熊猫路小学2012——2013学年上期教学工作计划（范文大全）

第一篇：熊猫路小学2012——2013学年上期教学工作计划

成都市熊猫路小学

2012——2013学年度上期教学工作计划

一、指导思想：

1、以“发展、改革、创新、质量”统揽学校教育工作全局；

2、全面落实素质教育，落实新课标，践行新课标；

3、以区教育局教育战略为指针，围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，强化内部管理，规范课堂教学；

4、以全面提高教育教学质量为核心，推进学校教育的进一步发展，办人民满意的教育；

5、实施教科研一体化，走提升教师素质，实现内涵发展之路。

二、工作重点：

1、加强教学常规管理，完善和落实常规管理制度，进一步提高学校教学质量；

2、扎实开展课题研究工作，完成教育科研课题开题工作；

3、加强教师队伍建设，逐步培养一批有较强素质和教学能力的骨干教师队伍；

4、制定校级学科带头人制度，并于2013年1月实施。

三、工作内容：

（一）、加强师德师风建设。

1、树立“管理服务、教育服务”的服务意识。

2、深入开展“三心三爱三精神”活动，即：事业心、责任心、上进心；爱校、爱生、爱岗；奉献精神、探求精神、创新精神。树立正确的世界观、人生观、价值观。争做师德的表率，育人的模范教学专家。

3、把准先进的文化发展方向，以科学的教育观念指导教育实践。坚持育人为本，以学生发展为本的教育观；树立人才多样化，人人能成才的人才观；树立德智体美劳全面发展的教育质量观。热爱学生、关心学生，尊重学生的人格和主体地位，平等、公正地对待和评价每一个学生，为全体学生服务。

（二）、紧抓教学常规管理，落实课堂规范化建设。

1、抓好教师教学常规，规范地实施学校教学常规管理，求“认真”。

教师教学常规：

（1）制定教学计划：

教师的教学计划应在开学前完成，要依据2011版课程标准、教材和学生实际认真制定。教学计划应包括：学生基本情况分析，教材分析，本学期总体的教学目标，教学进度安排，落实计划和提高教学质量的具体措施等内容。

（2）备课：

课前必须做好六个准备：第一是教学理念的准备；第二是课堂内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教学用具的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。教师上课要做到课前备课，严禁无教案上课。备课可采用打印稿和手写稿两种形式。打印稿统一用A4纸打印，可采用资源共享的形式借鉴先进教案。任何一种形式都要做到以下要求：

A、每单元要有学情分析；B、每课时要有明显的修改痕迹；C、每课时要有课后反思；D、切实做到超周备课。

（3）上课：

严格按照课程安排进行授课，按时上下课，不随意缺课和私自调课；认真实施课时授课计划，恰当把握教学进程，谋求最佳效果；坚持使用普通话；板书工整条理分明；注意仪表，穿着得体。

（4）布置和批改作业：

布置作业的基本要求：针对性强，份量适度，语文、数学作业每周不少于5次；

批改作业的基本要求：各科作业全批全改，对后进生的作业要注意耐心细致，可适当采取在教师指导下的学生自我评价，特别要注意作业的跟踪批改；在学生作业本上不提倡打×，可用其他符号表示作业中的问题，如？—„等。对中低段的作业，教师可采取较为宽松、活泼的评价方式。在作业批改中多用激励性的评价语言。

（5）辅导：

教师要主动、及时地对学生进行辅导，特别是基础较差的孩子，要紧紧抓住“夯实基础”的真正含义。对后进生的辅导要有计划，有记载。

（6）考核与评定：

按照上级教育部门的规定，及时准确地对学生所学的知识进行测试，考核，做到公正客观，准确细致。半期形成性测试和期末考试完成后，各科教师要及统计成绩，写出质量分析报告。客观公正地反映本班学生的现状、优点和存在的问题，提出改进的方法和措施。

学校教学常规：

（1）加强集体备课组织与管理，提高备课质量。

集体备课前，要认真钻研教材，领会编写意图，注意单元之间的横向联系，设立集体备课主讲人，主讲提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计。教师在集体备课后，依据每个班级学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的教案（简案），做到心中有学生，胸中有教材，创作性地用活教案。学校每周抽查一次教案，每月全面检查一次教案，写好评语，评出等级。

（2）继续落实校级干部及教学管理人员巡课制度。加强听随堂课工作的力度。注意做到如下几点：A、听课时关注教学的预设与课堂的生成，检查课前准备的深入程度；B、进行听课意见反馈，上课教师进行教后反思；C、上课教师在自我反思，听取反馈意见的基础上，对原教案作业认真修改、完善，上交教导处。加大巡课、听课、看课、评课的力度。对听课的要求：分管教学行政每期听课不少于30节，教研组长每期听课不少于20节，教师听课每期不少于15节。行政、教研组长听课后要坚持和上课教师交换意见，提出建议，提高教学意识，改进教学方法。

（3）坚持和规范教学常规检查制度。坚持平时抽查和学月检查相结合的常规检查制度。平时抽查以抽查备课本，常规课堂教学，学生作业本为主，学月常规检查以备课本，教师工作手册，读书笔记，听课本，学生作业本，教研工作手册为主，月末检查由教导处作好记录，并与教师考核挂钩。

2、立足校本培训，狠抓课堂教学，出“实效”。

（1）正确使用教材和教学资料，教科书是教师实施课程标准的基本载体。教师要转变教学观念，变学教材为用教材，要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的有机整合。

（2）规范教师的教学行为，教师必须做到语言健康、行为文明。在课堂上，师生一律讲普通话。教师必须以自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端庄，精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习，严禁体罚和变相体罚学生。

（3）加大对教师教学工作的指导。拟由外聘教育专家、校长、分管教学行政、教导主任

等每月对教师进行教育教学专题讲座。提高教师育人意识和服务意识，提高教师课堂教学水平，提高教学质量。

本学年，根据学校教学工作安排，将开展以下指导活动：

课堂论坛活动：每周一下午，3:10---4:20课堂研讨活动。将全体教师按语文3个组，数学2个组，科任2个组划分，以组为单位，确定一定主题，以课堂为载体，进行研讨，并在教导处安排的每周一时间里，面对全体教师，上研究课，并以组为单位开展评课、说课。学校聘请专家指导。

专家导课活动：间周二，我校将聘请专家到校指导语文课堂教学，主要方式为：跟踪随堂听指定教师课，指导我校语文骨干教师的快速成长。带动语文教师课堂的提高。建立规范语文课堂教学模式。

专家导课活动：每周三，我校将聘请数学特级教师到校指导数学课堂教学活动，主要集中在三、四年级及骨干教师。以及指导我校教育科研工作。

视导导课活动：从10月起，我校将行政人员及骨干教师分成若干小组，视导各学科课堂教学活动。与我校全员献课有机结合。每位教师至少视导2次。

3、抓作业与辅导，求“细致”

（1）作业布置与批改。作业管理要立足于精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，革除机械重复的作业。

教师批改要及时、正确、批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要通过学习作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。批改作业所使用的符号应当规范统一。

（2）学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境，促进学生自主发展为目的。面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要与家庭相配合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助，学习辅导要侧重于学习信心不足或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感。不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象，对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。

教师要严格按教学要求批改作业、日常考查和单元测试卷，做到及时批改，及时分析、及时反馈，重点问题要精批精改，并做好批改记载，对后进生面批面改并适当写好情感评价，调动学生积极性。

（3）加强家校之间的沟通交流。学校或年段要定期召开家长会议，加强教师与家长之间的信息交流。要加强家访制度的建设，班主任和科任教师都要重视家访工作，以此作为评价教师工作态度、能力的依据

4、教学评价，求“全面”

（1）学生发展评价。设立学生成长记录，通过观察、访谈、问卷、课堂及时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。

（2）教师发展评价。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制

度，让教师从多渠道获得信息，以利于反思、调整、改进工作方法，加快专业发展。年度业务考核，将把教师的职业道德，专业发展水平，教学行为和教学效果作为评价内容。

5、抓教研工作，求“真实”

（1）健全教研制度，提高教研实效。要真正确立科研兴校的理念记录教学中的新问题、新设想，解决问题的思路等作为校的教研的重点内容。根据学校人员情况和课程设置情况，学校教研组设语文组、数学组和科任组三个教研组。每组配备组长一名，负责落实学校教研工作要求，组织日常教研活动。每组至少间周开展一次教研活动，本学年教研活动以集体备课、听课评课、组织学习为主要教研活动内容，教研组长作好活动记载，原则上分管领导、教导主任必须参加教研活动，加强对活动的组织和指导，出实效。

（2）认真开展教学案例研究和小专题研究。教师是校本研究的主体，要重点研讨课程实验中面临的各种具体问题，把学习、设计、行为、反思贯穿始终，案例研究和专项性的课题研究工作纳入教师的工作量，作为教师年度考核，职称评聘的一项重要内容。

（3）开展全校性的全员献课活动。上学期全员献课，下学期重点献课，本学年献课活动将和视导导课活动紧密结合，由教导处作好计划、总结。

6、抓督查指导，求“严明”。

学校将定期检查，指导教师的备课、上课、作业布置与批改。学习辅导、考试评价改革等情况，并进行评比指导。学年终，组织教师全面总结教学工作，要求教师对备课、说课、听评课、上公开课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔、教后记和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期，对全校教学工作，提高教育教学质量的措施和办法。

（三）、紧抓教育科研，推进课程改革。

（1）、继续深入学习，落实、实施2011版课程标准。根据学校规定，教师每学期均应做好读书笔记。每月完成两篇教育随笔或反思案例。

（2）、开展“提升师生阅读能力策略研究”为课题的教育科研研究。

根据我校教育科研课题开展进展要求，将于2012年11月前完成开题工作。

（3）、继续开展小专题研究，已经完成的小专题，做好结题工作，并结合我校教育科研课题，积极寻找新的专题研究课题。加大专题研究的力度。

（4）、抓好学科竞赛工作。每学期组织一次学科竞赛，作好计划、总结。

（四）、开展多种有效方式，提高教师专业化发展水平。

（1）、采取“走出去，请进来”的培训方式，注重专家指导，提高教师理论和实践水平；

（2）、以“课堂论坛”为依托，搭建教师自主研讨、相互交流的平台，实现教师专业化发展；

（3）、采取师徒结对的形式，充分利用学校现有教育优质资源，实现教师帮带目标，尽快提高教师发展速度；

（4）、利用教育集团优质资源，实现教师培训常规化、制度化。

（五）、实现教育集团教学管理一体化，整合教育资源，助推学校发展。

（1）、实现教育集团在教学常规管理一体化，包括课程设置、作息时间、教研体制等；

（2）、实现教育集团教师培训一体化；

（3）、实现教育集团教学评价一体化；

（4）、实现教育集团教学活动一体化。

（六）、学月工作重点

9月：

1）、完成教学计划、进度安排，抽查教师备课，落实常规要求。随堂听课。

2）、分析毕业班现状，拟定计划。

3）、学籍清查审核。

4）、毕业班家长会。

5）、开展各教研组活动。

6）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

7）、完成教师教育技术能力培训报名工作。

8）、三六年级语文、数学、英语教师工作布置会。

9）、开展“提升师生阅读能力策略研究”，积极准备开题工作。

10）、积极开展科技创新大赛；

11）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

10月：

1）、继续抽查教师备课，作业布置，教学巡视，并做好书面记载。

2）、校本教研的开展，视导导课。

3）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

4）、参加区级教育教学活动。语文赛课活动。

5）、开展对教师进行课题的培训工作，积极准备开题工作。

6）、开展师徒结对工作的各项活动。

7）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

8）、香港清水湾小学结对互访工作。

11月：

１）、继续视导导课，教研与科研结合，抓好课堂教学监控。

2）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

3）、期中质量检测，查缺补漏。

4）、各年级召开家长培训会。

5）、做好区级教育教学活动展示的工作。

6）、科研课题“提升师生阅读能力策略研究”开题工作。

7）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

12月：

1）、继续视导导课，完成至少每人2次的视导导课活动，总结。

2）、关注高段教学情况，尤其是毕业班教学工作。

3）、月末常规检查，书面记录及反馈。教师绩效考核（教学部分）。

4）、期末教学进度了解及复习安排。

5）、开展语文、数学学科竞赛活动。

6）、开展课堂论坛活动、专家导课活动。

1月：

１）、做好各科后期的复习、检测安排。

２）、期末教学总结。

成都市熊猫路小学

2012年9月6日

第二篇：实验小学2017—2018学年上期武术教学工作计划

沁阳市实验小学2017—2018学年上期

武术教学工作计划

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校武术工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《全民健身计划的纲要》。创建“崇尚健身，参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标

1、以《学校体育工作条例》《武术教学方案》为学校体育工作的基本法规；

2、以素质教育全面深化教育改革；

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育；

6、全面提高学生的身体素质，严格执行学生体质健康标准的要求；

7、争创学校的体育特色，让武术与教学真正地融合一体，“让学习成为习惯，让人爱成为品格”。

三、具体工作

1、加强科学管理

实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

2、确定目标

《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，也是部署实施学校武术教学工作的依据。学校校本课程开设武术课之后，怎样上好武术课程是一个很大的难题。根据武术教学方案的要求，和体育课的精神，规范堂课质量。

3、提高课堂教学质量

上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《学生体质健康标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。４、抓好大课间工作

本学期体育组要狠抓大课间的质量，将武术操纳入到学校大课间的内容中来，有针对性地对各班级进行武术操的检查与评比。

四、各月工作安排 １、九月份：

（1）根据上级体育工作的要求，制定学校的体育教学工作计划，并结合学校体育工作的内容，制定学校“武术教学工作”详细的的计划。（2）抓好常规的武术教学，严格武术教学的教学质量，检查教师期初制订的教学工作计划和教案，要求体育组制订出本学期的武术教研方案，将各周的武术教学内容做以详细而周密的安排。（3）将武术拳纳入到体育大课间的活动中来。

（4）做好武术队训练的详细计划的制定，时间、内容等方面的安排。２、十月份：

（1）抓好常规的武术教学，严格武术教学的教学质量，检查教师武术课的教学情况，教师的教案，及学生跟踪检测情况的落实与开展。（2）结合校武术队的训练计划，作好检查与落实工作，查缺补漏。（3）完整地将武术拳和大课间的内容进行连接，作好音乐方面的衔接工作，指导学生学会听音乐进行大课间的活动。

（4）做好武术队训练的详细计划的制定，时间、内容等方面的安排。（5）开展“学校武术节”系列活动、基本功竞赛与演练。３、十一月份：

（1）抓好常规的武术教学，严格武术教学的教学质量，检查教师武术课的教学情况，教师的教案，及学生跟踪检测情况的落实与开展。（2）结合校武术队的训练计划，作好检查与落实工作。

（3）对各班的大课间活动进行检查与考核，要求全班至少有90%的学生要掌握好两套操，对于个别不会不好的孩子应该做好针对性教学的准备。

（4）做好武术队训练的详细计划的制定，时间、内容等方面的安排。（5）开展“学校武术节”系列活动之即：“小尚炮捶”四五六年部的竞赛。４、十二月份：

（1）抓好常规的武术教学，严格武术教学的教学质量，检查教师武术课的教学情况，教师的教案，及学生跟踪检测情况的落实与开展。（2）结合校武术社团的训练计划，作好检查与落实工作。（3）继续对各班的大课间活动进行检查与考核要求每班不达标的孩子不超过5%。

（4）做好武术社团训练工作的检查与考核。（5）武术教学的检测与情况分析。

沁阳市实验小学

2017年9月

第三篇：小学五年级上期国学经典教学工作计划

小学五年级上期国学经典教学工作计划

为了弘扬中华民族的灿烂文化，发扬中华民族的传统美德，领略中华经典的深邃神韵，淋浴传世经典的璀璨，特拟定本学期国学经典教学工作计划。

1、2、课前认真钻研教材，查阅相关资料，认真备好课。熟悉教案，让教学内容烂熟于心，便于在课堂这个主阵地上充分发挥，提高课堂教学效益。

3、制定国学经典要义诵读表，严格要求，检查每个学生对经典要义的背诵情况，对于课堂上无法完成背诵任务的学生，积极课外监督、辅导。

4、组织学生开展读经典，画经典活动，如：国学经黄诵读比赛；国学经，典故事演讲比赛；国学经典小报展等，既丰富了学生的课外生活，同时对所学的国学经典知识也达到了巩固，更让学生从中受到中华民族灿烂文化的熏陶和传统美德教育。

第四篇：小学教导处工作计划(上期)

城关六小教导处工作计划

（2013—2014学年第一学期）

一、指导思想

本学期我校工作按照教育局和上级部门提出的有关目标和要求，贯彻学校工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展。

二、目标任务

1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4．加强岗位练兵活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下

沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重点，积极推进课程改革

1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时组织教师学习专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好远程教育工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

（二）抓好落实，建立校本培训制度

1．加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2．抓实业务培训。⑴ 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵ 创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶ 进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

（三）注重实效，抓好教学常规管理

1． 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2． 抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常

规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3． 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

（四）关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。

1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况，每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

4．组织各类检测。一要认真组织好上级部署的各项学科检测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类检测活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过检测活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

（五）强化管理，提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

2．突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、市的课改带头人。

3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。

第五篇：小学上期少先队工作计划

小学上期少先队工作计划

小学上期少先队工作计划

太和二小上期少先队工作计划

工作思路：

以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，配合学校德育工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的二小人责任感和荣誉感。

具体工作：

一、常规活动

1、在上学期的基础上，开展好本学期的“养成教育”活动。各大队开展各具特色的“给校园‘洗把脸’”的大队活动。让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入

箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。

2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强规范训练。

3、继续办好“小喜鹊”广播站的投稿、组稿、播音以及培训工作。

4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。

5、规范、落实对大队委成员的培训、管理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。

二、少先队规范化建设

1、通过配合学校德育工作，在抓好学生行为规范教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过广播、征文、队报、讨论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队规范化建设更上一个台阶。

2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。

3、抓好鼓号队的队伍建设，吸纳新队员，,有计划的进行系统训练,迎接六月份少先队鼓号风采大赛。

4、进一步抓好队室的管理工作，建全各项制度。

5、各中队的班级文化建设。

本学期，各中队不但要维护管理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以增强班级的凝聚力和进一步明确奋斗目标。

各班“学习园地”在本期至少更新两次。

美化、规范“红领巾”图书角。

让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。

6、继续加强少先队的信息建设。

组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员及时了解少先队的信息。

继续做好新闻报道工作。

7、加强少先队工作的理论研究，继续发扬科研兴队。

三、加强小干部队伍建设

小干部队伍建设，是我们常抓不懈的一个工作。因为它对培养学生多方面的能力起到一个很好的作用；同时，小干部也是学校日常管理的得力助手，因此本期将会继续抓好小干部的队伍建设。

各月重点工作：

二月：

1、督促在县创新大赛中获奖的辅导老师将所辅导的创新大赛最后参赛作品上交。

2、两周内，各中队制定出本学期中队计划。

3、学生行为规范训练。

4、开展“养成教育”活动。

三月：

1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动

2、结合植树节开展环保活动。

3、结合“”妇女节，以我为妈妈献

贺卡，我为老师献首歌，我为妈妈倒杯茶，我为妈妈洗次脚等系列活动，对学生进行爱心教育。

4、开展“养成教育”活动。

四月：

1、开展“争做文明小市民”活动。强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。

2、开展“养成教育”活动。

五月：

1、开展“劳动小能手”比赛。

2、“安全伴我行”主题班会

3、开展“养成教育”活动。

六月：

1、庆“六一”节目会演。

2、参加县少先队鼓号风采大赛。

3、评出本学期优秀队员、优秀队干部。

4、开展“养成教育”活动。

七月：

1、学校养成教育活动总结。

2、召开中队长会，各中队做总结。

注：“养成教育”活动在全校进行，贯穿整个一学期。