第一篇：社区青少年之家工作制度
社区青少年之家工作制度
一、社区青少年之家，是加强社区少年儿童教育、丰富社区少年儿童社会活动的场所，是传播社区精神文明建设的主要阵地。
二、社区青少年之家负责本社区青少年的管理与服务，做好常规性工作，利用课余时间，针对社区青少年的特征，组织开展多种形式的有益活动。
三、在社区教育领导小组的指导下，真心关注社区青少年的健康成长，认真落实司法局、妇联、团委和教育等部门倡导的社区“维权”行动精神，依法代表并维护本社区青少年的合 法权益。
四、加强对的组织领导。各社区居委会应委派政治素质好、业务能力强、热心青少年工作的中青年居委会干部，全面负责本社区青少年之家的领导、组织工作。
五、要聘请思想进步、作风正派、有一技之长的社区教育志愿者担任清少年之家的辅导员，充分发挥老干部、离退休劳动模范和具有适合青少年发展专长人员的作用，指导社区青少年开展活动。社区辅导员应是青少年的良师益友和少先队活动的指导者、参与者。
六、社区青少年之家要通过成立科技、文艺、体育协会等社区组织，把广大的青少年吸引到丰富多彩的活动中，使青少年在社区实践活动中，不断丰富知识，提高能力，增长才干。
第二篇：青少年之家工作制度
清姜路社区
“青少年之家”管理制度
1．充分利用辖区“五老”队伍，开设革命传统教育、爱国主义教育、青少年法制教育和安全教育等内容的青少年健康成长专题讲座。
2．组织青少年开展护绿、环境清洁等社会实践体验活动，组织孩子们参加社会公益活动，将“青少年之家”建设成未成年人思想道德教育的第二家园。
3．组织丰富多彩的文体活动，搭建亲情舞台；增强体育锻炼，举办体育比赛，在玩的过程中加强团结友爱的氛围。
4.开展“小手拉大手 共创文明城”社会实践活动。以孩子的道德实践监督、影响周围的成人，与成人的道德建设相互影响，共同提高，促进全社会道德水平的提高。
5、少年之家活动时间为每周一至周五15：30—17:30。
第三篇：青少年活动之家工作制度
“少年之家”工作制度
一、本村少年之家，是加强本村少年儿童教育、丰富少年儿童社会活动的场所，是传播农村精神文明建设的主要阵地。
二、本少年之家负责本村青少年的管理与服务，利用节假日及课余时间，针对辖区青少年的特征，组织开展多种形式的有益活动，解决未成年人失教管教问题。
三、在村教育领导小组的指导下，真心关注辖区青少年的健康成长，认真落实司法局、妇联、团委和教育等部门倡导的社区“维权”行动精神，依法代表并维护本村青少年的合法权益。
四、加强组织领导。由政治素质好、业务能力强、热心青少年工作的中青年村委会干部，全面负责本辖区青少年之家的领导、组织工作。
五、由思想进步、作风正派、有一技之长的教育志愿者担任青少年之家的辅导员，充分发挥老干部、离退休劳动模范和具有适合青少年发展专长人员的作用，指导青少年开展活动。辅导员应是青少年的良师益友和少先队活动的指导者、参与者。
六、少年之家要通过成立科技、文艺、体育协会等组织，把广大的青少年吸引到丰富多彩的活动中，使青少年在实践活动中，不断丰富知识，提高能力，增长才干。
第四篇：董家新村社区青少年之家工作制度
董家新村社区少儿之家工作制度
一、社区少儿之家，是加强社区少年儿童教育、丰富社区少年儿童社会活动的场所，是传播社区精神文明建设的主要阵地。
二、社区少儿之家负责本社区少儿的管理与服务，做好常规性工作，利用课余时间，针对社区少儿的特征，组织开展多种形式的有益活动。
三、在社区教育领导小组的指导下，真心关注社区少儿的健康成长，认真落实司法局、妇联、团委和教育等部门倡导的社区“维权”行动精神，依法代表并维护本社区少儿的合法权益。
四、加强对的组织领导。各社区居委会应委派政治素质好、业务能力强、热心少儿工作的中青年居委会干部，全面负责本社区少儿之家的领导、组织工作。
五、要聘请思想进步、作风正派、有一技之长的社区教育志愿者担任少儿之家的辅导员，充分发挥老干部、老党员、离退休劳动模范和具有适合少儿发展专长人员的作用，指导社区少儿开展活动。社区辅导员应是少儿的良师益友和少先队活动的指导者、参与者。
六、社区少儿之家要通过成立科技、文艺、体育协会等社区组织，把广大的少儿吸引到丰富多彩的活动中，使少儿在社区实践活动中，不断丰富知识，提高能力，增长才干。
第五篇：“社区妇女之家”各项工作制度
“社区妇女之家”各项工作制度 社区妇女之家工作规章制度
目 录
1、社区妇女之家职责..............................................................3
2、综合维权服务工作制度.....................................................5
3、创业就业服务工作制度......................................................6
4、教育培训服务工作制度.....................................................7
5、家庭教育服务工作制度......................................................8
6、社区文化服务工作制度.............。
务。妇女之家普遍建立婚姻服务信息系统和全新的交友联谊平台，为妇女姐妹提供婚恋情感、亲子关系、心理危机干预等各项服务。
（八）帮扶救助服务。在妇女之家设立推广暖流行动、绿叶行动、巾帼创业行动、“关爱母亲，真情援助”等公益服务项目。
综合维权服务工作制度
服务对象：社区妇女、儿童及家庭
服务形式：接受来电、来信、来访等形式的咨询或申诉 服务内容：
一、开展普法教育、法律咨询、婚姻家庭、心理调试及就业等服务。
二、开展普法宣传教育活动，充分利用社区法制宣传栏，开辟举案说法普法阵地，每月至少更换一次宣传内容。
三、利用家长学校、母亲课堂等多种形式举办法律知识培训和竞赛，增强普法效果，提高妇女依法维权能力。
四、宣传普及国家的法律法规和相关政策，教育引导社区妇女合法表达利益诉求。
五、认真接待涉及妇女儿童权益的信访案件，加强个案服务，化解矛盾纠纷。
创业就业服务工作制度
服务对象：失业妇女、残疾妇女、流动妇女
服务形式：定期开展宣传、咨询、培训工作，因地制宜开发社区就业岗位。服务内容：
一、建立无业、失业妇女档案，及时更新。
二、积极与劳动和社会保障部门联系，提供下岗、再就业、自主创业政策咨询。
三、及时张贴社保所招工启示，整合社会资源，了解辖区单位是否有空缺岗位，为失业人员寻找工作提供帮助。
四、开展就业观念转变培训、职业技能培训，培训后积极推荐上岗并跟踪就业情况。
五、利用橱窗、演讲会等多种宣传形式，推广创业、再就业先进个人事迹。
教育培训服务工作制度 服务对象：本村妇女、流动妇女
服务形式：举办讲座，经验交流，实地参观，创先争优评比 服务内容：
一、每季度开展一次培训，年初有计划，年终有总结。
二、开展思想政治、职业道德、科技文化、家庭婚姻等内容的培训，提高妇女综合素质。
三、及时掌握妇女需求，培训工作又针对性，确保教育培训工作的质量。
家庭教育服务工作制度
服务对象：社区妇女、流动妇女、社区家庭 服务形式：开展家教知识培训，组织亲自活动 服务内容：
一、每季度举办家庭教育知识培训，组织家庭道德实践月活动、公益活动、文体比赛和科普实践活动。
二、开展“争做合格家长，培养合格人才”论坛和读一本家庭教育书籍活动。
三、年底评选“双合格家长”、文明小使者、孝星表彰活动，弘扬家庭美德。
社区文化服务工作制度
服务对象：社区妇女、流动妇女
服务形式：定期开展女性文娱、体育活动 服务内容：
一、指定社区文化服务计划，依托社区文艺团体，每年开展妇女社区文化活动不少于10次。
二、社区文化活动做到有策划、有主题、有落实、有活动总结。
三、注意收集社区文化活动记录、照片资料，形成完整的社区文化活动档案。
四、社区文化活动应丰富多彩，营造和谐友爱、积极向上的良好气氛。
五、社区文化活动设备有专人管理，负责保管和维修，确保社区组织开展文化活动时能正常使用。
家政信息服务工作制度
服务对象：社区60岁以上老年妇女、社区事业人员及需要家政信息服务的社区妇女 服务形式：提供信息，心理讲座，精神慰藉，家庭护理，生活照料 服务内容：
一、利用社区宣传栏和各种宣传渠道，广泛宣传“家政信息服务”项目，以便更好地为需要帮助的对象提供服务。
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