金钟镇幼儿园2014年秋季公开课方案

第一篇：金钟镇幼儿园2014年秋季公开课方案

幼儿园教师公开课活动方案

（2014

一、活动目的由于我园今年新教师较多，为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,加强园内教师之间的交流和学习,让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

二、活动开展形式

1、由于我园教室有限，因此公开课以分组形式进行，具体分组：小班、中一班、中二班的所有教师为第一组；大一班、大二班、大三班的所有教师为第二组。讲课顺序依次从一组到二组进行，每组教师以抽签序号为讲课先后顺序。

2、全园实习教师必须参与听课，当一组教师开展公开课时，二组正常开展教学活动，不参与听课，反之二组教师开展公开课时，一组正常开展教学活动，不参与听课，每班留一位教师在班上照看幼儿，其余教师参与本组听课。

3、本次公开课采用评委打分形式，本着公正、公开、公平的原则，由评委打分以后算出的平均分为该授课教师的最后得分。第一轮公开课结束以后，每组前三名教师进入下一轮优质课；每组后一名教师进入下一轮研讨课。

年秋季学期）

三、活动时间

2014年10月13日—2011年10月24日

四、活动要求

1、所有参加公开课的教师在周三上午（9月24日）到办公室上报公开课课题。

2、教师公开课所选题为幼儿园课程五大领域中任何一个领域或者涵盖五大领域，所选课题内容需符合上课班级的幼儿年龄。

3、授课教师应自己准备教案，教案一共要打印六份（评委每人一份，一份存档）

4、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，并且充分熟悉所选课题，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。

5、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，不得迟到或随意缺席，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，准备好观摩后的活动反思。

6、保育教师必须在听公开课之前把保育工作做完。

第二篇：金乔幼儿园公开课方案

金乔幼儿园公开课方案

一、活动目的：

按照我园2016年下半年教学计划的要求，本月我园将举行教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力，促进教师专业化成长，共同进步。

二、参加对象： 全园老师

三、活动时间：

2016年11月11日--11月30日

四、活动地点： 各班活动室

五、评委组成 园领导班子、年级组长

六、活动评比内容和要求

1、本次活动以年级组为单位选择领域，每领域有均有2—3人授课，参赛老师自选内容，凸显游戏化教学。

2、授课时间：小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟。

3、活动安排：第一节 9:40—10:10 第二节 10:30—11:00 老师上课前做好课前准备工作，如：课件准备、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点。

4、每节活动结束后进行评课。授课教师先进行反思，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体现该领域的核心价值等。

5、评委依据园里制订的评分表进行评分。

6、评奖：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）

第三篇：会泽县金钟镇农业产业结构调整的思考(初稿)

会泽县金钟镇农业产业结构调整的思考

摘要：大力推进农业产业结构调整,是促进农业增效、农民增收的根本途径。农业结构调整,不是简单地追求“粮经比例”指标,而是要把确保粮食安全、农业增效、农民增收作为出发点和归宿。实践证明,结构调整不是一劳永逸的事,它必须随着镇场变化不断进行。过去我们谈论农业产业结构调整,着眼点一般都放在减少粮食作物面积,增加经济作物面积上,即所谓“粮经比”,把它作为考核农业产业结构调整成绩的主要指标。这是比较片面的理解,应该对农业产业结构调整目标有一个更深刻的认识。按照全面实现小康和发展现代农业的要求来衡量,农业产业结构调整不能仅仅是少种多少粮食，多种多少经济作物就行了，不能仅仅是每亩地的年收入比原来种粮食收入有提高，农民收入有一些增加就行了，而应该是在一二三产业大结构中加大调整力度。关键词：农业 产业 结构 调整 思考

一、农业产业结构的现状

金钟镇位于云南省东北部东经103°03′～103°55′，北纬25°48′～27°04′之间的乌蒙山主峰地段，距昆明镇区190公里，曲靖镇区180公里。国土面积556.421平方公里，辖37个村委会，其中7个社区，363个合作社，2004年末36279户131012人，城镇人口26145人，是全县政治、经济、文化的中心，对周围有较大的辐射作用，加之地处昭通、四川、贵州的交会处，国道213线穿境而过，是四川、会东、会理、宁南、西昌等县镇进入云南的主要通道。

镇政府驻地海拔2120米，属暖温带高原季风区气候，最高海拔2500米，最低海拔1740米。年平均气温12.7℃，年平均降雨量822.8毫米。按照“一镇一业，一村一品”的发展要求，全镇畜牧业、玉米制种、蔬菜、水果、马铃薯、稻田养鱼等一批农业主导产业基本形成，坝区主要以无公害蔬菜、玉米制种、优质水果、稻田养鱼、莲藕种植、小春洋芋六大特色农业产业为主；山区主要以马铃薯、优质饲料玉米、绿肥和干果产业为主。经过多年的努力产业结构得到了进一步优化。

（一）经济结构调整渐趋优化。国内生产总值一二三产比重由2000年的48：20：32调整到2012年的28：38：34，30 一产下降了20个百分点，二产比重首次 超过了一产，打破了长期以来一产“独大”的经济结构格局。2012年，农业内部农、林、牧（渔）及服务业结构由上年的66：3：25：6调整为68：2：24：6，粮、经、饲种植结构由上年的68：26：6调整为70：25：5。

（二）农村二是农村经济实力明显增强。2012年全镇农业增加值达到77.13亿元，是2000年的4倍；粮食总产量42832吨，是2000年的2倍；人均占有粮食438公斤，较2000年提高86.5公斤；牲畜饲养量30.589万头（只），是2000年的1.6倍；农民人均纯收入4364元，是200年的2..5倍。

（三）产业化经营效益稳步提升。2012年全镇农业产业化经营组织发展到420个，产业化组织从业人数达1.2万人，带动农户24万户。农户从事产业化经营增加收入2.1亿元，户均1167.7元。龙头企业群体优势逐步壮大，带动能力日益显现，一大批农产品加工龙头企业成为带动全镇经济发展的重要力量。建成销售收入100万元以上的龙头企业32家，全镇以农产品为原料的加工企业年加工消耗农产品78万吨，农产品加工转化率达到34.5%。全镇以农产品为原料的加工企业，拥有固定资产33.28亿元，实现销售收入40亿元，利润1.25亿元，上缴税金8881.5万元，农民专业合作组织数量不断增加、质量不断提高、发展步伐加快。目前，全镇围绕制种玉米、马铃薯、蔬菜、肉牛、肉羊等特色产业，建成运行良好的农民专业合作经济组织87 个（其中工商注册的合作社328个），入会成员3.61万人，占农村人口的3.6 %，工经商，拓展增值空间，增强对产业发展的带动能力和对劳动力就业的吸纳能力，有效地促进了农村二三产业的发展。

二、农业产业结构中存在的问题

我国农业结构不合理，主要表现在农产品质量不高，不能适应镇场需求的变化；农业区域结构雷同，影响各地比较优势的发挥；农产品加工程度低，制约增值效益的提高和消费需求的扩大。推进农业结构的战略性调整，必须牢牢把握住提高质量和效益这个中心环节，面向市场，依靠科技，在优化品种、优化品质、优化布局和提高加工转化水平上下功夫。只有这样，才能使我国农业在新的台阶上继续保持旺盛的发展活力，促进农民收入的持续增长。现在，我国虽然以具备工业反哺农业、城镇支持农村的能力，但农业基础薄弱的问题还未得到根本解决，整个农业和农村经济面临着自然和市场的严峻挑战。就我镇而言当前突出的问题：

（一）产业结构、就业结构和城乡经济结构等结构性矛盾仍很突出。我镇在2004年首次实现了工业增加值超过农业增加值，但二三产业比重只有66%，低于全国85%和全省81.9%的水平；城镇化率32.6%，低于全国的40.6%；全省已进入工业化初期向中期迈进阶段，我镇尚处于工业化初期阶段；全国从事第一产业的劳力比重为50%，我镇高达56%。而且农民收入与城镇居民可支配收入的差距在继续拉大，全镇城乡居民收入的差距已由2000年相差1949元到2005年相差3844元到2012年拉大到5164元。从农民人均纯收入的构成来看，农民人均纯收入来自二三产业的比重占15%左右，不到五分之一，全国农民人均纯收入中来自二三产业的比重已接近一半。由于经济结构不合理，导致全镇农村劳动力单靠有限的耕地生存和致富，隐性失业问题十分突出，转移就业难度大。

（二）产业化水平低。存在有龙头无基地、龙头企业加工能力闲置，产业链条短、加工增值潜力挖掘不够，一些龙头企业经营机制不灵活，品牌不响，管理理念陈旧，管理方式跟不上企业规模扩大后生产经营的需要，技术投入和新产品开发能力弱，核心竞争力不强、品牌建设和镇场拓展力不足，直接影响农业产业化水平的提高。

（三）产业化利益联结机制还不够规范。企业与农户还是一种松散型的联合，双方各有自己的经济利益，合同履行缺乏保证机制，往往出现当镇场价格高于合同价时农户不严格履约；镇场价格低于合同价时，部分企业不履行合同或压级压价的现象。

（五）农民文化素质不高，就业的能力弱。全镇现有农村劳动力10.7万人，小学文化程度3.96万人,占37.6%;初中文化程度4.95万人,占46.3%;高中以上文化程度1.79万人，占13.8%，由于农民的科技素质低，接受、掌握、应用科学技术能力弱，只能从事效益相对较低的重体力劳动，难以胜任效率较高的高科技职能，就业渠道窄，劳动收益差，效率低。加之长期影响农村经济发展的体制性障碍没有消除，尤其是影响农村劳动力转移的体制性障碍仍然存在，农村劳动力转移就业的能力弱；农村社会化服务工作滞后。

三、对策措施

第一，大力调整经济结构，不断优化产业布局。调整经济结构是发展农业和农村经济的根本任务。在认真总结经验的基础上，进一步创新工作思路，把经济结构调整与与发展高原特色农业相结合，不断优化种植结构，大力发展节水农业，做大做强支柱产业，培育发展特色农业，结构调整取得突破性进展。按照适宜性 与经济性相结合的原则，在坝区重点发展马铃薯、蔬菜、旅游、劳务制种等优势产业；在山区重点发展规模养殖、马铃薯、林果、中药材等特色产业，力促上规模、上档次，促进全镇优势产业的形成和发展。

第二,扩大招商引资，加快龙头企业建设。把龙头企业

作为促进经济结构战略性调整、推进产业化和城乡一体化的首要措施来抓，加大招商引资力度，着力于延伸产业链条，提高农产品附加值。鼓励各类工商企业和城镇居民等经济主体投资农业，聚合社会资金投入农业，努力构建政府投入启动、信贷投入助推、农民投入为主、社会广泛参与的多元化投入格局，发挥了龙头企业在调整经济结构和产业升级中的作用。加大招商引资力度，简化审批程序，提高办事效率，提供优质服务。龙头企业群体优势逐步壮大，带动能力日益显现，一大批农产品加工龙头企业成为带动全镇经济发展的重要力量，发展农产品加工原料基地290万亩，占耕地面积的92%，以制种、蔬菜加工、马铃薯种薯为代表的订单农业面积22.5万亩，农业标准化生产面积25.48万亩，无公害生产面积25.63万亩。

第四,培育劳务经济，促进二三产业发展。把发展劳务经济作为解决“三农”问题、增加农民收入的突破口，采取整合教育资源开展劳务培训，选派“小分队”赴外地开展劳务工作，积极拓展劳务基地等方式方法，加大劳动力技能培训和输转力度。把发展劳务经济与调整经济结构紧密结合起来，促进三次产业结构优化升级，加快构筑工业主导型的经济发展格局，扩大二三产业份额。大力发展以农副产品加工为主的龙头企业和以农产品分级分类包装、保鲜贮运为重点的农村运销服务业，提高农产品的附加值，鼓励农民进城务工经商，拓展增值空间，增强对产业发展的带动能力和对劳动力就业的吸纳能力，有效地促进了农村二三产业的发展。

第五,狠抓农产品流通，加强市场体系建设。把市场流通工作作为实现农民收入多元化和发展二三产业、提高农业效益的重要途径来抓。一是加强和完善农产品流通体系建设。把加快农产品产地批发市场建设、抓好农产品营销方式的组织创新放在重要位置，支持各类龙头企业发展农产品连锁超市、配送经营。支持鲜活农产品运销，开辟农产品绿色通道。二是加强市场硬件建设。重点扶持专业批发市场建设，从硬件、软件方面提高档次，完善功能，形成批发与零售相结合的农产品网络体系。三是大力发展农民专业合作经济组织。按照“农民自愿、市场运作、多元发展、逐步推进”和“民管、民办、民受益”的原则，积极组建各 4 类专业合作社和专业协会，提高农民的组织化程度。四是强化市场信息服务。建立了信息网点和部门信息终端为主体的信息网络，并不断向龙头企业、中介服务组织、运销大户延伸。

第六,推进结构调整，加快农业产业化步伐

着眼于调结构、扶龙头、强后续，加大了资金扶持力度，我镇已形成畜牧、烤烟、马铃薯、林果、蔬菜、种籽、旅游、劳务八大优势产业齐头并进的发展态势，“支部+协会（公司）”的运作模式进一步完善，各产业生产、加工、销售企业竞相涌现，产值逐年大幅度提高，农业产业化步伐明显加快。不断调整优化农业产业结构，除玉米制种产业由县统一调减外，我镇水果、蔬菜、小春洋芋、稻田养鱼等产业突破万亩。水果产业在扩大种植规模的基础上，重点实施了近万亩低产果园改造，毛家村库区6000亩优质苹果年产苹果约2万余吨，已成为全镇最大的苹果生产基地。金钟沟沿线至小乌龙一带4000亩宝珠梨年产宝珠梨2000余万吨，产值超过1000万元。渔洞等村千亩无公害蔬菜生产基地已建成投产，在土城、边河、中河等村建千亩莲藕种植基地，已初步建成集种藕、莲间垂钓、荷花观赏、农家乐为一体的休闲娱乐特色产业。畜牧业发展迅速，大小牲畜年存栏率、出栏率均逐年大幅度提高。规划了全县最大的牲畜屠宰交易镇场，畜禽品种改良走在全县前列。建规模化养猪小区2个，产业化经营路子越走越宽，黄牛冻精改良受胎率名列全省前列。按照“控量、杜杂、提质、增效”要求，烤烟生产稳步实现农民增收、财政增长、企业增效。全省第一个红色旅游纪念圣地——水城扩红文化生态园建成，加上古汉墓的发掘，红色文化旅游正蓬勃兴起。劳务产业做强做大，优势明显，农村富余劳动力输出转移已突破3万人（次），农民人均工资性收入首次突破700元。在特色产业发展上，引进日韩沙梨、莲藕、西瓜、雪莲果均获得成功，正逐步扩大种植规模。

第七，推进设施建设，改善群众生产生活条件

实施农田水利设施建设项目15个，累计投资上亿元，完成大小水利工程3528多件，新增灌溉面积1.45万亩，恢复灌溉面积1.3万亩，改善灌溉面积2.95万亩，改造中低产田1.09万亩，治理水土流失10.85平方公里，解决了3.41万人、3万头（只）人畜饮水问题。实施道路建设项目2个，建油路2000米，砂石路5000米，新修村组公路345公里、维修改造427公里，基本实现村组路畅通。六年共完成扶 5 贫开发工程项目24个，其中省、镇级温饱村建设10个、重点扶持村建设14个，完成易地搬迁276户、安居房建设620户。2007年启动在建的30多个项目正稳步推进，青云、普珠、治都三个“866”工程建设村已全面进入施工阶段，工程进展较快。顺利建成城镇防洪一、二、三期工程，城镇化水平不断提高，生态乡镇获省级达标验收。此外，电网改造1347户，能源建设及农村公共服务设施不断加强。通过这些项目的大力实施和卓有成效的工作，全镇各项基础设施取得突破性进展，人民群众生产、生活条件明显改善。

参考文献：

［1］.郭翔宇，余志刚，李丹.社会主义新农村的评价标准、指标体系与方法.农业经济问题，2008(3)：73-76.［2］.高明秀,王鸿光,于洪福, 等.新农村建设水平评价方法及其实证.山东农业大学学报：社会科学版,2008(1)：36-41.［3］.吴国玺,何富忠.河南省新农村建设的类型：区域差异及发展模式研究.安徽农业科学，2008，36(11)：4762-4764.［4］.熊巍，泮传快.湖北省新农村建设评价指标体系研究.安徽农业科学, 2008

第四篇：幼儿园公开课活动方案

幼儿园公开课活动方案

一、活动目的：

按照我园2014年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式：

本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。（每天一个活动，特殊情况除外）

三、活动时间：

3月底到四月底

四、活动要求：

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！幼儿园应对 教师公开课做好摄影工作。

五、公开课组织先后顺序

曹凤连 徐丽群 小芳 刘琼 邓霞 花云 小艳 风香 肖爱枚 陈莉 小飞 倪韬 刘娜 艳平海燕 杨柳 玉连 黎黎平平徐林 小菊 玉群 伍林

六 评选优秀课方法

本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）

每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公平公正的态度给老师评分。评分原则见附表。

黄龙幼儿园公开课评分参考表

一活动目标

1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。目标的描述具体、清晰、可操作性。（10分）

2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。5分

二 活动内容

1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。（5分）

2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。（5分）

3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。（5分）

三 活动过程

1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。6 分

2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。（7分）

3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。（12分）

四 教学基本功

1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（3分）

2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简洁准确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分）

3.关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。实施因人而异的个别辅导。（4分）

4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。4分

五 幼儿部分轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。（10分）

2有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论等活动流程，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，愿意与同伴分享和合作。10分

3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验，新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。（10分）

黄龙幼儿园2014年3月

第五篇：幼儿园公开课活动方案

石南花亭幼儿园公开课活动方案

一、活动目的：

按照我园2014年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式

本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。（每天一个活动，特殊情况除外）

三、活动时间

4月13日——4月17日

四、活动要求

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！

参加公开课的老师名单：

2015黎小娟黎园懿 胡美凤 石南花亭幼儿园 年4月7日何陈林