语文组五一文明岗事迹介绍

第一篇：语文组五一文明岗事迹介绍

曾获荣誉：

语文组于200*年获**市“争创五一文明岗”；0**年被评为**市优秀教研组

事迹介绍：**市一中语文组共有教师26名，其中党员13名，担任中层以上领导6名，有15人现任班主任工作。组员均爱岗敬业，无私奉献，为人师表。

全组教师能认真学习现代教学理论和有关教学文件，教育思想端正，教书育人，努力实施素质

教育。能基于课改的理念，基于学校的实际，积极探索以校为本的教学研究。能积极开展教育科研活动，自觉地钻研教材，实践探索，形成互相听课评课，经常交流切磋的良好教学研究氛围。在教学上努力培养学生的创新精神和实践能力，认真参加各级教研和培训活动，并重视本组青年教师的培养工作，做到有计划、有制度、有措施，使教研组的整体水平不断提高。

全组教师团结协作，相互配合，勇挑重担，努力完成学校教学工作任务，在争创学科特色中做出了显著的成绩。

第二篇：语文组巾帼文明岗

呼图壁县第五中学低段语文组 “巾帼文明岗”申报材料 巾帼不让须眉，平凡凸显美丽 呼图壁县第五中学是一个积极向上的先进教研组，现有教师13人，其中女教师12人，占总数的92.3%。其中高级教师3名，一级教师10名，县级骨干教师2名。在呼图壁县教育局、学校领导的引领指导下，全组教师认真贯彻落实争创活动的有关要求，采取多种措施，狠抓争创工作的落实，在教书育人这片永远充满生机与活力的天地中，全岗上下团结互助，齐心协力，积极投身教育教学改革。内强素质，外塑形象，在各个方面取得了可喜的成绩，展示了呼图壁县第五中学低语组的巾帼风采：几年来的期末质量检测中，语文成绩均有重大突破；连续两学期被评为呼图壁县第五中学优秀教研组；荣获“自治区法律知识竞赛”优秀组织奖、呼图壁县教科委“红十字知识”手抄小报优秀组织奖；呼图壁县少工委“安全知识”手抄小报、绘画比赛优秀组织奖。这些成绩来自于上级领导的关心和支持，来自于全体语文组教师的辛勤工作和无私奉献，特别是我组女教师的爱岗敬业、勇于创新。

一、规范岗位制度，树立师者形象，积极向上、爱岗敬业、甘愿奉献是艺体组全体岗员的群体形象。语文组全体成员具备良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本。面向全体学生，关心学生，尊重学生，师生关系民主、平等、融洽。学校领导、负责人及其部分老师一起先后修订了一系列岗位制度以及岗位目标、岗位责任、行为规范等，使我岗教师的竞争意识更浓了，岗位作风更正了。

我国著名的教育家叶圣陶先生曾指出：“教育者的全部工作就是为人师表。” 他强调了教师严于律己、率先垂范、以身立教的重要性。所以，我组女教师们在教育教学中不断加强自身道德修养和良好形象的塑造。通过学习、实践、反思，逐步具有良好的心理素质和高尚的道德品质，她们用自己的模范行为去影响带动学生，用自己崇高的人格魅力去感化熏陶学生，真正给学生以人格上的发展与提升。与此同时，她们还将打造“温文尔雅的仪表形象、爱岗敬业的工作形象、乐观向上的道德形象”作为她们终身追求的目标。窗口形象树立起来了，因而赢得了社会、家长的好评。

二、加强师德建设，提高思想素质

语文教研组女教师全部在教学一线，担任班主任、辅导员、语文教学工作以及其他教学工作。她们全力推进素质教育，大胆进行课堂教学改革，探索适应学生发展和素质教育要求的教育教学方式。近年来，学校开展的语文教学比赛、教师“三笔字”比赛，1 课文诵读等活动，5位女教师多次获得一、二、三等奖。

在教师队伍的建设中，我们注重建设一支高素质的女教师队伍。开展师德师风教育，提高了女教师的依法执教、文明执教的意识和观念，全岗女教师人人关心县五中的发展，个个努力干工作，涌现出一批爱岗敬业，无私奉献，赢得学生爱戴，赢得家长、社会信赖的好教师。

郭莉老师，参加工作二十多年来以高度的责任心，在三尺讲台实践着爱岗敬业的人生价值。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她最欣赏的教育信念，也是她辛勤耕耘于教育沃土的力量源泉。她认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。多年的工作磨练，使她在教育教学上突飞猛进，参加工作以来她24次评为优秀教师，18次被评为优秀班主任，曾4次受县级表彰（91年教育系统德育先进工作者、95年评为县级工会先进工作者、2008年评为县级师德标兵、2008年评为县级优秀中队辅导员）。辅导学生获奖多次，撰写的各类论文曾获州三等奖、自治区二等奖、中国教育一等奖。2013年被评为呼图壁县第三届道德模范。同时，她也成为我们全组教师争相学习的楷模，有了这一面旗帜，我们工作更加努力，生活更有目标，在道德纪律上更加严格的规范自己。“爱岗敬业、乐于奉献”的精神在我组蔚然成风。

罗燕老师，高级教师，低段年级组长。2009年荣获县级优秀教师，教科研先进个人，自治区、州级课题组成员。她对工作一丝不苟，认真负责，分配任务干脆利落，雷厉风行。她总是把爱心像阳光般无私地撒向学生，在学习中、生活中时刻用爱心温暖每一个学生的心灵，她从不抱怨生活，在大家的眼里永远是一位乐观、开朗、热情、直率的大姐姐。她关爱学生，友爱同事，乐于助人，对年轻教师悉心指导，耐心帮助，培养了一批批优秀的教学骨干。

宁晓伟老师，这位年富力强、热情活泼的年青教师，以扎实的工作作风、勇于创新的教育理念，踏实的工作态度赢得大家的喜爱与尊重。她基本上每学期都获得校级“优秀班主任”，“教学有功人员”荣誉称号。

张春华老师，语文功底扎实，朗读水平高，教学生动有趣，极富感染力。有多篇论文获得州级、自治区级一、二、三等奖。

马赛艳老师，工作一贯认真，一丝不苟，追求完美。班级管理张弛有度，爱生如子。教学能力非常强，曾经在县级语文课调奖赛中获得二等奖。

还有兢兢业业的鲁建华老师、生着病却坚守讲台的王志瑞老师、有着高度责任心的马平和、仲淑红老师、任素琴老师.......全组上下，女教师个个兢兢业业、任劳任怨，2 她们都把个人的琐碎家事抛在了校园之外，将自己的青春和爱奉献给了学生们，让学生们开开心心学习，快快乐乐成长。

三、学研结合，开拓创新，提高业务水平

新课程改革实施以来，我岗教师克服困难，结合本校实际，努力实践《新课程改革纲要》。通过集体备课、听课、研讨，专家讲座，外出学习等不同途径，探讨教学技能，交流教改信息，鼓励每一位女教师人人参加教育科研，使教师逐步从教学型向教研型转变。勇敢担起语文课改的重任，她们边学习、边实践、边研究，把语文新课程改革搞得扎扎实实、轰轰烈烈，取得了不少成功的经验，获得领导和家长的一致好评。她们也与新课改一同成长，青年女教师普遍成为学校语文教育教学骨干、学科带头人，宁晓伟、马赛艳、张春华、马平和几位老师多次代表学校参加各级各类教学大赛和教学研讨活动均取得了不错成绩：教师们积极参加全省、全国的远程培训学习。女教师们在不断的磨练中得到了提升和发展，再将这种提升和发展运用于课堂教学中，取得了良好的效果。

21世纪的教育改革，呼唤着教育科研作先导，呼唤着大批科研型教师的涌现。我们除了派老师外出参加教科研培训，学校还购进一些与教科研相关的书籍，开展教育教学交流活动等等，极大地支持了老师们对教育科研的需求。因此，做到了人人有课题，个个搞研究。

近年来，我们语文组的成员走教研科研相结合之路，取得了一定的成绩。教师们的论文多次在昌吉州、自治区级刊物上发表。我们的课题研究多次得到上级领导的表扬，一批具有科研能力的研究型女教师正在成长。一路走来，我们的脚印深深浅浅，汗水点点滴滴，可我们用这种不懈奋斗的县五中精神谱写成了一首又一首丰收的、赞美的歌。

四、全面关爱女教师权益，建设融洽型新组织

巾帼文明岗是女教师成才的基地，更是我们女教师温馨的乐园，教研组按照校工会和女工委的要求，认真谋划，动脑筋，想办法，开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，诸如积极参加教工运动会、趣味活动，运动量低的活动，活跃了女教师们的身心，丰富了工余生活，陶冶了情操，也融洽了岗位成员之间的感情。

我岗12名女教师，各有特长，或教学经验丰富，或理论基础牢固，或精通计算机操作，或能歌善言、文体出色，或班主任工作有成效„„在互帮互学、互励互进的长期学习交流机制带动下，除上班期间交流教育教学经验外，还在下班时间交流多媒体操作技能，家庭成员和睦经验，养育和教育子女的经验，个人的兴趣爱好，时事趣闻等，因此，成员之间亲如姐妹，关系和谐。凡是女教师生病或请产假，本组都组织去看望，慰 3 问；谁要是有些什么不顺心的事，同事间会嘘寒问暖，带来和煦春风；家里有人生病求医什么的，有人会帮你想方设法求医，四处咨询问药，给你雪中送炭„„

“巾帼文明岗”的创建活动是一个非常有实效有生命力的载体，它极大地推动了我们语文组乃至我校各方面工作的开展，调动了教师的工作积极性，为她们在工作中大显身手提供了一个平台。回顾过去，我岗女教师们实现了创建工作中的各项目标，取得了可喜的成绩。我们低段语文组已经形成一个团结的集体，一个向上的集体，一群具有良好师德师风，良好教育教学能力的女教师队伍。我们以自己的爱心与良好的专业素质赢得了社会各界的认可。但这只能代表过去，展望未来，任重道远。面对新的形势和新的挑战，女教师们将继续发扬团结奋进的集体精神，不断开拓创新，与时俱进，用自己的刻苦、勤奋、细心与爱心认真对待教育教学工作，不断地锻炼自己，提升自己，用良好的言行风范展示自己特有的风采，接受群众的监督，争取屡创辉煌！

呼图壁县第五中学低语组

2013年9月11日

第三篇：语文组巾帼文明岗先进事迹

射阳县初级中学语文教研组组事迹材料 射阳县初级中学语文教研组是一个积极向上的先进教研组，现有教师39人，其中女教师25人，占总数的64%。其中高级教师5名，一级教师16名，县级骨干教师6名。在县教育局、学校领导的引领指导下，全组教师采取多种措施，狠抓教育教学工作的落实，全岗上下团结互助，齐心协力，积极投身教育教学改革。内强素质，外塑形象，在各个方面取得了可喜的成绩，展示了初级中学语文教研组的巾帼风采。

一、规范岗位制度，树立师者形象。

积极向上、爱岗敬业、甘愿奉献是语文组全体岗员的群体形象。语文组全体成员具备良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本。面向全体学生，关心学生，尊重学生，师生关系民主、平等、融洽。学校领导、负责人及其部分老师一起先后修订了一系列岗位制度以及岗位目标、岗位责任、行为规范等，使我岗教师的竞争意识更浓了，岗位作风更正了。

我国著名的教育家叶圣陶先生曾指出：“教育者的全部工作就是为人师表。” 他强调了教师严于律己、率先垂范、以身立教的重要性。所以，我组女教师们在教育教学中不断加强自身道德修养和良好形象的塑造。通过学习、实践、反思，逐步具有良好的心理素质和高尚的道德品质，她们用自己的模范行为去影响带动学生，用自己崇高的人格魅力去感化熏陶学生，真正给学生以人格上的发展与提升。窗口形象树立起来了，因而赢得了社会、家长的好评。

二、加强师德建设，提高思想素质。语文教研组女教师全部在教学一线，担任班主任、语文教学工作以及其他教学工作。她们全力推进素质教育，大胆进行课堂教学改革，探索适应学生发展和素质教育要求的教育教学方式。近年来，学校开展的语文教学比赛、教师基本功比赛，课文诵读等活动，3位女教师多次获得一、二等奖。

在教师队伍的建设中，我们注重建设一支高素质的女教师队伍。开展师德师风教育，提高了女教师的依法执教、文明执教的意识和观念，全岗女教师人人关心我校的发展，个个努力干工作，涌现出一批爱岗敬业，无私奉献，赢得学生爱戴，赢得家长、社会信赖的好教师。

刘会老师，参加工作二十年来以高度的责任心，在三尺讲台实践着爱岗敬业的人生价值。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她最欣赏的教育信念，也是她辛勤耕耘于教育沃土的力量源泉。她认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。多年的工作磨练，使她在教育教学上突飞猛进，参加工作以来她多次评为优秀教师。辅导学生获奖多次，撰写的各类论文曾获市三等奖、县一等奖。她也成为我们全组教师争相学习的楷模，有了这一面旗帜，我们工作更加努力，生活更有目标，在道德纪律上更加严格的规范自己。“爱岗敬业、乐于奉献”的精神在我组蔚然成风。

彭宁玲老师，2011年被中共射阳县教育局委员会评为优秀共产党员，多次被评为优秀班主任。她对工作一丝不苟，认真负责。她总是把爱心像阳光般无私地撒向学生，在学习中、生活中时刻用爱心温暖每一个学生的心灵，她从不抱怨生活，在大家的眼里永远是一位乐观、开朗、热情、直率的大姐姐。她关爱学生，友爱同事，乐于助人，对年轻教师悉心指导，耐心帮助，培养了一批批优秀的教学骨干。

吴青青老师，这位年富力强、热情活泼的年青教师，以扎实的工作作风、勇于创新的教育理念，踏实的工作态度赢得大家的喜爱与尊重。

陈丽娟老师，语文功底扎实，朗读水平高，教学生动有趣，极富感染力。有多篇论文获得市级奖。帖银霞老师，工作一贯认真，一丝不苟，追求完美。班级管理张弛有度，爱生如子。教学能力非常强，曾经在县级初三语文复习课竞赛赛中获得一等奖。

还有兢兢业业的张凤霞老师、生着病却坚守讲台的杨银凤老师、有着高度责任心的吴小菊老师、卯红花老师、朱文娟老师.......全组上下，女教师个个兢兢业业、任劳任怨，她们都把个人的琐碎家事抛在了校园之外，将自己的青春和爱奉献给了学生们，让学生们开开心心学习，快快乐乐成长。

三、学研结合，开拓创新，提高业务水平。

新课程改革实施以来，我岗教师克服困难，结合本校实际，努力实践《新课程改革纲要》。通过集体备课、听课、研讨，专家讲座，外出学习等不同途径，探讨教学技能，交流教改信息，鼓励每一位女教师人人参加教育科研，使教师逐步从教学型向教研型转变。勇敢担起语文课改的重任，她们边学习、边实践、边研究，把语文新课程改革搞得扎扎实实、轰轰烈烈，取得了不少成功的经验，获得领导和家长的一致好评。她们也与新课改一同成长，青年女教师普遍成为学校语文教育教学骨干、学科带头人，几位老师多次代表学校参加各级各类教学大赛和教学研讨活动均取得了不错成绩：教师们积极参加全省、全国的远程培训学习。

21世纪的教育改革，呼唤着教育科研作先导，呼唤着大批科研型教师的涌现。我们除了派老师外出参加教科研培训，学校还购进一些与教科研相关的书籍，开展教育教学交流活动等等，极大地支持了老师们对教育科研的需求。因此，做到了人人有课题，个个搞研究。

近年来，我们语文组的成员走教研科研相结合之路，取得了一定的成绩。教师们的论文多次在省市级刊物上发表。我们的课题研究多次得到上级领导的表扬，一批具有科研能力的研究型女教师正在成长。一路走来，我们的脚印深深浅浅，汗水点点滴滴，可我们用这种不懈奋斗的县五中精神谱写成了一首又一首丰收的、赞美的歌。

四、全面关爱女教师权益，建设融洽型新组织。

巾帼文明岗是女教师成才的基地，更是我们女教师温馨的乐园，教研组按照校工会和女工委的要求，认真谋划，动脑筋，想办法，开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，诸如积极参加教工运动会、趣味活动，运动量低的活动，活跃了女教师们的身心，丰富了工余生活，陶冶了情操，也融洽了岗位成员之间的感情。

我岗很多女教师，各有特长，或教学经验丰富，或理论基础牢固，或精通计算机操作，或能歌善言、文体出色，或班主任工作有成效……在互帮互学、互励互进的长期学习交流机制带动下，除上班期间交流教育教学经验外，还在下班时间交流多媒体操作技能，家庭成员和睦经验，养育和教育子女的经验，个人的兴趣爱好，时事趣闻等，因此，成员之间亲如姐妹，关系和谐。凡是女教师生病或请产假，本组都组织去看望，慰问；谁要是有些什么不顺心的事，同事间会嘘寒问暖，带来和煦春风；家里有人生病求医什么的，有人会帮你想方设法求医，四处咨询问药，给你雪中送炭……

我们语文组已经形成一个团结的集体，一个向上的集体，一群具有良好师德师风，良好教育教学能力的女教师队伍。我们以自己的爱心与良好的专业素质赢得了社会各界的认可。但这只能代表过去，展望未来，任重道远。面对新的形势和新的挑战，女教师们将继续发扬团结奋进的集体精神，用自己的刻苦、勤奋、细心与爱心认真对待教育教学工作，不断地锻炼自己，提升自己，用良好的言行风范展示自己特有的风采，接受群众的监督，争取屡创辉煌！

射阳县初级中学语文教研组

2014年11月5日

第四篇：五一文明岗申报材料

“五一文明岗”申报材料

一二一团第二中学初二年级组共有教师16名，其中党员8名，有4人担任班主任工作。全组成员能顾全大局，服从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，劲往一处使，是学校里面一支素质高、实力强的年级组，更是一个文明、团结协作、积极进取、自主创新、奋勇争先的优秀年级组。

一、团结协作、扎实工作、甘于奉献、共同进步。

初二年级组共有四个教学班，16位教师担任教学任务，全组教师积极参与到新课程的教学活动中，在学生全面健康的成长中，起着培养引导的作用；年级组的四位班主任，在班级的管理工作中严抓细管，家校联系能经常化、制度化。在教育管理中，按照政教处、教务处的活动方案，各项任务都能有条不紊地开展。除此之外，每学期都要组织学生开展丰富多彩的语文、数学、英语、物理课外活动，开发了第二课堂内容。

二、德育为先，注重青少年思想道德建设工作。

年级组始终坚持德育为先的工作目标，加强德育教育，开展日常行为规范养成性教育，组织了丰富多彩的德育活动，积极营造年级文化，同时通过家长学校建设，努力构建学校、家庭、社区三结合教育网络，青少年思想道德建设工作取得了显著的成效。

1、规范学生行为，强化养成性教育

（1）能以晨会和班会课为重要的德育阵地。对学生进行爱国主义，法纪安全教育，感恩教育，帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。

（2）开展“告别陋习”、禁止零食活动，开展了文明礼仪，行为习惯养成教育活动，每月一次学生仪容仪表的检查整顿,实施各班自

查,年级总督查，严格落实学校的规定，特别是男生留长发，女生刘海太长问题。及时把当日情况予以通报。要求学生靠右走，使用文明用语。系列化的文明礼仪教育活动，极大提高了学生文明意识与素养，进一步规范了学生日常行为。

2、创设活动载体，开展丰富多彩的团队活动

为提高德育效果，年级组利用板报，走廊等多种渠道,举行内容丰富、形式多样的德育活动,创设良好的教育氛围,努力促进校园文化建设,不断提高学生的道德认知度。

（1）、开展了“学华山学会做人，学洋思学会学习”活动，初二年级的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起。紧紧围绕常规教育积极的开展班级建设，组织各项活动。是学生养成良好的习惯，树立正确的人生观、价值观。

（2）、进行班级文化建设和环境美化，班级活动开展得有声有色。同学们都能积极参与，班内开设学习园地与宣传栏，对安全法纪、环保低碳生活、好人好事进行宣传与表扬。并开设了才艺展示栏，读书体会、让同学们大显身手，使同学们积极参与，做班级的主人。

（3）、开展“护绿保洁”活动，积极参与了学校的建校劳动，植树，并能走上大街打扫镇区卫生，美化环境。清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校校园环境和卫生区死角活动。把水房的垃圾，林带垃圾等清理的干干净净。

（4）、开展了“走进大自然，体验生活”的远足活动，让学生学会生活，保护环境，爱护树木，同时体验父母生活的艰辛，养成好的生活习惯。

（5）、在学校艺术节中课本剧“皇帝的新装”被评为优秀节目，校运动会上年级全体学生排练了大型团体操，受到了好评。

3、抓好以班主任为核心的班级建设

（1）、班主任每周召开一次班委会，充分发挥班委、团员的作用，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住积极因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。

（2）、教师们做好各层次学生的心理疏导工作，经常于学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷、班主任能坚持每天提早半个小时到校、每周到宿舍里进行巡查慰问，了解学生和学生交朋友。

（3）、教师们自习课认真负责，能常巡视，不但要控制好课堂的秩序，还要尽量地保证每位学生都能够充分合理地利用时间，保证自习课的效率。

（4）、课任教师及时将课上和课下所发生和所见到的情况反映给班主任，协助班主任做好班级管理工作，班主任积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、电话等方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

总之，科任教师具有班主任意识，积极配合班主任工作，班主任站在科任教师的位置上思考问题，每个人的工作基本细致到位。

三、教学为本，全面提升学校的办学质量

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，初二年级老师清醒的认识这一点。我校积极推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，初二年级的全体老师能认真贯彻落实，确保提高教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就必须抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。

1、以学生为主体，从学生自身出发，积极推行“先学后教”提高他们的学习热情。进一步明确学习目标，激发学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。

2、做好了“四清”及培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证一中、二中的上线人数；因为只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。为此，安排每周星期五下午为数学、英语、语文、物理的周清工作，对每周所学内容进行测试，查漏，使得老师的教学更有针对性。尤其紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。

3、做好月检测的分析工作，每次月检测后，都要针对学生的成绩认真分析，填写质量检测表。在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，先将各班各科排名、再看各班各科近几次考试的走势，是升还是降，查漏补缺、寻求对策。要求各位班主任、各科任老师对进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。

4、全组教师能认真学习现代教学理论和有关教学文件，教育思想端正，教书育人，努力实施素质教育。能基于课改的理念，基于学校的实际，积极探索以校为本的教学研究。能积极开展教育科研活动，自觉地钻研教材，实践探索，形成互相听课评课，经常交流切磋的良好教学研究氛围。做到有计划、有制度、有措施，使年级组的整体水平不断提高。

在教学工作中初二年级老师积极尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式，并能利用课余时间辅导学生，确保提高教学质量，让每一个学生都学有所得，语文，物理，地理，历史，等学科成绩名列前茅。

在学校评选“学生最喜爱的老师”活动中，初二年级组有7人被学生评为最喜爱的老师，占全校50%。初二年级老师积极参加教研活

动，主动承担公开课，有2人推选为“校级骨干教师”。

四、收获硕果，再接再厉，永不自满。

在过去的一年里，经过全组老师的共同努力，刘建华老师所带的“绿之社”生物红领巾小社团获得兵团级，师市级“优秀红领巾小社团”；初二年级组2012年年级组获得团级“先进年级组”称号；初二

（4）班获得师市“先进班集体”称号初二（2）班获得团级“先进班集体”称号；；2012年袁建萍老师评为团级“优秀班主任”，刘建华、石登峰评为团级“优秀教师”。李雅在“长江钢琴”第六届中小学音乐教师基本功比赛自治区选拔赛中，荣获中学组合唱指挥单项一等奖，荣获中学组声乐单项三等奖，荣获中学组键盘单项三等奖。尽管取得了一定的成绩，同时也存在很多问题。今后要进一步求真务实，勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验，探索规律，使学校的教育教学工作再迈新台阶。

第五篇：五一文明班组事迹

“五一文明班”推荐事迹

随着城市的发展，******市在广大市民的努力下已成功的创建了国家级文明城市和卫生城市，作为**人，我们***厂**车间**班全体职工也加入到争创市级“五一文明班组”的行列，并取得了可喜的成绩。

1、****年我班结合总公司及厂的争做文明职工的活动，组织班组成员认真贯彻学习《公民道德规范实施纲要》及《镇江市公民道德建设简明手册》，通过学习进一步提高了全班成员的文明程度，也为前方提供优质的服务打下了坚实的基础。

2、为了美化和争创我厂的生产现场作业环境，我班坚持卫生保洁区的卫生工作，定置管理、“六S”活动，也搞的有声有色，并得到了厂党支部、行政的一致认可及好评。

3、技能的提高是能否干好实际工作的关键，但也是困扰我班的老大难问题，为了提高个人技能及班组的荣誉，全班开展了自学、互学的活动，不仅促进了整体综合素质的提高，也进一步提高了岗位工作的质量与效益。年终评比时，***同志被评为质量标兵。

4、安全工作是多年来我班组的强手工作，无论班组管理还是职工安全意识均得到了厂部认可，全体班组成员能严格执行保养规范和安全操作规程，确保了全年无事故、无隐患发生。本班组***同志在年终评比中被评为先进个人。

5、随着班组成员综合素质的不断提高，班组的有序管理成效显著。本班组利用业余时间，积极开展义务奉献活动，为厂解决******。****年全班共计义务奉献90余次，为全厂生产提供了有力的保障。

通过全体成员的共同努力，我班组****被厂部评为先进班组，同时我班组全体成员在厂党支部的正确领导下为***总公司三个文明建设做出了应有的贡献。

***厂***班 ****年**月**日