第一篇：课内比教学大比武体会
课内比教学心得体会
兴十四镇中学
张德玉
紧张而激烈的“课堂大比武”教学活动正在如火如荼的进行中，我经历几周的听课，深深感触到这次组内听课和名师示范课及青年教师展示课，不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷……
组内听课和名师示范课及青年教师展示课，对于我们许多教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。课堂的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动让我懂得了我们的课堂教学是如此的妙不可言，从这些授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备和设计的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。
作为一名老师，这几堂课有很多值得我学习借鉴的东西：
一、能巧妙地运用多媒体教学。在教学课堂上几位老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了
1轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习知识的积极性。
二、创设语言情景教学。每位老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。
三、精彩的课程导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，各位老师生动的导入和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而且每位老师都在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了自主学习、小组合作与探究的活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习的兴趣和激情。
四、教师扎实的基本功和自身的文化素养。良好的教学基本功是一堂优质课的关键。老师们准确深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们同行教师学习。
通过这些天的学习，确确实实使我学习到很多，在以后的历史教学中我会加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高自己的历史教学水平。
第二篇：课内比教学大比武体会
教学比武心得体会
罗欢
数日来紧张而激烈的教学比武活动终于圆满完成，我经历这些天的赛课和听课，深深感触到这次赛课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷„„
听课和赛课，对于我们许多教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。这十几堂课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织„„尤其是教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动让我懂得了我们的语文课堂是如此的妙不可言，从这些授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精彩、每一个问题的设置都恰到好处。各位老师重视学生的口语、能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
作为一名青年的老师，这几堂课有很多值得我学习借鉴的东西：
一、巧妙地使用媒体。在语文课堂上各位老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习的积极性。
二、创设语言情景教学。每位老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。
三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，各位老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而且每位老师都在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了小组合作的活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习的兴趣和激情。
四、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂优质课的关
键。老师们准确深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们数学教师学习。
通过这些天的学习，确确实实使我成长了不少，在以后的教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高教学水平。
总之，这次活动让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”，作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有大量地阅读不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。
2012.11.1
第三篇：课内比教学大比武体会
课内比教学心得体会
半月来紧张而激烈的数学“课内比教学”活动终于圆满完成，我经历十几天的赛课和听课，深深感触到这次赛课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷„„
听课和赛课，对于我们许多教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。三堂数学课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织„„尤其是物理教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动让我懂得了我们的物理课堂是如此的妙不可言，从这些授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。
作为一名青年的老师，这几堂课有很多值得我学习借鉴的东西：
一、巧妙地使用媒体。在课堂上几位老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习数学的积极性。
二、创设语言情景教学。每位老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。
三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，各位老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而且每位老师都在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了小组合作的活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习的兴趣和激情。
四、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂优质课的关键。老师们准确深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们物理教师学习。
通过这些天的学习，确确实实使我成长了不少，在以后的物理教学中我也要
加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高数学教学水平。
总之，这次活动让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”，作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有大量地阅读不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。
2014.5
第四篇：课内比教学体会
“课内比教学，课外访万家”视频推进会心得体会
2011年10月8日下午4:00，我校全体教师在校领导的带领下收看了由湖
北省教育厅组织召开的“课内比教学、课外访万家”视频推进会，这种新型的会
议形式，隆重的会议准备，给参会教师带来前所未有的冲击和震动。电教室座无
虚席，全都带着业务学习笔记本，虔诚地等待着会议的开始，这是一场前所未有的特殊会议，电教室黑板上贴着醒目的会议主题，近距离的目睹省厅领导的风采，聆听领导和先进学校校长的精彩讲话，此次视频会让我受益匪浅。
10月8日下午，通过此次视频会让我受益匪浅，这种全新的现代网络会议，给与
会的每位教师耳目一新的感觉。通过此次视频会让我受益匪浅。
一、我对“课内比教学、课外访万家”活动有了更加深刻的认识，进一步明
确了“沟通从心开始，业务不晒不精”的道理。
会议的开始是三位校长的经验介绍，给我极大的震撼。武汉外国语小学的“实中
出新，常中出新，恒中创新”的实践使人感受到学校的教学工作原本有如此丰富的层累和名堂；武汉二中的师德建设工作经验让我感到师德原本具有如此神奇的力量；襄阳市襄城实验小学的全员大练兵让我感受到教师队伍建设是学校发展的重要元素，是校长要始终拿在手上真抓实干的一件大事。
会议的重头戏是省教育厅长陈安丽的讲话。这次视频推进会，近距离地领略
了这位领导的风采，虽为女士，但光彩照人，和蔼亲切，令人敬佩。她的讲话语
调平和，内容丰富，引用现实中的实例，深入浅出，恰到好处，充分展示了她的内涵和素质。特别是讲到工作落实这一点，引用朱镕基总理的回忆录中关于落实
工作的话，引起所有人的认同和共鸣。反思我们平时的课堂教学工作，正是在落
实方面做得很不够，计划、方案制定容易，但落实起来很不容易。省厅领导就有
决心抓落实，有信心把“课内比教学，课外访万家”活动在全省落实下去，我们
何不借这个东风，从这一活动抓起，把学校教学工作各方面都认真扎实搞好，为
学校发展做出应有的贡献呢？
二、此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。
三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。武汉外国语学校小学部给人留下印
象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”，即教师实行全员聘任制。在这样一种制度的激励下，每一位教师都兢兢业业，努力做好自己份内的工作。武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度” 等等也都给我们留下了深刻的印象。
三、以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，以开展课外访万家为载体，提高教师职业道德修养。
“比教学、访万家”活动是深化基础教育课程改革，促进教学方式和学习方式变革，促进每一个学生健康成长的需要。通过“比教学”，继续探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”和“以学生为中心”的教学新模式；通过“访万家”，了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
我将以此次活动为契机，努力学习，努力工作，用自己高尚的师德，扎实的基本功，用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。
2011-10-10
第五篇：课内比教学体会
春风送爽
------记“课内比教学”心得体会
官塘镇小
张亮
今年四月，我市继续进行湖北省举行的”课内比教学“活动。在一个多月的教学比武活动中让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们，也从中享受到了丰盛的精神大餐。比武充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。从教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……作为其中的 一员，我更是觉得受到一种春风化雨，润物无声的教育。此次教学比武活动加强了教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高，在这次比武中我深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。让我们每个人回味无穷……
一、耳目一新
在新的教育体制下，每一位教师能兢兢业业，努力做好自己分内的工作。这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”，而是要找出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”，它就是要返璞归真，还本原于教学，我听后从中收益。例如：李小兰老师执教的《21.太阳》，我就觉得令人耳目一新。李老师把一篇说明文上得津津有味，让同学们像夏天吃到冰激凌似地开心，通过自由朗读、个人读，对比读，老师范读等多种形式的读，读悟结合和调动想像的方法，帮助学生了解课文内容，领会太阳的特点。没用太多的课件，没有华丽的语言，就只是倡导小组合作探究的学习方式。以点带面，举一反三，让学生学会运用已掌握的方法主动学习。一堂高效的语文课就在孩子们的读读、说说、想象中快乐地度过，很值得我学习。
二、积极参与
课内比教学活动已经在我校激烈地开展起来，我也是积极参与说课和讲课。在准备期间，我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。老师们精心准备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力。我在其中也勤钻苦研，敬业乐业。“课内比教学”活动让我懂得了我们的语文课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体。我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。这次活动让我懂得了我们的课堂是如此的妙不可言。优美深情的音乐配上幅幅动人画面引领着学生走进如诗如画的文字中，如此“煽情”的导入还愁学生会“身在曹营心在汉”吗？课堂中老师春风化雨般的引导和点拨，满面春风的微笑和亲切和蔼的启发让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。师生互动、小组讨论，合作交流的热闹场面充分展示出了学生的个性，把学生的自主学习贯穿于整个课堂，让我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏，让我们每一位学生都能“张口就说，提笔就写”，真正成为我们课堂的主人。我想：教学生语文的目的是让学生会“用语文”，语文课堂中的教育既要轻松引领学生走进文本，再走出文本走进我们的生活。这样的知识与实践紧密结合，就是让学生们能学以致用。在今后的教学中，我一定会大量阅读，不断给自己充电，总结经验教训，探索出合适新课标的要求、符合学生特点的好的教学方法。
三、灵魂教育
真正的教育应是包括智慧之爱，这与人的灵魂有关。因为“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“课内比教学”活动的开展，让老师认真反思找差距，努力工作，从身边的事做起，真正做到:“真做、实做、做实、做细、做到位”。借着“课内比教学”活动为契机，要营造人人讲课，人人听课，全面推进素质教育，全力加强有效课堂、高效课堂、魅力课堂，帮助自己提高教学水平。
这次“课内比教学”活动为今后的教育指明了方向。今后在工作中，要认真贯彻和落实好学习的精神，积极主动做好这项工作，并坚持下去。努力学习，努力工作，用自己高尚的师德，锤炼教学基本功，促进专业成长，提高自身素质，用自己的爱心和耐心为山区教育事业做出更大的贡献。
点击咨询 