中学教学工作月工作总结

第一篇：中学教学工作月工作总结

时间总是匆匆面过。随着xx的来临，xx月又接近了尾声。在忙忙碌碌这中让我感到充实和快乐。在寻找不足之时也能让自己有所收获，现将x月份教学工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。

一、校本研训工作

1、调查了教师的需求，在此基础上制订我校本学期的《校本研修工作推进表》。

2、开展了提高教师教学基本功水平的校本培训：《如何说课》、《如何制作课件》、《现代教育理论》;进行了我校的青年教师教学基本功大赛，由于严格组织、培训到位，我校参加区决赛的选手都取得了突出的成绩。

3、开展了提高教师人文素养的校本培训

通过培训，大家意识到了教师自主发展的重要。在传承“勤恳务实”学校精神的同时，更加注重自我修炼，从而远离职业倦怠，改变工作方式，提高工作效能，在成就学生的同时成就自我。通过培训，我校教师自我充电、自主学习的意识大大提高。积极参加名师工作室的选拔。老师们都觉得结果只是一个部分，大多数教师都是把认真准备答辩的过程当做一次很好的学习提高的机会。我校名师工作室成员从一名增加到三名。

二、初三工作

1、做好班主任工作计划，制定希望生名单，与初三老师达成目标上的共识，目标到人。

2、领导分工明确，关注教研组集体备课，加强课标学习，关注近三年的中考题，优化课堂教学，集体出卷，分层次练习，做到以学定教;跟踪问题学科、问题班级、问题学生课堂，关注希望生的课堂反馈。

3、加强检查反馈，反馈到组、到人。例如：作业批改、学生课堂表现、小考反馈的及时性等。

4、加强和兄弟学校的信息交流，确保信息通畅(区要求、考试说明等)。

5、落实复习计划到天，发现问题，及时修正。

6、讲求课堂有效性，开展预案、学案、教案的整合，做到课堂无死角，学生精神状态饱满。

7、加强教学跟踪分析指导，及时调整复习策略，制订好教学工作计划，并做好教学工作总结。

8、准备各项加试工作。

开学初，初三年级针对上学期期末成绩召开了全年级的试卷分析会，通过这次分析会全体教师在思想上达成共识——依据学情目标到人、计划引领促个体和整体共同提高，有效备课、同伴互助促有效课堂。每位教师针对本学科的特点和本班学情确定了优秀、及格希望生的名单和跟进措施，努力做到心中有学生、措施依学生。在随后的课堂上，大多数教师都努力做到红笔不离手，目标生不离口。初三教师中出现了越来越浓的研究气氛、互助气氛。每天一节的组内研讨课大家都认真参加，在研讨中对如何组卷、如何精讲多练有了更多的共识。

为了更好地调动学生的复习热情，我们召开了“初三百日誓师大会和家长会”。

XX月我们进行了两次学生作业检查，检查中我们发现大多数老师都能做到及时批改，及时反馈，学生的用红笔改正的习惯在各科教师的共同培养下正逐渐养成并得以巩固。

第二篇：月教学工作小结2011

教学工作小结

教学常规工作是学校工作的核心，也是上级教育部门高度重视和常抓不懈的中心工作。教学常规的有效管理，是构建学校正常的教学秩序，切实提高学校教育教学质量的保证，也是新课程改革得以深入有效开展的基础和要求。本学年我校在上级教育部门的关心和指导下，我校以抓教师观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，以抓学风、教风为工作重心，使常规工作得以落实到位。

一、加强学校制度的管理建设，提高管理效益。

没有制度就没有管理，为此我们把建立和健全各项工作制度纳入学校管理工作的重要内容来抓，作为提高管理效益的重要手段，优化管理组合，在坚持说理教育的基础上，使各项制度变为全校师生的自觉行动，且做到有检查，有落实，有分析，有评比小结。我们在原有制度的基础上，健全了以下各种制度。一是政治学习制度，规定每周星期五下午第三节课为政治学习、布置工作时间，且要求教师做好学习笔记，畅谈自己的学习体会，汇报本班学生情况。二是岗位责任制度，将学校全体教师分为德育工作小组、纪律安全小组、教学研究小组、文娱活动小组、后期卫生工作小组，做到分工明确，各负其责。三是教学管理制度，规定每学期对教师的教案，学生作业检查四次，且进行分析量化，反馈。四是请销假制度，规定师生有事必须告假，履行请假手续。五是考勤制度，值日教师对学生每天的出勤情况在校务日记中如实登记，期末评估。六是评比检查制度，规定以开展“创三项，争文明”为主要内容，值日师生每天对各班学生的行为规范，考勤、卫生进行严格检查评比量化，每周汇总一次，并在每周一升旗仪式后公布，对得分最高的班级授予流动红旗。七是奖惩制度，做到奖罚严明，有奖有罚。由于我们建立和健全了各项规章制度，使学校的全面管理有依有据，有力地促进了办学效益的不断提高，取得了较好的管理效果。

二、认真抓好教学常规的五大环节，使教学工作有条不紊的进行。

1、抓教师备课。我校要求教师备课时主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路及教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。要用心思设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式。备课时应备教学内容的背景材料；有明确的教学目标和要求；有课时安排、教学重点和难点；有教具、学具和清楚完整的教学过程，科学的教学方法，切合实际的学法指导，简明合理的板书设计和恰当适量的作业布置。教案详略要切合实际，另外，我们还倡导教师在教案中，能体现教学的设计理念、教材及学情的分析，教案后面还要有教后反思。

2、抓好课堂教学。严格要求教师按课程表上课，认真做好课前的各项准备工作。课堂教学安排追求合理、紧凑、有效。能根据学科特点适时对学生进行思想教育，寓思想教育于教学之中。在教学中坚持面向全体学生，发挥教师主导作用和学生主体作用。重视学法指导和思维训练，注重培育学生创新意识和实践能力。我校教师（特别是年轻教师）能够正确的理解教材，掌握教材和使用教材，重视了教材知识间的内在联系的研究。教师能从教材内容出发，设计教学过程，组织教学活动，教学目标确立准确，具体，达成意识强，教学环节的安排合理，教师能将知识的落实贯穿于教学活动的始终。在教学新知识时能选择最佳教法，在培养能力和发展思维上下工夫，学生能在教师的指导下动手、动口、动脑，主动获取知识。

3、抓作业的布置及批改。我校要求教师布置的作业份量要适当，作业内容应适合学生实际，难易适度，并能适合不同层次的学生。要求精选习题，体现作业训练的目的性和针对性、创造性、实践性、实效性。对学生作业的格式力求统一，书写工整，卷面整洁。每次作业科任教师都应该全收全改，批改作业要严格按科组制订的统一的批改符号批改，及时讲评作业。关于作业布置和批改。我们要求各年级布置课外作业要适当且规范，各科作业既要有一定数量，更要注意质量。根据教学目标要求，精心选择和设计学科作业，注意作业的典型性和启发性。要抓好课内反馈，及时矫正，当堂巩固。作业形式多样，既有书面作业，又有口头作业；既有动脑思考的，也有动手操作的，突出知识在综合实践中的应用。提倡练习性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业批改与评价注意过程评价，习惯养成，促进学生的发展。要做到全收全改。重视作业讲评工作，通过分析、讨论、总结，帮助学生总结经验，提高学习效果。

4、抓好学生的课外辅导工作。要求教师重视学生思想工作，善于做学生的思想工作，重视学生心理辅导，关注学困生的学习情况，认真做好“培优辅差”工作。对学生个别辅导坚持因材施教和启发式原则，针对性强，注重提高实效。辅导形式多样化，有课内辅导又有课外辅导；有集体辅导又有个别辅导。我校每天早上都安排了一节辅导课，星期一、三、五辅导语文，星期二辅导数学，星期四辅导英语。

5、抓好考查工作。考查考试方法、内容、命题均有利于促进学生发展。我校认真抓好单元章节关，每学完一个单元，各科都要组织学生考试，考试管理过程严格，考纪考风端正。每次考试都要求科任教师做好学科成绩统计和质量情况分析，及时做好试卷讲评，达到查漏补缺的目的。

三、注重教学研讨，不断提高教师的业务水平。

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是青年教师提出的目标。我们十分重视各种形式的研讨活动。学校行政和骨干教师率先垂范，做课改实验的领头人，在学校领导的带动下，全体教师积极参与教学研究。（1）我校采用教师互相听课，互相评课的方式，使全体教师能互相学习，取长补短，不断提高自己的业务水平。另外，我校充分发挥教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。我校分为语文、数学、英语三个科组，各科组能扎扎实实地开展教研活动。每两周进行一次科组活动。每次教研活动做到都有主题，有出勤记载和活动记录。

（2）认真组织及参与开展新课程理念下的各学科课程的课堂教学研究与反思，组织优秀教学案例评选，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。

（3）上学期，我校教导处举办了全校教师评课比赛，在比赛中我校教师发挥了较好的水平，取得了较好的成绩。

（4）继续抓好县级课题的实施，以课题的实施来带动我校的教学研究工作，促进教师业务素质的提高。

（5）抓好校本培训，不断提高教师的业务水平。我们利用每周业务学习时间组织全体教师行电脑知识培训，培训内容有word 2003及PowerPoint课件制作初步知识，通过培训，使大多教师都能掌握word 2003的操作及PowerPoint课件制作的方法。

（6）通过组织教师外出参观学习、听课，提高教师理论水平和业务素质。通过外出参观学习，开阔了教师的教育视野，学到了许多新的教学理念和课程改革的新思路、新方法，做到取长补短，为教师解决了不少教学中的困惑，受益匪浅。

四、开展多种竞赛活动，提高学生的学习兴趣。

为了拓展同学们的思维，提高同学们的学习积极性，我校开展了多种竞赛活动。本学期开展的比赛有数学应用题竞赛，书法比赛，编写手抄报比赛，中华古诗文朗诵及古诗文知识竞赛、九年级男子篮球赛等。各种比赛在周密的计划中进行，之后进行了总结评比，对表现突出的进行奖励。在抓学生素质训练的同时，我们又注重抓学生良好学习习惯的形成，要求每一位学生在课前进行预习，上课认真做好课堂笔记，课后还要进行复习，这样大大地提高了课堂教学质量，达到了事半功倍的效果。这学期我们要进行四次作业检查，从检查中可以看出我校多数同学的作业书写工整，格式规范，正确率较高。对质量较高的作业我们进行了展览，让全校学生互相学习，取长补短，共同提高。

我们的工作做得较细、较实，认真做好资料的登记、归档工作，确保材料有档可查。但是仍然存在一些不足之处，如教研的力度不够，第二课堂活动开展不够正常，这些工作有待我们今后改进。今后，我们将继续加强教学管理，加大教研力度，不断进行教学创新，深化课堂教学改革，充分调动教师工作积极性，培养年青教师学科带头人，努力把我校的教学质量提高到一个更高的水平。

第三篇：教学工作月计划表

教学工作月计划表时 间工 作重 点二月预备周第一周年级组教研会：

1、单元说课；

2、年级组完善、充实知识树，组内汇报，教学工作月计划表。

3、填写相关表格。制定计划；（教研、减负、读书、周作课表、教学）第二周1、学校布置工作计划，教师填写教学手册（也可放在第一周）

2、教师检查寒假作业

3、下发《教师师本化调查》表格第三周1、检查教案；

2、每周研究课开始；（绿色耕耘杯做课开始）

3、学校校本教学要求开始实施；

4、作文指导讲座，语文学科活动三月第四周1、研究课

2、检查教学手册；

3、每月一讲——校园文化的研究第五周1、研究课；

2、开放日活动；

3、绿苗苗书写技能比赛；第六周1、研究课

2、学科组长月交流会；

3、“细节回望，案例剖析”活动开始第七周1、研究课；

2、检查作业；

3、月检测四月第八周1、研究课；

2、“故事大王”比赛第九周1、研究课；

2、召开家长会

3、制定《小学生各学段学生学习习惯的手册》

4、四、五、六年级学生举行“现场作文”比赛第十周1、研究课

2、教师工作月检查

3、学科组长月交流会第十一周1、研究课；

2、各班展示读书活动——“阅读越快乐”成果第十二周1、研究课；

2、优秀课展示准备五月第十三周1、月检测；

2、各班、各年级在学校展示读书活动——“阅读越快乐”成果；第十四周1、检查学科作业；

2、教学反思交流；

3、优秀课展示第十五周1、作课总结；

2、检查教案；

3、学科组长月交流会第十六周1、教师工作月检查；

2、日常教学工作六月第十七周1、“小一”招生；

2、日常教学工作第十八周1、教师工作月检查；

2、香小教具比赛；

3、布置期末复习计划；第十九周1、六年级考试；

2、学习竞赛活动(百字、速算、百词竞赛)；第二十周期末复习，班主任完成评语七月第二十一周1、期末考试 ；

2、阅卷、登统；

3、家长会第二十二周1、教导室工作总结、整理档案；

2、教师评比成长档案；

3、教师学期考核

四、具体工作安排九月份：1．做好开学初的各项准备工作，工作计划《教学工作月计划表》。

2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。

3、召开一年级家长会，六年级教师会议。

4、教研组、备课组及各学科教师作好教学工作计划。

5、开展好各学科教研活动。6．各组报兴趣班计划，开始兴趣课活动。

7、教学常规检查。

8、开展校内推门课活动。

9、各组上报组内微型课活动安排。

10、电教设备问题排查及处理。

11、电教、仪器账目核对规范化。

12、做好《信息技术环境下综合实践活动的研究》课题结题工作。

13、2010年秋季电教材的验收入库。十月份： 1．教导处对教学设计、作业批阅进行检查。

2、教导处对教学设计、作业批阅检查情况进行反馈。

3、举办各年级以学科为主题的展示活动。4．组内微型课活动，评选优质微型课候选人。

5、安排期中考试工作。

6、教师办公室接入学校局域网及Internet网。十一月份：

1、期中考试情况总结。

2、全校微型课听课、评课、评奖。

3、召开教研组长会议。

4、开展学科竞赛活动。

5、各年级组多媒体使用及管理情况检查。十二月份： 1．教学常规检查。教导处对教学设计、作业批阅进行检查。

2、举办兴趣班活动成果展示。3．期末检测、测评、质量分析、总结工作。4．教学工作总结。（包括个人总结、教研组总结、师徒总结）5．做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。以上具体工作安排将根据区教研室的工作安排有所调整，将另行通知。

第四篇：启文中学教学工作工作总结

启文中学教学工作工作总结

2013—2014学第二学期

一个学期的教学工作已经结束了，我校教学工作以教育局的2013年的工作要点为指导，以学期初的学校教学工作计划为依据，狠抓常规教学管理，深入开展落实“规范办学行为年”活动，经过广大教师的共同努力，已经圆满的完成了本学期的工作任务。现就本学期的教学工作总结如下。

一、主要工作完成情况

（一）狠抓常规管理，提高教学效益

(1)继续完善和落实常规检查工作制度,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查标准,并落到实处。

（2）校长室、教导处每月对教研组、任课教师进行检查。检查，采取不定期进行的方式,检查的重点是备课、教案、听课、及作业批改,做到检查有结果、有记录、有量化,从检查的情况来看,老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如教案中缺少时间、反思等内容,老教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。

（3）加强了集体备课。学期初和期中后进行两次大型集体备课，教研组每周进行一次集体备课，教师间相互学习、互相协作，实现资源共享，共同进步。但由于学校小、人员少备课缺乏实效性。

钩。

（2）加强对计划的审核。学期初对上交的各种计划进行了严格审核，对不合格的要求重新制定，并对计划的执行情况进行经常性的监督检查。

（3）认真开展各项教学活动。本学期进行了青年教师汇报课，李艺芬、刘倩、姚丽平等青年教师进行了汇报课，展示了青年教师的进步与成长。开展了教学开放日活动，广大教师能够积极参与认真准备，收到了预期的效果，但不足的是家长参与的少，原因是农忙季节家长没有时间。开展了两次学情分析会，会上教师们各抒己见，发表自己的看法，最后达成共识，制定了下一步工作计划，使教师明确了努力方向，为教学成绩的提高奠定了基础。

（4）加强了校本培训工作。利用每周周三业务学习时间由校领导和骨干教师承担辅导任务，进行专题辅导，提高了教师专业素质，促进了教师专业化发展。

（5）有效的开展师生读书汇报工作。学期初制定了读书计划，学生每周三下午七、八节进行读书活动，学生有读书笔记，假期给学生布臵读书任务，要求学生上交读书笔记，语文教师负责本年级学生的检查，并进行评比表彰。对教师的读书也提出了明确要求，每学期至少要读要读五本书，不少于1万字的读书笔记，并召开了读书汇报会，校长王朝宝带头汇报。

学工作产生了极大的负面影响。

（五）集体备课、教研活动收效甚微。我校教师对集体备课不积极参与认为是走形式、走过场，部分教师缺乏教研意识，教研积极性不高。

三、改进措施

（一）加强常规管理，做到及时检查，发现问题及时处理。

（二）进一步完善机制，把日常工作业绩与教师考核、评先选优、年终奖金相挂钩。

（三）进一步完善集体备课制度和教研制度，增强集体备课和教研活动的实效性。

（四）教学检查不能只停留在课下，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，才能保证教学检查的时效性。

（五）充分利用好班日志和教研组长工作记录，做到认真填写，按时检查，及时总结，充分发挥其对教师、课堂教学及学校管理的监督职能。

总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些不足之处,今后将发扬优点不断克服缺点和不足，使我校教学工作再上一个新台阶，不断提高我校的教育教学质量。

第五篇：中学安全教育月工作总结2010

胶南市隐珠中学

2010年安全教育月活动总结

为进一步强化平安和谐校园建设，增强广大师生的安全意识，根据胶南市教育体育局《关于开展二○一○年安全教育月活动的通知》、《关于进一步做好中小学生防溺水安全工作的紧急通知》及处教育办要求，我校并结合本校实际，我校开展了行之有效的安全教育活动，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和学校教学教育工作的正常进行，现将活动情况总结如下。

一、明确安全教育工作主题及重点 活动主题：安全发展，预防为主。工作重点：

1、“安全教育月”活动是一次集中宣传、集中排查治理隐患的全方位安全教育活动。要把组织开展好“安全教育月”活动与贯彻落实上级有关安全工作文件精神相结合，认真制定活动方案并组织实施，确保这次活动取得良好的社会效果，2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，清除隐患，防范于未然。把隐患排查治理措施等作为宣传重点，积极探索以活动促工作、以活动保安全的长效机制。

3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

4、开展防溺水安全教育专题活动，切实提高学生的防溺水安全意识和防溺水个人防护能力。

二、安全教育具体措施

1、加强领导，健全组织，学校成立安全领导小组，由校长亲自担任组长。

2、进一步健全完善安全工作制度，制定落实安全措施。坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生，创新形式和内容，突出特色，将宣传活动落到实处。

3、明确任务，责任到人，齐抓共管，实行责任制，全体教职工均有维护学校和学生安全的责任和义务。紧紧围绕“安全发展、预防为主”的主题，在形式多样上下功夫，要积极探索以活动促工作、以活动保安全，搞好宣传教育工作的长效机制，把隐患排查治理措施等作为宣传重点，面向全体教职工，面向全体学生，使安全教育活动效果更明显。

4、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

三、开展系列活动，拓宽教育渠道

1、突出开展防溺水安全教育活动。防溺水安全教育周周讲，结合各种案例，针对各种可能发生的情况，通过校班会、板报墙报、专题报告等多种形势对学生开展防溺水安全警示教育，要明确要求学生不准到水库、大口井、河流等蓄水地旁边玩耍，不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，切实提高每一名学生防溺水的安全意识和识别险情、遇险逃生的能力。教育学生不在上下学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而导致群死事件。

2、根据上级安全工作有关要求，我校进一步加强了对学生交通安全教育与管理，通过《致学生家长一封信》、学生会议、班会等方式突出加强对学生不乘坐黑出租车辆的教育力度。配合派出所等有关部门，进一步规范学生乘车问题，切实解决学生上放学过程中的交通安全问题，让学生每天安全到校，安全回家。

3、安全教育月活动期间，结合实际，通过悬挂安全宣传横幅、张贴安全宣传挂图、国旗下讲话等形式，营造“关爱生命、安全发展”的良好氛围，确保“安全教育月”活动达到预期效果。

4、召开了法制暨安全教育报告会。聘请市司法局张主任和派出所同志开展了“关爱明天、普法先行隐珠中学法制教育暨安全教育报告会”，突出加强对学生法纪教育，有重点地加强对全体学生地防溺水、防雷击、防食物中毒等方面的安全教育。

5、每周组织一次排查。发动全体教职工和学生，重点组织安全领导小组全体成员，在校园内和校边周围每周开展一次大排查活动，寻找安全隐患，并积极排查安全隐患。

6.每周组织一次班会。利用周一，各班组织一次班会活动，对全体学生进行一次身心健康、防溺水、防交通事故、防火、防中毒、防楼梯拥挤踩踏、防雷击等方面的专题教育，提高学生的安全意识和自救自护技能。

7.利用致家长一封信、签订安全责任书等方式，加强与家长的联系，消除安全监督盲区

8.开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题活动。组织学生写一篇 安全题材作文，动手制作一张安全祝福卡片寄给亲人等。按照市安委会统一部署，6月12日开展“应急逃生演练日活动”。通过活动的开展，推动未成年人安全教育，树立安全理念，普及安全常识和自我保护、自救、互救知识。

四、加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实，把各项工作落到实处

1、一是做好学校安全隐患排查工作。要加强对校舍、治安、交通、消防、饮食等安全隐患排查工作，对排查中发现的问题要及时整改，不留隐患。加强对学生的保护和管理，保证在校学生在汛期中学习、生活的安全。“看好自己的门，管好自己的人”，进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序。

2、坚持实行领导值周制，坚持实行每天教师值日制。负责督促检查学校的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全，以及学生的行为规范。以确保学校的安全和正常秩序。学校伤害事故的发生，往往具有突发性性，与学生的行为失当有密切联系。因此，学生的安全教育要与法纪教育、养成教育相结合，与学生日常管理相结合，引导学生用《中学生日常行为规范》规范自身行为，杜绝学生人身伤害诱因的发生。政教处、团委负责切实加强学生常规管理，坚决杜绝学生打架、群伤群殴等恶性事件的发生，加强学生交通、饮食、防火、防盗等安全教育，防范一切学生意外伤害事故的发生；各班主任严格学生管理，坚持四巡制度，严格控制学生出勤，对缺勤等问题学生及时电访、家访，对全班同学的身心健康情况逐一摸底，慎重安排与之相适应的实践、体育活动。及时发现、调处、化解学生中存在的各种矛盾，把问题消灭在萌芽状态；通过召开安全监督员会和学生座谈会，了解学生的校内校外实际表现，对如下问题做重点排查：是否进入网吧等非适宜中学生活动的场所，是否携带非文体用品进校园，是否抽烟、看不适宜的图书、影碟，是否骑英雄车，是否在深水区逗留、玩耍，是否与社会青年交往，是否被他人敲诈勒索过，遇险时是否及时报告。每周认真填写《学生常规管理反馈表》。各级部加强学生上下楼安全专题教育，教育学生上下楼要分散，不拥挤、跑动，更不能在楼梯上打闹，值班教师应切实做好组织、疏导工作。积极做好学生的法制教育和思想政治工作，要加强预测，努力从源头上化解引发矛盾纠纷的各种因素。及时发现诱发群体性伤害事件的倾向、苗头性问题，积极做好调处、化解工作，把问题消除在萌芽状态，在源头杜绝人身伤害事件的发生，对问题学生要及时谈心，与家长沟通，认真 做好学生的转化工作；同时，引导学生掌握自护自救知识，增强危险判断能力和防范事故，抵御暴力侵害的能力。

3、坚持以防为主，防治结合，“人防”和“技防”并举的原则，作好节假日值班安排和记录。以确保学校的财产安全，防患于未然。

4、加强学校防雷安全。进一步完善避雷设施，每年主动与气象部门联系对避雷设施进行检测，确保本单位的避雷设施完整有效。加大对学校师生的防雷科普知识方面的宣传力度，积极开展各种形式的宣传、教育活动，不断提高师生避险、自救、互救的能力和科学防雷、主动防雷的意识。

5、消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节，学校严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。对学校化学药品、易燃易爆品做到专人专管，排除隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。

6、加强饮食、饮水卫生安全教育。夏季是食品卫生安全事故的高发季节。加强对食堂从业人员卫生安全教育，对食品加工各个环节要严格管理，对食品加工操作间及食品原料存放间等要加强安全措施，严防食物中毒及投毒事件的发生，确保学生用餐的安全与卫生。加强对学生饮食、饮水卫生教育，教育他们不买街头无照、无证商贩出售的各类食品，不食用来历不明的可疑食物，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力。发现问题及时处理，把事故消灭在萌发状态。

7、学校安全教育工作领导小组成员定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受侵害，确保全年无死亡事故或重大伤害事故发生。各处室、级部主任、带班干部、责任教师是学生安全第一责任人，明确分工，落实责任。教导处重点抓好教学常规和各特种教室的安全检查、特别要严格控制化学药品的保管、使用，加强防火、防盗、防爆炸措施，保证体育器材的牢固安全，确保体育课、实验课的教学安全；由总务处对学校校舍、用水用电、师生取暖、饮食卫生安全普查一遍，做好防火、防盗、防爆炸、防投毒等为主要内容的安全防范，坚决消除安全隐患，确保校舍校产、用水用电、和饮食安全；各值班干部与值班教师严格遵守值班纪律，严禁脱岗、空岗，白天值班教师要严格盘查控制出入校人员，坚持来访通报制度，坚决杜绝社会闲杂人员、危险人物、车辆进入学 校，夜间值班教师加强夜间巡逻，特别是后半夜的巡逻，发现问题果断妥善处理，重大问题应及时向学校领导汇报，做到全方位、全天候控制好学校治安、安全秩序。

8、学校实施师生出游和校外集体活动申报制度，经主管部门审批同意后，由学校领导对全校师生进行安全教育，并与各责任人签订安全责任书，确保出游和校外集体活动安全开展。

9、学校继续做好全体师生的政治思想工作，努力为师生员工办实事，及时化解各种矛盾，稳定教师队伍，增强全体师生参与社会治安综合治理的意识，维护学校的正常秩序和良好的教学环境，使学校安全工作更上一个新台阶。

胶南市隐珠街道办事处中心中学

2010年9月

附：安全教育月活动领导小组成员如下：

组 长：刘相华

副组长：殷世义 赵大伟

成 员：卢芳爱 李 龙 梁 军 王怀宇 常学芹

李 波 李 霞 王才亭 薛少臣 闫发增