我校依据期初教学工作计划的安排

第一篇：我校依据期初教学工作计划的安排

我校依据期初教学工作计划的安排,我校于3月28日开展了教研活动，取得了令人欣喜的成绩．

.全员参与,教师的触动很大． 经过了全员参与讲课`评课,先进的教学理念,灵活的教学方法,精深的教学艺术,无不深深地感染着我校教师。“教学方法不好,学生的学习方法和思想方法就灵活不了,智力也就发达不了,能力也就强大不了．” “教学方法不好,就很难发挥＇春风化雨’的渗透作用,教学效果一定好不了．”视,极大地推动了教研的“教学方法不好,学生的学习负担一定很重,健康受到了影响,体质也好不了．” 由此可见,我校教师通过本次活动,对教学方法在教学过程中重要性的认识是何等全新,何等深刻;对改进教学方法,提高教学效果的欲望是何等的迫切．这就是效果,这就是教研活动取得的可喜成绩．

５．教研经验总结硕果累累． 青年教师姚志平在评课中总结出:＂导入激趣,唤起小学生参与动机是一堂好课的前提,做到＇课伊始,趣亦生’ 一堂好课就成功了一半． 中青年教师江丽总结出：＂读书必有疑,小疑则小进,大疑则大进．有疑才有学生自主地发现问题,提出问题．学生一旦提出了问题,便已处于学习的主动位置,这时学生便嗷嗷待乳地等待教师帮其解答,教师不应急于去满足学生的欲望,立即予以回答,应留出时间,鼓励并引导学生思考,让学生在亲自动脑解决问题的过程去＇碰壁,’＇遇险,’ 迸发出思考的火花．”言语之中包含了新的理念,全新教学方法． 刘校长对教师的课堂行为＂引导”的认识很有见解．＂导”不是抱,一切由教师包办代替；更不时＂灌,” 由教师作一厢情愿的注入；也不是牵,变着法子让学生就范；导的课堂作用在于＂引,” 即不是单一地由教师提供信息,传授知识,而是启发学生主动去探求,从＂学会”到＂会学”． 总之,通过本次教研活动,全体教师对教学的课前准备,教学方法,教学手段等教学行为有了更新,更科学的认识,这些新认识对今后的教学工作将有很大的促进作用． 欣喜地看着本次教研活动的成绩,我校将借活动的契机,深入持久地将教研活动开展下去,今后打算做到三点： 1.教研活动在时间上突出一个＂常”字.要求全体教师把每堂课作为自己的研究课,把学习到的经验应用到自己的教学实践中去． 2.活动内容上突出一个＂新”字．每堂课的教学理念,教学方法,教学手段都要有新的突破． 3.教研活动在方法上突出一个＂活”字．不要抱着传统的方法不丢不弃,要活用新的方法`手段．千方百计提高教学质量．理念,全新教学方法刘校长对教师的课堂行为＂引导”的认识很有见解．＂导”不是抱,一切由教师包办代替；更不时＂灌,” 由教师作一厢情愿的注入；也不是牵,变着法子让学生就范；导的课堂作用在于＂引,” 即不是单一地由教师提供信息,传授知识,而是启发学生主动去探求,从＂学会”到＂会学”． 总之,通过本次教研活动,全体教师对教学的课前准备,教学方法,教学手段等教学行为有了更新,更科学的认识,这些新认识对今后的教学工作将有很大的促进作用． 欣喜地看着本次教研活动的成绩,我校将借活动的契机,深入持久地将教研活动开展下去,今后打算做到三点： 1.教研活动在时间上突出一个＂常”字.要求全体学校教研活动总结准备3周，历时3天的以“学洋思，走我路“为宗旨的教研活动，在6位语文、数学教师的辛勤努力下，在广大学生的配合下，圆满地完成了任务，达到了预期的目的。总体看来，这6节课，各有特色，各有风格，比较成功。各位教师能把学到的，看到的，运用到自己的教学之中。细细实践着新课改，教师准备比较充分，从课件的下载，练习的设置，教具的制作，无不体现着教师对此次活动的重视，对教研组工作的大力支持，在此表示衷心的感谢。下面几点是此次活动中表现出的可取之处：

1、大胆启用洋思中学的“先学后教，当堂训练“的教学模式。能结合自己的教学特色，根据自己的实际水平，有目的、有步骤的引到学生自学，可以表现出教师对此项工作的认识有了大幅度的提高，能够按照市局要求去实践，去探索，去改革。

2、课堂上体现着“教师的导、学生的学、学生的练”的有机结合。具体体现在教师讲解的知识减少了，通过学生自学获取的知识增多了，教师课堂上教师的引导多了，提出的问题多了，学生参与的机会多了，特别是学困生参与的机会有

所增加。教师安排学生自学时间，训练时间、检测学习时间都占整个课堂的2/3以上。这说明教师确实把课堂的主动权下放给了学生。

3、课堂上，教师以自己人格的魅力去感染学生，用亲和的语言去启迪每一位学生的心灵。面带微笑，这样拉近了师生的距离，学生放下思想包袱，没有拘束，学得轻松，学得快乐，学生尽管说，尽情地说，想说啥说啥，说错了没有关系，虽然有些内容与课堂教学不相符，教师也没有打消学生的积极性，而是积极鼓励、培养学生的语言表达能力。

4、教师都能把教学任务层层分解，以学生的接受能力、理解能力为基础，量力而行，适合学生的思维发展特点。当然，也有一些建议提出，供大家参考。

1、胆子再大一点，步伐再快一点，切入再深入一点。教师应该放下包袱，解放思想，以大局为重，要全身心投入到这场课堂教学改革活动之中。努力探索、积极实践，摸索出有自己教学风格的教学模式。

2、教师的板书存在随意性，要精心设计，既要美观、大方，又要合理、实用，起到应有的教学效果和作用。

3、对学困生的关照应该再多一些。学困生是老大难的问题。读课文，做练习都要以他们为主，他们是课堂教学的重点，更是提高及格率和优秀率的重点辅导对象。决不放过一个学困生。课堂上帮助学困生学习好，课后就减轻了负担。努力做到堂堂清，日日清，月月清

4、练习的设计花样再多一些。内容再丰富一些。努力贴近生活实际。方式要坚持“多、变、打”三个特色。“多”是学生在练习中动脑、动口、动手、动笔的机会及反馈的次数要“多”。“变”是围绕教学目标，区别不同层次的学生，把握练习的时间。“大”是在同样的练习时间里，大多数学生能同时练习，大多数学生能积极、自觉活动，大部分错误及时得到纠正，大面积学生从中收益。

5、课堂时间分配再趋向合理一些。比如回答问题、读课文，可以训练学生按次序开火车进行，这样即可以提高时间利用率，给每一位学生表现自己的机会，又可以知晓每一位学生的学习情况。

6、教师提出的问题越清楚、明白，学生才更准确地把握知识点，对那些高难度的问题可以选择在拓展练习中进行。

7、学生自学时，自学提纲应该长时间的展现，便于学生直接把握好该“学什么东西”。

8、努力实践洋思的“先学后教，当堂训练”模式并非是一朝一夕就学的来的，需要教师坚持长久，把这种先进的教学模式贯穿到每一节课中，要求每一位教师一此次活动为契机，把“学洋思课堂改革”进行到底。以上是针对此次活动的小结，有说的不到位之处，还望大家批评4月18日上午，市教研室在宝鸡实验小学举行了全市小学课堂教学研讨活动，本次研讨活动的主题是“优化教学过程，构建高效课堂”，目的是想通过各县区的互动交流，扎实有效地开展课堂教学研究，提高新课程背景下课堂教学的实效性。全市各县（区）教研室的教研员、市兼职教研员、各县区直属小学的骨干教师200余人参加了教学观摩研讨，现将本次活动总结如下：

一、基本情况：整个活动分教学观摩、互动研讨和大会总结三个部分。

1、教学观摩——准备充分，指导到位。宝鸡实验小学提供了九节风格各异的研讨课，涉及语文、数学、英语、体育、音乐、美术、品德与社会在内的七个学科，执教的九位老师中有经验丰富的省、市级教学能手，也有近两年刚刚崭露头角的教学新秀。研讨活动前，市教研室小教组相关学科的教研员负责对作课教师的教学设计进行了认真地研讨交流，针对一些老师课改理念不凸显、教材研读不透彻，教学重点不突出，教学目标不明确等问题与执教老师进行了沟通交流，在达成共识的基础上提出了改进意见，在接下来的磨课活动中，又一起对教学中的细节进行了修改与完善。正是因为准备充分，指导到位，所以研讨课上，老师们各显身手，精彩不断。省级教学能手白小凤老师的《精打细算》一课从新旧知识的联系入手，恰当地处理了复习与铺垫的关系、算理与算法的关系、过程与结论的关系，整节课平实中追求创新，朴素中追求深刻，给听课老师留下了深刻的印象；青年教师张荣娟老师则以生活为支点，以活动为主线，把《认识角》一课上得活而有序，特色鲜明。尤其是她注重让学生在反思中构建新知，使得课堂上因为学生的差错而精彩频频；《装满昆虫的口袋》一课的执教者市级语文教学新秀付园丽老师能针对三年级学生的特点，“激趣导入——引导探究——自学讨论——升华拓展”，让学生在阅读中体验，在体验中彰显个性；市级教学新秀董红娟老师在英语教学中以学生为主体进行设计，环节简单明了，环环相扣，整节课教师教得轻松，学生学得愉快，真实、朴实而不失活力，充分体现了新课程的理念；青年美术教师李琳在执教《狮子大王》一课时，设计了“激趣引题——欣赏启发——尝试创作——作品展示”的教学流程，引导学生在看看、议议、摆摆、画画、评评等活动中进行创作，达到了陶冶审美情操，提高审美能力的目的，凸显了创新精神和技术意识的培养。综观这九节课，多数课堂都严谨有序又不乏轻松活泼，尤其是执教老师们或循循善诱的启发引导、或机智幽默的语言技巧、或灵活果断的应急处理、或稳健严密的设疑解难，让学生步步紧跟，精彩生成；令听课者深受启发。

2、互动研讨——畅所欲言，气氛热烈。课堂教学结束后，与会代表在市教研室小教组专兼职教研员的主持下，以学科为单位进行了互动研讨。先是上课教师课后反思，然后听课教师互动交流，专家点评。大家以刚刚听取的研讨课为案例，围绕两个专题展开了讨论：一是这节课成功之处在哪里？还有哪些环节可以改进？如果是我，我会怎样设计？二是怎样让我们的课堂更加有效？参加研讨会的全体教师结合专题，根据听课案例和自己以往的经验展开了积极热烈的研讨。大家各抒己见、畅所欲言。一方面对几位执教老师的辛勤付出给与了极大地肯定，同时也客观中肯地指出了存在的问题。既有理性思考，又有个案分析；有需要不断完善的诚恳建议，更有自己对“有效教学”的认知理解。实验小学岳世珠校长率先提出了“数学因简约而精彩”的观点，博得了大家的一致认可；陈仓区教研室教研博得了大家的一致认可；陈仓区教研室教研员、市兼职教研员赵锦荣老师则针对听课中发现的问题发出了“有效教学谁说了算？”的质疑；英语兼职教研员张东老师在肯定教学有效的基础上，指出了“对学生的学习监控不够”的不足；陈仓区教研室教研员白绪科老师直击课堂，提出“小组合作学习是学生学习的需要，还是老师教学的需要？”尖锐问题，引发了大家的深层思考。在思维的碰撞中，大家对“有效教学”有了更深刻的认识。整个研讨活动气氛热烈，展示了老师们对新课程内涵的理解程度和课堂教学的驾驭能力。热烈而精彩的课后互动研讨，不断碰击出诱人的思想火花，大家一致认为有效课堂教学必须要认真钻研教材、正确把握教材意图，注意处理好知识、能力、情感三者之间的关系；有效课堂教学必须要充分了解学生，时刻关注他们的学习需求，选用合适的学习方式，注意处理好学习形式与学习目标有效达成之间的关系；有效课堂教学必须要创设引发学生认知冲突的情境，让他们在探究与反思中有

效思考，注意处理好预设与生成之间的关系。

3、大会总结——肯定效果，提出希望。在随后召开的总结大会上，宝鸡实验小学岳校长向与会代表介绍了学校的整体情况，并简要阐述了本校的办学理念以及实验小学在追求课堂教学有效性方面的实践与有益探索。市教研室副主任田培中作总结发言，认为本次活动组织严密，服务到位，课堂教学精彩纷呈，互动研讨评价中肯，直击问题，引人深思，对活动的组织和效果给与了极大的肯定，并针对当前课堂教学中因为三维目标割裂、教学内容泛化、教学活动外化、教学层次低下、预设与生成冲突等导致的低效甚至无效教学，要求广大教研员、兼职教研员和骨干教师在今后的教学中一定要关注教学的有效性，关注是否提高了学习的效率，是否增进了学习的效果，进而追求教学研讨与反思的有效性，让我们的课堂教学从低效走向有效，从有效走向高效。

二、主要亮点：和以往的课堂教学研讨活动相比较，本次教学研讨活动呈现出两大亮点：

1、研、评结合，直击课堂，增进了教学研讨和反思的有效性。互动研讨是本次教学研讨活动的中心环节，各个学科的互动研讨都做到了有主题、有案例，让大家有话可说，人人有发言的机会，有则多之，无则少之。这种形式营造了一种“开拓、创新、求真、务实”的研究氛围，为市、县（区）教研员和一线教师创设了一个人人参与，零距离交流互动的机会，增强了教研活动的吸引力，使得大家在平等的交流和对话中，通过思维的碰撞和理念的升华，实现了自身观念、态度和行为上的转变，达到了在互动中探讨，在探讨中加深，在加深中学习的目的。

2、兼职教研员成为教学研讨的中坚力量。本次活动在发挥兼职教研

员作用方面做了有益的尝试，一方面吸纳了包括市小教中心王丽华老师、西街小学赵红霞老师、店子街小学李雪莉老师、新民路小学李莹老师在内的我市小学音乐、体育、思品学科的兼职教研员作为市教研室的补充力量，从一开始就参与指导、磨课以及互动研讨的主持。另一方面在互动研讨过程中充分发挥兼职教研员在本学科的教学中引领作用，让他们发挥自己的专业优势，积极参与研讨，为兼职教研员搭建了锻炼和提升自己的平台。正是因为有这样一批“把得住擂台”的中坚力量，才使我们的活动主持人、指导者、发言人各司其职，各尽其能。保证了活动的顺利开展。

三、存在问题：

1、有效教学谁说了算？是领导说了算？教师说了算？还是学生说了算？听课中我们发现，有些老师严格按预先的设计照本宣科，对于学生生成的思想火花缺少关注和及时引导。对学生在自主探究过程中的意外生成，部分教师缺乏足够的教学机智，功底储备有待提高。

2、小组合作学习是学生学习的需要，还是老师教学的需要？个别教师把小组合作学习当成课堂上必不可少的点缀，为小组合作而合作，刻意安排了一些不必要的小组合作学习，使得合作学习表面化、形式化，未达到预期的效果。

四、几点建议：

1、聚焦课堂，提高效率。课堂是提高教育质量的重要阵地，让我们的课堂从有效走向高效是教研的必由之路，各县（区）教研部门应该借鉴本次活动的成功经验，以课堂为阵地，以课例为载体，教研员和老师们要一起学习，共同磨课，共同研修，共同成长，力争成为各个学科有影响的引领者。

2、教研活动要走群众路线。教研员应该注重发现和培养一批骨干教师，与他们建立起合作平等的研究共同体，借助小型专题研讨、课题研究等促使自己和他们共同成长，让他们成为市、区教研活动的中坚力量。

3、广大教师应该更多的关注课堂教学的有效性，认真研读教材，精选教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科感悟，用简简单单的手段、朴朴实实的语言上出扎扎实实的课，扎实有效地开展教学，提高课堂教学效率，克服无效和低效教学。市教研室希望各县（区）教研室和学校以本次活动为新起点，深化校本教研，关注课堂教学的有效性和实效性，全面提高教育教研水平，全面提升教学质量。

第二篇：我校召开学期初教学工作会

武汉体育学院体育科技学院

召开学期初教学工作会

3月5日15时，我院在行政楼二楼会议召开了学期初教学工作会议。院长周贤江、副院长龙斌、教务处长王郓、学科系主任王学实、术科系主任郑湘平、教学督导及各教研室负责人、两系教学秘书及教务处全体工作人员与会。会议由副院长龙斌主持。

本次会议共四项议程。首先，教务处长王郓通报了上学期末期末考试情况，本学期开学教学运行情况、教师调停课情况及早操检查情况。并重点介绍了本体育科技学院教学工作计划与安排，包括专业综合改革试点工作、新专业申报、校本课程建设、教研室评估、教师基本功大赛及院代表队建设、教科研管理及教学管理等内容。

接着，教学督导专家汇报了本学期工作内容安排，包括教学督导工作内容、工作方式变化等，重点指出本学期教学督导工作方式由以往的普遍巡查逐渐转向以重点看（听）全课为主。同时，教学督导专家还指出，我院部分教师存在教学过程时间安排不合理现象，主要是术科教师教学准备时间过长、学科教师存在提前下课等不良现象。

会议第三项议程，龙斌副院长就校本课程、自编教材建设问题提出了相关要求及建议。主要谈到了为何要以校本课程为突破口，进行自编教材建设，着重强调了自编教材建设的基本要求、编制原则等。指出校本课程、自编教材建设既是深化科院教学改革的必然要求，也是顺应国家高等教育综合改革的必然选择。最后，龙斌副院长就自编教材建设的具体组织实施提出了四项要求与建议。会议第四项议程，周贤江院长总结发言。他要求两系及各教研室要按照学校和教务处的重点工作布置与要求完成好各项工作，并就教学工作提出两点要求：一是要求进一步加强教研室建设与管理。他强调教研室建设要明确目标，要狠抓教研室规章制度建设与落实，各教研室班子成员要认真思考教研室的发展与管理水平提高问题。二是要求进一步加强课堂管理，把正课堂教学秩序。他讲到课堂管理水平体现一名教师的工作能力与尊严，他要求各位教师在教学过程中要敢管、敢抓，并积极创新课堂管理的方式与手段。最后，他强调两系及教学管理部门要以教学综合改革为契机，对学风问题齐抓共管，使教学质量得到进一步提高。

教务处

二零一四年三月六日

第三篇：2013期初工作计划

校发【2012】1号

2011-2012学第二学期学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，紧紧围绕市教育局2012年工作要点，坚持德育为首，促进学生全面发展；坚持以教学为中心，深化课程改革，全面提高教学质量；坚持“办人民满意教育、建人民满意学校、做人民满意教师”的办学理念，扎实推进素质教育，确保学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1、管理目标：打造“三支队伍”，规范办学行为，创建省内一流名校。打造一支严谨自律、服务师生、富有创新精神的干部队伍；打造一支学习型、研究型、专家型教师队伍；打造一支成人、成才、成功的学生队伍。

2、德育目标：坚持三个教育，突出一个特色，创建八大校园。即：坚持七年级学生的养成教育，八年级学生的青春期教育，九年级学生的人生观、世界观、价值观教育；创新德育形式，突出德育特色校建设；创建“和谐校园”、“ 绿色校园”、“健康校园”、“艺术校园”、“人文校园”、“文明校园”、“平安校园”、“书香校园”。

3、教学目标：实现“一个中心，三项提高，两个突破”。即：以新课程改革为中心，提高课堂教学效率，提高广大教师的整体素质，全面提高教学质量，实现课堂教学模式和初升高指标的新突破。

4、安全目标：实现安全教育与检查、常规管理与防范并重，确保校园全年安全无事故。

5、校园建设目标：积极争取市局支持与配套资金，加快校园标准化建设，实现学校教育教学设备现代化，完成塑胶跑道铺设工程。

三、具体工作

（一）加强队伍建设，提高管理水平

1．加强学校领导班子建设。以建设一支“廉洁自律、作风过硬、勇于进取、团结协作”的领导班子为目标，自觉加强理论学习，不断提高理论修养与个人素质，认真履行职责，抓好分管工作，团结协作，不断增强班子的凝聚力和战斗力，树立服务意识，勤政廉政，带动全校教职工为学校的发展而努力奋斗。

2．加强党员队伍建设。发挥党员教师在课程改革中的示范引领作用，为学校科学、和谐、可持续发展做出应有的贡献。

3．加强教职工队伍建设。认真贯彻执行《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关的教育法律法规，把师德师风建设融入到教育教学的各个环节。充分发挥党总支、工会、团委的作用,开展丰富多彩的教育活动,进一步提高教职员工的职业道德素质。

组织教师认真学习新《义务教育课程标准》和《朝阳市中小学教学规范》，做到有时间、有地点、有组织、有考核，进一步规范广大教师的教学行为。

开学初，学校将组织以“新教学设备的使用”为主要内容的信息技术培训。力争达到70%的教师会使用，50%的教师能够熟练使用的培训目标。

多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理念和实践经验，努力提高广大教师的业务能力。

（二）突出德育特色

促进学生全面发展

1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。坚持走出去与请进来相结合的班主任培训模式。学校将购买有关学生管理的书籍供班主任学习，提高理论水平。组织班主任观看著名教育专家的报告视频，邀请当地名师到校作专题报告，到市外的先进学校参观学习，开阔班主任工作视野，拓宽工作思路。坚持班主任周例会制度，定期组织班主任经验交流会，及时总结经验，改善教育行为，增强教育的针对性和实效性。

2、分解德育内容，推进德育系列化建设。根据不同年级学生的特点，分解德育内容，逐步形成德育系列化。如，七年级侧重养成教育，八年级侧重青春期教育，九年级侧重人生观、世界观、价值观教育。使不同年龄段的德育既有联系，又相对固定，富有弹性。通过主题班会及组织相关活动予以落实。促进学生健康发展。

3、加强德育常规管理，规范学生道德行为。德育常规管理要做到规范、精细、标准。在全面加强行为规范教育的基础上，从细节入手，确定阶段性教育重点，开展主题教育，高度重视活动育人，通过评比考核、及时反馈、表彰激励等形式进一步抓实行为规范教育。增强学生自主管理意识，培养学生自主发展能力。

4、注重素质锻炼，促进学生身心发展。通过体育课、课间操、课外活动时段的体育锻炼，增强学生的体质；通过主题班会、心理辅

导、全员育人等形式，加强对学生的心理健康教育，教会学生能对不良情绪进行调节或正常渲泻，提高承受挫折的能力。

5、加强卫生工作，营造良好环境。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防，对教室、办公室、宿舍、食堂等场所，要定期进行卫生检查。

6、整合德育资源，形成德育合力。充分发挥家长委员会和社区教育的功能，加大社会参与学校德育的力度；坚持家校沟通，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的育人环境。

7、做好贫困生的救助工作。学校将进一步建立和完善各种救助制度，坚持公开、公正、公平的原则，把学费减免、政府助学、社会助学等各项救助资金真正发给贫困生，并借此机会对学生进行感恩教育，鼓励他们刻苦学习，长大后报效国家和社会。

8、加强问题学生的教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评，多鼓励，少指责，多帮助。

9、加强校园文化建设，营造良好育人环境。充分利用宣传橱窗、黑板报、校园通讯、学校网站和各种社团等宣传媒介，加强对学生的宣传教育，营造出健康和谐的校园文化环境，形成良好的争创氛围，使学生在良好的育人氛围中，潜移默化地接受教育，实现教育目标。

10、牢固树立安全意识

创建“平安和谐校园”。

（1）校长亲自挂帅，加强安全组织建设，确保各项安全措施落

实到位。

（2）充分利用物防、技防设备，培养学生的良好行为习惯。（3）加大安全教育，传授安全技能。（4）加大安全排查力度，消除各类安全隐患。（5）加强班级安全管理，使安全管理规范化。（6）与家长配合，保障学生上、下学乘车及交通安全。（7）加强消防安全教育，确保消防安全。

（8）突出四中安全工作特色，开展“平安校园活动月”活动（9）关注重点时段，有针对性开展安全工作。（10）加强社会合作，做好校园周边治理工作。

11、开展德育系列活动，促进学生健康成长。

（1）本学期，学校将在七、八年级开展“三加一”系列活动。即：改掉一个不良习惯，做好一项家务事，有一项终生受益的锻炼方式，争取有一项文体艺术特长。通过这一活动，形成具有鲜明特色的育人系统工程。年终对优秀学生进行表彰。

（2）抓住各种教育契机，开展德育系列活动。学校将结合重大节日举行纪念活动，对学生进行爱国主义教育和理想前途教育。通过春季运动会、“爱护公物、保护环境”演讲比赛、基地实践活动、升旗仪式、主题班团会、班级文化建设、校园广播等形式，对学生进行文明礼仪，诚实守信，知荣明耻等方面教育，寓德育于活动之中。

（3）根据市教育局期初工作计划要求，我校本学期开展首届艺术展演比赛。展演节目的前两名将在6月份代表学校参加市里比赛。

（三）深化课程改革，全面提高教学质量

1、规范教学常规管理，向科学管理要质量。在教学管理中，继续推行“十字方针”，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。继续深化“导学稿”导学制度，课上把更多的时间还给学生，课后把更多的时间交给教师备课和进行教学反思。

（1）备课：要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。加强同年级同学科集体研究，强化同年级同学科的进度、重难点、作业、测试的统一；

（2）课堂教学：严格执行课程计划，不擅自调课，不随意占课或让课；按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；按照“剔除无效、减少低效、增加有效、倡导高效”的原则，打造高效课堂，大力推行多媒体辅助教学。

（3）作业布置与批改：加大对作业设置、批改的研究力度。作业内容要有代表性、典型性、综合性，要根据学生不同基础布置作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，适时加评语，真正让“作业”成为教学质量的有效载体。

（4）辅导：以“让每一个学生都进步”为主旨，以“培优辅弱促中间”原则，做到每一学科有课必导。建立辅导记录，积存相关资料。

（5）检测：重视单元、阶段测试的作用。本学期七、八年级继续实行月考制度。严格监考。

（6）听课：本学期领导继续以推门听课、回头听课、跟踪听课、研究性听课等多种形式对教师课堂教学进行检查指导。每位教师进行

分学科听课，同学科互听互评制度。要求每位教师每学期听课不少于15节，教研组长、年级组长、备课组长及教学骨干教师每学期听课不少于20节，主管教学领导一学期听课不少于50节。听课要做到真听、实听、听的有效，认真写好教学回顾。继续执行随时抽查和月查月报制度。

（7）课后反思：课后反思是“实践—探索—总结”的过程，是课堂教学的升华。它要求教师在认真上好每一节课后，对本节课从教学的各个环节去再思考，再创造，为下一节次教学作准备，通过在反思中找问题，在实践中解决问题，进而提高课堂效率和质量。本学期要求教师课后认真写好教学反思。

（8）加强集体备课，对每周四的集体备课采用领导深入年级组的备课组参与集体备课。

2、抓实教科研与校本教研，全面提高教师的业务能力（1）创新校本教研，提高教学质量。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，在教研内容上，本着教研来源于教学，服务于教学的原则，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，在研究形式上，继续以“发现问题——寻找症结——研究问题，实践反思——解决问题——生成提高”的教研模式，进行“问题式”的研究实践。搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力，培养教师在践行中自主研究，无论课程资源开发还是教学方式方法都有一个新的突破，力争教育教学质量再上新台阶。

（2）加强网络教研，实现资源共享。将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，资

源管理制度化。让教师在校内交流和学习的基础上，走近名家，与教育教学大师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性。通过互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现对教师专业发展的有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教研能力。

（3）以课题带动教研，以教研指导教学。继续做好课题研究工作。把科研与教研融为一体，扎实开展研究活动，切实增强教研针对性和实效性，更好地服务教学，以课题研究促进教学改革，提高教学质量。

3、开展教学活动，提高教师整体水平。

（1）本学期对第八期“梯队工程”青年教师开展“341”工程，即：每一名青年教师经过3年培养，每学期开展4项竞赛，最后成为1名优秀的教师。本学期对青年教师开展的四项竞赛为：教学设计、教学竞赛课、规范字书写、课后反思。

（2）配合党总支，在党员岗位“创先争优”活动中开展党员教师示范课活动。

（3）组织好上级教育行政部门开展的各种业务培训、竞赛等活动。

4、加强专用教室管理，提高服务水平。对新改造的理、化、生、计算机等专用教室建立明细账目，实行规范、科学管理。对专用教室人员实行定期培训，提高服务水平。

5、认真落实国防教育、心理健康教育、生态环境教育、语言文字工作。抓住我校被授予辽宁省规范汉字书写教育特色校的良好契机，继续深入开展规范汉字书写特色教育工作。

认真开展国防教育、心理健康教育和生态环境教育，纳入课程计划，促进学生全面健康发展。

6、夯实升学基础，实现初升高指标的新突破。

九年级进入初中最后一个学期，我们要统一思想，加强认识，群策群力，使九年级进入良好的备考状态。在第一轮复习期间，开展九年级教师汇报课活动，即每一位教师都要上一节复习汇报课。同组的同学科教师听课评课，以提高复习课的水平和复习课的效率。本学期我们将组织好四次（期初、三次模拟）考试，中考百日动员、考前动员、初升高报名、体育加试等各项工作，力争今年中考再创辉煌。

（四）做好寄宿部工作，促进学生健康成长

1、以班主任工作为中心，抓好管理人员的指导和培训工作。要求做到工作态度认真负责，工作记录准确详实，工作方法科学有效。

2、以学生养成教育为中心，抓好学生日常行为规范。从学生的卫生习惯抓起，搞好每天的卫生和内务，教育学生不乱扔杂物和注重卫生保持，让校园更加清洁；从课间秩序抓起，让校园更加安静；从学生日常用语抓起，让校园更加文明。

3、以关爱生命为主题，抓好学生的健康教育。督促学生认真上好体育课和每天的大课间活动，做好健康知识的宣传和普及，搞好宿舍和教室的消毒工作，保证学生的身体健康。

4、通过培训、主题班会、应急演练等形式让学生掌握必要的生存技能。

5、加强对食堂的监督指导，确保食品安全。及时与食堂沟通，搞好每天的营养配餐，尽力减少食堂与学生的矛盾，让家长放心，学

生满意。继续执行九年级错时就餐制度。

6、继续实施领导包班和科任教师包学生的管理制度，让优秀的学生更加优秀，问题学生少出现问题或不出现问题。

7、抓好早、晚自习的管理。值班领导和管理人员要经常深入班级，督促检查学生的学习内容和学习效果，做好违纪学生的教育和管理工作，保证学生有一个良好的学习环境。

8、中午增设“看新闻，知天下”活动，让学生了解社会的发展和变化，同时可以减少学生中午私自出校的现象发生。

9、坚持领导深入班级听课制度，及时了解学生的学习状态和发现教学中存在的问题。每月都召开一次班级学生学习会诊会，对存在的问题提出整改措施，并在日常工作中做好监督和指导。

10、抓好绿岛文学社的日常活动，继续做好《原野》的编排和发行工作。开展寄宿班之间的综合知识竞赛，丰富学生的课余文化生活。

（五）做好群团、办公室、总务工作，努力提高服务质量 充分发挥工会工作职能，开展丰富多彩的工会活动，调动广大教职工做好学校各项工作的主动性和积极性。

学校办公室要认真履行上传下达，协调各部门工作的职能。严格执行《朝阳四中绩效工资实施方案》，做好教职工考勤工作。认真履行学校文秘工作的职能，做好文字材料的修订、上报、归档工作以及校务公开栏、行风建设以及临时性活动的宣传工作。做好各级各类的迎检工作。认真履行“党办”职能，做好学校党务工作。积极参与组织学校党总支的各项大型活动，做好党总支交办的各项工作任务。做好学校的人事和档案管理工作，做到人事管理精益求精，档案管理有

条不紊，为学校各项制度和措施的制定提供可靠地依据。

充分发挥团组织的青年先锋队作用，做好团委的各项工作。携手教学部门，对 “第八期青年梯队工程”中的青年教师积极跟踪考察，加大培养力度，促使其快速成长；抓好“青果文学社”、“雏鹰演讲团”及“校刊小记者”等学校社团的组织和建设工作，培养学生的特长，丰富校园文化生活；通过升旗仪式、入团宣誓仪式、校园广播、校刊《四方园》等多种渠道，对学生进行养成教育，日常行为规范教育；利用重大节日，对学生加强爱国主义教育和理想信念教育；办好校刊，使之成为学生思想教育的主阵地和学校对外宣传的有力窗口；按期组织团课，努力使每一位学生都具有正确世界观、人生观和价值观；与德育部门携手，做好对学校图书角的管理工作。

做好总务工作，保障学校各项工作顺利进行。加强学校财务工作管理，做到定期结存，开源节流，保证教育经费全部用于学校教育教学投入；进一步完善保管、维护、使用等财产保管制度，做到制度健全,职责到人,减少消耗，避免学校固定资产流失；加强学校用水用电管理，做到勤检查、勤巡视，及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象，避免浪费，消除隐患；做好学校绿化工作，为广大师生提供优美舒适的校园环境；做好学校各项工程，保证工程质量；做好日常维修工作，确保学校各项工作顺利进行。

新的学期，新的机遇，新的挑战！让我们以崭新的面貌，饱满的热情，全身心地投入到教育教学中去，为实现我校新的工作目标，为把我校建设成省内一流名校而努力奋斗！

朝阳市第四中学 二〇一二年二月

第四篇：新学期初教学工作安排

新学期初教学工作安排

一、新学期开课，教学迅速、规范的步入正轨

1、教材（于艳）

联系书商、学院，确保开课前教材按时足量发放。

2、教室（李瑞英）

 根据假期前所报清单，对暑期教室维修、改造情况进行现场查看验收，对达不到符合教学要求的，联系总务处及时维修改造；  合理分配教室，与学院做好教室交接，并做好交接记录。

2017年8月31日前 3、16级/17级新学期课表安排（万品）

 教务处初审并反馈意见，学院调整课表：2017年8月20日

 经分管校长审定后公示定稿：2017年8月30日

4、教师（孙俣琛

张学彬）

 统计各学院师资状况，了解是否有人员变动，任课教师配备是否达到本学期教学要求，做好本学期教师教学工作量统计；  做好新开课、开新课教师的试讲听课工作；  做好新入职专职教师的培训工作；

 做好新任兼课教师、外聘教师的程序履行工作；  做好教师业务档案的更新工作。

2017年9月1日前

5、教学计划、日历的检查（李瑞英）

组织教学计划、教学日历的检查，检查结果计入9月份绩效考核。2017年9月1日前

6、编制考试大纲工作的检查（张明哲 张顺香）

 新学期开始前考试大纲编制完毕，教研室、学院审核；  考试大纲上交备案，就规范性和完整性进行抽查；

 新学期第一堂课，教务处就任课教师讲解考试大纲情况进行检查。2017年9月2日前

7、开学第一堂课（窦凯旋

张顺香）2016级课程介绍、考试大纲；

2017级除课程介绍、考试大纲外还有专业介绍。教务处做好检查记录工作，并将检查情况及时公示。

8、学期初教学秩序的检查（王小飞）

 主要检查教师到位、学生出勤、教材到位、教室到位、课程表安排、迟到早退等情况；

 教务处全体人员参加教学秩序检查，第一周每天至少两次巡查，每天检查情况及时通报，9月4日开学第一天，上、下午各通报一次；  组织日常教学巡视，保证正常教学秩序。

9、教学活动的稳步开展（李瑞英

王小飞

张学彬

孙俣琛） 学术研究活动  课堂效率研究  课外延伸工作

 教研室活动、集体备课

二、学生学业考试工作（全体人员）1.学生调查问卷

教务处就上学期学生学业考试试题的规范性、保密性做调查问卷。补考结束后，第三或第四教学周进行。2.学生学业考试补考工作 8月下旬-9月上旬

 教务处组织开展包括抽题组卷、印刷封装、安排考场、组织考试、阅卷、成绩录入、试卷封存等工作；

 各学院组织召开补考学生会议，会议时间、地点提前报教务处备案，会议务必通知到每一位参加补考的学生，并做好签到记录；教务处人员旁听补考会议。3.学生学业考试工作总结

补考结束后

三、学分制方案在2017级开始实施

四、人才培养方案（窦凯旋）

教务处审查，定稿

按照进度，合理确定定稿打印时间

五、教师进企业实践（张明哲）

学院确定人选、上交材料（教师参加企业实践计划、教师进企业实践申请表、教师参加企业实践任务书）

2017年9月1日17:00前

六、2017暑期省培汇报交流（孙俣琛） 省培材料检查

2017年9月8日前  省培人员汇报交流会

2017年9月中下旬

七、教研室工作检查（孙俣琛）

各教研室应对上学期工作做认真总结，并制定本学期工作计划。教务处将根据检查结果核定教研室主任减免课时量，并作为评选2017优秀教研室的重要参考依据。

2017年9月中旬

八、学院工作检查（全体人员）

 各学院应对本学期教学工作做认真总结，并结合学校三年发展规划、2017年教学工作任务拟定本学期教学工作计划。

 教务处将于2017年9月中下旬，对各学院落实2017年教学工作任务情况进行检查，检查结果作为评选2017优秀教学单位的重要参考依据。

九、省教育厅办学规范性检查（全体人员）

十、其它

（一）2017新进高校教师岗前培训（张学彬） 9月份组织完成报名工作；  10月中旬组织第一次考试；  11月组织第二次考试。

（二）教师2016-2017学年第二学期个人业绩申报及考核（李小双）2017年10月1日前

（三）学生职业技能鉴定证书、普通话证书的申领及发放（李小双）

（四）学校党建平台的完善（万品）

（五）文印室工作（王小飞）

（六）民办高校基础能力建设工程资金使用落实情况（张明哲）根据相关单位上报资金使用方案，对其资金使用情况进行监督检查。

（七）落实省教育厅关工委“齐鲁工匠进校园”活动座谈会部署的相关工作（校关工委）

第五篇：17下期初工作计划

青龙职教中心 2017工作要点

一、指导思想

全面贯彻十八届三中、四中、五中、六中全会及总书记系列重要讲话精神，结合我校实际情况，坚持以办社会和市场需要的职业教育、学生和家长满意的职业学校为目标，努力创建实力魅力、文明和谐、平安快乐校园。

二、目标任务

1.确保无重大安全责任事故，学生违法犯罪率为零。2.实现全日制学历教育年招生1500人（含涉农专业），年短期培训2000人，成人教育年招生500人，在校生达到4500人。

3.学生就业率98%以上，就业巩固率92%以上，在校生巩固率95%以上。

4.完成汽修与机加工实训楼附属设施建设工作。5.完成各专业实训设备补充工作。6.积极组织申报骨干专业。7.进一步完善学校管理运行机制。

三、主要工作和措施

（一）安全工作

1、严格落实学校安全工作领导小组管理制度，每月召开一次学校安全工作例会，全面部署学校安全工作，根据安全工作形势，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，及早进行教育和 1 防范，并结合学校实际，落实各类应急预案。

2、完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。

3、强化安全预案制度。根据教育局印发的安全工作各种预案，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开。

4、继续强化值班制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。

5、落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，坚持查重点、重点查、查反复、反复查排查原则。

6、进一步完善安全考核制度。安全工作人人有责，关键在于职责明确，责任到人。要进一步完善安全责任追究制，定期报告制（含零事故报告制度）。

7.完善宿舍管理机制。强化宿舍楼管理力量，加强班主任对宿舍学生的管理力度，及时了解学生在宿舍的情况，随时关注可能出现的隐患，定期开展安全排查，确保无安全事故发生。

（二）教育工作

1.加强学生思想教育。树立“德以修身、技以立业”的教育管理理念。首先，对新生进行职业理想、日常行为规范等立体化全方位的教育，改变他们原有的不良习惯。其次，在全体学生中开展务实的德育教育。通过班会、课堂教学、升旗仪式、教育大会等多种形式，开展热爱学校、遵规守纪、学好专业的教育活动，培养学生职业精神，保证学生思想上合格，业务上成才。

2.抓好德育载体建设。高度重视校园文化建设，为学生健康成长营造良好的校园环境。通过制度建设、环境建设和形式多样的文体活动，体现职业特色、学校办学理念和精神，创设有利于学生思想道德教育的氛围。一方面，进一步加强教室、橱窗等墙面文化建设，提高品位，努力营造文明、健康、积极、向上的文化氛围。另一方面，通过交流、比赛等形式在全校范围内开展法制、遵规守纪、文明礼仪、行为习惯、职业道德素养、体能体魄和意志、节约意识、传统文化八大主题教育，培养学生良好的社会公德、文明行为习惯和诚实守信、敬业爱岗、团结协作、服务社会的职业道德素养。

3.加强日常管理、日常巡视、深化准军事化管理。进一步加强学生密集时间、管理盲区的校园秩序、课间的楼层秩序、食堂秩序管理、宿舍管理，确保学生安全。

4.加强德育队伍建设。

①严格队伍管理，形成一支以身作则、率先垂范的管理队伍。规范自己的言行，保持良好的工作作风，甘担“急难险重”任务。3 积极开展德育理论学习活动，学习先进的学生工作管理经验。

②加强班主任队伍管理，严格执行落实《班主任工作条例》，强化班主任四个意识：即责任意识、目标意识、大局意识、服务意识。进一步完善落实《班主任工作考核方案》，严格班主任常规工作，定期检查班主任工作手册和班级各项簿册等。开展好班主任培训，提高班主任政治思想素质和业务能力，打造一支爱岗敬业、业务娴熟的班主任队伍。

③进一步健全社会参与机制，充分发挥家长会、社会教育基地和社会实践活动的作用，形成育人合力。

5.继续开展第二课堂、社团活动等有益学生身心健康的文体活动，形成责任、秩序、活力气氛浓厚的校园环境，充分展示学校个性魅力和办学特色。

（三）教学工作 1.教师队伍建设。

不断完善我校教师学习制度、培训制度、研讨制度，激励制度，积极组织教师参加远程教育培训、教材教法培训和多媒体与各学科的整合培训，鼓励教师参加学历进修和技能培训，力促“双师型”教师比例有所提高，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

2.教学常规管理。

①加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。一方面，狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。采取随 4 堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。另一方面，狠抓教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。重点包括：教学纪律、教学质量、业务素质等。

②重视学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。首先，加强学生实践能力和职业技能的培养，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师辅导，切实提高学生的专业技能水平。其次，组织教研组开展校内学生的竞赛活动，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。最后，积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。

③加大对口升学的管理力度，积极谋划职业中专对口升学教学管理新思路，在2017年对口生学高考新突破的同时，争取2018年对口升学再上新台阶。

3.推进教学改革

①对现有专业进行整合改造基础上，适当开发新的专业，在办学模式、管理体制和教学改革等方面形成特色，不断扩宽产教、校企、专兼、学用结合等教学方式，进一步创新办学思路。

②推进文化课和公共课在教育理念、教学内容、知识要点、教学方法等方面突出重点、有针对性的改革。

③加强重点专业建设，构建一个以重点专业为龙头，相关专 5 业为核心的独具特色的专业群。

4.配合办公室进一步研讨教学人员的量化考评办法，使其在调动教师教学积极性上有一个较大提高。

5.积极稳妥协调艺术升学系学生的专业分流和普通高考单招宣传，为新旧高考模式的顺利过渡做好准备

6.高保准、零失误的完成教务、考务、国家助学金管理、扶贫资助、网络维护、图书阅览、网站建设等工作，为教育教学提供高质量的服务。

（四）成人教育及培训工作

1.继续加大新型农民培养培训力度，力争实现农村剩余劳动力培训全覆盖。

2.紧紧围绕就业目标与准备、择业方法与技能、就业后的适应与发展、就业政策与法规等方面，通过集中授课的方式与相关部门联合做好“两后生”的培训工作。

3.不断完善职教中心信息化装备水平，提高校园网及教学资源对的开放度，为学员提供免费的学习视频、教学课件、资源库、科技信息等服务，满足学习、教学等功能。

4.积极联合相关部门和合理利用网络渠道，加强与贫困村的联系，多渠道畅通扶贫培训工作。

5.进一步加强实训基地建设，突出特色，建成网点。6.成人教育继续坚持以招生为重点，本科教育为基础，专科为起点，充分发挥电大远程教育优势，狠抓教学质量，努力提高 6 开放教育水平，积极构建终身教育服务体系,力争实现新的突破。

（五）招生就业

1.认真研究国家职教新政策，积极进行市场调研，结合我校实际和当地经济发展制定可行的招生计划，合理设置专业，努力形成一整套能够吸引学生，让家长放心的办学方略。

2.深化办学模式改革，大力做好校校、校企、校政、校社合作，做强、盘活教育资源，力争在师资共享、教师培训、学生顶岗实习、就业安排等方面打开新局面。

3.采取多元化手段，积极宣传，让学生和家长了解职教中心的办学优势，扩大学校影响，提高社会知名度和影响力。

4.把优秀的企业文化引入校园，让企业走进课堂，让学生走近企业，让学生更加地了解和融入企业，就业后能更快地适应企业，实现学生与企业的“零距离”对接。

5.组织安排优秀毕业生来校进行讲座和报告，激发学生学习专业技术的热情和动力，鼓励在校生提高专业技能水平，适应就业岗位需要。

6.做好就业返流学生回访工作，并全部予以再次安置，不断提高稳定率和对口就业率，逐步提升就业岗位层次。

（六）后勤工作

1.健全财务制度，严格财务管理。完善各种财务管理制度，财务运行不留缺口，督促各种代收费的收取，及时做好专项审计；严格费用减免的程序和要求。

2.坚持服务原则，强化保障功能。一是规范食堂经营管理，提高服务质量。二是搞好各种承包款的结算兑现，保证资金不流失。三是狠抓学费、伙食费的收缴工作，保证费用不流失。四是严把开支关，不该用的坚决不用，可用可不用的坚决不用。五是厉行节约意识，落实进餐浪费现象的监督与惩罚制度。确保本学期资金运转顺利。

3.做好学校财产的登记、造册、维修工作，加强备品管理，保证校产的不流失。

4加强校园基础设施建设，高标准完成汽修与机加工实训楼及附属设施建设。

5.加大实训设备投入，满足学生实训需求，增强学生实践动手能力。

6.不断加大信息化建设投入，保证学校正常教育、教学、生活的网络信息支持和安全防范。

（七）队伍建设

1.不断加强党员思想政治建设，继续开展“两学一做”学习教育，不断深化党内教育实践。

2.继续引进、聘用企业及社会上的专家、高级技术人员和大学毕业生作为专业教师，力争“双师型”教师比例达到60%以上；重点引进和培养在市内外有一定影响的名师和市级学科带头人，培养校级学科带头人30名、校级骨干教师20名、校级优秀中青年教师40名；加快新进教师的培养，充分发挥老教师的“传帮 8 带”作用，打造一支结构合理，富有创新精神，业务精湛的教师团队。

3.进一步落实岗位目标责任制，完善主管校长、主任、各岗位人员责任明确、目标清晰，一级对一级负责的领导体系，进一步完善所属人员的岗位职责的制订，形成规范的文字档案，严格按目标职责对各处室、教职工进行考核。

4.不断深化教职工队伍的纪律和规矩意识，强化作风建设，严格执行学校的规章制度。重点整治“微腐败”行为，严格落实考勤和请销假制度，加大力度执行查岗制度，严格差旅费审批制度。

青龙职教中心

2017年8月11日