大同小学2014军训方案

第一篇：大同小学2014军训方案

2014年大同小学军训活动方案

一、主题：“”

军训是少年儿童锻炼意志，养成良好站姿、行姿等个人气质，培养集体荣誉感，吃苦耐劳精神和良好心理品质的有效途径。为了更好地以当代军人的形象影响少年儿童，从小树立保卫和平，献身祖国的精神，进一步规范我校学生从小养成良好个人行为习惯，进行爱国主义教育，特制订本方案。

二、军训内容：

一、二年级：集合、看齐、报数、立正、稍息、踏步走及立定，敬礼、礼毕。

三、四年级：集合、看齐、报数、立正、稍息、齐步走及立定，原地转法、蹲下（坐下）、起立、敬礼、礼毕。

六年级：集合、看齐、报数、立正、稍息、齐步走及立定，跑步走及立定，原地转法、蹲下（坐下）、起立、敬礼、礼毕。

三、军训时间及安排：

第七周（每天下午2点30分—4点10分）

周一下午：

一、二年级6个班（需要12名教官）

周二下午：

三、四年级8个班（需要16名教官）

周三下午：六年级4个班（需要8名教官）

四、军训要求：

1、军训期间任何学生须服从命令，听从指挥。

2、严格遵守军训时间安排，军训期间原则上不得请假，如确有事请假需报各班班主任人批准。

3、训练时间严格贯彻队列动作，站立、坐、行走都必须严格按队列要求进行。

4、吃苦为荣，从严训练，团结协作，虚心好学。

五、组织机构：

军训组委会主任：唐冬梅校长 省军区领导

副主任: 杨维钢书记（负责协调工作）

但旦副校长（负责教官接待、安排好活动启动仪式）

成员：各班班主任、体育组（负责组组织好学生）

后勤安保：金小明主任

大队部：章婷（负责本次抓好队伍思想教育，督促各中队有序开展活动，做好考勤记录以及优秀学员评选工作）

教官：（省军区教官）职责：做好相关训练工作

医务：唐向京老师（负责准备必备医药，预防学生中暑、休克等突发事情）

摄像：信息组（负责全程跟踪摄影、做好新闻报道）

六、表彰

1、每个年级评选出两个优秀中队（根据平常训练情况由校领导和教官综合评出）

2、各中队评选出3-5名综合表现突出的学员（由带队负责人和教官综合评出）。

大同小学

2014-3-18

第二篇：小学军训方案

北川羌族自治县2011年秋季永昌小学

军训方案

一、训练目的1、锻炼学生体魄，让学生养成吃苦耐劳的良好品格；

2、体验军人生活，培养学生的集体观念、团结合作精神,训练学生生存能力。

二、训练对象及时间

训练对象：一至六年级学生

训练时间：2011年9月29——30日

三、领导小组：

组长：何文轲

副组长：邓富强肖晓川李永金

成员：李俊杨林何忠勇侯义旭杨超陈铁军肖亮罗忠会雷瑶各班班主任

四、训练内容

一至三年级：队列训练（立正、稍息、原地转法、齐步、蹲下、起立、敬礼、礼毕、整理服装、）、（晚自习训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官）；

四年级：队列训练（立正、稍息、原地间转法、正步、齐步、蹲下、起立、敬礼、礼毕、整理服装、跨立）、（训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官）；

五年级：队列训练（同四年级，要求高一些）、（训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官）；

六年级：队列训练（同五年级，要求高一些）整理内务（训练内务整理，生活教师、自习辅导教师和值日教师配合教官）。

四、具体安排

1、军训地点：

两种方案，即：

（1）、晴天队列训练等在田径场，内务整理在宿舍

（2）、雨天在教室，内务整理在宿舍

2、军训具体安排：

一、指导思想

为确保学生的思想道德建设和精神文明建设,确保全体学生在我校认真地学习、安全地学习,特制定我校2011军训方案。

二、目标

1、一至三年级段目标：通过军训，初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，以促进一年级学生的身心由幼儿园阶段向小学阶段过渡和转化，促进全体转入我校的新生尽快地适应新的学习生活环境，塑造具有良好习惯和优秀品质的活泼型的小学生，初步创建具有良好班风和学风的班集体。

2、四至六年级段目标：通过军训教育，使学生尽快的适应新学年的学习生活环境，以促进学生的身心由低年级段向高年级段过渡和转化；培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，使其学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、生活自理能力、身体素质、意志力等方面能朝好的方向发展。

三、时间安排1、9月29日至30日军训2、9月29日具体时间安排：

年级时间内容地点

一～六年级 8：30～9：00 军训军训开班仪式在升旗广场、田径场进行。9：00～11：40军训

11：50 中午饭

14：00～14：30 集合准备

14：30～17：00 军训

17：20 放学1、9月29日日军训

2011.9.30具体时间安排：

年级时间内容地点

8：30～11：40军训

11：50 中午饭

13：00～14：00成果汇报和总结

14:30放学

四、人员安排及要求

1、各年级需要教官数量：

一年级4人、二年级4人、三年级4人、四年级4人、五年级 5人、六年级 7人

共需要28位教官

2、各年级体育教师跟住本年级配合教官进行军训，陈铁军为总负责人。

3、各班班主任全程跟班军训。

4、各班语、数、外等教师配合教官共同管理学生。

5、医疗保障，校医1人。

五、军训内容与目标

1、军训主要内容及目标、要求：

1）向左、右转 各年级均要学会

2）齐步走 各年级均要学会

3）正步走 四年级以上各年级学会

4）左、右转弯 四年级以上均要学会

5）站军姿 各年级均要练习

6）军体拳 四年级以上学习

六、军训期间内容流程1、29日8：00一～六年级全体学生操场集合，8：00开训仪式。（主持：雷瑶）

1）升旗仪式。

2）何校长做训前动员。

3）教官代表讲话。

4）学员代表讲话。

5）军训开始。

2、30日13：00军训汇报演出（主持：雷瑶）

1）学生做军训个人总结

2）班主任做班级总结

3）教官做军训总结

4）各方阵表演

5）表彰优秀班级、优秀学员

6）何校长讲话

7）军训结束

七、费用预算

总计：元

第三篇：小学军训方案

一、训练目的1、锻炼学生体魄，让学生养成吃苦耐劳的良好品格；

2、体验军人生活，培养学生的集体观念、团结合作精神,训练学生生存能力。

二、训练对象及时间

训练对象：四——六年级学生

训练时间：上半年为4月中旬，下半年为10月底或11月初

三、训练内容

四年级：队列训练（立正、稍息、停止间转法、正步、齐步、蹲下、起立、敬礼、礼毕、整理服装、跨立）、学唱少年武警学校校歌和部队歌曲（内务整理）；

五年级：队列训练（同四年级，要求高一些）、擒敌拳、伤兵救护、学唱部队歌曲（内务整理）；

六年级：整理内务、体能训练、生存技能训练、单兵战斗动作（实弹射击）、防空动作。

四、具体安排

1、军训地点：

两种方案，即：

（1）、四——六年级学生在长沙市武警指挥学校训练（5天4晚），由长沙市武警指挥学校的教师或学员担任教官

（2）、四、五年级在学校军训；六年级在长沙市武警指挥学校，2、军训具体安排：

【范例】

一、指导思想

为确保学生的思想道德建设和精神文明建设,确保全体学生在我校认真地学习、安全地学习,特制定北京师范大学鄂尔多斯附属学校2012-2012学年军训及入学前教育方案。

二

1、小学目标：通过入学教育，初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，以促进一年级学生的身心由幼儿园阶段向小学阶段过渡和转化，促进全体转入我校的学生尽快地适应新的学习生活环境，塑造具有良好习惯和优秀品质的活泼型的小学生，初步创建具有良好班风和学风的班集体。

2、初中目标：通过入学教育，使学生尽快的适应新的学习生活环境，以促进学生的身心由小学阶段向中学阶段过渡和转化；初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，使其学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质、意志力等方面能朝好的方向发展。

三、时间安排1、8月26日～8月29日军训及入学前教育

2、具体时间安排：

年级 时间 内容 地点

一～三年级 8：00～9：30 军训 入学前教育在各班级教室进行；军训在升旗广场、篮球场进行。

9：40～10：20 入学前教育

10：30～11：10 军训

11：10 中午饭

13：00～14：30 入学前教育

14：50～17：00 军训

17：10 放学

四～六年级 8：00～9：30 军训

入学前教育在悟学讲堂进行；军训在操场进行

9：40～10：20 入学前教育

10：30～11：40 军训

11：40 中午饭

13：00～14：30 入学前教育

14：50～17：00 军训

17：10 放学

初

一、初二 8：00～9：30 军训 入学前教育在各班级教室进行；军训在操场内进行。

9：40～10：20 入学前教育

10：30～12：10 军训

12：10 中午饭

13：00～14：30 入学前教育

14：40～17：00 军训

17：10 放学

四、人员安排及要求

1、各年级需要教官数量：

年级 教官数/位 年级 教官数/位

一年级 4 五年级 3

二年级 2 六年级 3

三年级 2 初一年级 2

四年级 2 初二年级 3

共需要21位教官

2、各年级体育教师跟住本年级配合教官进行军训，邓威为总负责人。

3、各班班主任全程跟班军训。

4、各班语、数、外教师配合，分块对学生进行入学前教育。

5、医疗保障，校医2人。

五、军训及入学教育内容与目标

1、

军训内容 目标、要求

1）向左、右转 各年级均要学会

2）齐步走 各年级均要学会

3）正步走 四年级以上各年级学会

4）左、右转弯 各年级均要学会

5）站军姿 各年级均要练习

6）军体拳 四年级以上学习

7）军歌 各年级均要学习

2、入学前教育内容：

入学前教育内容 要求

1）熟悉校园环境

2）学校安全教育 学校安全常识；交通安全常识；食品卫生安全常识及日常生活安全常识等

3）校训及阐释 背诵

4）我校学风 背诵

5）学校历史、荣誉、传统 热爱学校

6）《中、小学生守则》 初中学习《中学生守则》；小学学习《小学生守则》。熟记

7）校规、校纪及十项评比

8）文明礼仪要求 进入校门见到教师、家长要问好；随手捡拾垃圾等。

9）国歌、队歌、团歌 各年级都要学会唱国歌、队歌；初

一、初二年级学生要学会唱团歌。

六、军训期间内容流程1、26日7：50一～八年级全体学生操场集合，8：00开训仪式。（主持：肖菊）

1）出国旗。

2）唱国歌。

3）刘校长做训前动员。

4）教官代表讲话。

5）学员代表讲话。

6）军训开始。

2、29日13：30军训汇报演出（主持：）

1）学生做军训个人总结2）班主任做班级总结

3）教官做军训总结

4）各方阵表演

5）表彰优秀班级、优秀学员

6）刘校长讲话

7）军训结束

七、费用预算

1、锦旗一面 500元

2、教官午饭 700元

3、教师补助 50元/天/人×4天×6人=1200元

4、军训费用 XX元

5、绿豆汤 50元

6、纸杯 50元

7、医疗药品 100元

8、优秀班级、学员表彰证书及奖品 200元

总计：3800

第四篇：大同小学 “敬老月”活动方案及总结

爱老敬老，共建共享

大同小学“敬老月”主题活动方案

活动主题

让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递

活动指导思想

爱老敬老是中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，继承和发扬中华民族的传统美德是我们每个人的责任和义务。在积极构建和谐社会，宣扬八荣八耻的今天，在小学生中开展这样的活动，让爱老敬老的传统美德继续传承、发扬下去，就显得更加重要。时逢“九九”重阳传统敬老佳节，大同小学以大连市老龄工作办公室关于开展2012“爱老敬老，共建共享”活动的通知为契机，在校内广泛开展以“让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递”为主题的爱老、敬老活动。

活动内容

我校以“让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递”为主题，开展“走访慰问送温暖”队员走访日活动，“爱老敬老记心间”的队员手抄报活动，“老龄化问题我研究”的研究性学习活动，“感恩父母，孝亲敬老”的升旗活动。

活动一

形式：走访慰问送温暖活动

人员：新当选的校大队委员

时间：2012年10月23日星期二上午10：00-11:00

地点：长春路社区

要求：大队委员分成三组，一组为老人做好事，一组为老人表演一个节目，一组为老人讲一个故事

评价：同学们的表演深得老人们的喜欢，得到了老人、社区工作人员的好评 活动二

形式：以班级中队为单位制作队员手抄报

人员：全校各中队

时间：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地点：大同小学

评价：孩子们在制作手抄报的同时，加深了对老人的了解及理解，激发了学生的爱老敬老之情

活动三

形式：开展以大连市老龄化问题及对策为切入点的研究性学习

人员：校研究性学习小组

时间：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地点：大同小学

展示方式：校园电视台

评价：老龄化问题的研究将此次活动推向了一个新的高度，加深了此次活动的深度的同时，也激发了学生的研究兴趣。

活动三

主题：感恩父母，孝亲敬老

形式：升旗仪式

人员：全体师生

时间：2012年10月26日星期五早7:30

地点：学校操场

要求：全体学生2012年10月26日星期五早7:30准时到校，穿校服 评价：升旗仪式是这次活动的升华，将学生的爱老敬老之情推向了新高潮 活动总结

我校开展的以“让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递”的活动从广度和深度上都起到了很好的效果。从广度上来说，全校同学参加的升旗仪式及队员手抄报活动在校内掀起了“爱老敬老”及尊老的热潮，少先队员的走访慰问送温暖活动，以点带面，发挥了大队委员作为少先队员的榜样带头作用；从深度上来说，“大连老龄化问题研究”的研究性学习活动，加深了学生对老龄化问题及老年人身体状态及生活状态的关注，更对大连的老龄化问题提出了自己的对策，体现了作为一名合格的少先队员的担当。

当然活动中也存在着不足及遗憾，比如因条件限制，我校开展的走访慰问送温暖活动，参加的人员仅限于新当选的大队委员，老龄化问题的研究因时间限制，研究的广度和深度还有待于提高。

第五篇：大同小学计划09.2

大同小学08-09学（下）

教学工作计划

指导思想

大同小学新学期的教学工作，根据市教育局基础教育工作要求和区教育局寒假干部例会精神，以打造综合实力强校为目标，进一步加强教师队伍建设，提高学校的教育教学质量。以小班化教学研究为为依托，继续将高效课堂的课题研究寓于教学过程始终，发挥专家组教师作用，以校本教研为平台，探索形成小班化教学的模式，全校上下齐心合力，以提高综合实力强校教育教学水平与质量为最终目标。

工作目标

1、深入开展读书活动，提升师生学科修养。

2、加强教学常规管理工作。通过日常常规工作的管理以及各种提高教学质量的方法与途径，使全校的教学质量在稳定中再有提高，成为区教学质量强校。

3、继续贯彻落实十个《文件》精神，打造高效课堂。通过学习、研讨、交流、总结，初步探索形成大同小学小班化教学管理模式和教学模式。

4、继续改革备课制度，专家组教师尝试电子备课，建立教学资源库，实现教学资源共享。

5、充分发挥专家组教师专业引领作用开展好校本教研，提高教师专业化水平。

具体工作内容与措施

一、深入开展读书活动，提升师生学科修养。

开展“师生读书相长”活动。活动中师生读名著、读经典，读伟人传记和其他书籍，开展班级读书交流汇报会等活动，教师及时写出书评，学生写出读后感，营造和谐的读书氛围，养成有空就读书的习惯。要评选出书香教研组、书香教师、书香学生和书香家庭等。

二、科学校本研修载体，促教科研一体

2、继续贯彻落实十个《文件》精神，打造高效课堂。

（1）备课：尝试在专家组教师中进行电子备课，注重学情分析，从学生的学习活动中进一步研究教师的教学活动，作业设计分层次，作业要求教师研作。

（2）课堂教学研究

贯彻《意见》精神，切实发挥专家组教师作用，深化高效课堂研究，促使专家组教师和教师的专业化发展。优化课堂教学效率，通过专家组教师展示课、教研组内专题研究（调讲、组内课）、学校专题研讨、复习课调讲、教学经验交流总结会等各种教学活动开展高效课堂研究活动，提高综合实力强校的教学质量。

3、通过小班化教学研究活动暨组内拉练课、小班化教学研讨活动暨校内展示课、小班化教学研究阶段总结等学习、研讨、交流、总结，初步探索形成大同小学小班化教学管理模式和教学模式。

4、完善校园网，建立教学资源库，实现教学资源共享 进一步完善十一五教师教育档案，建立学校共享电子档案，实现教学资源共享，三、发挥专家组教师、教研组长作用，关注教师群体发展，提升教研组核心竞争力，创建教研文化

5、充分发挥我校已有名师、骨干、学科带头人、专家组教师和教研组长资源通过他们的专业引领，开展好教研组研究活动。树立教研问题化，问题课题化的工作思路。建立学校的重点问题与教研组内个别问题相结合制度，以解决教学中遇到的实际问题为主，从而形成梳理问题——实践思考——重点解决的工作模式。真正解决实际问题，交流心得体会。学科带头人、骨干教师、教研组长要带头研究，发挥自己的引领作用，分享自己的经验；开展优秀教研组评选活动。以“典”带面，开展好校本教研活动。

6、对个别教师的课堂教学将予以跟踪指导，采取各种措施，提高教师自身素质。建立教研组长负责、领导一对一指导的方式，在本学期内，使他们发生显著变化。

四、规范管理，形成特色。

7、加强常规管理力度，继续发挥我校管理“三勤”——勤检查、勤指导、勤总结”的优良传统，树立领导干部“服务”意识，在过程中检查各种标准件、在过程中检验、调控教师教学情况、在过程中发掘典型人物给予宣传，形成全校上下齐抓共管的良好氛围。

8、语文、数学学科要抓好“习作项目组”、“口语交际”、“数学习题组”工作，要抓好写字教学和写字竞赛工作；科学与品生社学科要发挥学科优势，加强整合研究。

五、月份工作安排： 三月：

1、布置新学期教学工作计划

2、各教研组制定教学进度与教研计划

3、小班化教育学术研讨

4、专家组教师展示课及骨干教师学术讲座活动

5、市骨干及区学科带头人开放课活动 四月：

1、小班化教学研究活动暨组内拉练课

2、“师生读书相长”竞赛活动

3、骨干教师学术讲座活动

4、参加区小学生写字竞赛

5、调讲

6、校语数英质量检测； 五月：

1、小班化教学研讨活动暨校内展示课

2、中期教学质量分析

3、“优秀教研组”评选活动

4、骨干教师学术讲座活动。

六月：

1、小班化教学研究阶段总结

2、复习课调讲

3、制定总复习计划

4、期末总复习七月：

1、区、校期末语数英质量检测

2、教学教研组工作总结

3、专家组总结会

项目名称：小班化教学研究 项目内容：

三月份 理论学习综述交流研讨

四月份 小班化教学研究活动暨组内拉练课 五月份 小班化教学研讨活动暨校内展示课 六月份 小班化教学研究阶段总结 项目负责部门：教导处

项目时间：2009年3月——6月 参与对象：全体教师 预期效果：

通过学习、研讨、交流、总结，初步探索形成大同小学小班化教学管理模式和教学模式。

项目名称： 贯彻《意见》，发挥专家组作用，深化高效课堂研究 项目内容：

三月份 专家组教师展示课

四月份 教研组内专题研究（调讲、组内课）五月份 学校专题研讨（专家组教师负责）六月份 复习课调讲（专家组教师负责）七月份 交流总结（专家组教师负责）项目负责部门：教导处、项目时间：2009年3月——7月 参与对象：小学全体教师

预期效果：贯彻《意见》精神，切实发挥专家组教师作用，深化高效课堂研究，促使专家组教师和教师的专业化发展。优化课堂教学效率，提高综合实力强校的教学质量。

项目名称：完善校园网，建立教学资源库 项目内容：

三月份、四月份 完善校园网 五月份 建立教学资源库，设立共享文件夹（与十一五教师教育相结合完善电子档案）

项目负责部门：教导处（具体负责：人事干事、信息技术教师）、项目时间：2009年3月——5月 参与对象：小学全体教师

预期效果： 进一步完善十一五教师教育档案，建立学校共享电子档案，实现教学资源共享，