暑期社会实践指导意见

第一篇：暑期社会实践指导意见

关于万方科技学院2010级、2011级专升本思想政治理论课

暑期社会实践的安排意见

一、思想政治理论课暑期社会实践的目的和意义

思想政治理论课暑期社会实践是高校思想政治理论课的重要环节，是我院本科各专业教学计划的重要组成部分。

暑期社会实践活动是从教育部规定的思想政治理论课教学学时中抽出一定的学时，教师进行指导，学生作为主体，教师引导学生深入社会，开展的认识、分析和研究社会问题的实践活动。通过暑期社会实践，加深学生对于社会的了解，加强学生对于中国特色社会主义理论体系的理解，培养学生理论联系实际的能力，深化和开阔学生的社会视野。

二、思想政治理论课暑期社会实践的组织形式

1．思想政治理论课暑期社会实践活动安排在二年级的暑期进行；

2．思想政治理论课暑期社会实践活动是在教师指导下进行的社会调查。调查地点由学生自行选择，调查题目在教师指导下确定，社会调查的时间一般不少于两周；

3．指导教师根据学生在思想政治理论课暑期社会实践活动后撰写的社会实践调查报告，单独记录实践成绩，实践成绩按五级分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格，记2学分；

三、思想政治理论课暑期社会实践活动的具体要求

1.每位学生都必须参加思想政治理论课暑期社会实践活动；

2.在社会实践结束后每位学生都要撰写一篇不少于3000字的社

会调查（考察）报告；

3.社会调查报告必须是自己所写，不得抄袭别人，如果出现两人

完全一样或者完全照搬照抄网络上的内容，全部以零分计算；

4.社会实践调查报告在开学后第一周内交班长处，由班长收齐后

交指导教师评阅，并按5%的比例推荐优秀调查报告；

5.指导教师要召开所带班级学生大会，向学生讲明社会实践活动的意义和要求，并发放思想政治理论课暑期社会实践活动的调查题目。

河南理工大学万方科技学院

思想政治理论教学部

2012年6月5日

第二篇：2011暑期社会实践指导手册

南京航空航天大学

航空宇航学院

暑期社会实践指导手册

2010年6月

一、学院重点主题

1、把握“三化”融合进程，深化青年国防教育。

推进信息化、工业化和国防现代化的融合已成为促进国防工业在高起点加快发展的长期任务。结合我国航空、航天、民航事业飞速发展的势头，注重我校“三航”特色与工业化和信息化的融合，鼓励学生利用暑期通过参观、走访国防企事业单位，学习相关专业知识，将自身所学转化为创新的源泉和技能，最终实现自身的价值。

2、通过生涯探索和规划，切实提升未来职业能力

鼓励青年学生参与暑期实习生计划，进行体验式社会实践。青年学生可充分利用我校大学生暑期实习实践岗位双向选择会的机会，选择校外企事业单位和校内部门进行暑期实习或志愿实践，体验工作的心境和责任、工作过程中的辛劳和感悟、工作结束的体会和收获，切实提升自己的职业能力、职业素养和职业水平。

二、实践总结

立项小分队在实践活动结束后两周内整理相关材料，以邮件方式上交至院社会实践部（邮箱aeroshsj@126.com）。

1、各实践队服务期间要按计划完成任务，并于实践结束一周内，至少报送一篇通讯稿（600—1000字）到实践部公共邮箱。由学院通讯员整理后上报学校团委。

2、下学期开学第一周各团队将实践团队电子材料和书面材料上交。格式均为A4纸、小四号字。

需提交的材料要求为“六个一”：

A、一篇2000字以内的总结报告（团队成员每人另须提交800字的实践收获）B、一份社会实践日志（表格）（下载地址：aeroshsj@126.com，密码：aero8888）C、一份实践单位评价表或证明材料

D、一篇地级市以上媒体的宣传报道（不包括网络报道）、E、一份6分钟以内制作完整的DV（包括视频和照片（至少十五张），并请保存DV制作素材）

F、一篇宣传稿（活动中或一周内传送至aeroshsj@126.com）

3、个人需上交如下电子材料： A、个人社会实践调查报告（2000字以内）。B、个人总结报告一份（800字左右）

C、能证明参加社会实践的照片或视频（照片至少5张，视频长度至少3分钟）。

需交如下书面材料：

A、个人社会实践调查报告打印稿

B、接收单位评语（即实践活动意见反馈表）

注意： ⑴、校级院级重点团队须上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各个团队对此予以高度重视，严格遵守；

⑵、有条件的团队还可以结合自身实际，提交宣传海报、反映社会实践过程的ppt、自行拍摄编辑的DV短片、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词以及其它相关实物和文档等实践成果，并将在评比过程中酌情加分。

三、优秀团队参照指标

A、实践论文，调查报告或其他形式的实践成果有较高的专业水平，有实质性的成果上报（包括实践论文发表，为当地发展提供建设性意见，设计方案受到当地政府企业重视等）。

B、在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团体的认可并进行正面报道（主要依据报纸，录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明）；着力宣传南航精神，树立南航的良好形象，实践活动在当地形成一定程度的影响。也可有重点地突破各种类别和级别的媒体，例如工信部深入学习科学发展观的简报、《风流一代》、《中国法制报》、《研究生教育》、《中国研究生》。C、社会实践的主题、形式或内容新颖，有创意。

D、建立或巩固了与实践基地的伙伴关系和长久的合作意向（主要依据共建基地协议书）。

E、在实践地的群众中引起良好反响（主要依据回收的群众意见调查表，其他形式亦可，如感谢信，寄语等等）。

F、所到单位评价表中，当地单位党团组织对团队有较高的评价。G、团队有特殊贡献或实践成果特别显著。

四、报销制度说明

为鼓励和支持学生暑期社会实践活动，学校和学院分别设立了专项资助。为保证资助的严肃性，特制定本报销制度，接受资助的各团队必须严格遵守。基本制度：

1、有支出必须有正式发票，正式发票须经被资助团队队长（有带队老师的团队为带队老师签字）在发票右上角签字后方可报销。对不符合财务制度的发票，不规范的发票（如假发票，大小写数额不符，未盖发票专用章的，特别是收据）不能报销，根据学校规定，电话费、购月票发票不予报销。若发票上物品一栏为货号，即摘要不清楚的要注明物品，说明用途。

2、长途交通费有效票据限定为火车硬座票和长途汽车票（乘坐长途汽车特指实践地区为山区等火车不方便到达的地方）；短途交通费有效票据限定为汽车票（包括小公共汽车）。

3、报销金额：

校级重点团队视最后完成的成果予以1000—2000元的资助（学院一年能申请不超过2支）；院级立项重点团队视最后完成成果予以300—500元的资助。同时保留部分名额留给未立项的团队。个人立项视最后完成情况予以300—500元的资助。报销流程:

1．活动过程中，各队领队妥善保存好车票；团队队员住宿费及因公花费的开销须开具正式发票（凡报销发票均须写清具体用途和物品，如只写文具，办公用品、礼品等字样的发票、宾馆餐饮类发票则不予报销），并交领队汇总，以便作最后报销之据。

2.活动结束后，各队领队须将报销凭证（车票，发票）整理好；各领队返校上交团队总结报告，个人社会实践报告（论文）等实践成果的同时，上交《报帐项目明细表》；票据统一交至各年级辅导员处审核。

注：本制度的解释权在共青团南京航空航天大学航空宇航学院委员会。

第三篇：学生社会实践指导意见

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

社会实践报告

报告题目 大学生手机消费状况调查

学

院

化学化工学院

班

级

化工13-1班

学生姓名、学号 杨招凉（130412038）冯家林（130412036）

李豆（130412035）曹仰民(130412044)彭进火（130412060）覃正文（130412063）

成 绩

指导教师

李宏宇

完成日期

2014.12.21

彭进火 杨招凉 冯家林 曹仰民 覃正文 李豆

大学生手机消费状况调查

调查目的：通过调查了解我校在校大学生手机消费情况，为大学生更合理消费和使用手机提出建议

调查对象：我校在校大学生，主要是大二学生 调查方式：问卷调查

网上查资料 数据统计分析

调查者问卷调查如下：

1、你的性别？ A、男

B、女

2、你在大几？

A、大一

B、大二

C大三

D、大四

3、你使用的手机款式？

A、诺基亚

B、OPPO C、小米

D、华为

E、苹果

F、三星

G、其他

4、你所选这款手机的原因？

A、质量

B、外观

C、别人推荐

D、其他

5、你所使用手机价位大概范围？

A、400-1000 B、1000-2000 C、2000-2500 D、其他

6、你喜欢的手机屏幕大小？

A、小于3.0寸

B、3.0-4.0寸

C、4.0-5.0寸

D、其它

7、你更换手机的主要原因？

A、原手机样式旧

B、用起来方便

C、消费能力高

D、身份地位的象征

E、尝尝鲜

F、其他

8、如果你更换手机，预期价位是？

A、1000以下

B、1000-2000 C、2000以上

9、你喜欢的手机设计、风格？

A、小巧玲珑

B、时尚前卫

C、高贵典雅

D、简约硬朗

E、个性张扬

前不久，中国经济总量超过日本变成仅次于美国的世界第二大经济体。说明中国的经济实力在不断的增强，人民的生活水平也不断的改善。对于我这一代90后，体会也着实颇深。以前上初中，能拥有一台那种我们现在称之为老人机是一件多么了不起的事情，恐怕一个学校也找不出那么几个人。大人们也是后来才学会使用手机的，所以对于我们那也只是想想而已。但是对于经济飞速发展的今天，况且技术也不断的提升，拥有一台与众不同的手机是一件多么容易的事情。越来越年轻化的手机，无论功能、外表或是质量都在发生质的变化，而价格却能满足学生的需求。据我所知，小学生、初中生都能够拥有一部这样的手机，更不用提大学生了。为此，我们特地调查了我们学校学生的手机消费，情况如下：

一、大学生拥有手机状况：在我们调查中显示，几乎100%的人都拥有着自己的手机，这已经充分的表明：随着高科技的发展和生活水平的不断提高，手机在大学里已经不再是一个新鲜玩意了，已经普及化了。大学生消费已经占领了手机市场一笔很大的份额，甚至可以说，大学生已经为手机市场贡献出了一笔很大的财富。

二、使

用

哪

个

牌

子的手

机

：

从调查中发现，曾经的手机王者诺基亚已经鲜有人在用了，还记得诺基亚被微软收购时其负责人说过这样一句话：我们没有做错，但不知为何，怎么输了。这个曾经的王者，已经被后起之秀默默的取代了oppo手机也有不少的人在用，国产手机小米，华为占据了1/3的份额，表明越来越多的人去支持国产手机了，国产手机已经被国人普遍接受和喜爱了。而价格昂贵的旅游代表地位的苹果手机也接近1/10的人在使用，表明大学生也在不断的向上追求着，三星手机价位低的太垃圾而价位很高的用着才比较好，导致使用三星的人还没有使用苹果的人多，而三分之一的人使用着其他种类的手机。

三、选

择

手

机

品

牌的原

因

：

排在优先的是手机质量，这表明在大学生中，学生最看重的还是一款手机的质量，因为他们不会经常去更换手机，所以才会特别注重手机的质量，一些其他的方面也占据着主要的原因，但质量是不可忽略的一个原因。还有一些人看重的是手机的外观，其实就我本人而言，问我主要的原因，或许应该也是考虑外观为主吧，还有的就是别人的推荐，其实这也占据了人的主观意识，使得人从主观上想去拥有一款这样的手机，这些原因是购买者主要的原因了。

四、选择手机的价位：

居于首位的是400～1000元，其实这也是预料之中，毕竟大学生还只是一个消费群体，用的是父母的血汗钱，所以也不会要求太高，差不多也就可以了。其实就是1000～2000之间的，这个价位对于家庭条件不是很差的人来说也是可以接受，而且这个价位的手机质量也都还可以，所以也占据了一大主力。而到了2000～2500元之间，用的人就急剧减少了，这也一再证明，大学生还只是一个消费群体，且是一个低消费群体，还有的就是其它价位的，我想这群人应该也是那种不超过3000元手机的消费者。

五

大学生对手机屏幕方面更加倾向于大屏手机。调查发现手机屏幕在4寸以上的占82.6％随经济发展，手机所具有的身份越来越多，可是他不能只以打电话为作用的手机存在下去了，他可以具备电视机，摄像机，电脑功能，大屏幕可以使大学生更方便的享受数字时代所带来的便利与色彩，看电视，查视频也更加方便，同时避免了按键手机长时间使用而使键掉色的问题。同时，当大屏手机，拥有mp4，手机游戏等功能后，消费者就不需要花钱再消费这类产品，对于经济状况有限的大学生而言，可以节省支出，而上网，发邮件，看电视等，对商业人事更加重要，方便了大学生的日常工作和生活。

六、大学生购买手机时设计风格同时是影响消费的一方面，外观造型被视作重要因素，因大学生知识积累同时审美也趋向简约化如同香奈儿一样，简约更加吸引大学生，而色彩，轻薄外壳材料基本处于同一考虑位置。如今大学生的手机中，90％以上都是大屏、智能、平板手机，这种手机看起来看起来有一种简约美，相对平板而言，翻盖，滑盖，等手机，一方面构造较复杂，不符合大学生审美标准。另一方面，相对于平板而言，翻盖，滑动等手机，因经常翻动，时间一久就会出现问题，而且相对于其他构造而言，平板手机已成为主流手机，手机的制造已更加成熟，价格便宜，性价比高，更符合当代大学生的消标准。

七、随人民消费水平的提高，手机的更新换代也更快，更换速度甚是一年一换，甚至更快。由于消费者对手机质量要求越来越高，手机的功能，也日益趋于多样化，就像以前人们只用手机打电话，发短信，随着时代的发展，手机渐渐可以听音乐，看视频，上网订餐，购物，……功能越来越多，用起来也越来越方便。因此约有42.8％的大学生为使用更方便而更换手机，同时因手机更新换代快，而导致的原手机样式变旧，也是大学生们更换手机的原因，因此原因更换手机的大学生约占了15％。同时周围舆论也是其中原因之一，当其他人用四核手机时我们还在用着旧款的单核手机，相比之下肯定也会更换自己手机。

结论与建议；根据调研结果，可以反映出我校大学生手机消费市场的一些

基

本

特

征

；

1、大学生的手机消费在特定时间会出现消费增长，如大学生假期开学时，因银行卡中钱较多或假期打工赚了钱，都会集中的购买手机。

2、在手机消费中国产手机消费日趋增长，可见国产手机性及价格均有大幅度的提高，国产手机正在日益崛起，但还需有所改进。

3、手机消费价位方面，大学生手中资金较少，一般学生可接受的手机价位在2000以下，故低价位手机在大学生群体中较受欢迎，比较占优势。手机价格的 下调是必然趋势。

4、手机设计造型方面，大学生审美标准，多趋向于简约时尚，大屏手机方便平时的学习工作，娱乐之用。

5、随经济发展，手机更换速度也日益增快，可见大学生对手机要求也越来越高，像对苹果手机的抢购就是个很好的例子。

市场经营建议；

①对于大学生的手机，多与大学生沟通加大促销力度，促使大学生绿色消费。

②下调手机价格，加快技术研发，使手机价格下调，使手机性价比提高。

③提高信息服务，通信服务，为消费者提供更加优质的服务。

第四篇：暑期社会实践指导

暑期社会实践指导

一、如何确定选题？

确定选题的原则：

1、兴趣。兴趣是原动力，有了它，才会有热情，而成功总是需要有热情的。共同的兴趣是一群志同道合的朋友走到一起的源泉，也是大家可以更好地发挥团队精神的基础。

2、可行性。这里需要考虑两个问题，一个是考虑资金、人数、安全等方面的问题。另一个是选题要小而精，切入点应尽可能小一些，这样会比较容易入手，容易将项目做精做深，以小见大。

3、和专业相结合。因为这样既可以了解社会又可以深化自己的专业知识水平。当然，这并非是要求实践课题都必须是关于本专业的。

二、实践步骤

在选题确定以后，第一步，拟定调查表，设置问卷；第二步，实地调查，问卷调查，收集资料，个别访谈；第三步，结果分析，制作图表；第四步研究对策。第五步，形成调查报告

三、实践报告格式

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，从而过渡到正文。

正文：写出实践者根据学校要求应该报告的和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

附录：可以将设计的问卷、收集到的图片等作为附录。

暑期社会实践调查选题

大学生支教效果调查

大学生村官工作状况调查

青年志愿者情况调查

大学生宿舍文明情况调查

大学生自主创业状况调查

大学生勤工俭学状况调查

大学生网络素养状况调查

当代大学生参与意识调查

当代大学生宗教信仰调查

当代大学生择业观调查

当代大学生婚恋观调查

当代大学生人际交往中存在的问题与对策调查 大学生就业状况调查

大学生消费状况的调查与思考

高中生消费状况的调查与思考

农村科技普及与推广现状调查

城市社区养老模式变化的调查

农地征用过程中侵犯农民权益问题调查 中小型个体私营企业职工劳动状况调查 某某地区外来务工人员的生存状况调查 某某地区社会主义新农村建设情况调查 家乡近年来基层民主政治建设调查

近年来百姓对国家大事关注程度及其变化的调查 家乡环境保护情况调查

某地环境保护和资源合理利用情况调查 社会主义市场经济条件下诚信状况的调查 青少年法制观念调查

家乡农民法律意识或合同意识调查

农村文化建设现状调查

农村中小学教育状况调查

外出务工人员子女教育状况调查

农村留守儿童生活、教育状况调查

某某村科技致富情况调查

农民对惠农政策看法的调查

农民工子女就学情况调查

农村老年人生活状况调查

某地农村风俗习惯状况调查

某地农村红白喜事费用或负担调查

城市小区物业管理现状调查

城市社区建设的发展状况及社会服务效果满意度调查 农村民主生活及民主监督状况调查。

当前农村治安现状调查

某某地区社会治安状况调查

某某地区环境治理调查

农民土地征用补偿问题调查

城市发展与传统文化保护关系的调查

旅游观光农业状况调查

某地流动人口现状和管理调查

农民负担问题调查

发达地区经济发展与环境关系调查

第五篇：大学生暑期社会实践报告写作指导

（一）标题

1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。

2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。

双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。

3、标题的形式。

（1）“直叙式”的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。

（2）“表明观点式”的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。

（3）“提出问题式”，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。

（二）概要

概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。

(三)正文

正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。

1、引言

（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，“万事开头难”，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：

1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。

2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。

3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，“中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。”在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。

4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。

（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。

2、论述

（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。

（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。

（四）结尾

结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。

（五）附件

附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。