优秀校长事迹：流水清远有志 壁立千仞而刚

第一篇：优秀校长事迹：流水清远有志 壁立千仞而刚

优秀校长事迹：流水清远有志 壁立千仞而刚

xx，男，现年47岁，中共党员，xx省中小学校长专业委员会常务理事，常德市数学学会常务理事，xx省“百颗星”校长之一，现任xx县xx路实验学校校长兼党支部书记。该同志德才兼备，品质卓越，规范办学、科学管理，是一位忠于党和人民的教育事业，具有独到的教育思想和先进办学理念的好党员、好校长、好领头雁。

一、特色立校，敢为人先

十多年前，刚刚步入而立之年的xx，便在出任xx中学校长期间，将该校建设成为了xx县唯一的市级体育特色学校，为皮划艇、田径等运动项目输送了不少体育尖子；1998年6月，他作为全市唯一的农村中学代表，在常德市校园文化建设工作会上作了题为《加强校园文化建设，促进学生健康成长》的典型发言；1998年4月，他代表全县出席了常德市名优特色学校校长座谈会，其发言受到与会领导一致好评；同年，在全省督导评估中，xx中学被评为xx首批省级合格中学，并跻身全省百颗星之一。

2001年他调任xx联校校长后，结合实际提出了“育人为本，德育为先，质量兴校，特色强校”的办学理念。随后，他又率先在全县农村中小学开展心理健康教育，并取得阶段性成果。2001年12月，《心理教育报》对此进行了专题报道。2002年到2006年，他牵线搭桥，积极争取外资351万元，改造危房近6000平米。率先在全县乡镇中学建起高标准的学生公寓，创建全县乃至全市一流的农村实验小学——陈军堤实验学校。此间，周文庙中心学校被县局三次授予目标管理先进单位。对此，《常德日报》分别以《周文庙中学学生评教师》、《绩效管理创佳绩》等为题报道了他的优秀管理事迹。xx年该校在“两项督导评估”中获得省验收团专家的一致好评。同年，该校创建为市级示范性中学。

xx年8月，调任xx县xx实验学校校长后，xx又审时度势，确立了以“xx路文化”立校的思想，将学校管理上升到“文化”境界，全体教师在他的引领和感召下，敬业奉献，争创一流，佳绩频出：xx年9月，率先在全县落实“同头备课”，引领全县教育行列；xx年教育系统元旦文艺汇演中，该校原创的《伢伢唱新村》以绝对优势位居榜首，并代表全县参加市电视台文艺演出，取得轰动效应；xx年9月，该校《和风吹来》剧组代表县总工会参加全市调研演出，又获得专家分外好评；在县委、政府主办的建国60周年“祖国颂”合唱演出中，该校又独占鳌头；学校多次代表市县成功的承办教学比武、教学开放日活动现场，为提高教师教育教学水平、塑造名师提供舞台。现在，学校在抓好校园安全教育、教学常规的同时正加大校园文化建设的步伐，向省级名校冲刺。目前，该校已经成为了常德市一所以体卫艺为工作重点的特色学校、常德市课程教学先进单位、xx省名校常任理事授牌单位。

二、敏而好学，堪为人师

xx勤于实践，敏于思维，注重学习现代教育理论，积极参与课程改革；善于抢抓机遇，展开教育研究活动。为了提高自己，他研读了《教学管理》、《学校管理学》、《人民教育》、《中小学校长》等书刊，并坚持网上学习，积累了大量资料，撰写了好几十万字的心得笔记。他与时俱进，不断学习，2002年获公共事业管理本科学历，xx年到北京参加教育部组织的全国中小学校长高级研修班培训，并著《中小学学校校长管理心得》。他，无愧于xx教育界的一面旗帜。

担任校长以来，他几乎每天最早来到学校，又最晚离开，连节假日也很少休息。他认为：作为一校之魂的校长，只有自己树立了终身学习和研究的观念，从自己做起，才能使全体老师不断学习、不断超越、不断创新，才能促进学校的可持续发展。他十分注重校本教研和课题研究，学校立项的省级语文课题《新课程实施中小学语文识字教学的问题及对策研究》于今年6月获得第三阶段研究成果评比一等奖；他指导的市级数学课题《优化小学数学练习设计的研究》也于今年4月正式立项开题；《深化德育整体改革始建于探索》的研究课题获市第五届科研成果二等奖。

近年来，xx先后有数十篇论文分别在国家、省、市县级发表或获奖，其中，《xx》、《xx》等论文获省级二等奖，6篇论文在市级论文评比中获奖；《xx》等论文获县级一等奖。他所指导xx《xx》、xx《xx》、xx《xx》、xx《xx》等的论文在各级评比中获奖。

三、内培外引，甘为人梯

作为省内名校协会的理事、基础教育协会理事、市教育协会会员，xx带领全校教师在全县率先落实“同头备课”，将行政人员分到备课组，认真地分析、探讨每一节课的每一个环节，他躬身践行精神感染着每一位教师。

他关心教师，乐意为教师的成长充当引路人。xx路实验学校升格为县直属学校后，无论是社会还是学校对教师队伍的要求都有所提高，为了加强队伍建设，他采取“请进来，走出去”的方略，请专家到学校来指导，派教师外出学习，将教师的业务能力的提高视为学校发展的内动力。

为提高教师综合素质，他总是竭尽全力多方筹资，为教师、图书室购书，促成浓厚的读书氛围。他特别关心教师，经常主动与教师交流沟通，倾听教师呼声，感受教师苦乐，满足教师需求。他用自己独特的人格魅力和特有的亲和力向教师们践行了自己的人生信条：甘为人梯。

担任xx路实验学校校长近三年来，在他的培养和激励下，该校40余篇论文在全国论文评比中分别获得一、二等奖；16节公开课在全省优质课比赛中获得一、二等奖；26节公开课在全市教学比赛中获得一、二等奖；涌现出一批业务骨干教师，其中有全国优秀教师2名，省优秀班主任1名，省优秀辅导员3名，省“百优”教师1名，省优秀课教师3名，市级骨干教师10名，县级骨干教师39名，16名教师的普通话达到一乙水平，80多名教师达到二甲水平。现在学校已是一所市级语言文字示范学校，正向省级语言文字示范学校冲刺。

“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”，xx就这样不断做实事，创佳绩；“流水清远有志，壁立千仞而刚”，他就这样用自己的实际行动，完美地诠释着教育教学和学校管理“领头雁”的内涵，像春天的阳光，所到之处到处充满生机。

第二篇：校长优秀事迹

甘于奉献 无怨无悔

——记

校长优秀事迹，中共党员，现任

小学校长。从教以来，一直从事数学、语文教学工作，先后担任班主任、科组长、级组长、教导主任、副校长、校长等工作。无论在哪一个工作岗位，他都以“勤奋、踏实、创新求变”的工作态度，开创性地工作，取得好成绩。他坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真贯彻落实党的教育路线和方针政策。以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，讲政治，讲正气，顾大局，识大体，深受广大师生、上级领导和社会各界的一致好评。1999年被评为####县###镇教学能手，2000年、2002年分别被评为

县

镇优秀教师，2004年被评为

县优秀教师。2007年两篇论文获全国一等奖。

一、爱岗敬业，严于律己

十几年来，该校长一心想着党的养育之恩，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠诚党和人民的教育事业，认真学习政治理论、教育教学理论和教育法律法规，用理论知识指导自己的工作。他对工作任劳任怨，极端负责。

该校长对自己要求很严格，要求别人做到的他首先做到，要求别人不做的他从来不做。他每天早到校，晚回家，全身心扑在工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。在廉政方面，他也能严格要求自己，从不利用职权为自己谋私，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。该校长爱岗敬业，严于律己的高尚师德，在全体师生中产生很强的向心力和凝聚力，各项工作开展得很顺当。

二、科学管理，提升素质

在学校管理上，该校长有一整套经验。他对换领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作，各司其职，各负其责”。在教学管理上，该校长牢记教学是学校的中心工作，虽然是校长，但一直没有脱课。他主动担任课题研究，坚持站在教学第一线，带头搞教研，带头上示范课，带头撰写教育教学论文，推动了学校教师素质的整体提高。他十分注重教学常规的管理，经常对教师的备课、上课、批改作业、辅导和教研活动等教学过程各环节进行检查、指导，做到过程管理和结果管理统一。在德育工作管理上，实施了三项德育工作制度：即校领导包年级制，班级量化考评制，德育工作研讨制。开展了十项系列教育活动：“纪律常规”教育系列活动，“文明礼仪”教育系列活动，在“国旗下成长”系列活动，爱国主义思想教育系列活动，“学雷锋，树新风”系列活动，心理健康教育系列活动，“第二课堂”系列活动，“读好书”系列活动，“安全教育月”系列活动，法制教育系列活动。通过开展贴近学生实际的一系列教育活动，营造了浓厚的校园育人氛围，取得了良好的育人效果。在安全管理上，针对沿海小学有山有海，到处是河、塘，安全隐患多，学生安全意识不强的特点，该校长制订了具体细致的安全制度，经常检查学校及周边的安全隐患，强化师生的安全教育，并制订了安全突发事件预案，提高了师生的安全意识，灭事故于萌芽，至今没有一例安全事故发生。在学校管理上，该校长制订完善了学校的各项规章制度，并严格按制度办事，以身作则，率先垂范，办事有理有据有节，把学校管理引领上了规范化，制度化的轨道，学校的校风严肃、活泼。

三、关爱师生，乐于奉献

该校长身为一校之长，从不摆架子，待人处事公正民主。他关心教师，乐意为教师排忧解难。有一次，一位老师患了急性胆囊炎，住进了医院，该校长多次到医院探望，问寒问暖，并自掏腰包，送上几百元钱，那位教师和家人深受感动。该校长对学生也倾注了无限的爱。农村学生，大多是留守儿童，无法享受到正常的家庭教育和关怀，性格和心理上均有可能出现偏差，该校长对这些学生更是关怀备至，哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良的表现，他总会耐心教育，并用长途电话与学生家长联系。学校几位学生家庭困难，该校长了解情况后，给他们申请了特困补助。使这些学生家长深受感动。该校长处处为学生着想，赢得了家长的信任和好评。

四、以人为本，强化师德教育

“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精通的业务，还要有高尚的师德。”这是该校长经常说的一句话。

该校长在教育战线上辛勤耕耘了十七个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长以来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，职业道德素质有很大提高。

五、想方设法，改善办学条件

该校长一心为学校做实事，办好事。

小学办学条件落后，他经常与村委会领导联系，规划学校的建设，千方百计向上级有关部门争取资金，完善了学校宿舍楼的建设，建好了受损的围墙，铺设了硬底化校道；亲自动手，带领学校教师搞好了学校的绿化；与企业家联系，筹集三万多元，把学校破烂的课桌椅全部换上新的。所有这些，都凝聚着该校长的心血。

该校长对工作极端负责，甘于奉献，成绩显著，但他不会满足，在未来的征途中，他信心百倍，做好自己的本职工作。

第三篇：祝刚同志优秀事迹

祝刚同志先进事迹材料

祝刚同志是惠州市中心人民医院的神经外科主任，共产党员，医学硕士，广东医学院兼职教授。1995年7月大学本科毕业，2005年取得中山大学神经外科硕士研究生学位，现任惠州市医学会神经外科分会副主任委员，广东省神经外科分会青年委员，曾于2004年任广东省第20批援藏医疗队队长，赴西藏林芝地区援藏一年。祝刚同志具有良好的政治思想素质，他严于律己，对工作尽职尽责。从事临床医疗工作十七年来，在工作上勤勉积极，技术上锐意创新，不懈地刻苦学习钻研政治理论和专业知识，成为我市‚颅内动脉瘤血管内介入治疗‛这一高精尖技术领域的权威。祝刚同志不仅业务精、技术好，善于和患者沟通，更重要的是他淡薄名利，救死扶伤，人道主义，不仅令年轻医生钦佩崇敬，也令广大患者满意、感动。由于出色的表现，多次获得‚优秀共产党员‛、‚惠州市十佳医生‛等光荣称号。

面对生命‚修复工程‛技术，精益求精

医疗界不允许差错，救治病人要快更要好。在他读硕士研究生期间，专攻显微手术及脑血管病介入治疗技术，学成回院工作后，祝刚同志立即显示出其技术专项优势，除了对工作严格规范，对学术更是精益求精，力求为病人提供最佳的诊疗方案并关注患者全方位的身心康复。颅内动脉瘤破裂出血是一种高死亡率和高致残率的脑血管疾病。其自然状态下死亡率高达到60%到75%，严重威胁人民群众生命健康安全。祝刚同志凭借扎实的理论知识，积极探索临床实践并付诸行动，在原有颅内动脉瘤开颅显微外科夹闭技术的基础上，经过进修学习后，大胆地对颅内动脉瘤血管内栓塞（介入治疗）新技术加以应用，使得原本需要开颅手 1

术的动脉瘤患者只需在大腿股动脉穿刺一个针眼就可以成功完成手术。这种新技术的的应用，使得患者损伤明显减少，术后恢复快，平均住院日较开颅手术缩短6-7日，术中动脉瘤破裂率和死亡率明显减小（小于2-3%），绝大多数患者术后完全恢复正常工作生活，取得了良好的社会和经济效益。这一技术的成熟应用标志着我院神经外科在神经介入治疗这一领域跨入了广东省乃至全国先进行列。自此，神经外科仿佛吹进了一股新鲜空气，鼓舞了各级医师的工作士气，也形成了‚学术争先‛的局面。

虽然在神经外科领域取得了显著成绩，但祝刚同志并没有止步不前。他深知，学无止境，技术无止境，只有加倍努力，锲而不舍，开拓创新，才能真正满足人民群众不断增长的医疗服务需要。为了提高重症患者医疗护理质量，他主持筹建了神经外科重症监护病房，同时主持神经外科重症病房日常工作，规范了重症病房各种专科疾病患者救治指南，制定了入住重症病房标准、查房、交班、抢救、探视等各项规章制度。他经常提醒自己并要求下级医师要耐心、细致、规范诊疗并大胆提升新技术，而他自己更是身先士卒，孜孜不倦，每周参与专科重症病房查房5次以上，参与各类重症患者诊断、会诊、抢救治疗每月超过14名。重症病房成立以来，专科危重患者及重大手术术后患者得到专业的监护和治疗，大大减少各种并发症的发生，提高了抢救成功率，降低死亡率，取得良好效果。

面对生命垂危者，一视同仁，有医无类

祝刚同志从医十五年来，经他手救治过的病人成千上万，不管是声名显赫的领导者，还是浑身散发恶臭的‚流浪汉‛，他都始终一视同仁，视病人如亲人，赢得了广大病人及其亲属的交口称赞。祝刚同志总是这样要求自己：作为一名救死扶伤的医生，2

不仅要有高超的技术，更要有良好的医德。‚时间就是生命‛这是祝刚主任常说的一句话。作为医生，面对生命，他不允许自己有半点的耽搁。

有一次，一名脑出血的‚流浪汉‛危重患者从下级医院转来，神志不清，肢体一侧偏瘫，情况危急。而此时适逢晚上九点，他刚做完两台抢救手术，刚回到家门口，一接到科室的电话，先前的疲倦一扫而光，没有一丝犹豫，一边迅速拔腿向医院飞奔，一边向同事交代检查及手术相关事宜。诊断清楚后，祝刚主任立即连夜手术。经过三个多小时的紧张抢救，终于把病人从死亡线上拉了回来。考虑到这种病偏瘫甚至死亡率极高，祝主任不敢有丝毫的放松，他亲自做起特护，手术后整整七个小时守在重症监护室，几乎寸步不离地密切观察病人病情的变化。第二天下午两点多，病人终于得救了，并很快清醒。欠费的他深感不安，生怕不能继续受到治疗。祝刚主任知道这一情况后，马上把自己口袋里的钱拿给病人，并安慰他：‚你先安心住院，好好配合治疗，我来帮你想办法‛。科室的其他同事在他的带动下，纷纷解囊相助。面对这么一个爱护病人如亲人的医生，这位流浪汉握住祝刚主任的手，久久不肯松开，热泪盈眶。

还有一次，正值春节放假，祝刚主任已经连续做了两台手术，将近凌晨一点的时候，病房收到了一个颅内出血怀疑动脉瘤破裂、神智昏迷的危重患者，因为手术难度较大，值班医生当即请示祝刚主任，他立即又赶回病房，组织抢救，并为病人实施开颅探查，动脉瘤夹闭，血肿清除术。经过细致严谨的手术，终于在将近早上7点钟时把患者抢救回来，送重症病房继续观察抢救。祝刚主任松了一口气，发现自己累得不行，直接在办公室沙发倒头就睡，连早餐也没有吃。‚起床后‛，他便又匆忙赶去病房巡视患者病情，开医嘱，和家属沟通，当他忙完这些，已经中午午饭 3

时间到了，他才脱下工作服，回家吃饭……

这样的例子举不胜举，基本上每天都在重复着，这些事对祝刚主任来说，早已习以为常。十余年来，此类患者多不胜数。

和他搭档的同事说：‚每次遇上急危重症患者，祝刚主任必到一线进行抢救、协调，他一再叮嘱我们：‘不管我在干什么，只要我在惠州，就一定要告诉我，我要回来抢救患者’‛；护士长更是心疼地说：‚祝主任工作十几年来，从来没有休过公休假，更不要说节假日，几乎天天都在上班。平时半夜，不管几点，只要病人需要他，他总是随叫随到。‛

曾有人问祝刚主任，为何对陌生的病人都能这么好？他说：‚生命面前人人平等，只有尊重生命，才是一个有良知的人‛。作为科主任，他经常对同事说‚我们永远要记住，医生的职责就是治病救人，不要管病人的职业，财富，地位，哪怕他是一个无名氏，你首先想到的就是治病救人，先尽量把病人救回来再说，其他的问题放在后面考虑。‛多么朴实而又感人的话！他就是这样，从来都不惜金、不惜时、不惜力，用自己对生命最虔诚的爱温暖着每位患者的心。

为患者省钱、拒收‚红包‛

在祝刚主任眼里，只有尊重了患者，尊重了生命，才是尊重了自己。因此，祝刚主任严格自律，还时刻要求下级医师要洁身自好，任何情况下都不能收受病人的钱财。此外，他还时时处处提醒自己：患者的钱都来之不易，从来是能用便宜的药，他就不用贵的药；能用国产的，就不用进口的高价药。不管患者是贫是富，他都始终坚持这一原则，以求为患者节省每一分钱。

颅内动脉瘤栓塞手术是一种较为先进的手术方式，但需要术者在X射线下操作，对身体有损害。同时这种手术费用较高，需要使用一些昂贵的手术材料。祝刚主任作为这一领域的权威专家，他经常考虑的问题就是怎样通过自己的技术优势，减少材料 4

使用，为患者节约费用。但是这样可能会延长在X射线下的操作时间，对手术者身体损害增加。同事有时候会劝他说，多花的钱又不是你的，身体可是你自己的，何苦这样为患者‚斤斤计较‛。但祝刚主任坚持自己的原则，他说现在老百姓看病花那么多钱真不容易，如果是我自己得了这个病，我也会感到经济压力很大的，能省就省点吧。结果有一次有一个颅内动脉瘤破裂出血病人，在祝刚主任的精心医治下，身体康复了。出院当天，其家属拿了‚红包‛一定祝刚主任收下，她说，自己之前去过多家医院了解过，知道这种病要花很多钱，所以准备了二十多万元来救治丈夫，没想到，只用了不到十万元就治好了…，祝刚主任拒绝了她的好意，跟她解释说，谁也不敢保证不用二十万，但要看手术的实际情况，我们医生都会争取用最少的费用达到最好的疗效，这是我们应该做的。

有一位淳朴的农村大爷，听说城里医院‚流行‛收‚红包‛，在慕名前来找祝主任看病时，硬是要把‚红包‛塞给祝主任，祝主任当即拒绝，并说：‚大爷，看病是我的工作，是我应该而且必须的做的。这些钱您留着，买点营养品，好好养身子。‛这位大爷还是不敢把钱收回去。祝主任为了打消病人的顾虑，让其安心配合治疗，便收下了钱，吩咐护长将钱交到住院处充抵大爷的住院费，并把收据交还大爷，说：‚大爷，您就放一百个心吧，我们一定尽最大的努力帮您把病治好！‛大爷顿时老泪纵横。老人家在康复出院的时候，其家属为了感谢祝刚主任，从家里带来了土特产要送给他，祝刚主任几番推辞都无济于事，他明白老人家的心意，只好把东西收下，然后硬塞给对方300元钱作酬谢……

是的，祝刚主任从医十余年，一直把患者的利益放在首位，一直以自己的行动向家属和患者传递一种信息：我们医生和患者以及家属是一起和疾病斗争的战友，我们永远站在一个战壕里并肩作战。十余年来，他经常拒绝‚红包‛和吃请，他总是跟同事 5

们说：‚病人给我们送‘红包’、请吃饭，是希望得到更好的治疗，而作为医生，无条件为病人提供最好的服务，是我们的本职工作。我们只有切实履行自己的职责，才能赢得患者的信任，才能抵制这么一种不正常的风气。‛

祝刚主任就是这样一个人，一个平凡而又受人尊敬的人，一个一心为病人解除痛苦而又忽视自己的人，数十年如一日地坚守在抢救病人的第一线。这样的好医生，不禁让人感慨：医者精诚，一心为民！虽然他没有轰轰烈烈的业绩，没有感人肺腑的事迹，但正是这平凡细微的每一件小事，体现着他勤劳务实的工作精神和热爱医疗事业的情怀。

第四篇：优秀校长事迹学习体会

zxpa曾是xx历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲;16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。师范毕业后，无论是在条件最艰苦的高山小学、离家40多公里的民主中学，还是在海拔2300米的大山中学，从简易的石棉瓦房开始兴建的响水中学，zxpa获得了“老黄牛”、“铁人”、“一般的校长干不赢他”的评价。

今年52岁的zxpa，是xxx市xx中学校长，化学高级教师。憨厚淳朴的微笑，坚实有力的握手，敦实的中等个头，带着贵州味的普通话，他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的老师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。

这一切都源于爱。因为爱，zxpa同志38年扎根边远贫困山区教育事业，这是一种从不间断的执著，就是这种力量让人感动，就是这种奉献震彻心扉。正因为他有满腔热情，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生带来无数次的感动。“俯首甘为孺子牛”，这是教师的执教理念。学习了zxpa同志的先进事迹后，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。

zxpa同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。他的执著奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展。形成了一股前所未有的强大力量。他让xx镇中学连续8年中考录取人数均为xx当年第一名，成为六盘水市100多年乡镇中学的佼佼者。他用自己踏实的工作，表达了自己最真实的想法，这种精神，值得每一位老师学习。我也是一名教师，尽管我们的工作迥然不同，但是我们可以共享一种精神，同一种信念，同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞，甘于奉献，甘于专研和甘做人梯。在以后的教育生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化一名教师的责任心。

首先，要端正态度。这是做好事情的根本前提。

其次，要有一颗真诚的爱心。在教学中，“对带别人的孩子要像对自己的孩子一样”我们都应该学会换位思想，当我们希望别人证明教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。

最后，要与时俱进，开拓创新。都说人是要活到老学到老，zxpa校长一直都是在不停的学习和创新的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作。大胆创新，积极寻找适合学生的教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

我会记住自己的职责，在今后的工作中用自己的真诚和爱心，延续教育事业的光和热。以zxpa老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的，人民满意的教师，努力做好本职工作，为教育事业尽微薄之力。

第五篇：优秀校长事迹演讲

文章标题：优秀校长事迹演讲

在平凡中奉献

我常听到这样的感叹:我生不逢时,没赶上英雄辈出的时代,要不我也会名扬天下。

难道和平的年代,真的注定了我们一生的平凡吗?真的我们就一事无成吗?这个问题许久以来一直萦绕在我的脑海里.但回首学校几年来走过的风风雪雪,回味身边每个教师的点点滴滴,我要说:伟大正

寓于平凡中,平凡的我们一样能奉献。

就拿我们学校的杨校长来说吧.这学期他刚调来我们学校,说实在的,其实我们学校是个烂摊子,谁接任谁棘手,可杨校长没有抱怨,在开学会上,他坚定地说”既然我来到了城关,我就有信心和老师们一起共同努力,把学校办好.他是这么说的,也是这么做的。

学校低年级的教室因为上期修建,中途没了资金,揭了瓦的教室一直经受着日晒雨淋,低年级的学生也只好借坐在青少年宫的教室上课.杨校长一上任,第一件事就是找资金,好让学生能安心地在校内学习,为了积极争取资金,他忙碌起来了,东奔西跑找上级领导,一天、二天、三天……就这样来来回回不知多少天，可他从不懈气，终于资金到位，学校的教室动工了，他才缓缓地松了口气。

自从杨校长来我校后，他把一切精力都放在学校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，杨校长正在为学校的事忙碌，顾不上照顾妻子，他将妻子住院手续办好后，就请自己的妹妹代为照顾，每天好晚才换妹妹回家，10多天他就是这样，为这事还被岳父狠狠地骂了一顿。

女儿读书，他没时间顾及，从没亲自辅导过一次，也没陪女儿去玩过，妻子有报怨，女儿有怨言，但作为妻子和女儿也能理解，杨校长此时心里也很愧疚，对不起妻子和女儿，没有办法，谁叫我是校长呀！

这一切，街坊的人们都看得清清楚楚，所以街坊的人们常说：“杨校长是个合格的校长，但不是一个合格的丈夫和父亲！”

城关的家长说：“把孩子交给学校，我们放心！”

是呀，家长怎能不放心呢，学校的生活老师不是父母却胜似父母．天气冷暖，叫学生多穿衣服；心里想家，陪护学生聊天，打乒乓球、篮球；学习有困难，悉心帮助他们。翻开生活老师的记事本，你可以发现，上面详细的记载着学生的情况：如某学生的父母亡故，有性格障碍；应多谈谈心；某学生有先天性疾病，应随时请注意其发病规律，及时合理处置；某学生这一段时间有厌学思想，应想办法克服学习困难，避免因厌学而逃学……记得有一次晚上12点左右,其他的学生都睡熟了,一个睡在上铺的四年级学生因为做梦,大翻了一个身,这一翻可不得了,从上铺摔到了地面,当时巨大的响声惊动了在值夜班的生活老师,他们发现后,立即抱起学生就往医院跑,因发现及时处理及时,学生脱离了危险,家长知道后,眼里饱含着感激泪花说：“真是感谢你们生活老师呀！”

在我的身边，在学校的大家庭里，像这样的老师太多太多，他们的身影时刻闪现在我的脑海中，时刻激励着我，他们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛，默默地奉献着自己。

我要说：他们虽然平凡，脊梁却支撑着祖国的未来，他们虽然清贫，双手却托举着明天的太阳。

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