第一篇：白水小学教育管理制度
白水小学教育教学
管理制度
2012年9月
白水小学教育教学管理制度
为却实加强学校的教育教学管理，全面实行素质教育，不断深入教育教学改革，与时俱进，逐渐实施创新教育，不断提高教师队伍的素质，全面提高教育教学的水平，确保学校教育的安全、稳定、健康、有序的发展，制拟订学校教育教学管理制度如下。
一、教学管理制度。
1.考勤制度
a：实行签到制：严格上班时间，规定早上到校时间为8：40分，下午到校时间为2：00整。由教师本人签名签到，值日（周）教师监督并作相关登记（如教务日记等）。
b ：请假制一般情况不准请假。凡需请假的，必须写出书面请假条，说明请假理由几起止时间，同时与其他老师对调好课程，经学校领导批准后，方可生效（注：请假时间超过3天由上级部门批准），值日老师做好相关登记。
C： 出差时间登记：专门设立出差登记簿，由值日老师负责登记，写清出差理由，时间、地点、人物，学校领导负责监督。出差人在出差前先通告值日教师或领导，以便安排或调整课目。d ： 课堂负责制：不迟到，不脱堂，上好一节课，管还一节课，对课上出现的任何情况由授课教师负责；不得以任何理由体罚或变相体罚学生。若有异常，值日领导或教师做做好相关处理和登记（每个月底公布一次）。
2.常规管理制度：认真执行课程制度，按质按量完成教学任务，并配合其他学科全面发展学生。不断深入教改，全面完成教学教研任务：a： 做到教训五认真；b： 每位教师在一学期内至少完成一次教研任务。c ：创新地完成教学教案设计，听评课要求及作文、作业的批改规定，学校每个月进行一次检查，定期搞好学习园地，每期完成3—5期。.坐班制度：a 班主任：是每周星期一、三、五的早读、早操；中午是每周的星期二，四。b 副班主任：是每周的星期二、四的早读、早操；中午是每周的星期一、三、五。坐班时间一定不能离开教室，必须下班辅导学生，若班级出现任何事故，由该坐班老师负责。请假老师自己对调好坐班时间，出差老师由学校另行安排人员坐班。全天分早晨（早操、早读）中午两班，每缺席一班，在期末奖金中扣款5元。.考试制度：每学期分期中、期末两次考试。期中考试本校教师对调监考，统一阅卷，综合分（按乡中心校2006年期末考试评分标准）在70—79分，奖励该授课教师30元，80—89分奖励该授课教师40元，90分以上奖励该授课教师50元。期末考试同上。
二安全制度建立以校长为组长的安全领导小组，提高安全防范意识，加大安全知识宣传力度，时常检查学校周边的安全隐患。
2制订安全管理制度，全校师生共同学习，并每生发放
一份，让其家长学习并签字后在交由班主任（或学校）保管，力争学校，家庭，社会共同管理。队列制，每天放晚学列队回家，中心点校分（两条）线路组队，选出正副路队长。实行护送制，学校教师分工护送学生到指定点。汇报制。每天早上（周一至五）由正副路队长向值日教师汇报头天回家路上情况，值日教师负责登记，若有重大安全事故，及时上中心校反映等，制定应急预案。
三、卫生制度
1.建立以校长为组长的卫生领导小组，加强卫生方面的监督与领导，加强学生的养成教育。
2.设立安全卫生宣传橱柜，提高卫生与健康的意识。3.拟定具体卫生管理制度，实行每周两天（星期一、三）大扫除，每天一小扫，随时保持各班教室及其清洁区的卫生，教师要做好学生的榜样。
4.建立安全卫生应急预案，若发现有传染性的疾病等重大病灾，应及时汇报乡中心校和乡环保所，并写出相关书面材料。
四、评优，评先制
1.每星期评出2个优秀班集体及2名优秀班主任；综合本学期内每班的总体纪律、卫生及制度的建立与落实，参加活动的积极与否，学生违纪情况，班的总体学习及上升趋
势情况等。.教研先进工作者：（1）积极主动完成教学任务，认真做到教学五认真；（2）主动承当教研任务；（3）积极深化教改，课改，主动实行创新教育；（4）积极撰写教学、教研教改论文等。.年度考核优秀：（1）综合本年度内各教师在德、能、勤、绩等多方面的实际效果及各种奖励以分高者胜；（2）参考乡中心校的有关规则或打分细则等。
五、财务制度
1.本着勤俭节约、合理使用、收支分明、公开、公正的原则管理学校财务工作；2.严格按三局文件收费，按局结算中心要求认真操作、严格履行报账程序；3.做到月清月结，每月底向师生公布一次支出情况，搞好校务公开；4.成立财务监督小组，加强监督力度；5.认真做到财务登记，财务员必须做好收支账本；6.若需使用大量金额的项目，须经学校集体讨论决定，并上报乡中心校。
第二篇：白水小学学校工作总结
2014-2015学第一学期
白水小学工作总结
随着新年钟声的敲响，2014年将划上一个完美的句号，本学期的教学工作也进入了收尾阶段，在这一年的工作中，我校在中心学校的领导、关心和支持下，学校以育人为本，坚持一切为了学生，为了学生的一切的办学思想，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作
1、学校作为培育人才的基地，培养出什么样的人，是学校工作的关键所在。因此，把德育工作放在学校工作的重要位置上是我校一贯落实的办学理念。我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施，成立了以少先队为阵地的德育工作领导小组，开展了丰富多彩的爱国主义教育，集体主义教育，文明礼仪教育，养成教育，感恩教育，挫折教育。在教师队伍建设上，加强了师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，杜绝有偿家教。在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。认真寻找并落实了社会主义核心价值观教育。
二、抓好教师队伍的建设。
1、本学期我校师资队伍有很大变化，八个老师中年青教师占了50%。在年龄结构上得到了优化，尤其是三个新教师的到来，为我校老师队伍增添了新鲜的血液，虽然我们教师队伍业务能力不是很强，尤其是新老师教学经验不足，老教师知识结构踉不上等问题比较突出，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。
2、做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合本校的实际，在校内组织全体教师每人上一次公开课或示范课。先组织有经验的教师上示范课，然后再组织今年上岗的新教师上公开课，课后相互评课，议课。对不太理想的课要在接受建议后重新上课。共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力。虽然大家付出很大的努力，但还是暴露了不少问题，例如，本期县局教学视导，到我校听课，对 两位老师的课给予了肯定，但对 两位新上岗的老师暴露的问题，进行了严厉的批评。
3、抓好常规工作开展。我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每月对教师的业务进行一次检查，每个教师都能按时完成自己的工作。
4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。各班主任做到了每月开展一次学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》主题班会，促使学生养成好的行为习惯。
5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了跳绳比赛和诵读经典活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加尊敬教师。
6、教师节期间学校和松田村签订了教学成绩激励方案。对教师起到了激励促进作用。
三、创建安全、和谐、卫生的校园
1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火、雨雪天气安全等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。本期我校组织学生开展了“珍爱生命，预防溺水，从我做起”的宣誓和签名活动，增强了学生预防溺水的意识。开展遇到安全突发事件、地震和消防的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。
2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、期末都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等时间对学生进行教育。
3、校园环境卫生是学校的第一窗口。为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯。我校以少先队为主导，成立卫生检查小组，每日对各班级及卫生包干区进行检查打分。利用流动红旗，奖励每周卫生标兵班级。通过努力，我校的环境卫生较以前有了较大改善。
四、狠抓习惯，创建和谐美好的校园 继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。利用班会定期学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，促使学生养成好的行为习惯。利用少先队开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，每月表彰一批文明班级、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。
五、做好学校建设工作
1、开学初我校对校园进行了一次彻底的排查，结果发现办公室东面的领操台有坍塌危险，于是立即展开了安全防范工作，并向中心学校报告。经中心学校领导的支持对此处安全隐患进行了维修和扩建。现已建成一个面积近五十平方米的平台，既是一个通道，又可作为学校开展活动的舞台和主席台。
2、重新做了厕所的门消除了安全隐患，将教师宿舍进行了重新翻修。
3、为了迎接食堂验收，按照要求对食堂进行了整改。顺利通过了验收，并且获得了相应的名次。
4、对办公室和厨房等多处增添了电扇。
5、在楼梯口出做了公示栏和宣传栏。
6、各教室和功能室都做了门牌。
7、对学校的垃圾池和厕所的粪坑本学期分别两次请人进行了清理。
8、多次和村接触并落实了多功能室和幼儿班教室的建设事宜。
六、期待解决的问题
1、遗留债务问题
①上学期食堂整改、维修、粉刷、教师宿舍的粉刷等费用。②三年前教师宿舍的翻漏工资。
2、房屋安全
①办公室楼房（始建于九十年代初期的砖混预制板结构）已成为危房，多处裂缝和渗水。
②宿舍是泥瓦结构被民房包围，由于经常放烟花炮竹等原因，翻好漏时间不长又被击中多处漏水。
3、校园安全
①学校菜园处与民房连接处放了两扇门，无法封闭。
②学校与村部连接处由于工程建筑的原因变成开放式，无法封闭。
4、电路安全
元月25日，我校对电路进行了安全排查，并做了记录：学校办公室和办公楼的线路老化，其中办公室有一处线盒已烧毁严重；老师房间和多功能教师的线路路也多处存在隐患。当日我校立即找来电工对进校的总电源线加装了漏洞保护器；对办公楼的进线也加装了漏电保护器；对多处线路进行了整理。但由于学校资金问题，以上的措施不能从根本上解决问题。要想解决问题必须对整栋楼的线路进行整改，希望中心学校领导下期开学初帮助解决。
七、工作中存在的不足和努力方向
虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足，例如教师的业务能力还有待提高，管理上还有地方存在不足。在今后的工作中，我们仍要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步。
第三篇：小学教育管理制度
普陀区平利路第二小学教育科研管理制度
第一章 总 则
1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作坚持“理论与时间相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。
3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。
第二章 组 织
1、健全校教育科研组织机构及管理网络
（1）、由校长、科研室主任、信息技术处主任、课题组长组成课题研究的领导小组。
（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。
（3）、成立教育科研专家评审组，对教育科研课题进行指导与评审。
2．健全学校科研课题管理网络
总课题下的各子课题
科研室
（教导处）各学科教研组
校园网管理中心
校长室 多媒体编辑、制作室
信息技术处 电子阅览室
有线电视台
财产保管室
总务处
资料室
3、主管科研工作的领导的主要职责如下：
根据科研发展的总方针，遵照国家总课题组有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。
4、校科研室主任的主要职责如下：
以“学校三年发展规划”、“学校现代教育技术工作发展规划”、“校教育技术工作实施细则”为纲，主动承担区级以上的科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。
第三章 科研课题管理
1、本条例规范的主要是本校承担的全国、市、区级以上重点课题和校级一般课题。本校承担的全国、市、区级以上重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。
区级以上重点课题：
（1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。（①课题名称；②确定课题的依据；③研究目标、主要内容；④完成课题研究的条件分析⑤课题组成员、负责人；⑥实验研究步骤及进度，研究方法及预期成果；⑦课题经费等。）
（2）、科研室主任每学期初制定学校科研总计划；安排好学期研究课进度；期末完成一份阶段性小结。并做好所有资料（电子稿和文字稿）的收集工作。
（3）、在课题的研究过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的各项文件，注重每一个环节的过程研究。参与课题研究的人员每学期围绕课题研究的主题上1-2节实验研究课；完成1-2份资料汇总；每学年至少写一篇参与课题研究后的科研论文。
（4）、完成课题结题的各项工作。
（5）、重视科研成果的推广和改良。积极参与各类科研比赛。
（6）、做好资料的收集整理工作，并随时准备上级的检查指导。
校级一般课题：
（1）、各教研组在认真学习研究的基础上，根据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从教育教学实践和教育理论文献中发现问题，制定各教研组的课题研究方案，填写《平二教育科研课题申报表》，并于每学年开学初上报科研室审定与备案。
（2）、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申报表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、研究报告等。
（3）、校级组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“课题活动计划”，每学期课题
组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，及时做好“课题研究活动情况记载”。每学期末进行“课题活动总结”。每位参与课题研究的老师期末撰写论文或经验总结。
（4）、平时备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开研究课。
（5）、教育科研课题的结题鉴定的评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。申报的各级立项课题，必须规范结题。校级课题组在正式结题前十五天向校科研室提出课题结题书面申请，填写《平二教育科研一般课题结题申请表》，并提供课题研究结题的材料。结题须经校科研专家鉴定小组鉴定，才能确定结题并发放结题奖。
2、凡本校教师申报的科研课题或教改课题，必须经校审查签署意见后再上报。校外合作科研计划，由课题负责人提出，经校研究认可后，报校科研室备案。
3、每年第四季度，在总结当年科研计划完成情况的基础上，进行下一年的科研计划预测和论证。
第四章 科研经费管理
在校创收收入中划拨一定的经费用于科研室的正常运行、课题的研究和教师科研成果的奖励。
第五章 科研成果的管理及确认
我校教师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必须署名平利路第二小学，并持原件和复印件到校科研室登记确认，备案。
第六章 科研奖惩
为进一步调动我校教学、科研人员从事科学研究的极性和创造性，有效地组织好学校的科研力量，保证科研计划的顺利实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度：
本办法适用于我校教学、科研人员和行政管理人员主持或参与的国家及市、区各级各类科研项目的管理以及校级一般课题的研究人员。
（一）、平时考核：
1、日常考勤：所有相关课题组成员每月按时参加课题组活动（听课、评课），能及时交流合理化建议，并能积极参加集体学习的进行每月日常考核。
2、资料整理：每位课题研究教师在进行每一轮课题研究后及时进行资料的整理归纳工作，且资料齐全、工整，格式统一的，每学期末能及时将资料交课题组长。
3、论文撰写：
期末在校范围评比优质的实验课、个案、论文等并与期末考评挂钩。根据各学科科研人员积极承担课题研究，能充分发挥我校学科优势，开展课程整合，促进各学科间的交叉渗透，不断拓宽研究领域，为扩大和提高我校科研的规模、水平和整体实力作出贡献的个人进行年终奖励。
（二）、立项奖励：
1、参加各类全国、市、区、校级课题研究展示活动表现突出的，按分工及承担任务的轻重给予适当的奖励。
2、参加全国、市、区、校各级各类论文、课件、研究课比赛并获得一定奖项的的给予适当的奖励。
3、做好学校专题网站的建设、维护工作，不断扩大范围，拓展深度，为形成校园网站而努力的个人给予专项奖励。
3、按规定对参与国家级项目的课题组，给予一定经费支持和奖励；对于奖励在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者给予组织管理奖；对于实施课题得力的个人，学校将按每个立项项目的比例予以奖励。
4、参与课题的研究工作是评优晋级的前提条件，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的教师优先。
第四篇：白水洋镇大园小学教育教学工作奖励细则
白水洋镇大园小学教育教学工作奖励细则
为了充分发挥绩效工资的杠杆作用，调动全体教师的积极性，使我校的教育教学工作更上一个台阶，特拟订以下奖励制度：
一．质量评估奖
1.在镇（或市）语文数学学年质量评估中，质量指数居全镇第一、二、三、四、五、六、七、八的任课教师可分别获奖金2000元、1500元、1100元、800元、500元、300元、200元、100元。
2.在镇（或市）英语科学年质量评估中，质量指数居全镇第一、二、三、四、五、六、七、八的任课教师可分别获奖金1200元、1000元、800元、600元、400元、200元、100元、50元。
3.递增奖：语文数学15n²，其他学科10n²，n为递增名次。
4..一年级语文数学质量指数居全镇中等以上，即奖500元，在此基础上递增按递增奖方法奖励实施；三年级英语科学质量指数居全镇中等以上，即奖300元，在此基础上递增按递增奖奖励方法实施。
二．竞赛奖
1.语数学科中全体学生参加的单项（如作文口算等）比赛的奖励方法，参照语文数学质量评估25%执行。
2.镇级小学生讲故事演讲书法美术劳技制作等个人单项比赛，分别奖给获一、二、三等奖者的辅导师30元、20元、10元，市级及市级以上按镇级3倍计算累计发奖。
3.镇级小学生文艺汇演一、二、三等奖的节目，奖给辅导师100元、50元、20元，市级及市级以上按镇级8倍计算累计发奖。
4.参加小学生作文通讯赛手工制作等上送作品获市级及市级以上一、二、三等奖，奖给辅导师100元、50元、20元。
三．教师个人比赛奖
1.论文类：教师撰写的教学论文、有关征文参加市级教育教学论文评比或一、二、三等奖，可分别获奖奖金40元、20元、10元。市级以上的按市级的2倍计算，同一篇论文按最高级奖一次。
2.比武类：教师参加市级及市级以上教学大比武获一、二、三等奖者，可分别获奖金500元、200元、100元。市优质课评比获一、二、三等奖者，可分别获奖金250元、100元、50元。市教坛新秀视作大比武二等奖发奖。
3.课题类：教师的教育、教学课题在市级、台州市级、省级、国家级圆满结题，课题组凭结题证书分别荣获奖金100元、200元、800元、2000元。
四．部分专任教师津贴
1、担任数学双班（且未担任班主任）的教师每月补贴100元，担任数学单班的教师不再补贴50元，担任语文（单班而未担任班主任）的教师每月每天100元。担任三门主课（指语文、数学、英语、科学）的教师每月补贴100元。
2、职务补贴每学年500元。
五．说明
本奖励细则的解释权属大园小学。
临海市白水洋镇大园小学2014年2月14日
第五篇：白水中心校2012年教育技术工作总结
白水中心校2012年教育技术工作总结
2012年我校教育技术工作以提高全校中小学校信息化的管理和应用水平为重心，以合格学校建设为重点，加强中小学校信息化的装备、管理和应用。全面提升中小学校教育技术装备、管理和应用水平，我们按照年初的工作目标和计划扎实开展各项工作，圆满地完成了全年的工作任务。具体在以下几个方面作出了努力：
一、加大合格学校建设力度，圆满完成全校义务教育合格学校设备设施的配备及运用管理工作。
2012年初，我们按照《湖南省义务教育合格学校验收标准》，对全校合格学校进行整体规划；并做好建设方案。同时我们采取全校资源整合、共享、新建等方式对所义务教育合格学校的信息化建设整体安排、合理配置。现已新建计算机教室1间，添置计算机8台、多媒体教室1间、电子备课室1间。整合计算机教室1间。所有新建、整合工作现已全部完成，县教育局对我校合格学校验收合格。我校信息化建设工作受到市合格学校验收组的好评。
二、加大投入，优化全校中小学校教育教学环境
今年我们继续加大投入，不断提高中小学校信息化装备水平，进一步优化学校教育教学环境，促进教育教学质量的提升和发展。
1、完善了校校通工程。实现了校校通光纤上网。学校均已经安装学校公文管理系统，现全校中小学校已实现了无纸化办公。
2、优化了学校内部环境。一是为中小学校添置了办公电脑8台、70
一体化速印机1台；二是新建计算机教室1间、电子备课室1间、多媒体教室1间；
3、添置了教学资源。今年春季和秋季增添DVD交互式教学光盘共310套元。特别是小学三年级英语光盘购置了86套。进一步充实了教学资源。为全校电视教学、光盘教学提供了可靠的教学资源保证，大大地提高了教育设备设施的使用率。
4、加强了信息化设备的维护维修。今年我们继续推行中小学信息技术设备的全市统一维护维修服务工作，全校保修期外的现代教育技术设备与市维修中心签订了维修服务合同。确保了全校信息技术设备的正常运行和信息技术课教学的正常开展。
三、采取措施，加强了学校现代教育技术工作精细化管理，强化现代教育技术的应用
2012年现代教育技术工作我们科学规划，完善了制度，实施了精细化管理。制定了《白水中心校教育技术工作精细化管理细则》，完善了工作管理制度，加强现代教育技术工作的管理应用能力，不断提高学校现代教育技术的管理水平。
1、制订了建设规划。我们根据学校信息化建设情况，在年初制定了《白水中心校2012年中小学教育信息化建设规划和信息技术费使用计划》,制订了《白水中心校2012年合格学校信息化建设方案》和《2012年信息技术费使用安排报告》。为加强全校信息化建设的建设管理，我们根据《2011-2020国家中长期发展规范纲要》的要求，制定了《白水中心校教育技术“十二五”发展规划》。做到精心规
划、科学预算、合理建设、规范管理。为推进桂阳教育技术工作科学发展奠定了良好的基础。
2、完善了各项制度。我们根据省、市、县有关精神结合学校教育技术工作的实际情况，为加强和指导各校现代教育技术工作管理，提高管理效率，规范管理行为，出台了《白水中心校教育技术工作精细化管理细则》。并配套制定《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》等功能室管理制度，规范了教育技术各功能室的管理、应用等工作。
3、开展了教育技术工作指导和督查。我们在抓好合格学校信息化建设的同时，按照精细化管理的要求，还经常对学校教育技术工作管理和应用进行了指导和督查，提高了全校各学校的管理水平和应用能力。
四、扎实工作，努力完成省、市、县布置的各项工作任务；并以优秀的成绩获得省、市、县领导的好评。
1、组织开展了现代教育技术教学论文评选活动。
2、组织开展了学生电脑作品制作比赛。
3、组织开展了教师PPT课件评选和“三优联评”活动。
4、组织开展了教师多媒体课件制作活动。
5、抓好了交互式DVD光盘的征订和光盘应用竞赛活动。我们按照省、市电教馆的要求，组织开展了全校各农村学校小学语文、数学、英语DVD交互式教学光盘应用竞赛，并组织教师分别参加全市第四届光盘教学竞赛，我校以竞赛促应用，抓好光盘的教学应用，72
提高教师的教学能力，为提高全校教育教学质量作出了应有的努力。
五、积极组织全校中小学校骨干教师参加信息技术培训。我中心在开学初组织学校小组及部分乡镇中心校分管教学的副校长及信息技术中心主任参加了学生电脑作品制作辅导培训班，培训期间我们对参培人员进行了教育技术管理及设备应用工作培训，培训取得很好的成效。通过培训大大提高了全校教师信息化技术水平，提高了教师的信息素质。
七、课题研究工作受到省、市、县领导及专家的好评。教育技术中心人员经常下学校进行指导学校课题组成员开展课题研究，深入课堂听课、评课，开展课题研究活动；同时督促学校做好电教课题的结题工作。
总之，我校教育技术工作在今年取得了较大的发展，取得了很好地成绩。各项工作都上了一个台阶。但是还存在诸多困难和问题，今后还需要在以下几方面予加努力：一是加大装备投入。我校农村中小学部分学校计算机教室陈旧、电子备课室没有、电视教学和光盘教学没有进班；二是加强信息技术培训，加强信息技术教师队伍的建设，特别是加强网络技术人才的培养，切实抓好学校的网站建设和网络维护。三是狠抓现代教育技术的精细化管理，促进信息技术的广泛应用。要积极推行光盘教学，完善教育技术设备设施使用登记制度，加强信息化设备的管理和应用，提高设备使用率，为全面提高白水中心校教育教学质量起到一定的积极作用。
白水中心校 二〇一二年六月
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