文明班级主要事迹介绍

第一篇：文明班级主要事迹介绍

文明班集体主要事迹介绍

淅川县厚坡镇第四初级中学六（5）班班主任：孙铁空

2011年5月4日

文明班级主要事迹介绍

淅川县厚坡镇第四初级中学 六（5）班班主任：孙铁空

六（5）班现有学生45名，我们将共同走过新的一年，时间的考验和事实的历练，证明我们是一个团结友爱的集体；是一个奋发向上，勇于挑战的集体；是一个有着强大凝聚力、创造力的集体；是一个“一步一个脚印，脚踏实地走出自我”的集体！

班级是学生参加学习活动的主要阵地。良好班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在建立良好学习氛围和学风建设上。

一、创设良好的班级文化氛围。

教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取。开学之初，我鼓励每位学生树立远大理想。将学生确定的个人奋斗目标、座右铭、每次考试分数统计表张贴在学生的课桌上，教室张贴着学校的规章制度、上课参与课堂细则，以及很多人性管理的警语、提示语和每日必修课---学生宣誓词。内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼。成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到潜移默化的作用。

二、设立学生成长档案记录薄。

六（5）班建立了13大项的班级公约，设置了班级常规记录簿，记录班级的各项常规和好人好事；设置评比制度，每周对记录情况进行落实评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵。成立了精诚团结的班干部集体，对不良现象批评教育。在班内形成了讲学习、讲正气、讲文明的良好风尚。

三、构建和谐的师生关系。

课堂外，与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。课堂上，充分调动学生的积极性，用自己的幽默和风趣消除学生对老师的戒备心理，形成了师生间亦师亦友的良好关系。开学的第一天我就公开了电话号码及QQ号，方便学生及家长与班主任的联系。并公开向学生承诺：“在学校任何事情都可以找我！”形成了师生之间的和谐平等关系，做到师生的相互理解、相互关心、相互体谅，使班级学生有了长足的进步。

四、积极组织参加第二课堂活动。

通过参加第二课堂活动来增强班级的向心力、凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在学校举办的拔河比赛获得第一名、书法绘画比赛团体二等奖、广播操比赛第一名、朗读比赛团体二等奖，良好的班级风貌得到了大家的一致好评。

五、着力培养一支团结得力的班干部队伍。

要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一支团结得力的班干部队伍。在班级管理上，我能够从不同角度和侧面激发每位学生参与班级管理的工作热情，让班级的每位学生会管、愿管。我能够知人善任，虽然我的班干部学习不是最好的，但管理绝对是一流的；制定了班委职责并张贴在教室中，让班干部会管、愿管；在班内阐明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是对班主任的配合，为班干部树立了形象和自信心。六（5）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班有一支凝聚力强、热 2

忱为大家服务、极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。本学年度以来我班多次荣获镇校文明班集体的称号。我也多次被评为优秀班主任。

六、从班级实际情况出发，开展多种形式的活动，加强习惯养成教育、感恩教育、文明礼仪教育等。

我充分利用周会、班会、主题活动等学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，向学生阐述道理、启迪心智，体会家长和老师的良苦有心。注重“两操”管理，每操集合必提要求、必讲纪律，从实际生活出发教育学生、感化学生。从学习习惯、生活习惯入手多层面、多方位、多渠道、多形式地开展了“环保小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”等班级活动，让学生从中受到教育、得到启迪。

七、注重培优帮差，引导学生健康成长。

学生以学为本,农村学生来源复杂，程度参差不齐，针对实际情况我十分注重培优帮差。根据掌握的情况及学生爱好，通过“找对手”、组建“互帮互助小组”、“一帮一”等活动。形成了“后进赶先进，先进带全面”、“互帮互助”的学习风尚，适时找学生谈心、沟通，确立个性化的目标，有针对性给以方法指导、能力训练，促使学生的个性特长充分得到发展。我班在期中、期末考试中取得镇校前三名的优异成绩。

八、严格控制学生流失。

在控制流失上我采取及时沟通、及时了解、及时解决，防患于未然。我采取排查、谈心、家访、校信通、打电话等构建多种平台，与学生家长进行沟通，建立良好的家校互通互信，取得较好的成果。开学初，我班史楠同学由于生病耽误课程，影响了学习，产生了辍学的念头。经过三番五次的谈心，家访以及电话沟通，通过种种方法排除了该生心理障碍，病情得到有效控制，终于使其安心的坐在教室里。一年以来，我所带的班级不但没有流失，还在原有的基础上增添了2人。

在过去的几个月里我强忍椎间盘脱出的疼痛，起早贪黑，辛辛苦苦，兢兢业业。在过去的几个月里我和我的45名学生一起有过欢笑；有过泪水。这是一个团结友爱，积极向上的班集体。每一位同学都在不断努力充实自己，完善自己。这一切，倾注了六（5）班全体老师为之付出的辛勤劳动和心血。但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为过去，今后我们将一如既往，从严要求，继续向更高的目标迈进，争创新的辉煌。

淅川县厚坡镇第四初级中学六（5）班班主任：孙铁空

2011年5月4日

第二篇：文明班级事迹

文明班级事迹

我们微水中心岩峰学校六年级（2）班是一个由28个孩子组成的能够同舟共济，同甘共苦的集体。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为奋斗目标的集体。我们的班级宗旨是“快乐学习，健康成长”。

一、健康向上的班风指引我们前进

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”树立良好的班风是班级建设工作的首要任务。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班都要根据实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、学校劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。每天设有值勤班长来监督执行并汇报。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把笤帚如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、安全教育等，并教育学生要严格遵守。共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在开学初，我们班让学生投票选举自己信任的班干部组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部学会自己管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，如学习委员岳瑜菲同学主动给差生补课，体育委员范斌同学在运动会前对班级运动员进行严格训练，一次，班级要召开“文明礼仪伴我行”主题班会，班长范晨玮同学的号召班干部各尽其能，有的收集素材，有的准备了振振有词的精彩演讲，有的精心布置教室，办出了别具风格的一节班会课。班内一旦出现偶发事件，他们能义不容辞地去处理。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信树立起来了，也增强了班集体的凝聚力。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到了最满意的成绩：我们班多次摘下了校运动会的桂冠，在庆“六一”文艺汇演活动中，我班表演的舞蹈《西域风情》荣获一等奖，还在特色课间操比赛中荣获优胜奖，我班岳瑜菲同学的读书征文获得县一等奖，各类活动比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员。如全班同学及教师

对范鑫辉同学的帮助，让每位同学都体会到了这个大家庭的温暖。范鑫辉同学家境贫困，学习吃力，于是滋生了辍学念头，我班同学知道后，纷纷伸出援助之手，男同学轮流承担一切家务活，女同学主动帮他补习功课。老师们也给他找来一些可以避寒的衣服。他年迈多病的老爷爷被感动的热泪盈眶。此时的范鑫辉同学也

找回了自信心，奋发图强学习成绩稳步上升，年终还被评为“学习进步标兵”。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这与师生的勤奋努力是分不开的。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的学生，甚至放学、午休，也有学生去老师办公室寻求解答。大部分学生对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松，这些是每位任课教师有目共睹的。学风浓厚还表现在他们在学习中的互助上，我班共有14个学习合作小组，分别由两个人自由结成，采取一帮一的形式齐心协力，共同提高。同时增进友谊，促进了班级团结。正是这样，我班的各科学习成绩一直位居中心前茅。

总之，我们在班集体建设过程中做了不少的工作，同学们倘佯在良好的班风

中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到各位老师、家长及领导的认可和称赞。进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更加辉煌。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得更加曙目的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！

第三篇：文明班级主要事迹

夏邑县第一高级中学2014级33班是我校一个以培养艺术生为特色的“兴志班”，是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班风健康向上，学风浓厚，主要事迹如下：

一、思想道德教育和班风

1、每周班会有意识、有计划地组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，针对学生守则、人生价值观、思想道德问题展开讨论，运用典型事例，进行表扬和批评。

2、组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施。

3、我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠每位同学的悉心经营，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

二、学生学风与成绩

1、学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学之间互相取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

2、在老师与学生的共同努力下，我班期中、期末考试的最高分和平均分均高于同类班级，进步明显。

三、文体活动丰富，满载荣誉。1、2016年高二年级举办的“读经典诵名篇”新年诗歌朗诵大赛中荣获一等奖。2、2016年学校举办的早操评比大赛中获一等奖。3、2015年、2016年在早操评比中多次被评为“精神风貌奖”。4、2015年学校举办的春节联欢晚会，我班的小品和歌舞节目获得全校师生的喜爱。5、2016年本人在田家炳中学班主任教师远程培训中，被评为优秀学员。

6、本人多次被评为“十佳班主任”和“优秀班主任”。

四、纪律卫生方面

2015-2016，我们班级无特大违纪事例发生，班级稳定，健康积极。在卫生方面，每次评比均有我班宿舍获奖，班级干净整洁，学习环境良好。

第四篇：先进班级事迹介绍

坚持不懈

奋发有为

—张集职中2003级汽修班事迹材料

2003级汽修班是一个由41名男生组成的班集体，入学时分数都很低，三百分左右的同学占多数，因此，学生多数没有良好的学习习惯、自制力较差、精力过剩、自信心不足。在别人的心目中，这样的班级问题是很多的。打架斗沤、抽烟喝酒、上网包夜、卫生脏差、纪律散乱、说话粗鲁、衣着不整、活动难搞等都是这样的班级易出现的问题。然而，脚踏实地走过来的2003级汽修班，以它积极向上、团结进取的良好班风，出乎大家的意料。一学期的努力奋战，验证了我们班墙上的一句名言：只要努力，任何人都能成功！

一、健康的心理、良好的心态，为我们班开展班级各方面工作奠定了坚实的基础。

我们班同学是一群心地善良、聪明灵利、活泼好动、有上进心但缺乏自制力的同学。我们渴望被关爱、被赏识、被尊重、被信任、被理解、被提醒、被鼓励，这一点我们的班主任做到了，她向一个母亲一样关心着我们的衣食冷暖，她用欣赏的目光发现了我们每个人身上优点。我们在关爱、尊重、信任、理解的氛围中逐渐形成了健康的心理、良好的心态。我们知道作为学生做什么才能算是正当的事；我们知道，没有规矩，不成方圆；我们知道我们每个人都不笨，只要用心，什么都可以学会；我们知道做事情，需要脚踏实地，不可心存侥幸；我们知道，失败了并不可怕，只要努力，任何人都会成功„„，在这个班级里，我们懂得了很多的道理。因此，我们用心学习文化知识和专业技能而不感觉苦；我们遵守学校的规章制度而不感觉受约束；我们在活动中失败了而不感觉气馁，总结经验教训，准备下次再来„„，这些良好的心态为我们班顺利开展各方面工作打下了坚实的基础，同时也为我们将来进入社会，取得事业的成功起到了重要作用。

二、良好的班级管理机制使我们的班级工作分工明确，井然有序。

我们班除了设立正常的班委、团委、科代表、室长等职务外，还设立了理财组组长、饮水机管长、电视机管长、安全组组长、窗长、门长、球长等总共二十多个职位，使班级中大到班长，小到门长、窗长、球长，使每位同学都有事可干，班级中事事都有人干，分工明确，每位同学都有机会为班级贡献自己的一份力量。由于明确的分工，班级的各项工作都有人干，每位同学都有了自已的工作。我们在各自的工作岗位中认真的工作，使班级的各项事务，都井然有序的开展。就拿最小的窗长们来说，虽然每人只管理一个窗户，但他们每天都认真的做着，使我们班的窗户每天都光亮如新，虽然很辛苦，但看表扬栏中经常出现的汽一班，他们的脸上露出的开心的笑。两位理财组组长管理着全班同学的存钱和取钱工作，虽然有时也出现错帐现象，他们得自已往里贴钱，但他们说，这样能使他们更加细心，这种习惯的养成，对他们一生都有好处。我们班的饮水机管长是两位全班最老实的同学，但他们的工作却做得非常出色，每天把饮水机擦得干干净净，安排同学换水，出售班级自制的水票，监督同学投票，仔仔细细的干着每一件相关的事情，使我们班的饮水机秩序井然不序，无论是春夏秋冬，我们班从未断过饮用水的供应，保证了同学们的身体健康。明确的分工不仅使我们的班级工作做得很好，同时，我们自已也得到了锻练，提高了自己能力和自信心，使我们更加认识到：我们教室墙上写的“只要努力，任何人都能成功”这句话不是一句简单的教育人的大道理。

三、各项班规的制订，使我们的行为有章可循，有规可依。虽然通过老师的耐心教育，我们明白了自己该干什么，该如何做，但由于贪玩、自制力较差等不良习惯影响，我们中有的同学，有时也犯点小错误，如喝水时不投水票，上自习课说话等。为了减少同学们不良行为的发生，促进良好行为习惯的养成，我们班制订了饮水机管理制度、班级公约等，对我们的 行为进行了规范。班规中的处罚方法很少有体罚，大多是促使同学们在哪里跌倒哪里爬起来的，如喝水不投水票者，罚请大家喝水一桶；上自习课讲话导致班级受批评者对后墙奖状说十声对不起，并抄写5遍班级公约等。我们的班级公约中，不光有处罚的政策，还有更让我们心动的奖励政策。如学校的各项检查评比中受到表扬的同学，将在“我们共同走过”的反馈栏中为他加一颗星，如在纪律、做操等集体活动中受表扬，全班同学每人加一颗星，这是最令我们兴奋的，每到检查结果出来时，我们都争先恐后的去看，都希望能在自已的名字后面加上一颗星。这些班规的制订，使我们的行为有章可遁，有规可依，也为我们的努力提出了目标，那就是争取表扬。这不仅调动了大家的积极性，同时也促进了班级各项工作的开展，提高了常规管理工作的质量。

四、丰富多彩的课外活动，培养了同学们广泛的兴趣，使我们多余的精力得到了释放。

我们班同学具有精力旺盛，活泼好动的特点，针对这个特点，我们组织了具有本班特色的丰富多彩的课外活动。如篮球友谊赛、排球友谊赛、足球友谊赛、野炊等活动。学生在参加活动的过程培养了广泛的兴趣。因此学校组织的各项活动，同学们都争先恐后的参加。同时通过各项活动的开展，释放了同学们多余的精力，减少了偶发事件的发生，整个学期，我们班没有出现一例打架斗沤事件及影响恶劣的违纪事件。

五、长期坚持不懈的努力，形成了我们班鲜明的特色。特色一：经过一学期的努力，我们班形成了一个非常团结的班集体。我们都很爱这个班集体，都把班级当作自己的家，视班级荣誉为自己的荣誉。班级中同学有困难的时候都会拿出自己的一颗爱心，伸出自己热情的双手。记得在上学期交学费时，同学们听老师说交费情况的好坏将作为班级工作考核的依据，如交得好能为班级加分，学生们都积极踊跃的交纳，第一批就交了近百分之八十。我班丁道山同学家庭非常贫困，平时生活省吃俭用，但为了能及时交上学费，为班级多加一些分，他在极度困难的情况下，拿来了家中所有积蓄，在第一批就完成了交费任务。所交学费中有三百多元为一元、五角、两角和一角的硬币，老师为他点钱都点了近半小时。同学们知道这种情况后，自发为其捐款近百元，帮助其渡过了当月的吃饭难关。后在学校领导的关怀下，丁道山同学找到了一份勤工俭学工作，解决了这位同学燃眉之急。

特色二：经过一学期在张集职中的学习和生活，我们学会了理智的处理同学纠分。在同学之间发生纠分时，我们都能采取换位思考和沟通谅解的方法，或找老师帮助解决。整个学期我们班没有发生一起打架事件。如我班有一位同学，上学期接到了一封口气污浊、挑畔式的匿名信，该同学没有采取简单的报复行为，而是找到了老师，在老师的劝说下，多从自身找原因，采取了宽容的方式，自觉的让了这一回，那个挑畔者就再也没好意思找茬，就这样一场恶性的打架事件在悄无声息中平息了。类似这样的例子还有很多，由于老师经常教育我们要宽容，遇事多从自身找原因，所以同学们大多养成了宽容、大度的良好品质，学生之间和睦友好，很少有矛盾发生。

特色三：班级中学习气氛浓，同学上课思维活跃。多数同学能够体谅到父母的辛苦，知道珍惜来之不易的学习机会，因此我们从不无故缺席迟到，课堂上积极配合老师上课，认真听讲，积极思考，大胆发言。目前，课堂气氛活跃已成为本班的突出特色。专业实习更是积极主动，兴趣非常浓厚。

特色四：同学们遵规守纪的意识强，懂礼貌，养成了良好的礼仪习惯。我们都知道，没有规矩不成方圆的道理。都懂得要想在以后的工作中有一番作为，没有良好的纪律意识和较强的自制力是不行的，因此，我们都能自觉的遵守学校的各项规章制度。同时我们深知，良好的礼仪习惯和交往能力将有助于我们以后工作的顺利开展。因此，我们能够积极响应学校的礼仪要求，无论是在操场上，还是校园内，无论是见到本校老师，还是外校领导，都能听到我班同学响亮而热情的问好声。

特色五：同学们兴趣广泛，班级充满活力。我们正年轻，爱玩是我们的天性，在完成学习任务的同时，我们广泛的开展各种活动，几乎每周都要和其它班级举行篮球、足球、排球等友谊赛。一开始是我们主动和别班联系，而现在很多班级都知道我们班球打的不错，找上门来和我们交流、对战。对于学校组织的各项活动，我们也都非常高兴参加，虽然我们在有些活动中成绩并不突出，但我们不怕失败，在每次活动后我们不断总结经验教训，还真有一股愈挫愈勇的韧劲，我们有信心，在以后的活动中我们的水平会逐渐提高！

六、取得的成绩及以后的目标：

2003级汽修班是一个非常团结的班集体，也是一个互爱互助的班集体，更是一个充满活力的班集体。经过一学期的努力，本班取得了不错的成绩如：军训队列队形先进班、常规管理先进班、校文明班级、冬季三项赛第六名、文明教室等。

虽然学校把申报县文明班级的机会给了我们班，但我们绝不自满，因为我们知道，成绩只能属于过去，在过去的学习和生活中，我们还有许多值得改进之处，如同学们学习方法还不够明确，良好的学习习惯尚未养成，学校组织的各项活动成绩尚不突出，班干独立工作的能力不够强等，这都需要在以后的工作中加以改进。

虽然我们是男生班，但我们相信，男生并不是松散、懒惰的代名词。我们绐终相信：只要努力，任何人都能成功！只要我们坚持下去，每位同学都尽最大努力做好自己应该做的事情，相信未来的2003级汽修班将是一个更加优秀、更加充满活力的班级！

第五篇：文明校园主要事迹介绍

附：主要事迹介绍

一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心

首先，在市教育局创建文明行业动员会后，学校就及时在全体教职工大会上传达了市教育局的会议精神，结合学校实际谈抓文明行业创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。确定并成立了以冯校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。

其次，在动员阶段，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，学校成立了以10位家长为代表的创建文明单位监督员的组织，并召开了专门的会议，对创建工作中如何加强监督进行了动员，全体监督员按时到会，积极踊跃发言，对学校创建工作和学校的发展提出了许多建设性的意见。

与此同时，政教处、学校团委也在全校班级中开展了争创文明班级和文明学生的主题教育，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。

二、精心实施方案，促学校各顼工作的规范

l、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。

2、认真抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。

3、积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境。由于我校是新建学校，优势是各种设施比较先进、比较新。劣势是有的设施不够齐全，很多地方需要大力建设。我们投入大量人力物力，美化校园，种植树木花草，校园似花园。

4、重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生。

5、严格管理规章，努力实现依法治校。

6、严格收费管理，规范收费行为。

经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，注重学生的“自理、自强、自立、”能力培莽并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会，半年来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在校学的生动活泼，应该说，取得了良好的社会反响。在前不久举行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中，我校学生家长对学校创建活动的满意率达93.1%，不满意率几乎为零。

当然，我们也清醒地认识到，我校处于创办初期（一年多点），人力、物力、财力还很有限，许多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作持久深入地开展下去，努力达到创建文明学校的“五好标准”，争取早日迈入省示范学校行列。