邳州市教育局教研室

第一篇：邳州市教育局教研室

邳州市教育局教研室

2008—2009学年度第一学期

教研工作意见

一、指导思想

本学期教研工作将以教育局工作总体要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，根据教研室“研究、管理、服务、指导、评价”的职能，以新课程改革、有效课堂教学、应对中高考研究为工作重点，以提高教育教学质量为核心，加强对教学过程监控指导与管理，充分发挥学科中心组的作用，把教研室建成局领导决策的参谋中心、高考备考研究中心、教学质量监控中心，教师专业化发展的引领中心。努力促进我市中小学教育教学质量的稳步提高。

二、工作重点

（一）完善考核激励机制，营造良性竞争氛围

1、建立和完善科学、务实、高效的工作机制是质量提高的重要保证。要根据教学管理的本质特性和客观规律，创建科学、动态、开放的管理机制。进一步完善教育教学目标责任制，明确工作目标，规范工作要求，指导学校制定和落实各学段教学目标，强化学段衔接;增强目标管理的针对性，要特别关注高考目标的落实，认真做好高考备考工作。进一步完善质量监控机制，统筹高中、初中、小学各学段教育教学质量管理，落实单元形成性检测和各年级教学质量检测，有针对性地做好提优辅差工作。加强小学三、六年级和初中七、八、九年级的教学质量管理，认真组织各学段的统一测试和数据分析处理，真正发挥目标导向作用，形成科学合理的竞争机制。

2、加强课堂教学监控，建立完善的课堂教学优化机制，落实好骨干教师听评课制度、青年教师汇报课制度、备课组内研究课制度、校内公开示范课制度、教师课堂教学达标制度等，全面提高我市中小学课堂教学的整体水平。

3、进一步修订邳州市十二项教育教学质量管理文件，营造以提升教学质量为荣，以教学质量低下为耻的氛围。建立教师教学绩效发展资料库，把教学绩效与教师评优、调动、晋级，校长评优、学校评优挂钩。努力把领导和教师的注意力聚集到提升教学质量上来。

（二）规范课程设置，深化课程改革，提升课程实施水平

1、认真学习、贯彻和落实有关基础教育课程改革的法规和政策，协助教育行政部门督促和指导学校落实国家的课程计划，促进学校开齐开足三类课程。

2、加强体育艺术类课程、综合实践活动课程和高中通用技术课程开设的研究和指导，开展综合实践活动课程（研究性学习）和高中通用技术课程优秀案例和作业的评比活动。

3、积极推进地方课程和校本课程的研究与实施。小学阶段要加强对地方课程教学方式和课例的研究；初中阶段要根据我市实际，科学合理开发和规划地方课程；高中阶段要进一步推进新课程选修Ⅱ课题的研究与实验。要加强校本课程项目组的建设，加强校本课程建设交流研讨。

4、高中阶段要围绕新课程方案和新高考方案，对新课程实施三年多的实验进行反思，进一步研究三个年级的课程设置框架结构、实施与管理的方式，加强对不同类型学校课程设置与实施的分析引导。

5、利用各种教育教学资源为教学服务，保障课堂教学质量。充分利用好义务教育阶段“省优秀教学资源下乡工程”的教学资源，在使用中总结反思，在使用中培植典型，适当时机我们将召开现场促进会，提高优质资源在课堂教学中的作用。引导教师利用好各种设备器材、网络资源（如教学资源库、学科网站等）和数字化教学平台为教学服务，以此改变部分学校原先教学资源匮乏、教学手段单

一、教学技能偏低、课堂教学效益低下的现状。

（三）加强教学研究，不断优化教学过程，切实提高教学效益和质量

1、积极进行教学管理精致化的实践探索，使教学管理过程的各个细节彰显现代教育思想和理念，提升教学效益。推行“严、精、细、实、活”的教学常规管理，抓细备课、抓活课堂、抓严辅导、抓精练习、抓实分析，使教学“六认真”的各个环节的工作真正落到实处。

2、深入研究课堂教学。以学科基地为龙头，研究和完善适应新课程背景的中小学《课堂教学评价标准》，引导教师学会课堂教学的自我评价和反思。注重对课堂有效教学行为的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的主要阵地。开展多种层次多种类型的课堂教学评比、展示观摩与巡回教学活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路，强调“精品课”的示范作用，以“精品课”引领“常态课”。

3、坚持从优化教学设计入手，研究“三维目标”的达成，老师不仅要准确把握教材、了解学生的认知起点，还要设计教学方式，真正意义上实现备教材、备学生、备教法的有机统一。①把课标与教材解读作为有效设计的基础。根据学科教学的性质与特点，并结合本班学生的“已知”，挖掘课标与教材的教学价值。②把目标设计作为有效设计的核心，课堂教学目标定位要准。坚持从学生发展的需要着眼，从学生掌握的可能着手，起点要低一点，底面要宽一点，台阶要密一点，坡度要小一点，要求要严一点。③教学过程要设置问题情境。坚持启发式、讨论式、探究式教学，增加课堂的思维含量，拓展思维的时空。④教学结果要有反馈与矫正。坚持查漏补缺，进行即时性补偿矫正。

4、加强集体备课，发挥整体优势，实现资源共享。集体备课要突出重点：一是围绕两纲一本，在基础的巩固、知识的构建、难点的突破、能力的提升、学案的设计、课堂的优化、重点问题的选取、练习的编选、学法指导等方面开展研究。二是备课组长做好分工和检查，按阶段、分课时将任务分解细化，落实好主备人，按照要求先周备课，形成详案，集体讨论后分头执教。三是确定集体备课时间，备课形式要多样化，坚持“课前一聚”、“课后会诊”的制度，强化课堂教学的过程性研究，及时处理教学中出现的问题。四是继续加强对“新授课”、“复习课”、“练习课”、“讲评课”及其在各科教学中的具体应用的研究，提高课堂教学效益。备课组做到统一教学进度、统一教学内容、统一教学要求。

5、开展校本教研，促进教师业务水平的提升。一是提供“菜单式”服务。充分发挥教学

骨干和核心成员的作用，组织好“学科中心组”、“课改讲师团”、“课题组”的各类活动；各学科广泛开展“送课下乡”、“同题会课”等活动。二是开展“教育沙龙”、“叙事研究”、“案例研究”等行动研究活动。开学初各校要拟定“教育沙龙”计划并认真组织实施，教研室将举行全市中小学“教育沙龙”现场观摩及研训活动；将进行各类主题的“叙事研究”、“案例研究”、“教学反思”征集活动；将在邳州《课改实验通讯》、《邳州教育》上开辟专栏，选登“教育沙龙”实录和“叙事研究”、“案例研究”集锦。三是加强新课程背景下校本教研实效性的研究与指导，促进教师专业成长。引导教研组、备课组以课堂为中心，以集中磨课、听课、评课、议课为主要方式，以课例解剖、会诊为重点，倡导“一课三评”，即教师自评，师师互评，专家点评，构建“反思教学问题——组内研讨共性——形成教研专题——人人上专题课——集中听课、评课、议课——开展专题论坛——解决实际问题”的“七步循环”校本教研模式，使广大教师的专业能力在循环往复中获得“螺旋式”发展。

6、继续严格教学过程各环节的监控管理。从严从实抓好教学过程的各个环节，教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核总结。教研室、教研员及学校教导处要经常性地深入课堂、深入教师、深入学生，通过听课、查资料、开座谈会、问卷调查等形式，全面深入地了解教师“六认真”的落实情况，将教学常规落到实处。学校要建立教学质量验收制度，严格按照“四精”、“四必”的要求，在教学效果的监督方面下功夫，抓好教学过程的精细化管理。

（四）抓住关键，求精务实，保证毕业年级教学质量的稳步推进

1、制定小学、初中、高中三个学段毕业年级教学复习工作指导意见和学科复习计划，落实提高毕业班教学质量的具体措施，以质量求生存、求发展。强化全员目标意识，小学毕业班继续完善质量监测制度；初中毕业班要狠抓大面积质量的提升，为高中输送更多的优质生源；高中毕业班要一着不让抓实三轮复习教学。

2、加强对中、高考复习备考的研究和指导。一是深入学习新高考方案及省定教学要求，深入领会2009年高考《考试说明》的精神实质，认真研究新高考方案给高考带来的不确定因素，做好高、中考信息的搜集、整合与交流，明确复习方向，有针对性地做好高、中考辅导备考工作。二是细化集体备课，提升复习的基础平台，针对本校学生实际精心筛选试题，保证练习质量，逐点过关。三是抓实毕业班教学视导调研，对所有高中学校高三教学情况和部分学校初三教学情况组织集中专项调研，加强毕业班教学的过程管理，确保各阶段复习备考工作任务的落实。四是定期召开毕业班情况分析会、学科复习研讨会，在复习教学中强化学科基础、训练思想方法、突出能力培养，引导学生主动思考、大胆创新、敢于求异，形成良好的思维品质，真正体现“自主、合作、探究”的新型学习方式，使学生科学素养和学科潜能不断提高。

3、抓关键环节的督查落实。重点要抓住薄弱学校、薄弱学科、薄弱环节，加强指导和服务，提高指导的针对性和实效性。各年级段都要重视学校的教学管理工作，从备课、上课、作业、辅导、测试、反馈等方面提出明确要求。

4、强化高三备考指导，落实检测评估机制。为提高高考备考质量，徐州市教育局从校长、高三学科教师、高三班主任、高三学生四个层面分别提出了高三复习备考的“基本要求”，各校要将“基本要求”融入教学管理中。徐州市组织四次高三统一考试： 10月初进行第一次摸底考试，了解本届学生的基本状况，矫正、修改复习方案；09年1月中旬进行第二次考试(即高三一检)，目的是瞄准高考，贴近高考，明确复习中的差距；3月下旬二轮复习结束后进行第三次考试(即高三二检)，查找复习中的漏洞，为下一步集体补缺和个性化辅导寻找可靠的依据；5月上旬进行第四次考试(即高三三检)，此为考前的热身训练，使学生进一步熟悉高考的题型设计、时间安排、答题要求等。考试严格做到统一阅卷、统一数据处理、统一成绩分析。继续落实《关于“边缘生”转化工作的实施意见》，加强边缘生的管理，使我市08高考再上一个台阶。

（五）加强师资队伍建设，提高教师业务素质

1、继续利用教学调研、教学视导、教学培训等机会，开展教学指导和专题讲座，帮助教师转变教学观念，改进教学方法，共同探讨和解决教学中的疑难问题，提高教学水平。

2、加强教师教学基本功训练，开展不同层次的岗位练兵和教学达标活动，通过组织好“汇报课”、“观摩课”、“示范课”、“研究课”为教师提供锻炼的机会，通过开展多种形式的教学评比活动，为教师发展建立平台。开展中小学优质课评选活动，整体推进教师教学业务能力的提高。

3、定期组织教师参加各类业务培训和外出学习，做好与先进地区合作与交流，努力促进教师形成现代教育理念，熟悉先进的教育理论，掌握科学的教学方法和现代教育技术，提高教育科研能力，为培植名师和提高我市教师队伍的整体素质作出努力。各校务必为教师外出参加业务会议提供保障和支持。

（六）建立课题管理网络，加强教育科研的过程管理

积极探究课题网络化管理的有效路径与方法，不断完善课题网络管理工作；引导课题研究进一步与课改和课堂教学密切结合，开展扎实、真实、朴实的研究，提高课题研究的规范化和有效性；加强对课题研究的过程管理，定期检查省教科所、教育学会“十一五”课题及省教研第6期课题的研究实施情况，定期与研究组成员进行交流与研讨活动。加强对“十五”课题研究的总结和推广工作，不断提高应用水平。教研员多参与课题的研究和管理，努力提高自身的研究水平。

进一步加强教科研基地建设，发挥其骨干、引领、辐射等作用；发挥市“教科研指导小组”的宏观业务指导作用，规划并指导全市中小学的教科研工作，对部分教科研工作比较薄弱的学校进行“教科研扶贫”，提高其教科研水平。

（七）加强教研室自身建设，提高服务质量

1、完善教研室内部管理制度、考核奖励制度，推进民主管理，强化制度管理和人性化管理，规范请假制度和长时外出与临时活动去向公示制度，建立健全教研员量化考核机制。

2、全室人员要牢固树立为基层学校服务的思想，发扬“务实、求是、团结、奉献”优良室风，努力形成以“内强本质、外树形象、个体规范、集体创优”的室工作机制。

3、加强学习，不断“充电”，努力提高自身理论素养和专业水平，立足岗位，面向基层，勤奋工作，共创教研工作新业绩。

三、主要活动安排

八月份

1、中小学各学科教师培训

2、制定计划

3、各学段教干业务工作会议 九月份

1、教师节表彰会

2、高三备课组长会

3、高一新教材教学研讨会

4、教学工作专题调研

5、学科中心组会议

6.小学新教材培训会。十月份

1、高三第一轮复习教研会

2、徐州市高三摸底考试及质量分析

3、中小学优质课评选

4、初中基础年级教学研讨会 十一月份

1、高二学科教研会

2、期中考试

3、初三专题调研活动

4.小学名优教师送教下乡。十二月份

1、教学工作专题调研

2.小学生基本能力调研。09一月份

1、期终考试

2、徐州市高三第一次检测

第二篇：邳州市教育局迎新春汇演主持词最新

全市教育系统2013年迎春联欢会

主持词

（2013年1月30日）

（背景音乐：《春节序曲》）

男：龙年共庆辉煌日，女：蛇岁同奔锦绣程。

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的老师、同学们，小朋友们——

合：大家下午好！

男：阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

女：金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

男：回顾过去，邳州教育在我们的共同努力下取得了令人瞩目的成绩。我们心潮澎湃！

女：展望未来，邳州教育在我们的共同努力下将会翻开新的历史篇章。我们豪情满怀！

男：由邳州教育工会主办的“邳州市教育系统2013年迎春联欢会”在这里隆重举行。

女：出席这次活动的领导有： _________同志；_________同志；_________同志。男：此外，教育局全体领导班子和全系统中小学校长、幼儿园园长也前来观看今天的联欢会。

女：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！

男：带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，我们欢聚在这里，庆祝即将到来的新春佳节！

女：在这辞旧迎新的美好时刻，我们向各位领导、教育系统全体同仁和全市人民拜个早年，祝大家：

合：新春快乐，万事如意！

男：2013年邳州市教育系统迎春联欢会，合：现—在--开--始！

1.女：嘹亮的歌声唱起来，优美的舞蹈跳起来。

男：红红火火开新花，咱们红红火火闹新年喽！首先，请欣赏实验小学带来的舞蹈《红红火火》。

2.女：跳跃的音符，洋溢着青春的活力；动感的舞姿，展示着青春的魅力。运师

附小的健美操曾在市妇联组织的比赛中荣获一等奖，下面就请大家欣赏健美操《舞动的青春》！

3.男：“下山凤展翅，上山蝶飞翔。顶回一江水，浇得百花香。”向阳小学选送的独唱《顶水小姑娘》曾荣获江苏省三等奖、邳州市少儿卡拉OK大赛一等奖，大家想不想听一听啊？好，有请小歌手——上场！

4．男： 有这样一种舞蹈，扬鞭套马、策马狂奔的动作，滑稽搞笑的表情，再配

上音乐节奏，让人莫名就有了跟着一起舞蹈的冲动。

女：从明星到草根，大家趋之若鹜纷纷模仿，这就是风靡世界的《江南style》，大家想不想感受一下江南style的风采？好，有请明珠园靓丽的美女老师们为大家带来的舞蹈《Loli Girls》！

5.女：月白风清，踏云追梦，轻移湖舟行，满湖皆灵秀。凌波赏荷——带给我们的将是怎样的意境呢？请欣赏舞蹈《赏荷图》，演出单位：明德中学。

6.男：“青花笔锋浓转淡，牡丹一如你初妆，传世的青花瓷自顾自的美丽正如你眼带笑意……”周杰伦的歌声仿佛萦绕在我们耳边，回味无限……接下来有请实验小学带来的器乐合奏《青花瓷》。

7．女：古色古香，意境悠远，一曲《青花瓷》给我们带来唯美的享受，谢谢实验小学的老师和同学们！接下来请欣赏明德实验小学老师们带来的《歌曲串烧》。

8.男：“千里那个雷声万里闪，咱们的力量大发展。”知道这是哪首歌的歌词吗？ 女：当然知道，我还知道下一句是：“山丹丹花开红艳艳，毛主席领导我们打江山。”

男：你真不简单啊！请欣赏三连小学教师带来的器乐合奏《山丹丹花开》。

9.男：岁月如歌，青春似火。朝气蓬勃是我们的本色，自强不息是我们的追求。一支热烈的拉丁舞会让大家沉浸在蓬蓬勃勃的青春气息里。请欣赏舞蹈《拉丁风情》演出单位：官湖镇中心小学。

10.女：年华悄悄的流逝，其实我们每个人心中都深藏着一段段难忘的记忆，它们就像一只只白狐，每当夜深人静，每当心中的明月高高挂起，才悄悄的从记忆的深处流出来，在心里悄悄地吟唱。让我们一起欣赏由官湖高中选送的舞蹈《月狐吟》。

11.女：作为五大戏曲剧种之的黄梅戏，一直风行于大江南北，是老百姓喜闻乐

见的剧种。下面就请大家欣赏李口小学带来的的黄梅戏选段《天女散花》，演唱：_________。

12.女：炉火放红光，红心迎朝阳；续一把蒙山柴，炉火更旺；添一瓢沂河水，情深意长……伴随教育现代化的推进，我们将会在一个新的发展平台上，向更高更远的目标展翅腾飞。请欣赏舞蹈《沂蒙颂》，演出单位：官湖初中。

13．男：聚一份欢畅，聚一份吉祥，聚一份花好月圆的好时光。

聚一份祝福，聚一份兴旺，聚一份风调雨顺的好景象。请欣赏女生独唱《欢聚一堂》，演唱者：职业中专刘莉老师。

14.男：一群美丽的剪纸姑娘，人刀合一，手艺出神，她们游刃有余地在纸上穿梭刻画，无须打底稿。她们一刀一线，鸟兽虫鱼；刀刀线线，跃然纸上。瞧，她们来了——请欣赏舞蹈《剪纸姑娘》，演出单位：白埠幼儿园。

15.男：白埠园老师们舞出了活力，舞出了精彩！听说机关幼儿园啦啦操表演很

抓人眼球。

女：嗯，还听说这个节目曾荣获邳州市妇联比赛一等奖呢！

男：是吗，了不起！真想一饱眼福哟！

女：那我们赶快欣赏他们的啦啦操《茉莉青春》吧！

16.女：春风吹绿了山川，织就邳州锦绣一片。

男：春雨带着喜讯，把幸福洒向邳州田园。

女：花儿开了，你就笑了；

男：幸福来了，你也笑了……

女：请欣赏新城幼儿园老师们带来的舞蹈《又见花儿开》。

17．女：春暖花开，春色满园，春姑娘又将给我们邳州携来无限的生机——请欣

赏运师附小选送的笛子独奏《枣园春色》。

18.男: 好一派生机盎然的枣园春色啊！谢谢！“一路走来一路唱，春光多明媚。

山歌好比那春江水，山歌就像那酒一杯。”请欣赏碾庄幼儿园选送的舞蹈《幸福山歌》。

19.男：走过春和秋，走过风和雨，阳光路上无限风光，阳光路上旗帜飞扬……

请欣赏男生独唱《阳光路上》，演出单位：邳州四中。

20.男：五星红旗是我们的骄傲，五星红旗是我们的自豪，每当看到红旗飘扬，总能让人热血沸腾，自豪感、神圣感就会油然而生。请欣赏英华实小带来的舞蹈《红旗飘飘》。

21.男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。

女：假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

男：假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

女：阳光普照，雨露滋润，都是为了心中美丽的梦想！

男：请欣赏运平路小学的诗朗诵《为了心中瑰丽的梦想》。

22.男：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”每一次读到这句诗，我们便走

进了一望无垠的大草原……接下来，请欣赏舞蹈《骏马奔腾的草原》，演出单位：奚仲路小学。

23.女：和谐唱盛世，欢庆舞华章。

男：2012年，邳州教育热火朝天，到处洋溢着欢乐的笑脸——115项校安

工程项目全面竣工，校园面貌彻底改观，办学条件大幅改善！

女：2012年，邳州教育捷报频传——教育质量稳步提升，师资队伍进一步

加强，各类教育协调发展，教育公平得到彰显！在这欢乐的时刻，让我们共同感受明德中学的二重唱——《节日欢歌》

24.男：今天，我们相聚在这里，光华闪烁，群心激荡。

女：今天，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。

男 ：愿饱满的热情注入你新一年的365个日子。

女：愿纯真的祝福为你带来美丽的心情。

男：请欣赏机关幼儿园带来的舞蹈《心声》。

结束语：

（背景音乐《难忘今宵》）

男：金蛇狂舞春添彩。

女：玉树临风喜满门。

男：走进春天，走进蓬勃的希望，让未来的每一天，都焕发出缤纷的色彩。女: 走进春天，走进动感的时代，看世界在我们眼前灿烂地舒展开来！

男：在新的一年里，让我们在市委、市政府的坚强领导下，精诚团结，奋力拼搏，为2013年全面开创邳州教育科学发展新局面而努力奋斗！

女：让我们的邳州教育以崭新的姿态，出现在蛇年的大舞台！

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女：亲爱的老师、同学，小朋友们。

男：邳州市教育系统迎春演出到了要和大家说再见的时候了！

女：让我们在歌声中相约下一次欢聚！

男：让我们在歌声中祝福新年，展望未来，共同拥抱扑面而来的合：美好春天！

女：最后祝各位领导、老师们，身体健康，新春愉快！

男：祝同学们小朋友们学习进步！天天快乐！

合：邳州市教育系统2013年迎春联欢会到此结束！

第三篇：阜宁县教育局教研室

阜宁县教育局教研室

2008年秋学期学科主要活动安排

七月：

召开高三各学科备课组长会议，统一09届复习思路。八月：

语文、英语学科组织各校高三备课组长赴宁参加学科研讨会，细化一轮复习计划。

九月：

1．各学科召开09届高三市一调质量分析及复习研讨会；

2．检查各学校“有效备课、有效上课、有效训练”活动的开展情况；

3．小学英语、初中英语、高中英语教师备课比赛；

4．小学英语、初中英语、高中英语教学观摩及优课比赛；

5．中考历史复习研讨会；

6．小学数学教学现状分析；

7．对全县初中信息技术开课情况进行调研，督促各校开足信息技术课；

8．全县高一物理教学研讨会；

9．对高中化学基础年级课堂模式作出硬性要求；

10．高三各学科教学常规视导；

11．高一化学新教材教法学习；

12．2008届中考数学质量分析专题会议；

13．高三各学科组织参加市一轮复习研讨会；

14．中小学教学常规随机抽查（一学期不定时）；

15．初三化学优秀教案设计评比；

16．小学语文课堂教学现状分析；

17．召开高中音乐、美术教学研讨会；

18．小学、初中音乐、美术新教材培训；

19．高三各学科有效补差研讨会。

十月：

1．分别召开高

一、高二年级语文学科会议，落实课标精神，强化读写教学；

2．小学英语、初中英语、高中英语学科命题竞赛；

3．组织高三英语教师外出学习；

4．赴各高中调研高三历史教学；

5．初中历史优质课评比；

6．小学数学课堂教学调研（一学期）；

7．高二物理选修学科教学研讨会；

8．检查高

一、高三年级化学课堂教学情况；

9．初三数学备课及课堂教学研讨会；

10．高二年级地理学业考试研讨会；

11．高三县一摸考试、各科质量分析会及复习模式课观摩；

12．举行小学语文教学沙龙活动；

13．高三艺术学科调研；

14．小学、初中音乐、美术教学视导；

15．初中理、化、生实验情况抽查；

16．组织初中教学视导。

十一月：

1．组织“新语文学习杯”江苏省第七届“中学生与社会”作文县级初赛；

2．高一数学教学研讨会（陈集中学）；

3．初三英语学科教学研讨会；

4．高中基础年级英语学科教学研讨会；

5．高

一、高二历史教学研讨会；

6．历史学科优秀教育论文评比；

7．高一政治教学观摩（阜宁中学）；

8．小学数学骨干教师课堂教学观摩；

9．中小学信息技术优秀教学论文、教学设计竞赛；

10．对全县高中信息技术课开设情况进行调研，研讨高中信息技术开设如何同会考接轨的问题；

11．举行中学信息技术优课竞赛（同市）；

12．高三各科一轮复习研讨会（期中）；

13．高一物理期中教学总结（排查教学漏洞）；

14．检查高二年级化学课堂教学情况；

15．初中数学期中调研考试质量分析；

16．初中地理课堂教学研讨会；

17．高三地理集体备课；

18．小学语文骨干教师课堂教学观摩及有效课堂教学研究；

19．组织高三艺术类考生参加市专业摸底考试；

20．中小学音乐学科优质课展评活动；

21．高三生物备课及课堂教学研讨会；

22．高三县二摸考试、各科质量分析会及课堂教学观摩；

23．组织期中考试。

十二月：

1．语文有计划进行课堂教学效率达标督查听课；

2．高三数学研讨会，迎接市二调考试，研究二轮复习计划（东沟中学）；

3．初、高中基础年级英语教学研讨会；

4．高考历史复习研讨会；

5．中考历史复习研讨会；

6．高三政治教学研讨（东沟中学）；

7．小学教学随机视导；

8．高二年级物理必修学科教学调研；

9．高

一、高二教学研讨会；

10．初中基础年级数学课堂教学研讨；

11．高中基础年级地理课堂教学研讨；

12．高三地理集体备课；

13．小学作文教学研讨会；

14．中小学美术学科优质课展评活动；

15．组织高三艺术类考生参加省专业统考；

16．初中生物课堂教学研讨会。

09年元月：

1．高二数学教学研讨会（阜中）；

2．小学、初中、高中英语教学情况随机视导；

3．高二政治教学研讨（陈集中学）；

4．小学数学教学案例分析评比；

5．高三物理复习研讨（以迎接市一调，做好二轮复习前期工作为主要内容）；

6．高二化学学业水平测试专题会议；

7．中考数学命题研究；

8．组织期末调研考试；

9．高三地理市二摸考试质量分析；

10．新课程背景下小学语文课堂教学设计评比活动；

11．音、美学科小学、初中基础年级学生学业水平抽测；

12．高二年级生物学业水平测试专题会议；

13．组织参加市高三第二次调研考试。

第四篇：教育局教研室工作总结

教育局教研室工作总结

一年来，本人围绕“强化服务意识，着眼持续发展”这一思想，深入基层走访民意，蹲在一线排难解忧，认真履行岗位职责，努力完成工作任务……

工作重点突出三个方面：培训新招聘特岗教师，帮扶新升格县直小学，引领新创办寄宿小学。

主要成绩与经验体会

一、积极开展教师培训，为持续发展提供人才支撑。

二、精心组织送教下乡教研活动，切实推动课程改革。

三、努力帮扶升格、寄宿小学，引领小学质量整体提高。

四、深入课堂跟踪指导，为新教师排难解忧。

五、响应号召，走学校、听民声、访民意。

六、积极指导教师参加各项教学比赛，效果显著。

主要问题与改进意见

一、关于小学教学质量监测。

问题1：考风考纪有所好转，但还不够彻底。

问题2：人为降低评分标准，成绩大都虚高。

问题3：参考人数漏洞不少，成绩统计欠规范。

问题4：监测与高考脱节，大高考意识不强。

对策1：承认校际差距，完善评价方案。

对策2：局上出台参考人数的计算、确认办法。同时解决好附读生问题。

对策3：严厉整顿考风考纪，坚决查处顶风作案者。

对策4：采取有效措施强化大高考意识。

二、关于县直小学均衡发展。

县直小学的均衡发展，问题归根到底就是一个：破解“好学生均由好教师教”。

对策1：划定地段，就近入学，违者严肃处罚校长。

对策2：师资配备一碗水端平，县直小学之间教师合理、有效分流。

对策3：尽快优化升格小学办学条件，缩短与实小、新星差距。

对策4：对升格小学加大教研扶持力度。

三、关于寄宿小学质量管理。

问题1：由于得不到有效帮扶与引领，管理比较粗放。

问题2：由于无章可循，师资配备相互间差别很大。教师工作量偏高。

问题3：课后、晚上时间安排有待规范。

对策1：局上指导寄宿小学建章立制，确保从建校开始就能规范管理。

对策2：赋予寄宿小学相应的管理权限，减少不必要的束缚。

第五篇：凤阳县教育局教研室2014

凤阳县教育局教研室2014—2015学

第一学期工作计划

一、指导思想

以实施新课程、深入推进素质教育为工作中心，牢固树立“服务学校、发展教师、成长学生、提高质量”的思想意识，努力把教研室建设成教学研究中心、课程发展中心和教学资源中心，为提高我县教育教学质量作出应有的贡献。

二、主要工作

（一）服务学校，推进教学精细化管理

1.指导各学区科学的制定教研工作计划。倡导各学区建立“区域内联动、学区间协作”的工作机制。

2.继续实行学校自查、学区普查、学区互查、县局抽查“四查”并举的方式，定期检查或抽查学校的教学常规工作：备课、课堂教学、作业布置与批改、教研活动开展、教师业务档案的建立与更新等，及时发布检查或抽查通报，不断提高学校教学常规精细化管理水平。

3.和高中学校一起，关注高考改革动向，积极探索新形势下高中教育教学工作的新思路、新举措。

4.帮助学校做好课题研究。各校（园）要进一步重视教育科学研究，做到课题有立项、有过程、有结果、能推广，切实把课题研究与教学实践紧密结合起来，以教促研，以研导教。

5.帮助学校做好特色创建、毕业班备考等工作。

（二）发展教师，引领教师升华职业追求

1.不断创新培训模式，提高教师专业水平。在培训内容上，突出优质高效课堂教学设计与研究，在培训形式上，适当引进跟进式、参与式、现场观摩培训，教学论坛交流、名师专题讲座等形式；参与“安徽基础教育资源公共平台”的共建、共享，实现互动与交流，拓展培训时空，提高培训效益。

2.以“学科教研日”为抓手，搞好校本教研，促进教师自主发展。引领学校建立校本教研制度，引领教师同伴互助和开展小课题研究等行动研究，打造研究性教师队伍。重点培植“轻负担、高质量”的教师典型。

3.建立“名师工作室”考核评价机制，切实发挥骨干教师的引领、辐射作用。

4.开展“两名”“双星”评选，加大名校长、名教师、教学教研双星教师的培养力度，以学科为主，设立服务团队，组织开展教学研讨、示范展示、经验推广等活动。

5.组织开展教学业务评选活动，为广大教师搭建展示平台。本学年，重点开展“我最满意的一节课评选活动”。活动的形式及要求，详见《“我最满意的一节课”评选活动实施方案》。

6.推荐读书篇目，提升教师职业品位。给教师提供优秀的课堂系列、人文素养系列、生活品位系列等读本，引导教师在提升专业水平的同时，提升人生境界，提高生活质量，享受职业幸福。

（三）成长学生，满足学生个性发展需求 1.明确培养目标，重视阶段特点。小学是根基教育，以养成良好的学习行为习惯为主要内容，重点解决如何培养学生持续浓厚的学习兴趣和良好的学习方法，形成终生受益的基本素质；初中是公民素养教育，应以培养学生良好品德、个性品质和人生规划指导为主要内容，重点解决如何让学生掌握适应终生学习的基础知识、基本技能和基本方法的问题；高中是自主发展教育，应以培养学生的科学民主精神、创新实践能力、自主合作意识、公民责任意识和健康的生活、审美情趣为主要内容，重点解决如何培养学生终生学习的愿望和能力问题。各学段要根据各自的教育目标和侧重点，形成不同的教育系列，细化教育目标与教育内容，指导学校有计划、有重点地达成教育目标。

2.搞好综合素质评价，促进学生健康成长。引领学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，对学生进行发展性评价，逐步完善学生综合素质评价，切实发挥评价促进发展的教育功能。

（四）提高质量，促进教育健康发展

1.树立科学的教育教学质量观。明确学校一把手是教育教学质量的第一责任人。通过推进素质教育转变质量增长方式，引领学校由原来主要依靠“时间+汗水”转向遵循规律、规范办学行为、科学施教、“轻负担、高质量”的内涵发展之路上来。

2.发挥评价的动力引擎作用。制定科学合理、检测内容与检测日程明确的质量检测方案，坚持小学抽测、初中统测，为反馈、矫正教学行为和进行教育决策提供科学依据。继续完善并实施《凤阳县中小学教学教研工作奖惩办法》，实行“低重心运行”策略，最大限度地关注中下游学生，促进全体学生的全面发展。

三、具体安排 九月份

1.配合教育局做好开学工作检查

2.开展凤阳县首批教学教研“双星教师”评选活动 3.启动“我最满意的一节课”评选活动 4.组织参加第31届全国中学生物理竞赛 5.组织参加全国高中学生化学竞赛 6.组织参加滁州市小学语文优秀论文评选 7.组织参加全国高中数学联赛

8.组织参加滁州市初中地理与信息技术整合优质课比赛 9.组织参加滁州市初中化学优质课评选

10.组织参加滁州市中小学体育与健康优质课评选 11.组织参加2015届高三政治复习课研讨 12.组织教师参加省高中英语教学观摩研讨会 13.参加省中学思想政治(品德)优质课评选 14.参加小学信息技术教学观摩研讨活动

15.协助做好滁州市教育局艺体学科送教到小岗村开展教学帮扶系列活动 16.参与滁州市先进教研室申报和评选工作

17.组织开展第17届“全国推广普通话宣传周”系列活动 18.做好市教研室到我县送教的准备工作 19.制定“名师工作室”考核细则 20.到相关学校调研视导 十月份

1.组织示范幼儿园开展“送教下乡”活动

2.组织教师参加滁州市高中青年生物教师教学技能评比 3.组织参加全国苏教版小学数学优质课评比观摩研讨活动 4.参加高中英语“名师”课堂教学巡展及课堂教学改革论坛活动 5.参加滁州市小学生英语课文朗读展示活动 6.组织参加省小学数学优质课评比观摩研讨活动

7.参加2014年全国中学思想品德(政治)优质课评选观摩研讨活动 8.组织参加滁州市首届课堂教学改革大赛活动 9.参加滁州市高中地理青年教师优质课评比

10.推荐优秀教师参加安徽省初中化学优质课评比；组织部分骨干教师参加安徽省初中化学优质课堂教学观摩

11.组织参加2014年全省初中历史课堂教学竞赛及观摩活动 12.组织参加全省初中物理教学评比活动 13.组织参加全省五年级、九年级英语新教材培训 14.组织参加滁州市第三届高中物理青年教师教学大赛 15.组织参加滁州市小学、初中英语课堂教学观摩活动 16.组织参加滁州市初中学生英语读书活动 17.参加滁州市高中教育教学工作会议

18.小学语文、数学“名师工作室”开展示范教学活动 19.做好三类城市语言文字迎评工作 20.到相关学校调研视导 十一月份

1.组织西华路幼儿园开展“送教下乡”活动

2.三府幼儿园对全县举办第七届课堂教学观摩研讨活动 3.组织参加全国首届青年教师小学语文教学观摩活动

4.组织参加华东六省一市第十六届小学数学优质课评比观摩活动 5.参加滁州市高中英语教师教学基本功大赛

6.参加滁州市2014年小学品德与生活(社会)优质课评选活动 7.参加滁州市初中信息技术优质课评比 8.组织参加全国第十届青年小学语文教师阅读教学观摩活动 9.组织参加全省初中生物优质课评比及教师观摩活动 10.举行本地高中教学工作会议

11.迎接三类城市语言文字工作市级评估验收 12.到相关学校调研视导 十二月份

1.组织明陵路幼儿园开展“送教下乡”活动

2.各校（园）完成“我最满意的一节课”校级评选、课堂录像上报工作 3.帮助相关学校完成立项课题开题或结题工作

4.参加滁州市历史教学专业委员会年会暨历史教研员工作会议 5.完善中小学质量监测方案；修订《教学教研奖励办法》 6.做好小学、初中和高中期末考试试卷的命题、审核工作

7.深入各高中进行高三复习课调研，完善高考备考方案，召开高三备考联系会

2015年元月—二月

1.对我县首批“名师工作室”进行考核 2.完成本学期教学调研报告 3.组织实施中小学期终质量监测

4.对期末中小学教学质量监测成绩进行分析、评估 5.教研室做好学期工作总结 6.制定春学期工作计划

说明：1.各项活动以正式通知为准；

2.省、市活动根据要求另行通知。

凤阳县教育局教研室 2014年8月18日