秦岗小学行风评议及

第一篇：秦岗小学行风评议及

秦岗小学行风评议及

教育乱收费专项治理工作自查自纠报告

为认真贯彻落实《规范教育收费示范县检查验收和春季开学收费检查实施方案》的通知精神，我校迅速反应，按照方案要求，成立以校长为行风评议领导小组，确定专人主抓行风评议及教育乱收费治理工作。现将我校行风评议及收费自查自纠情况汇报如下：

一、成立行风评议领导小组，积极开展行风评议自查自纠工作。学校成立了以校长孙要先为组长，杨红霞为副组长，成员郭德旺、刘红涛、孙国周、张书礼等主要人员为成员的行风评议及教育乱收费专项治理领导小组，制订学校实施方案，带领教师深入开展自查自纠工作。设立行风评议意见箱，加强与社会各界的沟通，接受咨询和投诉。并由专人收集意见，分类逐项自查，及时向教师反馈信息。对发现的问题，及时查找原因，认真纠正解决。截至目前，社会、家长无一例投诉。

二、广泛宣传教育，营造治理工作良好氛围

学校广泛开展宣传动员活动，召开教职工动员大会，组织学习《规范教育收费示范县检查验收和春季开学收费检查实施方案》，端正态度，提高认识，动员全体教师积极参与到行风评议和治理教育乱收费工作中。通过悬挂宣传条幅、办宣传栏等形式大力宣传开展行风评议和教育乱收费专项治理的重要意义、方法步骤和有关要求。组织全体教师认真学习《规范教育收费示范县检查验收和春季开学收费检查实

施方案》，明确评议内容，评议阶段、评议方法，形成良好的舆论氛围。

三、突出重点，提高评议质量

1、领导带头自查自纠。在广泛开展民主评议行风的基础上，领导班子成员就服务意识、工作作风、工作效率、政务财务公开，教育乱收费等问题进行了自查，并在班子成员会上进行了自评。大家一致认为：作为学校领导必须牢固树立为人民服务的意识，端正工作作风，提高工作效率，是学校发展的原动力

2、坚持校务公开。学校坚持校务、教务、财务公开，并自觉接受学生家长及师生的广泛监督。公布新学期学校的各项收费情况，及时公开学校对一些重大事情的处理意见。

3、加强行风建设。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，评议学校及自身存在的问题。从师德师风建设、民主理校、规范教育收费、提高教育教学质量等评议内容，开展批评和自我批评。各年级组分组讨论，查摆不足，成效显著。大家纷纷表示严格执行教育局规定，积极参与治理活动，不断加强自己的师德修养，提高师德水平。勤于教书，精于育人，高标准，严要求，绝不在收费方面出问题，为学生终身发展努力工作。

4、规范教育收费。首先，每年开学初，各项收费按照国家五部委《关于在农村义务教育经费保障机制改革中坚决制止学校乱收费的通知》，严格实行学校收费公示制度，公布收费项目、标准，统一开票。坚持做到“收支两条线、账务日清月结、账证相符”的原则，支

出方面，按照规定的用途使用学校收费资金，未出现乱发奖金、补贴、津贴、实物等现象。

此外，严格按照规定项目和标准、要求，公布项目、收费标准。严格执行国家和省定教育收费政策，切实落实义务教育阶段免除学杂费政策，教育部门订发教材教辅资料相关规定，无组织学生统一购买非目录教辅资料等违规收费行为，无乱办辅导班和强制学生参加保险，收到社会各界的好评。

秦岗小学

2010年3月6日

第二篇：秦岗小学行风评议及

秦岗小学行风评议及

教育乱收费专项治理工作自查自纠报告

为认真贯彻落实《规范教育收费示范县检查验收和春季开学收费检查实施方案》的通知精神，我校迅速反应，按照方案要求，成立以校长为行风评议领导小组，确定专人主抓行风评议及教育乱收费治理工作。现将我校行风评议及收费自查自纠情况汇报如下：

一、成立行风评议领导小组，积极开展行风评议自查自纠工作。学校成立了以校长孙要先为组长，杨红霞为副组长，成员郭德旺、刘红涛、孙国周、张书礼等主要人员为成员的行风评议及教育乱收费专项治理领导小组，制订学校实施方案，带领教师深入开展自查自纠工作。设立行风评议意见箱，加强与社会各界的沟通，接受咨询和投诉。并由专人收集意见，分类逐项自查，及时向教师反馈信息。对发现的问题，及时查找原因，认真纠正解决。截至目前，社会、家长无一例投诉。

二、广泛宣传教育，营造治理工作良好氛围

学校广泛开展宣传动员活动，召开教职工动员大会，组织学习《规范教育收费示范县检查验收和春季开学收费检查实施方案》，端正态度，提高认识，动员全体教师积极参与到行风评议和治理教育乱收费工作中。通过悬挂宣传条幅、办宣传栏等形式大力宣传开展行风评议和教育乱收费专项治理的重要意义、方法步骤和有关要求。组织全体教师认真学习《规范教育收费示范县检查验收和春季开学收费检查实施方案》，明确评议内容，评议阶段、评议方法，形成良好的舆论氛围。

三、突出重点，提高评议质量

1、领导带头自查自纠。在广泛开展民主评议行风的基础上，领导班子成员就服务意识、工作作风、工作效率、政务财务公开，教育乱收费等问题进行了自查，并在班子成员会上进行了自评。大家一致认为：作为学校领导必须牢固树立为人民服务的意识，端正工作作风，提高工作效率，是学校发展的原动力

2、坚持校务公开。学校坚持校务、教务、财务公开，并自觉接受学生家长及师生的广泛监督。公布新学期学校的各项收费情况，及时公开学校对一些重大事情的处理意见。

3、加强行风建设。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，评议学校及自身存在的问题。从师德师风建设、民主理校、规范教育收费、提高教育教学质量等评议内容，开展批评和自我批评。各年级组分组讨论，查摆不足，成效显著。大家纷纷表示严格执行教育局规定，积极参与治理活动，不断加强自己的师德修养，提高师德水平。勤于教书，精于育人，高标准，严要求，绝不在收费方面出问题，为学生终身发展努力工作。

4、规范教育收费。首先，每年开学初，各项收费按照国家五部委《关于在农村义务教育经费保障机制改革中坚决制止学校乱收费的通知》，严格实行学校收费公示制度，公布收费项目、标准，统一开票。坚持做到“收支两条线、账务日清月结、账证相符”的原则，支出方面，按照规定的用途使用学校收费资金，未出现乱发奖金、补贴、津贴、实物等现象。

此外，严格按照规定项目和标准、要求，公布项目、收费标准。严格执行国家和省定教育收费政策，切实落实义务教育阶段免除学杂费政策，教育部门订发教材教辅资料相关规定，无组织学生统一购买非目录教辅资料等违规收费行为，无乱办辅导班和强制学生参加保险，收到社会各界的好评。

秦岗小学

2010年3月6日

第三篇：小学行风评议整改措施

**小学行风评议整改措施

1、实行整改责任制。对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。

2、继续加强师德师风建设。继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，继续评选学校阳光班级、阳光班主任、阳光教师、阳光儿童，将“三风”建设活动规范化、制度化。

3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《**小学家访制度》、《**小学教学常规管理制度》、《**小学的基本要求》、《**小学班主任工作细则》等等共4处，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

4、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。对有个别教师进行有偿家教的老师，我校领导及时与老师开展面对面的沟通教育，并要求老师将所收的家教费用一分不少的还给家长，做好改过的承诺。

5、对于购买学习资料的，我们对老师们进行正面教育，鼓励教师讲求一定教学方法，善于吸收各种学习资料的精华部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。

6、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求正副班主任对全体学生进行一次家访，每期每班任至少与每学生谈心一次以上，科任每班20人次以上。

7、针对学校硬件存在问题，我们采取了实际而有效的行动：一是利用暑假对我校被要求整改教学楼以及围墙进行重新改造。二是对教学楼后窗、存在安全的隐患及时调整，对教楼前的场地进行硬化。对我校图书加以充实，等等，使学校的硬件建设得以增强，基本满足了学校发展的需要。

**小学行风评议整改措施

2010.9.

第四篇：小学行风评议自查报告

颍阳镇大路吴回民中心小学行风评议自查报告

根据县教科系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。

一、充分认识，高度重视

我校根据“襄教科监〔2012〕86号”文件，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，教务主任为副组长，各班班主任为成员的行风评议领导小组，经领导小组讨论，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，认真学习“襄教科监〔2012〕86号”文件，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

二、学校行风自评自查情况

1、办学行为

（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导 作风，以“严谨治学严肃执教、言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。

（2）面向全体学生

实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理排座次。无歧视学生现象发生。一至六年级无侧重班，树立各班公平竞争的意识。

2、课程开设

我校认真贯彻省教委颁发的《义务教育课改实验区课程计划》，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、作息时间表、少先队每学期有活动安排等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

3、工作作风和生活作风情况（1）领导班子。

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，爱校敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教职工。

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教现象。

4、学校管理（1）收费管理情况

我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财 务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

（2）政务、校务公开情况

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

三、存在的问题及整改措施

（一）存在问题

1、学校的体艺活动有点少，学生的课余活动有点单一。

2、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，成绩不太理想。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视，造成部分学生生活习惯差。

4、一部分教师对教辅资料的征订还不熟悉。

（二）整改措施：

1、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。整改：（1）充分利用每天下午第三节课，组织开展音、体、美课外活动，并加强下午课外活动的管理；（2）积极组织学生参加各种社会公益活动；（3）积极开展各种节日的庆祝活动。

2、学校学生日常行为习惯差，校风有待整治。

整改：（1）各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、等内容；（2）利用校会、班会等形式加强对学生的教育。

3、部分教师教学质量差。

整改：（1）少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要；（2）增强教师对教学工作的责任心教育；（3）搞好传帮带工作；（4）构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制。

4、对教辅征订不熟悉。

整改：（1）全体教师共同学习《许昌市教辅准入制度》；（2）对不符合的教辅资料要求责任教师负责给学生退回。

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

颍阳镇大路吴回民中心小学

2012年9月

第五篇：小学行风评议实施方案

岗杨中心小学行风评议实施方案

岗杨中心小学行风评议实施方案

为了进一步加强我校行风建设，提高学校工作效率和服务水平，强化师德师风建设，进一步优化教育行业风气，不断提高教职工务实踏实的工作作风，提高学校依法行政、积极进取的工作精神，使我校师德师风建设再上新台阶，特制定行风评议实施方案如下。

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

二、组织领导

成立岗杨中心学校行风评议领导小组

组 长：杨军锋

副组长：崔彦海

成 员：王素华 赵付团

三、评议对象 全体教职工

四、评议内容

1、依法办学、规范办学的情况。主要是对照《义务教

育法》和相关教育法规的要求，严格执行法律法规各项规定主要包括规范教学行为、招生行为、办学办班行为、教材、教辅使用行为、教师行为、收费行为等规定。认真落实严禁教师有偿补课，即严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职等规定，是否有违反自愿原则强制学生统一购买保险、教辅资料、报刊杂志，是否有通过家长委员会等形式强制学生接受有偿服务等问题。

2、师德师风建设和廉洁治校的情况。办学指导思想是否端正，执行党的教育方针、政策是否有力，有无治学不严谨、教学不认真导致教学质量不高，对学生缺乏关怀甚至体罚、歧视、侮辱学生，向学生家长索要、收受礼品钱物、破坏他人家庭等。

3、学校民主管理的情况。主要是看学校管理是否公开、透明，尤其是学校的财务管理、用人管理、招生管理，物资采购、基建工程的招标是否公开。

4、后勤服务管理的情况。是否存在损害学生的合法权益的情况。

5、学校增强服务意识，提高服务质量，贯彻执行法律、法规、政策及上级文件、会议精神的情况。

6、整改情况。对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈，建立健全整改问题的各项制度和

责任制的情况。

五、实施步骤

1、动员布置阶段

召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，根据行风评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在单位造成浓厚的行风评议和行风建设的氛围。

2、查找问题阶段

（1）召开座谈会，问卷调查及走访家长、村干部、各单位领导等方式，广泛征求对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。

（2）查找学校行风建设中存在的突出问题。

（3）采取多种形式进行自查自纠。

3、集中整改阶段

（1）将行评代表指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。

（2）学校领导班子、全体教职工根据学生家长及村干部的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。

（3）召开教职工自评大会，由校长报告自查情况和整改意见。

（4）对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。

4、综合评议阶段

以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以家长及人民群众代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。

六、工作要求

1、提高认识，落实责任。民主评议行风工作是党风廉政建设和腐败风险预警防控工作的重要组成部分，是教育系统政风行风建设和创先争优活动的切入点和有效载体，进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法行政、依法执教，维护群众合法权益，维护教育改革发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓。成立民主评议行风工作领导小组，领导小组下设办公室。负责学校的民主评议工作。主要领导亲自抓，对群众关注的“热点”“难点”问题，要专题研究，对存在的问题不护短、不遮丑，对整改情况进行督查。

2、以评促改，注重实效。民主评议行风工作要紧密结合当前教育的实际工作进行。要与规范办学行为、加强学校

管理、营造良好学风校风、落实党风廉政、师德师风建设、腐败风险预警防控、廉洁文化进校园、创先争优活动等工作相结合。求真务实、真抓实干，坚持把“边评边建边改”贯穿于评议活动的始终，努力在及时解决问题上下功夫。

3、严格要求，规范操作。坚持开门评议，广纳群言。学校主动走出去，请进来，广泛听取社会各界的意见和建议，积极查找自身存在的问题，认真开展自查自评。严格程序，严密实施、严谨操作，确保评议步骤扎实有序，推动评议工作深入开展。

4、创新机制，完善制度。坚持把制度创新贯穿评议工作全过程，针对教育政风行风中的突出问题和薄弱环节，进一步完善岗位职责、行为规范、工作程序和纪律规定等各项规章制度，逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制，最大限度地减少侵害群众利益问题的发生。

5、加强宣传，营造气氛。为大力开展好民主评议行风工作，学校将及时各阶段工作的开展情况及时发布。并利用板报、墙报、专刊等多种形式进行宣传，同时加强与新闻媒体的配合，大力宣传民主评议行风工作的重大活动，营造风清气正的教育环境。