2012-2013上期教导总结

第一篇：2012-2013上期教导总结

2012—2013年度上期

教 导 工 作 总 结

本学期，我校教导处在县局和中心校正确领导下，在校行政的正确领导下和教研组以及广大教师的积极支持下，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以学习促发展，积极指导各教研组学习，努力提高教育教学水平；以课程改革为契机，不断更新教育观念，深化课堂教学改革；以教研组建设为龙头，规范各项教学常规；以教育科研为先导，努力提高学科教学质量；以培养青年教师为重点，加快全校教师队伍建设步伐；进一步强化教导处在教学工作方面“研究、指导、服务”的职能，牢固确立全心全意为教师服务的意识，提高服务能力，努力实践学校学期工作目标，树立新形象，建树新业绩，现将本学期教导工作总结如下：

一、加强学习，全面提高全体教师业务能力和思想觉悟

1、组织教师参加每周的政治和业务学习。学习党的方针政策、法律法规，极大地提高了教师的思想认识水平。

2、组织教师学习了上级下发的各种文件、资料，学习教研教改的经验，逐步贯彻课改的精神，学习课改的新的理念，为课程改革做准备。鼓励中、青年教师参加培训学习，并按计划对全体教师进行了政治业务培训。

3、重视并极积有效开展校本研修工作，提高了全体教师业务素质。

4、做好了卫星远程教育资源接收、观看学习工作，取得了良好效果。

二、实施具体化管理，落实教学“六认真”

1、抓好教学常规管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学年度教导处工作的重点。

首先，我们完善了学校的各项管理考核制度，同时规范了教学“六认真”，明确具体，使之更符合素质教育的要求，更具可操作性，有利于提高教育教学质量。

其次，我们强化了教学常规检查工作。在计划、备课、上课、作业批改、检测等方面每一个教学环节，都狠抓规范管理，加大了检查力度。按教育局要求，实行随堂听课，实行随机检查与定期检查相结合，对一个教师、一门学科一查到底，对存在问题的学科和教师采取跟踪检查，收到了实效。

通过检查看到，本年度以来，我校教师在备课、上课等各个环节上都能严格执行“六认真”的要求。在备课方面，通过加强学习，明确要求，全体教师都能备出合格的“导学案”，杜绝了不备课就上课现象，做到了超前备课，大部分教师还及时写出了“教学反思”，记录了教学得失。上课方面，各教师能严格执行课程设置方案，把握教学进度，结合教学实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养，1

在作业设计与批改方面都能按照作业规范要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，做到了认真及时地批阅、订正。

2、大力抓好队伍建设。

为了利于具体化管理，加强了教师队伍的师德师风建设。让学生和家长监督教师的行为，邀请家长到学校了解教师，了解学生，可以到课堂听课，对教师的教学提出意见，强化了教师与学生、家长的沟通，也规范了教师的言行，进一步提高了老师的良好习惯，提高了教师的道德修养。

3、积极推进课程改革，加强校本教研。

为了适应课程改革的要求，本期，教导处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革态度要积极、步伐要稳妥、作风要扎实、工作要深入。”的精神，组织教师进行培训学习，采取集体研究，小组讨论等多种形式，使全体教师都有较大提高。这次课程改革加强了课程内容的综合性，淡化了学科的界限，我们充分利用学校现有资源，调动学生积极性，以适应课程改革的需要。

加强校本教研，不好高骛远，不搞花架子，根据我校实际，在期初教导处和各教研组制订了计划，并具体落实计划，要求教师随堂听课，每位教师至少要上一节公开课，每位教师每期至少听课10节以上，相互学习，达到共同提高的目的。

本年度认真开展了教师“五个一”活动（即上一堂优质公开课、备一堂优质教案、读一本教育专著、做一万字读书笔记、写一篇经验文章）

三、加强学生德育教育

德育首位，德育工作是学校工作的重中之重，把学生培养成品德高尚的社会主义事业接班人，只抓教学质量那是不够的，我校非常重视对学生的德育教育，开展了一系列德育教育活动。

加强对学生的思想教育和行为习惯的养成教育。针对近期我校学生受外界不良因素的影响，纪律自由散漫，学习风气不正，个别学生抽烟喝酒、打架闹事等现象。要求各班加强对学生的思想教育，学校利用集会、讲座的形式对学生进行教育，利用周一国旗下的讲话的机会、课间操抽时间对学生进行思想教育和行为习惯教育。

开展了学习《新中小学生守则》和《新中小学生日常行为规范》，制订了具体的实施办法和措施，强化学生的纪律意识，严于律已。

开展了“文明礼仪专题教育”活动，设立了文明礼仪岗，杜绝粗话、脏话，取得了良好的效果。

组织学生搞好城乡环境建设进校园，教育学生要爱护环境卫生。

加强学生的安全教育。做到安全课进课表，利用安全课加强对学生进行安全教育；利用集会讲安全；利用板报、知识讲座向学生宣传安全常识，提高学生的安全防范意识和自救能力，收到了实效，没发生一起重大安全事故。

期末对表现优异的学生给予了奖励。评出40名三好学生，本期还把学校文化专栏做了一次大换貌，以图文并茂的形式从文化、体育、德育、美育多方面展现在校园内，创设了一个浓郁的德育氛围。

四、加强了学籍管理

在期初对各个班级学生的异动情况进行了清理，摸清了情况，按规定办理了相应手续。严格把握转、复、停各个关口，提高我校学生巩固率。并对各年级学生学籍进行了清理校对。

五、认真组织了考试。

为了加强我校教育教学工作的管理，提高教育教学质量，严格把好质量关，认真组织了11周全片各校举行的期中考试、2013年1月23—25日进行期末考试，以利于学校掌握各教学班各学科学生的学习情况，为来期工作作准备。

按照中心校的统一安排部署，实行校点间对口年级交叉监考，全镇统一阅卷，阅卷工作安排严密细致，阅卷前宣布了纪律，提出了明确具体的要求，阅完卷后，由所担任该科教学的教师审查，确认无误后交教导处，由专人撤卷统分，挤干了考试中“水分”。

本期的教导工作取得了一些成绩，也还有不足之处。在以后的工作中，我们会不断学习，提高自身能力，扬长避短，把工作做得更好。

2013年1月

第二篇：教导工作计划2012.上期

秦家小学教导工作计划

（2012年上学期）

一、上学期基本情况分析

在上学期的教学工作中，绝大多数任课老师做好了教学六认真工作，在备课、批改作业、辅导学生中尤为突出。比如备课好的老师有：黄大忠（数学）、银丽琴（数学）、黄大志（体育）；其中银丽琴、王艳文在备课中还有专门的作业设计。不过有的教师使用的是以前的教案，但是有点欠缺的是没有进行二次备课；有的老师在教科书上备课。所有的备课有一点欠缺：没有备作文课；兼职英语教师没有备英语课。所有教师都很重视作业批改，作业设计、作业量适中、训练到位的有教师有：赵兰英、张黔、银丽琴、冯志祥等。作业中有一点遗憾的是，作文训练没有按期完成。关于上课，一是基本能够按时上课，基本上没有中途离开课堂现象；二是语文、数学、英语课能按时保质，但是其他课程挪作他用现象比较严重，如音乐、美术等，有的班就没有按课表上。

从期末考试看，综合名次（全学区9个学校）为：一年级第8，二年级第5，三年级第7，四年级第3，五年级第3，六年级第3。从单科成绩看，单科年级进入万胜学区9个学校前四位的，语文学科有4、5年级；数学科有3、4、6年级进入前四；4—6年级英语进入前四。

从个人教学成绩看，进入年级前50%位次的科目有：2.1语、3.1语，4.1语、5.1语、6.1语；4.1数、4.2数、6.1、6.2数； 4.1、4.2英、5.1、5.2英、6.1、6.2英。由此我们可以看出，本学期需下大功夫的是数学。因为数学科

进入前50%位次的只有4个班。一年级语文、数学，二年级数学，五年级数学、五二班语文、6.2班语文尚需要下大功夫。

二、本期工作要点

1、巩固两基成果，确保儿童入学率，巩固率、毕业率100%。绝对不能发生因厌弃差生造成学生流失、辍学等。

2、下大力气抓好数学科目的教学督导，抓好督导听课，保证教学时间。

3、严格按部颁计划开齐、开足、上好每门课程。

4、重点落实好教学常规检查，特别是作业批改、优生培养、差生辅导工作。

5、进一步加强校本教研、努力提升教学质量，加强对青年教师的培养。

三、措施

1、按学校下发的课程表上好每一堂课。特别是艺体课、科学课、品德与生活（社会）等，同时确保学生每天一小时的体育活动时间。通过平时的调查、询问，检查上课情况并作记载。

2、督促数学组开展好常规教研、阶段性检测，语文教学要重点抓好写话训练，习作训练。

3、年级组要切实搞好每个阶段性教学检测工作，搞好检测总结，及时查缺补漏。开展好年级组内的互相听课活动。

4、抓好学籍管理，确保巩固率达标。

5、蹲点行政每个月都要不定时进行听课，听随堂课、推门课。帮助新教师上好课。

6、组织学习新课标，准确掌握教材体系、教学目标。

附：行事历

第一学月：1、2、3、上课前完成各科教学计划的制定，完成好上学期实验教学有关资料。整理学籍，弄清学生流向。做好转入学生分班工作。分年级组召开教学工作会，总结上学期教学，明确本年级组教学目标，制定并通过年级组工作计划。

4、教学六认真检查。

第二学月：

1、分年级组、教研组开展教研活动，协助上课教师完成教案设计，共同提高驾驭教材的能力。

2、各年级组长、蹲点行政听随堂课、推门课，教科室开展点课活动。

3、调查各学科对学生的辅导情况，检查低段的写话训练，中高段的作文批改（六认真检查）。

4、教学六认真检查。

第三学月：

1、组织半期检测，年级组对检测情况进行统计、总结。

2、继续听课，与教师交流教学心得，共同提高教学技艺。

3、教学六认真检查。

第四学月：

1、教师上课情况调查：作业批改（含阶段性检测），辅导学生，按课表

上课情况等。

2、复习迎考，科学有效地组织复习，检查艺体课、非统考科目教学情况。

3、期末总结、表彰。

4、教学六认真检查。

东坡区秦家小学

2012.2.6

第三篇：上期教导室工作计划

一、指导思想

认真学习和贯彻国家教育部、省教育厅及市局相关文件、政策和法规，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠本校骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二．基本情况

本期我校仍有教学班16个，其中高中6个班，每年级各两个班，初中10个班，九年级2个班，八年级和七年级各四个班，学生500多人，其中在职在岗教师65人。上期在局领导的指导下，各教师圆满完成教学任务，在年终检查评比中，我校荣获教育教学和综合考查第四名。

三、工作思路

（一）健全和完善教学管理制度

为了彻底摆脱制度不健全以及“人管人”给教育教学管理带来的种种弊端，本学期修订《教育教学常规制度》、《年级组长工作职责》、《教研组长、备课组长工作职责》等一系列制度，为教学管理提供保障，为充分体现教师“德、勤、能、绩”提供有力的依据，真正起到考核公开、公正、公平的原则。

（二）立足校本，积极组织参加各级培训，进一步提高新课程背景下的我校教师素质。

（1）为进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念，在课堂教学中的落实情况，加强对教材的教学研讨活动。学期初组织全体教师按学科分组，对本学科的《教材分析》进行集体学习，让教师对本学科的教学目标、重难点、知识目标等有一个系统的了解，为全期的课堂教学打下一个良好的基础。

（2）本学期定期组织专业电脑教师对全体一线教师进行电脑应用、课件制作等培训，逐步提高教师对多媒体的运用能力，达到丰富课堂教学手段，提高课堂的教学效率。

（三）以教研活动为重心，严格教学过程管理，进一步整体提高教学水平。

（1）教育无小事，教师无小节，教师的常规教学行为直接关系到学校的教学秩序。本学期教导处将更加重视教师的考勤记录，继续实行每周一公布制度，对那些上课时间接打电话、随意迟到早退的老师提出严重警告，考勤直接与绩效工资挂钩。对上课期间擅自离岗者将从重处罚。

（2）强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程实施水平。

（3）继续关注学生作业的反馈情况：作业布置合理，适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。

（4）强化考试管理，从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷各个环节，严肃考试纪律，做到奖惩分明，责任明晰。

（5）进一步规范体育、艺术、实验、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序。继续开展和完善第二课堂活动。

（6）通过普查、抽查、问卷调查和评教等各种形式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作状况。

（7）开展“师生面对面”活动，及时了解和解决教育管理，日常教学工作中发生的问题、矛盾和现象。

（8）做好各年级月考成绩的搜集、统计，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是九年级和高二年级的学科质量工作。

（9）进一步加强教研活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动.（10）加强日常课堂教学巡查的落实，每日检查的结果周末汇总，例会通报。

四、具体工作安排

三月份

1、各年级学生报到、注册、缴费和开学工作

2、教导处制定新学期工作计划

3、组织初三政治、初二地理、初三数学教师参加教学质量研讨会

4、个别教师工作、课务调整，重新排课表，分发到班

5、对上学期期考成绩进行分析，并表彰优秀学生及各项赛事优胜者

6、月考制卷工作

7、年级组、教研组、备课组、各学科上交工作计划、教学计划

四月份

1、九年级和高三进行第一次模拟考试，其他几年月考

2、李任洲老师参加市里的数学说课比武

3、教学常规检查

4、召开教研组长、年级组长会议

5、各兴趣活动小组活动开展

6、召开毕业班师会议

五月份

1、年级组、教研组活动

2、团委和语文组联合编辑刊出《山溪》本年第一期

3、派初三语文、英语、物理、化学科老师参加市里教学质量研讨会

4、月考

5、召开年级组长、教研组长会议

6、教案交流

7、教导处教案普查

8、举行中考

六月份

1、对中考成绩进行质量分析

2、优秀学生座谈会

3、年级组长、教研组长例会

4、分层教学研究

5、教学常规检查

6、毕业班教师会议

7、组织高考、高二水平测试、初三毕业考试、肄业班统考

8、各教师撰写本学期教学总结

9、毕业年级举行毕业典礼

第四篇：2012年上期教导室工作总结

2012年上期会同二中教导室工作总结

一年以来教导处在支部和校长室领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高年级组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：

一、取得的成绩

1、高考本专科上线43人；

2、高二学业水平测试一次性综合合格率达到59.5%；

3、九年级学业水平测试综合排名有望进入全县前八名；

4、七年级调考综合排名居全县前茅；

5、“三项督导评估”检查合格。

二、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、狠抓常规管理，提高教学效益

(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

（2）本学期教导处组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把抽查与普查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简单,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学

(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课, 人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。

5、提高了组织管理水平

本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。

6、继续加强教研组建设。

各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。

7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。

9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。

扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。

10、加强课改的过程管理。

有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。

11、积极注重教师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参加了教研会，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。

三、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。

2、教师队伍建设难度增加

提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。

总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。

会同二中教导室

2012年7月

第五篇：2011年上期小学教导工作计划

2011年上期湖黄小学教导工作计划 朱 雪 娇

一、指导思想

本学期，教导处将认真贯彻市教研室工作精神，以有效教学为主题，以提高学校教育教学质量为中心，以师资队伍建设为抓手，以教育质量为生命，立足课堂教学主阵地，全面加强教育教学管理，深入开展教学研究，努力使学校在教学水平、教学管理、教学质量、教师素质等方面上一个新的台阶。

二、工作重点

1、继续在提高教学质量上下功夫，积极突破薄弱环节，对症下药。

2、提高学生语文阅读水平。

3、加强校本教研，不断提高教师教育科研水平，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、具体工作要求

（一）抓好教学常规工作，深化新课程改革。

1、抓好教学常规工作

（1）重点抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、质量检测与分析、教学总结。加强常规工作和计划，重视过程管理及总结交流，尤其重视书面材料的积累。

（2）继续做好“朗读训练”、“英语口语交际训练”等各项工作。规范学生的体操动作。

（3）加强教研组的建设，开展校本教研活动。重视公开课研讨工作。

（4）组织各类学科活动，丰富学生的生活。（5）重视抓好学生的书写习惯。尤其低年级，教师应密切留意学生的书写姿势，发现问题，及时纠正。

2、深化新课程改革

（1）加强学习。进一步明确课程改革的目的和任务，新课程的功能和结构，强化课程意识，增强责任感和使命感。

（2）加强研究。研究新教材的体系结构，教法与学法、教学评价等，并通过多种教研活动，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。（3）重视总结与推广。及时总结新课程改革的成果及经验教训，为新课程改革的深入提供借鉴。

（二）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、创造全体教师参与学习的机会。

本学期，加强教师的理论学习，要求每位教师每学期在起初制定个人读书计划。通过教师自学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。教导处将根据实际情况和培养教师的要求，积极组织有关教师参加各级各类的学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让教师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教育理念，以指导自己的教学实践。

2、抓骨干教师建设，重青年教师培养。

建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。积极为骨干教师创造条件、搭舞台，加强骨干教师队伍的壮大，骨干教师要发挥示范带头作用。着力培养青年教师。其次，要为青年教师创设更多的锻炼机会，加强听课、评课的研究性指导，形成浓厚的教学研讨氛围。本学期，开展 “新课程伴我行”教学展示活动。

（三）创科技特色学校，提高学生素质。

重视学校兴趣小组的创建工作。加强兴趣小组活动的正常开展,通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

（四）坚持阳光体育，积极促进学生身心发展

重视学生身体素质的提高，深入开展阳光体育运动，切实保障学生每天一小时的户外体育运动时间。认真上好每一节体育课，做好20分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”项目的要求，认真贯彻实施，培养学生对体育艺术活动的兴趣，努力提高学生的身体素质，做好学生健康档案的管理工作。

（五）、规范学籍管理，提高学校管理水平

加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

四、主要工作安排 二月份：

1、留生收费。

2、制定各类教学计划，安排教学进度，搞好开学工作。

3、对学生进行常规教育、安全教育。

4、抓好校纪、校风、班风的整顿，使全校各个班、每个人都遵规守纪。

5、对学生进行尊师重教的宣传，使学生尊敬师长，能与老师融洽相处。三月份：

1、检查学生作业本。

2、庆祝三八妇女节。

3、对学生进行卫生健康知识讲座

4、开展各类主题的综合实践活动。

5、教学常规检查。四月份：

1、进行阶段性教学质量调研。

2、家长学校、家长会。

3、行政听随堂课。

4、半期质量检测。

5、组织教师参加推进新课程的培训，交流、研讨。

6、教学常规检查。五月份：

1、评选“阅读之星”，“书香班级”。

2、检查综合实践活动开展情况。

3、学生作业展评。

4、教学常规检查。六月份：

1、组织复习，期终考核。

2、“六认真”检查和考评工作。

3、教学工作质量评价。

4、做好教学资料归档，教学器材的验收工作。

5、对学生进行各项评估。

6、布置师生暑假生活。