第一篇：政协委员之家工作制度
——政协委员之家
工 作 制 度
一、政协工作委员会主任、副主任认真行使好领导职责，努力创造条件，认真组织开展活动，并切实加强对政协工作委员会和各界人士的联系和服务工作。
二、提高工作的规范化程度。年初制定工作计划，年终搞好工作总结，每次活动主题突出、形式丰富、成效显著。工作计划和工作总结要及时报送市政协。
三、建立健全活动制度。原则上每季度组织一次活动，由主任具体组织实施。根据活动议题的需要，可邀请镇党政领导及有关部门的负责人参加。
四、政协工作委员会的各项活动应广泛联系各界人士，发扬民主，调查研究，充分协商讨论，吸纳各种意见。
五、政协工作委员会应主动向市政协报告工作，每次安排活动须提前一周报告市政协办公室，活动结束后应及时报送活动情况。建立好工作台账，做好活动记录。
六、政协工作委员会形成的调研报告、提案、社情民意信息等，原则上需经政协工作委员会全体会议审议通过，如遇特殊情况，可由主任审定。
七、政协工作委员会每年形成1篇以上专题调研报告、1件以上集体提案和2条以上社情民意信息。
八、政协工作委员会应主动接受党委的领导，争取镇党委、政府及有关部门的支持。政协工作委员会的活动经费应列入同级财政预算。
第二篇：“妇女之家”工作制度[范文模版]
“妇女之家”工作制度
1、每季度召开一次妇女委员会工作会议，宣传党的路线、方针、政策，学习各种科学文化知识。
2、每季度向党总支和镇妇联汇报一次“妇女之家”活动情况。
3、每半年组织妇女开展活动一次以上，活动内容丰富，形式多样。
4、每年利用“妇女之家”这一活动阵地至少开展两次有关农村妇女实用科学技术、妇幼保健知识的培训，不断提高广大妇女的自身素质。
5、利用“妇女之家”适时组织妇女学习《妇女权益保障法》等有关法律法规，提高妇女法律水平和维权意识,增强自我保护能力。
“妇女之家”管理制度
1、妇女之家由村党组织和妇女组织共同负责管理，确保其正常运转，收到实效。
2、妇女之家由所在村妇代会主任或兼职妇女干部等1—2名专人负责日常管理，室内设负责人公示牌及相关工作版面。
3、妇女之家要在“三八”节、“六一”节、母亲节等重大节日开展具有一定影响力的品牌活动；平常积极开展“美德在农家”、“五好文明家庭”创建、关爱留守儿童等活动，让妇女感受到“家”的贴心与温暖。
4、广泛联系巾帼文明岗、各种支持妇女发展的社会团体及个人，建立稳定的巾帼志愿者队伍，开展日常服务及专业服务活动。
5、实行动态管理，设置妇女之家活动情况、妇女群众求助登记、困难妇女登记、巾帼志愿者队伍登记等各类台帐，建立妇女之家工作档案。
第三篇：青少年之家工作制度
清姜路社区
“青少年之家”管理制度
1．充分利用辖区“五老”队伍，开设革命传统教育、爱国主义教育、青少年法制教育和安全教育等内容的青少年健康成长专题讲座。
2．组织青少年开展护绿、环境清洁等社会实践体验活动，组织孩子们参加社会公益活动，将“青少年之家”建设成未成年人思想道德教育的第二家园。
3．组织丰富多彩的文体活动，搭建亲情舞台；增强体育锻炼，举办体育比赛，在玩的过程中加强团结友爱的氛围。
4.开展“小手拉大手 共创文明城”社会实践活动。以孩子的道德实践监督、影响周围的成人，与成人的道德建设相互影响，共同提高，促进全社会道德水平的提高。
5、少年之家活动时间为每周一至周五15：30—17:30。
第四篇：妇女之家工作制度[范文]
妇女之家工作职责
妇女之家是基层妇联组织凝聚妇女、服务妇女的重要阵地，是妇联组织参与社会管理和公共服务的重要平台。要围绕中心、服务大局，认真履行组织妇女、引导妇女、服务妇女和维护妇女儿童合法权益的职责，积极为基层妇女提供服务，使妇女之家真正成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖和热爱的温暖之家。
一、组织开展宣传教育活动。宣传党的路线方针政策，宣传男女平等基本国策、国家和省有关妇女儿童的法律法规知识。组织妇女开展法律法规、文化科技、礼仪修养、卫生保健、环境保护、实用技术、家庭教育等培训和多形式、多内容的学习读书活动，教育引导妇女发扬自尊、自信、自立、自强精神，提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
二、维护妇女儿童合法权益。提供矛盾调处和维权服务，调解邻里纠纷和家庭矛盾，引导妇女依法维护自身合法权益。接待和协调处理妇女儿童个人和家庭合法权益受侵害事件。为妇女提供婚姻家庭、道德规范、心理调适等方面的咨询与服务。
三、组织开展文体娱乐活动。组织妇女和家庭开展系列文明主题创建活动，引领妇女和家庭建立科学、文明、和谐、低碳的生活方式。开展丰富多彩、形式多样、富有特色、妇女喜闻乐见、有益身心健康的家庭文化、体育、娱乐活动，使妇女在活动中参与、在参与中受益、在受益中发展、在发展中彰显巾帼时代风采。
四、排忧解困办实事。开展小额贴息贷款、职业介绍、项目推介等创业就业服务。开展困境母亲关爱、真情援助、健康体检等公益服务项目，争取社会力量为特困妇女和家庭提供力所能及的关爱和服务。
第五篇：留守儿童之家工作制度
金山小学“留守儿童之家”管理制度
一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。
二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。
三、重视留守儿童的身心健康，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生；
四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。
五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能。
六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、和谐发展。
七、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他们正确的教育儿童的方法，不要溺爱孩子，当孩子做错了事要及时管教，一般情况下，不要满足孩子正常需要之外的要求，以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持经常性联系，及时了解孩子的发展状况。使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。
八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。
九、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。
金山小学
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