2011学校作风建设年方案

第一篇：2011学校作风建设年方案

古达初级中学

开展“作风建设年”活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。巩固深化“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育；认真贯彻落实上级关于作风建设年活动的有关文件精神，以“团结协作、求实务实、和谐发展”为总的工作方针，认真落实“六个坚持”，广泛开展“作风建设年”活动，着力解决好广大教师在作风建设方面存在的问题，努力实现党员干部、教师队伍作风进一步转变，以党风促政风带教风，推动我校的教学工作更好更快发展。

二、基本原则

（1）坚持学习教育，结合深入学习实践科学发展观活动，深入领会胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话，用先进理论武装头脑。（2）坚持贯彻省委地委关于开展“作风建设年”活动的精神，切实加强党员干部教师作风建设。（3）坚持团结群众，察民情，聚民心，集民智，深入教师学生，党员干部，集思广益，听取公众意见查找问题。（4）坚持建章立制。根据日常工作中发现的问题，查找漏洞，及时完善日常制度、干部教师准则，建立健全干部作风建设的长效机制。

三、任务目标

（一）全面推进我校干部教师队伍思想作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导、科学发展、奋发有为、甘当重任的领导班子，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的党员干部队伍。结合我校实际重点解决以下四个方面的问题：一是加强领导干部的政治意识、大局意识、宗旨意识、服务意识。确实能做到政治上敏感，工作上能顾全全局，能做到立党为公、执政为民，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本。二是努力解放思想、改革创新意识。面对新的办学环境、新的教学理念、新课标的开展，我校党员干部教师要解放思想，真抓实干，创建新思路、新方法、新举措。进一步挖掘探索突出我校办学特色的途径和方法，营造我校全方位的育人环境。三是树立“优质教育”理念。坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，和谐发展”的工作原则，进一步加强和创新学校德育工作和学生管理工作，营造和谐向上的人文环境，创建安全、文明、和谐校园。四是继承与创新相结合，认真落实六个坚持。在实际工作中认真落实“六个坚持”，即坚持以人为本，坚持以教学为中心，坚持务实求实，坚持工作创新，坚持科学发展，坚持领导干部率先垂范。

（二）全面优化我校的办学环境和教育氛围。一是切实加强教师队伍建设。突出科研工作的基础性和先导性地位，深化和细化教学系统的管理，努力建成一支理念先进、成绩卓著的骨干教师队伍和朝气蓬勃、奋发向上的青年教师队伍。二是推进教学创新的深入发展。以新课改为契机，在全校教师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以各种有效的方式促进教师专业成长。三是厉行节约，反对浪费，居安思危，勤俭办学。科学安排学校各项开支，在保证正常办公经费和人员开支的前提下，认真规划开支和开工项目，确保资金的使用效益。四是切实提高完善后勤服务意识，保障教育教学工作顺利开展。后勤系统全体职工要牢固树立并始终坚持“师生需要就是总务工作目标”的理念，工作中始终坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要踏实，工作安排要切实，工作检查要落实，工作效果要求实。五是做好校务财务公开。学校的校务和财务工作要真正做到公开、公正、透明。坚持教职工代表大会制度，学校的重大事务全部公开，学校对每年的经费收支情况都要在教工大会上做经费收支报告，广泛听取教职工意见和建议，接受广大教职

工的监督。

四、实施举措

为了将“建设作风年”活动落到实处，我校要重点做好“五项活动”“八个制度”

（一）五项活动

1、顾全大局、服务全校，推进领导干部行风建设。全体干部要树立全校一盘棋的思想，识大体、顾大局，谋发展。各项工作要着眼于对学生、对教师、对学校的发展做出贡献。要俯下身去，坚持走动式管理和服务，以实际行动为师生做出表率。加强学习，不断更新工作思路、工作方法。善于调动一切积极因素，树立全新的学校发展资源观，弘扬正气，清正廉洁，自觉接受广大教职工的批评和监督。

2、以人为本，群策群力，全面提高教学质量。加强队伍建设，本着扎实、勤奋、务实、高效的原则，加强教研组长、年级组长和骨干教师队伍建设，增强宏观把握、指导和协调的能力，争当学科带头人。教学上要开展无缝隙管理，继续探索低进高出、大面积丰收的培养模式，营造全方位的育人环境和和谐向上的人文环境，进一步提高我校的教学质量和办学业绩。

3、推进科研、搞活课堂。指导广大教师实事求是地确定研究课题和方向。深入推进“高效课堂”建设，广大教师要在“精、优、活、实”上下功夫，要根据学生特点，认真研究学生的知识功底和接受能力，在课堂教学中落实“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，辅导要细，要求要严”的原则，强调细致，强调落实，科学有效地开展教学活动。

4、集中民智、科学决策。对推进教育科学发展拟要出台的重要制度、规划和改革举措，特别是涉及学校发展和关系师生利益等方面的政策措施，广泛征求群众意见建议，推进决策的科学化、民主化。

5、贴近群众、贴近实际。我校要经常性、有计划地通过电话、互联网和信访接待日等多种形式，直接与师生家长交流，听取他们的意见，答疑解惑，解决难题。

（二）八项制度

1、公开承诺制。认真谋划在我校发展上遇到的新问题，明确承诺事项，明确责任人、目标要求和完成时限，以适当方式及时向社会公布，接收群众监督。

2、岗位责任制。以高效、统一和责权相一致的原则，明确在岗职责，细化工作标准和完成时限，对岗位责任制履行情况要纳入绩效考核。

3、首问首办负责制。全面推行首问首办负责制，对前来咨询和办理的事项，属于自己职责范围内的，要在第一时间受理，全力、高效办好，并及时向当事人反馈；不属于职责范围的，要积极主动地帮助联系，搞好衔接，为当事人提供热情周到的服务。

4、限时办结制。学校领导和相关处室承诺破解的难题和办理的实事，承诺的服务群众的具体措施、面向社会办理的事项，都要有明确的时限要求，并要做到急事急办、特事特办。

5、考核评议制。建立规范的民主评议制度，根据民主、公开的原则。评议要坚持上下结合、内外结合，广泛听取各方面尤其是群众的意见。

6、奖励激励制。制定符合我校实际，能体现公平公正原则的建立激励措施，对扎实勤恳、教学突出、群众认可的干部和教师,要进行表彰奖励。

7、追究问责制。领导班子和领导干部承诺未能按时完成，或因为个人作风而出现群体性事件和重大事故的，发生严重问题负有领导责任的，不作为、乱作为的要问责追究，情节严重报上级相关部门进行组织处理和纪律处分。

8、作风档案制。响应上级要求，要将我校领导班子和领导干部述职述廉、年度考核、民主评议、行风评议等作风方面的情况。要定期召开民主生活会进行批评与自我批评，向群众了解到的干部作风情况，重大问题的处理情况，受到上级的表扬或批评情况等都要纳入到领导干部作风档案，作为绩效考核的重要依据。

四、实施步骤

我校“作风建设年”活动的实施要分为“动员部署”、“组织实施”、“考核总结”三个阶段依次展开。

第一阶段：动员部署（2010年12月）

这个阶段要以“领导沉下去、干部动起来、群众感受到”为目标，做好以下步骤：（1）召开动员大会。在12初月初召开教职工会议，将党员干部教师思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，深切了解活动的重大意义。（2）搞好学习教育。深入领会胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话，贯彻省委地委关于开展“作风建设年”活动的精神，采取中心组学习、分组讨论、做形势报告，强化学习效果，切实增强改进作风。（3）分析梳理问题。进一步查找和反思领导班子和个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理报告。（4）公开承诺。在12月底将承诺的办实事以适当方式作出公布，接受监督，并将承诺事项落实情况随时上报教育局活动指导检查组。

第二阶段：组织实施（2011年12月底）本阶段要做到切实转变干部作风、提高服务水平、提高工作效率。主要抓好以下工作：

（1）开展“履职守纪”教育。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《校长“十个不”承诺》、《教师“十个不”承诺》，开展“履职守纪”教育情况，教育广大教职工履职尽责，引导广大教师从思想上查原因、找不足、求改进。提高教育教学效率、改变教育教学的服务态度，分析存在的问题，提出改进措施的情况。（完成时限2011年1月）

（2）、深化“六型机关”创建。广大教师要认真学习教育法律法规、新的教育教学理念、教育教学方法，把学校建学习型学校；广大教师要增强服务意识，一切为学生服务，服务一切学生，把学校建成服务型学校；广大教师要要有效率意识，要用最少的时间做出最高的效率，减轻学生课业负担，把学校建成效率型学校；广大教师要把教育教学工作的创新作为教育教学工作的突破口，要做好创新的表率，培养学生的创新意识和创新能力，把学校建成创新型学校；学校要创建一个优美的育人环境，全体教师要处处为人师表，创建一个表率型的学校；全体教师要团结和谐，互敬互爱，对学生要关爱体贴，教学过程中要体现学生的主导地位，把学校建成一个亲和型的学校。（完成时限：2011年2月）

（3）、认真学习胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，深刻剖析存在问题的根源，研究具体的解决办法（完成时限：2011年3月）。

（4）召开座谈会、民主生活会等广泛征求广大教职工的意见和建议，并进行疏理上报（完成时限：2011年4-6月）。

（5）针对查找的问题，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究解决问题的办法（完成时限：2011年7-8月）。

（6）建立、完善并落实考勤制度、请假制度、考核制度、岗位责任制度、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、群众评议制等制度，进一步规范机关和学校工作纪律（完成时限：2011年11-12月）。

第三阶段：考核总结

（1）配合上级有关部门做好评选表彰活动有关工作（2011年12月）。

（2）搞好活动总结工作，撰写总结报告并上报县教育局活动领导小组办公室。

（3）组织开展群众满意度测评，对评议结果不理想的要求限期整改。

第二篇：学校作风建设年活动方案

“作风建设年”活动实施方案

为了更好贯彻落实《XXX市教育体育局作风建设年活动实施方案》通知的要求，结合我校的实际实际情况和工作现状，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕教体局和中心校关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，努力打造教风硬，学风浓，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，促进我校各项工作全面协调发展。

二、目标任务

1、校风建设。完善并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结协作、勇于创新的教学氛围，让学生在文明和谐、整洁亮美、飘满书香的校园里快乐成长。

2、教风建设。继续加强师德师风建设，完善教师考核评价

机制，通过专题讲座、名师引领、理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，为教师搭建学习提升平台，真正实现我校教师“博爱、严谨、敬业、善诱”的教风。

3、学风建设。继续开展以文明礼仪、自我养成为主题的素

质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4、班子作风建设。工作要大胆泼辣、敢抓敢管、树立政风

正气。同时要敢于正视矛盾、敢于碰硬、创造性解决工作中矛盾。具有任劳任怨、勇挑重担的品质、做好教师的表率。对学校工作要争创一流，大胆创新、树立高标意识、要有争创第一的决心和意愿。

5、教师作风建设。通过学习、宣传、发动，使每位教师要

做到①无私奉献、任劳任怨。②、顾全大局、勇挑重担。③集体利益第一，个人利益第二。④服从领导、服从组织安排。⑤遵章守纪、不犯自由主义。⑥工作认真扎实，不弄虚作假。⑦严格按教育规律办事，严格执行课程计划、严格执行上级文件精神。

三、活动安排

（1）宣传发动阶段：（3月9日——3月12日）。制定学校作

风建设年活动实施方案，召开动员大会，学习领会上级文件精神，加强领导、统一思想，提高认识，学校要通过宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的开展营造良好的外部环境，通过各种形式宣传加强作风建设的重要性和必要性。

（2）自查自纠阶段：（3月13日——6月10日）。我校要结合实际从领导班子作风、教师教风、学生学风上查摆问题，对目前存在的问题要深挖严查，不回避、不遮掩，重点落实，切实整改。

（3）整改提高阶段：（6月11日——10月31日）我校要针对

查摆出的共性问题认真剖析，研究制定整改方案，明确责任，保障措施，以期取得良好的效果。

四、具体措施

1、建立组织

组长：XXX

副组长：XXXXXX

成员：XXXXXXXXX2、公开承诺、接受监督。

学校要将教职员工、家长、社会关心的热点问题进行公开公示，公开承诺，接受社会监督，学校在校园设立举报箱，接受投诉，监督电话为：XXXXXXXX.公开投诉邮箱为：XXXXXXXXXX3、要求具体、严抓落实。

（1）转变领导干部工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，抓学风，转作风，多深入到一线教师中去了解教师的工作生活，多深入班级中去了解学生，多深入课堂中去了解教学，掌握具体情况，促进工作发展。领导班子要分工明确，各项工作要制度规范，过程督察严密，结果反馈及时。对广大教师关心的热点问题公开程序，公开

原则，公开结果。增加透明度，确保公开、公正、公平。

（2）弘扬高尚的师德师风。坚持不懈地开展“做人民满意教师”师德师风教育活动，严查教师中存在的不正之风，严谨体罚或变相体罚学生，对学生家长来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。摇下大力气解决教师课堂形象问题，严谨上课打手机，酒后上课，随意旷课，迟到早退等现象。进一步落实学校教师考勤制度，每月对学校的考勤、教师业务检查、课堂教学等工作进行一次全面教情通报。

（3）抓好教学质量提升工作。我校要继续传承以教学为中心以质量立强校的工作作风。首先是加强课堂教学管理，严格教学程序，对教师的备、讲、批、辅工作进行督察、记录、考评。其次是找好校本教研活动，坚持每周的集体备课、听课、议课，向校本教研要质量。三是以质量监控为抓手，通过月考、认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。

通过作风建设年活动，一定要从根本上转变我校的校风、教风、学风。打造学校良好的社会声誉，树立良好的口碑，真正把学校办成人们满意、家长放心、学生乐学的乐园式学校。

XXXXXXXXX小学

XX年X月X日

第三篇：作风建设年方案

总校“作风建设年”活动方案

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实践胡锦涛总书记倡导的“八个方面的良好风气”和省领导有关讲话要求为准则，以“三讲两树一促”为载体，按照“稳定、管理、质量、效益年”要求，深入开展干部作风建设年活动，着力解决队伍思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，真正做到思想大解放，作风大转变，能力大提高，实绩更突出，为进一步做好教育工作打好基础。

二、任务目标：

为了统一思想、统一意志、端正思想、振奋精神、转变作风，加强纪律，提高全乡教师的政治素质和职业道德水平，为全面提高教育教学质量打好坚实基础。通过活动，使全乡教师队伍有一个良好的工作作风，踏实作事，老实作人，有一个全新的工作环境，既有一个共同意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的局面，有一种苦干、实干、科学干的拼搏精神，在新的一年里，开好头、起好步，开创工作新局面。

三、活动内容：

这次作风建设年活动，以师德教育为主题，强化师德教育。“教书者必先强已，育人者必先律己。”教师是教育人的人，要育人先做人，做好人，对照教师职业道德规范，对以下行为进行整顿。

一是思想空虚，不热爱教学工作，敬业精神差，事业心责任感不强，二是精神不振，工作疲沓，出工不出力，积极性不高；三是工作满足于过得去，研究教育教学的兴趣不浓，上进心不强；四是不关心爱护学生，侮

辱歧视学生，甚至讽刺，挖苦、体罚或变相体罚学生；五是教学理念落后，因循守旧，没有教学改革精神；六是工作不踏实，没有苦干、实干、科学干的精神；七是纪律涣散，迟到早退，工作时间玩耍，八是小病大养，弄虚作假，缺乏奉献精神，九是利用教师特殊身份，搞有偿家教向学生推销复习资料及商品，十是闹不团结，争名逐利，私心杂念多。

四、整顿步骤：

第一阶段：学习动员、统一思想(3月1日至3月31日)

1、动员部署。分别召开动员会，学习传达上级会议精神，动员、启动学校“干部作风建设年”活动。

2、制定方案。各学校要根据《活动实施方案》，结合本校作风建设的实际，制定各自活动方案。活动方案要具体可行，切合实际，措施明确，并于3月13日前，上报乡总校。

3、集中学习。组织干部职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的十七精神，学习省委书记张云川同志在全省干部作风建设年活动动员大会上的讲话、领导干部廉洁自律的有关规定，学习《教师职业道德行为规范》和学习教育法律法规和上级有关文件。学习要采取集中，分散和自学相结合的方式，每位教师都要写出学习笔记和心得体会。

通过加强学习，深刻领会开展“干部作风建设年”活动的精神实质，充分认识作风建设的重要性，把思想统一到教育局的部署上来，增强改进作风的自觉性，以饱满的热情积极参与“干部作风建设年”活动。通过加强学习，提高党员干部的理论素养、思想素质和党性修养，做到学以致用，用以促学，学用相长。

第二阶段：查找问题、认真剖析(4月1日至6月30日)

1、查找问题，开展剖析。组织全体教师，通过开展

“五查五看”等活动，查找思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的主要问题，剖析根源，认真梳理。

2、广泛调研，寻计问策。每一位校长要结合自己的工作，深入一线，采取座谈、问卷调查等方式广泛征求意见建议。

3、述职述廉，分析评议。每位校长要在查找分析存在问题的基础上，对自己的思想、工作、学习、生活作风及廉政情况进行全面、深刻的述职。各学校要结合实际，通过召开民主生活会、党员会、职工会等形式，剖析原因，认真开展批评与自我批评，明确努力方向。

第三阶段：深入整改、巩固提高(7月1日至12月31日)。具体方法和步骤是：

1、制定措施。针对征求意见、自我剖析和民主评议中反映出的问题，明确整改重点，制定整改措施，落实整改责任。

2、深入整改。各学校要对教师的整改措施进行把关，督促、监督整改。涉及违法违纪的问题，要做出处理，绝不能包庇纵容。在本单位能就地解决的问题，绝不能上推下卸，应限期解决。

3、完善制度。针对存在问题，各校和个人要制定整改措施，完善制度，改进工作，抓好落实，巩固并扩大整顿效果。

五、具体要求：

1、各校要认真组织认真学习，高度重视，不走形式，不走过场。

2、保证时间，保证人员，保证质量，保证效果。

3、文教室要开好校长会，并深入到各校，积极参加其民主生活会，对各校的整顿及时了解，并及时反馈。

4、各校要认真总结每一个阶段的工作，写出总结，最后写出总结报告交乡总校。

2009年3月6日

附：台峪乡总校“作风建设年”活动领导小组名单：

组长：

组员：

第四篇：学校开展作风建设年活动方案

学校开展作风建设年活动方案

学校开展作风建设年活动方案

为深入贯彻第十七届中纪委三次全会和省市区委全会精神，认真贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子作风建设，根据桥东区教育局“干部作风建设年”活动部署，制定我校活动实施方案如下：

一、总体要求及目标任务

总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，以深入贯彻实施“双基”发展战略为主线，抓细节，保质量，以加强领导班子和干部作风为重点，加强制度建设，倾听意见改进工作，立足一线解决问题，提高工作质量和效果，推进学校教育教学改革顺

利进行，创建和谐、安全、文明校园。

任务目标

1、加强班子队伍和党员干部思想作风、工作作风、生活作风建设。结合学校实际，重点从六个方面入手：一是加强大局意识。杜绝只顾个人利益和小集团利益，目光短浅，患得患失的问题出现；二是增强进取意识。杜绝满足现状，不思进取，无所作为，停滞不前的问题出现；三是加强责任意识。杜绝怕担风险，推卸责任，避重就轻问题出现；四是增强创新意识。避免出现应付差事，照搬照抄，不动脑筋的现象；五是增强宗旨意识。杜绝办事拖拉，工作效率低下，工作不落实，服务不到位问题出现；六是增强民主意识。避免出现个别领导一言堂，作风独断专行的现象。

2、落实三方面工作。一是大力推进政务公开、党务公开、校务公开，加大招生、收费等工作的监督检查力度。校办室、教育处、总务处负责；二是加强信息公开透明，通过印发简报，校园

网及时报道学校教育教学等工作情况。校办室牵头。三是深入一线，解决教职工困难和问题，校办室、教育处、教务处、总务处负责。

3、强化五种意识。一是强化责任意识。领导干部要始终保持蓬勃向上、开拓进取的朝气和艰苦奋斗、敢做善成的勇气，忠于职守，严谨细致，快捷高效，创造性开展工作，提高变思路为行动、变行动为效果的执行力，真正做到想干事、干成事、干成事、不出事，确保上级各项工作部署的贯彻落实。二是强化创新意识。解放思想、与时俱进，克服小成即安、小进即满的思想，做到高起点谋划、高标准要求、高效率推进、高质量完成各项工作精神，在攻坚克难上下功夫，在勇于创新上下功夫，在狠抓细节上落实上下功夫，在强化自身素质上下功夫，敢于争先，善于争先，逢旗必夺，逢先必争，巩固精神文明成果。三是强化服务意识。树立为一线服务观念，提高办事效率，全力推进校务公开，积极营造公开、公正、透明、和谐的校园氛围，打造和谐、稳定校园。四是强化发展意识。牢固树立科学求实的态度和埋头苦干的作风，坚持从实际出发，遵循教育发展规律，抓住发展机遇，认清发展方向，谋划发展思路，知难而进，迎难而上，确保今年中高考区内领先地位。五是强化规范意识。建立健全作风建设长效工作机制，用制度管人，用制度管事，严格落实各项工作纪律，加大监督检查力度，严明纪律，推进依法治校，维护省级全文明校园称号。

二、主要措施

按照上级工作部署，结合学校实际，重点搞好“五项活动”，建好“五项制度”。

五项活动

1、搞好班子成员联系点活动。将加强干部作风建设与巩固“迎保促”、维护安全稳定工作、三年大变样工作紧密结合，校级领导都要确定一个部门或年级作为联系点，定期进行走访，帮助指

导工作，解决各种困难和问题。

2、搞好调研活动。校级领导都要深入一线进行调研，围绕上级工作要求和学校工作目标，结合实际确定调研课题，研究制定提高服务水平，推进科学发展的具体措施。

3、搞好接访和恳谈活动。校级领导每月要安排一次与一线教师恳谈活动，促进沟通和交流，广泛征求教师意见和建议。

4、搞好重大问题攻坚活动。围绕学校发展难题以及涉及教师利益的热点问题实施攻坚。明确包案责任，分工负责，做到破解每个难题都有一名主要负责人、一套班子、一个方案、一抓到底。对涉及面广的重大问题，要上下联动、左右沟通，合力攻坚。每名领导干部都要撰写破解难题工作纪实。

5、搞好“送温暖”活动。领导干部都要深入一线了解教师所思、所想，落实老干部双待遇，不定期开展“送温暖”活动，取得支持，增进感情，维护稳定，同时深入社区，开展好“心连心”帮扶活动。

“五项制度”

1、公开承诺制。学校办学向社会公开承诺，学校收费、评先、奖励、考核等实行校务公开，接受广泛监督。

2、岗位责任制。按照岗位设置逐岗逐人明确职责，对每项工作都要明确标准和完成时限，形成岗位工作标准，并进行公示。岗位责任制履行情况纳入年终考核。

3、首问首办负责制。学校各职能部门第一时间受理咨询和办事事项，并及时反馈信息；不属于职权范围内的事项积极帮助联系，热情服务，搞好衔接。

4、限时办结制。对向社会公开承诺事项都要有明确的时限要求，确保按时办结。

5、追究问责制。因工作作风原因出现群体性事件和重大事故的，对发生严重问题负有管理责任的，要视情节给予追究，直至组织处理和纪律处分。

三、方法步骤

按照上级安排部署，“干部作风建设年”活动，共分为四个阶段，即：

第一阶段：强力启动阶段。做到谋划到位、启动迅速，力求形成强大声势。重点抓好六个环节：

1、召开动员大会。3月初制定活动方案，召开动员大会，广泛动员，部署学校活动相关要求。

2、搞好学习教育。以省市区主要领导关于作风建设年重要讲话以及相关文件精神为主要内容，采取支部、党小组学习和讨论，领导干部上党课等形式强化学习效果，增强改进作风、推动科学发展的自觉性和坚定性，同时做好相关材料的搜集整理归档工作。http://

3、分析梳理问题。坚持边学边查边改，结合调研和征求的意见和建议，查找班子和领导干部个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形

成问题梳理报告，上报教育局干部作风建设年活动领导小组办公室。

4、明确领导干部联系点。班子成员，党员干部都要确定工作联系点，并建立联系点工作台帐，及时掌握工作进展情况。

第二阶段：整体推进阶段。着力在转变干部作风、提高服务水平、健全工作机制上下功夫，主要抓好以下工作：

1、开展领导干部作风评议，结果记入干部作风党案。

2、建立规范、便捷的办事机制，便于办事和监督，提高办事服务质量和效率。

3、开展“送温暖”活动，关心教师、老干部生活和学习，真正解决实际困难和问题，使“送温暖”活动经常化。

第三阶段：攻坚克难阶段。要坚持协调联动、密切配合，抓住难点、热点、重点问题，攻坚克难。重点抓好两项活动：

1、开展破解难题集中活动。采取

分工负责，结合学校实际，查找在落实“双基”战略，“三年大变样”抓细节，促规范等方面的问题，明确难题进行集中攻坚。

2、开展作风纪律检查活动。学校将采取突击检查，广泛调查，征求意见的基础上，对查处的典型案例进行通报，情节严重的给予组织处理和纪律处分。

第四阶段：总结深化阶段。建立完善加强作风建设的长效机制，坚持从严考核、群众评议，认真总结活动开展情况。重点抓好四项工作：

1、建立健全作风建设工作制度。将活动中行之有效的做法，以制度形式固定下来，形成务实、长效的作风建设工作机制，形成的制度规范，上报教育局作风建设年活动领导小组办公室。

2、制定岗位工作标准和行为准则。学校各部门都要制定部门和个人岗位职责、工作标准、行为准则，作为群众监督的依据，并上报教育局干部作风年活动领导小组办公室。

3、进行群众满意度测评。对班子和党员干部在开展“干部作风建设年”活动情况进行群众满意度测评，按照干部管理权限，就作风状况进行民主评议，综合打分，在一定范围内进行公布。

4、认真做好总结。对开展作风建设的经验、成效、存在的问题以及改进措施，形成阶段性总结，12月1日前上报教育局干部作风建设年活动领导小组办公室。

四、组织领导

“干部作风建设年”活动在校领导班子按照上级统一部署下进行，成立学校干部作风建设年活动领导小组，负责学校活动的谋划、组织、实施、指导。领导小组下设办公室，对活动进行具体安排部署，搞好协调调度，将此次活动与落实“双基”战略相结合，与促进“三年大变样”工作相结合，认真做好活动各个阶段、各个环节的工作。学校领导干部要带头身体力行，以身作则，率先垂范，确保学习实践活动取得实实在在的效

果，把群众关注的热点、难点问题解决好，切实维护好学校的稳定局面，同时处理好活动与教育教学的关系，做到两手抓、两不误、两促进。

第五篇：学校作风建设年学习体会

学校作风建设年学习体会

作风建设年活动以来，按照学校《作风建设年活动的实施意见》的具体安排，我积极认真学习李县长《在全县教育系统作风整顿年动员大会上的讲话》和徐局长《在全县教育系统作风整顿年动员大会上的讲话》，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部的好形象。本人就此次作风建设活动有以下心得体会：

一、善学精思，学以致用

胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话中提出要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，其中就把“要勤奋好学、学以致用”摆在第一条。我们教育局也指出：有的学校领导和教师存在忽视学习的问题。因此我认为重视学习是作风建设的首要问题。只有学习，才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作。我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。

记得《优秀教师的九堂必修课》中第一条指出：读书修身——读书是教育之母。朱熹的《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更新这么快，作为教师如果不读书，这水怎么活得起来？

“教师首先是读书人”。（--高万祥语），想想老师自己不爱读书怎能教出爱读书的学生？其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。

那么真正的教育应当做什么？其实教育的全部问题都在于读书上。教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最为重要的就是读书习惯，爱好阅读是“学会学习”的最主要的内容和前提。没有真正的阅读就没有真正的教育，对于儿童来说任何教育都不能取代阅读，少年时代是人生不可再生的黄金时代。

因此我们教师一定要培养自己的读书习惯，然后把你读过的好书推荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习惯，你就是行大善、积大德、有大智慧的教师了。

我觉得通过学习，提高了我对总务工作的认识，也更加明白了学习的重要性。当然，要学的东西很多，我们要抓重点，要善于学习。

二、真抓实干、服务师生

学校工作与人民群众切身利益息息相关，学校承担“解决民生、维护民利、落实民权”的公共服务职能，肩负着教育后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一部分，蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。作为后勤管理人员更是要有服务意识，凡是对师生发展有利的事就应该是我们工作的目标。对师生，我们要真心诚意，要换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，不断提高服务质量、工作效率和服务水平，树立“心系教育、服务师生”的良好风气。

三、低调做人，高调做事 如今的社会诱惑太多，我们既然选择了这个职业就应甘于清贫，以精神财富来丰富自己的人生。我们要管好自己的口、眼、手、心，不要乱吃乱喝乱说；不流连于酒桌、牌桌，要坚守家里的饭桌、书桌；不要乱拿乱用，不要偏听偏信；要谦虚谨慎、团结协作；要一心为公，一心为民，做好自己的本职工作；要艰苦奋斗、勤俭节约；要提高认识，主动接受监督。要做低调的人。

教育无小事，细节决定成败。我们从事的事就是很普通的事，但我们就要从普通的事中做出不普通的成绩来。

作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，持久作战，需要我们向实践学习，向群众学习，我将利用作风建设年这一契机，积极投入到作风建设活动中去，直面缺点，完善自我，提高自我。