平旺院前演讲稿

第一篇：平旺院前演讲稿

平旺小学院前急救演讲稿

冯翠平

平旺小学院前急救演讲稿

大家好！当今社会，可以说，改革已经不是一个新鲜的话题,竞争也早已渗透到社会生活的方方面面，它无时无刻不在向我们昭示着这样一个真理，那就是：唯有改革才有出路，唯有竞争才有希望！科政医院作为省市事业单位岗 尊敬的各位评委、各位领导、各位代表：

大家好！

当今社会，可以说，改革已经不是一个新鲜的话题,竞争也早已渗透到社会生活的方方面面，它无时无刻不在向我们昭示着这样一个真理，那就是：唯有改革才有出路，唯有竞争才有希望！

有改革，就必然有竞争，感谢改革，也感谢竞争，正因为有了改革，有了竞争，才使我有机会站在这里发表竞聘演说。在这里，我真诚地感谢在座的各位评委、各位领导、各位代表，是你们给予了我参与竞聘演说的勇气和决心，是你们给予了我参与改革，参与竞争的勇气和力量！

一、我具有强烈的事业心和责任心，具有良好的医德医风。参加工作以来，我一直把发扬救死扶伤的人道主义精神为己任。

二、我综合素质高，清正廉洁，以身作则，实事求是。无论是在工作上，还是在生活上，我都奉行坦坦荡荡做人，兢兢业业做事的原则，不做损人利己之事，唯求公正廉明。

三、我具有一定的政策理论水平。虽然我只是一名普普通通的教师，但我也非常关心国家大事，更关心我院的改革和发展。

四、我年轻，身体健康，有一股不服输的劲头。面对急救中心繁重的工作任务，年轻、健康是一种优势，可以使我能够以充沛的精力高效地完成各项工作任务。

五、尊敬的各位评委、各位领导、各位代表，如果我能够得到各位的支持与厚爱，我将按照领导的要求去开展工作，重点搞好以下几个方面的工作。

一、完善各种疾病的抢救预案，开展急救模拟练兵活动，进行院前急救、院内救治等演练项目，使医护人员的应急能力得到有效的提高。

二、完善应急预案，健全应急系统，完善应急规章制度、健全应急措施，确

保及时、迅速、高效、有序地应对各种突发的公共卫生事件。

尊敬的各位评委、各位领导、各位代表，如果我竞聘成功，我将努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。

谢谢大家！

第二篇：平旺中学食堂管理整改内容

平旺中学食堂管理整改内容

2014.2.27日安监，食监，药监，工商等联合对我校食堂食品安全，食堂管理等进行检查，须整改的内容有如下：

1.及时补充、完善食品采购台账（重点）

2.明确责任人

3.食品留样合更换，食品留样记录要规范

4.从业人员健康证更换

5.仓库的食品存放太靠近墙，食品与食堂用品（洗衣粉）混合存放，冰箱食品的存放没有保鲜袋；

6.食堂水沟的美化，操作间的通风；

7.每一学期签订剩菜剩饭处理合同。

平旺中学

2014.2.27

第三篇：刘旺龙演讲稿

办公室主任竞聘演讲稿

（2011年12月29日）

尊敬的在座各位领导：

今天来竞聘的岗位是行政事务部（以下称办公室）经理一职。我知道，办公室的工作就是为领导服务和沟通上下、协调左右、联系内外的枢纽和桥梁的一个综合办事机构。工作中，涉及的事务繁多，责任重大，是出不得半点纰漏和差错的。要胜任这项工作，要求是很严和高的。但我有信心和决心做好这项工作。理由是：近几年来，我从事的工作都是办公室工作。在工作中，我通过领导的帮助和自己的努力，同事的支持，自己积累了一些管理经验和工作方法。如果，今天领导继续给我这个机会，担任办公室主任一职的话，我一定倍加努力，全心全意做好这项工作，不辜负大家对我的信任。主要从以下三个方面入手做好办公室工作：

一、要勤快。办公室工作最大的规律就是“无规律”，“不由自主”，而且涉及的事多面广，很多事又都是不能预料的，无法事先安排的。因此，要胜任这项工作，我一定会正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。每时每刻做到眼勤、手勤、脑勤。不断加强学习，增强自己的业务理论水平，在被动的工作中争取主动。

二、要敢管。办公室作为贯彻落实各项规章制度的推行者。

在日常的管理中，我一定以身作则，在率先自觉遵守各项规章制度的前提下，当好领导的参谋助手，加强管理。对制定的制度不落实，指示不落实的情况，我一定敢于碰硬，承担起这个任务。下功夫、下力度加强对各项制度落实情况进行督促检查，促进各项工作的正常开展。

三、要细管。要继续推行规范化管理，着力营造管理出效益的氛围。“没有规矩，不成方圆。”随着公司的管理不断加强，办公室特殊的地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体。我一定本着“从严、从细、可行”的原则，注重加强协调，在原有各项制度的基础上进一步完善办公室考核制度、车辆管理制度、接待制度、档案管理制度等，从而使各项工作的开展更加规范有序。

各位领导，我的演讲完了，谢谢！

第四篇：胡旺平个人基本情况及思想小结

胡旺平个人基本情况及思想小结

基 本 情 况

胡旺平，男，1970年8月出生，湖北通城人，无党派代表人士，咸宁市政协委员。分别于1993年、2001年和2004年获湖北大学学士、武汉大学硕士和华中科技大学博士学位；2005年2月至2008年4月为美国加州大学Irvine分校博士后。目前是湖北科技学院发展规划处处长、二级教授，湖北省“楚天学者”特聘教授，湖北科技学院硕士生导师、校学术委员会副主任、学报副主编。湖北省“五一”劳动奖章获得者、教育部新世纪优秀人才、湖北省优秀科技工作者、享受省政府专项津贴人员、湖北省新世纪第二层次人才、湖北科技学院十佳科技骨干、湖北欧美同学会·湖北留学人员联合会理事、国家自然科学基金项目评议人、Neuropharmacology、Neuroscience、Brain Research等杂志特约审稿人。2009－2012连续4年湖北科技学院考核优秀。

思 想 小 结

胡旺平2013年2月18日

已过不惑之年的我，一晃已学习和工作了二十载。在党和祖国的关怀下，在组织的关心下，在同事的帮助指导下，已茁壮成长为湖北科技学院重要部门的中层领导。回顾自己的学习工作经历，回顾自己的成长历程，回顾自己对科研和教育事业的执着追求，回顾自己对祖国和家乡的无比热爱，回顾自己对共产党领导的衷心拥护，我的内心充满了感恩之情。在这里，我怀着一颗赤诚的心，向组织做一个深刻的思想汇报。

作为一名年轻干部，我政治坚定，头脑清醒，具有强烈的事业心和责任感，体现了一名优秀年轻干部应有的政治素质和思想品德；我勤奋工作、锐意进取、作风扎实、勇于担当，无论是教学科研还是教育管理都表现出了较强的工作能力、取得了不错的工作业绩；我清正廉洁，严谨自律，真正做到了慎独、慎微、慎权、慎欲、慎友。尤其是在高校管理工作中，我思想解放，思想敏锐，开拓创新，真抓实干，善于思考，勤于实践，作风过硬，不断提升自己的领导水平和管理能力，得到了领导的高度认可，群众的一致好评。

一、坚定政治立场，锤炼思想品德

作为一名无党派人士和高校中层干部，我始终坚持坚定理想信念、坚定马克思主义信仰，坚持走中国特色社会主义道路，对党无限忠诚、对人民高度负责，加强思想品德修养，端正品行，树立领导干部良好形象。

——政治上准确定位，自觉接受中国共产党的领导，坚决拥护共产党的路线、方针和政策，自觉把个人的追求与党和人民的事业、湖北科学发展跨越式发展的伟大实践紧密联系起来。2008年4月完成博士后研究后，我多次婉言拒绝美国大学教

授的一再慰留和承诺，决定回到祖国的怀抱，把自己的才华献给祖国。同时，深感湖北是生我养我的土地，湖北科技学院是我成就事业的摇篮，也谢绝了省外大城市部属院校伸出的橄榄枝，放弃优厚的待遇，毅然选择回湖北工作，为家乡的教育事业做贡献。在这里，我找到了事业的新舞台，也开启了人生的新篇章。

——理想信念坚定，与共产党在思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。一回国，我就要求加入党组织。市委统战部和学校党委从大局出发，考虑到我的科研成就和社会影响，认为作为知识分子的杰出代表，我以无党派代表人士的身份出现，更有利于党的统战工作。我以党的事业为重，毅然接受了党的决定，愿意在党外接受共产党的领导，为党和国家的教育事业发挥更大的作用。

——狠抓理论学习，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界、一种生活习惯，做到用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。

——工作作风过硬，既坚持原则，敢抓敢管，勇于担当，又情系群众，关心爱护同事和属下。如作为咸宁市政协委员，他深入基层，联系群众，广泛开展调查研究，了解群众意愿和需求，在政协会议上提交了高质量的提案。

二、精心谋划发展，提升管理能力

作为一名高校中层干部，我思想解放，视野开阔，思维敏锐，敢抓敢管，勇于担当，在高校管理工作中取得了优异的成绩。

2004年，我担任学校研究机构心血管研究所副所长，开始从事高校科研管理工作，带领一班人在相关科研领域顽强探索。2008年，我担任学校科协副主席（主席为学校校长），主持科协工作。我坚持狠抓学校学术活动的开展与学术氛围的营造，为学校在“十一五”期间科研工作取得重大突

破作出了一定贡献，逐步提升自己的管理才能。

2011年8月，学校开展机构改革中，党委从学校科学发展大局出发，决定设立一个具有宏观管理职能的综合性行政部门发展规划处。通过全校公开竞聘，党委全面考虑，慎重研究，选任我担任发展规划处的处长。我深感重任在肩，立即以满腔的热情投入到新的管理岗位上。作为一个新设立机构的首任处长，工作可谓千头万绪，我保持了清醒的头脑，逐步理清工作思路，突出工作重点，认真履行职责，勤勤恳恳，任劳任怨，以开拓创新的精神做了大量的工作，使得发展规划处各项工作有序推进，并取得了突出成绩。在短短的一年时间里，新成立的发展规划处很快成为学校发展的核心部门，对学校各部门工作起到了指挥棒作用。

刚上任时，我一方面认真学习、全面把握国家教育方针政策，认真分析、准确判断高等教育发展形势，另一方面深入开展调查研究，摸清学校的真实状况。在此基础上，我果断地提出了以修订学校“十二五”发展规划为契机，重新审视学校发展战略，科学确定学校发展目标的设想，并明确提出湖北科技学院要向“科技大学”进军的宏伟战略目标。我的设想得到了学校领导的充分肯定和大力支持。我不负重托，不辱使命，在短短一个月的时间里就完成了对学校“十二五”发展规划的修订。“规划”先后在学校党政联席会、教职工代表大会上获得通过并具体实施。新修订的学校“十二五”发展规划成为指导学校“十二五”期间各项建设与学校发展的基本战略。

2012年9月，学校党委为贯彻落实全国全省高等教育工作会议精神，开创学校工作新局面，决定成立全面开创新局面战略研究领导小组，并将领导小组办公室设在发展规划处，由发规处牵头起草学校新的发展战略构想，我担任办公室主任。我提出，要把实现大学目标作为战略构想的总体

目标，围绕大学目标规划学校未来5～10年发展战略的思路。在这一思路得到学校领导的认可后，我立即带领发规处一班人，组织学校相关职能部门着手制定了战略构想和具体实施方案，其间分别组织学校工会代表、教师代表、民主党派和无党派代表进行讨论，在全校网络群广泛征询意见，在全校上下引起了讨论的热潮，受到全校干部师生的高度评价。为此，学校党委专门召开一次全委扩大会议，听取本人对大学战略构想和实施方案的解读。全委会由此形成并通过了一个决议，要求学校今后一段时期内整体工作要以战略构想为指导，紧紧围绕大学目标来进行，扎实推进。“战略构想”的制定与通过，对于全校上下统一认识、统一思想、统一行动，建成特色鲜明的湖北科技大学，早日实现大学梦想具有战略性意义。

此外，本人深入思考学校综合目标管理与考核评估体系，围绕学校大学目标和工作要点，组织制定部门工作目标，修订了学校综合目标管理办法与综合目标考核评估体系，使学校大事要事件件有落实，部门个个办实事，敢抓善管，以评促建，以评促管，学校各项工作快速推进。

三、潜心学术研究，着力立德树人

在国外学习和工作时，我在相关领域取得了许多研究成果。归国工作后，学校为我成立了楚天学者工作室，我不辜负组织的信任和期望，立即全身心地投入到科研工作中。我深感责任重大，他人工作的时间我在工作，他人休息的时间我也在工作。经常到深夜，寂静的校园里，仍然在工作室在做实验，写科研论文。无论严寒酷暑，也无论节日假期，天天如此，月月如此。真干、实干、苦干加巧干，让我在科研工作中得到了丰厚的回报。近几年里，我在神经科学领域发表SCI 收录的高水平论文18篇，累计影响因子80.38，被Science等国际著名学术期刊论文正面引用200多次，得

到了学界同行的高度评价，部分成果甚至引起了MGI等国际上市制药公司的关注。特别是回国工作让我的科研生涯焕发了新的活力。目前我主持国家自然科学基金项目2项、教育部新世纪优秀人才支持项目1项、其它省部级项目4项，纵向到校科研经费200余万元。我的研究工作得到了各级领导部门的支持和同行专家的认可，让我收获了众多的科研奖项：作为第一完成人，获湖北省自然科学奖二等奖一次，中华医学科技奖三等奖一次，湖北省自然科学优秀论文一等奖一次。在湖北科技学院，我有幸荣膺多个第一：学校首个全职的“楚天学者”特聘教授、第一个留学归国的博士后、以学校为第一完成单位的最高科研奖项获得者（湖北省自然科学奖二等奖）、学校首个国家自然科学基金面上项目获得者、SCI论文发表最多和累计影响因子最高者、科研经费获得最多者等等。

作为药理学学科带头人，为了学校和集体的大局，我放弃了个人休息的时间，作了大量艰苦细致的工作，借助我在相关领域的研究成果，先后为学校成功申报药学硕士专业学位点，实现了我校硕士点零的突破（2011年）；成功申报学校首个省级重点实验室立项（2011年）；成功申报药学省级重点学科（2012年）。

作为学校首位全职楚天学者特聘教授，我治学严谨，既重视理论基础，又掌握科学发展的最新前沿，这让我的教学工作如虎添翼，在科研工作取得成果的同时，在人才培养工作中也取得了一定的成绩。课堂教学中，我本着对学生高度负责的态度，既严格要求又尊重关爱他们，既教书又育人；我坚持理论联系实际，既重视教授学生基础知识，更注重学生创新能力的培养。课堂教学中我注重启发引导，循循善诱，内容深入浅出、通俗易懂、生动活泼，同时我还把学生带进我的实验室，带进我的科研课题中，以科研促教学，促学生科研能力的提升，让教学效果得到了学生的高度评价。2012年，我被省人社厅评为二级教授。

四、坚持严谨自律，保持清正廉洁

我始终注重廉洁自律，洁身自爱。无论是作为一名学者、一名实验室负责人，还是一名领导干部，都努力要求自己做到慎小谨微，正心修身，清清白白做人，干干净净做事，养浩然正气。在学术研究中，我学风严谨，远离学术失范，憎恶学术不端，对自己写的每个字都敢于负责。近年来，我自己手头的科研项目经费有几百万，实验室建设经费也由我控制，但我严格执行科研经费使用要求和学校财务制度，对自己花出的每一分钱都经得起检查。担任发展规划处负责人后，学校招标项目归口我处，我不仅要求自己做到依法依规秉公办事，而且要求手下的人不沾不染，对自己做的每件事都对得起良心。

这些年，我的付出，得到了组织的充分肯定。先后荣获湖北省优秀科技工作者、湖北省“五一”劳动奖章，享受省政府专项津贴，进入教育部新世纪优秀人才、湖北省新世纪第二层次人才，被授予湖北科技学院“十佳科技骨干”，2009～2012连续4年考核优秀，被评为湖北科技学院“先进工作者”。这些荣誉，既是对我过去的肯定，更是对我本人的厚望，激励我不断前行、不断进步。今后无论在什么岗位，我将进一步坚定信念，矢志不移跟党走，一心一意干事业，再创佳绩，再立新功，为党的事业兴旺发达、为中华民族的伟大复兴竭诚奉献，死而后已！

第五篇：平抛演讲稿

问好：各位老师好，今天我的展示课课题为“平抛运动”。

正题：今天我们这堂课从这三个模块来全面的学习掌握平抛运动。

我们在接触、学习一个新的物理知识或者物理方法之前，首先应该了解清晰这个物理问题、物理方法的概念，对于今天这堂课来说也就是要先搞懂什么是平抛运动，这是一个什么样的物理模型。其次，我们来从平抛这个运动的“本质特征”来全面剖析它，即平抛运动的受力有什么特点、涉及的运动学方程有哪些，这一步通了，则当看到一种运动类型时，我们就能很直观了然的判定出来为何它是平抛运动，而不是上抛、不是自由落体、不是直线等等运动。最后一步当然必不可少，重中之重，我们要精通掌握整个这一类题目的解题方法与步骤，以便我们能够准确、迅速、规范的答题得分。

好，我们进入今天第一个模块，一起来看什么是平抛运动，它究竟是何神奇存在。在中学数学里面我们学的第一种运动就是直线运动例如我们的一次函数，之后我们又学习了几种曲线运动，比如抛物线、双曲线，但仅仅是停留在数学公式的解析之上，而并没有赋予它实际的物理含义或者模型，研究各种运动在物理与数学上的本质不同是因果“受力”。大家看我们物理上第一种运动——直线运动，为何它能做直线运动而不“转弯”，没错！因为它的速度方向始终与它所受合力在同一条直线上，在同一条直线上当然会有两种情况，即速度与合外力同向或者反向，所以当v与F方向夹角为0°或者180°时，物体将做直线运动。那在0°~180°之间呢？没错，这种情况下将做曲线运动。也就是说，当初速度与合外力方向不同时，它造成的最终效果就是曲线运动。所以通过对直线运动和曲线运动的简要分析我们知道决定运动形式的两大因素：初速度和合外力。而今天我们所要讲的平抛运动就是一种曲线运动的特例！平抛初速度的特别在于它始终是“水平”的，平抛合外力的特别在于它只受竖直向下的重力。所以，平抛运动就是一个水平初速度+与速度方向垂直的重力而来，由此得到它的合运动就是如图所示的水平初速度和竖直重力夹着的绿色抛物线轨迹。平抛运动是我们便于去分析曲线运动的一种物理运动模型。

所以由此，我们得到判定平抛运动的两个key words：初速度水平且只受重力作用。下面我们就用这两个条件来判断几个生活中的运动模型。

在座的各位应该有不少篮球高手，所以肯定有常识，我们投篮时候篮球从出手到进筐做的是抛物线运动，而且我们投出的这个抛物线越标准、越完美则篮球越容易射中，这是数学问题我们不多做探讨，各位可以去讨教你们的数学老师。好，我们言归正传看第一个图，当篮球出手一刹那，在理想状态下是只受重力作用，但是初速度水平吗？很显然，并不是的，所以投篮并不是一个平抛运动。再看第二个射飞镖，水平射出，初速度自然水平，且在出手后理想状态下只受重力作用，所以这是一个平抛运动。再看第三个模型，好，我们姑且不论它的实操性，纸飞机驮着一排高楼大厦水平飞起，初速度蓝色箭头无疑是水平的，但是大家看它只受重力吗？显然还有那不可思议的高楼大厦对纸飞机的压力，所以受力不满足我们平抛运动的条件，并不是平抛运动。

从这么多生活的实例初步认识了什么是平抛运动，下面我们进入今天我们的第二个板块，从平抛受力与运动学方程来解析平抛运动规律。力的分解与合成大家在必修一中已经学习，下面看我们运动的分解合成。平抛运动实际就是水平分运动和竖直方向分运动的一个合成，如图，蓝色的向下的重力与水平初速度合成的即是其中间的绿色平抛轨迹。所以，由受力我们分析得到平抛运动的运动学方程，它分为两个方向，水平方向是初速度为V0的匀速直线运动，位移公式为X=V0*t，竖直方向仅受重力所以是自由落体运动，速度vy=gt，下落高度 h=gt2/2，两个方向互不影响，却共同作用出合运动。这两个公式、五个变量就是我们研究平抛运动以及高二的类平抛运动这一类大问题的最根本依据。

明白了平抛运动的特征与分析方法，最后一个版块，我们来看平抛运动的解题思路与步骤应该如何操作。

好，我们来看一道例题。两炸弹被水平投出且忽略一切阻力，所以大家告诉我满足我们的平抛运动条件吗？初速度水平、只受重力，所以完全可以看做是我们的平抛模型。平抛找什么？无非就是两个公式——X=V0*t和h=gt2/2，然后再看这两个公式中五个变量哪些已知要求哪些啊。先问你A、B哪个运动时间长？我们看到两个公式中均有时间t，但是图中很明显两者同一点落地所以水平位移相等，初速度又不知道，所以要求t必须用竖直方向上方程，根据公式h=gt2/2，重力加速度已知，且A的下落高度比B大，所以毫无疑问炸弹A运动时间较长。再把求得的t带入水平方程X=V0*t，两者X长度一样，易得A的初速度较小。

由此，我们可以总结出平抛运动的解题步骤，分三步走，首先读题提取关键信息判断、确定并建立起平抛的模型，再而确定5个变量中的已知量有哪些，最后将已知量带入两个运动学方程求解。套路很清晰吧？好，下面我们就用这个新鲜出炉的套路来解决两道平抛问题。例1，问你李白先生的庐山瀑布跌落山崖时初速度多大？第一步干嘛？平抛建模！飞流直下“飞”字用的艺术说明瀑布是被水平抛出的所以具有谁水平的初速度且忽略一切阻力说明只受重力，好，一个赤裸裸的平抛！第二步找已知量！竖直下落三千尺，1m=3尺，所以自由落体高度h=1000m，向前运动10m，说明水平位移x=10m。好，最后轻松一步，将两个已知量带入我们的方程组X=V0*t和h=gt2/2，求得水平初速度为√2/2m/s。再接再厉看例2，从H的高点水平抛出一小球，“小球”默认不受空气阻力，所以仅仅在重力作用下平抛运动，第一步建立起了模型，第二步找已知量，这个题目要求我们求初速度的范围，可能有很多同学只注意到“不让小球撞上h”就OK了，忽略公路也是有边界的，所以平抛位移太大超过s右端也是不满足题意的！故这道题我们应该计算两次平抛得到两个临界值以精确它的范围。第一个平抛模型是当小球水平运行的l距离时候，下落高度大于H-h，则不会撞到h上或者落在l上，也就可以落到马路上，所以此时的临界条件就是当水平位移达到l时，恰好竖直下落高度为H-h=1.8m，此时水平位移为l=3m，将两个已知量带入方程求解。第二个临界是下落高度为H=5m时，水平位移恰好为l+s=13m，此时落地，再次将两个变量带入方程组求解，最后得到我们的初速度范围为5m/s~13m/s。好，我们来总结下今天我们对平抛运动的学习，首先我们学会了如何判定这个运动是不是平抛，两个key words：水平初速度+仅重力作用，缺一不可。其次我们知道了如何来分析平抛模型——根据受力结合运动学方程来解析。最后系统完善我们这一类题目的解题步骤方法，再来一块缕一遍，第一步确定运动并建立模型，第二步找已知量，第三步将已知量带入方程求解。

好，今天我的展示课到此结束，谢谢各位老师！