安庄镇2013贫困生救助工作计划

第一篇：安庄镇2013贫困生救助工作计划

安庄镇2013年度贫困生资助工作计划

为了进一步加强我镇家庭困难学生、幼儿的资助力度，规范资助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生、幼儿都能有书读、都能读好书。根据上级文件精神，结合我镇实际情况，特制定本资助计划。

一、指导思想

以党的十八大精神、党的教育方针和“三个代表”重要思想为指导，认真落实国务院和省、市、县政府有关资助困难学生的政策，积极筹措救助资金，切实加强我镇贫困学生的救助工作。努力做好困难学生的社会救助工作，确保家庭经济困难学生不因贫困而辍学。巩固我镇的入学率，促进我镇教育教学质量和办学效益的提高。

二、组织领导

镇教育办公室成立家庭困难学生救助工作管理机构，实行任务到人，分工明确，各负其责。领导机构如下：

组 长：杜建柱

组 员：肖荣峰聂传忠张伟肖云宝陈红军

三、政策宣传

对家庭经济困难学生的救助政策，及时在公示栏内予以公示，对于上级分配给我镇的救助指标，受助学生名单在镇、校、园公示栏中公示，接受群众的监督，杜绝助情感学、助亲属学、助富裕学。

四、救助对象条件

1．在校就读的学生。

2、父母双亡且无经济来源的孤儿、烈士子女、优抚家庭子女。

3、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭学生。

4、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女。

5、父母因重大疾病丧失劳动能力，家庭生活特别困难的学生。

6、特困残疾人子女和残疾学生。

7、因天灾人祸导致家庭生活特别困难的学生。

8、其他特殊原因造成家庭经济特别困难的在校学生。

下列条件的学生不予救助：

父母一方或双方属财政供养的人员的子女。

五、救助程序

1、每学期开始由学生个人提出申请。班主任在学校领导下在规定时间内将申请表及各种材料报学校资助小组审查后按学校人数的12％确定红、橙、绿资助级别。

2、学校组织调查审核。

3、学校将审核结果在公共场所和学校、幼儿园公示栏中公示七日以上，无异议后组织填表。

4、报各村委和教育办公室审核。

六、资金来源管理

1、省、市、县救助中心下拔的专项救助资金。

2、学校筹措救助资金。

3、社会各界人士友情捐助。

4、资金实行专户管理。救助资金到位后，及时发放到困难学生的手中，学校、镇不截留、不挪用、不转移救助对象。

七、档案管理

1、各学校、幼儿园结合实际，完善本年度学生资助工作计划和实施方案。工作计划要在拓宽资助渠道、扩大资助面上下工夫。实施方案要体现对国家（政府）助学金资助对象的认定办法和突发情况致贫学生的应急救助。

2、结合寒假走访和近期了解的学生情况，按照12%的比例确定困难学生，对2012年秋季更新的困难学生档案进行补充和完善。可视困难程度分“红橙绿”三级建档，做好受助情况登记。

3、建立干部教师和困难学生的结对帮扶，做到经济上援助、学习上帮扶、精神上激励。干部教师对结对学生每学期要进行一次家访，做好帮扶记录，建立帮扶档案。

4、各学校要建立健全资助档案；

5、学校对困难学生家庭在学期末进行一次摸底并存档，便于下个学期救助对象的确定得到依据。

5、对辍学救助对象的救助资料要正确、完备、清晰、工整。

6、资料不得泄漏。

八、救助责任

家庭困难学生救助工作实施责任追究制。学校对救助工作实行定期督查。确保资金到位，对在工作中弄虚作假，以及顶冒截留，挪用贪污助学金的行为要依法严肃查处。

安庄镇教育办公室

2013年2月26日

第二篇：贫困生救助工作计划

贫困生救助工作计划

为了进一步加强我学区家庭困难学生的救助力度，规范救助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生都能有书读、都能读好书。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本救助方案。

一、指导思想

以党的教育教学方针和“三个代表”重要思想、《国务院关于进一步加强教育工作的决定》为指导，认真落实国务院和省市政府有关资助困难学生的政策，积极筹措救助资金，切实加强我乡贫困学生的救助工作。努力做好困难学生的社会救助工作，确保家庭经济困难学生不因贫困而辍学。巩固我校的入学率，促进教育教学质量和办学效益的提高。

二、组织领导

学校成立家庭困难学生救助工作管理机构，并确定一名领导分管救助工作。实行任务到人，分工明确，各负其责。学校领导机构如下：组 长：

副组长：

组 员：

三、政策宣传

对家庭经济困难学生的救助政策，学校及时公示栏内予以公示，对于上级分配给我学区的救助指标，受助学生名单在公示栏中公示，接受人民的监督，杜绝助情感学、助亲属学、助富裕学。

四、救助对象条件

1、孤儿、父母一方亡故的或父母离异的单亲家庭；

2、有农村社会救济证的；

3、军烈属的子女家庭比较困难的；

4、现在学校的病残户；

5、农村年收入低于800元以下的困难户；

6、因突发事件致贫的；

7、农村两女户和独生子女户。

满足下列条件的学生不予救助：

父母一方或双方属财政供养的人员的子女。

五、救助程序

1、每学期开始由个人提出申请。班主任在规定时间内将申请表及各种材料报学区救助小组审查。

2、学校组织调查审核。

3、学校将审核结果在公共场所和学校公示栏中公示七日以上，无异议后组织填表。

4、报各村委和政府审核。

5、上报市救助中心。

六、资金来源管理

1、市救助中心下拔的专项救助资金。

2、学校筹措救助资金。

3、社会各界人士友情捐助。

4、资金实行专户管理。救助资金到位后，及时发放到困难学生的手中，学校不截留，不挪用，不转移救助对象。

七、档案管理

学校对困难学生家庭在学期末进行一次摸底并存档，便于下个学期救助对象的确定得到依据。对辍学救助对象的救助资料要正确、完备、清晰、工整。资料不得泄漏。

八、救助责任

家庭困难学生救助工作实施责任追究制。学校对救助工作实行定期督查。确保资金到位，对在工作中弄虚作假，以及顶冒截留，挪用贪污助学金的行为要依法严肃查处。

第三篇：贫困生救助工作计划

元龙寺学校贫困生救助工作

为了进一步加强我学区家庭困难学生的救助力度，规范救助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生都能有书读、都能读好书。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本救助方案。

一、指导思想

以党的教育教学方针和“三个代表”重要思想、《国务院关于进一步加强教育工作的决定》为指导，认真落实国务院和省市政府有关资助困难学生的政策，积极筹措救助资金，切实加强我乡贫困学生的救助工作。努力做好困难学生的社会救助工作，确保家庭经济困难学生不因贫困而辍学。巩固我校的入学率，促进教育教学质量和办学效益的提高。

二、组织领导

学校成立家庭困难学生救助工作管理机构，并确定一名领导分管救助工作。实行任务到人，分工明确，各负其责。学校领导机构如下：组 长：叶庆东

副组长：贺林春

组 员： 学校全体党员及社会上的所有爱心人士

三、救助对象条件

1、孤儿、父母一方亡故的或父母离异的单亲家庭；

2、农村年收入低于800元以下的困难户；

3、因突发事件致贫的；

满足下列条件的学生不予救助：

父母一方或双方属财政供养的人员的子女。

四、救助程序

1、每学期开始由班主任在规定时间内将申请者报学区救助小组审查。

2、学校组织调查审核。

3、学校将审核结果在公共场所和学校公示栏中公示七日以上，无异议后组织填表。

4、报各村委和政府审核。

五、资金来源管理

1、学校的全体党员每人每学期捐献100元救助贫困生。

2、社会各界爱心人士友情捐助。

六、救助责任

家庭困难学生救助工作实施责任追究制。学校对救助工作实行定期督查。确保资金到位，对在工作中弄虚作假，以及顶冒截留，挪用贪污助学金的行为要依法严肃查处。

第四篇：西王庄小学学生救助材料贫困生 文档

西王庄小学

学生救助工作典型材料

在各级领导的高度重视和镇中心学校的关心指导下，在校委会的大力支持和各位班主任的积极配合下，我校自开展贫困生救助工作以来，我们认真贯彻党和国家“贫困生救助”政策，积极争取外援救助，在保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量的工作，取得了一定的实效。现将有关做法作如下汇报：

一、领导重视，机构健全

我校十分重视义务教育阶段家庭经济困难学生助学工作，组建了由校长任组长、各班主任为成员的救助工作领导小组。

我校进一步完善了贫困生救助工作制度，制定了《西王庄小学家庭经济困难学生救助工作实施方案》，建立了经常性的助学活动联席会议制度，并将其列入对班主任工作目标管理的考核及学校中层领导教育实绩督导考核的重要内容。

二、加大宣传，热情服务

为了增强贫困生救助工作的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我们通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是悬挂助学横幅，制作永久性标语横幅1块，张贴标语；二是建立助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序、补助寄宿生生活费的标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；三是通过短信平台向全镇公布了我校贫困生救助社会监督电话，从而增大贫困生救助的社会监督力度。四是借助教师会、学生会、家长会等形式宣传救助政策，同时为学生家长印发《贫困生救助政策致家长的一封公开信》。宣传工作到位，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率大大提高。与此同时，我校还组织教师走村入户，深入学生家庭实地宣传救助政策。五是利用新闻媒体加强助学政策的宣传，报道救助工作的典型事例和人物，开展救助专项活动。我校将每年3月和9月定为助学宣传月，在今年的3月宣传日中，我们开展了“献一份爱心”、“帮一个贫困生”、“同进步比肩飞”等系列主题实践活动。为推动贫困生救助宣传工作广泛持久的进行，我们结合我校贫困学生家庭情况，开展了一系列宣传教育活动，大大的激发了学生们的爱心，教育了学生热爱党、热爱社会主义，鼓励他们勤奋学习，报效祖国，也进一步深化了我校学生思想品德教育。

三、强化措施，落到实处

为将贫困生救助工作落实到位，我们召开救助专题会议，传达省、市、县、镇有关文件精神，对贫困学生救助工作进行了详细地部署，我校还立足实际制定了救助工作要求，救助工作暂行办法，救助工作评价细则等指导性制度，相应制定了《救助工作实施方案》，建立了责任制，实施了责任追究制，建立了助学工作通报制度。我校在实际操作中切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜绝情感学生、助富裕学生、助亲属学生）原则，“三公开”、“三杜绝”原则的有效执行，提高了我校救助工作的信度，使救助工作的公正性得到了很好的体现。

四、加强督查，狠抓落实

为进一步加强对中央和省级下拨中小学贫困学生救助专项资金的监督和管理，确保国家对贫困学生救助政策的实施，我校还制定了督查制度。每年开学时，我们将邀请由镇中心学校组成的中小学收费工作检查小组，对我校实施贫困学生救助工作进行专项督查，在督查过程中，查学校是否按程序确定贫困学生的名单，是否坚持了“公开、公正、公平、有序”的原则。督查中及时总结好的做法、纠正违规及不到位的问题与现象，通过督查，有效地促进了我校规范实施贫困生救助的行为，维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群众利益这一德政之举。

五、工作规范、管理科学

贫困生救助工作是社会和广大人民群众关注的热点问题，为把好事办好，把实事办实，在实际操作中，我们严格执行上级教育主管部门文件精神，重点把握五个环节：一是严把个人申请关。我们要求申报贫困生救助的学生一律由学生和家长提出书面申请，并由村委会和学校评审工作小组在受助学生申请表上签署意见。二是严把资助条件关，各班依据镇中心学校下发的《家庭经济困难学生评分表》，严格打分，先有班主任及班级学生民主评分，再经评审领导小组审核打分，最后按分数高低来确定享受对象。三是严把公示关。我校不仅把资助政策和摸底学生名单进行公示，而且还把享受资助学生的名单和标准在社会和学校进行公示，公示时间每次不少于7个工作日。四是严把资金管理关。为加强对助学资金管理，确保每一分钱都用到贫困学生身上，落实助学资金时，严格履行学生、家长、班主任、校长四签字手续，做到阳光操作，公开透明。五是严把审核签字关。我们要求凡上报贫困生一律实行五签字，即班主任、村委会、镇财政所、学校审批工作小组、校长，做到了层层审核，层层把关。

六、拓宽渠道，加大筹资。

在落实好国家和省市政府资助政策的同时，按照“政府为主，社会资助为辅”的原则，我们组织动员社会广泛参与，大力倡导捐资助学献爱心活动。让更多的贫困生得到救助。

总之，在贫困学生救助工作中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，我们在今后贫困学生救助工作中，将进一步完善有关操作规则，进一步加大社会捐资助学的力度进一步完善校助体系，决不让一名因贫困而弃学的学生出现，把救助贫困生这件事办实办好。

优秀资助小学生事迹材料

西王庄小学

王荣，高里街道西王庄小学六年级一班的学生。品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为班级同学中的佼佼者。

然而，她的家庭条件很艰苦，刚出生不久，遭亲生父母遗弃，被心地善良的单身养父收养。养父身患严重的风湿腿病，失去劳动能力，父女两人的日常开销只能依靠低保金和责任田的微薄收入。因此，本应生活在幸福中，成长在父母精心呵护下的小荣却遭受着拮据的生活。求学之路漫漫，最让小荣难过的时刻，还是每年开学的时候，由于家里收入实在有限，每当这个时候养父愁的就不得了，望着养父力不从心的眼神，想到日渐窘迫的日子，小荣曾几次做出退学的决定……。

就是这样，小荣虽然平凡，但经历了不平凡的考验，虽然不幸但又是不幸中的幸运儿，在她求学生涯中，上级政府、亲戚、老师、同学伸出了援助之手。懂事的小荣懂得了爱，懂得了爱的力量，每时每刻她都把社会的爱、老师的教诲牢记在心头，她用自己平凡无私的行为实践着这份爱。

小荣明白，报答社会、老师和养父的最好方式就是努力学习，积累知识，日后成为国家的栋梁。于是，小荣在原来的基础上提高了对自己的学习要求，别人做得好的，她就要做得更好，别人记的牢的，她就要记得更牢，然而艰难的家庭总是让她的时间不够用。每天早晨，小荣很早就要起床，总是帮养父收拾好家里的一切，才匆匆吃上几口饭，便急急忙忙上学去了。和其他同学相比，她的学习时间太少了。

为了不落在别的同学后面，不给班集体拖后腿，她总是抓时间挤时间地学习。每天，在课堂上认真听讲，把老师讲的一字一句记在心里，不轻易放过课上的一分一秒。课下，同学们都到教室外面去玩了，小欣荣还是要把老师上课讲的知识温习一遍，因为她知道家里还有好多的家务需要她做，自己只有抓紧在学校的时间，提高在学校里的学习效率，才能不比别人落后。就这样，虽然小荣不够聪明，但学习上从来没落后过，成绩在班里也一直很好。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。

除了自己努力学习外，小荣还是一个助人为乐的好学生。她总是在学习上、平日里的生活中帮助其他同学。她劳动积极肯干，脏活、累活总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出较强的组织能力和号召力，成为班级老师的得力助手。

在课堂之外,小荣是个能歌善舞的孩子,除了唱歌跳舞，还有绘画的天赋，经常为班级画板报、写板报。小欣荣就是这样，用自己朴实无华的行动，一点一滴地报答着这个充满爱的社会。

第五篇：救助贫困生感谢信（范文模版）

感谢信

×××领导：

你们好！

贵站于×××年×月××日和×月××日先后两次为我校贫困学生捐款、捐物，在此，我们新富小学的全体师生向贵站所有奉献爱心的人士致以最诚挚的谢意！

你们对我校贫困学生的这份关爱——正如这春日里的阳光，温暖着我们每一个人的心，这一份爱让我们深深感动。这一份爱将激励我校学生们在以后的日子里好好学习，以优异的成绩来报答你们。希望今后会有更多像你们一样关心贫困学生的爱心人士，把爱心传递下去。

因为你们，贫困学生的生活才会更精彩！在这里再次衷心感谢所有捐献善款和物品的×××爱心人士，感谢你们的爱心捐助，是你们给了孩子们美好的生活！在此，我们新富小学的全体师生向所有奉献爱心的人士致以最诚挚的谢意！祝你们身体健康、工作顺利、万事如意！

此致

敬礼

新富小学全体师生

×××年×月××日