西位明德小学大比武实施方案

第一篇：西位明德小学大比武实施方案

西位明德小学

关于开展教学常规管理及教学基本功

“大比武”活动的实施方案

根据平乡县教育局《关于开展教学常规管理及教学基功 “大比武”活动的实施方案的通知》部署和要求，为进一步加强学校常规管理，调动全体教师提高自身业务素质的积极性，决定开展教学常规管理及教学基本功“大比武”活动，现拟定如下实施方案：

一、组织领导

西位明德小学赛区“大比武”活动领导小组：

组长：闫震

副组长：王丽平郭巧霞

组员：郑志红 孙彩虹 张国平胡清娟 王秀英

郭朝英 张兴兴

分工负责人

教学常规管理“大比武”王丽平郭巧霞

课件“大比武”闫震张兴兴

三笔字“大比武”胡清娟 郭朝英

课堂教学“大比武”郑志红 王秀英

“大比武”档案资料管理孙彩虹 张国平

二、校级“大比武”活动具体要求

（1）按要求精确设计不走过场确保教师人人参与把这次活动落到实处。

（2）各项比赛要掌握公平、公正、公开的原则，严防

弄虚作假，各项活动结果要在学校公示。出现问题追究相关人员的责任。

（3）各学校于规定时间内，将比赛结果以文本和电子档两种形式上报学区“大比武”领导小组。

（4）各学校要将本次活动结果做为教师晋级晋职、评 优评模的重要依据，并计入本年度绩效考核。

三、西位明德小学“大比武”活动安排

（一）本次活动的参与对象为各小学及所有任课教师

西位明德小学、中位小学、东位小学、姚庄小学、贾村小学，集中到西位明德小学进行初赛。按参赛教师总数1/3数评选出参加学区决赛人选，决赛在常河镇中心小学进行。

（二）1、组织教师教学基本功“大比武”（10月20日 —12月20日）

（10月20日—10月31日）宣传发动

（11月1日—11月15日）三笔字比赛

（11月16日—11月25日）课件制作比赛

（11月26日—11月30日）普通话比赛

（12月1日—12月10日）课堂教学比赛

（12月11日—12月20日）学区决赛

（1）、课件制作满分10分，由参赛教师进行课件展示 及说明，评委现场打分，参赛教师的平均分为该单位的该项得分。

（2）、三笔字满分10分，大比武活动领导小组提供赛 用品，参赛教师在30分钟内完成三副作品评委现场打分。所有教师的平均分即为该单位的该项得分。

(3)、课堂教学：满分70分，普通话占其中15分，参

赛教师学科语文、数学、综合各占1/3。每节课30分钟，满分70分，由评委当场打分，所有教师的平均分即为该教师的该项得分。

按专任教师总数的1/3数推荐到学区参加决赛，并将大比武活动方案、公开课教案、教师作品、评委打分表、图片、影音资料、教师排名表等六项材料整理归档，以备检查。

四、保障措施

1、学校及时做好该项活动的后勤保障工作，确保此项活动开展的扎实有效。

2、“大比武”活动领导小组将根据需求，择时抽调人员深入指导工作。

3、活动结束后，“大比武”领导小组将把获奖教师的优秀课件、三笔字作品、课堂教学实录制成资料包，供广大教师学习。

2011年10月20日

第二篇：明德小学语言文字实施方案

甘屯明德小学语言文字规范化示范校工作方案 为贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，根据教育局《关于语言文字规范化示范校活动的通知》要求，结合我校实际，积极开展语言文字规范化示范校创建活动，特制定本工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，坚持“以评促改，以评促建”的指导思想，坚持“重在建设，重在过程，重在实效”的指导方针，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中，增强全体师生的语言文字规范化意识，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言文字环境，全力打造学校品牌，提升学校形象。

二、工作目标

以创建语言文字规范化示范学校为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针改革、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高全校师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，使普通话成为校园语言。

三、活动组织

1.加强领导，组织结构

为使语言文字规范化示范校活动落到实处，经研究决定成立“明德小学语言文字规范化工作领导小组”，全面领导和负责学校的示范校创建工作。

组 长：于占星

副组长：于清德

成 员：陈俊芳 王庆红 于庆喜 杨云常 杨翠云 吕玲新 耿喜莲 高书元 岳明显 王庆江

2.分工明确，责任到人

四、实施步骤

1.制定创建“明德小学语言文字规范化示范校”实施方案。

2.利用班会，校会在全校广泛深入地宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言文字规范化意识，形成人人说普通话，写规范字的良好氛围。

3.设置醒目的宣传标语、标牌。

4、全面清理整顿校园用语用字，严格按照示范校的标准认真组织开展，使全体教职员工都投入到示范校的活动之中。

五、工作措施

1.加强领导，贯彻政策法规

（1）进一步统筹和管理全校的语言文字工作。

（2）在学校行政会、教职工大会、学生会上大力宣传，充分认识创建活动的重大意义，切实落实创建活动的“三纳入一渗透”精神，营造浓郁的氛围。

（3）领导小组不定期碰头研究有关语言文字工作，及时解决创建过程中出现的问题。

2.加大宣传力度，营造良好氛围

（1）多管齐下，大力宣传语言文字规范化工作的重要意义，在全校师生中达成共识，掀起热潮。一是在校园内设立有固定性、永久性宣传语言文字工作的标语。二是利用宣传橱窗和黑板报推出形式多样的宣传板块。三是学校教学楼等公共场所设推广普通话和使用规范语言文字的指示牌，提示使用规范的汉字和普通话用语的标牌，把语言文字工作的宣传和校园文化建设结合在一起。

（2）把普通话融入校内各级各类活动之中。

3.落实管理，强化监督检查

（1）狠抓落实，规范管理。一是把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理。二是把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。

（2）强化监督，落到实处。一是督促教师使用普通话，把普通话合格作为教师业务考核的重要内容。

（3）学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话，使普通话真正成为校园语言。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。

5.净化环境，规范校园用字

（1）抓好学生写字教学，要求学生规范、端正、整洁地书写汉字。一方面在书法课中让学生了解包括书法在内的多种艺术表现形式与手段，另一方面要求教师认真、正确书写，做学生的表率，把说普通话和用规范字融入对学生的评价、考核。

（2）促进教师用字规范化。教师的教学计划、备课、总结、学习笔记、课件、板书、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字，发现错字、别字立即予以纠正。学校将采用平时抽查、期末普查等形式对教师进行考核。

（3）校园内名称牌、指示牌、标志牌，标语牌、宣传横幅用字等符合要求，公文、校报（刊），试卷等用字标准、规范。

第三篇：西坝小学2018年春校内“e教大比武”活动实施方案

西坝小学2018年春校内“e教大比武”活动实施方案

为了进一步深化我校“e教课堂”教学，进一步提升我校教育教学质量，结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想：

为了更好地学习贯彻党的十九大精神，本次“e教大比武”活动以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点。结合我校教育教学实际，体现新课程的教育理念，展现新的教学方法、以现代信息技术为载体的教学手段；示范引路，以赛促教；总结先进的教学经验，提高教学管理水平和质量；促进教师间的相互交流、学习、探讨、研究及反思，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。

二、活动宗旨：

运用现代信息技术，促进教师专业发展。

三、具体目标：

1．通过教师的课堂教学实践，借助“西陵云学堂”平台和学科教研组的观摩评课交流，促进教师专业发展。

2．通过课堂教学的展示，促进学生主动学习，健康和谐发展。

四、组织保障：

我校组建了以校长为组长，分工教学校长为副组长，教科室主任、教研组长为成员的学校“e教课堂”教学达标评优活动领导小组，同时成立以任课教师为成员的考核小组。

五、活动步骤：

1．每位教师根据自己对新课程的学习与理解，以“西陵云学堂”为依托，设计并展示一堂课。

2．其他教师听课、观摩，进行评课。

3．开展教研活动，共同探究反思，提出解决策略。4．推选出校级优课，集体打造，争取成为区级以上优课。

六、具体操作流程： 1．定教案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。2月15日前教师将上课教案和课件上传至西陵云学堂的个人空间。

2．定时间，即填写上课时间表。2月15日前教师将上课时间表填写完毕。3．执行方案，即进行课堂实践。

4．课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，发现亮点，寻找问题。

5．设计理念,即说课。执教老师课后第一时间进行说课。

5．课堂评价，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距，提出好的建议。

6．课后记，即写出反思。执教者上课第二天上交教学反思至教研组长。7．教研活动，即围绕组内成员展示课表现进行交流，组长总结。8．评出校内优课，群策群力，打造“高质量、创特色”的优质课。

七、听课要求：

坚持组内老师互相听课，其他老师推门听课制度。听课时要做到听、看、记、思有机的结合：

1.是否娴熟的运用现代信息技术教学手段； 2.听教师的语言是否流畅、表达是否清楚； 3.是否体现新课程的理念、方法和要求； 4.是否重点突出，详略得当； 5.是否有知识性等错误； 6.是否有创新的地方； 7.教师的思维是否宽泛； 8.学生的发言是否踊跃。

9.看教师主导作用和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练等。

八、评课要求：

评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行： 1.评教学理念。即从教学理念这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学理念在课堂教学中的体现。

2.评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。

3.评教法运用。即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。

4.评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。5.评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

6.评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。

听课采取“1+1+1”模式：即每听一节课必须做到至少“提出一个亮点”“一个不足”“一个好的建议”。

九、活动时间与参加对象：

1．活动时间：2018年3月12日至2018年3月30日 2．参加对象：西坝小学全体教师

十、活动成果表达形式：

1．上课教师提交教学设计、教学课件、说课稿、教学反思，由教研组长归档完成上交至教科室备查。

2．听课教师认真做好听课笔记。

3．展示课中各教研组做好活动图片的拍摄与上传。（工作群内会建立专属相册）

4．加强新闻宣传，充分发动组内成员积极主动性，确实做好教学教研动态的及时报道与更新。

5．教研组认真做好教研记录，开好总结会。教研组长进一步反思并明确今后课堂达标的具体要求和实施步骤，明确课堂教学的基本要求，上交一份活动总结至教科室。

第四篇：教学大比武实施方案

旺苍县黄洋镇中心小学校 关于开展教学大比武活动的

实 施 方 案

根据《旺苍县教学大比武活动的通知》（旺教函〔2010〕89号）文件要求，结合我校实际，决定在全校举办以课堂教学、CAI课件及教具制作、教学技能、教育教学研究等为主要内容的教学大比武活动。为保证活动有序开展，将成绩优异的教师推荐到县教育局参加半决赛。经行政会研究通过本实施方案。

一、指导思想

以素质教育和新课程理念为指导，以教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法。通过教学大比武活动，进一步更新教育教学观念，改进教育教学方法，创新教育教学手段，提高教师教书育人水平，发现和培养一批教学骨干，以点带面，加快我校教学创新和教师专业成长步伐，促进教育教学质量稳步提升。

二、组织领导 组

长：母鑫华 副组长：尹翠林

成员：刘文波 何学礼 周凯 李长城

付华 张荣华 李益 各年级教研组长.职

责：负责制定活动计划，组织、督促、检查工作，抓好过程管理，确定比赛项目的评委会，依据比赛评分标准，表彰优秀教师，根据县教育局分配给我校的各项目参赛名额，分学段（幼儿园、小学、初中，下同），分学科确定推荐人员名单。

三、评审小组 组 长：尹翠林 副组长：何学礼 周凯

成 员：杨书凤 李长城 蒋文明 詹大春 李益 尹志勇 陆大春 刘茂林 王文培 田友林

职 责：负责制定评分标准及评审工作

活动办公室设在学校教导处，由教导处、教科室成员具体办公。

四、参赛要求：

1、比赛将以“原创性、实效性、针对性、艺术性”为标准对参赛作品进行评选。如发现剽窃、抄袭等弄虚作假行为者，取消比赛资格和所获名次，并予以点名通报。

2、凡获得等次奖的教师，在今后评选学科带头人、骨干教师时优先考虑，优先推荐参加上级教学比赛，同时作为评职晋级、岗位聘任、奖励性绩效工资发放的重要依据。

3、优质课竞赛活动于2010年3月至4月进行，5月上旬确定参加县教育局比赛人员；课件制作于2010年5月10日前将作品上报教科室；教具制作于2010年9月8日前将作品上报教导处；教学技能比赛报名截止时间为2010年9月10日前，报名地点为教导处；优秀论文比赛上交截止时间为2010年5月20日，上交地点为教科室。

4、按照教师全员参与，全学科覆盖的原则，由教师自愿报名参赛，每项目按2：5：3分别评出一、二、三等奖，学校颁发证书。根据竞赛分数从高到低确定优秀者参加县教育局教学大比武半决赛。

五、比赛项目及要求(一)优质课竞赛

1、优质课竞赛包括教案设计及讲课，分学段分学科。

2、参赛者自选参赛内容，教学设计要以课改理念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。讲课时间设计：初中为25分钟，小学为20分钟，幼儿园为15分钟。需要多媒体辅助教学的教师请在文本教案末尾注明。

3、教案一式五份，用A4纸打印。评委依据教案和讲课情况综合评分定等，满分100分，其中教案占40%、讲课占60%。

4、初中（16科）：语文、数学、外语、物理、化学、生物、生活·生命与安全、思想品德、家庭·社会与法制、历史、地理、可爱的四川、体育与健康、美术、音乐、信息技术

小学（11科）：语文、数学、外语、科学、生活·生命与安全、品德与生活、品德与社会、体育与健康、美术、音乐、信息技术。

幼儿园（5科）：语言、科学、健康、艺术、社会。(二)CAI课件与教具制作

1、CAI课件及教具制作，不分学段，不分学科。(1)课件设计要求

①参赛作品应是与中小学各学科教学大纲和教学内容相适应的多媒体教学软件，包括CAI课件、教学辅助软件等。

②所有参赛者必须是参赛软件的的合法拥有者。已经正式出版的作品（产品）或在省级以上大赛中获过奖的作品不在评比之列。

③提交作品的内容中不能有意显示作者姓名、学校等信息，提交的作品必须是单独可运行文件。(2)教具制作的要求

①中小学各学科（含综合实践活动及特殊教育）教学中使用的，由教师自己设计制作的，或在原作品基础上进行创新性改进的作品均可参加此次比赛。

②教具具有教学性、科学性、创新性、启发性、实用性。

③参赛作品，每件都必须标明制作人和参赛单位等个人情况，并简要说明作品制作原理和使用范围、使用方法。

(三)教学技能

1、教学技能包括普通话、三笔字、简笔画。普通话不分学段，不分学科；三笔字分毛笔字、粉笔字和钢笔字三项，分学段，不分学科；简笔画，分学段，不分学科；

2、普通话要求：

①自备内容：讲故事。自备、自选教材故事、童话、寓言、成语故事、中国神话、地方传说、名人励志故事，自己身边有意义、有价值的人和事等。时间4分钟。

②规定内容：以现行人教版教材为基础，原则上不超过教材和教育教学工作涉及内容。

a教材朗读。选取现行教材中适合朗读的篇目，朗读400个音节。b命题说话（在无文字凭借的情况下说普通话）。根据规定话题即兴说话3分钟。

3、三笔字要求：

①规定内容：规范汉字书写。以我县现行教材为依据，在3500个常用字范围内选取一段话（含诗文，书写内容由竞赛委员会指定）规范、正楷书写。选字包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包结构、全包结构、品字形结构和独体结构的字。占总分70%。

②创作。内容、格式、字体等由参赛选手自定，须在40分钟内完成。占总分30%。

③三笔字分毛笔字、钢笔字、粉笔字三项比赛，选手可以参加单项，也可以参加多项比赛。

4、简笔画要求;①两部分：造型，占50%；教学简笔画在教学中的应用，占50%。

②造型：默画出20个不同形象的简笔画图形。其中：命题图形5个（内容由组委会提供）；自选图形15个（人物、动物、景物各5个）。

③教学简笔画在教学中的应用。创作设计4幅教学简笔画，其中命题教学设计2幅（内容由组委会提供），自选所在学段内容教学设计2幅。

(四)优秀论文

1、内容是指教育教学案例，或有效课堂教学、教育方法和行为习惯培养等方面的经验论文，不分学段，不分学科。

2、教育教学案例文章或论文严禁抄袭，严禁剽窃他人成果，一经发现，取消其参赛资格。

3、参赛论文一式三份，用A4纸打印。

二0一0年四月二十日

第五篇：明德小学心理健康教育实施方案

明德小学心理健康教育实施方案

一、成立领导小组

组长：罗桔。

副组长：晏忠军。

成员：何红兵邹静陈兵胡细英各班班主任。

二、工作步骤

10月5日：设计并制作心理咨询室标牌，制度牌，室内喷绘图案设计。负责落实人员：晏忠军，邹静，姜盖雄。

10月6日－10月7日：购买心理咨询室硬件设施，尹立新，黄雪明。

10月7日：开设心理健康教育活动课。负责落实人员：何红兵。

10月8日：心理咨询室资料准备，包括：来电来访记录本、心理辅导（咨询）记录本、学生心理健康档案、健全管理制度。负责落实人员：陈兵。

10月8日－10月10日：建立健全“三预”机制，即预防、预警、干预机制。负责落实人员：晏忠军，陈兵，胡细英。

10月20日：班主任心理健康教育培训。负责落实人员：晏忠军，陈兵。

10月10日10月17日：健全家长委员会，完善家、校联系制度。负责落实人员：晏忠军，陈兵。

11月中旬：家长学校或家长会有关知识讲座。负责落实人员：晏忠军，邹静。

10月8日－11月25日：开展心理健康教育的教研活动和课题研究。负责落实人员：罗桔，何红兵，晏忠军，陈兵。

11月27日－11月28日：心理健康教育资料归档整理迎检。负责落实人员：晏忠军，姜盖雄，陈兵，胡细英。明德小学

2010年9月30日