重庆教师信息管理系统完善个人信息操作说明

第一篇：重庆教师信息管理系统完善个人信息操作说明

请所有专业技术职务系列的在职人员（包括专任教师和专业技术职称的职员）按提示于12月7日前完成教师个人信息的修改：

1、请输入： 在弹出的页面输入用户名（本人

身份证号码）、密码（身份证后6位数）、验证码，单击“登录”.如登录不上请与教科室（2）黎杰老师联系。（温馨提示：最好将该页面收藏以便于以后长期使用）。今后也可以登录重庆教师研修网：，单击“重庆市教师信息管理系统”直接进入。

2、教师登录后，在“我的中心”模块下修改完善个人信息并保存。

注意最好不要修改用户名和密码，如果非要修改，务必将自己的修改后的用户名和密码保管好。

3、通过“教师信息管理”——“异动信息”——“编辑”完善信息点击保存后在出现的界面上传自己的电子照片完成操作。

第二篇：教师完善个人信息填表说明

填表说明

1、标识码、类型码按下发编码填写。

2、姓名两个字的中间不准空格。

3、身份证号必须为二代新身份证号。

4、籍贯为县、乡、村三级。

5、出生地代码为行政区划新代码，西华县为411622。

6、政治面貌为：中共党员、共青团员、XX党员、群众。

7、婚姻状况：未婚、初婚、再婚、复婚、离婚、丧偶。

8、健康状况：健康、较弱、有慢性病、残疾。

9、凡日期需到月的到月，到日的到日，不准少写或多写。

10、教职工来源：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师考录、其他招聘；军队转业、调入、引进人才、其他。

11、教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员、专职辅导员、校办企业职工。

12、用人形式：人事代理、劳务派遣、其他。

13、签订合同情况：聘用合同、未签合同、劳务合同、其他。

14、信息技术应用能力：熟练、一般、较弱。

15、人员状态：在本单位任职、借出到机关、借出到事业单位、长病假、进修、交流轮岗、企业实践、因公出国。

16、岗位类别：教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位。

17、岗位等级：专业技术1－13级、管理1－10级，工勤1－5级、未评（试用期或其他）。

18、校级职务：校长、副校长、书记、副书记、中层正职、中层副职、其他、无。

19、工资为2016年1月以来，年工资收入为实发工资，其他按工资表填写。五险一金按实际办理情况填写。20、语种：汉语、英语等，掌握程度：精通、熟练、良好、一般。

21、培训类别：国家级、省级、市级、县级、校级。

22、培训方式：长期脱产研修（一个月以上）、短期面授培训、网络研修、面授与网修结合、其他。

23、师德考核与考核一致，填写近三年，分优秀、合格、基本合格、不合格，单位为西华县教育体育局。

24、交流轮岗类型：“三区人才支持计划、支教、对口支援、其他。交流轮岗单位名称为受援单位名称。

25、教师资格种类：幼教、小学、初中、高中、中职、高等。

26、本为教育教学情况，学年：2016－2017。学期：春季、秋季。任教学段：学前教育、小学、初中、高中、其他、无。

27、考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未参加。

28、获得学历写第一学历和最高学历。学位层次：博士、硕士、学士、无。学习方式：全脱产、半脱产、不脱产。在学单位类别：全日制中学、全日制中专、全日制高等学校、函授、自考、广播电视大学、管理干部学院、干校、其他。

29、聘任专业技术职务：中小学正高级、高级、一级、二级、三级教师。聘期为职务评审通过的第二年1月，5年一个聘期，续聘的算好结束年月。聘任单位为太康县教育体育局。30、证书类型：职业技能等级证书、语言证书、计算机证书、其他证书、无。证书名称按证书封面实际名称写。

31、奖励类别包括：教学工作、科研工作、专业技术、工作业绩、科研竞赛、体育比赛、文艺比赛、公益事业、其他、无。总数不超过5项。奖励级别依次为：县级教育行政部门或县级其他部门，县级、地市级教育行政部门或地市级其他部门，地市级、省级教育行政部门或省级其他部门，省级、教育部或其他部委，国家级。县模等其他奖励在荣誉里面写，不在这个位置。

32、论文限填级别最高的两篇，非正规渠道发表的不准填写。论文收录情况：国内核心期刊、其他理工科期刊收录、其他文科期刊收录。

第三篇：新型农村合作医疗信息管理系统相关操作说明[范文]

新型农村合作医疗信息管理系统相关操作说明

一、参合农户信息设置

1、增加

a、新增农户

选择要新增的农户所在的村，点击主界面上的“新增农户”按钮，依次录入农户信息，点击“保存”。b.新增个人

选择农户后,点击主界下的“新增个人”按钮，依次录入个人信息，点击“保存”。

2、修改 修改户主信息

选定要修改的农户后，点击主界面上的“修改”按钮，修改完成后，点击“保存”。

修改个人信息

选定要修改的个人后，点击主界面下的“修改”按钮，修改完成后，点击“保存”。提示：每项信息录入完毕后，按回车键跳到下一个输入框。在录入亲属代码时，先按空格键，选定后，按回车键。

3、停用 停用农户

选定要停用的农户后，点击主界面上的“停用”按钮，系统会提示用户该农户里的所有个人都将会被停用，停用后该农户将不能继续参与报销业务。

停用个人

选定要停用的个人，点击主界面下的“停用”按钮，系统会提示用户该农户里的这个人被停用，停用后此人将不能继续参与报销业务。

4、启用

当农户或个人被停用后，因有特殊原因可对农户或个人进行启用。启用农户后，点击主界面上的“启用”按钮；启用个人时，点击主界面下的“启用”按钮。

5、串户

在门诊没有缴费的情况下，如有串户，按如下方法操作： 先将串户的农户信息停用（串户证号如：04038888，04039975）。然后查找到该农户的正确信息，将串户农户信息并入原始信息里。（点击主界面上的“新增个人”，依次录入信息，点击“保存”，完成并户操作。）提示：查找串户农户信息时，可参考各乡镇原始录入数据。打开原始录入数据，点击“编辑”菜单中的“查找”，输入要查找人员姓名，点击“查找下一个”。

如果缴费后发现串户，可按如下方法操作：

先将此农户所缴费用以户为单位退掉，用负数冲平。操作方法：在缴费类别中选择“农户”，缴费时间选择为2006.1.1，输入合作医疗证号，依次录入相关信息，按回车键，在缴费区段中选择“其它”，在缴费金额中输入负数，按回车键，收款人选择为各乡镇合管办。单击“添加”，点击“保存”，缴费完成。进行缴费审核。

再进行并户操作，新增农户或个人信息。

最后按正常程序缴费。操作方法：在缴费类别中选择“农户”，缴费时间选择为2006.1.1，依次录入相关信息，按回车键，在缴费区段中选择“一年”，按回车键，选择收款人，单击“添加”，点击“保存”，缴费完成。提示：各乡镇应首先将参合农户数据核对准确，可以避免在录入过程中出现串户、并户、退费等情况的发生，也可提高录入速度、准确性。

二、报销登记

1、门诊报销登记

操作方法：点击登记录入，选择医疗机构（指患者就诊的医疗机构）。输入合作医疗证号，按回车键，选择患者，录入就诊时间（统一定为每月21号至下月20号之间，门诊如有漏报，就诊日期改为当月日期。）录入总费用和报销费用（如有透支，只录入门诊余额）。点击“保存”，录入完成。提示：选择医疗机构时，要严格区分卫生院与卫生所患者进行第二次费用录入时，系统会提示：当前录入报室。门诊不需选择报销公式及年份。医生姓名和疾病可不填。

销费用+未审核报销费用﹥家庭帐户余额，是否继续保存？在没有透支的情况下，点继续保存。如有透支，扣除透支部分后，再点继续保存。

2、门诊报销制单

点击“门诊报销制单“，查看报销人次、总费用、报销费用是否与登记表相符，核对无误后，填写制单时间，责任签名，选择制单医疗机构，点击”保存制单“。提示：当录入一定的数据后，需核对一下人数与金额是否准确。如果需要修改登记表，修改完成后，录入下一户费用时，可将主界面刷新，重新点击“登记录入”，可减少掉数据的情况发生。制单时间统一定为每月的月底，制单医疗机构统一定为各乡镇卫生院。

三、查询

1、门诊报销登记查询

⑴、查询各乡镇当月门诊录入情况

操作方法：选择医疗服务单位（按空格键，输入各乡镇拼音码第一个英文字母，按回车键），选择制单时间，点击“查询”。

⑵、查询乡镇所有门诊录入情况

操作方法：选择制单医疗机构，点击“查询“。⑶、查询某一农户的门诊录入情况

操作方法：选择医疗服务单位或制单医疗机构，输入合作医疗证号，点击“查询“。

⑷、查询某一个月的门诊录入情况

操作方法：选择医疗服务单位或制单医疗机构，选择就诊时间或当月制单时间，点击“查询“。

2、住院报销登记查询

⑴查询本乡镇住院病人情况

选择医疗服务单位或制单医疗机构，选择制单时间，点击“查询“。

⑵查询所有住院病人（含外乡镇）情况

选择医疗服务单位或制单医疗机构，在行政区划里选择为421122，选择制单时间，点击“查询“。

⑶查询某一个人的住院情况

选择医疗服务单位或制单医疗机构，输入合作医疗证号，行政区划选择为421122，点击“查询“。

提示：如需打印门诊、住院报销单据，点击“预览“。

3、缴费查询

输入合作医疗证号或农户姓名，选择缴费时间，点击“查询“。

四、住院退单

在录入错误而且已经制单的情况下，可按以下方法退单。操作方法：在住院报销审核里选定要退单的信息，点击“退单“，然后在住院报销制单里选定退单信息，点击“退单”，再转到住院登记录入里修改数据。

第四篇：教师个人信息表填写说明及操作流程

教师个人信息表填写说明

一、采集范围

① 学校在职在编教职工；

② 签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工； ③ 含公立、民办学校 ④ 离退休人员不采集

二、基本信息表

1.出生年月：以个人档案里最早记录的出生年月为准（待教育局档案室查实后再填写）2.参加工作时间：

①2006年以前参加工作的在职在编人员以2006年工资套改时查档的参加工作时间为准；

②2006年以后代转工人员以转正时确定的参加工作时间为准；

③其他人员以招聘文件的参加工作时间为准（有更正工龄的以更正工龄文件为准）。

三、学习经历信息表

从第一学历（高中或中专）填写至当前学历，学历低于高中或中专的，只填写最高学历。（学历和学校类别可查询：全国教师管理信息系统培训手册PDF里的字典）

四、工作经历信息表

从第一次参加工作时间开始填写

五、岗位聘任信息表

从当前状态开始录入：以现在所聘任的岗位填写

六、基本待遇信息表、考核信息表、师德信息表、教育教学信息表

自治区要求填近5年的信息

七、教师资格信息表

证书号码一定要保证正确填写，以后是要联网的

八、教学科研成果及获奖信息表

也是填写近5年的教学科研成果及成果的获奖信息

九、国内培训信息表

近5年的继续教育培训（含个别到国内其他城市的培训学习）

十、海外研修（访学）信息表

海外学历不在此填写（时长三个月以上的）

博白县全国教师管理信息系统学校填报流程

信息上报总流程：新建教师账号---教师信息填报---学校信息管理员完善信息及审核---报送---教育局审核

系统登录网址：qgjs.gxeduyun.net 流程分解

1、新建教师账号 ①单个建立

用学校系统管理员账号登录“全国教师管理信息系统”→打开“系统管理”点“用户权限管理”再点“教师用户管理”→点“新增”录入教师身份证号、姓名、性别（是否新聘教师选“否”）→点“保存”生成教师账号初始密码，教师账号为个人身份证号码

②批量建立

用学校系统管理员账号登录“全国教师管理信息系统”→打开“系统管理”点“用户权限管理”再点“教师用户管理”→点“导入”，点“下载模板”→在教师用户导入模板中按要求录入教师信息，保存→返回系统页面点“导入”该内容模板→点“保存”生成教师账号初始密码，教师账号为个人身份证号码

2.教师信息填报 ①单个填报 用教师个人账号登录“教师自助子系统”→设置新密码（密码必须包含数字、小写、大写字母），点“保存成功”→录入教师个人信息，带*号为必填项，信息采集年份为近5年→完整性检测，等提示数据完整后导出数据检查是否填写准确，如准确点“保存”→“注销”退出当前账号

②批量填报

用管理员账号登录“全国教师管理信息系统”→点“教师信息管理”，点“信息首次录入”→点“导入”，点“下载模板”→录入教师个人信息，带*号为必填项信息采集年份为近5年→查看模板结果，数据完整后选择“保存”→返回系统页面点“导入”该内容模板

3.报送学校审核（批量填报直接点“报送”）用学校管理员账号登录“全国教师管理信息系统”→“信息首次录入”找到列表区，选到需报送的教师单条信息后点“编辑”→填写教师基本信息、考核信息、师德信息、处分情况等→点“报送”

4.上报县级审核

用学校信息管理员账号登录“全国教师管理信息系统”→点“日常维护”→点“教师信息审核”→点“通过”或“驳回”→审核成功

第五篇：班组信息管理系统说明

“班组信息管理系统”说明

“班组信息管理系统”主要功能是完成各业务系统数据收集并展示。现在基本完成了人员、班组、局点、宽带用户、窄带用户、预付费欠费、宽带欠费等数据的收集及展示工作。其中人员及部门、班组信息取自人劳系统，局点设备信息取自履历簿，宽带用户信息取自宽带计费系统，窄带用户信息取自TBSS系统,预付费信息取自预付费平台。

一、系统功能板块设计

“班组信息管理系统”主要可分为五个大模块：基本信息模块、营销管理模块、设备管理模块、班组文化模块和系统设置模块。

1、“基本信息模块”实现的功能有：班组设置情况查询、员工基本信息查询。

2、“营销管理模块”实现的功能有：宽带局点用户数、固话局点用户数、宽带收入、宽带欠费、预付费欠费、宽带用户信息以及固话用户信息等查询。

3、“设备管理模块”实现的功能有：班组所辖各局点的基本状况查询，对现有“设备管理”的各项功能进行优化，实现按分公司、班组的统计查询。

（1）远端模块：安装地点，维护部门，2M、155M及中继线的配置及实际占用情况，用户线配置、实占数量及实装率，归属端局，生产厂家，安装、终验、停用时间，设备状态、运用质量等。

（2）DSLAM局点：安装地点，维护部门，设备型号，E1、FE及GE的配置及实际占用情况，用户线配置、实占数量及实装率，生产厂家，安装、终验时间，设备状态、运用质量等。

（3）接入网即GPON局点：安装地点，维护部门，设备类型，设备型

号，E1的配置及实际占用情况，用户线配置、实占数量及实装率，数据端口配置、实占数量及实装率，音频端口配置、实占数量及实装率，生产厂家，安装、终验时间，设备状态、运用质量等。

4、“班组文化模块”暂设4个子块：

(1)心语快递：一线班组向地市领导、地市领导团队向省公司领导反映

问题、建议的渠道。

(2)网络课堂：随时上传一些新的课件供大家学习。

(3)金点子：员工提出合理化建议的地方。

(4)活力秀场：展示活力班组开展活动的情况。

因为是内部论坛，暂未开放自由注册，如有需要可以申请邀请码注册。

5、“系统设置模块”：可以根据权限设置、修改各级操作员账号，设置

宽带、固话局点与班组对应关系。可实现关联下拉列表选择部门与班组，避免录入错误信息。

二、数据库设计与数据采集说明

为减少班组录入信息工作量，服务于班组经营工作，“班组信息管理系

统”所需要的数据，已经实现从现有信息系统自动提取、数据共享，减少

了班组及市分公司信息录入工作量，方便使用。如：人员基本信息、局点信息、市场经营数据、局点资源信息等，均已实现数据信息的共享或自动提取。

三、用户操作和权限说明

分级设置用户权限，可分为三个层次：省分公司级、市分公司级、班

组级。不同级别用户可以查看的班组范围不同，上级用户可以对所辖分公司/班组进行分别查询信息。

另外用户登录时可以看到安全信息即提示上次登录时间及IP地址，输

入密码错误次数超过4次将临时冻结账户5分钟。登录及查询操作均记录日志备查等。