第一篇:富乐中学小学部教师办公室管理制度
富乐中学小学部教师办公室管理制度
为了给教师营造一个舒适、整洁、安静、规范的办公环境,特制定本制度:
1、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所,每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约、安全的义务。
2、教师办公室实行专人负责制。负责人根据各自办公室的情况安排教师值日表,安排教师轮流值勤,负责日常事务工作。
3、值日教师要做好当天的份内工作,同时督促其他教师保持办公室的清洁卫生,下班离开前要自觉将电器关好,锁好门窗。
4、注意办公纪律。教师不做与工作无关的事情,有事外出要到校长室请假;办公室内谢绝吸烟,不吃零食;不得大声喧哗、吵闹,以免影响他人工作;教师不得乱串办公室,不得在上班时间内聚集闲聊。
5、办公室要保持整洁。办公桌(包括桌上的物品)摆放要整齐,地面不能乱摆乱放,墙壁不能乱涂乱贴;张贴物要规范,贴在指定的地点;不乱挂衣物、伞具等。
6、办公室内不开无人灯、无人扇等存在浪费的其他情况。
7、办公电脑为学校所有,未经许可,不得动用他人电脑;严禁在上班时间利用电脑聊天、炒股、玩游戏、看电影等。
8、文明接待来访家长,微笑服务,耐心细致;未经许可,学生不得随便进出教师办公室。
9、不得将办公用品私带回家。确实需要时,需经校长室批准。
10、本制度从2012年2月起执行。
第二篇:富乐实验中学小学部常规检查细则
富乐实验中学小学部常规检查细则
1、每天由值周组对班级常规进行两次检查(上午第三节课后,下午第二节课
后),放学后由值周组长对班级进行离校检查。2、3、4、每项总分为5分,扣完为止,不倒扣分。每项扣分解释权在值周组。考核项目:
(1)卫生:教室、公区、厕所未打扫干净一处-0.5分,门窗未抹干净一处-0.5分,物品未按照要求摆放、讲台摆放不整齐、干净一处-0.5分。抽屉内有垃圾-0.1分。发现乱扔垃圾袋一次-3分(垃圾袋装满后,由值周学生将垃圾丢到指定位置,不得将垃圾袋丢入教室门前的大垃圾桶或随处乱扔)。
(2)行为习惯:学生随地乱扔垃圾一人次-1分(由值周教师和值周学生进行监督,其他教师、学生发现应及时制止并向值周组汇报),在桌子、凳子、墙上等地方乱写、乱画、乱刻等破坏公物的行为,一人次-2分(每天由值周组学生进行检查),乱倒饭菜一人次-5分,损坏公物除照价赔偿外,视其情节轻重每人次扣1-5分。就餐时按要求就坐,不得打闹,在餐厅大闹每人次-1分,离开餐桌时要将餐桌打扫干净,违者一次-0.2分。浪费粮食一次-1分。
(3)离校检查:学生离校后由值周组对班级卫生等情况进行检查。教室桌凳摆放普遍不整齐-1分,一排桌凳摆放不整齐-0.2分,凳子未归位一张-0.1分,门窗未关-0.5分。离校时卫生未打扫干净一处-0.5分。
(4)安全:学生打架,视其情节和后果情况扣1-5分。未经过老师同意,擅自离校一人次-5分。攀爬栏杆、围墙、窗户等危险地方的一人次-2分,造成严重后果的加倍扣分。
(5)路队:未排离队擅自离校的一人次-2分。在路队中打闹不注意安全的一人次-1分。听从老师指挥,乱穿公路的一人次-2分。在路队中不守纪律的-0.5分。
(6)勤俭节约:中午和下午离校时未关电灯、电扇、水管、饮水机电源等-5分。
(7)红领巾佩戴:少先队员未戴红领巾一人次-0.1分。2011.9.19
富乐实验中学小学部(六年级)常规检查细则
5、每天由值周组对班级常规进行两次检查(上午第三节课后,下午第二节课
后),放学后由值周组长对班级进行离校检查。6、7、8、每项总分为5分,扣完为止,不倒扣分。每项扣分解释权在值周组。考核项目:
(1)卫生:教室、公区、厕所未打扫干净一处-0.5分,门窗未抹干净一处-0.5分,物品未按照要求摆放、讲台摆放不整齐、干净一处-0.2分。抽屉内有垃圾-0.1分。发现乱扔垃圾袋一次-3分(垃圾袋装满后,由值周学生将垃圾丢到指定位置,不得将垃圾袋丢入教室门前的大垃圾桶或随处乱扔)。
(2)行为习惯:学生随地乱扔垃圾一人次-1分(由值周教师和值周学生进行监督,其他教师、学生发现应及时制止并向值周组汇报),在桌子、凳子、墙上等地方乱写、乱画、乱刻等破坏公物的行为,一人次-2分(每天由值周组学生进行检查),乱倒饭菜一人次-5分,损坏公物除照价赔偿外,视其情节轻重每人次扣1-5分。就餐时按要求就坐,不得打闹,在餐厅大闹每人次-1分,离开餐桌时要将餐桌打扫干净,违者一次-0.2分。浪费粮食一次-1分。
(3)离校检查:学生离校后由值周组对班级卫生等情况进行检查。教室桌凳摆放普遍不整齐-1分,一排桌凳摆放不整齐-0.2分,凳子未归位一张-0.1分,门窗未关-0.5分。离校时卫生未打扫干净一处-0.5分。
(4)安全:学生打架,视其情节和后果情况扣1-5分。未经过老师同意,擅自离校一人次-5分。攀爬栏杆、围墙、窗户等危险地方的一人次-2分,造成严重后果的加倍扣分。
(5)勤俭节约:中午、下午活动课、晚上离校时未关电灯、电扇、水管、饮水机电源等-5分。
(6)红领巾佩戴:少先队员未戴红领巾一人次-0.1分。
(8)学生就寝要严格按照学校的纪律执行,被子、物品等摆放整齐,违反纪律一人次-0.2分,严重违反视其情节轻重,加倍扣分。物品摆放不整齐一人次-0.1分,被子未叠整齐-0.1分,未叠被子-0.2分,床铺不整齐扣0.2分。寝室卫生差,每次扣0.5分(寝室卫生于晚上就寝前值班人员检查,请同学们中午将
卫生打扫干净)。住校生不得擅自离校,有特殊情况必须离校的,首先与家长联系,家长知情的情况下,由班主任或值班行政或工作人员签字方可离校。
(9)学习纪律:上课不守纪律,说话、睡觉等一人次口0.1分,上课打闹的每人次扣0.2分,打架的每人次扣0.5分,严重者根据学校的纪律给予相应的处分。
(10)三操:早上早操,每一个住校生应按时参加,不得迟到缺席,迟到一人次扣0.1分,无故不到一人次扣0.5分,女生特殊时间应向班主任老师请假。课间操除教室留1人、厕所留两人保洁外,其余同学必须参加,不得缺席迟到一人次扣0.1分,无故不到一人次扣0.5分。眼保健操除三名保洁同学,其余都应认真做操,不做的一人次扣0.1分。
以上各项由值班人员进行检查,并做好记录,由周五值班人员进行统计。2012.2.8
第三篇:富乐镇公共体育设施管理制度
富乐镇公共体育设施管理制度
为了满足人民群众日益增长的文化生活需要,保障公民参加体育健身活动的权益,促进全民体育健身活动的开展,增强公民体质,推动全民体育健身活动的开展,保障公共体育设施,经镇人民政府研究,特制订富乐镇公共体育设施管理制度,请认真遵照实施。
一、设施管理
(一)镇人民政府将公共体育设施建设纳入乡镇建设规划,统筹安排公共体育设施建设所需经费,因地制宜地建设适合农村特点的公共体育设施,为农村开展体育健身活动创造条件。
(二)任何单位和个人不得擅自改变体育设施的建设项目和功能,不得缩小其建设规模和降低其用地指标。
(三)公共体育设施的设计应当符合国家规定的技术指标和标准。
(四)体育设施的质量应当符合国家规定的标准。体育设施的管理单位应当在醒目位置标明体育设施的使用方法和注意事项。
(五)鼓励企业和个人投资兴建公共体育设施,捐赠资金、器材和设施。
(六)加大广播、电视、报刊、等大众传播媒体对全民体育健身活动的宣传。在全镇范围内普及全民体育健身知-1-
识,推广科学、文明、健康的体育健身项目和方法。
(七)鼓励机关、学校、企业、社会团体和其他组织的体育设施向社会开放。
(八)任何单位和个人不得侵占、破坏公共体育设施,不得擅自改变公共体育设施的使用性质。
(九)公共体育设施的管理单位应当建立健全管理制度,定期对体育设施进行检查、维修和保养,保证体育设施正常、安全使用。
(十)城乡规划、建设、土地等有关行政部门及其工作人员,不依法履行职责或者发现违法行为不予依法查处的,对负有责任的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
二、活动开展
(一)由富乐镇全民健身领导小组、富乐镇文体站及镇体育协会组织负责组织实施我镇全民健身计划纲要和实施方案,负责组织开展和协调体育健身活动,指导、督促全民体育健身活动的开展。
(二)中、小学,各村(居)委员会应当因地制宜组织开展形式多样的体育健身活动。
(三)提倡具有体育特长和热心体育事业的人员,参与组织辅导体育健身活动。
(四)提倡各行业、社会组织及个人组建以开展体育健
身活动为主的群众性体育活动。
(五)学校必须按照国家教育行政部门的有关规定开设体育课,提高体育课教学质量;组织开展多种形式的课外体育活动,确保学生每天不少于一小时的体育健身活动时间;实施学生体质健康标准,对学生体质定期进行检测。学校每学年至少举行一次全校性体育运动会。
(六)机关、企事业单位、社会团体和其他组织应当在各类节日期间举办具有民族特色的、多种形式的体育健身活动。
(七)群众参加体育健身活动,应当遵守法律、法规和体育健身活动场所的规章制度,爱护体育设施。开展体育健身活动,不得影响他人的正常工作和生活。
(八)禁止在体育健身活动中渲染封建迷信、邪教、色情和暴力。禁止利用体育活动项目、器材或者设施进行赌博等违法活动。
第四篇:富乐幼儿园教师礼仪规范
幼儿园教师礼仪规范——树立良好的幼儿园品牌形象
“礼者、敬人也”,这是教师礼仪的首要原则,也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通,她们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了本人的修养和品位,更是幼儿学习效仿的榜样。我园是一所省级文明单位,而教师作为一个窗口更应该时刻都注意自己的言行举止,在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。那么,什么是幼儿教师的文明礼仪标准?怎样才能做一个为人师表的幼儿教师?让文明礼仪从我们窗口流传到身边每一个人?在创建和谐校园的今天,我们制定富乐幼儿园教师礼仪规范,以规范教师礼仪行为,做文明教师,建文明校园,创素质之美。
一、仪容仪表
原则:自然和谐、秀外慧中 具体要求:
1、头发——前不挡眼后不披肩,过肩长发应束起或盘起,发型不夸张,不理过短的头发,不染夸张彩发(如:红、蓝、金黄等)。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白,口腔无异味;保持眼部整洁,不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅,与肤色相配,杜绝浓妆,不使用气味过浓的化妆品。
5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚,当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰,所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
二、行为举止
原则:自然规范、亲切优雅 具体要求:
1、脸部——真诚微笑,神态自然,给人亲切、和蔼、可信之感,不故意掩盖笑容,忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神——亲切有神,转动幅度适宜,合理分配目光,让每个幼儿都感受到教师的关注,不可长时间凝视一名幼儿。
3、守时——按时上下班,参加各类会议及活动不迟到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出,动作轻缓,面对幼儿坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放。
5、站姿——身体挺直,挺胸收腹,抬头沉肩,双腿靠拢,双目平视,双手自然垂放,或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不动,双肩平稳,重心前倾,速度适中,步幅恰当,轻手轻脚,忌连蹦带跳或步履过缓,不可多人并排而行。
7、蹲——身体直立,双膝靠近,臀部向下,脚掌支撑,不可在行走中突然下蹲。
8、手势——准确适度、自然大方,忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒,带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
三、文明语言
原则:主动热情、文明礼貌
具体要求:
1、接待来宾:
主动询问——您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗? 被动受问——哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。
2、打电话:
打电话——先问好,然后做自我介绍,接下来再说事。如:“喂,您好!我是X班的XX老师,你是某某的妈妈吗,是这样的……”
接电话——先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。如:“喂,您好!富乐幼儿园X班XX老师,请问你找谁?有什么事么?”
放电话——等对方放下电话,然后再挂机。
3、对待幼儿:
无意过失——耐心安慰,不指责埋怨幼儿。如:伤着没有?下次小心。组织活动——语速适中,指令简洁明了,语言生动、有趣、儿童化。如:请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。如:你真爱动脑筋,真棒!
遇到困难——鼓励幼儿增强自信,不讽刺挖苦。如:你肯定能行,试试看吧!别着急,我来帮助你。
有意过失——坚持正面教育,及时解决。如:有事好好说,不能动手。相信你是好孩子,以后不会再做这种事。
日常生活——亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。不讲粗话、脏话,不训斥幼儿,忌大呼小叫。如:有点不舒服是吗?让我看看裤子有没有湿了。
4、对待家长:
家长反映问题——态度冷静,让家长把话说完,认真委婉。如:谢谢!让我们再了解一下。请您放心,我们再商量商量,尽量帮你解决。
家长之间发生冲突——稳定家长情绪,分别与家长谈话。如:别着急,孩子在园发生事情,责任在我,您有什么意见和我们说。
孩子发生事故——如实说清,表示歉意。如:真是对不起,今天……麻烦您多观察孩子,有什么不舒服时,需要我们做什么尽管与我们联系。
家长晚接孩子——主动热情,耐心接待。如:没关系,请您今后商量好谁接,免得孩子着急。
家长馈赠物品——礼貌回绝。如:您的心意我们领了,照顾孩子是我们应该做的,您别这么客气。
找个别家长谈话——态度平和,讲究艺术。如:对不起,耽误您一会儿时间。与家长联系——体贴关心、礼貌客气。如:您好!我是*老师,今天**不舒服,您看是不是带他去医院?谢谢!给您添麻烦了。
第五篇:中学学校教师办公室管理制度
为了给全体教师营造一个舒适安静的工作环境,塑造灵溪一中教师形象,特制定
本制度。
1、学校组织值周班学生每天对教师办公室进行检查评比,每两周一次公布评选结
果,每月一次对文明达标的办公室给予奖励,对不达标的办公室在教师会议上点
名批评。
2、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所,每一位教师都有保持办公室
文明、整洁、舒适、节约的义务。
3、各办公室须根据各自情况安排教师值日表,值日教师除了做好份内工作,同时
要提醒并监督其他教师文明办公。
4、办公室内不做与工作无关的事情,不得大声喧哗,影响他人工作。
5、办公室要保持整洁,由于学校当前条件限制,人员较多,教师要特别注意
作业本,教学器械的摆放。
6、办公室不开无人灯、无人扇。
7、办公室电脑为教学辅助工具,上班期间不得做游戏、聊天、看电影等与教学无
关的事。
8、办公室无人时,要注意切断电源,关闭门窗并上锁,做好防盗工作。
灵
溪一中校长室