教学工作计划(12-13下)

第一篇：教学工作计划(12-13下)

中心小学教学工作计划

（12-13下学期）

为了全面贯彻党的教育方针、政策，根据教育改革和发展的有关精神，以提高办学水平和办学效益为目标，在教育局和乡党委、政府的领导下，结合我校实际，特定如下计划：

一、指导思想

深入贯彻新课程理念，以学生的健康发展为根本，创建浓厚的教学氛围，立足当前，营造和谐的教学环境，全面贯彻素质教育方针，使学生全面发展。

二、工作要点

１、狠抓教师业务素质的培养，促进教师业务能力提高

（1）、加强对教师的法律法规的培训和师德师风建设，完善教师教育教学管理、考核条例，增强教师工作的积极性和主动性。

（2）、大力推进教研工作：分语、数、综合教研组每周组织一次教研活动，做好教研记录，切实推进教师业务能力的提高。

（3）、加强教师业务理论学习，写好业务理论学习笔记，本学期每位教师至少出一堂公开课。

2、加强教学常规的管理

（1）．本学期学校仍然继续配合联校做好录课、公开课出示活动；学校进行推门听课、评课活动。

（2）．学校每月定期进行一次教学检查常规，对教师的常规检查记入档案，作为教师期末考核、年度考核的重要依据。

3、搞好值班工作，加强学生日常行为教育和管理

由校委会人员，轮流值班，每天对教师、学生到校情况、学生课堂表现、学生课外娱乐活动、班级卫生、“两操”情况等进行全面详细的检查记录。不良现象及时教育和制止，良好现象及时公布和表扬。努力构建和谐、健康的校园环境，促进学生身心健康发展。

4、加强图书的管理与开放。

开学前两周，由图书管理员全面清理图书室，把图书室的所有图书分类摆放整齐，把卫生底清扫干净。将学生有益的图书和常用图书摆放在易拿易用的位置，加大对图书的开放，提高图书的使用率，扩大学生的阅读范围，提高学生的阅读能力。

5、开展有益的课外活动

根据学生数量和学校实际，由艺体工作组和少队委共同负责，每天下午轮流安排班级开展课外活动。开发学生的智力、拓展学生的情商，交给学生活动技能，培养学生特长，使学生身心获得全面发展。

6、建立健全教师资料表册

加强教师资料表册的收集整理，加强教师业务档案的管理，为教师以后的评职、评优保留好依据。

7、扎实做好各阶段工作

（1）、开学一周内制定好学校教学工作计划、班主任工作计划、学科教学计划，清查教师和学生到校情况，按《课程计划》安排课程表，修定作息时间，向教师发放各种资料表册，使一切教学工作正常开展。

（2）、三月，召开全体教师会议，布置本学期各阶段教学工作和检查任务；完成学生学籍信息修改；做好全国两会期间的安全工作；开展学雷锋活动、三八妇女节感恩活动；进行第一次教学常规检查并做好记录。

（3）、四月，做好学雷锋演讲、县教育局四年级素质抽测、五年级科学制作等活动的准备工作。做好学科复习，迎接期中考试。

（4）、五月，做好五一假期安全工作，组织学生筹备“六·一”庆祝活动。六年级结束课程，进入总复习。

（5）、六月，配合联校举行“六·一”儿童节庆祝活动；各年级按进度表结束课程，进入复习，迎接期末考试；组织各班填写学生素质综合评定手册；各班写好班级工作总结；学校完成教师的各项常规量化汇总工作；写好学校工作总结，进行教学常规检查，教师考核汇总。

（6）、七月，安排期末考试和阅卷工作，期末成绩汇总，发放假期安全通知书书，布置学生暑假作业，安排放假。

三、教学成绩目标：

1、一年级、二年级、五年级力争班级总评取得全乡第一名，三年级力争取得全乡第二名，四、六年级班级总评再得新的突破。学科平均分差距和兄弟单位相比要控制在10分以内。

2、各年级及格率要达到70%，六年级优秀率达到30%。

教务处将在以后的工作中，按计划开展各项工作，并不断改进，使各项工作顺利得以实施，使所定各项目标得以实现。

2013.3

第二篇：11——12下教务工作计划

2011——2012学下期西昌市绿荫学校 教务工作计划

一、指导思想

根据校长及学校对教务工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教学质量为首要任务，以提高教师队伍整体素质促进教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、检查、督促”功能，扎扎实实开展教务工作。努力实现教学质量大扭转，学校形象大提升的目标。

二、主要工作目标

为改变上期学生期末考试成绩“滑铁卢”，学校教学质量大滑坡的问题。彻底提升和改变教育教学工作，转变教师队伍思想观念，使各年级各科期末考试成绩大幅度提高，各班均分、高分全市评比名次得到提升，使整个学校形象得到彻底扭转；狠抓师资队伍建设，提高教师业务水平，完善教师学科知识系统学习，提高教师教学能力、辅导学生能力、培优转差能力；改变教师精神面貌和工作态度，让老师牢记教师职业道德，身体力行，提升个体地位，提升整体形象，认认真真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓体育课和两操工作，全面提升学生身体素质，落实初三体考备考工作。

三、主要工作任务与措施

（一）强化纪律：“家有家规，国有国法”，“没有规矩，不成方圆”，纪律不仅是一切工作的保障，更是提升学校及教师队伍整体形象的直接方式，只有整个学校中所有师生员工都增强了“规则”意识，每个人都有了自律意识，教学质量的提高也就有了最根本的保证，一切工作也就能顺利的开展起来。为此，本期教务处教务处将加大以下检查、督查事项。

1.检查两操、集会班主任到会情况，一周总结，当月兑现； 2.检查教师开会出勤情况，会前点名，当月兑现； 3.继续实行教师签到、班主任签到、值周教师签到制度。

4.检查坐班，本期50岁以下教师必须坐班。做到一日一查，一日一公布，当月兑现；

5.课堂教学纪律检查，实行教师候课制，科任教师每堂课必须提前两分钟到岗，准时进行课堂教学，不得中途离岗。一旦发现，以旷工论处；

6.课堂教学必须严守教师职业道德，上课不能接听手机，不准吸烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守。

（二）规范教学行为：教学是学校教师工作的主体，教学质量是学校发展的生命线。而规范的教学行为是教师工作的根本，是教学质量提高的基础。

1.各学科教学计划的拟定和实施，本期教学计划先由各科任课教师自行编写，让每个科任教师都主动钻研教材，钻研课标，明确本期教学工作任务，确定教学工作的重难点，根据自身实际和本班学生实际情况，找出提高教学质量的有效措施。在开学第二周，由教务处组织学科教师说计划，再按年级选择最为切实可行的一份，作为所有科任教师学期教学计划教学目标、教学内容、教学进度、作业类型规划、各种考试的统一标准，各科任教师再把自己拟定的提高教学质量的填写上即可。

2.抓教师的教学常规“六认真”，抓教学风气。学科组长组织本学科老师按照学校要求检查教师教学常规“六认真”，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学得好，还要让学生学得轻松。把功夫放在课前，教师要认真钻研课标、教材，仔细备课，写好教案，分课时备课，最简单的教案应该包括课题、教学目标、教学重难点、教具准备、课时划分，每课时应该有导入新课方式（复习导入、谈话导入）及内容、新内容学习步骤及内容、复习巩固、小结，作业设计、板书设计，课后反思等12大部分，提倡年轻教师备详案，备课情况一月一查，当月兑现；强调教师严把课堂纪律，维持课堂教学秩序，组织好课堂教学，提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，上好每一堂课，不迟到、不早退、不拖堂，上课情况实行临时随机抽查和听课检查，当场记录，当月兑现；作业是学生学习效果反馈的最佳途径，也是学生对所学知识进行巩固应用的有效方式，同时还是教师总结教法、调整内容和方式的重要依据，所以作业的设计布置和批改至关重要，在学期初，学科组长要以年级为单位组织科任教师讨论、确定本期该年级该学科学生必做、教师必改的常规作业及批改标准，而且必须以科学、合理为原则，确定后常规作业列入教师教学计划，学科组长管理，学校备案，作为教师作业批改的检查依据；在日常工作中教师必须严格按照常规作业按时按质按量批改作业，了解每一个阶段学生的学习情况，发现异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的辅导，该加强的加强，切实提高教师的服务意识，为学生创就优良学习环境，抓两头，促中间，把辅导学生作为教师常态性教学工作来抓；科任教师也有责任和义务通过班主任与学生家长取得联系，把学生的学习情况及时汇报家长，并与家长沟通，取得家长的帮助，共同把学生教育好，并且积极和班主任沟通协调，切实开展培优补差工作。考试，是对学生学习情况和教师教学效果的检查和检验手段，只有通过考试，才能让师生认识到自己学习和教学中的不足。经过阶段性的考试，查漏补缺，才能促进教师改进方法，才能促使学生不断地努力。只有通过每一次的超越，才能积累成为学校整体教学质量的提高，所以本期教务处要把考试作为一项重要工作来抓。考试类型分为单元（章节）考试、月考、半期考试、抽查性考试几种，其中单元（章节）考试由任课教师自行组织安排进行，每个单元（章节）一次，月考和半期考试由学校组织，每次月考和半期考试一个科目抽考一个班级，必须安排一个行政参加监考，考卷由 学科组长组织教师批改。学生月考评比成绩纳入“寄宿制学生生活补助”考核，半期考试对学生进行评比和表彰。

3.教师业务水平的提高是教学质量提高的前提，“要给学生一碗水，自己先有一桶水”，教师学科知识系统的完备，考点的把握是质量保障工作重的重中之重，要给必须先有。所以教师学科知识体系建设也是教务工作的重要环节，本期要求第三周之前教师必须完成半期前练习册习题和单元（章节）考试题的解析，并接受学校的考核，第12周之前完成整册内容；政史地生四科，科任教师必须在第三周之前完成半期教材内容的知识点整理，并接受学校的考核（用学生试题）。互相听课和评课是提高教师课堂教学水平的有效方法，所以本期要求主课任课教师听课15节，副科任课教师听课不少于8节，行政领导听课不少于20节。及时总结自己教学中的得失，才能不断总结好的经验，吸取教训，教后小结和课后反思就是最好的方式和途径，任课教师每周交一份课后反思到学科组长处，备查，一月一次，当月兑现。同时希望所有教师充分利用互联网进行资料下载和教学观摩学习，提高自身业务水平。

4.建立完善教师教学常规工作量化管理细则，经教师大会讨论通过后形成制度，以此作为检查、督查教师常规工作的依据。

5.抓好初三毕业班工作，在前期完成中考报名工作的基础上，一方面认真按照市招办的各项通知处理好初三毕业班的照相、实验题目学习、体考备考、组织参加体考、理化实验操作考试、初中毕业生建档、准考证办理、全州高中统一考试、毕业证办理、毕业班电子学籍处理等工作；一方面，细化初三毕业班复习备考工作。

四、本期教务工作重点

1.严查教师教学常规工作，提高全校各科教学质量。

2.狠抓初三毕业班工作，提高国重高中录取率，提高毕业升学率，做好初三毕业学 生就读职业技术学校的动员工作。3.督促各科书写质量的提高。

五、教务工作月历

二月份

1.组织任课教师拟定学科教学计划和班主任计划；

2.落实学科组长，组织任课教师拟定学科教学计划，确定统一的目标，统一的常规作业，统一的作业批改标准，统一的教学进度，统一的考试方案； 3.安排初三体考备考工作，协调体育教师和学生伙食； 4.落实学科组长和各学科教研活动；

5.配合市招办安排初三毕业班学生中考摄像工作； 6.检查教师教学常规“六认真”工作；

7.拟定教师常规工作量化标准，经教师大会讨论修改后执行； 8.提醒任课教师安排本月月考。三月份

1.检查学科教研2月份月考试卷质量分析总结工作； 2.组织初三学生思想动员会；

3.根据市招办的安排协调好初三理化实验操作考试实训和初三体考备考工作； 4.安排学科组长检查学科练习册教师用书答案解析，试卷分析工作； 5.抽查教师教学常规“六认真”工作；

6.检查督导学生书写质量（规范、工整、正确）； 7.组织3月份月考工作，确定抽考科目、抽考班级； 四月份

1.安排落实非毕业班半期考试全校统一考试工作（第九周，星期二晚自习开始进行）； 2.组织初三毕业班学生参加中考理化实验操作考试和体育考试；

3.组织初三毕业班教师座谈会，拟定初三中考模拟考试方案，进行一次模拟考试；小学毕业班同时进行模拟考试；

4.安排任课教师根据半期考试情况，对教学工作进行半期总结； 5.检查各学科组听课教研活动； 五月份

1.组织2次初三中考模拟考试；

2.组织初三毕业班学生座谈会，强调纪律； 3.组织5月份月考；

4.组织学科组进行教师教学“六认真”常规工作大检查； 5.处理非毕业班期末统考信息报送。六月份

1.领取初三毕业班学生准考证，拟定“带队方案”，组织初三学生参加全州高中招生统一考试；

2.处理初三毕业班学生电子学籍，办理毕业证，发放中考成绩，指导初三毕业学生报读学校选择；

3.组织小学六年级毕业班考试； 4.组织安排教学工作期末总结工作，根据市教科中心要求组织非毕业班期末全市统考工作。

第三篇：11—12下家长学校工作计划

2011——2012学下学期

家长学校工作计划

一、指导思想：

为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观，根据苏家屯区教育局关于家长学校工作的要求，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生的健康成长奠定基础。

二、具体目标：

1、建立健全家长学校领导小组，有机构，有组织，职责明确，分工负责。

2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。

3、认真抓好家长学校管理，继续成立各年级家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位；有通知、有课本、有出勤登记、有课室、有计划总结。

4、加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。

5、认真做好家长学校资料整理归档工作。

三、具体措施：

（一）加强组织领导，做到四个落实

1、组织落实：健全组织机构，聘请各年级的家长代表组成家长委员会。家长委员会名单公示。

2、时间落实：家长学校上课时间，每年级每学期安排1——2次，每次以年级段为单位，可集中进行，也可分班进行，每次课后班主任及任课教师与家长见面。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：根据学生不同时期安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容系统化。

（二）、健全制度，规范管理：

1、制订工作职责，明确工作义务。

学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。（1）制订《家长学校校长工作职责》；（2）制订《家长学校教员工作职责》；（3）制订《家长学校工作常规》。

2、建立各项制度，实现制度管理。

①建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》。

②建立考评制度。对每一期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。

③建立教员备课制度。要求教员认真落实家长学校的工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。

④建立意见反馈制度。学校制订征求家长意见表，定期发给家长，然后回收，对班主任建立家访制度。

3、建立评先表彰制度。每一期家长学校学习结束，对优秀学员进行表奖。

4、建立家教档案管理制度。

（三）丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。

1、家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

2、从家长、学生需要安排的课程。授课内容贴近家长，提高授课的质量，将利用家长学校的授课及家长对学校工作满意率的反馈表，了解家长的需求而后针对家长的热点意见设置相应的授课内容。

3、宣传教育上的有关法规法律的课程。宣传《伤害事故处理意见》、《未成年人保护法》等相关法规，学法普法，澄清家长法律上的一些错误观念。

4、围绕学校的中心工作的课程。介绍国内外的教育发展动态；大力宣传《基础教育课程改革纲要》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等，形成学校、家庭在思想上、行动上一致的改革热潮。

（四）加强教学研究，提高业务水平。

1、定期召开家长委员会会议（一般安排在开学初、学期中期），研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平。

附主要工作安排

三月：

1、印发有关法律法规的学习材料。

2、家长学校领导小组会议。

3、家长委员会会议，讨论家长反映的有关教育的热

点问题。

四月：

1、向家长汇报半学期来学生的学习情况。

2、家长开放日活动。

五月：

1、向家长发放“意见反馈表”

六月：

1、家长委员会会议暨教子经验交流会。

2、家长学校领导小组会议。

3、家长学校学期工作总结。

姚千九年一贯制学校2012年3月11日

2011——2012学下学期

家长学校工作计划

姚千九年一贯制学校

2012年3月11日

第四篇：11——12下教学工作总结

二年级音乐下册教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻教师，本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：

1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能达到优秀。

三、采取的方法和措施

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。

四、取得的成绩与存在的主要问题： 成绩：

1、学生的识谱能力有所加强；

2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强；

3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。问题

1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

五、来期改进措施及打算

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。

3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

克明希望小学校：刘明杰

2012年6月15日

一年级音乐下册音乐教学工作总结

本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：

一、主要成绩

1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。

二、存在问题

1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2.他们在唱歌时常会走调。

3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。

这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。

三、采取措施

1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

3.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性 参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质。

有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力。

克明希望小学校：刘明杰

2012年6月15日

人教版二年级语文下册教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼一学期又将过去了。在新的教育理念的引领下，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉有些累，但也伴随着收获的快乐。因为能明显感觉到学生语文学习的进步。

在这一学期里，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

1、课前准备：备好课。

（1）认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、关注学生课堂情况。

在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦诚自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

3、注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力，培养合作精神。

4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。

5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、形象、增强趣味性，更好的发挥感染作用。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

二年级的孩子仍然爱动、好玩，自立能力差，有的学生上课不认真听讲，不能按时完成作业等，针对这些情况，我利用课余时间，抓好学生的思想教育，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的学生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、开展实践活动，培养学生能力。

语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程。它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，缺一不可。语文教学不能把目光盯在课内。而应十分重视丰富多彩的语文实践活动，让学生在活动中运用，巩固所学知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而促进学生语文素质的全面提高。本学期，结合语文创新课题，开展了以下实践活动：

1、结合课文教学，鼓励学生通过多种途径收集有关课文内容的资料，采用课前分组交流阅读，或课后出刊集体阅读的形式，拓宽学生视野，丰富课外知识，从而加深对课文内容的理解。

2、为培养学生朗读兴趣，提高朗读水平，进行“我给课文配录音的活动”，对学生的每次作业都及时给予评价。

3、本期识字作为教学重点，开展了丰富多样的活动，目的就是为了提高学生的运用能力，如：“听写比赛”、“错别字医院”、“每日一组形近字”等。

四、组织图书活动，丰富语言知识

鼓励学生多阅读，为学生推荐优秀书目和必背古诗，在班上成立“读书会”，定期开展活动。

五、加强理论学习，提高自身素质

认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，学习别人的好教法，借以带动现代语文教学工作的创新。

认真参加校本培训，更新观念，树立新的教学理念，掌握现代教育技术手段。

六、认真总结不足。

1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。

2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，教师还需正确引导。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

克明希望小学校：刘明杰

2012年6月15日

第五篇：11—12下英语教研工作计划

2011—2012学下学期祝站镇第一初级中学

英语教研组工作计划

一、指导思想：

以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为指针，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，以实施素质教育为突破口，牢固树立服务学校、服务师生的理念，努力为教师构建交流平台。依托区教研室和学区“教学常规检查、教学视导”等系列活动，结合教研组特点，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推进课程改革，促进教师的专业发展，提高教师的研究水平和研究能力，进一步提升我校英语学科的教学理念、教学水平和教学质量。

二、工作目标：

根据教研组人少、事杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。

三、工作举措：

（一）完善教科研制度，规范教学科研

保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。

评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

（二）加强常规管理，提升业务水平

1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研组每周至少活动一次。

2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提

高课堂单位时间的使用率。

3、推行集体备课。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。

（三）落实教研职能，提高科研能力

1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训，提高教研组的教科研能力。

2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组

织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评

议等形式，促本组教师共同提高。

3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲

究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。

附：

“课内比教学”教研活动课安排

三月份：

沈香兰、吴小燕

四月份：

朱敏芝、郑燕

五月份：

余胜华