黄许镇初中教师学历提升培训计划1

第一篇：黄许镇初中教师学历提升培训计划1

黄许镇初中教师学历提升培训计划

我校为旌阳区较大规模的乡镇初中，现有教职工47人。其中专业教师40人，教师年龄结构合理，专业搭配齐全，教师中100%学历达标。其中达本科学历的20人，居旌阳区乡镇初中教师学历达标前列。为进一步提高我校教师专业素质，奠定学校生存与发展的坚实基础，学校特制定本计划。

1、学校加大对未达本科学历的教师的思想教育，使教师们认识到提高专业素质是当前教育发展对教师的必然要求，促进他们积极主动地参加各种学历提高培训，强化自身素质。

2、学校为教师的学历培训提高必要的信息保障。学校教导处针对我校教师实际，对各成人高校或其它学历培训机构进行的招生信息进行必要的筛选，及时把培训信息通报给教职工。

3、学校鼓励达本科的教师进行专业技术的继续培训。对取得更新、更高学历的教师予以教代会通过的方案进行奖励。

4、学校为参加学历培训的教师提供必要的后勤保障。特别在教师学历培训期间的工作安排上，学校给予最大限度的支持，解决教职工学历培训的工学矛盾。

对教师参加学历培训取得合格学历或更高学历的教师，学校将按照学校教代会通过的《学校教职工年度工作考核方案》的相应内容进行奖励。

第二篇：黄许镇初中2009年学校工作计划

黄许镇初中

2010年学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真做好学校的灾后重建和校舍维修加固，继续抓好“师德师风建设、管理工作精细化、创建义务教育示范学校”等重点工作，以人为本，开拓创新，踏实工作，努力开创学校工作新局面。

二、主要工作目标

1、全面完成教育局下达的各项目标任务。

2、保持市级文明单位和卫生单位称号。

3、争创“德阳市校风示范学校”。

4、认真贯彻区教育局有关工作要求，实现全年学校安全工作零事故目标。

5、加强教学常规管理，实现中考教学质量优胜奖的目标。

6、配合区教育局，启动学校标准化建设工作，完善相关软件资料，为迎接2011年省教育督导评估作好充分准备。

7、巩固完善高质量“普九”成果。

8、切实抓好继续教育工作。先培训后上岗，并将继续教育培训同月考核、考核以及绩效工资的考核挂钩，将继续教育工作落实贯彻到位。

9.认真落实音体美卫工作。结合城乡综合治理工作，抓好学校的环境卫生治理；结合学校的实际情况，继续加强学生的体育锻炼，提高身体素质；培养学生的艺术能力，酝酿校园的文化氛围。

10．继续完善学校的校舍维修加固工作。配合区教育局认真做好学校的灾后重建相关工作，并结合城乡综合治理，改善校园环境。

三、主要工作措施

1、认真学习，统一思想，提高认识。

①全面准确领会区教育局第三次党代会会议精神

②深入贯彻落实区教育局第三次党代会会议精神。

2、加强干部队伍建设，建一流队伍，创一流业绩。

①坚持按“四好班子”要求，统一行政干部的思想，坚持民主集中制原则，分工负责，明确责任，充分发挥每一名班子成员的工作积极性和创造性。

②坚持党的先进性教育活动，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用，继续深入开展“党员示范岗”活动。

③管理工作重在抓落实，科学发展观的核心是发展，发展的根本是工作的落实。

3、强化教师队伍建设，努力建设一支思想素质高，业务能力强的教师队伍。

①德为师之魂，学校将组织教师深入学习《中小学教师职业道德》，开展多种形式的师德教育活动，大力弘扬爱岗敬业，为人师表的先进典型和事例，进一步激发和增强全体教职工的工作责任感和使命感。

②加强教师队伍的培训，采取走出去，请进来等方式，立足校本教研，充分利用区域性校本教研这一平台，促进教师教学思想观念和教学水平的共同提升。

③切实加强青年教师培养工作，采取有效措施，促进青年教师的尽快成长，力争有更多的青年教师成长为“骨干教师”和“学科带头人”。

④完善奖励和考核，以制度为保障，以实行教师的绩效工资为契机，进一步规范教师的从教行为，做到依法执教，促进教书和育人的共同提高。

4、切实加强对德育工作的领导，进一步优化育人环境。①巩固和完善“警校共育”、“创建平安校园”的成果。

②加强班级常规管理，重视学生日常行为习惯的养成教育。③切实做好城乡环境综合治理。

④以“成人、成才、成功”为重点，通过多种形式的德育活动，培养学生健康向上的思想道德观念。

5、全面落实“一岗双责”，实现安全工作的无缝管理。

6、加强校务公开和民主治校工作，充分调到全体教职工办学积极性，以人为本，构建和谐校园。

7、积极争取上级主管部门和当地党委、政府对学校的支持，以启动的标准化学校建设为契机，在学校管理水平，校园文化建设，办学实力等各方面都能再上一个新台阶。

黄许镇初中

第三篇：双牌一小教师学历提升计划

双牌一小教师学历提升计划

根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《湖南省教育厅关于加快推进教师教育网络联盟计划，开展新一轮中小学教师全员培训的实施意见》和《双牌县关于加快推进教师教育网络联盟计划，开展新一轮中小学教师全员培训的实施意见》要求，根据我校教师队伍素质能力建设的需要，决定用五年时间，启动实施“教师双牌一小教师学历提升计划”。

一、目标任务

五年内学历未达标的现职教师要完成学历达标培训，已具备合格学历的教师要鼓励参加学历学位提高培训。到2013年，力争我校教师具有专科及以上学历者达95%以上。

二、培训内容

参照教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文科方向/理科方向）教学计划》（试行）和《中学教师进修高等师范（专升本）教学计划》（试行）的水平要求，结合当前教师教育发展的趋势和基础教育改革的需要，研制具有一小特色、具备现代教师专业化特征的课程计划，并认真组织实施。

三、实施途径

1、积极与全国教师网联的成员单位和教育部批准开展现代远程

教育试点的院校合作开展教师远程学历教育。积极与县进修学校合作，在县教师进修学校的统筹协调下，认真开展培训工作。

2、在省教师教育网络联盟框架下开展教师学历教育自学考试工作。我校将根据教师学历提升的总目标和任务，组织教师参加师范教育类自学考试应用型专业学习。学校争取在县教师进修学校设立教学辅导点，充分利用远程方式开展教师学历教育的自学考试工作，在逐步扩大培训规模的同时，着力提高教育质量。

3、大力发挥卫星电视教育媒体的作用。要积极组织我校教师参加经教育部正式批准的，广播电视大学的人才培养模式改革和开放教育试点项目，利用灵活便捷的教学模式和丰富的教师教育专业教学资源，开展教师学历培训工作。

4、大力支持鼓励我校教师通过成人高考途径，参加高等院校举办教师教育类专业的脱产进修和函授教育，利用现行的面授培训体系开展中小学教师培训。

四、保障条件

1、加强领导，明确任务。大面积提高我校教师学历层次，是加强我校教师队伍建设迫切要求，学校将把实施工作列入重要的议事日程，把“计划”的实施纳入我校教师队伍建设的总体规划，统筹安排、分类指导，要制定实施意见和实施计划，落实任务，明确责任，要为实施工作制订切实可行的配套政策措施及管理办法，将“计划”的实施情况纳入目标管理。对我校教师参加学历培训要按照学用一致的原则，做到“教什么学什么”，坚决杜绝学非所教现象。

2、严格教师资格制度，严把教师人口关。积极采取有效措施，吸引和鼓励高校优秀毕业学生到我校任教，从源头上提高教师队伍学历层次。建立完善鼓励广大教师积极参加学历培训的制度和措施，强化激励机制。

3、加强课程资源建设。要按照利用为主，开发为辅的原则，在充分利用全国教师网联优质资源的基础上，组织开发符合“计划”要求的本土化的课程资源。建立课程资源评审制度，凡本计划所使用的课程资源需经过国家或省专家委员会评审推荐。

4、多渠道筹措经费。要按照政府出一点，任职学校出一点和教师个人出一点，以及办学单位让一点的办法多渠道筹措“计划”实施所需经费。要加大学历提升经费的投入，用于支持教师培训。为教师参加学历培训提供必要的支持，对困难教师要尽可能补助部分培训经费。教师要从自身专业发展的需要出发，积极参加学历培训，凡参加学历培训的教师只要在原有基础上提高一个档次的，学校奖励500元。

6、要积极开展教师学历培训的教育教学研究，建立教学管理和质量监测评估体系。要重点研制教学质量评估实施办法，研究教师学历教育和非学历教育课程学分互通的管理办法，提高培训效益。

双牌一小

2008年9月8日

第四篇：教师学历提高培训计划

瓮安三中教师学历提高培训计划

为全面提高我校教师的整体素质，加快促进教师队伍的专业成长，根据上级文件精神，决定对我校的教师进行分类、分层次全员培训，并纳入到中中学教师继续教育系列，特制定本培训工作计划：

一、指导思想

以《中学教育指导纲要》为指导，以教师专业发展为目标，坚持“点面结合、突出重点、重心下移、加强自培”的方针，全面实施“分级管理、全员参与、按需施教、自主择学”的培训方略，整合有效教育资源，完善研训一体模式，建立教师终身学习体系，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功，为造就智慧型教师、促进学习型教师的形成提供有力保障。

二、目标要求

（一）总体目标

经过几年来分类别、分层次、有计划的轮训，造就一支精通业务、善于管理、理论与实践经验兼备的开拓型队伍，建立一支师德高尚、结构优化、业务精湛、富有活力的高素质教师队伍。

（二）具体目标

培训前我校专任教师的学历情况是：我校现有专业教师135人，大学本科学历95人，大学学历39人，中师学历1人。

“十一五”期间，我校教师将把学历提高培训工作放在所有工作之首，将“背起书包上学校”。努力提高自己的知识水平和能力，争取全员达标。

作好应参加学历提高培训教师的思想工作，帮助他们认清形势，鼓励他们积极参加学历提高培训；

作好在职教师学历提高培训规划，并帮助他们解决好工学矛盾；对达到本科学历的教师，在今后的评优晋级中给予优惠待遇。

第五篇：教师学历提高培训计划

教师学历提高培训计划

元村街中心小学

国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，一支高素质的教师队伍是实施教育振兴的关键。怎样才能具备一支高素质的教师队伍？我们认为教师应当具备较高的学历层次是前提，其一，只有具备较高的学历层次才能适应现代教育的不断更新，对教育的认识才具有广泛性和综合性；其二，只有具备了较高的学历层次，才能具备积极参加教育科研的能力，从而实现教育的最优化。为此，根据国家有关教师继续教育的规定和教师继续教育的实施方案，针对我校实际特制定如下教师学历提高培训规划，希望全体教师认真学习，并结合自己实际情况确定学历培训提高的途径与方式，积极参与学历培训提高的学习。

一、培训目标

全面启动学校教师继续教育学历培训达标工程，提高学历达80%，合格学历达100%，全面提高学校教师学历水平。

二、培训原则

1、全面性原则。即在学校全体教师中开展学历培训提高活动，要求所有教师根据自己的实际情况积极参与相关学历的培训与提高，达到全面参与的局面。

2、重点性原则。即在学校教师中实行重点要求培训的方式，对学历层次为中师而未参与学历提高培训的部分中青年教师实行重点要求的方法，积极动员这部分教师参与学历培训与提高的学习。

3、综合性原则。即在学校教师中实行培训方式的综合，培训学科的综合等，要求所有教师针对自己的实际情况确定培训提高方式，确定培训提高的学科，形成学校培训方式和培训学科的综合性。

4、激励性原则。即在学校实行积极鼓励教师参加学历培训提高的激励机制，鼓励学历未提高的教师参与提高，对已达专科学历的教师要求参与更高学历的相关培训，将学历与评优、选先、评职、晋升相结合。

四、培训方法

1、学校实行教师学历培训提高的登记制度，即每年对全校教师进行一次学历的统计与分析，从中了解教师参与学历培训提高的第一手材料。

2、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求教师在参与学历培训与提高时做到培训与教学两不误。

3、积极鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高，自学考试、函授、电大、地方学历是我校教师参与学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。

4、积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高，要求学校已达大专学历的部分教师参与本科学历的培训与提高，去更新知识。

5、积极鼓励教师参加跨学科的学历培训与提高，让教师在参与学历培训提高中形成学科的综合性与知识的广泛性，为教师教学提供丰富的综合性基础。

6、学校实行自愿参与培训和限期参与培训的方式，对参与更高学历培训的教师实行自愿的方式，对应当参与培训而不参与培训的教师实行限期参与培训的方式。