我只想做一个平凡的教师

第一篇：我只想做一个平凡的教师

我只想做一个平凡的教师

王树全

19年前那年高考，一直很想上医学院的我却因几分之差与从医之路失之交臂。后来一直读政法系的我回邮之后却被分配到很远的乡镇做了一名英语教师。

大学时期立下的浩然斗志却在八年之内消失荡平，本来很想干一番事业的我在杯酒交错之间慢慢磨出了惰性。那一年，我二十八岁，也是那一年我大学时特别要好的两个校友，一个受聘澳大利亚外交部并创办了中澳翻译中心，另一个在美国耶鲁大学攻读硕士，从那一年开始我却习惯了平凡。或许是朴素的民风血染了我，或是几年与娃儿们的交道让我觉得做教师挺好，总之，这种习惯延续至今。

年近四十不惑，其实很多理想早就演变成梦想，并且离现实越来越远，而最实际的莫过于每天夹一摞书到讲台，将学生分成几组与学生们打成一片，在嬉笑之间结束一节又一节欢快的英语课。

我没有想过要做一个伟大的教育家或是成为一个名师，我只想平平凡凡地做我份内的工作或许我不是什么优秀的教师，但在平凡的岗位上我很自信，我是称职的。

做教师我只信奉一句最朴素的话“对得起每个家庭”。做班主任我只做一件最贴心的事“一个都不能少”。

随着年岁的递增，那些花花绿绿空洞的说教已经觉得太形式而不切实际，做什么样的教师，我相信每个人心里都有一把看不见的尺。

我只想做一个平凡的教师，因为我只是一个平凡的人，我面对芸芸众生中这个平凡的岗位，站好这班岗，我平凡，却又不平凡。

第二篇：谭名春演讲稿我只想做一个平凡的老师

演讲稿

何埫小学：谭名春

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我演讲的题目是《我只想做一个平凡的老师》

对我来说，2007年9月3日是一个难忘的日子：那天下着毛毛细雨，背着母亲缝制的铺盖、怀揣着父亲殷切的期望，我踏上了教书育人的征程。都说教师是太阳底下最光辉的职业，在我工作的这所小学，让我更加深刻的体会到了这句话的含义：我所教的三年级只有7个孩子，和我同来的老师所教的六年级也只不过12个孩子。这19个孩子就是我俩闪耀光辉的舞台，我将用寒窗十载所学的知识去启发他们，教他们做人、做事。可是，日子久了，原有的抱负不知了去向，开始抱怨八百多元的工资实在不够开支，我想改变现有的生活。我开始在电视上、网络上寻找致富的门路，功夫不负有心人，终于让我逮住了机会，我可以如愿以偿了。零八年暑假，我孤身一人去了北京“果蔬带馅面条机”总部考察，在那里集训了半个月后，带着价值两万多元的面条机回到了巫山，在我的精心布置下，面馆红红火火的开张了，我哥当掌柜，我当服务员，日子也算惬意。可好景不长，没等开学面馆便关门大吉，那里面可投入了哥几年来全部的积蓄啊，虽然哥没有责怪我的意思，但我还是摆脱不了自责，要不是我三心二意、急功近利，也不会„„ 转眼间，又到了开学时，我的心情依旧不能平静，也就没有在意僻静的校园竟然只剩下我和班上的6个孩子。咦，彭权怎么没来呢？我决定去他家看看，小彭权与年过七旬的爷爷相依为命，懂事的小彭权不忍心看着爷爷那么辛苦，想在家帮爷爷收完玉米再来上学，看着祖孙俩忙碌的身影，心里的滋味就像打翻了的五味瓶。从他家回来的路上，我反复问自己：看看你的学生多懂事啊，作为他的老师，你不觉得惭愧吗？这里不就是穷点，不就是寂寞点吗？当初的理想去了哪里？那夜，我辗转反侧，想了很多，很多„„作为一名教师，难道不应该热爱自己的学生、忠于自己的职业吗？于是，我下定决心，要找回自我，找回从前那个有理想、有抱负，甘为人梯、愿做春蚕的自我。我一定要做

一个学生喜欢、家长满意、领导放心的人民教师。

日子一天天过去，七个孩子毕业了，而我也被调到了何埫完小，在这里，我结识了兢兢业业、无私奉献的老前辈，青春洋溢、好学上进的青年伙伴，他们忙碌的身影总会出现在我的眼前、出现在校园的每一个角落。他们对教育事业的执着、对学生们的无私奉献深深的感动着我，让我更加坚定我的信念------为教育事业奉献一生的信念。

在这个大家庭里，让我感受最深的是刘青玲老师。她用汗水洗涤孩子的灵魂，用足迹拉近师生的距离，用默默无闻彰显师爱无痕的真谛。刘老师是代课二十几年的转岗教师，她把最美的青春都给了学生，她是一个对工作高度认真、负责，爱生如子的老师。倘若有学生没吃早饭，她定会拿出自己的面包、牛奶或亲自下厨煮一碗热腾腾的挂面，若有学生身体不适，她总会拿出早已准备好的药箱„„在丈夫因脑於血住院的两年日子里，她学校家里两头跑，硬是没有落下孩子们的功课。孩子们渐渐长大，眼看就要升入六年级了，可她却病倒了，经重庆第二附属医院检查确诊，她得的是子宫癌，晚期。当她知道结果后第一句话就是：“老天爷呀，求求你再给我一年时间吧，我想亲手送我的学生毕业。”从此，伴随她的就是不停的放疗和化疗，生活已不能自理，行走只能依靠轮椅，她再也不能回到教室，再也不能回到她热爱的学生身旁。在一次通话中她含泪对我说：“小谭，学生们还听话不？我真的好想回到学校，再给他们上一节课，在他们毕业时为他们开一个难忘的毕业班会„„小谭，学生们就拜托你了，谢谢你。”听了刘老师的话，我内心一颤，难道健康的我不应该给学生更多的关爱，更加的忠诚于自己的职业吗？

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，在这两千多个日子里，经历了太多的酸甜苦辣。但我无悔我的选择，我要大声高呼：让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,勇往直前，忠诚于太阳底下最光辉的职业，做一个平凡而又光荣的人民教师！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：刘诗诗：假如穿越,我只想做一个旅行者

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刘诗诗：假如穿越，我只想做一个旅行者 作者：

来源：《文理导航·阅读与作文》2012年第12期

六岁开始学习芭蕾舞到十九岁，大学三年级时开始尝试拍戏，于2007年元旦正式进入唐人电影公司。因为身体条件的原因，她很早的时候就已经开始退而求其次，预备转型成为一个芭蕾舞老师。就在这个梦想开始“打折”的时候，生活为她打开了另外一扇门——一次同学接受电视剧《月影风荷》导演的面试，站在人群当中看热闹的她反倒被眼尖的导演挑了去。她说：“刚入行的时候因为没有表演经验，所以导演特意安排的是我去男主角家做客这样一场没有什么台词和表演的戏。我还记得那场戏我只有一句台词，就是„伯母你好‟。”

就这样，一场又一场戏拍下来，她慢慢地被更多的人关注，喜欢，成为去年最为当红的女星。

观众很喜欢你在古装戏中的古典气质，你的这种气质是与生俱来还是刻意塑造的？在你演过的剧集中，哪个角色和真实的你最接近？

刘诗诗：人都有多面性，我就是典型的多重性格，既有稳的一面，就是大家所说的古典气质，也有活泼的一面，甚至是闹得没边的时候也有，只是会在不同的时候“跳”出来。我觉得我演的每个角色或多或少都会有和我本人相似的地方，而我只是把她挖出来在荧幕上放大。因为我饰演了这些角色，但又不完全是我，那是戏里的。我的性格其实很简单，对陌生环境和人就比较内向，对熟悉的人和环境就比较外向。

诗诗从小是学芭蕾的，它和影视剧表演有什么不同，你是如何从一个舞者过渡到演员的？刘诗诗：芭蕾突出表现自我，而演戏则教会我如何与人接触和相处。我以前因为从小住校，接触的人和事比较有限，更多是专注于舞蹈学习，所以在待人接物上有很多不足，不是很会表达自己。有时也会比较紧张，完全不知道说什么。但是随着认识的人增多以及和不同的人拍戏，已经有所改变。芭蕾在我心目中很神圣，所以现在无论是上什么节目，我不会轻易地去展示，除非舞台、服装和音乐都够专业。

小时候的刘诗诗是什么样子的呢，谈谈你的学生生涯？

刘诗诗：我十岁的时候就在寄宿学校学习舞蹈，那时候我就已经开始自己洗衣服、洗床单了。一星期只能回家一天，出去办事必须班主任签字，时间不能超过十五分钟，不回来要记处分。现在回想起来，我的童年好像有一点点怪异，可能是某种缺失感吧。其实，我不是一个特自信的人，小时候的家庭教育政策就是不停地打压你，说你这里不好那里也不好，我不知道我还有什么好的呢？从小被灌输的都是先打你一巴掌再给一块糖果的教育方式，所以缺乏自信。当然，长大以后发现这样也挺好的，起码不会飘。

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网上说你喜欢看小说，那么你喜欢看哪个类型的小说？看到好看的小说会不会让你有冲动把这个故事拍出来？

刘诗诗：我平时看书比较杂，我比较喜欢看有故事情节的小说。它会给我一个幻想的空间，平时看到小说就会想尝试一下里面的角色，因为我看到小说的时候脑子里也会有画面的。像《三生三世十里桃花》就是看了之后觉得很好，然后就推荐给了公司，现在听说已经买了版权准备要拍了。

你怎么看待若曦与穿越。

刘诗诗：若曦在成长，她所经历的痛苦、无助、彷徨我都可以感受到，我在体会，我也和她一起成长。我想做一名旅行者，不管过去和未来，这点可能跟若曦很像，但我想站在一个旁观者的角度看，我不想像若曦一样融入进去，因为毕竟我是一个现代人，不管融入到过去还是未来，都会是一种困苦，那不属于我。我对生活没有具体的目标，或者说我的梦虚无飘渺，可能就是一个简单而美好的将来，一种陪家人幸福到老的生活。

【喜欢你安静的样子；喜欢你接受采访时羞涩的话语；喜欢你垂下眼帘甜美微笑的样子；喜欢你拍戏时要求做到最好的倔强的样子；喜欢你恶作剧成功后窃笑的样子；喜欢你恬静的眼神；喜欢你飘逸的青丝；喜欢你独一无二的气质——粉丝送给刘诗诗的N多的喜欢】

第四篇：做一个平凡的教师演讲稿

花开花落一度秋，总有感动涌心头。不知不觉中，我这个为了教育梦想远道而来的新教师，在xx这片热土上已生活了一年。一年来，我常常感动于这里日新月异的变化，感动于这里淳朴的民风，感动于那些为南头的发展，奋斗在不同工作岗位上的人民“公仆”们！

瞧！那一幢幢整齐漂亮的住宅楼，宽广舒适的健身广场，惠及万民的通村公路，书香四溢的农家书屋……这一切的一切展现了这座岭南小镇的崛起！一件又一件实实在在的惠民政策和惠民工程，使生活在这里的老百姓得到实惠，我这个普普通通的教育工作者，在心存感动之余更多的是对那些务实为民的奋斗者的敬佩、感恩以及对人生的思考……

去年的秋天，我带着一脸稚气走进民安小学，带着满腔热情融入到可爱的学生中，迈出了我职业生涯的第一步。每当我望着那些在教育战线上呕心沥血数十载的老教师孜孜不倦的身影，看着他们青丝变白发仍两袖清风，默默耕耘着，从他们的身上，我读懂了什么叫奉献。

为民、务实、清廉是一种高尚的境界。初为人师，当我站在由知识、情感、理想、信念汇集而成的三尺讲台，面对几十双渴求知识的眼神，我深感肩上的责任重大。每当我不厌其烦地为“学困生”辅导时；每当我与因学习压力而忧虑、徘徊的学生促膝长谈时；每当有一个学生掉队让我寝食难安时，这一切的一切并非名利所至，这一切都缘于心底那份执着的爱，学习机会对于他们来说是多么的不易、多么的宝贵，因为每个学生都承载了一个家庭的全部梦想与希望！人常言：“以爱记住爱，以真诚换取真诚”。为民、务实、清廉不应是一句口号，应该是一种忠于事业的激情。所以，在我们的工作中多一些爱心、耐心、细心，哪怕一个微笑，一声问候，一句鼓励的话语，也许就能唤起他们拥抱生活的勇气，鼓起他们远航的帆。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用爱心去托起明天的太阳！

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。我将永不懈怠地追求，我深信终有一天，我会满载一船星辉在光辉斑斓里放歌，我无悔我的选择，我正努力用自己的实际行动，踏实的工作作风回报那些爱我和我爱的人。朋友们，请允许我再次向那些“为民、务实、清廉”的人民公仆们致敬！我将满怀信心地与那些拼搏在各个工作战线上的朋友们共同携手迎接xx光辉、灿烂、美好的明天！

第五篇：青年教师演讲稿：做一个平凡的教师

花开花落一度秋，总有感动涌心头。不知不觉中，我这个为了教育梦想远道而来的新教师，在xx这片热土上已生活了一年。一年来，我常常感动于这里日新月异的变化，感动于这里淳朴的民风，感动于那些为南头的发展，奋斗在不同工作岗位上的人民“公仆”们!

瞧!那一幢幢整齐漂亮的住宅楼，宽广舒适的健身广场，惠及万民的通村公路，书香四溢的农家书屋……这一切的一切展现了这座岭南小镇的崛起!一件又一件实实在在的惠民政策和惠民工程，使生活在这里的老百姓得到实惠，我这个普普通通的教育工作者，在心存感动之余更多的是对那些务实为民的奋斗者的敬佩、感恩以及对人生的思考……

去年的秋天，我带着一脸稚气走进民安小学，带着满腔热情融入到可爱的学生中，迈出了我职业生涯的第一步。每当我望着那些在教育战线上呕心沥血数十载的老教师孜孜不倦的身影，看着他们青丝变白发仍两袖清风，默默耕耘着，从他们的身上，我读懂了什么叫奉献。

为民、务实、清廉是一种高尚的境界。初为人师，当我站在由知识、情感、理想、信念汇集而成的三尺讲台，面对几十双渴求知识的眼神，我深感肩上的责任重大。每当我不厌其烦地为“学困生”辅导时；每当我与因学习压力而忧虑、徘徊的学生促膝长谈时；每当有一个学生掉队让我寝食难安时，这一切的一切并非名利所至，这一切都缘于心底那份执着的爱，学习机会对于他们来说是多么的不易、多么的宝贵，因为每个学生都承载了一个家庭的全部梦想与希望!人常言：“以爱记住爱，以真诚换取真诚”。为民、务实、清廉不应是一句口号，应该是一种忠于事业的激情。所以，在我们的工作中多一些爱心、耐心、细心，哪怕一个微笑，一声问候，一句鼓励的话语，也许就能唤起他们拥抱生活的勇气，鼓起他们远航的帆。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用爱心去托起明天的太阳！

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。我将永不懈怠地追求，我深信终有一天，我会满载一船星辉在光辉斑斓里放歌，我无悔我的选择，我正努力用自己的实际行动，踏实的工作作风回报那些爱我和我爱的人。朋友们，请允许我再次向那些“为民、务实、清廉”的人民公仆们致敬!我将满怀信心地与那些拼搏在各个工作战线上的朋友们共同携手迎接xx光辉、灿烂、美好的明天!