有趣的学农活动 陈俊杰

第一篇：有趣的学农活动 陈俊杰

有趣的学农活动

4月20日~4月22日是三天难以忘怀的日子。我们在那短短三天中去了长乐青少年素质教育基地，学到了很多的东西。以下是我们的行程与每日生活作息表。

4月20日上午8:00到校集队，8:20准时出发上车，一个多小时后到达目的地。到了那里，教官们带领我们走向寝室，我们自己选床、套被套、铺床单，光这些就花了我们不少时间。寝室基本整理完毕后我们还选出寝室长、副寝室长与桌长（注：桌长是为8名同学准备饭菜的一桌之长）。教官又把我们带到了操场上，为我们准备了“欢迎仪式”，在仪式上，有拱墅区的“大人物”、有人民小学领队、有大关附小领队、还有长乐径山青少年素质教育基地的人，还给每班班长分发了旗帜，我们大饱眼福与受惊若宠。“欢迎仪式”之后教官讲解了生活作息表，令人大吃一惊：早上6:10起床，晚上9:10睡觉：早上起床后整理被子、洗一洗还要晨练；吃饭有4个步骤：拿椅子、坐、调整一下、吃饭，中途有人说话或违规重新开始„„真是一听让人毛骨悚然，有同学开玩笑地说了声：“真是军训化学农。”教官听到后，大吼：“你！给我绕操场先跑5圈！”原本笑呵呵的同学们立刻变得鸦雀无声。下午的活动是采茶，我们中午便死死地睡着午觉，为下午采茶做准备，下午活动集合铃响了，我们疯了似的冲下楼，不做倒数，我拿着“九排”的旗帜与人群一起下楼。“出发！”教官对着扩音器响亮地说，我们一班跟着一班，不一会儿便来到了茶山，茶树漫山遍野，教官细心教导我们，摘怎样的茶好，该怎么摘，我们似懂非懂的点了点头，大喊：“开工了！”一点一点的茶放进竹篓中，渐渐地茶堆起来了，但女生的似乎比我们男生多一些，我们不好意思比她们更努力地摘起来。一小时到了，茶的数量两队差不多了，接着又是炒茶，铁锅冒着热气，发着高温，好像说茶叶快来，我给你“蒸桑拿”，我们戴着厚手套依旧感觉得到热气腾腾，但总好了一点，把手插进茶叶堆中，从锅底捞起茶来抖一抖，让茶均匀受热，直到水分干为止„„

我们还有许多活动，但在活动中给我们安全与健康的是谁？当然是教官，是教官让我体会到了“苦”的滋味，我以后不会浪费一切，节约地球上的一切资源，谢谢你们，教官！

第二篇：陈俊杰关于感恩话题作文

初一关于感恩的优秀作文：感恩生命

凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。

感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。

感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱„„听万籁声音，感节奏华美。

感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田„„我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。

感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。

感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。

„„

存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

点评：千古文章意为高。“感恩生命”、“让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩”，立意是深刻的。而这个立意又是由小作者敏锐的独到感悟、向上的积极心态通过优美的语言表达自然而然展现出来的。故而为佳作。

关于感恩的优秀记叙文作文：为了那颗感恩的心

风声、雨声、开考铃声，声声入耳；沉着、冷静、稳重下笔，牢记在心。--题记

“记住，作答时要沉着、冷静，稳重下笔；不要浮躁，先易后难，慢慢把平

日学过的知识回忆起来；另外，千万不要忘记填写姓名与准考证号，有什么事就举手找监考老师啊„„”

“哎呀，妈，您就放心吧！这些我都知道了，您还是回去吧，我马上就要进考场了„„”

“当当当--当当当--”开考的钟声响彻校园上空，我怀揣着父母的希望，老师的期待，朋友的祝福，迈进了中考考场。

考场里一片安静，三十个人从容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考验，进行第一次重大的人生抉择。面对黑板上方那面庄严的五星红旗，仿佛觉得自己即将要开创出一番全新的天地，就要用喜人的成绩来报答对我有养育之恩的父母了，心里一种骄傲的感觉油然而生。

为了那颗感恩的心，今天我也要好好表现。此时的我，心情十分激动，往昔的一幕幕又一一清晰地浮现在眼前了。

幼儿时期，我们孪生姐妹因为体质弱，免疫力差，爸爸妈妈一人一个走得最多的便是妇幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有时一日两趟三趟。

上小学以后，身体好些了，但是我们又总是不让父母省心，这时期父母走得最多的便是到老师家的路。

上了中学，每日接送便又成了爸爸妈妈必做之事。

临近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪着我和妹妹复习，提示我们怎样复习已学过的知识，整理零散的知识点，给我们鼓劲打气，以缓解我们的压力。此时此刻，又是他们焦急地在考场外静静等待，等待他们两个宝贝女儿的凯旋。

这一切，都让我坚定要“为了那颗感恩的心”而努力的信念。

“妈妈，爸爸，我爱您！”这句话已经深深地藏在我的心底很久很久了，今天终于让我等到了表达的机会，我要痛痛快快地表达出这十几年来您们对我们的爱！

有时，我也会自己问自己：难道是上帝早已安排好了这一切，用这根牵挂之绳将我们彼此紧紧地联系在一起的吗？

同样的问题我也问过爸爸妈妈，“绿叶奉献给了大地，阳光奉献给了万物。”说着爸爸妈妈摸摸着我们的头说：“爸爸妈妈就奉献给了你们呀，小傻瓜！”这使我想到孟郊的一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖”！

为了这颗感恩的心，我手中的笔不停地运转--

为了那颗感恩的心，我要交出一份满意的答卷„„

【简评】

一、凤头展彩。文章一开篇，即巧妙地化用顾宪成的一幅名联作为题记，语言非常精美，浓缩了全文的主旨，展示出考生不俗的才情，可谓独出心裁。

二、结构严谨。题记又来源于妈妈在“我”临考前的谆谆叮嘱，正是这种叮嘱使小作者感受到妈妈的那份爱的可贵，所以考生就自然回忆出往昔爸爸妈妈在生活中对“我”的种种关怀的画面，使“感恩的心”有了具体的交代，文章从考场写到往昔，从往昔又写回考场，“为了那颗感恩的心”“我”要好好表现，以一份满意的答卷作为回报，思路明晰，环环相扣，浑然一体。

初一感恩母亲节作文800：她是一个伟大的母亲

曾在读者上看到过这样一篇文章，一位母亲产下一婴儿，在孩子喂奶之余她将多余的奶

装到一个小杯子里密封起来。许多年过去了，当孩子发现这杯奶时，里面已成了浓浓的血。孩子惊愕了，原来自己是喝母亲的血长大的。

我不确定这个故事的真实性，但不容质疑的是我们是吸吮着母亲的血长大的。不用刻意地列举例子来证明母亲的伟大，当她度过怀胎十月的艰辛时，当一个婴儿呱呱坠地时，就注定了她是一个伟大的母亲。她是太阳，给了我们生命；她是大树，为我们遮风挡雨；她是明灯，为我们指明方向。

孩童时，天空很蓝，每天都能享受到阳光，因为她在身旁；

年少时，夜空很黑，但从来都不会迷路，因为她在身旁；

长大了，世界美，到处都是阳光

最敬爱的母亲，每当和您争吵时我都表现的那么的强词夺理，而您却是那么的平近。其实很多时候当听到您为我分析其原理时才明白原来错的还是我自己。真的非常感谢您，感谢您为了我而付出的点点滴。也许用一万句感谢的话也没法与您的付出划等号。在今后的日子里我会牢记您对我的教诲：用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间„„

漫长的路，走过无数个春。夏。秋。冬，走过无数的生命的坎坷。迎来了2007年的“母亲节”。那天，我深情的望了望我的母亲，她的头上也有了一两根白发，我恨时光，因为是无数的时光夺走了她的年轻„„

这天，母亲上班去了。我独自一人在家，望着蓝蓝的天空，似乎想起了什么，哦！对了，母亲节应该为亲爱的妈妈送上一份爱的礼物，母亲在痛苦中生下了我这个娃娃，是母亲养了我，教育了我。我不时又陷入沉思。我给妈妈送一个水晶球？不！不行，母亲常常教育我：自己做的东西，比什么都好。那我送自己写的一封信，好的，就这样了。

我做好的信封，我在信中写到：我爱您！妈妈！是您教我做人的道理，是您让我从小就锻炼自己的独立性。因此，我成了一个在困难面前不灰心，在成功面前不骄傲的小女孩。每次别人欺负我，您就说：“孩子，别怕！生命上不出点乱子是不可能的，人的一生不可能都一帆风顺，平安无事。”您在我眼中是一个胸心广阔，啥事情都能容下去，真是心胸比海还大，比天还高。

我只写了这些，你们可能会觉得很少，但是对我来说感恩不需要多，重要的是真诚的一颗心。一份无限的爱！

当我把礼物送到母亲的手中时，我看见她的眼中是激动的泪，母亲说的一句话：“孩子！谢谢你！”然后，抱住13岁的我„„

第三篇：计算机系团委例会会议记录(陈俊杰)

计算机系团委例会会议记录

时间：2010年12月3日

地点：B303

主持人：计算机系团委秘书处副秘书长黄志强

记录人：计算机系团委秘书处干事陈俊杰

缺席人数：9

具体内容：流程：

一、团委各部门作11月份工作总结和12月份工作计划的汇报；

二、团委各部门干事代表上台发言分享11月的工作心得；

三、团委副书记张文盈师姐发言；

四、团委秘书长陈晓丹师姐对会议进行补充。

一、团委各部门11月份工作总结和12月份工作计划汇报

秘书处：

1.11月份工作总结：

1、做好我系团委干部干事室内室外培训的相关工作；

2、协助团员系列教育活动的团课开展；

3、协助校运会的举办；

4、协助组织部开展团组织生活；

5、参与我系团委学生会承办的“舞动增院”决赛的相关工作；

6、完成职业生涯规划设计大赛的摆摊工作

7、协助创优争先活动的开展；

8、整理08～10级学生的资料。

12月工作计划

1、完成日常工作；

2、协助职业生涯规划设计大赛的举行；

3、协助团委其他部门的日常工作；

4、全力落实新制度的实施。

不足之处：①反馈不及时；

②部分干事不够积极；

③干事的自主工作能力不足。

可取之处：①海报制作，网站更新有所进步；

②干事能保持高亢的工作热情。

组织部：

1、11月工作总结：

1.完成团组织生活的后期工作，包括通讯稿等资料的收取；

2.结束了新生团员教育活动；

3.举办12月份团员教育活动成果展。

2、12月工作计划：

1.继续举办12月团员教育活动成果展；

2.团组织生活的开展，主要针对08、09、10级,主题是“倡导自主

学习，建设优良学风”；

3.协助职业生涯规划设计大赛的举行。

实践调研部：

1、11月工作总结：

1.与经济系合办的干部干事外出培训；

2.完成“益暖中华”谷歌杯中国大学生创意大赛的计划书；

3.协助组织部举办团员教育活动的各项工作；

4.为共享编辑部制作系刊进行拉赞；

5.配合校运会的工作和举办三下乡活动的成果展；

6.跟进福彩公益活动的相关工作。

2、12月工作计划：

1.继续跟进福彩公益活动的相关工作；

2.继续完成三下乡活动的总结与及纪念册的完成；

3.继续收集“益暖中华”谷歌杯中国大学生创意大赛相关资料；

4.完成我系见习基地的相关工作；

5.配合其他部门的各项日常工作。

网络部：

1、11月工作总结：

1.协助系团组织生活等活动的开展，包括团课和新老生交流会等；

2.维护、更新系网站与及博客；

3.协助共享编辑部进行系刊地制作；

4.进行干事的培训工作，包括PPT的制作等方面；

5.协助校运会开展。

2、12月工作计划：

1.继续进行维护网络，更新系网站与及博客等的工作；

2.继续进行干事的培训工作；

3.将工作重心放在与科技部共同举行的职业生涯规划设计大赛。

共享编辑部:

1、11月工作总结：

1.拍摄工作，指出因为干事手抖、经验不足而导致照片质量不佳的不足之处；

2.者的公文培训；

3.完成系刊的制作，尽快解决经费问题的影响；

4.招入一批小记者队伍，为校运会提供了优秀的加油稿。

2、12月工作计划：

1.完成日常工作；

2.出版一本计算机系与旅游管理系合作的三下乡活动纪念册；

3.进行小记者礼仪和通讯稿写作等方面的培训；

4.协助职业生涯规划设计大赛的相关工作；

5.协助其他部门的日常工作。

科技部：

1、11月工作总结：

1.完成挑战杯的相关工作，包括通知各入围选手与及评审老师；

2.完成经济系 “点石成金”计划大赛的宣传工作；

3.进行干事的相关培训；

4.配合学院科技部的户外培训活动，积极与其他系进行交流；

5.协助组织部开展团组织生活； 通讯稿撰写质量有待提高和小记

6.协助校运会的举办；

7.与经济系商讨联谊活动；

8.跟进与网络部共同举办的职业生涯规划设计大赛。

2、12月工作计划：

1.协助“舞动增院”决赛的相关工作；

2.继续跟进职业生涯规划设计大赛；

3.进行干事的培训工作；

4.完成本部门的日常工作；

5.协助其他部门的日常工作。

宣传部：

1、11月工作总结：

1.月板报的更新 ；

2.完成团课、校运会、舞动增院、新老生交流会等场地的布置工作。

2、12月工作计划：

1.积极配合学院宣传部的相关安排；

2.努力完成团员教育活动的宣传工作与及场地布置工作；

3.认真配合职业生涯规划设计大赛的宣传工作与及后勤工作；

4.协助“舞动增院”决赛的举行；

5.认真完成本部门的日常工作；

6.协助其他部门的日常工作；

二、团委各部门干事代表上台发言分享11月工作心得

三、团委副书记张文盈师姐发言

1.内容：1．每一次活动之后都有一个很大跨度的飞跃；

2．与外语系合作的团组织生活举办得很成功，大家都很用心，同时

佩服大家高亢的工作热情；

3．祝贺大家成为正式的团委干事；

4.工作效率有待提高，例如在派邀请函方面，派发的时间可以选取在饭后时间，这样既可以完成工作，又可以走走消化一下食物，一

举两得的方式我们在以后的工作中要灵活采用；

5．光阴似箭，一个月又过去了，提醒大家要注意学习成绩，落下的科目要尽快补起来，要求全体团委干事不能挂科，绩点要在1.8

以上，更不能出现学籍预警的情况；

6.合理分配学习和工作的时间，多去图书馆；

7.为福彩公益的评选活动积极投票；

8.共同协助网络部和科技部举办职业生涯规划设计大赛；

9.指出摆摊的幕布悬挂的时间段，以及不要乱挂横幅，有需要时要写

申请；

10.干事要如实、及时向部长反映新的工作安排；

11.即将进行干部干事的专题培训。

四、团委秘书长陈晓丹师姐对会议做总结

内容：

1、要节省经费的耗用，尤其是打印的费用，要打印在30份以下时可以去

办公室打印，打印的张数较多时可以去“猫头鹰“打印，各部门举办活动时购买所需道具前先询问宣传部是否以前有剩余，能省则省；

2、强调超过10元的消费要先写书面申请，经老师批准后才能购买，否则事后不予报销；

3、强调各部长每个星期四都要向书记处汇报工作情况；

4、完成月工作总结、月工作计划、月工作心得以及出勤情况的登记，有特殊情况要向对应秘书处的小秘进行说明；

5、公布本月的优秀干事、干部以及优秀部门。

五、会议结束

第四篇：学农活动演讲稿

老师们、同学们：

早上好！

我是高二4班的邓一骏，今天我讲话的题目是：一段美好的体验。

秋风带走了夏日的酷热，丰收伴随着欢笑。广州刚入秋不久，学校便组织了我们高二级学生进行了为期五天的学农活动。

上上周一早晨，淅沥的小雨似乎是专为我们制造一点小麻烦。我们提着行李，冒雨到西门坐车。一个半小时后，我们来到了期盼已久的学农基地。

用完午膳，小憩一会，便迎来了学农的第一堂课：清理杂草。劳动地点是百草园，园前的石板上刻有明朝医药学家李时珍画像，百草园里药草植物种类很多。拿了簸箕，竹篮，我们开始工作。除草考验眼力与耐力，还有效率与质量。什么可拔，什么不可拔，不得乱来，否则良莠不分，就会犯错。一下午下来，拔草的手都有些酸痛。但同学们没有嫌累嫌脏。我们学习了辨识出许多药材，为自己的劳动成果感到自豪。

劳动的内容还不少，而令我印象深刻的是，某一日清理水槽的工作。水渠被夹在两个温室大棚之间，但没有水，取而代之的是丛生的杂草蕨类与潮湿柔软的泥土。清理被杂草填满的、长达60米的水渠就是我们第一组成员的任务。水渠狭窄，大概只有两肩半宽，这使得我们的走路姿态形似螃蟹爬行。俯下身来，我们用锄头铲子挖草除根，蠕动前进。一个半小时的汗水与艰辛交织，铸就了最后的成功。

挑粪这一环节，让我体会到团队合作的重要。我负责用工具舀粪水。老师事先就说：“粪水的量要适中，男生八成满，女生六成满，否则，途中粪水会荡出来。”果然，有些同学因为步伐节奏的问题，粪水就溅到了地上。同学们来来往往，富有极高的劳动热情与效率。尽管我们舀粪四人组遭到了同学们的笑骂，但我们还是感到开心。

倒数第二天，我们迎来了最有趣的环节——野炊。在老师指导，我们领了食材，直奔野炊地点。食材丰富多样：鸡、排骨、蛋、蔬菜等一应俱全。每个人都忙碌了起来。洗盆，切菜，切肉，打蛋，有手忙脚乱的，也有有条不紊的。热锅，下油，放菜，倒水，翻炒，一盘盘菜先后炒好，还有汤。很快，荤素搭配的七八个菜就做好了。清香的排骨、脆爽的黄瓜、鲜美的鸡肉，一切都恰到好处。一尝，真香！因为是自己的劳动成果，我们觉得这是几天来未曾享受过的盛宴。

学农，我们真实地体验到了一些农民的生活，也明白了土地和我们生活的关系。学农，让我们同学之间以前的一些芥蒂烟消云散，也更让我认识到团队合作的重要。学农，这短短的一周将美好地刻印在我的高中生活！

我的讲话到此，谢谢！

第五篇：学农活动方案

六（2）班学农实践活动方案

一、实践活动构想的诞生

现今，人们的生活提高了，再不为吃喝发愁了，但是现在的孩子在日常生活中却存在着两种怪现象：一是喜欢吃零食，不喜欢吃饭、吃菜，导致营养跟不上缺锌、缺钙、缺维生素„„另一种是喜欢吃大鱼大肉，不喜欢吃蔬菜，肥胖儿童越来越多。令家长们很担忧，特开展“种蔬菜活动”。是否能真正促进孩子们的成长，家长们对活动的关注度的提高，让老师们开始思考，怎样将家庭教育和学校教育很好地结合起来，在综合实践活动中发挥全力育人的巨大功效。因此，学校决定开展学农基地，让学生设计如何种蔬菜。

二、实践活动目标的确立

综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验。综合实践活动重视发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

作为六年级的班主任，我对这个年龄段孩子的特点深有体会。因此，结合“种蔬菜”的目标，根据六年级孩子们的特点，我设立了如下教学目标：

1．情感目标：

学生在研究蔬菜的实施活动中，不拘泥于课堂，走出课堂，体验到与人合作、交流的乐趣。学生在观察蔬菜，了解蔬菜奥秘的过程中，合理膳食，享受美好的生活。

2．能力目标：

（1）初步学会查找、收集、整理资料；

（2）在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力；

（3）在实践动手操作中培养自己种植蔬菜等方面的劳动技能；

（4）培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及勇于探索的精神。

3．认知目标：

(1)了解蔬菜的有关知识，扩展自己的知识面；

（2）懂得合理膳食蔬菜，有益健康的饮食理念；

（3）掌握种植蔬菜的一般方法。

三、实践活动的运用

1、种菜准备阶段：

为了做好种菜前的准备工作，首先，指导孩子们通过网络、书籍等多种途径，收集整理了大量种菜资料，并要求他们通过与家人合作的方式，制定出了自己“种菜计划”。

2、种菜过程阶段：

第一步、播种育苗。

首先，孩子们在老师的协助下，完成了播种育苗的工序。从捡枯草，松土，挑选菜籽，播撒菜籽，并浇上适量的水。孩子们在亲身参与播种育苗的过程中，收获特别多，这与老师的悉心指导密不可分。

第二步、水肥管理

菜苗是否生根成活，种后管理至关重要。最主要的是提供适宜的生长环境，包括温度、水分和光照等。播种完成后，蔬菜的水肥管理纳入了孩子们的日常计划。种后一个月，孩子们开始给蔬菜进行适量施肥以促生根。

在家里，有家长在孩子们的“种菜日记”中写到：种菜的过程，培养了孩子们善于观察、善于提问的好习惯。而如此由家长和孩子们共同撰写的“种菜日记”还有很多。由此可见，“家长”无疑成为了我们种菜活动里最特殊而有效的资源。家校互动也使家长与孩子的心靠得更近了。

3、评价与成果展示阶段：让“家校互动”提升活动成果的价值

种菜的过程是快乐的，那么展示种菜成果的活动更加令人兴奋。通过欣赏蔬菜，从而感受美并激发学生的自信心以及分享成功的精神。

四、综合实践活动的延伸

综合实践课程要求教师对学生的指导要有利于学生主体性的发挥，要把学生作为学习探究和解决问题的主体。此次综合实践活动，让家长和老师在活动中发挥了有效的合力，双方的作用也很明显，但孩子们在活动中始终都没有离开老师的帮助，而表现出一定的依赖性，而主动性不够，因此，我开始思考，在今后的活动中，如何让孩子从方案制定这一步开始，一直到活动全过程都能成为活动的真正主体，而不再是被动的执行者。当然，这更需要家长们的倾力配合，我期待着在今后的“学农实践”中寻找答案„„