黔东南麻江县宣威中学（范文）

第一篇：黔东南麻江县宣威中学（范文）

黔东南麻江县宣威中学“AW”教学法课题组

第一阶段总结报告

一、课题来源

宣威中学艾林全老师是位特立独行的人，做事从不墨守成规，敢于创新和坚持已见，他的这一性格深深地影响着他的教学风格。早在十多年前，当别的老师都按照教参书上的建议来组织课堂的时候，艾老师就跳出了教参书甚至教材的束缚，一节课时讲授好几个章节的知识，课堂教学体现出了明显的个性。前来听课的老师对他的课常提出了近乎刻薄的批评，并建议他的课堂回归常态上来。他视而不见,听而不闻.他“一意孤行”，一“行”就是十多年。在这十多年中，他的课堂不被同事们接受，但却深受学生欢迎；他所带过的班级，和所教过的科目，无不出类拔萃。以致艾老师逐渐被同事们热议，成为全校的焦点人物，前来找他交流的同事也越来越多。2012年夏，艾老师在贵州师大王宽明等几位专家的点拨下，萌生了要完善和推广他的这一套全新的教学方法的念头。于是着手组建关于这一教学法的课题组，并命名为“AW”教学法，课题组即取名为《“AW”教学法课题研究组》。由此，我们的“AW”教学法和课题组正式诞生，而此时，距艾林全老师开始运用这一方法教学已经13个年头。

二、课题研究的重点和目标

（一）研究重点

“AW”教学法是全新的教学模式。是一种前所未有的新的教学方法，在他的教学实践中取得了辉煌的成绩，也是有目共睹的。因此，我们的研究重点，有如下三点：

1，“AW”教学法究竟有什么优点；是什么原因，使得艾林全老师能取得如此辉煌的成绩；如何从这些优点和原因中吸取教学经验和教训。

2，如何对“AW”教学法进行改进和完善；

3，“AW”教学法是否具有普遍的移植性和推广性；如何实现对“AW”教学法的移植和推广运用。

（二）研究目标

在更大范围内推广“AW”教学法，提高教学质量。

三、研究活动

（一）2013年12月25日11点25分，在学校领导的关心和支持下，经艾林全老师的组织，我们召开了“AW”教学法课题组启动会。

（二）为了便于开展研究，经艾林全老师努力，申请到学校的办公场地支持，我们于2013年12月组建了 “AW”教学法办公室，并开始着手准备课题的申报工作。

（三）为了完成我们的研究目标，我们做了大量工作。

1，从2013年11月开始，在艾林全老师的带领和组织下，由蒙庆福、罗传桃、赵延军、杨涵治、朱以芝等组成的前期研究团队对 “AW”教学法进行了持续一个多月的听课、评课活动，并围绕“AW”教学法作了深入的交流，使我们团队初步了解并掌握了 “AW”教学法。

2，2014年1月－2月，在艾林全老师的组织下，由蒙庆福、罗传桃、杨涵治等组成的小组，对下一学期的教材进行了集体备课，希望能从备课中进一步了解并掌握“AW”教学法的精髓。

3，从2014年2月底开学伊始，蒙庆福、罗传桃、杨涵治等老师便尝试全盘吸收“AW”教学法模式进行教学，以便在实践中体会并总结出“AW”教学法的优点。

4，2014年2月到7月，我们的研究团队不断壮大，由最初的几人，发展到二十多人，并在这一学期内，召开了三次全体会议，开展了数十次公开课交流活动，就“AW”教学法的改进和完善以及移植和推广运用问题做了深入的研究，并就某些问题，达成了初步共识。

四、取得的成果

（一）初步明确了“AW”教学法模式。

1、从教学形式上看，“AW”教学法是一种现代课堂的放大版。现代课堂讲究把一堂课的45分钟讲授一个零碎了的知识片段，再分割成“教师引导—学生自主探索—师生互动—合作交流—达成共识—知识形成”这样的几个环节。这与“AW”教学法的主要区别在于：前者把这样一个环节局限于一堂课的45分钟之内，并且把知识也局限于一个小节的零碎知识上，造成学生学习时知识系统难以完善，让学生有“吃不饱”、“吃不够”的感觉；而后者是把一个相对系统的知识，通过有效的整合，把知识系统有效地衔接起来，一只性地教授给学生，即把“教师引导—学生自主探索—师生互动—合作交流—达成共识—知识形成”这样的几个环节放在几节课甚至几个星期来实

现，时间空间扩大的同时，也扩大知识系统。这样一来，就打破了前者教学方法在时间上和知识上的两大局限性。利于激发学生参与学习的兴趣。

2、从教学特点上看，“AW”教学法具有如下三个特点。

（1）课堂教学容量大。

一般来说“ＡＷ”教学法的一堂课的教学内容是一般教学法的教学内容的三到十倍；通常把一个有关系的系统知识，不管这个知识原本安排几节课，都通过一节课来学习完成，而把知识的探究过程，放在课前或者课后。

（2）巧妙运用启发语。

启发语是引导学生完成自主探索的必备要素。在有效的启发语下，学生能自觉在课前课后或者课上的任何时间内完成知识的学习。

（3）课堂上注重知识的过渡与衔接。

精心设计知识的过渡与衔接，能使教学环节流畅自然，吸引学生近一步地进行探索；巧妙的过渡，能使学生像听故事一样领会知识“故事”的发生、发展及结局，从而有效地激发学生的学习兴趣。

（二）、初步形成了自己的教学理论体系。

1，完成了《“AW”教学法课题组实施方案》（后简称《方案》）的撰写。

在 《方案》中，不仅初步明确了课题研究的目的及意义、研究内容等问题，还指明了课题实施的策略步骤、研究组织机构及时间规划、预期研究成果等问题。

2，我们积极组织课题组成员撰写与课题相关的论文，其中艾林全、龙志新、罗品武等几位老师的《浅谈“A W 教学法”在农村初级中学数学教学中的应用》、《浅谈“AW教学法”在语文教学中的有效应用》、《浅谈“AW教学法”在初中语文课堂教学的有效性》等分别获得州级二等奖，为后期的课题研究和结题打下了理论基础。

（三）、建立了以艾林全老师为首的课题研究团队。

在上级领导的关心和指导上，经过半年多的努力，我们的课题研究团队不断发展壮大，并能发扬团结互助精神，经常在一起研讨教学

技能，相互学习，取长补短，有效地促进了各位教师的教学技能的提升；并使我校的课堂教学氛围得到显著改善。

五、缺点和困难及改进方法

（一）缺点和困难。

1，团队成员缺少对教学研究有经验的人员，致使我们对研究的方法把握不准，因此走了不少弯路，降低了我们课题研究的效率；

2，课题组内缺乏有效的管理制度，不能保护课题研究高效运作； 3，我们团队庞大，办公场地不足，不利于课题组成员随时在一起工作，一起探讨；

4，课题经费困难，办公硬件设施跟不上，目前急需摄影器材；

（二）改进方法。

1，加强交流合作。这种交流合作，包括课题组内成员之间、课题组内成员与非课题组内成员之间和课题组与课题组之间，特别是与校内其他课题组之间的交流；

2，加强自身业务的学习。要求课题组成员定期阅读教育书箱和报刊，了解教育前沿知识，不断充实自身，以便用学到的知识，来改进和优化“AW”教学法；

3，加强团队研究纪律的管理。没有规矩，不成方圆，只有建立行之有效的管理推度，才能使我们的科研团队更加团结，才能保证课题研究的胜利完成。

4，积极申报更高一级课题立项，力争上级课题经费的支持，解决办公场地和硬件设计短缺的问题；

六、下阶段的研究重点及预期成果

（一）研究重点。

通过对蒙庆福、罗传桃、杨涵治等老师全学期运用“AW”教学法的教学效果进行分析，结合其他老师对运用“AW”教学法的体验，总结出“AW”教学法的优点和缺点，并加以改进和完善。为此，我们要做如下工作：

1，检查教师对“AW”教学法的运用情况。

（1）不定期听取各位老师的课，总结老师在运用“AW”教学法上的差异；

（2）设计调查问卷调查学生对老师在运用“AW”教学法前后的感受。

（3）作期末成绩分析，了解教学质量的差异；

2，收集老师体验式运用“AW”教学法后的理解和认识，并作整理分析；

3，在下学期开学初，召开课题组全体会议，总结出“AW”教学法的优缺点，并提出对“AW”教学法的改进意见；

4，着手讨论“AW”教学法推广的可行性问题。

（二）预期成果。

1，通过对各位老师运用“AW”教学法的教学质量对比分析和总结，形成“AW”教学法的是一种优秀教学法的结论，并能从理论上总结出其优缺点，进而加以改进。

2，组织课题组成员积极撰写关于“AW”教学法的论文，总结出“AW”教学法课题组实施第二阶段过程中形成的理论问题，为课题组的胜利结题，打下坚实的理论基础；

3，形成第二阶段总结报告。

总之，通过我们课题组团队的努力，我们建立了“AW”教学法课题组的基本理论体系，并给宣威中学的教学风气、校本研究带来了积极的影响。我们将继续努力，为最终完善“AW”教学法和推广“AW”教学法而奋斗，力争“AW”教学法成为在全州、全省、甚至全国都具有一定影响力的一种教学模式，对此，我们深有信心，因为，“AW”教学法是宣威中学土生土长的全国独一无二的教学方法。

“AW”教学法课题组

执笔：杨涵治

2014年6月8日

第二篇：宣威中学2017班主任工作总结

宣威中学2017—2018学第一学期

班主任工作总结

七（1）班：韦昭恒

七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。

二、明确班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级(1)班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。

三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。

四、组织学习互助小组。

我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。

五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。

六、为各科任老师做好服务。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使一班更上一个台阶

当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。

一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有乐，但更多的是责任。

第三篇：黔东南中小学生

黔东南中小学生“交通安全宣传月”丰富多彩

发布时间： 2013-09-17 17:02:50 来源： 黔东南人民网 作者： 唐光新

摘要： 为深入推进“文明交通行动计划”，切实加强中小学生交通安全宣传教育，在全社会营造关注未成年人交通安全的良好氛围，黔东南州交警支队认真贯彻落实省公安厅交通警察总队《关于转发开展全国中小学生交通安全宣传月活动的通知》文件精神，迅速安排部署，不断活化宣传形式，丰富宣传内容，大力组织开展“美好梦想，安全起步”全国中小学生交通安全宣传月活动，全力护航广大学生安全出行。

为深入推进“文明交通行动计划”，切实加强中小学生交通安全宣传教育，在全社会营造关注未成年人交通安全的良好氛围，黔东南州交警支队认真贯彻落实省公安厅交通警察总队《关于转发开展全国中小学生交通安全宣传月活动的通知》文件精神，迅速安排部署，不断活化宣传形式，丰富宣传内容，大力组织开展“美好梦想，安全起步”全国中小学生交通安全宣传月活动，全力护航广大学生安全出行。

一、领导重视，周密部署。总队开展活动文件下发后，支队领导高度重视，精心组织，周密部署，按照通知要求，结合辖区实际，制定了切实可行的实施方案，要求各大队迅速组织警力深入辖区各中小学校，根据学生的不同年龄分层次展开活动，在广大师生中大力开展交通安全宣传教育。

二、强化主题，精心策划。强化与沿线村庄中小学的联系，精心组织，共同谋划中小学生交通安全宣传月活动，通过组织开展“美好梦想，安全起步”主题活动，广泛宣传交通安全出行小常识，向广大学生家长发放《致家长的一封信》，教育广大学生家长要给学生树立好榜样，自觉做遵纪守法的文明家长，同时指导家长认真履行监护职责，防范学生交通安全风险。

雷山县把交安宣传与军训融入新生第一课。9月12日起，西江中队抽派3名民警进到西江中学，担任初一300多名新生的军事训练教官，同时按照中队的要求，还肩负着交通安全宣传员的重任。在组织新生进行体能、技能训练的同时，给新生进行面对面的交通安全宣传。在为期一周的训练和宣传中，共播放宣传光碟6场，发放宣传资料2500余份，同时，向贫困学生赠送书包、文具12套。

丹寨县举办首届“交通安全杯”足球赛大力宣传交通安全知识。9月14日，丹寨县举办首届“交通安全”足球赛，交警借机大力宣传交通安全知识。上午，通过交通安全文明游行的方式做大宣传。参加游行的队伍设15个方阵，并制作“2013年首届‘交通安全杯’足球赛”、“ 文明驾车、幸福一生”、“ 看红绿灯，走斑马线，做文明人”、“安全驾驶摩托车”、“ 全民保畅通压事故”五块肩扛式标语，在城区举行了一场声势好大的交通安全宣传活动。随后在丹寨民族高级中学举行了开幕式仪式，组织所有参赛运动员签定交通安全承诺书，并参与“文明交通从我做起”的交通安全千人签名活动。

施秉县借宣传教育基地大势开展学生宣教活动。9月10日，县交警大队利用2012年底新建成竣工的凉水井车管所道路交通安全宣传教育基地，结合秋季新学期学生的活动特点，以请进来的方式组织全县城区学校学生前往车管所教育宣传基地大势开展学生交通安全宣传教育活动。与县中等技术职业学校取得联系，邀请职校师生前往车管所宣传基地，开展以“美好梦想，安全起步”为主题的宣传活动。活动中，舒副队长化身成为宣传教育基地的“导游”，首先带领职校师生参观了车管所交通安全宣传墙绘、事故宣传阵地、恒安驾校机动车检测线、科目二考试场地、车管办证大厅等场所，结合有关事故案例，讲述农用车、报废车载人、超员驾驶等严重交通违法违章行为的危害，教育学生如何辨别违法运营、超员车辆和“黑校车”，进一步宣传“黑校车”安全隐患。大队还组织全县一中、民中、一小、二小等城区学校师生到大队车管所道路交通安全宣传教育基地开展宣传教育，全方位深入开展 “美好梦想，安全起步”为主题的中小学生宣传月活动。

黎平县交通安全走进军训营地。9月7日、8日，县交警大队借开学军训之际深入第一中学，在学生训练场地针对高一新生刚从乡镇考入县城就学对交通标志标线不了解的情况，且黎平县第一中学毗邻主要街道。宣传民警首先为广大师生普及了交通标志标线知识，用展图和真人示范向学生展示交通标志和手势信号的含义，使学生们牢记上学和放学时间应该如何行走才能确保自身安全，培养学生“勿与车抢速，抢速断了生命路”的交通意识。然后，结合高中生参与道路交通特点、通过该县涉及中小学生事故的展板分析事故形成的原因，详细讲述了如何安全、守法、文明参与道路交通，特别是重点讲述了守法、文明出行的重要性和必要性。

三、举办专题讲座，提升自我保护能力。针对少年儿童年龄特点和认知特征的差异，有的放矢的制作一批适合不同学生的教学课件，购买学习用品，组织资质较深、经验较丰富的民警深入辖区学校，通过开展专题讲座、上交通安全课等形式，声情并茂的向广大学生讲解违反交通法规带来的严重危害，不断提升自我保护能力，提升学生学习交通安全知识的兴趣。

岑巩县入秋第一课交警讲安全。县交警大队于9月6日、9月9日趁学校开学典礼之际组织民警分别深入到县城新兴二小、新兴中学，上好“入秋开学交通安全第一课”。民警针对中、小学生交通安全法规知识欠缺、遇事应变能力和判断力差等特点，讲授道路交通安全知识、各类交通信号、交通标志、交通标线的名称与作用，现场通过交通事故板展上的重特大交通事故案例形象、生动的讲解了在乘车上下学时，不要乘坐无牌无证、超员超载和酒后驾驶的车辆，走路、骑车、乘车出行应该遵守的交通规则及不遵守交通规则所带来的后果。并动员同学们严守道路交通法规，提高交通安全意识和交通安全防范技能，自觉抵制不文明的交通行为。共向新兴二小、新兴中学5000余名学生发放“中小学生交通安全读本”及交通安全宣传资料，摆放展板30余块，使5300余名广大师生受到教育。

雷山县深入到中小学校向在校师生授课。9月11日和12日，县交警大队组织宣传民警先后进入丹江小学、桃江小学，向在校师生上了一堂交通安全大课，授课民警紧紧围绕“美好梦想，安全起步”的宣传主题，从“校园周边道路交通安全形势”和“中小学生交通出行特点”入手，以通俗易懂的语言，深入浅出地阐述了交通安全的重要性，细致讲解了交通标志标线等方面的常识以及日常上下学如何自我保障出行安全等措施。在宣传中，共向学生发放宣传资料3000余份。

剑河县开展“送法进校”活动。9月10日，借第29个教师节之际，县交警大队教导员吴斌带领宣传民警深入剑河县偏远乡镇—南哨乡南哨中学，给640名学生上了一堂生动“关爱生命，平安出行”的道路交通安全课。民警提前认真备课，精心组织，通过从警以来的经验及大量身边的真实案例、事故等就不要无证驾驶摩托车、拒绝乘坐无牌无证机动车等日常交通安全常识及交通安全法律法规、交通安全知识进行了全面的讲解，引起同学们对交通安全的关注，帮助他们熟知并掌握《道路交通安全法》及实施条例中与学生相关的规定，牢固树立交通安全意识和交通法制观念，养成自觉遵守交通法律法规的良好习惯，预防和减少道路交通事故的发生。

麻江县深入偏远学校开展交通安全警示活动教育。9月13日县交警大队组织民警深入辖区最偏远的坝芒小学开展交通安全宣传教育活动。为上好这“第一堂交通安全课”，学校作了充分准备，提前邀请了100余名学生家长参与此次学习活动，真正让交通安全知识覆盖校园、家庭。烈日下，800多名师生和学生家长全神贯注地接受着交通安全教育，宣传民警杨家模先是深入浅出地讲解一些最基本的交通安全常识，怎样过斑马线、放学回家应该怎样行走、走路看书的危险性、小学生是否可以骑自行车等内容，接着又以幽默的肢体动作现场表演行人行走的不良姿势带来的安全隐患情景等，赢得大家的热烈掌声。

凯里开发区借赠送文具之机向学生宣讲交安。9月10日，开发区交警大队自筹资金购买了一批文具，利用赠送文具的同时深入中学开展安全宣传活动。大队长覃斌利用身边发生的交通事故案例，提醒广大学生出行应注意的交通安全常识，以真实事例及血的教训为材料，向学生深入浅出地讲解了在公路上行走、玩耍、追逐、拦车及向车辆扔石块、毁坏交通安全设施的严重危害及法律后果，并耐心回答学校老师及学生提出的问题。出动警力6人次，受教育师生800余人，悬挂宣传标语一副，摆放宣传展板30块，发放各种宣传资料1000余份。

锦屏县深入中小学校宣传交通安全。9月12日，县交警大队深入到平金小学开展交通安全教育活动，宣传在学校操场进行，听课共145名学生，宣传民警杨群娣通过篮球女孩的典型案例，结合农村地区的实际情况，向学生逐一灌输如何正确横过公路、如何安全骑车和文明乘车等基本常识，教育广大小学生上、放学时，横过公路要“一看、二慢、三通过”，不能在公路上玩耍、嬉闹，不能攀爬护栏等，并以通俗易懂的语言，结合动漫展板

进行讲解交通知识，深入浅出的讲述了“平安出行”的重要性，号召学生们争做一个安全文明的交通出行者。

四、加强提示，提升文明交通意识。结合近期天气变化特点以及秋收期间可能出现的行人穿行高速公路等情况，通过交通安全课、宣传展板、板报等多种形式，有目的、有计划进行安全提示，教育广大学生不在高速公路附近玩耍、自觉规范出行行为，使农村学生和家长受到潜移默化的教育，不断增强交通安全意识。

高速大队六中队进校讲解上高速玩耍危害性。9月12日，六中队民警来到洛香中学为洛香镇中小学学生开展新学年开学第一课“安全生产和法制教育课”。在课堂上，民警首先列举近年来黔东南州高速公路辖区内发生的行人上高速典型交通事故和涉及中小学生违法上高速交通事故案例，强调行人违法上高速的危害性，呼吁学生们杜绝上高速公路上玩耍并通过学生把行人上高速的危害性向家里传达。鼓励新学年初中部分新生向高年级同学学习杜绝上高速公路上玩耍。此次活动共发放宣传资料500余册、横幅一条、摆放展板30余张、上课90分钟，受教育师学生1500余人。

五、开展公益宣传，增强社会宣传效果。加大对中小学生交通安全公益广告的刊播力度，努力使交通文明理念入心入脑。针对不同学生群体，设计制作媒体提示语、宣传海报、视频动画等宣传资料，充分运用微博、微信、手机短信、QQ群等宣传媒体，开展大范围的交通安全宣传活动，增强宣传教育效果。

天柱县送学校交通安全读本。将支队编印的《中小学生交通安全读本》一书送到天柱县凤城镇第四小学校，作为学校开展安全月活动资料。

第四篇：麻江中学高二生物第二学期教学工作总结

麻江中学2013-2014学第二学期生物教学工作总结

高二（4、5、8、9）王平

本学期，我担任的是高二年级4个理科班（4、5、8、9）的生物科教学工作，本学期来要完成的任务选修3教学和高考第一轮复习。积极认真开展本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，按照学校的教学任务，把问题留给学生，教师指引的271教学理念不断提高学生的表达能力及主动思考学习的动脑动手能力。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：

一、思想政治方面

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针和践行党的群众路线活动，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校、年段和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。

二、教育教学方面

1、备课：做到不但备学生而且还要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。

2、上课：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。更应该注意学生的信息反馈。

3、作业：布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、辅导：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、业务学习方面

教师的业务能力是提高教学质量的关键，提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质，我从以下几个方面进行了严格要求自己：

1．积极参与听课、评课和教学研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。由于刚上班没有多少时间，在处理问题方面的经验有很多不足，所以我积极的听取学校其他优秀教师的课，汲取他们成功的经验化为己有，以提高自己的综合能力。

2．培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

3.积极参加重庆市教委、黔江区教委以及学校组织的教师继续教育学习和培训，不断学习教育教学理念，用先进的教育教学理念来组织教学。

四、成绩与反思

我担任的是高二的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有进取心。由此，导致部分同学学习成绩很差，应自我反省教学方法。课余时间加强备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

高二生物学科 ：王平

2014年7月9日

第五篇：宣威供销社汇报材料

宣威市供销社工作情况汇报

一、取得的主要成绩

（一）改革改制不断深化。宣威市供销系统积极适应新形势需要，不断深化改革改制，2002年参照国有企业改革政策实施全员改制，至2004年底，7户企业实施资产重组，22户企业返聘人员管理剩余资产。现23个基层社和8个直属企业，初步建立了适应市场经济要求的管理体制和企业制度，基本解决了制约供销社发展的体制、机制问题。

（二）工作思路不断明晰。宣威市认真贯彻落实《国务院关于加快供销合作社改革发展的若干意见》（国发„2009‟40号）和《中共云南省委 云南省人民政府关于深化改革推进供销合作社“二次创业”的意见》（云发„2008‟14号）精神，进一步明确了“组建一个公司、创新两个体制、办好三个中心、创建四个市场、实施五个工程”的发展目标和工作思路，即：组建社有资产经营管理公司，创新管理体制和经营机制，办好农资、烟花爆竹、日用消费品三个配送中心，创建农产品、再生资源、建材和汽车四个交易市场，实施每个行政村建一个综合服务社、一个专业合作社、一个专业协会、培训一批农民经纪人、因地制宜新建或改建一个集贸市场的五项工程，逐步明确了供销社改革发展方向。

（三）经营水平不断提升。流通网络的不断健全，服务功能不断增强，经营业务不断发展。2008年实现13年来首次扭亏增盈400万元。2009年农副产品销售收入3600万元，1 销售化肥11.3万吨，经营总额8.2亿元，创利税1024万元；资产总额17833万元，负债总额10854万元，净资产6779万元，供销社发展后劲进一步增强。

（四）网点建设不断完善。采取“政府主导、部门主抓、多方参与、三级联动”的措施，合力推进 “乡村流通工程”建设。目前，全市新建和改建乡村农（集）贸市场55个，农资配送中心33个，日用消费品超市51个，规范化农村综合服务社100个，新建和改建农资仓储设施13000平方米，农资农家店150个，创办专业合作社227个，专业协会70个，发展农特产品加工企业38个，流通体系建设迈出新步伐。

（五）部门形象不断提升。宣威市供销社2008年被曲靖市委、政府表彰为“农业农村工作先进单位”，被宣威市委、政府评为“新农村建设指导员先进派出单位”。曲靖市供销社综合业绩考核评为特等奖。“乡村流通工程”建设得到了省委李纪恒副书记“可学可推”的批示。2009年列为全国网点建设重点帮扶县（市）和全省“乡村流通工程”建设试点县（市）。在“影响中国供销合作社60年60社”评选活动中，被中华全国供销合作总社等单位评为“行业领军社”；被宣威市委、政府表彰为“抗旱救灾先进单位”。

二、主要做法

（一）加强领导，政策推动

一是建立健全联席会议制度，研究解决供销社改革发展和“乡村流通工程”建设中的有关问题，出台了宣发„2008‟ 2 23号、宣政办发„2008‟198号和宣政发„2009‟40号等文件推进供销社“二次创业”和“乡村流通工程”建设。二是充分发挥供销社在服务“三农”中的重要作用，把农村现代流通体系建设纳入全市新农村建设总体规划统筹考虑，作为新农村建设的一个重要内容，由供销社分、分步骤组织实施，在资金、项目、土地、税收等方面予以扶持。三是把供销工作和“乡村流通工程”建设纳入市委、政府目标责任制考核，任务分解落实到各乡（镇、街道）。四是每年市委、政府主要领导听取一次工作汇报，召开一次全市供销社工作会议，分解落实各项目标任务，明确相关部门职责，构建乡村流通体系建设工作长效机制。

（二）服务农民，上下联动

结合新农村建设，统一规划设计、统一标识标牌，由市供销社与乡（镇）合作新建或改扩建农贸市场、农资超市、日用消费品超市，由基层供销社与村（居）委会合作新建或改扩建集贸市场和综合服务社，市乡村三级联动，推进“乡村流通工程”建设。我市板桥、龙场、阿都等乡（镇）与市“乡村流通工程”建设领导小组签订责任书，与村委会签订施工协议，整乡（镇）推进。永安、河东、马房等综合服务社的新建，通过打造一个点、带动一大片、美化一个村，促进了新农村建设。规划在全市356个村（居）委会通过供销社自建、村（居）委会承建、与村民共建三种类型，两年兴建农村标准化综合服务社300个，2009年新建和改建100个，2010年启动建设200个。乡镇超市、农（集）贸市场和综合 3 服务社建设，进一步健全了城乡流通网络，农村购物环境明显改善，农民购物更加方便、安全、实惠。

（三）构筑网络，龙头带动

按照建设大市场、搞活大流通、服务大农业、发展大商贸的总体要求，以市场要素为基础，以直属企业为龙头，构筑农村现代流通六大网络，促进工、农产品双向流动。

农资连锁配送网络。投资3000余万元，建设占地102.6亩、年存储化肥25万吨、年交易额6亿元的宣威市农资配送中心，将化肥、农药、农膜、农机具纳入集中规范经营。通过“市农资配送中心—乡镇农资配送站—村级农资农家店”的连锁配送经营模式，发展成具有统一采购、跨区域连锁配送服务功能的农资连锁配送网络，服务覆盖宣威、会泽和贵州水城、赫章、威宁、毕节等地区近500万农民。

日用消费品流通网络。投资2500万元建设配送仓库5000m、样品展示厅3000 m，年交易额1亿元的日用消费品配送中心，形成以市级配送中心为依托，中心村镇日用消费品超市、村级综合服务社为载体的城乡日用消费品流通网络，解决农民消费不方便、不实惠、不安全问题。

农产品购销网络。按照“政府引导、部门主抓、市场运作、合理布局、完善功能”的要求，建设集展示、交易和信息服务于一体的农产品配送中心，将一家一户生产的农产品集中深加工、包装提质销售。以配送中心为龙头，以农产品行业协会、专业合作社、生产基地为依托，建立上连市场、下连农户的农产品经营网络，解决农产品的买难卖难问题。4 再生资源回收利用网络。以市场化运作为手段，以整合现有回收网络为基础，以供销社乡、村回收网点为支撑，由供销社凯丰土产日杂公司投资500余万元建成占地50余亩，集废旧物资回收、处理于一体的废旧物资综合交易市场，经营面积18000 m。2010年6月建成投入使用。

烟花爆竹购销网络。经营面积5000 m的宣威市土产公司烟花爆竹配送中心，以中心村镇烟花爆竹配送站、村级综合服务社为载体，开展烟花爆竹配送经营，年配送额2000万元，配送率达90%，提升了宣威烟花爆竹市场的安全经营管理质量。

农村流通信息网络。建立规范的信息采集、整理、分析、发布和咨询服务制度。定期印发《供销简报》和《供销合作信息》。添臵电脑设备，架设光纤，运用现代科技手段，实现高效快捷电子政务。新建宣威供销信息网，实现供销社行业动态与政府信息平台的有效对接，扩大辐射面。申请网址，制作网页，定期为农民发布农产品供求、政策等信息。

（四）发展专业合作组织，产业拉动

一是政府引导促办。市委、政府与各乡（镇、街道）签订目标责任书，任务层层分解到乡（镇、街道）和村（居）委会，年终由市政府组织检查考核。

二是基层社领办。由基层供销社领办样板，示范带动。榕城供销社投资120万元创办的二九七生态养殖专业合作社，年产值300万元，通过示范带动周边1600多户农户发展生态养殖。5 三是与基层组织共办。供销社与村委会合作发动农民入股成立专业合作组织。来宾普仓村委会发展了沙石、玉米、马玲薯、林果、养猪、养鸡、烟叶生产等7个专业合作社和一个农村合作经济发展协会，极大地提高了农民组织化程度。

四是依托龙头企业带办。发挥龙头企业带动作用，打造“龙头企业+合作社+基地+农户”产供销一条龙合作产业链，形成农户、企业利益共同体。宣威市农特产品交易公司以产品为依托，以市场为导向，发展养殖、种植、农产品加工等28个专业合作社，带动150人自主创业。

五是围绕产业创办。以做强马铃薯、玉米、烤烟、生猪、林果五大农业产业，能源、化工、建材、冶金、特色农产品加工五大工业产业为着力点，一个优势主导产业带动一批专业合作社发展。创办种植类79个，养殖类75个，煤炭、建材产销、特色农产品加工营销等工业商业类32个，促进了宣威生产基地建设。

六是与农村能人合办。充分发挥专业大户、致富能手思路活、信息灵、门路广的优势，依托专业大户发展农民专业合作社。致富带头人马开书带动组建的蚕丝生产合作社负责为106户社员提供养蚕、蚕丝被生产系列化服务，并与供销社农产品交易公司建立了稳定的购销关系，年蚕丝制品销售收人达400余万元，转移农村剩余劳动力100人。

（五）发挥职能，合作促动

一是联合推进网络建设。开展市乡合作、社村合作，合 6 力推进“乡村流通工程”建设，市级兴建配送中心、交易市场，乡级兴建中心超市、（农）集贸市场，村级兴建综合服务社。针对浙江海伦企业有资金无场地，基层社有场地无资金实际，采取海伦出资、基层社出场地的模式，共投资1000余万元先后在热水、龙场、宝山、板桥等兴建超市，改善农民购物消费环境。

二是合作经营饲料企业。与鹏跃科技饲料厂联合投资3200万元建成年产10万吨的饲料厂。利用供销社的经营网络将所生产的饲料提供给农户，从农民手中收购玉米原料和生猪，为农户节约养殖成本，促进宣威生猪产业发展。

三是合作推销宣威特产。与省棉麻公司合作，在昆明黄金地段开设农特产品展销中心，着力打造宣威市农特产品走出宣威、进入流通大市场的展示、推销平台，设立农特产品配送中心，开展对机关、单位及大中专学校的配送。与云南美好家园商贸有限公司合作，组织宣威猪肉、宣威火腿进入美好家园超市销售。与鑫润养殖有限公司合作在昆明开设20家宣威猪肉专卖店。和经营者签订合作协议，相互监督，保障宣威猪肉品质。

四是合作培训。与扶贫、畜牧、教育、旅游、工商、职校等单位合作，组织宣威农村户口500人进行宣威小炒肉厨师培训。培训合格后发给相关的资质证书，安排到省内外酒店、餐厅炒宣威小炒肉，打造宣威小炒肉品牌，使宣威小炒成为云南名菜。每年与农业局合作开展“阳光工程”农村剩余劳动力转移培训500人次。

五是合作建客运站。由龙场供销社出场地，向交通部门争取项目资金45万元，联合建成的龙场客运站，占地2000 m，可容纳客运车辆30余辆，年经营额达30万元。客运站的新建盘活了闲臵资产，规范了客运车辆的经营管理秩序。

六是联合开展农机合作社试点。与工商、农机部门合作，制定《农机专业合作社实施方案》和《农机专业合作社规范章程》，在全市有机耕、机播、机收的村发展农机专业合作社，解决农机市场、农机户经营信息不灵、价格不统一、组织化程度不高等问题，促进农机事业发展，满足农民需求。

（六）强化监管，夯实基础

一是摸清家底，统一协调。针对社有资产产权不清、管理混乱的状况，开展资产清查，摸清家底，并将社属企业房屋产权证、土地使用证收交市社集中统一保管，与各企业签订目标管理责任书，杜绝社有资产流失。

二是整合资源、盘活资产。榕城、宝山、龙场、板桥、来宾、热水等充分利用闲臵资产建设经营服务网点，实现资产使用效益最大化。日用消费品配送中心的兴建解决了98套职工住房，增加租赁收入30万元；宝山利用闲臵老仓库新建的日用消费品超市，年销售额上百万元。

三是加大投资，购臵资产。牢牢把住现有优良资产的同时，加大投资力度，推进增资强社。两年来完成固定资产投资5600万元。农资公司以440万元买回原土产公司改制时出售给升达火腿公司的仓库和龙华村委会土地，投资3000万余元新建农资交易市场。8 四是运作透明，增加收益。对社有资产的经营、管理采取公开招租等方式，增加收益。榕城社下堡街商铺通过公开招租，租金由原来的3万元增加到32万元，农资公司门面租金由原来的13.8万元增加到25.6万元。

五是强化管理，节约开支。成立财会服务中心，代管系统财会业务，实行报账制，大力强化财务监管。企业所有收入专户存入银行，经过审批方能使用，实行收支两条线管理，减少费用开支。对企业员工实行绩效工资管理，根据目标任务完成情况确定工资待遇。

（七）深化改革，增强后劲

进一步加大企业改革力度，建立现代企业制度，由过去的集体经营转变为股份制经营，使企业真正成为市场主体，调动职工积极性。凯丰土产日杂有限公司受体制、机制和历史遗留问题等因素影响，2004年至2009年近5年间仅实现销售320万元，人均月工资不足800元，多次上访。2009年按现代企业制度要求，实行民营化改组，改组后年销售额达1000万元，人均月工资3000元以上，企业稳定，职工高兴，政府满意。将农特产品展销中心注册为宣威市农特产品交易有限公司，与榕城供销社分开单独核算，进一步理顺经营机制，明确权责，扩大经营服务领域，2009年实现销售收入240多万元。