三功一绝主持词（5篇范文）

第一篇：三功一绝主持词

男：尊敬的各位领导、女：亲爱的各位老师

合：大家好：

男：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，女：在这繁花似锦、充满生机的春天里。

男：我们迎着太阳，铺开七彩的画卷，女：我们走向未来，书写豪迈的誓言。

男：当素质教育的洪流把我们推向广阔浩瀚的大海，女：当三功一绝的春风把我们吹进提高能力的阶梯。

男：当素质教育面临新的挑战，女：当教师能力面对新的提高。

男：作为老师，我们应该有博大的爱，在孩子困难时伸出无私的手 女：作为老师，我们应当有奉献的心，在孩子失落时伴孩子同行。男：曙光普照，当稚嫩走进校园，女：我们又开始了新一轮的博爱与忠诚。

男：老师，您是大树，高大宽广，为孩子们遮荫避凉。女：老师，您是红日，普照大地，让孩子心里充满阳光。男：两袖清风雕琢千块白玉，女：一腔热血浇灌桃李芬芳。

男：我宣布，桦皮厂镇中心小学 三功一绝 教师能力展示 合：现在开始！

我校以素质教育作为主题，以活动为载体，深入挖掘教师的潜能、激活亮点、发展特长，大力开展“三功一绝”系列活动。下面请欣赏***我大家带来的*****表演。

我校在上级的关怀下，以多种形式开展书法、绘画、歌舞竞赛、为教师创设发展艺术特长、展示才华的舞台。下面就请给为欣赏她们的表演。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天，我们全校师生邀请您与我们一起领略老师们的美丽畅想、激情飞扬！请欣赏****

为培养教师的创新意识、实践能力。我校广泛传播科普知识，组织各种竞赛，给教师们营造展示组我的舞台。请欣赏****

我校积极响应上级号召，人人有机会展示，人人有特长形成，人人有成功感觉。三功一绝活动让每位老师在生活、学习中处处能自信，在自信中求发展。请欣赏****

男：老师们，时代赋予我们振兴教育的重任，需要你我用火热的生命去创造。

女：老师们，时代赋予我们振兴教育的重任，需要你我用年轻的双肩去负起。

男：千帆竟秀

女：百舸争流

男：让我们一起

女：在教育改革的洪流中

合：乘风破浪，奋勇前进！

男：我宣布桦皮厂镇中心小学 三功一绝 教师能力展示 合：到此结束!

第二篇：双功一绝总结

特岗教师“双功一绝”总结

2011-2012学第一学期 北大湖镇中心小学 于金萱

一学期的工作在全校师生的共同努力下，已圆满结束。随着各项工作的结束，练功工作也已告一段落。回顾一学期的练功经过，真是别有一番滋味在心头啊！现作如下总结。

一、具体工作。

本学期的练功内容包括：两字一画，学习笔记，平时要进行听课、说课、评课的训练。

二、取得的成绩。

经过一学期的不懈努力，在教学基本功方面有较大的进步。

1、书写板书较以前工整，流畅，速度也较快。

2、钢笔字、简笔画也有所长进。

3、通过写学习笔记，掌握了一些教育教学的常识。总之，收获不小，但也存在着些许不足。

4、结合英语学科教学特点，加强了自身“两话”（普通话、英语口语）训练。每天用普通话读一篇文章，达到吐字清晰、流利、准确、有感情；加强了英语口语训练，多听、多说、多练，每天听一篇英文原文文章，模仿练习，纠正语音语调，达到一周背诵一篇英文短文，提高自身英语素养。

5、简笔画练功中，结合了课堂教学有关的内容练习人物、动物、水果、生活用品等简笔画进行练习，按照学校的要求，每周画三张，坚持画。并且把简笔画运用到教学中去，使它成为提高教学的好帮手，使自己的教学更生动有趣。

6、通过记录特岗教师学习笔记，了解了英语课标，熟练掌握了所教学段的学段目标。将理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进了新课程的发展，使其发挥最大效力。提高自身英语知识的积累与能力的提高，但是还没有做到全英授课。

7、能够合理有效的使用信息技术，在熟练掌握演示文稿课件的制作的基础上能结合教材进行动画课件制作。建立自己的个性博客，完成个人电子专业成长档案。

8、充分利用课余和假期时间多读书、好读书、勤读书，进一步学习了现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力，不断拓宽了自己知识视野，增加自己知识储备，更新教育理念，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

三、存在的不足。

1、由于时间短，其他工作忙，所以练功就不能完全按着计划完成，部分内容只好靠突击，一气呵成。

2、练功没有做到持之以恒，态度上有时也不够认真。

四、努力方向。在以后的工作中，我将取长补短，逐步完善自己的各项工作，争取使自己更出色的完成教育教学任务。

第三篇：“三功一绝”练功计划(马显荣)

“三功一绝”练功计划

多年工作以来，在新理念的充实和领导、老师的帮助下，我在教育教学工作中取得了一些可喜的成绩。但是新课程强调“以人为本”，教师是学生的引导者，着眼于学生的全面发展，针对这些新要求，我深感自己教学理论、专业素养与目前的课程改革有差距，感觉到自己知识的贫乏。为使自己在这次教师“三功一绝”大练功的培训中再次锤炼自己，使自己能更快的成为一名专业化的教师，我为自己作了以下的个人专业发展计划：

一、专业发展状况的自我分析

1、个人教学优势：

（1）善于采集教学资源，能用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行课改教学理念。

（2）教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

（3）有一定的教育教学经验，比较熟悉现行的体育教学内容。

2、个人教学不足：

（1）教学模式比较单一，缺少创新意识。

（2）自身在教育科研上缺少理论支撑，对学科知识钻研不够深入。

二、个人的发展目标：

（一）说课功

我作为一名老教师，能够准确的把握教材，明确教学目标，分析教学重难点，充分分析学情，说清教学流程；在说课过程中突出“教什么”。讲课离不开教材，但又不能照搬、照抄教材，而要按照教学的要求，对教材进行“处理”，重新进行组织。比如：某章某节的主要内容有哪些？重点难点是什么？先讲什么、后讲什么？哪些细讲，哪些略讲？哪些让学生阅读，哪些让学生讨论？怎样开头，怎样结尾？提什么问题，留什么作业？等等。组织教材一般遵照先易后难、先简后繁、先基础后应用，先理论后实践的规律，使教学逐步深入，循序渐进。

（二）评课功

教师要有评课能力，必须以过长期时间的学习和实践，才能逐步形成和提高。首先要学习一定的心理学知识，掌握一般人在各种情况下心理变化的一般规律；进而分析研究种类学生在学习的不同阶段和遇到不同问题时的特殊心理规律。其次，要坚持不懈地对学生进行观察和研究、及时总结经验教训和积累各方面的知识。这样，经过不断实践和学习，天长日久，就会有较强的观察分析能力。

我根据自己丰富的教学经验，遵循评课的原则，有的放矢的从教学目标、处理教材、教学程序教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果等几方面进行分析，并给予适当的指导。

（三）现代教育技术功

就是会运用电教设备（录音机、投影仪、电脑），IE浏览器、Word、Excel、PowerPoint软件、能在博客中发表文章。以学习修研为阶梯，积极参与各种学习和研修活动。

我要通过自我研修等活动，切实提高自身的现代技术修养，优化知识结构，涵养内在精神，用现代教学知识来照亮心灵、开启智慧、滋润人生。在学习过程中，注意广泛收集资料，虚心向年轻教师请教，汇聚精华，学以致用。在专业研修方面，突出现代教育技术研究重点，了解其特点，立足自身专业领域努力参与互动式网上学习、交流和研究，拓展个人研究空间。

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育基础上，不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，通过本次教师“三功一绝”活动，提高自身的专业化发展能力，尽快的适应现代教学的发展，形成自己的教学风格。成为一名优秀的人民教师。

“三功一绝”练功计划

大荒地小学：马显荣

2009-9-23

第四篇：“三功一课”总结

“三功一课”活动总结

‚三功一课‛活动是我校‚十二五‛期间在全区中小学、幼儿园任课教师中启动的一项提高教育教学质量的重要内容，是提升任课教师专业素质和教学能力的重要途径。三年来，我们以重实际、抓实事、求实效为原则，认真策划，精心组织，活动取得了非常好的效果。下面就从‚三功一课‛活动完成情况、取得的成绩、存在的问题、几点建议四方面进行简要总结。

一、‚三功一课‛活动完成情况

教材功

我们按计划于2011月3月至2012年12月，历时两年的时间，完成了全区中小学、幼儿园学科教师教材知识测试工作。

我们对全区中小学

21个学科进行了测试，全区1437名（1866人次）中小学教师接受了考核验收，1426人成绩合格，合格率为99.23%，937人成绩优秀，优秀率为65.2%；对全区三所公办幼儿园和26所校带幼儿园进行了学科教材知识测试，共有150名幼儿教师接受了考核验收，150人成绩合格，合格率为100%。90人成绩优秀，优秀率60%。测试结束后，各学科教研员对测试情况进行了认真疏理总结，并在学期初的备课中进行了通报，同时我们对测试成绩不合 格的11名教师给予了补考的机会。

通过教材知识测试，不仅使我们进一步了解了我区任课教师的整体水平和理论素养，更极大地提高了学科教师理解教材、使用教材的能力，提高了教师的理论素养和教学能力，教师队伍的整体素质得到了明显的提升。从测试中，我们也发现一些问题：比如校际之间、教师之间的差距较为明显，虽然在教材知识测试上有统一布臵和统一要求，但在具体实践层面上，在实施细节上，还是明显地

看出了校与校的差异以及教师之间教材掌握、理解运用和教学水平的差异。

教材知识测试工作是我区加强教师队伍建设的一项重要举措，对提高教师素质，特别是对教师学习教材、钻研教材、把握教材的能力起到了极大的推动作用。

技能功

我们以教师全员培训教材《中小学教师课堂教学技能训练》为主要内容，通过培训者集中培训、校本培训、阶段测试、实践考核、竞赛评比等方式，夯实了教师教学基本功，使教师的练功活动能真正为课堂服务、为教学服务，最终为学生服务。

如在导入技能训练中，我们下发了‚昌邑区中小学教师任课情况调查表‛,对全区各学科各年级教师的任课情况进行了摸底调查，要求每位任课教师在所任学科教材中选择五课典型课进行‚导入‛技能设计训练，同时将具体课程题目上报培训部。小学语文、数学学科则由培训部组织区省、市级骨干教师组成辅导团队认真研究教材，每学科每册教材确定了十课典型课，然后统一下发导语设计，供全区语、数教师参考，各校教师按规定内容练习，经过区、校两级考核推荐，从中选取了优秀导语汇集‚优秀导语集‛发在群共享中，供全区教师进一步学习应用。‚导入技能‛训练，促进了文本学习在课堂教学中的应用，使理论知识与教学实际相结合，有力地提高了文本培训的实效。

在语言沟通技能训练中，我们在各校进行校本培训自主学习的基础上，编写了《语言沟通训练》教材的阶段验收试卷，检验全区教师文本教材学习的效果，促进了文本学习的落实。同时制定下发了《昌邑区语言沟通技能竞赛方案》，旨在学以致用，提高教师理论联系实际的能力，重点考核教师在日常教育教学中的语言沟通能

力与水平。考核内容有两项，即：个人语言沟通案例展示；语言沟通情景设计与分析。全区各小学开展了《语言沟通技能训练》竞赛活动，在各校进行初赛的基础上于2012年12月13日举办了全区‚小学教师‘语言沟通技能’竞赛‛，来自全区27所小学的28名教师参加了竞赛。大赛分两轮进行，第一轮是‚个人案例展示‛，由教师自主展示自己在教育教学中一则成功的语言沟通案例，第二轮是‚抽选案例交流‛，通过现场抽签、均等准备时间、评委当场打分，当场公布比赛成绩及名次等方式，最后评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖13名。语言沟通技能训练，有力地提高了我区中小学教师日常教育教学中的语言沟通能力与水平，收到良好的效果。

在‚媒体运用技能训练‛中，我们把此项技能训练与‚教育技术培训‛相整合，采取培训者集中培训与学校二级培训相结合的方式，由各校选派信息技术擅长的骨干教师参加培训部组织的集中培训,然后回校进行二级培训，使教师们提高了认识，拓宽了眼界。

研修功

我们以‚落实教师全员培训‛为重点，根据市级培训方案的目标和要求，结合我区实际情况采取了‚寒、暑假培训‛及‚月计划‛相结合的方式，分别制定了‚寒假培训方案‛、‚暑假培训方案‛、‚全员培训近期工作指导意见‛等，做到了培训目标明确、内容有重点、考核要求明确。

每次培训都包括下发培训方案、明确培训具体指导意见、整理培训过程性材料、上交培训总结四步骤，力争使培训落实、高效，做到培训前有指导、培训后有总结反思。其中，以培训考核作为重点进行强化和管理。我们在上级考核标准基础上，进一步提出了明晰而细致的考核建议，并附以统一的表格和记录，作为有效培训的标准和依据。各校都扎实有效地开展了全员培训。

达标课

在考评测查中，我们本着督促和指导的原则，按着方案的要求，所有学科教研员对全体任课教师进行了随机性的教师课堂教学‚达标课‛ 的指导、引领和考评，我们边工作边实践，不断地摸索总结出在验收中指导----在指导中促进----在促进中提升的工作方式。在听评课中，我们本着首次听课既是验收更重在指导，听课后对不达标教师，教研员要进行反复跟踪指导，通过指导使不达标教师有所收获，直至达标。

通过3年的验收和培养，教研员结合活动的具体要求，通过跟踪指导和蹲点调研等形式，完成了对全区26所中小学校的专任教师‚达标课‛的指导和验收工作，共计听课1364节，其中80分以上课堂教学1363节，达标率99.9%，90分以上418人，优秀率为30.6%；完成了对全区三所公办幼儿园和26所校带幼儿园的教师‚达标课‛的指导和验收工作，共计听课193节，其中80分以上课堂教学193节，达标率100%，90分以上40人，优秀率为20.7%。

通过听评达标课，教研员能及时与教师探讨和解决课堂教学中存在的问题和困惑，及时就课堂教学中的得与失，与教师做面对面的评价与指导。我们欣喜地看到：新的教育教学理念逐步被广大教师所接受，并在教学实践中转化为教学行为，大多数教师的理论水平及专业素养都有较大程度地提高，学科课堂教学质量有了明显的提升。

与此同时也反映一些问题：有些教师在教学中缺乏教学评价；一部分教师对新的教学理念、教学方法的理解、运用有偏差；有些教师对于课堂教学突发状况处理得不够灵活，驾驭课堂能力有待提高；专科教师的配备严重不足，教师的流动量很大，跟踪指导和培养得不到有效开展。

二、主要成绩

1、制定科学方案，确保了活动有条不紊地进行

活动实施方案的制定对活动顺利开展并取得良好效果起到关键性作用。2012年3月，针对任课教师现状和学科教师需求，为提高教师队伍专业素质和教学能力，切实提高课堂教学质量，我们制定 了详细的《昌邑区教师进修学校关于切实提高课堂教学质量的实施方案》，对活动的目的、内容、考评办法等都做了具体说明。四月份，我们又下发了《昌邑区中小学高效课堂教学评价标准》，整个活动的组织、实施都是严格按照方案操作，保证了活动的科学性、规范性和有序性，达到了预期效果。

2、精心组织实施，提升了教师教学技能水平

本次活动涉及到所有学科的所有任课教师以及全体学科教研员，为保证活动能够按计划圆满完成，我们每个环节都做了精心安排，严密组织。如学科教材知识测试工作，我们大都利用双休日或学期初和学期末学生不在校上课的时间，按标准试场安排，严格监考，密封试卷，专人评分。考核测试中，教研员做到了‚三精心‛：精心选题，试卷内容涵盖学科教材的全部知识，试题形式灵活多样，难易适度；精心安排，每个学科根据考试的人数确定考试地点和考场设臵；精心实施，每个考场至少安排了两名教研员监考，考试时间为两个小时，考试结束后对试卷进行密封，统一安排专人进行评卷，并将考试成绩进行认真比较分析，同时把成绩在全区进行公开，保证了测试活动的有效有序开展。在测试前，有一些学科还进行了集中培训，使教师们进一步了解了考核的意义、内容和范围，测试工作收效显著。

3、培塑先进典型，实现了优质教育资源的整合

在这次活动中，一大批教师的才华得到了展现，涌现出一大批

教学骨干和教学精英，积累了一批优质教学资源，起到了加强学习、促进交流、鼓励先进、扩大影响的作用，也真正做到了促进教师专业成长、切实提高课堂教学质量的目的。

三、存在的问题

可以肯定地说，这次活动达到了预期的目的，收到了一定的实效，但同时也发现了一些问题，需要在今后的工作中研究解决。

1、教师专业素质参差不齐，教师之间的差距较大，教师整体水平有待提高。

2、一些教师对教材把握有失偏颇，教育教学理论严重缺乏，教材知识测试和课堂教学设计没有体现新课程理念。

3、个别学校和教师对活动认识不足，重视不够。没有把此次活动作为一次教师教学技能大练兵活动，而是当成一种负担，单纯地为了完成任务，应付成分较多。

四、几点建议

1、提高认识。学校领导要充分认识到开展教学活动对提高教师综合素质、促进教师专业成长的重要作用，要积极引导教师钻研业务，苦练基本功，营造团结、奋进、创优的良好氛围。

2、加强学习。教师要认真学习新课程理论，准确理解新课程的基本要求，正确处理传统教学手段与新课程之间的关系，扬长避短，丰富学科内容，同时要加强与其它教师之间及不同学科之间的交流与合作，取长补短，实现自我超越式发展。

3、注重反思。反思是教师专业发展和自我成长的催化剂。教师要经常对自己的教育教学工作进行反思，养成反思习惯，培养反思能力，在实践中总结，在反思中成长，这样才能尽快提高教育教学水平，才能使教师得到持续性发展。

总之，提高教师队伍的整体素质是形势发展的需要，是提高教

育教学质量的重要保证。我们任重道远。我们愿反思总结，不断改进工作方法，继续加大工作力度，为促进广大教师的快速发展，为切实提高全区的教育教学质量做出更大的贡献。

第五篇：代会弟 特岗教师 双功一绝活动计划

“特岗教师”“双功一绝”活动计划

2012—2013学第二学期

二年级数学、语文学科代会弟

一、指导思想：

依据2013年教育局文件精神，结合我校教育工作实际，以加强自身素质的提高与发展为重点，以课题研究为切入点，以推进课堂教学创新为中心，以课堂教学和校本教研为突破点，推进课改实验工作，本着学校“求真务实，追求高远”的办学目标，不断提高自身的业务水平和职业修养。力争通过活动，努力提高自身的信息技术技能，更好地为教育教学服务。在教育改革发展的今天力求成为一名合格加特长的教师。

二、练功目标

根据自身的实际情况，作为一名新上任的特岗教师，我深知自己欠缺很多，无论是教学方面还是班级管理方面。因此新的学期新的开始，我要充分利用好一切时间，勤学苦练，做好扎实基本功的工作。在方方面面多向周围老师学习。

三、具体措施

1、利用一切班后时间做好个人练功，在硬笔、粉笔字方面都要向周围老师学习，要在本学期都要有较大的提高。

2、结合教学内容，学习制作实用性强的课件，积极向周围教师请教，不懂就问，虚心学习。

3、在教学工作中加强硬笔书法的练习，注意书写的技巧。

4、抓紧一切班后时间，大练，苦练，精炼，发扬不怕吃苦的精神，学校上交的任何材料都一丝不苟的完成。

5、结合学校开展的练功活动，平时上课时就注重对经典诗文的朗读及讲解练习，努力做到每一篇诗文都熟烂于心。

6、练好三笔字。要练好粉笔字，钢笔字，毛笔字，每周制定一定的练习任务，并按时保质保量完成。对于班主任来说，写字的程度直接影响到孩子写字的美观，所以，首先完善自己。练好简笔画。简笔画也是要制定任务，按时完成，要不断的约束自己，因地事宜的用好简笔画，对于提高孩子的学习兴趣是很有帮助的。

7、练好导情景创设，在工作当中，要围绕教学技能和教学需要，大练基本功，其中，情景创设是很值得人深思的，在以后，要多多的学习教学艺术，也希望自己能够围绕这个话题，完成上述的小课题研究。

总之，在本学期的学习中，我尽量抓紧每一点时间，提高自己的基本功水平，更好的提高工作质量。作为一名新教师，我要虚心向周围老师学习，争取早日成为一个合格的班主任，不辜负家长和学校的期望。