教学工作例会制度（模版）

第一篇：教学工作例会制度（模版）

教学工作例会制度

为提高教学工作效度，加强教学管理工作的规范化、科学化建设，构建有效的教学质量监控体系，及时发现和解决教学实施过程中出现的种种问题，维持正常的教学秩序，确保学校教学质量和人才培养目标的如期实现，学校特制定“一月一大会，两周一小会”的教学工作例会制度。

“一月一大会”是指由主管教学的副校长主持，教务处协助，每月召开一次的学校教学工作例会。与会人员为教务处正、副主任、各专业部部长。

学校教学工作例会的主要议题大致为：

1、总结本月教学情况；

2、部署下个月教学工作；

3、协调、处理教学计划实施过程中出现的问题；

4、研讨新教法。

教务处做好会议准备工作，其他与会人员按议题要求拟定好发言提纲。例会要求做到中心议题突出、会议时间短、效率高。会议研讨交流的情况将作为考核各专业部教学工作业绩的主要材料之一。

“两周一小会”是指各专业部比照学校教学工作例会，每两周召开一次所在专业部教师会议。

专业部教学工作例会的主要内容大致为：

1、检查和测评教师教学工作，交流教学经验；

2、探索教学及其管理的有效方法；

3、学习、研讨学校教学管理规章制度和上级有关文件；

4、公布教学、教研等业务活动情况。

各专业部可结合自己的实际，围绕以上内容自行确定每次例会的中心议题。会议由专业部部长主持，并做好会议记录，教务处要定期抽查、点评有关会议材料。全体教师要认真参加会议，积极研讨，参会情况将作为考核教师教学工作的主要依据之一。

2012年2月

第二篇：教学工作例会制度

南郊镇中心小学教学工作例会制度

为加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，确保教学任务的完成，促进教学改进，不断提高教学质量，特制定本制度。

一、教学例会的性质和类型

教学例会是由校长或教学副校长主持，教导处召集的定期讨论研究教学工作的会议。教学例会的类型有：

1、每学年召开1—2次全体教学人员参加的教学工作会议。

2、每月召开一次，由教导处、教科室、教研组负责人等参加的教学工作研究、汇报会，主要是听取汇报、研究教学状况、布置协调下阶段教学任务等。

3、每月召开一次教学常规月查反馈整改会议。

4、每学期召开一次教学工作经验交流会。

5、学校每学期召开一次教师座谈会。

二、教学工作例会的内容和任务

1、传达上级文件、指示，讨论研究贯彻文件精神或措施。

2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项。

3、讨论教学任务的执行情况。教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等。

4、总结近期工作并布置下阶段工作任务。通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法。

5、交流信息，协调各部门间的关系，解决职责衔接环节中互相推诿、扯皮、无人管的工作问题。

三、教学工作例会的组织管理

1、会议由校长或教学副校长主持，要认真作好会议记录。

2、提高会议效率，要求做到：

（1）议题准备不充分，没有提出解决方案的不上会；

（2）属于部门职责范围有权解决的问题不上会。

4、教学工作例会一般每月下旬召开，必要时可临时召开。

5、与会人员必须按时到会，不得任意迟到早退。

南郊镇中心小学 办 公 会 例 会 制 度

为加强学校管理，维护正常稳定的教育教学秩序，确保各项教育教学任务的完成，特制定本制度。

一、办公会例会是由校长主持，定期讨论研究学校工作的会议。

二、办公会例会一般每周一召开，必要时可临时召开；学校领导班子全体成员参加，必要时吸收有关教师参加。

三、办公会例会的主要内容和任务

1、传达上级文件、指示，讨论研究贯彻文件精神或措施。

2、讨论确定学年、学期或阶段性工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项。讨论教学任务的执行情况。教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等。

3、总结近期工作并布置下阶段工作任务。通过学校管理等方面的补充制度和方法。

4、交流信息，协调各部门间的关系，解决职责衔接环节中互相推诿、扯皮、无人管的工作问题。

5、每月至少召开一次德育、安全、教学等方面的专题会议工作。

四、会议形成的决议要整理清楚并要认真作好会议记录。

五、提高会议效率，要求做到：

1、议题准备不充分，没有提出解决方案的不上会；

2、属于部门职责范围有权解决的问题不上会。

3、与会人员必须按时到会，不得任意迟到早退。

南郊镇中心小学

教育教学工作过程性督察制度

为了保证学校教学工作常规和各学科教学常规的全面落实，确保学校的正常教学秩序，全面提高学生素质，特制定以下制度：

1、学校领导定期与不定期相结合抽查教师的备课情况，杜绝不备课就上课的现象。

2、学校领导班子成员经常深入课堂，开展听课评课，按规定要求落实听课评课次数。

3、教导处每月全面检查各学科教师的教学常规，并写好学月常规检查小结。

4、期中、期末各学科教师必须认真写好学期总结和试卷分析交教导处。

5、期末教导处组织检查各班对学生的素质综合评价情况。对学生的综合素质评价采取等级评定与定性评价相结合的方式。

第三篇：教学工作例会制度

工作例会制度

为进一步贯彻民主集中制，强化集体决策机制，充分发挥集体智慧和力量，实现决策的民主化、科学化和制度化。经系党政联席会议研究决定，制订我系各级各类工作例会制度。现就有关会议制度作如下规定：

一、系党政联席会

时间： 每周召开一次，时间定于星期一上午

参加人员：党总支书记、系主任、秘书

内容：总结上周工作，布置本周工作任务。

二、系党总支会议

时间：每月一次，时间定于星期二下午

参加人员：总支书记及总支委员

内容：组织学习，研究党建工作、学生管理等

三、党支部例会

时间：逢单周召开一次

参加人员：各支部书记、委员、党员

内容：组织学习，研究党员发展工作等

四、教职工例会

时间：每月召开一次。

参加人员：全系教职工。

内容：传达学校有关文件和会议精神，通报学校有关情况；总结系部前一段时间工作，布置系部下一步工作。

五、教学工作例会

时间：每月初召开一次。

参加人员：系部领导、教研室主任、实验中心负责人及秘书。

内容：传达学校教学工作例会精神，按照教务处有关要求，布置本系教学工作；组织讨论教学和教研活动的开展等。

六、辅导员工作例会

时间：每周星期一下午

参加人员：系部领导、秘书、各年级辅导员

内容：总结上周工作，布置本周工作。

七、年级例会

时间：每月初召开一次

参加人员：辅导员、各年级学生

内容：总结上月工作，布置下月工作。

上述各种会议，会议组织者要作好充分准备，并有专人记录。（时间、地点、到会人数、会议内容、解决什么问题等）。

护理学院

2013年09月25日

第四篇：周教学工作例会制度

唐园镇联校教学工作例会制度

教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种重要形式。为保证我联校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。

一、教学工作例会的内容

1、传达上级单位和学校有关教学工作的文件精神、决定和指示；

2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项；

3、讨论教学任务的执行情况，教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等；

4、总结近期工作并布置下阶段工作任务，通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法；

5、汇报交流上一阶段听评课情况，实事求是评价教师课堂教学。

二、教学工作例会的组织管理

1、联校教学工作例会由联校校长或教研室主任主持；各小学教学工作例会由小学校长或分管学校教学工作的副校长主持。

2、联校例会由办公室负责召集、考勤、记录，并写出会议记录。各学校例会由各小学校长负责召集、考勤、记录，并写出会议记录。

3、联校教学工作例会的固定时间为周四下午2：30，各小学教学工作例会的固定时间为周四下午4：30（可根据学校具体工作统筹安排进行调整）。

4、为提高会议效率，要求做到：会前认真准备议题，要有解决议题粗略的思路。

5、为达到会议效果，各学校会后要抓紧落实教学例会布置的工作。

6、与会人员必须遵守会议纪律按时到会，不得任意迟到早退。

三、教学工作例会参与人员

1、联校教学工作例会参与人员：联校校长、教研室主任、学科教研员、各小学校长。

2、各小学教学工作例会参与人员：校长、学校中层干部、全体任课教师。

四、会议要求

1、教学工作是学校的中心工作，教学例会是保证教学工作有序开展的重要环节。全体教学管理人员必须提高认识，积极参与。

2、精心组织，周密安排。每次例会必须做到有内容、有效果、有促进，不能流于形式。

3、遵守纪律，服从安排。没有特殊情况，不能无故取消例会，参会人员必须全部与会，并按照会议的统一安排，明确各自任务，负责抓好落实。

第五篇：教学工作例会制度(试行)

四川信息职业技术学院

教学工作例会制度（试行）

教学工作是学院的中心工作。为了强化教学过程的管理，加强我院教学工作的研究和指导，实现教学工作的科学化、规范化和制度化管理，切实提高教学质量、管理水平和办学效益。特制定本制度。

一、教学工作例会是以各系部和教学管理工作中需要集中研究、及时解决、协调的问题为内容的会议，是常规教学管理的一种重要形式。

二、会议组织及时间

1、教学工作例会由教务处具体负责召集，并做好会议工作的各项准备工作。

2、教学工作例会由主管教学副院长主持，若因故不能参加会议，可委托教务处处长主持。

2、教学工作例会原则上每月召开一次，安排在每月最后一周的星期三下午举行；遇有重要的紧急工作，可临时召开。

三、与会人员

1、教务处正、副处长及各系部主管教学负责人；

2、根据会议需要可通知学院其他负责人和相关人员参加。

四、议事范围

1、传达、讨论、贯彻国家的教育方针政策和上级教育主管部门的指示精神，讨论、制定学年、学期或阶段性教学工作计划。

2、研究确定教学基本建设工作（如：师资培养、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、教风建设、管理制度建设等）。

3、总结近期工作并布置下阶段工作任务；讨论决定教学管理、教学改革方面的重大事项。

4、汇报教学工作的完成情况，讨论和协调各系部工作中存在的重要问题。

5、通报教学工作进展情况及交流汇报典型经验；

6、需教学工作例会讨论决定的其它事项。

五、有关事宜

1、教学工作例会的议题，由系部负责人直接向教务处提出，教务处负责收集汇总，并准备有关材料，提出受理的意见和建议，呈送主管教学副院长审阅确定。

2、对列入教学工作例会的议题，有关单位要深入调研，做好准备工作。讨论时，要语言简捷，说明要解决的具体问题及可行的措施、办法。与会人员要围绕中心，畅所欲言，表明态度，并提出自己的意见和建议，注意节约会议时间，提高会议质量。

3、教学工作例会讨论决定的事项，需要相关单位或部门配合的，由教务处负责协调；教学工作例会无法决定的事项，由教务处提交院长办公会议研究决定。

4、教务处负责对教学工作例会决定的工作事项予以督办落实，亦可视需要拟定教学工作例会纪要，经院领导阅批后印发各单位、部门执行。对教学工作例会决定的综合性事项，由学院办公室会同教务处负责协调落实，并将落实情况及时向主管院长汇报，以解决执行中的有关问题。

六、各系部应参照本制度自行制订相应的系部教学工作例会制度。

七、本制度自颁布之日起正式执行，由教务处负责解释。

二00七年十一月十三日