古沛小学2010-11学年度第二学期教导处工作计划

第一篇：古沛小学2010-11学年度第二学期教导处工作计划

古沛小学2010-2011学年度第二学期

教导处工作计划

一、指导思想：

根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，“静心”抓教育教学，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：打好基础、抓好管理、提升质量。

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6、坚持和提倡以有效教学研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。合理安排教师课程表，希望老师们自觉按课表上课。教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前一周的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，学校领导带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组的建设和管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

（二）认真做好教学检查和评价工作。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。

（三）立足本校，不断提高教师业务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，将不断加强校本教研，各教研组要确定本组校本教研活动时间，继续进行教师基本功大赛等活动，在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

（四）组织各类竞赛和活动。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，配合少先队大队部开展“庆祝六一”等活动。

（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。

教导处将树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制定教导处工作计划。

2、根据实际情况合理分课，认真核算工作量，分发课程表、作息时间表、校历。

3、学生报到注册，上报数据等工作，做好部分年级转学生的转出转入工作。

4、发放教学用书、备课用品、开学备课笔记检查。

5、迎接市教育局开学工作检查。

三月份：

1、听推门课。

2、作业布置与批改工作检查。

3、举行青年教师基本功大赛。

4、教学常规工作检查。

5、参加全市小学语文、数学、英语课堂教学观摩研讨。

6、参加全市小学音乐课堂教学观摩活动。

四月份：

1、举行语文教师朗读课文大赛。

2、作业布置、批改情况、备课笔记检查。

3、开展高年级作文比赛。

4、教学工作常规检查，举行期中考试。

5、市教研室小学部分年级抽测。

五月份：

1、举行各年级英语朗读大赛。

2、教学常规工作检查。

3、学生优秀作业展览，举行教师硬笔书法比赛。

4、毕业班教学质量监测。

六月份：

1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备工作。

2、完成各学科总结，资料归档工作。

3、备课笔记检查。

4、完成教师用书、备课用品的回收工作。

5、布置暑假有关工作。

6、做好期末检测的分析、总结工作。

7、做好教导处工作总结。

古沛小学教导处二O一一年二月二十日

第二篇：古沛小学2010-2011学第一学期教导处工作总结

古沛小学2010-2011学第一学期

教导处工作总结

2010年，在市教育局和校长室的正确领导下，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学实效重点，深入教学一线，为教师、学生服务，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一年来取得了较为满意的成绩。现总结如下：

一、一年来的工作回顾。

1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨

开学之初，提前进行新生的注册、分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，督促教师 按质按量完成教案备写和各科教学计划制定，保证师生到校第一天能够正常开展教学工作。在平常的工作中狠抓教学常规的落实，不放松教师对教案备写与作业批改的检查，做到每月一检查，每月一小结，确保每位教师有案上课，向课堂四十分钟要质量，打造高效课堂。

2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶

为了提高我校教师的业务能力和水平，组织教师外出听课和培训。并要求外出学习教师写学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让教师都有所获，有所感。近年来，我校青年教师不断增加，组织我校教学经验丰富的老教师和青年教师结对子，手拉手，上示范课，青年教师上亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。经过一系列活动的开展和全体教师的共同努力，我校教师 1的业务能力和业务水平都有了很大的提高。

3、做好教研工作。

本学期，我校积极组织开展教研活动，督促我校校本教研活动正常、有序的开展，同时自己还主动深入课堂，认真听课评。组织教师写教学反思、经验论文、教学案例，让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。本中，通过全体教师的共同努力，我校教师有一人获滁州市级论文三等奖，付伟、郑宏花等人在小学青年教师课堂教学设计大赛活动中、教学论文案例评比中分获一、二、三等奖。

4、做好了日常教务，当好调度员、服务员、管理员。

（1）、当好调度员，及时地安排好临时的课务调动，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

（2）、做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，教导处会尽心尽职，凡是教师需要的，教导处会竭尽全力，凡是学生需要的，教导处想方设法、力所能及。

（3）、当好管理员，做好教辅资料、音像教材及实验仪器的征订与管理工作。

二、存在的主要问题和整改措施。

1、存在的主要问题。

(1).工作思路单一，缺乏艺术性，缺乏创新精神，缺少超前谋划。

(2)、组织教师业务学习、工作深入创新力度不够，跟踪问效问责力度不够。

（3）、深入课堂、深入班级、学生中间不够，和班主任、教师沟通不够，组织学生开展丰富多彩的活动不多，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、整改措施。

努力做到正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作：

（1）、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

（2）、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责做好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

(3)、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。

(4)、关心全体学生的全面发展，安排好丰富多彩的兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

（5）、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

2011年1月28日

第三篇：古沛小学2010-2011学第二学期教导处工作总结(精)

古沛小学2010—2011学第二学期教导处工作总结

本学期,在校长室的正确领导下,教导处工作进一步以更新教学理念,加强教育教学研究,紧紧围绕“教育质量提升”这一主题,加强课堂教学及教常规管理,组织教师积极参加校本教研活动,提高教师的教研水平,以多种活动为载体提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下:

一、教学常规常抓不懈

本学期,教导处认真贯彻执行市教育局各部门文件精神,合理安排师生的作息时间,遵循教育规律和原则,做到有制度可依,有章可循,使教学工作走上正规化。教师能较好的遵守工作制度,不迟到,不早退,教师上课能严格按照课表上课,课前有准备,课内有教案,教学认真,课后有小结,作业批改及时,学习情况反馈及时,有实效。学生学习能遵守校纪班规,学习生活较有规律,学习习惯较好,无重大事故发生,做到了安全教学。教师每周坚持一次业务学习,活动正常化。

为了提高教师的教学水平,教研组确定了好课目标,以扎实苦练为手段,精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期每人每学期上一节示范课,扎实有效地开展教研活动,使教研活动正常化,促质量提高。开学初的教学工作会,我校进一步明确教学“六认真”制度。从平时教学工作检查看,多数教师能钻研教材认真备课,巧设

教法和学法,有新授和复习教案。多数教师重视教学反思,认真撰写教学反思。随堂听课:从随堂听课情况看,教师们课前准备比较充分,已有的教具学具都能充分利用。课堂上重视发挥学生的主体作用,激发学生的思维,培养学生的创新精神,提高了课堂效率。

作业批改:从检查的各科作业看,多数教师课内外作业批改及时,没有积压的现象,并且学生订正也比较及时。作文也都能做到把认真批改作业这句话落实到实处。

课外辅导:各年级语文、数学、英语学科的教师都比较重视培优辅差工作。从每天教导处的课外活动看,每位教师总想把学生留下来分层辅导一会儿,提高他们的成绩。从一学期的辅导结果看,收获不小。

二、校本教研井然有序。

学校教研活动在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了“以人为本”的校本教研计划,充分利用每周的教研组活动时间,以“先学后教,当堂达标“为模式,扎扎实实地开展教研活动,组织新型的教学研究活动,通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。

另外,本学期,学校加强了教师外出学习力度。外出学习开了教师的眼界,增长了他们的见识。立足课堂,深化教学改革,课堂教学

是实施素质教育的源泉,是教学改革的原点。提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期,我们以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如学校随堂听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。

三、师生活动扎实有效。

1、教师活动,立足实际有效开展

本学期,我校教师积极参加各级教科研活动,鼓励教师认真撰写教科研论文、案例分析、教学反思,积极向市局《明光教研》投稿,并有多篇发表或获奖。

2、学生活动,丰富多彩

开展读书、写字,唱歌比赛。举行《我读书,我快乐》读书活动,激发了学生读书的兴趣,课外阅读丰富了学生的知识,提高了活动的质量,是我校的读书风气根本好转;举行的小学生硬笔书法竞赛活动,学生书写大为改善;唱歌比赛丰富了学生的校园生

活;小学桥头分会小学生英语讲故事比赛,我校五(2班蒋雅婷、郑恬同学分获二、三等奖;“历史的选择”讲故事比赛,我校六(2班陈璐同学获得明光市小学生“讲故事”比赛三等奖,为学校争得了荣誉。各项比赛有序进行,促进了学生全面发展。

四、教学质量稳步提高

结合《明光市教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》的学习贯彻,我校教导处切实加强教学质量管理,努力实现”轻负担, 高质量",让学生想学、会学、乐学。本学期,我校以开展“先学后教,当堂达标”活动为契机,要求教师扎实抓好各科学习及学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率与优秀率,确保“教学质量提升年”活动的各项要求落到实处,收到实效。

五、坚持预防为主,积极创建平安校园

1、能够认真贯彻落实市局关于学校安全工作的一系列精神,坚持“安全第一,预防为主”的方针,围绕建设平安校园,进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度,深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规,抓好学校安全工作目标责任制的落实,切实做到了层层有目标,人人有责任。

2、充分利用班会、队会、板报等形式,加强安全教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强学生的安全防范意识;以防溺水、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全教育活动。

3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期,学校经常检查校舍等设施,认真做好记录,发现隐患及时报告并尽快排除;严格学生接送制度,制止一切闲散人员进入校园,杜绝一切事故的发生。从而保证了师生的安全。

六、存在的问题

本学期,在校长室的重视、指导和支持下,在全体师生的共同努力下,教育教学工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级的要求,还有一定的差距,主要有以下几点:

1、学校日常管理不够细化,还缺少具体的管理制度。

2、教研工作实效性不强。

3、教育科研形式化。

4、体育工作训练时间不够到位,成绩不理想。

5、各种活动关注不到位,成绩不够理想。

6、钻研教材认真备课,不少教师做得还不够深入,浮于表面。

7、教师之间相互听课工作,开展得不是太积极的。

8、在期末教学质量监测中,有些年级和有些学科的成绩与其他学校相比有较大的差距。

今后,我们将进一步加强自身建设,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强常规管理,以更大的热情投入于教育教学工作中,用辛勤的汗水浇灌质量之花,使之万紫千红,向人民交出一份满意的答卷!2011年7月30日

第四篇：古沛小学2013-2014学第二学期德育工作计划

古沛小学2013/2014学第二学期

德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校德育工作将认真贯彻落实十八届三中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划（2010—2020）》精神，把立德树人作为教育的根本任务，遵循学校德育工作规律和学生成长规律，突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、形成特色，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、工作重点

1、把“责任教育”列入学校教育工作的整体规划，明确评价标准，重实践、重内化、少形式，努力为德育工作注入新活力、新动力。

2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍。通过召开德育工作座谈会、经验交流会等形式，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3、制定常规工作考核细则，进一步完善班主任量化考核评比，科学、客观地评价班主任工作，力求具体有效，真正起到表彰先进，激励的作用。

4、整合力量优化环境，推进德育工作社会化。学校要加强与政府、社区、村的联动，开展多形式的共育活动。主动与关工委的沟通与联系，充分发挥老同志的引导、保护和关爱作用。

5、积极开展平安校园建设，完善安全工作制度，落实安全工作措施，增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能，确保学校师生平平安安。

三、主要工作目标和措施

（一）、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，本学期要进一步加强教师职业道德教育，组织学习《古沛小学教师职业道德考核实施方案》和作风专项整治的有关材料，积极探索家长评、学生评、教师自评、互评和考核组评相结合职业道德评价方式，并将其纳入教师工作考核中，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。继续开展了师德优秀评选活动，引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

2、加强班主任队伍建设。每月召开一次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；通过班主任专题学习活动，不断提高学校班主任教师的管理和育人水平；通过主题班会活动，促进班主任素质全面提高；研究制订《古沛小学班主任绩效工资考核及先进班集体评比办法》，制定常规工作考核细则，开展“先进班集体”“优秀班主任”评选活动，努力使我校的班主任考核制度能最大限度地调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

3、加强学生队伍建设。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队干部、班干部进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

（二）、加强基础教育，培养文明学生

1、强化养成教育。不断完善、切实落实学生行为规范评比细则，培养学生良好行为习惯。各班要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校和先进班级创建活动结合起来。继续重点抓好两操、路队、午餐、饮水、安全活动。继续推行领导班子、教师护导值日，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、大力开展法制安全教育。抓紧制订和实施《古沛小学安全管理工作“一岗双责”制实施办法》，真正树立学生安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防溺水传染病、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

4、抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题。各班、队要根据每月主题确定每个月的班队会要点，并要求各班队将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

5、开展“帮教助困”活动。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助，确保德育工作的整体质量。要将“帮教助困”工作列入德育工作的计划之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案，落实具体措施，有针对性开展帮扶活动。

（三）、丰富德育工作载体，提高德育工作实效性

1、发挥课堂育人主渠道作用。开全开齐德育课程，引导和督促教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则，充分挖掘利用教材内在的思想、内容对学生进行教育和自然渗透，营造全员育人、全程育人的良好环境。认真落实学生综合素质评价，促使学生“五育”并进。

2、精心组织主题教育。围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和少先队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育。抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

3、开展好校园文化活动。本学期，将通过课外文体活动，以及组织艺术节、科技节、读书节、学雷锋等活动形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。

4、加强理想信念和责任教育。根据新的形势和学生心理特点，有效融入社会主义核心价值观，从培养学生的责任意识入手，以《三字经》学习为抓手，以实

践活动为载体，创新“责任教育”的形式，增强学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”的社会责任感，提升学生践行责任行为的自觉性和能力。

（四）、加强阵地建设，优化育人环境

1、优化每周升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好“红领巾广播站”。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角、小红花栏等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

（五）、整合力量优化环境，推进德育工作社会化

1、努力营造良好育人环境。学校要加强与政府、社区、村组的联动，开展多形式的共育活动。主动与关工委沟通与联系，充分发挥老同志的引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。

2、做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，建立健全完善的领导班子，要有明确的分工，各司其职，各尽其责。不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，推动家庭教育健康的发展。采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通。将开展“优秀家长”评选活动，拟办《家教园地》。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

四、月重点工作

二月份：

1、制定学校德育和班主任工作计划；

2、上好开学第一课；

3、制定常规工作考核细则，召开班主任工作例会；

4、做好对学校校舍、设施、水电等状况进行一次全面细致的摸排、调试；

5、出一期新学期主题板报；

三月份：

1、大力开展“讲文明，学雷锋，树新风”活动；

2、采用滚动字幕和班会课学习《三字经》，在实践中培养学生的责任意识；

3、组织学生参加义务植树活动；

4、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动；

5、培训红领巾监督岗干部；

6、春季传染病预防知识讲座；

7、组织开展好“全国中小学安全教育日”系列活动；

8、留守儿童关爱活动；

9、召开关心下一代工作委员会会议。

四月份：

1、开展“我们的节日·清明”系列活动；

2、防溺水系列教育活动；

3、体验式德育班队观摩课及班主任工作经验交流会；

4、“走复兴路圆中国梦”爱国主义读书活动；

5、组织社会实践活动；

6、召开家长会和家长学校会议；

7、心理健康知识讲座。

五月份：

1、母亲节感恩活动；

2、筹备迎“六一”校园艺术节活动。

3、开展各类先进评选表彰活动；

4、开展5.12安全演练活动；继续做好防溺水、交通安全教育。六月份：

1、开展“我们的节日·端午”系列活动；

2、六年级毕业典礼；

3、先进班集体、优秀班主任评比，班主任学期考核等；

4、总结本学期德育工作、研究下半年工作思路。

2014年1月16日

第五篇：第二学期教导处工作计划

工作要点：

一、加强科组建设。定期组织学习交流，不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。

二、加强初

三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结一致，力争中考、高考有新突破。

高三级：

第一阶段：XX年2月23日－4月15日

目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化，提高综合运用知识分析，解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。

本阶段要完成的任务：

1、高考报名

普通类及3＋专业技能课程证书类考生预报名时间3月8日－3月13日，确认报名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。

2、组织好广州市举行的第一次模拟考试（时间：3月20日－3月22日第6周）

3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试（时间：约4月份　具体时间待定）

第二阶段：XX年4月16日－5月20日

目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试

本阶段要完成的任务：

1、组织好广州市举行的第二次模拟考试（时间：4月24日－4月26日第11周）

2、组织填报高考志愿

第三阶段：XX年5月21日－6月6日

目标和任务：整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的准备工作。5月27日前结束授课

初三级

第一阶段：XX年2月13日－3月25日

目标和任务：完成新课，通过复习使各科知识技能和方法系统化、熟练化。加强中考体育的训练

本阶段完成的任务：

1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料

2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日－22日第6周）

3、英语口语（约3月中）

第二阶段：XX年3月26日－5月13日

目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识，分析和解决实际问题能力。

本阶段任务：

1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日－4月19日第10周）

2、组织好中考体育考试（4月中旬）

3、组织好中考电脑考试（4月初）

第三阶段：XX年5月14日－5月30日

目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。

本阶段任务：

1、组织好第二次模拟考试（时间：5月15日－17日第14周）

第四阶段：XX年6月1日－6月16日

目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面准备。

本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。

三、抓好非毕业班的教学工作，认真做好教学常规管理

非毕业班期中考试时间安排：第10周（4月17日－19日）

考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）

期末考试：与禅城区问卷调查时间一致

美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程（各科自行安排随堂考试）

四、抓好初一级的选修课活动（第2周开始18周结束）。5月份进行一次汇报表演

五、开展青年教师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。

六、继续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结经验，开发校本课程。

七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，继续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。

八、加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。

九、加强学科竞赛辅导

十、加强学校健康教育“抓好双操”。

十一、加强教育科研工作，抓好课题研究和行动研究。

附周六上课时间安排

本学期补课周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自学考试时间

第12周“五一”长假　5月1日－7日休息　补课时间5月3、4、5、6日　7日休息　8日上课

高三级补至15周（5月28日）

初三级补至17周（6月3日）

其它级至19周（6月24日）