教育，努力提高思想认识，更好地发挥共产党员的先锋模范作用。正确行使党章所赋予的党员民主权利，认真履行党章所规定的党员义务。

党员的权利与义务是相互联系，相互依存，辨证统一的，没有不要义务的权利，也没有不要权利的义务。只有把两者有机地统一起来，才能真正发挥共产党员的先锋模范作用，保持共产党员的先进性。党章既规定了党员在党内应该享有的权利，又规定了党员对党应该履行的义务。马克思指出：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话深刻阐明了权利和义务之间的辨证关系。首先，共产党员的权利和义务是相互依存，相辅相成的两个方面。党员没有权利，履行义务是困难的，甚至是不可能的。同时，党员要享有权利，就要履行义务，不履行义务，就不可能享有权利。所以党员义务和党员权利是相辅而成缺一不可的。其次，党员义务和党员权利是统一的整体，党员权利和党员义务是相对而言的两个方面，但它们又是统一的，这个统一点就是党和人民的利益。为了党和人民的利益，党章规定了党员的义务，又规定了党员权利。作为一名党员，就是既为党和人民的利益履行自己的义务，又要为党和人民的利益行使自己的权利。由此，党员的义务是每个党员在高度觉悟的基础上，为了党和人民的利益而自顾承担的义务，党员的权利是每个党员为党和人民的利益而发挥自己的先锋模范作用所必须享有的政治权利，因此，党员履行义务和行使权利，都必须从党和人民的利益出发，为真理而干斗争，为维护党和人民的利益而斗争。

正确认识党员的权力和义务的关系，最重要的是在维护党员自身正当权益的同时，更加时刻牢记作为一名党员所要履行的职责，始终保持党员的先进性：一是要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。二是要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。三是要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。四是要自学遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。五是要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。六是要发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

有的说党员义务是每个党员都应当也必须遵守的，而现在某些党员不履行党员义务作为一个党员处处却不以一个党员的标准来要求自己，只顾个人利益，危害了我党在人民中的崇高形象，这些人又怎能保持先进性。作为学生党员要吃苦在前，享乐在后，为班级体多做贡献，在生活和学习中起先锋和模范作用。有的说作为学生党员行使权利有限，但不能忘记对某些后进的党员提出批评教育，起到帮助大家共同进步的目的。提到后进的党员，由此联想到某些同学，申请入党思想不纯、入党动机不良，为了入党靠拉关系请客等，这样的做法，严重污染了学校风气和党的纯洁性。

在课后我们又观看了长征纪实片，了解并学习长征的精神，这对现在的我们是必要的，也是必须的。

红军走过了二万五千里长征，整整已有七十年的历史。回顾历史，长征是人类历史上的第一次，是中国革命的伟大转折点。长征不仅创造了战争史上的奇迹，它也形成了伟大的长征精神，成为穿越时空的精神象征。他诠释着理想、信念、崇高，展示着英勇、胆略、忠诚，使人们在震撼中思考，在沉思中追寻。

长征精神是英勇顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神。革命英雄主义是长征精神的集中反映。红军长征是在极为险恶的战争硝烟和自然环境下进行的，经历和承受了中外历史上罕见的艰难险阻。那时，“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截”，根本不容许红军有立脚之地和喘息之机。部队在敌占区转移，人生地不熟，物资供应毫无保证，缺少粮食，弹药匮乏，吃的是草根，啃的是树皮。转战途中，天当房、地作床，日晒雨淋，风餐露宿，野菜充饥，篝火御寒。几乎每天都有遭遇战，平均每行进一公里就有三四名官兵献出生命。即便如此，红军将士也没有被困难吓倒，而是发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，成功翻越陡峭险峻的座座高山，跨过浪涛翻滚、暗流涌动的条条江河，穿越沼泽遍布、神秘莫测的茫茫草地，冲破数十万敌军的围追堵截，而且强健了体魄，磨砺了意志，锻炼了作风，提高了战斗力。

走近长征，缅怀革命前辈的不朽功勋。在中华民族的危机时刻和中国革命的危难关头，正是老一辈革命家和革命先辈艰苦卓绝的英雄创举，担负起救亡图存的历史使命，带领中国共产党和工农红军在挫折和困境中奋起，战胜无数难以想象的艰难险阻，开创了党和中国革命事业的新局面。他们的伟大业绩与日月同辉，与江河同在。

红军的那些可歌可泣的事迹在中国历史上画下了光辉的一笔，是我们后人值的认真学习的好榜样，我们都应具备这种红军精神，红军抗日战争胜利七十年了，他的那种精神对于后人有极其深刻的意义，我们一定要学习这种可贵的精神，在现实生活中应积极弘扬这种精神，学习红军精神不是念在嘴上，说自己如何如何的学习这种精神，不付出在实际行动上，那就会成为一纸空文。学习这种精神，在现实生活中，做任何事情都要善始善终。当遇到挫折时，你可以想一想红军走过的二万五千里长征，在这过程中，他们遇到了多少困难，可是他们从未向困难低头。因此，我们遇到一点点挫折与这比起来又显得多么渺小啊！天下兴亡、匹夫有责，让我们从自己做起，做一个踏踏实实的“红军”。

通过第二次的党校学习更让我深切地认识到入党的重要性，让我明白身为共产党员应该履行的义务和责任，以及在权利和义务上的把关尺度。不仅自己要以身作则，而且还要带动周围的人们时刻提醒自己应该尽的责任和义务。

所以第二次党校的学习让我更加地贴近党，也让我的思想觉悟上升了另一个台阶，使我能更快地从思想觉悟上加入中国共产党。

第三篇：第二次业务学习

第二次业务学习

学习时间：2017年3月1日 学习地点：二楼办公室 学习内容：

新形势下教师的定位

教师承担着教书育人，传承人类文明，提高人类素质的重任。教师的工作水平、工作能力、思想道德、心理素质等又直接影响到学生培养的质量。作为一名教师，在新形势下应该具备哪些素质，是应该重视的问题。

一． 高尚的品德

高尚的思想品德是教师工作的基础，而强烈的民族自豪感、自尊感、自信心和崇高的爱国主义精神、则是教师必备的基本品质。教师必须时刻把尊严放在第一位，把振兴国家、民族作为自己的历史使命。

二、渊博的知识

渊博的知识是教师最基本的要求，也是教师展示个人魅力的方式，教师作为人类文明的传承者和传播者，新形势要求教师不仅对自己的专业知识深刻理解和掌握，还要通晓其它学科知识；不仅要理解和领会新的教学理念，也要掌握教育学、心理学等有关知识。渊博的知识使人深刻、内敛、凝重而又充满活力，只有这样，“学高为师”才真正得以体现。

三、精通业务

教师所从事的教育事业，要求教师对所教专业要做到专心研究，唯有专心研究，教师的业务素质才能不断提高，唯有教师的业务素质不断提高，学生的知识视野才不断开阔。教师要明确当今新形势下的人才培养是一专多能、多方向、多层次、能适应各项事务的全方位人才。教师只有通过科学合理的教育，全面提高学生的各项能力，促其全面发展，从而培养出新形势下所需的优秀人才。因此新的教育形势迫切要求教师要具备多方位、多层次的教育能力，在实际教学中教师要不断更新教育教学理念，不断改革教学方法，不断更新学科知识，还要提高运用现代教学技术的能力，这就要求我教师不断学习，专心研究，精通业务，从而更好地教育培养学生。

四、注重形象

教师的形象是展示现代教育的一扇窗口，教师的言行举止无时无刻不在影响着学生，这就要求教师在教学过程中要注意自己的形象，衣着打扮要朴素自然、大方得体，坚决杜绝衣着时尚前卫，要一视同仁，坚决杜绝歧视或体罚学生的现象。教师要经常锻炼身体，强健体魂，塑造健康美丽、积极向上的良好形象，帮助学生养成积极乐观的学习生活方式。

五、兴趣广泛

教师在注重自身形象的同时，还要培养个人的良好兴趣，并且适当的机会向学生展示自己教学以外的才华，学生就会更加佩服教师，尊重教师，这样无形中就会教给学生在搞好学习的同时，注重其他能力的培养，有利于学生的全面发展。通过教师自身形象塑造，给学生树立榜样，让学生自觉约束自身的不良行为并逐步改掉坏习惯，养成良好的学习生活方式，增强学习的信心，激发其学习的强大动力，更好的学习科学文化知识。

总之，在我国教育深入改革的形势下，教师应该转变教学理念，努力提高业务素质，加强个人修养，养成良好习惯，树立良好形象，真正做到“倡师德、铸师魂、强素质、树形象”，为我国现代化建设培养出许许多多的高素质人才！

第四篇：第二次作业

读《大学》八目

小议中国式传统“英才”的烙印与转变

[内容摘要] 《大学》中充当灵魂链锁式的 ‚三纲八目‛是中国传统式英才立志立德立功立言的有效途径，也是内圣外王孔儒大道的实现形式。但随着时代发展，历史的经验与教训，我们也应当辩证看待并取舍其中的观念，从而与世界接轨，让古老的中国焕发新生，屹立于世界民族之林。

[关键词 ]

修身

八条目

治国平天下

齐家 一．八条目—中国传统个体道德修为的具体步骤

《大学》云：‚古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。‛

正如《形象学导论》一书中所言，我们通常把格物、致知、诚意、正心作为道德的内在修为（内修），而把修身、齐家、治国、平天下作为道德的外在修为（外治）。这里由于篇幅和学识有限，同时我个人认为格物致知是修身的起点和源泉，所以我们重点就格物致知进行浅析。《大学》中界定模糊的‚格物致知‛是历代儒学中争议最大的存在。什么是格物？向来是《大学》中最有争议的问题，可以说，在思想史上很少有那个概念能象格物这样，产生过这么多的分歧，这么多不同意见。其中较有影响的，如郑玄认为‚格，来也。物，犹事也。其知于善深则来善物，其知于恶深则来恶物。言事缘人所好来也。‛（《礼记正义》）按这种说法，‚格物‛乃‚致知‛的结果，而不是相反，显然不符合《大学》的原义。朱熹则认为‚格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。‛（《大学章句》）朱熹释‚格物‛为‚穷至事物之理‛，有一定道理。不过他又认为格物的最终目的是‚推极吾之知识‛，即发明内心先天具有的理，显然又是主观发挥了。王阳明认为‚格者，正也。正其不正，以归于正也。‛‚格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本体之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。‛（《传习录上》）这个解释主观性更强，离《大学》的原义也更远。

那么，格物的原义到底是什么呢？要回答这个问题，就必须回到《大学》文本中去，从上下文义的关系结构中去寻找解答。以往学者或偏重于文字训诂，或偏重于哲学阐发，都有失片面。因为‚格物‛的‚格‛，歧义颇多，不胜枚举，仅影响较大的就有‚来‛、‚至‛、‚正‛、‚度量‛（《苍颉篇》）等数义，而‚物‛乃‚大共名‛，格物一词，文献中又没有旁证，所以仅凭训诂，显然难以找到答案；同样，《大学》一些概念、命题的陈述不够明确，为后人的哲学的阐发留下了空间，对思想、学术的发展可能不无裨益，但却一定程度上模糊了人们对其原义的理解。与此不同，《大学》虽然对格物等概念缺乏明确交代，但它的结构却相当严谨，不仅三纲领与八条目自成一体，而且上下文字互相照应。所以由此出发，庶几可以找到格物的真实含义。传统文化传承至今，《现代汉语词典》给予的解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识。格，至也。物，犹事也。致，推极也，知，犹识也。那么如何做到格物致知?我大致浏览《大学》后，比较赞同宋.朱熹的看法——《大学》的要害是‚格物‛，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身体力行。切己方显以为格物，格物所指必归于切己。所谓‚切己‛，这里有两层意思：一是内省。如何运用内省法呢?‚子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’‛‚曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎‛二是笃行。《礼记》云：‚儒有博学而不穷。笃行而不倦。‛‚笃行‛是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到‚知行合一‛。《说文解字》对‚笃‛字的解释有两种：一为固也，二为厚也。从这个意义出发，只要明确目标，坚定意志，坚持不懈，就能真正做到‚笃行‛。因此，对于我们而言，要格物致知，实际上就是八个字，即‚德技共举，知行合一‛。

二，对于八条目的历史与现实的思考

但随着深入阅读和理解《大学》中的这段文字，我对于正心诚意，格物致知，修身齐家，治国平天下的因果关系产生了疑问。内修和外治通过修身这一环节联系起来，那么是不是说做到了内修四目就能达到外王和兼善天下的宏愿了呢？我觉得不然。历史的声音给了我们很多矛盾的结局：先以孔丘为例，活至七十三岁，被鲁君尊为‚国老‛，在其他诸国也得到礼遇，可是其为了实现自身理念以过半百之龄周游列国，惶惶然如丧家之犬，终不得志，虽有一干门徒相随，但儿孙之福是享不到的。这样能说他‚齐家‛了么?苏武牧羊，二十年不改归汉之心；嵇康打铁，飘飘然离凡尘之外；两者都是古时君子效仿的典范，但一个妻子改嫁，一个亡于小人之讥讽，遗下弱女幼子，二者都没能‚齐家‛，但是他们修身的功夫不够么？再有，汉武帝父子相残，唐太宗弑兄篡位，明成祖叔夺侄权，三个都是不‚齐家‛的典范，可是又各自独立开创了中国封建王朝的最辉煌时代。不‚齐家‛便不能‚治国‛乎？三国时蜀相诸葛孔明，有安邦定国之才，经天纬地之能，然六出祁山而不能，只落得‚出师未捷身先死，长使英雄泪满襟‛的结局。所以诸此种种，我们看到，八条目固然是先人的宝贵财富，但是必须按照具体情况和时代背景进行取舍，否则也只能沦为一纸空谈。时至今日，有关八条目的遵循与舍弃更应当充满理性与思考，否则我们也只能在‚传统人才‛的小径上与世界潮流渐行渐远。我们必须对于传统的道德评价和利义关系进行全新的认识和转变，才能真正不负《大学》一古文盛典，不负老祖宗们的心血！

参考文献

《大学章句》朱熹，中华书局1983年版

[M].呼和浩特：远方出版社

》郑玄、吕友仁 上海古籍出版社

》许慎、徐炫

中华书局

《中庸〃大学》 《礼记正义 《说文解字

第五篇：第二次鸦片战争

三、战争引发的抗争

太平军抗击洋枪队

①背景②英雄事迹③历史意义

【教学过程】

新课引入：

（老师旁白）1840年，中国近代史上的第一次屈辱战争——鸦片战争的炮火，打破了清王朝的“天朝上国”梦，也惊醒了中国人民的民族意识。当清政府惊魂未定时，要推翻清政府统治的由洪秀全领导的中国近代史上的第一场抗争——太平天国运动于1851年发生，使清政府处于内忧外患的困境。真是祸不单行啊！一波未平，一波又起。这不，几个恶禽猛兽又扑来蹂躏中国。

（学生游戏）由四个学生分别戴着标有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鹰、熊动物面具，英、法与美、俄分别结伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久没见面了！十二年真是个很长的时间呀！我们现在正站在这里，中国，一个如黄金般的国度。我们相信将会赚很多很多钱的。”（注：在教学过程中，学生改用英语对话。“Hellow ,how are you(are you fine)? Twelve years is really a long time,isn’t it? We are standing here, China , it’s a golden place.Webelieve in that we willmakemuchmoney.”）然后英、法、美、俄进行关于修改条约、扩大侵略权益的对话游戏。另一个学生扮演清政府的皇帝，坐在讲台上。讲台当着清政府。

虎：“条约签订十几年了，但商品在中国总是不能畅销，看来是中国的口岸太少了，应该多开些口岸。我们应该把公使驻到北京去，催促清政府满足我们的要求。”

鹰：“嗯，但是看局势，太平天国发展那么快，清政府会不会被推翻？如果太平天国统治全国了，那就麻烦了。我去试探过，太平天国对外的态度是不卑不亢的，只允许做正当生意，不准走私鸦片，不准干涉内政，不准占领土地，不承认以前签订的条约。”

虎：“先生们，既然是这样，那我们还是以帮助清政府镇压太平天国运动为交换条件，要求开更多的口岸，增加更多的特权。现在我们不必担心太多，我们唯一要做的就是让清政府答应我们的要求。”

旁白：当四国公使向清政府提出无理要求时，清政府害怕危及其统治而拒绝。四国公使恼羞成怒。

虎：“清政府与我们不友好，敬酒不吃，吃罚酒！” 蛙： “那好！我们用武力打败它，然后提出要求。”熊、鹰对虎、蛙说：“你们实力强，出面攻打清政府，我们实力弱，进行外交调停帮助。” 虎、蛙说：“行！”（学生改用“OK！”）熊、鹰、虎、蛙相互说：“再见！”（学生改用“good＿bye!”）

旁白：虎、蛙、熊、鹰四国结成联合阵线共同侵略中国。英法发动侵华战争，俄美充当帮凶。第二次鸦片战争开始了。（课件显示标题）第二次鸦片战争（艺术字）。

学习新课：

一、第二次鸦片战争概况

（本目由教师提出学习要求，指导学生自主学习）

1.学生将第二次鸦片战争的发动者、爆发时间等基础知识勾画在教科书上；

2.引导思考英、法为什么发动此次侵华战争？ 又为什么称为第二次鸦片战争？

3.列举战争期间发生的大事和签订的不平等条约；

4.思考战争结果如何？对中国产生了哪些影响？

（师生活动后教师小结并用课件显示）

根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

起讫时间：1856年10月—1860年10月

发 动者：英国、法国

重大事件：1856年，英军炮轰广州，第二次鸦片战争开始。

1858年，《天津条约》签订。

1860年，火烧圆明园。

1860年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。

结果影响：中国战败，被迫签订多个不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权。

二、战争期间列强的罪行

（本目为重点内容，主要围绕英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土展开）

1.火烧圆明园

⑴由学生介绍有关圆明园的建筑特点、布局构成、珍贵文物等，教师做补充； ⑵展示圆明园重要景点《谐奇趣》《大水法》《远瀛观》等图片，让学生认识到圆明园是东方博物馆和艺术馆，在世界园林中的地位价值很高。圆明园本身就是世界的优秀文化遗产。

⑶播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。

⑷课件展示法国大作家雨果关于谴责英法联军暴行的一段话。由学生列举英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行，并分组讨论“清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园被烧对中国有什么影响？”。目的是让学生认识到：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。同时，也说明了清朝统治腐败衰弱，没有能力继续统治了。圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产损失殆尽，是中华民族的耻辱；它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张，它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。

（学生活动后，老师给予简评，小结本目知识要点，并用课件展示）

时间：1860年。中国优秀文化遗产损失殆尽，纵火者：英法联军。影响清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的暴行：烧杀抢砸，无恶不作。侵略者的侵略气焰更加嚣张。（教师设问，引导过渡）当英法联军攻占北京，烧杀抢劫的时，俄美充当了什么角色？他们在中国有那些侵略活动？学生答后，老师指出：俄美在战争中充当了帮凶的角色，取得了与英法差不多的侵略权益。俄国还乘机侵占了中国北方大片领土。

2.沙俄趁火打劫侵占中国北方大片领土

（教师用课件展示《沙俄侵占中国领土简表》和《沙俄侵占中国领土形势图》，师生共同学习）

⑴结合图表的内容，说明沙俄在第二次鸦片战争期间及以后，通过哪些不平等条约割走了中国哪些领土，并在图上找出来。学生答时，老师分别用绿色、黄

色显示《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割占的领土。用泥土色显示第二次鸦片战争后割占的领土。之后用两头熊分别踏在东北西北沙俄所占领土上。

⑵在图上找出《中俄尼布楚条约》划给中国的领土，并说明这些领土与《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割走的领土有什么关系？然后，以前后左右的同学为组讨论“为什么康熙皇帝在位时，沙俄与中国签订平等条约，比较合理地划定了中俄东端的边界，而咸丰皇帝在位时，沙俄却强迫清政府签订不平等条约，蛮横强占中国领土？”（前者强，后者弱）

⑶由学生按提示归纳沙俄割占中国领土的知识要点，并思考给中国带来的影响。学生答后，老师小结，并用课件展示“沙俄侵占中国领土情况”。

时间：十九世纪中后期

主要条约：《中俄瑷珲条约》、《北京条约》、《中俄勘分西北界约记》范围面积：在中国东北和西北占领150多万平方千米。

影响俄国割占中国领土最多，使中国丧失了更多的领土主权；沙俄成为地跨欧亚的帝国。中国东北西北边境安全受威胁。

⑷教师总结指出，沙俄在中国近代史上所割占领土的面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江。他是占领中国领土最多的国家。

⑸教师设问总结：第二次鸦片战争期间有哪些国家割占了哪些领土（俄占中国东北西北、英占九龙半岛）？第二次鸦片战争期间签订了哪些不平等条约使中国丧失了哪些主权，给中国带来了哪些影响？学生答后，老师归纳，导入下一问。

3.第二次鸦片战争的结果和影响：中国战败，战争期间被迫签订《中俄瑷珲条约》、《天津条约》、《北京条约》等不平等条约，条约内容归纳起来有割地、赔款、开埠、外舰江行、外使驻京等几方面。它使中国丧失了更多的领土和主权，造成了中华民族的深重灾难和生存危机。战后，中外反动势力勾结起来，共同镇压太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

三、战争引发的抗争——太平军抗击洋枪队

（本目由学生看书分析认识太平军抗击洋枪队的背景、英雄事迹、历史意义）太平天国运动兴起（1851—1864年、洪秀全、天京）

背景： 太平天国反清反侵略；中外反动势力联合进攻太平天国；太平军

英勇抗击中外反动势力。

英雄事迹：青浦战役：1860年，大败华尔的洋枪队。

慈溪战役：1862年，大败洋枪队，打死华尔。

金坛战役：1864年，大败洋枪队，击伤戈登。

历史意义：表现了中国人民不畏强暴、英勇抗击外国侵略者的坚强意志，打击了西方列强的侵略气焰。

（教师引导讨论）从太平军身上你学到了什么？（自由答）目的是让学生通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

【巩固小结】

二次鸦片战争；战后，中外反动势力联合绞杀太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

【达标训练】

一、课堂练习

1、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是

A、外国侵略者要维护其在华利益。B、太平天国运动危及侵略者的在华利益。

C、帮助清政府镇压太平天国运动。D、要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2、第二次鸦片战争开始和结束的时间和标志是

A、1840年英军封锁珠江口——1842年《南京条约》签订

B、1856年英军炮轰广州——1858年《天津条约》签订

C、1857年英法联军攻陷广州——1860年《北京条约》签订

D、1856年英军炮轰广州——1860年《北京条约》签订

3、抢劫并火烧圆明园的时间和侵略者是

A、1856年英法B、1858年俄美

C、1860年英法D、1860年英法俄美

4、第二次鸦片战争期间，割占领土最多的国家是

A、英B、法C、俄D、美

5、第二次鸦片战争期间，俄国割占中国领土的面积是

A、60多万平方千米B、40万平方千米

C、100多万平方千米D、150多万平方千米

6、俄国割走黑龙江以北，外兴安岭以南60多万平方千米的中国领土的条约是

A、《天津条约》B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

7、第二次鸦片战争期间，清政府被迫签订的不平等条约不包括

A、《天津条约》B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

8、太平军抗击洋枪队的主要战役有

A、青浦战役B、慈溪战役C、金坛战役D、上海战役

9、第二次鸦片战争爆发的根本原因和影响是什么，为什么称为第二次鸦片战争？

二、课后作业：以“勿忘国耻”为主题写一篇历史小论文。