高一年级9月份教研活动总结[5篇]

第一篇：高一年级9月份教研活动总结

高一年级9月份教研活动总结

9月份高一年级共进行三次教研活动，活动分学科在指定地点进行，时间为每周三下午4：30—5：15，包组领导参加并做指导。主要内容如下：

1、认真学习领悟教育部、省教育厅及市教育局下发的各种关于新课改的文件精神，指导教师贯彻到教学中去。学习新课标、新教材体系，掌握每个模块知识特点，了解学生已有知识的掌握情况，制定本学科三年课程安排计划、高一年级课程安排、本学期教学进度及教学计划，讨论校本课程及研究性学习的可行模式。

2、配合年级安排组内听课和年级教研课，组织本组有经验的教师说课，探讨新的课堂教学模式——探究式教学，力争创建本组的特色课，并能及时评课。

3、布置近阶段教学内容，统一进度、教案及课堂教学内容（同类班级）。总结每周教学、作业及统练中出现的新问题，提出解决问题的办法，撰写教学反思，并在教学中应用、改进。

在教研活动中教师反映出以下问题：

1、学生知识基础相对薄弱，学习方法和习惯需要扭转和加强。加强初高中知识和学习方法的衔接势在必行，否则会在一定程度上影响教学进度的完成。教材中本学科知识先后顺序的安排，不同学科相关联知识先后顺序的安排，有时造成学生学习中的困惑与障碍，在今后的课改年级教学中要有所调整、改进。

2、教师需要大量学习，更深一步地领悟课改的相关精神，转变教学观念、教学方法及课堂教学模式，掌握新课程体系下的知识重点、难点和热点等，以便适应学生需要和高考要求。同时创建新的教学模式，除了学习领悟文件精神、吃透教材以外，还需要一些学习先进学校课改教学经验的机会。

3、对新课改后的会考及高考的要求、班级管理模式等还不是很清楚，在教育教学中有时出现不知如何把握的情况。

每次教研活动，大多数教师能够做到准时参加，认真听讲、记录，积极发言，集思广益，会后认真落实。通过教研活动增长了许多新课改方面的知识，教学理念有很大改变，教学能力有很大提高，但也存在以下问题需要今后改进：

1、有迟到、早退、旷会及中途外出等现象（班主任居多）。

2、个别教研组在教研活动时只是把年级会议精神传达下去，没有本学科课堂教学教研的内容，没有相关问题的探讨，草草结束，教研活动记录不详细、不准确，签到不及时，个别教师不记笔记，使得教研活动失去了意义。

3、评课时优点远远多于缺点，很多教师只说优点不说缺点。

第二篇：(高一)年级教研活动

高一年级部教研活动汇报例会

时间：2011年3月14日

地点：五楼会议室

参会人员：莫主任、张主任及各学科组组长及干事

会议内容摘要：各学科组长汇报学期开始教研活动内容及本学期的工作安排

学期开始，教研活动仍有条不紊的开展着，本学期在课堂教学研究中心的大的工作框架不变的前提下，研讨和反思上学期的课堂教学活动，针对各科自身的教学特点，充实教学内容，丰富教学活动，调动组内各个老师的主动性，把教研活动搞活，搞的有新意、高的有实质性。各组组长汇报了开学伊始至今的教研活动内容及本学期的教学工作安排

语文共开展三次教研活动，主要活动内容有：统一教学进度，制定本学期教研活动计划，征订教辅资料，确定主辅备课人。并准备在后期适当安排一些听课活动

数学进行了三次教研，主要对上学期的教学成绩和《导学案》的使用情况进行了总结，对学案使用进行跟踪调查，组织数学竞赛，征订教辅资料，听并评张灿老师的课。后续工作，准备安排适量的听课和评课活动

英语对上学期的教研活动的经验进行了总结，对教材进行研读，分配备课量，选择教辅

资料，确定主备课人，集体听课、评课，开展随堂听课

物理开展了三次教研，对上学期期末成绩进行分析，开展了大规模的听课、评课活动，确定教研资料，针对本学期的教学时间和学生的学习特点，对教材划分模块，进行专题备课。统一教学进度，对后期教学制定详细计划

化学进行了两次教研活动，总结上学期的教学案的使用情况，填写教学进度表，统一教

学进度，征订教辅资料，安排一次公开课，对必修一第四章进行年级统测

生物进行三次教研，开展一次公开课，确定教学进度，商讨教辅资料，针对学生情况，注重教学案的习题精选，提高教学质量和教学效率

政治统一教学进度，开展一次公开课，对教学内容进行商讨，合理安排教学工作，提高

教学质量，组内开展听课和评课活动，提高教师教学水平

历史进行三次教研活动，制定教研计划，统一教学进度，征订教辅资料，开展集体备课，组内成员听和评李卫东老师的课，总结教学经验，后续教学计划，准备以课为基础，把握单元，精心备课，保证教学质量

地理 进行三次教研活动，组内开展对梁昌国、王建梅和鄢艳平三位老师的听课和评课活

动，制定学期教学进度表，完成教学资料的选定，集体备课，寻找教学中可能存在的问题并提供相关的解决措施，严格遵循教学进度表，统一教学进度

莫主任对教研活动存在的问题作出了相关的指导，要求学科组长和干事从内心认可教研活动，以身作则，明确自己的责任和地位，工作上要认认真真，一丝不苟，起模范带头作用，要想办法，找方法，将教研活动落实到实处，要求细节到位，内容到位，各科要有自己的项 目支撑，把教研活动办的有声有色，丰富多彩！

第三篇：高一学年9月份总结

1.高一新生入学工作顺利完成。

为了保证新生入学工作顺利完成，早在放暑假期间，高一学年教师就积极主动的参与了这项工作。8月1日，12位教师到校书写新生录取通知书，8月10日至12日，有10位教师到校协助学校主管部门完成新生入校统计报到工作。由于学校对迎新工作进行了周密的布置和协调，各部门各司其职，再加上高一学年领导和教师们通力合作，这个报到公司做井然有序，使前来报到的学生和家长感受到了二中大家庭的温馨，对今后的学习生活充满了信心。

2.高一新生军训圆满结束。

在烈日炎炎、骄阳似火的8月，全体新生在紧张、有序、生动、和谐的气氛中接受了入学后第一次身体上的锤炼和精神上的洗礼，从8月14日到19日，高一新生进行了为期六天的军训，同学们在教官的带灵下，开始了艰苦磨练、砥砺自我的历程。尽管军训期间天气炎热，但高一学年二十二名班主任始终和学生们同吃同训练，时刻关心同学们的军训生活。不仅在学生不舒服时给予安抚和帮助，还需及时处理各种矛盾与问题，以保障训练的顺利进行。同学们也十分珍惜这次难得的磨练机会，他们刻苦训练、团结互助、严格要求自己，以饱满的热情投入到了训练之中。19日下午，学校在操场举行了隆重的军训汇总表演，在闭幕式阅兵时，同学们军姿挺拔，队列整齐，口号掷地有声。xxx校长检阅了各班队列，对参加军训的教官、老师的辛苦表示慰问，对同学们的精彩表演高度肯定，希望大家将军训精神带到学习生活中去。经历了这次军训的磨砺，我们高一新生们会更加勇敢自信迎接高中生活的挑战。

3.开展高一新生行为规范养成教育工作。

新学期伊始，高一学年紧锣密鼓地开展了新生行为规范教育活动，为求在最短的时间内规范学生的行为，打造一个稳定、和谐的校园氛围，高一学年制定了规范教育月活动计划。首先，开展理论学习，利用自习组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生安全手册》等学生必须遵守的行为规范，提高学生的法制意识和纪律观念，各班分别制定班规，每日严格检查各班学生上课和自习的秩序，规范学生行为，促使他们养成良好的学习习惯。开学第一周，集中整顿仪容仪表，树立中学生良好的精神面貌。自第二周开始，又开展系列比赛活动，一周一主题，周周有活动。先后开展了黑板报比赛、卫生比赛等。为激发学生的运动兴趣，培养学生集体主义思想，9月25日高一学年举行了广播操比赛。

通过系列教育活动的开展，增强学生纪律意识的同时，提升学生的进取心和责任心，树立了良好的校风、学风，营造了良好的学习氛围，使高一新生能顺利成为合格的而二中的一份子。

第四篇：2012年下期高一年级9月份工作总结

2012年下期高一年级8—9月份工作总结

高一年级组

一、所做的工作

（一）事务性工作

1、协助教务科完成了新生分班、报到注册、寝室安排、学籍信息校对、教材发放、白天课表调整以及早晚自习辅导课表编排等工作。

2、协助学生科顺利完成了新生军训工作，达到了预期的目的。

3、协助烛光公司完成了校服的发放工作；

4、协助教务科完成了高三年级综合科目考查的相关工作；

5、组织召开了两次高一年级全体教师大会，一次是布置、安排军训工作，另一次是布置、安排新学期教育教学工作；

（二）德育队伍建设

6、班主任队伍建设方面：坚持班主任周例会制，注意对上周工作作小结和对本周工作进行布置；平常对班主任日常工作进行了督促、检查和指导，尤其加强了对新任班主任的工作指导。目前，班主任的查操、查寝和对课前乃至对中午休息时间的巡查都比较到位；

7、学生干部队伍建设方面：各班都及时选拔、组建了班团学生干部队伍，各位班主任对他们进行了认真的培训和指导，绝大部分班级的学生干部能较大胆、负责地开展工作，使老师省事、放心。

（三）新生入学教育工作

8、各班组织学生学习了《湘西州民中学生手册》，并收看《开学 求家长对其子女加强教育和管理，以期利用家校配合来纠正部分学生的抽烟习惯。并且，从

19、升旗时，教师站队拖沓。今后，将提前招呼教师站好队；

20、早操集合较迅速，但迟到的较多，课间操某些班级集合较慢。今后，给任课教师强调

第五篇：高一年级法制教育活动总结

2013-2014学年第一学期 法制教育活动总结

高一年级

2013年12月

高一年级法制教育活动和总结

为了有效开展法制教育我校以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实有关法律、法规和有关通知精神，坚持以人为本，努力消除危害高中生的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。为指导思想，有计划、有系统的对学生进行了法制教育，通过丰富多彩的活动，取得了较好的教育效果。

一、健全组织机构

加强学生法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、各部部长为副组长的法制教育领导小组，明确分工、各负其职。

组长：杨海娥

副组长：温向珍、张永坚、任俊良、马新茂、郝中平

组员：高一年级全体教师

二、有条不紊，扎实开展法制教育

为了有效开展法制教育，开学初，校领导积极谋划。高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作计划，截至到目前我校的法制教育工作正在有条不紊的进行。

（一）法制教育与日常行为规范相结合。

开学初，组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。形式：

1、学校组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。

2、学生自学并要求把一些与学生有着切生利益的条款背诵下来。

3、学校为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在校、在校外的情况进行监督检查。

4、将学生的监督情况在每周一的升旗时间进行公布，表扬先进，激励后进，并对优胜的班级授予流动红旗。

（二）充分利用《中学生法制教育读本》，培养学生的法制观念。为贯彻、落实教育部下发的《全国教育系统法制宣传教育第四个五年规划》的有关规定，以及教育部、司法部、共青团中央下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，学校编写了《法律与我们同行》学习读本。为培养学生的法制观念，树立法制观念，我校充分利用这套教材。具体做法是：

1、制定了详细的学习计划。

2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。

3、学校领导为督促各班的落实情况，组织听课进行督导，不得挪用、占用此课时。

4、学期末组织学生进行法制教育学习考试。

（三）法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。

为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计

划，我校把10月中一周定为“法制教育周”。开展六个一活动：即观看了一部安全、法制教育专题片、组织了一期全校师生集中学习法制知识、印发了一封致家长信、开辟了一期安全、法制或毒品预防主题手抄报、开展了一次安全、法制教育主题班会、举办了一次安全、守法教育主题征文、举办了一场安全、法制专题知识讲座。

半年多来，通过开展法制教育活动，我高一年级未出现一例学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。

高一年级

2013年12月