第一篇：工作,开拓创新(2006-2008)工作成效总结(寨阳小学)
落实精神，用心工作，开拓创新 ――2006－2008年寨阳小学学生资助工作成效总结
吉首市寨阳中心完小田茂云
在2006－2008三年的时间里，我校在吉首市学生资助管理中心的指导下，认真贯彻执行国家对大、中、小学家庭经济困难学生资助政策，按照上级工作布暑，坚持“公开、公平、公正”的资助原则，开展了大量的资助工作，取得了很好的效果。三年来，实现了“零投诉、零举报、零上访”的工作目标，切实保障了我校家庭经济困难学生的入学难的问题。为空辍保生工作起到了非常大的作用，促进了教育的公平与发展。我校的各项学生资助工作获得了市学生资助中心及相关领导的高度赞扬和认同。现把工作成效总结如下：
一、组建学生资助工作领导小组
有好的领导是搞好工作的前提和基础。为了把学生资助工作搞好，我校组建了强有力的资助工作领导小组，任务明确，责任到人。使我校学生资助工作能有序地进行。
二、制定学生资助实施方案
为保证农村义务教育阶段家庭经济困难学生能够按时就读，我校按照上级文件精神，召开学校全体教师会认真研讨，认真采纳学生和家长及社会人士好的建议，结合本校实际，制定出切实可行的学生资助实施方案。
三、主要工作和成绩
由于任务明确，工作认真，我校学生资助工作给人民带来了
实惠，有力地控制了学生的辍学，为我校的教育教学、管理等各
方面都取得了很好的成绩。
1、认真落实学生免费提供教科书和免除杂费政策。①从2006
年起，义务教育阶段学生全部享受国家的免除杂费的政策，三年
共有4273人次享受405935.00元的杂费。②2006－2007年有部
分贫困学生享受国家的免费教科书政策；自2008年所有义务教
育阶段学生全部享受国家的免费教科书政策，三年共有2717人
次享受了109280.4元。
2、认真落实学校贫困寄宿生生活费补助政策。三年来，对
于农村贫困寄宿生生活费补助工作，我校领导高度重视，严格按
照规定的程序与要求进行，整个发放工作手续健全，程序清楚，资金到位。①在2006年春季我校成功举办了“贫困寄宿生生活
费发放大会”落实贫困寄宿生生活费补助政策。共有799人次享
受了132225元的资助。②我校落实了少数民族义务教育助学金
212人次共11700元。③我校落实市政府助学金197人次共17850
元。
3、积极开展社会捐资助学。三年来126有人次享受56830
元的资助。如我市受冰灾的贫困寄宿学生，每人获得一床棉被救
助，共得20床。排乃村，新溪村受火灾来自四面八方的资助共
得资金42350元，衣物无数。向亚西受北京好心人5300元的资
助，并一直资助到大学毕业。杨芳每期得到500元的资助，梁林
娟每期得到500元的资助等等，这些资助使我校控辍保生，教育
教学的提高和发展都起到了非常大的作用。教育和激发了学生上
进好学的信心，这项“阳光”政策温暖了老百姓，使人们有了感
恩的心，体现了党的好政策。
四、救助工作的开展情况
一年来，我校救助工作能取得显著成效，主要是扎实做好了
以下几个方面的工作。
（一）加强组织领导
我校为加强对救助工作领导和落实，成立了救助工作领导小
组，负责组织协调我校救助工作，由学区财务主任和救助专干负
责救助专项资金的日常管理工作。
（二）广泛开展宣传
为了加大对救助政策的宣传力度，我们利用每学期开学初和
期末召开的全体教师会议，由教师 把救助政策传给学生，学生
再传给家长。并将《湖南省义务教育阶段贫困生救助工作30问》
以及吉首市教育局的文件精神打印成宣传资料印发到各村各小
学。今年春、秋两季，我校举行了一次免书费发放仪式，补助寄
宿生生活费发放仪式。我校还通过校园广播、横幅、标语、墙报
等形式宣传救助工作。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及
学生家长对救助政策有了全面了解，有力的促进了我校救助工作的开展。
（三）严格操作程序
操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好“两
免一补”工作，严格规范“两免一补”工作流程，并按照公开、公
正、公平原则，明确申报资助学生条件为：①革命烈士子女；②
持有农村特困户救助证的家庭子女；③农村人均年收入低于
800.00元的家庭子女；④父母重大病症丧失劳动能力的贫困学
生；⑤父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；⑥
因突发事件导致家庭贫困的子女；⑦家庭贫困的独生子女户和二
女结扎户；⑧接受特殊教育的学生；⑨因建设征地导致农村家庭
人均耕地面积大量减少且造成家庭经济困难的学生；⑩当地政府
规定的其它需要资助的学生。各学校根据指标数，按照“两免一
补”的界定标准在全校学生中摸底，得出享受“两免一补”学生名
单及家庭贫困的原因并进行公示7天以上，公示无异议后，贫困
生本人或监护人提出助学申请表，经学校、村委会调查核实，由
学校张榜公示7天以上，公示无异议的学生名单再上报到教育局
复核审批。在定额定员的前提下，各学校对救助的资助对象进行
了张榜公示，把受助学生名单打印成册。入学报名时，学校对受
助对象当场减免了杂费，并及时把盖有“此书由国家免费提供”字
样的教科书发放到受助学生手中，受助学生和家长在名册上签
名。为加强资料建档管理工作，将在校学生数、贫困学生数、贫
困生经济状况和受助情况的花名册进行规范，并将信息汇总，贮
存电脑中，定期更新，动态管理。
(四)强化资金管理
我们为了确保救助专项资金的运行安全，我们根据上级文件
精神制定了救助专项资金管理，义务教育阶段家庭贫困学生救助的各项资金（包括中央、省拨“两免一补”专款资金、帮困保学费、社会救助资金和其他资金），均进入专户管理算，保证专款专用。
（五）严肃操作纪律
为确保“两免一补”资金及时、足额发放至每个贫困学生手中
督查、我校根据《关于落实我市农村义务教育阶段贫困家庭学生
“两免一补”工作的紧急通知》，在规定的日期前将免杂费部分全
部退还给学生。对农村贫困家庭学生实行“两免一补”，是党中央、国务院从根本上解决“三农”问题，加快农村教育事业发展，提高
农村人口素质的重大战略举措，它充分体现了党和政府对社会弱
势群体的关心，通过认真贯彻落实，让老百姓真正感受到国家政
策的温暖。
五、救助工作存在的问题及有待改进的工作
在各级领导的关心与支持下，在全校教师的共同努力下，我校救助工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。有些教师
重视程度仍然不够，救助办公场所、经费需进一步落实，助学档
案还不十分完善。二是我校贫困生较多，需要救助的贫困学生也
较多。由于国家资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作
正常开展带来了一定的影响。三是个别教师思想认识不够，造成在执行过程中出现操作不够规范的现象，如免费教科书未盖专用
章，四是受助对象存在偏差。在受助对象的确定上，引起少数群
众误解，个别教师偏向于成绩好的学生，而不是完全以贫困因素为依据。
六、救助工作的建议及对策
救助工作在具体的实施过程中，凸现出了一些问题来，结合我校实际，下一步将着重抓好以下几个方面事情。一是进一步加大对救助政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持救助工作的局面。二是进一步加大对“两免一补”工作的监管，不折不扣地贯彻执行好国家、省、市有关文件和规定，坚决杜绝不规范操作现象。三是注重对受助学生的管理和教育。为确保救助取得实效，在救助实施过程中，积极开展有特色有影响的系列活动，激励广大受助学生树立远大理想，鼓励他们遵守纪律、刻苦学习、奋发向上。四是要进一步拓宽贫困救助资金筹措渠道，广泛发动社会、企业、单位和个人参与贫困助学，以筹措更多的资金，让更多的贫困学生享受到救助。
吉首市寨阳学区
2009年7月
第二篇：寨阳中学贫困生救助工作成效材料
寨阳中学贫困生救助工作成效材料黄莺娟
2006年——2008年，我校贫困生救助工作在教育局、乡政府的高度重视下，在各处室的大力支持和各班主任的积极配合下，我们认真贯彻党和国家“两免一补”、学杂费免除等政策，积极向外争取救助，在保证义务教育阶段贫困寄宿生、家庭经济困难生享受到救助并完成义务教育阶段的学业上做了大量的工作，取得了一定的实效。现将有关成效做法作如下汇报：
一、领导重视，机构健全
我校十分重视贫困生资助工作，组建了由校长任组长、教务、政教主任为副组长、校委会其他主要领导及班主任为成员的救助工作领导小组，救助专干一名，由会计张自和同志负责资金管理。
在此基础上我校进一步完善了贫困生救助工作制度，出台了《寨阳中学贫困生救助委员会工作职责》、《寨阳中学家庭经济困难学生评审委员会评审制度》、《寨阳中学救助专干主要工作职责》、《寨阳中学贫困寄宿生救助金管理制度》等规章制度，并层层签定责任状，不断完善我校就读保障体系的建设。与乡政府、各村委会建立了完善的联系渠道确保救助工作的顺利完成。
二、加大宣传，多渠道开拓救助资源
为了增强各项贫困生救助工作的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我们注意通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是悬挂助学横幅，制作助学政策标语横幅每次开学期间，均张贴标
语进行宣传；二是建立助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法、受助名单及时与师生、家长直接见面；三是借助教师会、学生会、家长会等形式宣传救助政策。宣传工作的到位，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率大幅上升。
三、工作规范、管理科学
经过近两年的救助工作的探索，我校救助工作管理逐步走上了规范化的道路。首先，救助严格按照程序进行，每项救助均有申请、审核、公示、造册、签名发放步骤。且表表相符并装订成册便于查阅核对。其次，管理责任分明，建立了良好的反馈机制，为调研、总结工作经验提供了素材。再次，救助及时迅速，对学生情况掌握细致详细，组织
四、成效显著、效果明显
1：2006年——2008年，我校通过积极宣传、国家各项助学政策,争取各项社会救助,所免及助学款项如下:
605名贫困学生获得减免，累计发放各类贫困学生救助资金达374122元，救助物资若干。其中，中央免费教科书103618元。免杂费下拨资金3465元，惠及学生385人；贫困寄宿生生活费135350元，惠及学生438人；社会各种捐赠31689元，惠及学生120人。以上各类救助资金的发放使我校的保学控流工作出现了稳中有序的良好态势，使很多因贫困而离开学校的学生重返校园，为贫困学生营造了一个平等的学习环境，减轻了农村贫困家庭的沉重负担。
2：与多个社会救助机构保持联系。2006——2008年期间我校就与西部雏鹰、中国教育基金会、小星星、梦洁家纺公司等多家机构企业有过救助关系，并与吉首大学数计系结成帮扶对子。通过与社会救助机构的联系互动，不仅拓宽了救助金的来源在社会上形成了良好的社会舆论，群众评价极好，为更好的宣传落实党的政策起到了极积的推动作用。
3：在学校开展形式多样的感恩教育活动，如征文比赛、板报比赛等。真正使贫困学子从内心受到感染，树立为社会、为人民服务的人生观。出现了如杨见光、向亚西等一批品学兼优的贫困生，对广大学生起到间接教育，形成互帮互助的良好校园文化氛围。
五、与时俱进、继往开来
在过去的三年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，我们在今后学生救助工作中，应着力解决和处理好以下几方面问题：
1、稳步推进义务教育阶段的国家助学政策，切实落实我校农村寄宿制贫困学生的生活补助费，及长期救助对象，让贫困学生安下心来读书。
2、要进一步完善我校贫困学生救助工作体系建设，达到标准化、规范化。
3、要进一步巩固和完善救助受援组织建设，加大对救助工作的人员培训、设施配置，网络资源的运用，拓宽救助筹资、捐资、受援渠道，让更多的社会各界热心人士通过了解，融更多的资金救助更多的贫困学生和建设学校，共同发展壮大教育事业。
4、要继续加强学校对贫困学生的审核力度，工作细分。从制度上促进学校救助工作的开展。
5、要加强与各个救助部门、机构、团体之间的联系，形成齐心协力为贫困学生救助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。扩大国家 教育救助政策的影响，促进社会和谐发展。
寨阳中学
二OO九年七月
第三篇：教师工作成效总结
教师工作成效总结
教师工作成效总结1
开学初，我根据本班幼儿的实际情况，认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了区域游戏，并不断的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
教师工作成效总结2
一、政治思想方面
认真学习和落实职业教育的相关内容，看到了职业教育的发展前景和发展方向，进一步坚定自己从教的信心。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，注意从书本中汲取精华，认真学习仔细体会如何做好一名人民教师。
二、教育教学方面
积极参加x学院继续教育新教师培训。认真学习学校安排的政治业务学习。课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况修改教学难度。本学期新校舍再加固，在没有多媒体设备设施的条件下，采用板书和口述的教学方法，提高学生对金融事务专业的认识，积极鼓励他们认真学习专业知识，为就业做好准备。
积极参与听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关心，促进师生间的和谐关系。
三、工作考勤方面
热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任金融x班和金融x班两个班的《银行结算》教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。认真积极作好自己分内的工作，如：课时制定计划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。
当然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些不足，而且很难控制自己的情绪，和学生沟通存在不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美好的将来奉献自己的力量。
教师工作成效总结3
这学年来，本人担任了班主任和信息技术教学工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，及上级教育部门的专业科和公需科继续教育培育。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、班级管理工作：
本学期本人担任了高一（9）班班主任工作。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的班风学风良好，后进生转化成效显著，进步很大。
三、信息技术学科教学工作
本学期我担任了高一8个班的信息技术教学工作。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研高中信息技术教材，对教材的基本概念和信息技术技能术语都仔细弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
四、取得成绩：
教师工作成效总结4
一、通过在名师工作室的我更新了自己的教学理念。
二、在名师工作室的学习中，我收获颇丰。
在名师工作室，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果，做到了学有所用。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
三、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。
要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。
四、更新教学观念，全面实施素质教育。
英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用知识技能，学习能力，学习态度来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。
通过名师工作室的学习，我的专业成长的到了很大的提高，但我还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。
教师工作成效总结5
随着金秋十月慢慢地远去，我们在不知不觉之间又成长不少。回头看看，成长的足迹里几多欢喜几多忧愁。
一、作文教学方面。
随着这个月对小桔灯作文相关教材的研读，逐渐对小桔灯作文的教学内容和教学理念方面有了更进一步的认识和理解。但是依然需要继续在这方面加强自身修养，不断提高，继续进步。与此同时，通过研读敦煌小桔灯作文的学员的相关学校教材，使我对小学生语文教学的教学大纲有了更深的理解和掌握，这个对以后的作文教学起到了非常重要的作用，也使我对现行的语文教材有了大致的把握。以后继续加强这方面的工作，将学生在学校里所学内容与小桔灯的作文教学紧密结合起来，相信对我这个初来乍到的作文教师的成长大有益处，对我所带的学生的学习也有更加实用和现实的帮助。我将在未来的日子里继续做好这方面的知识积累。
讲课过程中遇到的问题也在跟其他老师的不断交流和自己逐渐的摸索中得到了妥善的解决。尤其是从讲课大赛中得到的一些好的意见和建议对我自身素质的提高帮助很大。但是，毕竟要当好一个优秀的作文老师，这一点是远远不够的，未来还需要更多的实践和总结。
另外，十月中后期加入了期中复习这一项内容。我自己感觉在这方面做了足够的工作，比如找了一些相关的单元复习题和期中考试复习题，并要求学生按时完成了相关的复习内容。至于这些工作所带来的实效到底如何，我这个经验不足的新老师心里并没有十足的把握。但我相信有付出就会有收获，可能刚开始的时候收获会小一些，大家对你的认同会少一些，只要真心付出总会有成功的那一天。
批改作文方面的进步可能因为精力有限的原因不如预想中的那么大，那么快。我想在下个月的工作中分出一些精力在这方面，同时将这项内容逐渐加入到课堂内容中去。
听写大会和电影配音大赛这两个活动这个月因为期中复习稍有削弱，以后将继续一如既往的开展下去，在接下来的教学过程中，我将会在这两方面投入相当的精力去寻找更多更好的素材，也会与其他老师做更多的沟通交流，广纳贤言。争取把这两个活动做成恒越作文培训的两大特色，将来能够将其发扬光大。
二、晚上一、二年级习惯养成班方面。
总体而言，时间把握和课堂掌控比上个月好很多。现在基本能够让学生在两个小时里完成学校布置的作业，并且在此基础上做一些我自己的教学安排，不会顾此失彼了。尤其是一年级的拼音教学，在我的不懈努力下，学生的进步还是很明显的。而且对孩子学习拼音的兴趣调动这方面效果显著，我很高兴。只是随着孩子学习难度的不断提高，打好基础这一块仍然是未来工作的重中之重。
习惯养成方面，现有学生已经养成了提前到校保证不迟到、见到老师主动问好、到校后自己整理好书桌、课前读书十分钟、课下自己收拾整理好书包及学习用品、离开前将板凳回归原位、走时跟老师打招呼等好习惯。以后的教学中将慢慢加入更多好习惯的养成，比如自觉主动地完成老师交代的学习任务等。
对二年级学生的辅导因为其家庭作业较多的缘故目前仅限于其学校布置的家庭作业方面，偶尔会加入一些自己的教学安排，不知道这样的方式对孩子的帮助是否明显。今后在这方面可能需要做一些更合理的安排，也希望跟其他老师有更多地交流，把这方面工作做得更加完善。
另外我晚上所带班级都是一、二年级的学生，每天都有家长接送，在这个过程中，我与家长做了及时的沟通交流，使家长对孩子在恒越的学习情况有细致的了解。同时，相关情况与前台老师也做了不少沟通交流，有助于前台老师对我所带学生有个大致的了解。
三、读书方面。
本月所读课外书籍量虽然不多，但是从中获得的收获却一点不少。有些方法已经在教学过程中有意识的运用了，这个在分享读书感悟时已经提出，在此不再详述。
有点感觉不好的地方就是工作占用了太多的时间，每天总是感觉有太多的工作要做，有点忽略了与父母之间的交流。并且可能是休息时间不如以前那么明确，父母以为现在学校减少了休息时间。真不知道是因为自己经验不足没能把工作与生活协调好还是因为其他原因，这方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不仅能工作得好，也能生活得好。
总之，短短一个月，有收获也有不足的地方，及时总结得失，只为让未来成长的更加稳健，少走弯路。愿与君共勉之。
教师工作成效总结6
一、师德立足高，寓德于教。
我坚持爱是教育的工具，爱是教育的基础。只有教师从心眼里热爱学生，学生才能反过来亲其师、信其道，进而乐其道。我尽力做到在传授知识时是老师循循善诱;关心疾苦时是慈母无微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹无话不谈;犯错误时是医生治病救人。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离误区，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。
我重视对学生加强学生思想政治教育。通过我以身示范，高标准的道德感染力，以期影响学生的言行。对学生我从来就说到做到，培养了学生诚实守信的做人原则。无论是学生范了什么错误，我都压抑住内心的怒火，对学生作耐心细致的教育，关爱学生，用行动和语言去感化学生，直到与学生心灵产生共鸣为止。处理问题过程中，我严格遵守国家教委规定的教师行为的《六条禁令》，从不体罚和变相体罚学生，学生也尊重我，拥护我，反应良好。
在教育工作中，我常用现代教育理论去引导学生。无论是作为班主任还是作为任课教师，我常对学生讲：我不是警察，你们也不是小偷、我们都是人，我们都是可以相通相融的等人本教育思想，培养学生的自主意识和自主能力。我也对学生讲：我这人严如师，亲如兄，爱如父等情感教育思想，培养学生良好的道德情感。这些理念都是我在新课程标准学习过程中体会到的。同时为了培养学生的爱国热情，我坚持每天收看新闻，了解科技动态消息，利用每晚读报时间，介绍给学生，让他们产生强烈的爱国热情。
二、业精于勤，强化业务能力。
人活到老学到老。加强业务学习，加强进修，不断提高自身业务素养和业务水平，是我们每个教师应该树立的一个终身信念。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，对每一次培训和学习的机会我都积极报名参加，紧抓不放。五年来，我一共参加过学校举行现代教育技术等业务学习达20余次;xx年，我和学校领导一起参加了巫山电子说课听课活动;20xx年，我又被派往到重庆市开明中学参加新课程标准培训;20xx年5月，我主动参加了学校组织的云中听课活动20xx年10月，我又去参加了重庆市教育科研管理培训。
在新课程改革的过程中，我还自学了《基础教育课程改革通览(通识部份)》，结合我的教学实际，为全校教师举办了题为《教师行为角色的'变化》(20xx年暑假)的讲座。这些学习的机会，对我来说都是难能可贵的，对提高我的业务水平都起到了相当重要的作用。一是在教学基本功上了有了较大的提升;二是在专业技术上提高了一个层次。同时作为教育科研管理者，我还阅读了《重庆市教育科研指南》、《中小学教育科研》和《教育实验研究指导》等书籍，对提高我的业务能力起到了很好的指导作用。
教师工作成效总结7
时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了三小教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：
一、师德方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关小学语文教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，尽量做到按时到校，不迟到、不早退、不请假，为学生解决学习上的问题。
身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益匪浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到忐忑……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战，期许早日成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。
教师工作成效总结8
时间过得真快呀，又一个学期结束了。刚调入这时的情景还历历在目，就像是发生在昨天一样。一切是那么新鲜，又是那样陌生。那时的我是那样的不安，那样的惶恐。不安的是来到了一个新的环境能适应吗？惶恐的是我能行吗？但是，随着时间的推移，这里充满了活力，更充满了温情，就像一个家一样，让我身在其中是那么的温暖那么的踏实。
面对新的环境，新的领导，新的同事......我从一位工作了25年的老教师又来到了一个新的起点。为了尽快溶入到这里，我经常与各位老师交流、讨教，她们都很热情地帮助我，指点我，让我尽快走入轨道，与大家同步。
来到这里，因为工作任务与以前的学校不一样了，不再整天忙忙碌碌，东跑西颠，因此让我的人静下来了，心也静下来了，能踏踏实实地去进行教学工作。新调入的教师学校都要进行业务考核，对大家能有个全面的了解。说实在的，我是个很要强的人，为了这次考核我精心准备，认真备课，从教学环节的设计到课件的制作都尽心尽力，以达到最佳效果，最终的考核结果不错，我也就有些心安了。这学期我也接受了上级领导的听课指导，反馈的结果不错，我挺高兴的，很怕给学校丢脸，给自己丢脸。
这里的学生与我以前学校的学生不同，他们聪明、博学、思想活跃......不好掌控，所以我就经常与班主任老师沟通，全面的了解他们，立足于学生的特点及实际情况，采取让学生易于接受的方式进行教学，在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行交流互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主人，激发他们学习的兴趣，能够让学生注意力集中，进行思考，参与到课堂中来。这样有效地调动了学生的积极性，学生们都感到很新奇，上综合实践活动课的热情也是越来越高涨，下课时也是恋恋不舍的。他们经常追着我问“老师下次什么时候还上呀？”“老师综合实践课真有意思”“老师一周就上一次课太少了……”此时，做为一名综合实践活动教师我感到骄傲，学生们是那么喜欢上我的课。
记得刚开学新教师发言时，我曾经说过我是个很热心的人，确实是这样，以前在原单位哪位老师有事找到我我都会很高兴去帮助他们,在这里我还是一如既往。我们组内有位年轻教师要到外地去讲课，找到我，我帮她一起精心备课,从教学环节的设计到每句话该说什么,跟踪听课指导,尽心尽力；期末复习阶段，帮助主科老师批卷，给学生讲题......我希望我就像是一团火，走到哪里都能发光发热。
学校方方面面的活动很多，本学期就组织了不少活动。教研活动，在时间紧的情况下，从组稿到才艺展示，出谋划策；羽毛球比赛，参与其中，团体第三；元旦联欢会节目，从编舞到排练，从服装到道具......亲历亲为。
其实我还有诸多的不适与不足，但我相信我会努力争取，让自己成为一名方方面面都过硬的教师，虽然我已人到中年，但我依然充满活力，因为我有一颗年轻的心，一个不服输的劲。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所”。凭着对工作的一腔热情，凭着对学生的一颗爱心，一份责任心，我相信我会在二小开启我崭新的明天。
教师工作成效总结9
我从本班幼儿的实际情景出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料。
这个学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的性，培养幼儿的学习兴趣。
教师工作成效总结10
时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：
一、加强了学生对基础知识的掌握
学完每课后，我都要对学生进行生字词的检查，每次检查全班全对的人数达百分之九十，有个别学生写错一两个字。学完每一单元我还要对学生进行基础知识的总测验，来检查学生对本单元的掌握情况。通过这样的反复学习，学生们的基础知识掌握牢固了。
二、学生阅读短文的能力有所提高。
大多数学生看到阅读分析题就头疼，有个别学生阅读分析题甚至不写，问其原因不好写，因此我就找资料为学生找来了许多有趣的小短文改编阅读分析题发给学生们做，然后讲评，这样一个学期下来学生的阅读能力提高了。
三、作文水平有了明显的提高。
学期初，我让学生坚持记日记、读书笔记，以积累词句，练习写作。教师即时批阅，把好的文章或好的句子及时读给同学们或展示出来，大大调动了学生们写作的欲望。
当然，在教学中还有不足之处，如有的同学的基础知识掌握的不好，有的阅读分析时还是经常出错，个别同学写作水平还需要提高。我在今后的教学中，还要继续努力，在以后的教学工作中取得更优异的成绩。
教师工作成效总结11
班主任，作为一个班级的领袖，其治理班级能力的高低直接影响着学生能否健康全面的发展，关系到学校各项教育教学工作能否落实。班主任要想班级这条大船航向准确，航速不断加快，必须用自己的人格魅力感染学生，深入了解学生、关注学生的心理健康。
班主任应用高尚的人格魅力感染学生。在学校里，班主任接触学生的时间最多，对学生的影响最大，在学生面前是一面镜子、一本书。因此，规范学生的言行，首先要规范自己的言行,提高学生的素质，首先要提高自己的素质。
一个班几十个孩子，他们的性格、兴趣、爱好等等各不相同。毕竟他们还是孩子，对疑问有不正确的见解或不正确的行动，是难免的。那么，作为班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、宽容和善待，为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到发展。
一、对孩子的不正确模糊些
事实证明，当学生犯了不正确时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际出发，帮助学生找到一条处理疑问的途径，使孩子们心服口服效果是非常好的。
二、让孩子的环境宽松些
孩子们须要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生联系，假如师生的联系和谐了，学生自然会对学习产生兴趣。教师对学生理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻学生心灵负担的主要因素(特别对学习成绩不理想，行为习惯不好的孩子来说)。我千方百计要把班集体建立成一个使学生在愉快的氛围中自主学习、自我教育，并不断取得成功的乐园，并帮助孩子们确认自己在班集体的位置、权利和义务，激励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参与管理，又能自觉地接受管理。我把班级的管理权利下放给了学生。全班同学人人参与，孩子们人人是班集体的主人，个个得到锻炼，何乐而不为呢?一学期下来，孩子之间联系融洽，没有出现孩子之间吵架的事件，我觉得这是我信任、尊重、理解孩子而养成的群体风格。
三、给孩子的关爱平等些
平等地对待每一个学生，对所有的学生寄予同样深切的期望，也是营造宽松愉悦的成长环境的主要途径。在一个班集体里，优秀生各方面表现突出，经常受到方方面面的关注、赞扬和鼓励，长期处于优越的位置，因此，假如发觉他们骄傲自负、看不起别人的苗头，我就执行批评，从不包庇。对那些成绩较差的孩子，努力发掘他们的特长。让他们体会到老师对他的尊重和信任，让其他同学对他能刮目相看，从而增强他的自信心，激发差生的斗志。我常常对孩子们说：“咱们班没有差生，每私人都有各自的长处和优点，也有不足和缺点，包括老师在内。”老师与学生、学生与学生的联系和谐，民主平等的学习氛围，为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境，学生自然会对学习产生兴趣，对集体产生信赖，给自己树立信心。
四.各项工作的开展
1.更新班级板报，标语和墙壁文化。
2.做好每周的班会开展和记录情况。
3.学习《小学生日常行为规范》。
4.把星级量化评比活动落到实处，填写星级评定表和成长记录表。
5.给学生讲解预防传染病的知识，做好班级晨检登记表，缺课登记和随访。
6.让学生在三八节送给母亲一份最美好的祝福，并且为母亲做一些力所能及的事情。
7.对个别学生进行了家访工作。
8.对学生进行安全教育活动。
这就是我本月的活动总结，在以后的班级教学工作中，我会做得更好，让工作更上一层楼。
教师工作成效总结12
这学期我担任初一(3)班、(4)班英语教学，由于优差生差异大,因此教学难度也大。为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距。我努力作好教学工作,在这一学期中，我将各方面的工作总结如下：
我对教学工作不敢怠慢，认真学习教材，深入研究教法，同时虚心向有经验的老教师学习，获取了很多宝贵的教学经验。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我班的同学总体比较活跃，上课气氛积极，中等生占大多数，尖子生相对较少，学困生也较多。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
通过本学期这些教学方法的运用，提高了学生学习英语的积极性和主动性，同时，培养了学生学习英语的兴趣，使学生的交际得到良好发展，教学生学会会讲，会用，会利用英语进行相应的交际应用。总结本期的工作，在对差生的辅导上还要加大力度，同时要对优生给予更多的关注，在以后的教学中，完善教学的整体性，注重对自己在教学中的耐性。
教师工作成效总结13
师德修养对于每一个教师而言是一种极为重要的品质，作为一个好的体育教师应具有敬业精神。体育教师的无私奉献，表现在工作上应该是认真不怕苦，教师的言行要起到表率的作用。
一、要热爱自己的本职工作
教师要热爱教育事业。这是各界人士、家长及学生的共同要求，也是任何人对自己的工作基本要求和基本原则。一个人如果不热爱自己的工作，他不好这项工作，更谈不上在这项工作中有好的成绩。著名教育家吴天石先生曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛，这是赞许不是侮辱。如果真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠。人家说我是只渡船，这是嘉奖不是侮辱。如果真能把人们渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。”苏老师的话道出对自己本职工作的热爱和重视。
二、要热爱自己的学生
新课标指出：教师要有全面掌握和运用教材的能力，要针对学生的生理和心理特点，由浅入深、由简到繁地去分解难点，突出重点，要特别注意了解学生的个性特征，充分发挥教师和学生的双重主导作用。一个热爱学生的教师，才能教好学生，才能对学生的任何事情感兴趣，才能全身心地把精力用到自己的学生身上，这是一个教师，也是一个人做好一件事情的先决条件，是事业成功的基础。对学生的爱不等于严厉批评，不是脸上整天没有一丝笑容，犯错误了就罚他们跑十圈、二十圈，而是要对他们晓之以理，动之以情，用真情去感染他们、融化他们，他们才能和你成为好朋友，没有逆反心理。
三、要为人师表，不断进取
教师的职责是教书育人，在当今这个社会里，我个人认为育人比教书还要重要。不只是体育老师，我想其他教师也是一样，一个人没有良好的道德品质，即使再有才华、再有能力也是没用的，有的甚至会给社会带来不良后果，成为社会上的败类。所以要求我们体育教师不但要传授知识培养能力，更重要的是要重视学生的道德品质的培养和教育。在传授知识的过程中，要结合体育项目的特点，有意识地加入一些德育内容，有目的地向学生渗透爱国主义思想，有针对性地进行意志品格和价值观教育，把人类美好的、积极的、带有正能量的道德观念和行为准则传递给学生。我们的每一位学生虽然不能都成为国家栋梁之才，也要让他们成为国家的贡献者，建设者。
教师工作成效总结14
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期工作总结如下：
一、职业道德方面
严格按照《教师职业道德规范》来要求自己，认真履行“为人师表，交出与人”的职责。本着爱岗敬业，遵纪守规，为人师表，热爱学生，尊重学生的态度，关注“后进生”，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在本学期工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一个孩子的作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、课堂教学方面
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方法、手段多样从而激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到《长呀长》、《出壳了》等课时，可联系语文课文或综实学科中的相关内容进行讲解。
四、本学期我的收获
积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了金水区基本功比赛并取得了优异的成绩。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加各项绘画比赛活动，挖掘并发展学生的特长。我在郑州市金水区青少年科技创新大赛中荣获优秀科技辅导员称号。辅导学生所参赛科幻画作品都入选科幻画册，并取得了一等奖的好成绩。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人，为此我会不断学习和创造。
教师工作成效总结15
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
(2)对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的xxx民主xxx，让学生完全xxx自决xxx，一些学生往往会倾向选举自己的xxx好朋友xxx，以便在以后的班级管理中得到xxx照顾xxx，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
(2)、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。
第四篇：开拓创新 扎实工作
开拓创新 扎实工作 努力提高我校学生工作水平
各位老师、同学们：
今天下午学校在这里隆重召开2010年学生工作会议，会上表彰奖励了2009-2010学年学生工作先进单位、先进班集体、优秀班主任和辅导员。在此，我代表校党委，向获奖的先进集体和个人表示热烈的祝贺！
2010年，是我校改革发展事业扎实推进、各项工作稳步前行的一年，也是学生工作和学生工作队伍接受各种严峻考验的一年。过去的一年，我校学生工作在校党政的正确领导下，以开展 “作风建设年”和“创先争优”活动为契机，紧紧围绕学校中心工作，坚持以学生为本的工作理念，以求真务实的工作作风，开拓创新的工作精神，积极构筑教育、管理、服务相结合的全方位育人体系，积极主动、扎实有效的开展工作，取得了显著成绩。通过搭建大学生国旗仪仗队活动和“励志、助学、育人”机制两个平台，拓展大学生思想政治教育工作手臂，推进扶贫励志工程，我校思想政治教育工作受到了全省思想政治考核评估组的肯定和赞扬；以学风建设为抓手，以积极开展各类评先奖优活动为载体，充分调动学生学习的积极性主动性，学生考研录取率继续攀升，今年上线人数378人，录取261人，学生学习风气好转；通过举办“4.20玉树”大地震和“8.7”舟曲泥石流灾害悼念活动的升旗、降旗仪式和开展“低碳生活，青年责任”主题活动，激发广大学生强烈的爱国情怀和增强社会责任意识，进一步夯实学生基础文明素养的培养工程；全校4600多名师生发扬顾全大局、甘于奉献的精神，热情服务省十二运，向社会各界展示了我校学生良好的精神风貌，树立了学校良好的外部形象。总的来讲，近年来，在全体学生工作干部的共同努力下，我校的校风、学风发展良好，大部分学生的学习态度端正，目的明确，学生比较重视个人的发展前途，生活乐观进取，积极向上，体现了良好团队精神、遵纪守法意识和奉献精神。
学生工作是一项面向未来的事业，是一项既培养人才，又锻炼人才、造就人才的事业，是学校改革发展稳定工作全局中不可缺少的一项重要工作。近年来，我校学生工作在创新中发展，在发展中加强，取得了优异成绩。学生工作战线的同志们，敬业爱岗，恪尽职守，立德树人，无私奉献。在艰巨的任务面前，不怕苦、不怕累、不畏难，团结进取，扎实工作，为学校改革建设发展做出了重要贡献。学校党委对学生工作是满意的。在此，我代表学校党政，对多年来辛勤工作在学生工作战线的同志致以崇高的敬意和衷心的感谢！并对最近新加入到我们学生工作队伍的同志表示热烈的欢迎！
前面赵敏同志汇报了上半年学生工作外出考察情况，栗晓斌同志对过去四年来我校学生工作作了全面回顾总结，客观准确，符合实际。会后大家还要对《陇东学院学生单项奖评选办法》和《陇东学院勤工助学管理办法》进行讨论交流。
本次会议虽然时间紧，但准备充分、主题鲜明、内容丰富、安排紧凑、富有成效，会议取得了圆满成功，达到了预期目的。下面我就今后学生工作再讲几点意见：
一、育人为本，德育为先，积极推动我校大学生思想政治工作迈上新台阶
当前，中央以及整个社会对高校学生工作的要求之高、程度之深都是前所未有的，这些既给我们的学生工作带来了新的机遇，也提出了严峻的考验。面临新的形势，大学生思想政治教育工作要紧紧围绕学校的中心工作和大学生成长、成才的根本任务进行，要站在培养什么人、怎样培养人的高度，努力构建具有我校特色的较为完整的育人体系，认真贯彻落实党的教育方针，从战略和全局的高度，以对党和国家前途命运高度负责的态度，不断增强做好大学生思想政治教育的紧迫感、使命感和责任感，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，紧紧抓住育人这个中心，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，全面推进素质教育，不断提高大学生的思想政治素质，全面促进大学生的成长成才。
1．以育人为本为切入点，坚持六个结合，增强大学生思想政治工作的实效性
一是坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进大学生思想政治教育工作；二是坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性、主动性；三是坚持政治理论与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会；四是坚持思想问题与解决实际问题相结合，既以理服人，又以情感人，增强思想政治教育的实际效果；五是坚持教育与管理相结合，把思想教育融入学校管理之中，建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制；六是坚持继承优良传统与改进创新相结合，坚持党的思想政治教育工作的优良传统，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径新办法。
2．以思想政治理论课为主渠道，以党校为主阵地，增强大学生思想政治工作的权威性 思想政治理论课是开展大学生思想政治教育，弘扬社会主义核心价值体系的主渠道。学校思政课要切实履行自己的职责，不能名不副实。要切实把马克思主义中国化的最新理论成果、社会主义核心价值体系等内容落实到课堂，落实到教材；要切实改革创新教学方法，以生动活泼、引人入胜的教学技巧，增强课堂教学的效果，使学生真正入心入脑；要充分挖掘、用好用活我们身边的教学资源，采取多种形式，开展丰富多彩的教学活动。党校是培养入党积极分子、教育党员干部的主要阵地。这几年抓得很好，还要进一步利用好党校这块阵地，做好入党积极分子的培养和党员培训教育工作。要在继续加大对入党积极分子培训力度的同时，加强对新党员的跟踪培养，帮助他们更快地进步。要邀请具有较高理论水平和丰富实践经验的理论专家给入党积极分子和党员学员作专题报告；要把优秀党员和党务工作者，在教学、科研和管理工作等方面卓有建树，为学校发展做出突出贡献的干部教师先进典型请上讲台，用他们的先进事迹和精神风貌教育学员、感染学员。
3.以典型宣传为抓手，加大正面引导的力度，增强大学生思想政治工作的示范性
典型示范往往能起到了“拨亮一盏灯、照亮一大片”的作用。省级、校级“三好学生”“优秀学生干部”、和“优秀大学生”、国家奖学金获得者、考研成绩优秀学生以及在其他各方面表现突出的各种先进典型在同学们中间树立了一个标杆，是他们身边最生动的典型，是他们学习和仿效的最好榜样，是对其他同学进行思想政治教育的鲜活教材。近年，我校涌现出了一批优秀学生典型，他们中间有勤奋学习、勇攀高峰的优秀大学生，也有发扬中华民族传统美德，克勤克俭，励志图强的贫困大学生，还有事迹突出、感人至深的“首届感动校园”十大人物，他们的优秀表现以及对他们的宣传和表彰在学校和社会都产生了广泛的影响。今后，我们要继续加大典型宣传的力度，用榜样的力量教育和鼓舞大家。一是要注意发现和培养典型。各单位、各部门要善于发现在平凡的岗位上努力工作、勤奋学习、爱岗敬业、无私奉献的典型人物，发掘他们平凡事迹背后深刻的思想动机和崇高的精神风貌。二是要大力宣传典型，充分发掘典型人物的先进事迹和思想上的闪光点，通过各种校内宣传媒体和社会新闻媒介，大力宣传各种先进典型，把他们推向全校，推向社会，扩大典型的影响力。三是要努力学习典型。要在全校开展轰轰烈烈的学典型争先进活动，充分发挥典型人物的示范效应。
4.以校园文化活动为载体，增强大学生思想政治工作的生动性 校园文化活动是开展大学生思想政治教育的极好的载体。我们要充分发挥校园文化在大学生思想政治教育工作中的育人作用，坚持以深厚的校园文化底蕴为支撑，以校园文化活动阵地为依托，以健康向上、形式活泼的文化活动为载体，不断形成具有鲜明特色的校园文化，营造良好的育人环境和氛围，一是要加强校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人氛围。二是自建校以来，经过几代人的努力，沉淀了许多有特色、有影响的独具一格的文化品牌、文化精神，这些传统的优秀的校园文化，培育了一批又一批的学生。今后，我们要在充分挖掘、总结、提高的基础上，凝聚具有鲜明特色的校园文化品牌，培育校园精神，推出一批校园文化精品，努力形成具有我校特色、风格、气势的校园文化氛围，树立良好的校风、教风和学风。三是要精心组织和开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，打造校园文化活动品牌，丰富大学生的文化生活，寓思想政治教育于文化活动之中。四是要抓住重要节日、重大事件、重大活动的契机，开展特色鲜明的主题教育。五是要加强校园网络文化建设，拓宽校园文化建设的渠道和空间，使大学生在浓厚的校园网络文化氛围中，思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
5.以关爱学生个体，解决实际问题为落脚点，增强大学生思想政治工作的实效性
切实关心学生思想、心理、生活与学习，为他们解决实际困难和具体问题，既以理服人，又以情感人，体现着思政工作的温情，是新形势下做好大学生思想政治工作的有效途径。我们要重点做好做好贫困家庭学生的资助工作。我校贫困生资助工作富有成效，通过国家和省奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款和生源地贷款、医疗保障、勤工助学、大学生创业等形式，极大地缓解了贫困生的生活困难，为他们安心学习，学有所成创造了条件。今后，我们要进一步多方筹措资金，扩展资助渠道，加大工作力度，增强工作效果。
二、继续加强学生基础文明素养、行为规范教育。以党团组织、学生会组织为依托，以学生社团、学生自律组织活动为载体，以环境育人为着力点，以校园文化建设和宿舍文化创建为重点。坚持教管结合、教养结合，从思想引导和行为规范约束两个方面培养青年学生的道德情操和文明素质，在实践中实现由“知”向“行”的转化。充分好发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务作用，建立大学生基础文明素养、行为规范教育的长效工作机制。
第一、选拔学生干部组织成立“校园基础文明督察队”，对校园文明素养进行检查、督导。按照《陇东学院大学生文明行为规范》，对违反纪律的学生采取通报批评、行政处分等措施，加大处理力度。处理结果可以与奖学金、优秀学生评选等评优相结合。第二、学生公寓是大学生的主要活动场所之一，大学生的思想状况、学习和行为习惯的培养，受宿舍环境和氛围的影响最大。要切实加强学生宿舍的管理，坚持治理与教育相结合，成立“学生公寓自管会”，开展 “创建文明宿舍、倡导校园文明”主题教育，加大校外住宿和夜间就寝情况的检查力度，进一步推动学生宿舍管理工作。同时要以二级学院或班级为单位组织开展丰富多采的宿舍文化活动，突出文化品位，营造文明、和谐、健康向上的宿舍文化氛围。第三、充分发挥学生党员、学生干部的模范带动作用，深入开展“感动校园十大学子”、“优秀大学生”、“十佳文明大学生”、“十佳文明班级”及“标兵宿舍”、“优秀宿舍长”等系列争先创优活动，树立一批文明大学生典型，在全校掀起人人争做文明大学生的向上氛围，使文明之花在校园常开不谢。第四，抓好新生入学教育,利用新生入学教育对学生进行理想教育、人生教育、道德教育、法制教育等,这种“先入为主”的做法,一定程度上防止了个别高年级学生不良习气的“传染”,有利于优良校风建设；抓好毕业生文明离校教育,发挥毕业生的“榜样”力量,以此带动低年级学生。第五、学校和各学院要结合“基层团支部建设活动月”、学雷锋活动月等一系列重大教育活动，利用校园电视、报纸、网络、黑板报、张贴提示标语等形式，广泛地坚持不懈地进行基础文明内容的宣讲。通过主题班会、主题团会、社团活动等各种途径，在全校大学生中开展文明修身活动。
三、积极实施二级学院育人环境考评和激励机制，着力构建学生工作的长效机制，形成“全员育人”的良好氛围和工作局面。当今的社会生活日趋多样化和复杂化，大学生生活在开放的社会环境中，这也要求我们的学生工作向全方位和开放型的模式发展。要充分发挥社会、家庭、学工队伍、团学组织、后勤、教师及学生本人各方面的力量，建立一个多层次、全方位、立体化、网络式的教育管理体系，形成以学生工作处和各二级学院学工队伍为主体，全校各部门、各单位和全体教职员工共同参与的“全员育人”、“全过程育人”的良好氛围和工作局面。要在现有学生工作队伍的考核、评估、奖惩、保障等有效制度基础上，加大工作力度，强化导向作用，建立二级学院育人环境考评机制，建立一系列量化指标，重点考核各二级学院学生工作整体思路的实施情况和党政工团齐抓共管状况。进一步深化学生工作二级服务管理体系，设立二级学院学生工作办公室，努力争创分院的学生工作特色，完善并实施分院学生工作考核体系，学生工作保障体系建设等等。同时要认真总结我校多年学生工作的经验，研究改进学生工作评先奖优的制度办法，建立科学的、有利于充分调动全体学生工作者积极性、主动性的表彰奖励激励机制。通过实施二级学院育人环境考评和激励机制推动各学院学生工作走向规范化、制度化，切实保障学生工作的可持续发展。
四、加强学生工作队伍建设，努力促进和推动学生工作队伍的职业化、专业化、专家化发展。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量。学生工作队伍肩负着学校学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。在促进学校的改革和发展，维护学校的稳定，落实人才培养目标等方面，具有关键作用。因此，建设一支政治立场坚定、业务精湛、精干高效、充满活力的学生工作队伍事关学校的大局，事关学校的发展和命运。学生工作队伍建设是一项长期任务和一项系统工程，既要着眼长远、统筹规划，又要立足现实、狠抓落实。
1、要坚持“高进”原则，完善选聘机制。广揽人才，确保质量，充实我校辅导员队伍，根据需要除从在校的教师中选任兼职学生辅导员外，每年从应届毕业硕士研究生中选聘10至12名专职辅导员，力争在“十二五”内达到教育部规定的1：200的比例要求。在选聘学生辅导员时，要把政治素质放在各项标准的首位，把政治坚定、事业心强、具有奉献精神作为必备的条件，严格考察、好中选优，从源头上保证学生工作队伍的质量和整体素质。
2、要坚持“严管”原则，完善管理机制。进一步细化学生工作干部的职责和岗位要求，完善考核制度，健全考核体系，建立有效的激励机制，在学生工作队伍内部提倡公平竞争、选贤任能、优胜劣汰。坚持平时考核与年终考核相结合、组织考核与学生评议相结合、定性考核与定量考核相结合的“三结合”的考核原则。考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩，作为评优、晋升、提职的重要依据。
3、要坚持“精育”原则，完善培养机制。加强培养、提高质量、增强能力是队伍建设的根本，要坚持“用养结合”，大力实施队伍建设和人才培养工程。制定培训计划，加大培训力度，建立分层次、多形式的培训体系，不断提高学生工作干部职业能力和工作水平。要继续办好每年的班主任、辅导员培训班。根据工作实际，建立集中与分散相结合，学校与学院相结合，校内资源与校外资源相结合，长期与短期相结合的学习培训机制。经常性地进行学习经验交流和探讨，采取“请进来”、“走出去”等方法，不断开拓视野，与时俱进，增强自身业务素质。创造良好的学习研究氛围，形成学生工作学习型团队。在不断学习、不断探索，积极开拓、不断创新的大氛围中提升自己的业务素质，加强自身工作能力，进而提升学生工作的管理和服务水平。
4、充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，建立一支高素质的学生干部队伍。学生干部是学生工作具体执行的主要力量，同时也是校园文化的主要传播者。要积极选拔优秀学生干部充实高校学生工作队伍，要给予广大学生干部充分的信任，让他们大胆施展才华，同时给予他们必要的鼓励和褒奖，最大限度的发挥他们的主观能动性和创造性。
五、要高度重视大学生心理健康教育工作。在社会竞争日趋激烈的情况下，正确认识和分析大学生的心理状况，加强大学生心理健康教育，帮助他们提高心理素质、健全人格，增强承受挫折、适应社会的能力，预防各种心理疾病和精神疾病，对他们的心理危机实施及时、科学的干预是学生管理工作中十分重要的一环，必须引起我们每个学生管理工作者的高度重视。首先要逐步建立完善学生心理健康档案，组织各院系举办各类心理健康教育专题讲座。做好学生心理健康教育与咨询工作，跟踪调研学生实时心理动态，关注心理障碍学生，适时进行危机干预，采取有效的措施予以积极疏导。其次，要有计划地培训专、兼职人员，充实心理辅导师资力量，改善心理咨询室办公条件，建立心理咨询室坐班制度，开通校园心理咨询信箱。校学生会和各二级学院学生分会要设立心理部，每个班级配备心理辅导员，设心理委员。第三、开展形式多样的心理健康教育活动。心理健康教育必须贴近学生的实际，依据不同的年级，开展有“分层目标”的活动，向学生日常生活渗透以帮助大多数学生调节心理，对有心理障碍的学生则进行个别辅导。组织开展大学生5.25心理健康日活动，指导各学院根据本院学生的心理需求，有针对性地组织开展一定次数的心理健康主题教育，探索团体心理辅导的途径和模式。
工作中应注重心理健康教育和思想品德教育相结合。因为大学生的思想品德和行为问题往往是心理问题和思想问题交织在一起，心理健康教育与思想品德教育在本质上都是以培养全面发展的人为宗旨，在促进大学生健康成长的过程中各司其职，相互借鉴，共同提高。
六、进一步完善“励志、助学、育人”机制平台，健全贫困学生资助体系。
国家新资助政策实施以来，贫困生上学难的问题得到了明显改善。2010年我校获国家奖助学金、深圳－甘肃资助基金人数达？？？多人，受助基金？？？万元，加上学校和社会的各类资助，总共发放资助金额？？？万元，受助学生？？？人次；落实生源地助学贷款？？？人，？？？万元。资助力度之大前所未有。“励志、助学、育人”的资助工作机制平台已初步搭建，如何利用这一平台继续健全贫困学生资助体系，是我们亟待解决的问题。今年我们在这方面主要做好三件事：
一、校学生会和各学院分会要设立资助部，班级设立自主委员，负责自助工作信息的收集和上传下达，为资助工作提供第一手资料。二是全面建立大学生勤工助学工作平台，积极拓展助学渠道，认真研究制定我校大学生勤工助学实施办法，详细论证编制勤工助学岗位用人计划，切实筹措落实勤工助学经费，努力为家庭经济困难且学有余力的学生提供勤工助学机会，让他们在勤工助学过程中获得报酬、得到锻炼，增长才干；三是建立受资助大学生励志感恩的平台，成立由获得学费减免、困难补助、各种助学金等无偿资助的同学组成大学学生服务队，以“心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服务社会、实践成才”为宗旨，立足校园，服务社会，结合新校区建设，通过参加义务劳动、开辟“励志园”等形式，使受到国家资助的同学通过栽植纪念树、建设校园景观等方式自愿表达对党和国家的感恩，表达立志成才的心愿，见证自己的成长与发展，逐步形成良好的校园感恩氛围。从而有效地实现助学、励志、育人的三个结合。
七、强化稳定意识，切实把维护稳定做为工作中的重中之重，推动和谐校园建设。全体学生工作者要始终坚持警钟长鸣、长抓不懈，坚持稳定压倒一切，旗帜鲜明地讲稳定，坚决果断地抓稳定，认真扎实地保稳定。学生处要会同保卫处、后勤服务公司等职能部门时刻掌握学生的思想动态，定期研判稳定形势；要注意事故苗头，强化抵制渗透工作，排查并及时整改工作的薄弱环节，抓早、抓小、把问题处理在萌芽状态，坚决杜绝群体性事件的发生；要完善处理突发事件的工作预案。出现问题时，各级学生工作干部要坚持在第一时间赶到现场并及时反映情况；要加强重点人群(如毕业班学生、有心理疾患学生、在外实习学生)的管理，要针对外地实习、外出联系工作学生人数多、地域分散的特点，采取切实可行的措施和办法，随时掌握他们的动向，确保安全，营造有利于学生健康成长的良好氛围。团委、学生处等部门要把创建和谐校园作为构建和谐社会的重要方面，从实际出发，努力建设和谐的校园文化，创造理性平和、积极向上的校园氛围。以创建和谐校园为载体，不断加强内部管理和校园周边环境的综合治理，把建设平安校园、文明校园、卫生校园落实在具体工作之中。
同志们，学校无小事，处处有教育；教师无小节，事事皆楷模；学生无小事，事事关稳定。使命光荣，任重道远新的一年，新的希望，让我们齐心协力、振奋精神、营造氛围，服务教学、为全体学生全面成长成才提供全方位服务，努力推动我校学生工作取得新的更大的成绩，使学生满意、让领导放心、为学校添彩！
本学期即将结束，传统新春佳节即将来临，祝大家在新的一年工作愉快，身体健康，阖家幸福！
第五篇：文明学校工作成效总结
文明学校工作成效总结
土左旗第四小学
2016.4
我校在旗文明办和教育主管部门的正确领导下，以习总书记“三严三实”重要思想为指导，努力践行社会主义核心价值观，认真贯彻执行上级关于创建文明单位的指示精神，不断加大文明创建力度，狠抓三个文明建设。三年多来，我们珍惜荣誉，不断深化创建成果，切实做到文明创建工作经常化、制度化、规范化，各项工作取得明显成效，现将有关工作汇报如下。
一 注重创建工作，扎实稳步推进
学校一贯把创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中，与行政工作一同计划，一同部署，一同检查评比，要求具体，目标明确，落实到人，创建工作开展有条不紊。全校教职工及学生全员参与创建活动。学校深入开展“做文明市民、当文明职工、争文明家庭、建文明单位、树文明新风”的活动，积极参与文明社区创建活动。定期评选表彰文明班集体、文明宿舍并颁发流动红旗。全校性的计生、绿化、卫生、安全、档案、综治、普法等工作常抓不懈。
二 加强学校管理，共谋发展
我校领导班子明确地提出了“全心全意依靠全体教职员工办学”、“民主管理、制度管理、科学管理、和谐管理”的管理理念并贯穿于一切管理工作之中。完善“校长全面负责、党总支保证监督，教代会民主管理”的管理体制，二是加强教师队伍建设，积极稳妥地进行课堂教学改革，大力加强教师职业道德建设，建立健全激励机制、竞争机制和评价机制。三是加强民主管理、制度管理，切实加强校务公开、财务公开，充分发挥教代会作用，做到民主管理、科学管理。召开教
职工代表会议，充分体现民主管理，极大地增强了教职工的主人翁责任感，充分调动了全体教职工教书育人的积极性。四是办学目标目标明确，办学行为规范。我们的总目标是：内抓管理，外树形象，深化改革、加快发展，真正把学校办成学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可的教育示范校。
我校坚持依法治校，以德治校，坚决贯彻执行上级指示精神，认真完成上级交给的各项任务。工作中分工合作，工作氛围良好。领导班子加强自身建设，特别是加强了党风廉政建设，团结民主、廉政勤政、务实创新，赢得了全体师生员工的拥护。
严格规范办学行为，新生录取严格执行上级规定和要求，均衡编班，均衡配备师资。严格按收费文件收取费用，与每一个教职工签订了杜绝乱收费行为的责任状，坚持“谁主管、谁负责，谁收费、谁负责”的原则，从制度上杜绝了乱收费行为。
三、常抓德育工作，突显成效
我们始终把德育工作放在首位，坚持落实德育常规，开展丰富多彩的活动。学校德育工作逐步呈现出系列化、趣味化、网络化、科学化的特点。一是成立了德育工作领导小组，负责全面贯彻德育工作理念和实施各项德育工作。二是全面更新德育理念，提出了重点抓行为习惯养成教育，关注细节，关心善待每一个学生的育人工作理念，树立了“生命第一、安全第一、健康第一”的安全工作理念，要求学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创造”。三是德育教育系列活动丰富多彩，长期深入开展了“弘扬新风尚、树立新形
象”系列德育活动：从剪长发、乱发、怪发入手严格规范学生行为；组织学雷锋活动、学生广播体操比赛、道德经典诵读等德育活动；年年结合重大节日举办相关活动;学校还利用黑板报、校园广播、宣传栏等校内宣传媒体经常开展思想教育、校史教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育等教育活动。四是大力加强安全保卫工作，创造了稳定、平安的校园环境，全年无安全责任事故，学校校风、学风良好，学生思想品德合格。
四、落实教学常规 促进教改
我校始终以教学为中心，严格执行《呼和浩特市普通中小学教学常规》，制定《考核细则》，落实管理措施，对学生学习纪律和教师上课、辅导、教案、作业定期检查，及时公布，落实整改，检查结果与绩效挂钩。二是教导处及校领导进行推门听课，当堂评课活动。三是全校晚自习实行坐班制，管理学生的辅导、安全、纪律等。由于我校教学常规抓得硬、实、细、新，在教育局教育教学常规检查中获得好评。
我们立足课堂教学，开展教研教改。一是鼓励教师撰写论文，参加各级教学比武，积极开展课题研究，现有20多位教师申报了市教科所和教研室的课题。二是积极组织教研活动和集体备课活动。从制度上、课程和时间的安排上充分保证教研活动和集体备课的开展，还制订了一系列教研教改奖励方案。三是坚持以学生为主体，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，鼓励学生独立思考、勇于质疑；积极外派教师参加各级教学研讨和课改培训。
五、开展师德教育，凝聚民力
学校十分重视教职员工的思想政治工作，提出构建学习型学校的要求，制定严格的政治学习制度和政治学习计划。组织教职工学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《教职工素质要求》、《教职工工作准则》等要求和规定，继续进行以“讲文明、树新风”“三严三实”为主要内容的师德教育，通过优秀教师典型的示范和辐射作用，开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，推进名师工程建设，学习优秀教师们热爱教育、献身教育、锐意进取、爱岗敬业的精神，推动我校的师德师风建设，进一步提高广大教职工的思想认识和职业道德修养，做到“爱事业，做能人；爱学校，做主人；爱学生，做师表”，以此巩固行风评议成果，加强行风建设。学校定期组织教职员工进行政治学习，对教职工进行时事政策和形势教育，职业道德和职业纪律教育。重视培养教职工文明、礼貌、严谨、求实、高效的职业素养，树立教师良好形象。积极参与区域共建活动，积极组织社会公益活动，并起到了模范带头作用。
学校注重人文关怀，把工作做到教职工心坎上，对教职工的职称评定、生病住院、子女入学入幼等方面的困难认真解决；对离退休困难党员进行看望、慰问；对新分配来的教职工，除进行岗前培训外，还从工作、生活多方面关心，鼓励他们站稳脚跟，建功立业。由于学校的思想政治工作务实，选好了载体，因而成效显著。
六、优化后勤服务，开源节流
我校秉着“后勤要勤，后勤要为师生服务、为教育教学服务”的
宗旨，突出人性关怀，做到安全卫生至上，服务关怀至上。一是扎实开展了以食品卫生安全为重点的各项工作，严把采购、验收、销售、卫生关。二是食堂管理进一步加强。食堂工作人员做到定期体检，加强了个人卫生和服务仪态教育；2012年，食堂被评为市中小学后勤服务管理放心食堂，宿舍被评为市中小学后勤服务管理文明宿舍，并于2015年进行了复检。三是及时采购各类办公用品，为师生解决教学和生活中的难题。加强用水用电管理，排除校内安全隐患等。
七、改善校园文化，环境育人
随着时代的发展，学生对教学环境要求越来越高，为培养一大批 身心两健、德智双全、品学兼优的学生，我们继续校园绿化、美化、亮化、净化工作，积极改善育人环境。
扩大学生活动空间，美化学校环境，现已将校园内草地与空坪中的枯木进行了更换，栽种了新的树木。今年五、六月，要将教学楼前的花池通过精心设计种植花圃。同时，学校进一步修整、美化操场南边绿化带，为学生提供了更宽裕的活动场所。
八、开展扶贫救助，慷慨捐资
我校学生大都来自农村，部分学生家庭困难，学校一直把扶贫帮困做为一项经常性的工作，想方设法给予帮助，建立贫困生档案，与教育局资助中心、团委、红十字会等机构取得联系，发动党员捐款，多方联系捐助单位扶助特困学生。2014年通过红十字会为我校10名学生申领每人300元的贫困资助。2015年，全校党员为34名贫困生捐助了棉鞋和学习用品；联系爱心人士为一、二年级50名贫困生进
行了捐助。
各位领导，创建旗级文明单位，是一项长期的、系统的综合性工程，虽然我们取得了可喜的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，我们深感重任在肩，我们将在旗文明办、教育局的领导下，团结和依靠全校师生，巩固已有成果，树文明新风，办优质教育，不断将文明单位创建工作向纵深推进，让文明之花开满校园，让土左四校绽放出崭新的异彩！
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