2014年2月九龙湖学校教学计划

第一篇：2014年2月九龙湖学校教学计划

九龙湖学校2013-2014年第二学期教育教学

工作计划

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。

一、以养成教育为侧重点，奠定德育特色基础

构建“知--情--意--行”系列养成教育模式。少先队大队部将组织学生学习行为习惯规定，利用知识竞赛等各种形式，并通过案例生动形象地说明小学生哪些应该做和不应该做，达到“知”；其次，充分利用宣传手段、树立模范、表扬进步等方式，采取了正反两方面教育相结合方法，推动形成良好的个人行为情感，形成良好的学校和班级舆论，达到“情”；第三，反复开展实践活动和分析调查，并以任务培养学生的“意”；最后，大力开展实践体验教育活动。以学生的主动行为、自觉抵制、相互鼓励、检查评比等方示，强化保持“行”。一方面深入推进“绅士淑女”行动计划，进行校家联合，实施学生家庭行为每周一次教育和评价活动，并建立学生行为习惯档案；另一方面，我校积极申报省级课题“小学生文明习惯养成教育策略研究”研究，实现养成教育从实践行动到理论研究的飞跃。

二、以师资培训为侧重点，不断提高教育教学能力

1、积极组织教师参加全国、省、市、区组织的各类教学竞赛和

展示活动，例如“滕王阁之春”“教师素养大赛”“园丁杯”“红谷杯”等，提高教师自身素质。

2、组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。

3、每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每两周进行一次教研活动；每月向学校提供一个典型案例；每学期上一节校级公开课、研讨课详案；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每学期上交一次成型的经验总结。

4、加强做好新教师、年轻教师、骨干教师、学科带头人的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。

三、以有效教学为支撑点，全面提高教学质量

1、执行教育教学法规，认真落实课程计划。学校遵照省教育厅有关要求，严格落实课程计划，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，一、二年级每周26节，三至六年级每周30节。体育、美术、音乐、除了开齐上足外，均配备了专业教师上课，保证了这些课的授课质量。同时，全体教师认真实施各科教学计划，严格执行按表上课的规定，按时按质完成教学任务。认真上好科学、音乐、美术、体育、品德与生活（社会）等规定性课程，同时认真开展综合实践活动课的教学。未经教导处同意和安排，任何班级的任课教师不得随意调课，私自挤占、挪用非本学科的课时。

2、加强日常教学管理，构建有效教学课堂。进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级组组长要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况；同时继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量；对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织检查：第一次检查教学计划的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况。期间，将不定期组织交流活动。总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学工作的扎实开展。

3、坚持以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试和复习指导工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作；五是组织学生参加“艺术节”等教育管理中心组织的相关竞赛活动。

4、抓英语特色发展，引领校本课程建设。校本课程多样化是为

学生个性化发展提供多样化的校本课程选择。根据全区英语学科较弱的局面，我校将加大英语学科的建设，完成英语由弱向强的转变，在全区范围内实现英语学科的率先跨越。

四、以教育科研为着力点，大力建设教师队伍

1、教学教研一体化。本学期，我们改以往的每学期教师人人上一节公开课为组内集体教研，校长、主任与教者一同进行教研、教育一体化，理论与实践紧密结合，从而提高教师的综合素养。具体作法是：先组内共同分析教材，找出重点、难点，共同探讨解决的最佳途径，然后每位同年组的教者进行各自的个性化备课，接着每位教师按照自己的教案上课，组内的其他教者共同听课，在大家共同评课，教者进行教后反思，最后再完善教案用异生重新上课。（说课—备课—讲课—听课—评课—反思—完善—再上课）每位教师经历这样一个教研活动的全过程，实质上对他自身来讲就是一次很有实效的培训，能真正达到研培一体化，理论与实践紧密相连不脱节。

2.教育科研实践化。

1、集体课题引领学科课堂改革。围绕即将立项的省级课题《小学生文明习惯养成教育策略研究》认真开展好研究。引领教师深入课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂。

2、细化个人课题过程管理。上半年是市级个人课题结题和申报的时间，每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式，严禁出现不结题的现象；三是教务处建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效；四是适时开

展一次校级个人课题展示活动，为教师提供交流平台。

3、注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高，每位教师在平时的教学中，做有心人，从事草根研究，注重教研成果的转化，最终为提升质量服务。一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比。二是邀请教研室专家来校指导，安排教师参与校、区、市级科研培训；特别鼓励中老年教师勤动笔，积极参与各级成果评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。

我们坚信：在上级教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务，一定能取得优异的成绩，教育教学工作一定会再上一个新的台阶。

第二篇：九龙湖中心学校2010年学校安全

九龙湖中心学校2010年学校安全、综治、信访工作计划

一、2010年学校安全工作指导思想：

2010年学校安全、综治、信访工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针，进一步夯实安全工作基础，努力把问题及学校安全工作隐患化解在萌芽状态，进一步破解安全工作难点，全面提升学校安全工作水平，进一步增强安全工作实效。进一步树立“以人为本，安全和谐发展”的理念，坚持以法办学、依法治教、依法治校，层层落实学校安全稳定工作领导责任制，深化“平安校园”创建活动，夯实安全稳定基石，为学校可持续发展奠定扎实的基础。

二、工作目标：

1、认真落实2010年《镇海区学校安全、综治、信访工作责任书》的各项工作，明确责任目标，保证学校安全稳定。

2、贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，大力推进“和谐校园”建设，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发群体性事件，减少各类事故的发生。

3、健全和完善安全管理责任机制和事故预防预警机制，进一步规范安全考核与监管行为，加强安全基础建设，使学校安全工作基础更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，努力办好人民满意的学校。

4、推进教育安全稳定规范化管理工作，切实抓好安全演练的针对性，扎实有效开展生存教育，创新安全稳定工作的途径和手段，为和谐社会建设创造安全稳定的教育环境。

5、积极利用镇海区学校安全教育读本，创造性地开展学校安全教育活动。

6、全面落实上级布置的各项专项安全综治整治工作，开展经常性的安全隐患排查，及时消除隐患。积极开展针对性的安全演练，增强师生安全意识和处理危机的能力。

三、主要工作要点：

（一）提高安全理念。将学校安全教育理念从“预防事故”提升到“生命教育”的高度，帮助学生树立“珍爱生命、学会生存”的意识，养成时时、处处讲安全的行为习惯，增强自防自护能力。围绕工作目标，突出重点，强化责任落实，强化专项整治，强化基础工作，强化教育宣传。

（二）创新校外安全管理机制。一是超前预警，增强规避危险意识。上半年各校在充分调研的基础上，绘制“校外周边危险点示意图”，在危险点设立安全警示标志等形式，做到超前预警，超前防范。二是落实责任，健全监督防范体系，与交警、社区、家长合力做好学校安全教育与管理工作，通过与家长、学生签订《我的承诺书》形式，强化安全监管责任，提高安全防范意识。

（三）高度重视，切实维护学校安全稳定。深入学习实践科学发展观，进一步提高对学校安全工作重要性的认识，明确安全是发展的基础、前提和保障，坚持以人为本，全面协调可持续发展，安全和谐发展。认识贯彻上级安全工作的指示和文件精神，牢固树立安全稳定压倒一切的思想，坚持抓早抓实、工作靠前、预防为主的原则，切实加强领导，落实责任，强化措施，全面做好学校安全稳定工作。

（四）落实责任，健全安全管理机制，推进教育安全的规范化管理。完善学校安全工作的各项制度，建立学校安全工作的长效机制，认真做好学校安全稳定工作的日常检查、定期排查、集中整治及相关资料的搜集、整理、归档工作。建立健全安全稳定责任追究、考核奖惩、信息上报、部门联动、排查分析和应急处理等机制。注重教育活动各环节的安全规范化管理，对学生出操、集会安全、体育设施安全、课间午间安全、学生私出校门、学生游戏安全、学生接送车安全、车辆停放安全、学生到课检查等方面的安全规范认真加以落实，着力抓好。

（五）加强专项整治，积极排查解决重点难点问题。根据上级安全管理部门的安排，积极做好安全专项整治，及时排查、化解和消除学校安全隐患，建立和完善学生心理危机预警和干

预工作预案，健全心理健康教育工作网络，做好特殊学生的心理辅导工作。坚持以人为本，关心教职工学习、工作、生活，定期分析教职工思想动态，解决好教职工关注的热点难点问题。协调有关部门加强对学校周边治安、交通和经营秩序的管理，为学校和谐稳定提供保障。

（六）创新安全教育形式与方法，加强法制教育。积极开展生存教育，发挥学校生存课题研究对提高学生生存意识和能力的作用，积极利用镇海区学校安全教育读本，创造性地开展学校安全教育活动，利用各种教育途径对学生进行安全教育，重点加强对交通安全和游泳安全教育，制定并完善各种应急预案，有针对性开展有效的安全演练，提高安全防范意识，提高学生自救、互救能力和施救技能，掌握正确的避险方法。

加强对学生的法制教育，保证学生法制教育按规定完成课时量，注重教育方法的创新，发挥法制副校长的作用，开展形式多样的法制教育，讲究法制教育的实效。

（七）积极做好中小学校安工程、建设项目和新一轮学校布局调整的相关安全稳定工作。根据上级有关校安工程的工作部署，积极配合做好相关工作。在资料收集，方案制定，施工监理，安全管理各环节认真加以落实。学校在有关设备安装调试、基建工程施工、校舍维护过程中加强安全管理，确保师生安全。面对教育资源的新一轮整合和学校的布局调整，积极做好相关的宣传和思想工作，确保学校稳定

（八）切实加强学校食品安全和学校卫生工作。认真落实学校卫生工作的具体措施，建立健全学校突发公共卫生事件工作制度和预警机制，重点做好食物中毒、传染病等突发公共卫生事件的防控。抓好学生“五常法”管理工作，进一步提高学校食堂食品卫生的信誉度。

四、各月学校安全、综治、信访主要工作及活动安排：

二、三月份

1、开学初的学校安全工作自查及巡查；

2、学校食堂安全、卫生工作专项检查；

3、春季常发病（卫生）知识宣传教育；

4、学校安全工作会议，总结2009年学校安全、综治工作，布置2010年学校安全、综治工作，签订学校安全、综治、信访工作责任状，落实责任分工；

5、学生接送专项检查、管理；

6、学生赴社会实践基地，全镇五年级学生开展一次逃生及消防专项安全演习；

7、与学生及家长签订《我的承诺书》。

四、五月份：

1、法制教育讲座，开展专题法制教育，对各年级安全教育读本教育情况进行专门督查；

2、清明春游期间专项交通安全知识教育和集体外出活动的专项检查，五一长假校外安全教育；

3、食品安全专项检查；

4、期中学校安全检查；

5、游泳安全专项教育活动，进行游泳安全专项演练；

6、教师思想状况专题分析会；

7、基于生存需求下学校特色体育项目开发与实施研讨。六、七、八月份：

1、学校安全工作例会，总结上半年学校安全工作；

2、法制教育专项检查；

3、学校安全工作档案、台账检查；

4、学校校舍安全检查，做好灾害天气的安全防范工作；

5、学校校舍、安全设施维护；

6、学生假期安全教育（重点：交通安全和游泳安全教育，防止交通事故和溺水事故的发生）

九月份：

1、新学年学校开学初安全巡查及学校校舍设备维修情况检查；

2、学校安全工作例会，对学期初学生安全意识进行集体干预；

3、学校安全责任制落实情况座谈，对学校安全形势进行分析，整改安全工作存在的问题；

4、对学生接送车安全进行专题调研；

5、校园周边环境检查及整治。

十、十一月份：

1、学生法制教育讲座；

2、十一长假校外安全教育；

3、师生交通安全教育活动。（1）学生交通安全讲座（2）教师私家车安全专题讲座

4、学生体育运动安全专题教育；

5、学校安全演练。

十二月、11年一月份：

1、召开第四季度学校安全工作例会；

2、学校消防安全检查；

3、做好2010年区市治安安全单位考核工作；

4、对签订责任状的部门和个人进行安全、综治、信访工作责任状考核；

5、做好中心学校2010年学校安全、综治、信访工作总结工作。

第三篇：九龙湖导游词

九龙湖导游词范文

九龙湖风景区：位于浙江省宁波市 镇海城区西北河头乡境内，距镇海城关和宁波市中心各约20公里。湖周黛峰如眉，翠岭逶迤;湖中碧波如镜，岚影倒悬。下面是小编为大家收集的关于九龙湖导游词范文，欢迎大家阅读!

各位朋友，你们好!

欢迎各位前来九龙湖、九龙洞群参观和游览。我姓李潇潇，大家可以称我为小李，今天就由我陪同大家一起沿着九龙湖去寻觅古人类的活动的踪迹。

九龙湖集长江三峡的雄奇浩渺之势、西湖的淡妆浓抹之美，是福建省内惟一的喀斯特地貌与浩瀚的湖水交相辉映的风景名胜区。进入景区给人以回归大自然的感觉，秀美的蜿蜒的九龙湖被群山环抱、湖水清例，间有渔船点点，宛若一幅极美的田园风光画卷。湖岸连绵曲折，湖内大小神岛，绿意逼眼，鸟语画香，自然景色与人工点缀相得益彰，妙趣横生。九龙湖风景区群山环抱，它以其奇异的溶洞，茂密的森林，碧绿的湖水、深厚的人文底蕴令游人们赞口不绝。

各位游客大家好，现在我们所到的的九龙仙女广场，展现在我们面前的是仙女雕像。你们看它洁白如玉，美若天仙，在它的身上有一个美丽动人的传说：相传古时候，九龙溪边有位农妇上山采红菇，回来的路上遇到一位云游僧人，送了她几朵真红菇。这位农妇回家按照僧人的吩咐煮了红菇吃下，不久就怀胎。十月怀胎后生下一女，自小力大无比;到长大成人，不但容貌出众而且聪慧非凡，胆识过人。有一天，她对母亲说：这九龙滩的凶险，是有条黑龙在水中作怪，她要去为民除害。不管父母和乡邻如何劝说，她毅然独自驾舟来到九龙滩上。黑龙见水上行驶的小船上有一位美丽的村姑，就兴风作浪把船打翻，想要占其为妻。谁想村姑能腾云驾雾，她与黑龙搏斗于天地之间，黑龙感到村姑非同一般，难以轻易得手，就呼风唤雨来助阵。这时，村姑手举明珠照得黑龙眼睁不开，浑身麻木。黑龙刚想逃跑，村姑抽出宝剑将黑龙一剑斩杀。从此，九龙滩不再凶险，成为闽西与沿海福州相通的交通要道。而村姑也因天机泄漏，回到天庭，只有九龙溪边百姓有难时才现身。所以这一带百姓尊称她为九龙仙女，并且世代敬奉。

现在我们要乘坐游船，一睹“集长江三峡雄奇浩渺之势，西湖淡妆浓抹之美”的九龙湖风光，九龙湖有十里平湖之美誉。1973年，国家在九龙溪下游的安砂镇兴建福建省(当时)最大的的水电站，使自古被誉为“闽水第一奇险”的九龙十八滩，变成温柔秀美的百里平湖，并因九龙溪而命名为九龙湖。九龙湖风景区面积128平方公里。这里南北长6公里，东西宽5公里，群山环抱，水天一色。民间有歌谣：“九龙十八滩，滩滩鬼门关，十个船过九个翻，运气不好难生还。”听了这民谣，大家想知道九龙是指哪九龙吗民间称九龙分别为：雾龙、马龙、三门龙、大长龙、五伯龙、贰龙、香龙、小长龙、安龙。沿湖下行是连绵20公里的“九龙峡”，原为“闽水第一奇险”的“九龙十八滩”滩滩好景观的九龙峡谷，两岸雄崖壁仞，危石刺云;俯首可赏碧水、游鱼、仰观可赏奇岩、劲松，暑天至此，不亚于下水游泳，入洞纳凉，真是人间难得的一处避暑消夏佳地，因此被美国游客誉为“东方夏威夷”，大家看这是一尊远古“清流人”的塑像。一万多年前的“清流人”，前额后倾，眉骨突出，上腭斜出，类似“北京人”，一双深邃的眼睛，闪着野性、质朴和智慧的光芒。1988年，中科院考古学家在此发掘的“清流人”古人类化石，与台湾最早的古人类化石“左镇人”同属旧石器时代晚期智人，是自古闽台同根同祖的实证;把福建的人类活动历史向前推进了一万多年，大家注意了在塑像后就是苍茫青翠的白马山，被称为“八闽历史第一洞”的狐狸洞群就在这大山的腹中纵横蜿蜒。狐狸洞又称九龙洞。传说在很久很久以前，狐狸洞出了一只修炼未果的狐狸精，它看上了九龙洞中的美丽龙宫，就心生邪念，想占为己有。它趁九龙仙女云游四方之机，与洞中之龙发生争斗，闹得这一带时常天昏地暗、山崩地裂，百姓怨声载道。九龙仙女云游归来，将其收伏，圈在这小洞中潜心修炼，并经仙女教化成仙;狐仙虽身在洞中，却眼观民间疾苦，耳听民间呼声。每当村民出工之际，狐仙就会来到村里，教面黄肌瘦的可怜农家子女唱歌、跳舞，分给他们食物;当他们的父母收工回家，自己的孩子早已饭饱睡香，渐渐地孩子们的脸蛋红润了，衣裳整洁了，而且村中男女老少不见了病痛灾难，村民慢慢富裕起来，整个村了充满了欢声笑语。有恩必报的村民很想知道做好事的恩人是谁，当听孩子们说，恩人是位美丽的姑娘，天天从山上的洞中下来，一见有大人回村就回洞中去了。于是，村民来到洞中寻找，只看见一尊形似狐狸的石钟乳，当地百姓就传开了，说是狐仙下山救苦救难。自此，村民自觉设案摆祭品敬供狐仙，孩子们也尊称其为狐狸妈妈。

溶洞群已开发的部分长达公里，面积五千多平方米，有生命之根、生命之门、生命之源、狐狸大仙、天鹅戏水、古人望月、古钟长鸣，千层古塔等上百处景点。待会大家进洞后可以认真观赏，发挥想象。

我们沿着湖山之间的林荫小道向左行，你们看前方一个颇宽大的平台后就是神秘的狐狸洞群入口。大家在这停一停，回头望一望，九龙湖和山林、田野阡陌、村落历历在目;而我们刚才在山下往上看，则根本就看不到洞口。远古的清流人——一万年前的八闽祖先确实是一群智慧的人类。你们知道这为什么叫“八闽历史第一洞”吗找一找，这洞口会告诉你答案。你们看这石崖上，是不是像一只巨大的眼镜王蛇正昂首吐信向我们致意，再想一想谜底就在这：长虫在门口，这不正是一个“闽”字吗

走，大家跟我一起进洞看一看。狐狸洞已有千万年历史，但被现代人发现开发，还是近几年的事，所以洞内绝大部分石钟乳、石笋、石柱等发育保存良好，洁白晶莹，大家待会在洞内认真地找一找“人类起源”。你们看这是“生命礼赞”，左边是神秘女性阴门，右边是昂扬的男性阳具，左前方则是母亲子宫中孕育的婴儿!这是“人类起源”你们看，天上云腾雾绕，变幻无穷，中间是虫鱼鸟兽，由简到繁，下面则是一个巨大的猿人头像，神形酷似洞口的“清流人”雕像，活脱脱一幅生命起源、人类进化图啊!

出了狐狸洞，这后山可是一个天然的森林公园。在这后洞口是古树化石堆。古树化石十分珍贵，寸尺难求，但狐狸洞口却堆积如山，你们往右侧看，一棵古树化石胸径达三五米，虽然历经亿年，历尽沧桑，木化为石，但树形如生，年轮清晰，木纹可辨。据专家考证，这是一亿多年前一次地壳变动时，古树被沙土埋覆，沉入海底，经千万年变化为石，以后又被造山运动顶起，从海底升到山头，经风雨冲刷，露出地面，重见天日。大家看莽莽林海苍翠欲滴，林中野花遍地，好一派“入山无处不花枝”的诗情画意。在这里，还是石达开的练兵场。大家可以在这稍游片刻，待会我们沿山间小路乘船返回。

各位游客，今天的九龙湖，九龙洞之游到此结束。很高兴和大家度过了这一段美好时光，如果大家对我的导游有不足之处，请多多指教。欢迎大家有机会再来。记住，可别忘了带一份我们沙芜的鱼干回去作为礼物送给你们的亲朋好友。那可是地道的九龙湖产的鱼。谢谢大家!

第四篇：九龙湖学校2011---2012学年“家长教子”工作计划

九龙湖学校2011---2012学年“家长教子”工作计划为进一步宣传普及科学家庭教育知识，提升我社区家长素质和能力，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现结合社区实际，制定2012年建华社区“家长教子”工作计划：

一、活动目标

本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，推动社区未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。

二、活动形式

（一）办好家庭教育知识讲座

建立健全家长学校，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，依托“红色大讲堂”，采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式，常年开展家庭教育大讲堂公益讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。

（二）开展丰富多彩的科学家庭宣传实践活动

帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度；加强社区与家庭的联系；向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。通过向家长讲授儿童健康教育、优育等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，形成和谐亲子关系，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动具体安排：

1、以社区家长学校课堂为阵地，深入开展“做一个有道德的人” 社区家庭主题教育。

2、组织家长学校师资力量，对辖区内有0—18岁儿童的家庭（包括留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭）的家长（或家庭成员、监护人等）开展主题教育。

3、季度教学活动安排：

（1）第一季度：为家长传授春季儿童防病保健知识，开展预防接种、青少年心理学、青春期生理卫生常识等知识（授课人：水部社区卫生服务中心医生）；

（2）第二季度：与家长座谈，指导加强青少年“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动。（授课人：龙华老干部）。

（3）第三季度：开展暑假安全讲座，加强家庭暑假用电、交通、游泳、饮食安全的教育和指导（授课人：社区段警、卫生主任等）。

（4）第四季度：围绕迎接党的十八大主题，组织家长和未成年人举办法制知识讲座，指导家长培训子女遵纪守法，文明礼仪良好品格，教育子女不到营业性网吧，不登陆不健康网址，不交往不良朋友（网友）。

第五篇：九龙湖学校和南大附小手拉手活动方案

九龙湖学校与南大附小“手拉手”活动实施方案

教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实、依托现实，注重师生在实践中的体验，在体验中成长。手拉手活动能让师生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验；同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。经两校行政领导沟通商讨，决定开展“悠悠书香心连心、交流研讨共发展”----南大附小与九龙湖学校“手拉手”活动，特制订如下方案。

一、活动目的

1.学校交流，学习先进的管理经验，全面提高管理水平，用现代化教育新理念管理好学校的每一项工作，推动学校持续、健康、快速发展。

2.教师交流，加深对新课改的认识，共同研究教学方法，提高课堂教学效率;

3.师生交流，让学生感受中华民族传统文化的魅力，培养学生的爱国热情。

二、活动时间

2015年4月22日上午

三、活动地点 九龙湖学校富乡教学点

四、参加人员

1.南大附小领导、教师14人。

2.九龙湖学校行政班子、富乡教学点全体师生、其他教学点教师代表。

五、活动议程

主持：九龙湖学校副总务主任、富乡教学点负责人----朱美凤 1.九龙湖学校校长黄作民致欢迎辞； 2.赠书仪式；

（1）南大附小“程水生名师工作室”挂牌名师程水生老师介绍此次活动的目的、意义；

（2）南大附小红谷滩分校执行校长吴爱明向九龙湖学校学生代表赠书；

（3）学生代表发言；

3.南大附小红谷滩分校“程水生名师工作室”挂牌名师程水生上交流课《乡下人家》；

（1）听课；（2）交流研讨。

4.开展“传统民俗中华情”游园活动。

六、人员分工

1.教学点整体环境、会场布置、彩旗条幅悬挂；（陶李、黄小燕）2.招待物品采购、现场接待；（吴小国、熊玉琴）3.摄影、宣传、新闻报道;(万听听、朱文华)4.全程陪同；（黄作民）

5.游园活动组织；（相应班级教师）6.秩序维护；（黄书生、程凯）7.午餐。（朱美凤、吴小国）

七、注意事项

1.本次活动要确保师生的安全和学校的稳定，安全维稳工作责任到人，有突发事件及时汇报和处理。

2.安保人员坚守岗位，严格门卫制度，履行好职责，闲杂人员一律不得进入校园。

3.活动当天学生穿校服、戴校徽和佩戴红领巾，老师统一服装，戴好校徽，严格遵守学校活动规定和纪律。

4.教师要按时作息，所有工作人员要认真履行职责，所有参与活动教师，无可抗拒因素不得请假。

5.全校师生要高度重视本次活动的开展，以认真负责的态度和热情饱满的精神参加活动。活动时，要特别注重现场秩序、师生精神面貌。

红谷滩新区九龙湖学校 2015年4月20日