重新找到做教师的感觉

第一篇：重新找到做教师的感觉

重新找到做教师的感觉

——读《不做教书匠》有感

最近读完管建刚老师的《不做教书匠》一书，同时结合自己这几年的学习和工作,不禁感慨万千，其中许多内容引起了我的共鸣，不禁要问问自己对教师这份工作依旧还有多少热情。整篇文章很全面地剖析当代青年教师的种种心理状况,真实贴切地抓住了青年教师的问题。认真反思自己之后,感觉也开始有了不良的习惯。

管建刚老师在文中对青年教师提出了许多真诚的建议，分别是做一名有方向感的教师、做一名有约束感的教师、做一名有责任感的教师、做一名有上进感的教师、做一名有奋斗感的教师、做一名有专业感的教师、做一名有亲和感的教师和做一名有智慧感的教师。这八条建议，对于如今这个社会，对于如今的青年教师来说，可以说是囊括了大部分我们做为当代教师应该有的气质，没有了这些特点，我们做不好一名优秀的教师，但是这么多的特质也需要我们从生活中的点点滴滴做起，特别是做为职业学校的教师，要求我们付出更多的努力。

看完了这几条建议，我思考我最欠缺的是什么？我觉得我要做一个有奋斗感、敢于挑战并且能脚踏实地的老师。一个坚强的人最重要的是勇气，失去勇气也就失去了一切。人不能只做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。否则将会永远活在害怕里，也永远活在过往的成绩里。所以对于我们年轻教师来讲，不要怕辛苦，对于领导安排的任务要乐于接受，人总是在不断工作中才能取

得更大的进步的。如果总是怕苦怕累，不愿意接受工作任务，那么你永远也得不的到更好的锻炼，也就谈不上进步了。课堂对于老师来讲，犹如舞台对于演员，教师对课堂应该有着一种展示的冲动和欲望，有此情结，教学才会给人以美感和幸福感，这样的老师上课才会精彩。一个畏惧课堂的教师，即便逃避了一次又一次的研讨课、公开课，只上每日都有的家常课，也必定体验不到那种教学激昂的乐趣和幸福，当然了这样的课堂根本就没什么精彩可言。所以我要做一名勇于接收挑战的教师。

管建刚老师认为：一个踏地而行的教师，一定是个愿意把教育的小事做好的教师。要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。管建刚老师还说：教育就是这样的一些小事，把小事琢磨透，处理好，就是教育艺术。是的，细节折射理念。我们的每一个细小的教育教学行为，其实都折射着我们的教育理念。怎样把这些小事做好，做到位，正体现着我们教育教学的水平。教育教学水平的提高，就是在琢磨和处理这样的小事逐渐地发生的。有一些成语说得好：积沙成塔。不积跬步无以致千里，不积溪流无以致江海。教育原本就没有什么惊天动地的伟大的事情，只有做好了这些小事，才能体现我们做教师的自身价值。

所以，我认为青年教师不能再做一个不求上进的教书匠，而应该找回自己奋斗的青春，去迎接教师行业应有的挑战，做更好的自己！

第二篇：2017.9宋建秀 找到做教师的感觉读后感

遨游知识殿堂

--读《找到做教师的感觉》有感寿光市侯镇中心小学 宋建秀

乘坐“阿拉丁魔毯”

乘坐“阿拉丁魔毯” 遨游知识殿堂

--读《找到做教师的感觉》有感

今年暑假给我感受最深的一句话，也是我这一生可能最不会忘记的话，莫过于“那方小小讲台是阿拉丁的魔毯，老师带领一群孩子探索生命意义，遨游知识殿堂。”当我充满期待的打开这本新书，也许是注定，没有翻到“序”，也没有翻到“目录”，却意外翻到了让我最心醉的这一页。是呀，讲台就是魔毯，这个比方太贴切了，让我对教师这个行业又充满了足足的信心与期待！

这本书叫做《找到做教师的感觉》，作者张家海。赵国忠在“序”中说道：做教师，应该是一种什么样的感觉？他说，有一种感觉，是坚守；是幸福；是智慧；是情怀。而对本书的作者张家海老师所追寻的做教师的感觉，是如诗一般的淡泊、隽永。

张家海老师的这本书中共有“诗意教书、诗意育人、诗意成长、诗意生活”四辑，分为十部曲。其中给我印象深刻的一篇是“诗意感觉八”中的“四个一”治班秘诀。在这篇文章里，张老师提到了学校的一位“绅士”，王老师。王老师不仅自己的办公桌收拾的干干净净，班级管理的也是井井有条，学生课桌前后左右一条线，教室内工具整整齐齐，甚至都会把垃圾桶误认为饮用水桶。那么，是怎么样的班级治理才能产生如此持续稳定的良好效果呢？就是“四个一”治班秘诀。这四个治班秘诀分别是：制定一个标准，让学生有章可循；树立一只标杆，让学生“崇拜偶像”；设立一个情境，让学生亲身体验；定期一次评价，让学生感受成功。这四个治班秘诀对我来说是一个很大的启发。今后我会结合“四个一”，总结出属于自己班级的治班秘诀，让我的班级也能绽放光彩。

还有给我印象深刻的一篇是“诗意感觉三”中的给课堂安个“托儿”。对一节课进行美化包装，业内人士称为“作课”，张老师原先对“作课”并不看好，他认为“作课”失去了一堂课的本真，不是常态。直到后来他被推举到市里参加“一师一优课”选拔，态度才发生了180度大转变。张老师按照原先准备的“五步教学法”一板一眼的设计讲解了每一个环节，但是情况并不如他所想，教研员老师们对他的课并不是很满意，提出了“单薄”、“差一样东西”、“及格”、“还要下大力气打磨”、“差氛围、差学生、差精彩”等话语。后来张老师经过细心研究，发现自己课堂中的问题：他的全部流程里只有“教师”，没有“学生”，整堂课基本是“牵着学生鼻子走”。于是，他“心生一计”，由学生“托儿”提出问题，“一花引来百花开”，课堂气氛起来了，孩子们的“话匣子”也打开了，后面的环节也“得心应手”了。

由此，我也受到启发，教学中，何不给课堂安插一个“托儿”呢？去营造一个轻松、愉快、民主、和谐的学习氛围，让学生敢于“破冰”，起到“领头雁”、“火车头”的作用。“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是呀，“作课”也是一种很好的教学策略。

张老师的这本书，将那些美好或意义深刻的片段以文字形式留存，让那些值得铭记的经历和故事变成人生的永恒。我感受了书中的“黄金屋”，倍受启发：让教书富有诗意，让育人走向远方，让自己努力去找寻做教师的感觉。

第三篇：找到幸福的感觉

找到幸福的感觉

在工作中，人们的工作状态大致可分为三种：第一种热衷于自己的职业，勤勤恳恳、兢兢业业，在自己的岗位上努力地付出，真诚地奉献；第二种不满足于现状，向往更美好、更幸福的生活，于是他们毅然放弃目前的工作，去寻找自己理想的职业；第三种则是既不满足目前的生活，然而又没有本事、没有勇气去闯荡外面的世界，所以就一直牢骚满腹、怨天尤人地打发着日子。

我很赞成前面两种人的做法，我觉得他们是非常幸福的。因为他们在做自己喜欢做的事，他们能够把握自己的人生命运，起码他们的心情是轻松愉快的。而第三种人就显得有些可悲和可怜。他们生活中失去了阳光，心灵变得日益浮躁、奢靡、空虚起来。他们注定将在郁愤不平中结束此生。我想，人世间最大的痛苦莫过于整天干着自己不情愿干的事，然而又没有勇气改变现状。

其实每个人都可以找到幸福的。因为幸福就是一种愉悦平和的感觉，它需要一颗平常心面对。一个人生命质量的高低不在于你在哪里生活，而在于你怎样生活，怀何种心态生活，是整日无聊、烦恼无穷，还是快乐充实、幸福美妙，这一切完全取决于你的人生态度。

心由境造，如果你选择了乐观，那么你就拥有了幸福的理由。很多时候不是我们承受了太多的痛苦，而是我们不善于用快乐之水冲淡苦味，或许在我们叹息埋怨甚至流泪时，快乐就在我们身边朝我们微笑。

如果你的生活是一滴眼泪，那也不要紧，请寻找一缕阳光，把泪水晒干。漫漫人生路上，懂得收藏和感悟，也就体会到了幸福的真谛。

栾城收费站段玉松

第四篇：感觉统合教师

感觉统合教师

感觉统合能力佳是一切优点的基础，是学习能力强，注意力集中的奠基石，每个孩子都需要感觉统合训练。为了充分发挥感觉统合在儿童身心发展的重要作用，推进感统训练师资培训的专业化和品牌化，提高儿童感统训练师队伍质量已成为目前感统教育发展的首要任务。人力资源及社会保障部教育培训中心开始“感觉统合训练指导师”课程的全国考试。

一、培训对象

1、各类幼儿园、亲子园在职教师；

2、各类少年儿童校外活动机构的相关人员；

3、校外教育辅导机构专业人员；

4、应往届大学毕业生；

5、师范院校教育类的在校生；

6、儿童父母及监护人、亲属等；

7、其他热爱儿童事业的社会人员。

二、培训内容

1、感觉统合的概念；

2、认识感觉统合的本质及对儿童智力、性格发展的重要性；

3、感觉统合失调的原因及表现；

4、重视感觉统合训练的早期干预；

5、认识感统教具 ；

6、学习感统教具的操作要领 ；

7、如何运用感统教具校正儿童的感统失调；

8、如何针对多动、注意力不集中、自闭等儿童做感统训练；

9、感觉统合计划的制定及课程安排；

10、感觉统合测评方法；

11、感觉统合训练室的管理及在训练中应注意的有关问题；

三、收费说明

四、报名材料

身份证、学历证复印件各1份及小2寸蓝底彩色照片（证件照）4张。

五、证书说明

《感觉统合训练师》岗位培训证书由国家人力资源和社会保障部教育培训中心颁发，证书全国通用，国家官网查询，终身免审。

六、培织实施

1、主办单位：国家人力资源和社会保障部教育培训中心

2、承办单位：济南呀咪教育咨询有限公司

3、咨询电话：赵老师：0531-86018556

第五篇：感觉自己做错了的说说

感觉自己做错了的说说

随着社交网络的发展和智能手机的更新，越来越多人钟情于在朋友圈发布说说，用以宣泄自己的小情绪，分享自己的心情。你知道什么样的说说才有创意吗？以下是小编帮大家整理的感觉自己做错了的说说，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、早知今日，悔不当初。

2、我很后悔，越了解实情就越是后悔。我真的不应该赌气，不应该对于这段感情就此放弃。

3、一失足成千古恨，真是悔不当初啊！

4、其实当初我就知道是错误，不过我想体会后悔的滋味。

5、别因为寂寞而错爱，也别因为错爱而寂寞一生。

6、时光如果可以回流我一定很幸福。因为我不会犯错。

7、有些人做了错事，事后醒悟过来时情十分痛苦、内疚和懊恼。这就是后悔。

8、悔，自己不会懂得了解你的爱意。

9、做错了事，后悔也来不及了。

10、既然当初做了那样的决定，就算后悔也无济于事。

11、从未料到有朝一日会被后悔如此折磨着，如果可以重来我绝不会让历史重演。

12、我后悔了，我不该让自己失去你。

13、仅仅踏错一步，就让我永远失去了你，只能痛苦的'后悔着。

14、做了那样的蠢事，活该我现在后悔的一塌糊涂！

15、今日的执着，会造成明日的后悔。

16、我知道人生不容有后悔的，可是现在的我真的后悔，后悔不该不听前人的忠告。

17、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

18、快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。

19、有种感觉叫后悔，我现在深深的体会到了。如果时间可以倒流，我绝对不会犯错。

20、我祈求不了时间的倒流，但我希望我能祈求到你的原谅，你能给我这次机会吗？

21、曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。

22、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比丧失更大的丧失，比错误更大的错误，以是不要后悔。

23、后悔其实是很痛苦的，我现在有绝对发言权。

24、生活中人常做错事，也常后悔，但后悔过后，又往往做错事。这是因为，做错事的人知道做错了，但只知后悔而不知反思，因此有了经常做错事又经常后悔的恶性循环。

25、只有懂得反思的人，才有惭愧之心。人一旦丧失了惭愧之心，就无法拯救自己的灵魂，人也随之变得可怕可恶可憎。

26、一个人在做错事的情况下总会想着该如何去圆谎，为自己找一个完美的理由来遮掩自己的内心，可却不知最后累的都是自己而已。

27、一个人若有很深的心机，很大的阴谋，就绝不会做错事。

28、有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。

29、冲动是魔鬼，可这个魔鬼怎么偏偏撞到我身上。真后悔！