教师职业操守讨论活动学习计划

第一篇：教师职业操守讨论活动学习计划

教师职业操守讨论活动学习计划

根据梁园区“三治三提”推进作风建设专项活动领导小组办公室文件精神制定本计划。

一、指导思想

以“办人民满意的教育”为宗旨，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高全体教师的职业道德水平为目的，强化师德教育，履行《中小学教师职业道德规范》，提高师德素养，积极开展教师职业操守讨论活动，营造良好的育人环境。

二、重点解决的问题

1、解决教师中存在的职业倦怠，世界观、人生观、价值观扭曲，在岗不敬业、在位不尽责、只教书不育人等问题。

2、解决教师中存在拜金主义，接受学生钱物，搞有偿家教，为社会办学机构组织生源，强迫学生征订各种资料等问题。

3、解决教师中存在的对待学生不公，缺少爱心和责任心和责任感，歧视学生等问题。

4、解决教师中存在的体罚和变相体罚学生，特别是打骂学生，语言粗俗，伤害学生尊严等行为。

5、解决教师中存在的工作纪律松散、迟到、早退、矿工、语言行为不规范等问题。

三、要求达到的目标：

总体目标：通过开展活动，使教师整体师德水平有较大提高。

1、通过学习教育，在教师中倡导爱国守法、爱岗敬业的情操，使教师在继承优良传统的同时，坚定职业理想信念，刻苦钻研业务，牢记神圣职责，把个人成长进步与祖国发展联系在一起，在深刻的社会变革中履行自己神圣而光荣的职责。

2、通过学习教育活动，培养全体教师热爱学生、诲人不倦的职业操守，做到关心爱护每一名学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

3、通过教育活动，强化教师“教书育人”的执教理念。进一步明确教师必须遵守教育规律，因材施教；必须重视和培养学生良好品格，促进学生全面发展。

4、通过学习教育活动，使教师做到为人师表、坚守高尚的思想情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；使全体教师自觉加强师德修养和业务学习，甘为人梯，乐于奉献，能静下心来教书、潜下心来育人，在各方面率先垂范，做学生榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

四、方法步骤

1、组织学习阶段（11月15日—11月23日）。组织全校教师认真学习文件精神，每位教师要写出一篇自己的职业操守材料

2、专题讨论阶段（11月24日—11月30日）。根据文件内容及相关法律法规等要求，进行检查和讨论，学校和教师要针对找出的问题，深刻剖析根源，把问题及原因查准、查实、查细、查透。每位教师要

写出一篇“做什么、怎么做”问题的思想汇报材料。

3、转化成果阶段，（12月1号-——12月15号）学校通过各种渠道广泛征求社会、家长、学生对教师的意见，学校组成评审小组，对全体人员的职业操守材料逐一评审，对发现的问题进行认真梳理，及时向教师反馈，并逐步进行整改提高。

4、总结巩固阶段，对前一阶段的学习、查摆、整改工作进行认真总结，学校对取得明显成效的教师及时表彰，对存在的问题要进行进一步整改，通过“回头看”不断提高教师的思想道德素质。

五、保障措施

1、加强领导，学校成立开展教师职业操守讨论活动领导小组，认真组织部署学习贯彻工作，制定相关计划。

教师职业操守讨论活动

学习

计

划

王阁小学2011.11.15

第二篇：解放思想大讨论活动学习计划

“干部作风大转变、效能大提升、执行力大

拉高”大讨论活动个人学习计划2012年2月8日

根据市委关于在全市开展《解放思想、赶超跨越”大讨论活动的实施意见》的要求，为全面贯彻落实市委关于在全市广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论的重大部署，确保大讨论活动取得实效，制定学习计划如下：

一、学习调研阶段（2月至3月）

主要任务是组织制定本单位的实施方案，抓好组织发动，加强学习和宣传，营造解放思想、学用政策、形成弘扬比学赶超的精神、促进赶超跨越的良好氛围，为活动的顺利开展奠定强而有力的思想基础。

（一）组织制定活动方案，成立领导小组。根据市委的有关要求，结合我单位实际，认真研究制定活动方案，成立相应的领导小组，确保活动有计划、有组织地进行。

（二）开展宣传动员。作为副职，积极配合第一责任人在本单位开展宣传动员，传达市委关于开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的指示精神，明确活动的意义、总体要求、主要任务、实施步骤，认真部署，广泛动员，提高大讨论活动的主动性和自觉性，营造一个良好的讨论学习氛围。

（三）组织学习调研。深入事业单位，就事业单位分类改革进行调研，建立健全学习制度，采取灵活多样的形式，开展多种形式的学习会、讨论会，组织开展专题理论学习，帮助党员干部学习文件，认清形势，理清思路，引导全体干部职工进一步增强大局意识、机遇意识、忧患意识、竞争意识、责任意识和服务意识，全面提高执行力、创新力和凝聚 1

力。此外学习活动开展过后要有理论学习的笔记、体会、心得。

二、分析检查阶段（4月至5月）

在前一阶段理论学习的基础上，在单位内开展分析检查，围绕解放思想、作风建设、学用政策、弘扬赶超跨越精神几个方面，发现在学习讨论中出现的问题，并找准问题的症结，对照本单位、本部门的实际情况及社会各界群众反应的意见和建议开展自查自纠，找准差距，找出自身在思想观念、工作作风、实际工作中存在的问题与不足，并对形成原因进行深入分析，形成整改意见，推动党员干部带头解放思想，带头转变作风，带头学习研究、用足用活政策，带头弘扬赶超跨越精神，以新思想新理念新作风把政策优势转化为发展优势，推动机构编制工作的新突破新跨越。

三、整改落实阶段（6月至10月）

要在整改落实上下硬功夫，针对自查中发现的问题，形成解决问题、加快发展的方法、措施等，达到推动工作的目的，推动编办各项工作落实，实现跨越发展。

（一）是制定整改方案。针对分析检查阶段查找出的问题与差距，制定具体的对策措施和整改方案。要着力解决存在问题，既要真正解决干部及我本人的思想问题。

（二）是抓好整改落实。要提出限时整改的内容和要求，并向群众公布整改情况，以形成推动科学发展、跨越发展的办法、措施、政策、制度。同时加强督促检查，确保大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动，把当前的各项工作任务落到实处。

第三篇：大讨论活动学习计划

电机一厂大讨论活动学习计划

为组织好学习大讨论活动，特成立领导小组并制订学习大讨论活动计划如下：

一、领导小组成员：

组长：吴汉林

组员：朱汉悦、何家荣、刘海

二、学习计划： 1、3月12日，在班长会上传递“大讨论”活动精神，对各班提出活动要求。2、3月13日，在分厂开展“居危思变图强、共建和谐电气”主题教育。3、3月14日，结合车间管理问题展开讨论，查找问题，及时提出改进方案。

4、抓好安全工作、内容的落实、管理人员与生产班组挂钩，把安全工作放在首位。

5、加强工艺纪律的检查与考核，并有记录。6、3月下旬 开展以基础工作整改为主线的专题管理情况的检查和产品大检查，并予以暴光及考核。7、3月下旬，结合“大讨论”工作，做好学习记录。

8、组织检查班组和共青团的学习讨论情况，总结“大讨论”工作经验，做好记录。9、3月下旬，总结 “大讨论”经验交流材料，并上报组织人事部。

电机一厂 3月10日

第四篇：教师职业道德规范学习计划（定稿）

教师职业道德学习计划

学校： 李堆小学

日期：2014年2月

教师职业道德学习计划

教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。根据上级要求和新《教师职业道德》及本人的实际情况特制定如下学习计划：

一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识，同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。在实际工作中将师德内化为内心信念，化为行为品质。在“隐”、“微”处着手，狠下功夫，自觉履行师德。

（一）、教师职业道德修养学习的主要内容包括三个方面：

1.思想政治和道德素养。

2.心理素质修养。

3.知识和技能修养。

（二）、在学习过程中要坚持以下原则：

1、坚持“献身教育，教书育人”的原则；

2、坚持“知行统一”的原则；

3、坚持“动机和效果相统一”的原则；

4、坚持“自律和他律相结合”的原则；

5、坚持“爱国主义与弘扬时代精神”相结合的原则。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会实践活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，学习计划小学学习计划初中学习计划高中学习计划大学学习计划。

2辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

四、德及教学，不断改进教学方式方法。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

第五篇：学习讨论计划

学习讨论计划

为全面贯彻落实《中共襄汾县委关于开展“解放思想，跨越发展”大讨论活动的实施方案》，在新的起点上继续解放思想、深化改革、推动襄汾教育科学发展，根据《开展“解放思想，跨越发展”大讨论活动具体工作安排》，特制定我校的学习讨论计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，找准思想方面存在的突出问题，以“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”的责任感，着力破除影响和制约跨越发展的障碍，认真探索“推动史威教育跨越发展”的新思路、新途径、新举措，努力营造“人人谋发展、处处推发展、事事为发展”的浓厚氛围，形成致力先行、奋发有为、加快发展的强大合力，促进我校教育事业又好又快发展。

二、学习的内容和要求

根据县委的安排部署，围绕“解放思想，跨越发展”这一主题，深入学习胡锦涛总书记来闽考察重要讲话和省委八届九次全会、市委十届七次全会、县委常委（扩大）会议和大讨论活动动员大会精神。(详见《县教育局开展“解放思想，跨越发展”大讨论活动学习讨论安排表》)。

在学习中，要坚持和发扬理论联系实际的优良学风，着眼于查找不足，立足于更新观念，致力于解决问题，落脚于促进发展。要从“推进史威教育又好又快发展、努力建设人民满意的教育”的大局出发，紧密联系我校教育发展实际，紧密联系自身的思想实际和工作实际，围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的总体要求，切实提高教职工的思想认识，转变思想和工作作风，不断开辟解放思想的新境界，积极创造科学发展的新业绩，奋力开创我校工作新局面。

三、学习的形式和时间安排

按照联校的安排部署，本次大讨论活动，从2011年10月上旬开始至12月底结束，共分三个阶段进行，学习讨论阶段，集中在10月18日至11月20日进行。

学习主要采取以下方式进行：

1、集中学习。根据联校安排的学习内容和时间，组织好本校教职工参加集中学习。在学习讨论过程中，要认真记录学习笔记，撰写学习讨论心得体会。

2、专题讨论。在学习提高的基础上，组织教师交流学习体会，畅谈学习收获。重点围绕“四大转型”讨论交流。

四、加强对学习的领导

认真搞好“解放思想，跨越发展”大讨论活动宣传发动阶段的学习，是大讨论活动取得实效的基础和前提，也是整个活动的重要环节和主线。各教师要高度重视搞好学习的重要性，把学习放在突出的位置，采取有力措施、下大力气抓好学习。