教学工作检查评估制度

第一篇：教学工作检查评估制度

江宁二中教学工作检查评估制度

一、指导思想：

教学工作是学校的中心工作，是素质教育的核心，为了规范我校的教学管理，规范教师的教学行为，切实做到管理有章可循，办事有据，充分调动广大教职工的积极性，努力做好教学工作，进一步提高教育教学质量，把江宁二中办好、办强、办优，办江宁镇培养更多的优秀人才，特制定本管理方案。

二、教师教学工作要求：

1、全体教师认真彻党的教育方针、政策、法规，积极践行“十七大精神”的思

想，增强责任感和事业心，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强服务意识，遵纪守法，爱岗敬业，无私奉献，主动积极地为学生服务，为教学服务。

2、要从学校的大局利益出发，服从学校的安排，积极完成学校布置的各项工作。

3、每学期初，各科处要根据学校工作计划要求，制订出科计划、教学进度表，各科

长要组织教师学习新课程标准，钻研教材，制订出学科教学计划。

4、每位科任教师要按照教学进度，遵循教学规律编写切实可行的教案。

5、各教师要严格执行学校的请假制度，做到不迟到，不早退，不旷学生一节课。

6、任课教师上课要用普通话，面向全体学生，精心组织教学，以学生为主体，向45分钟要质量。

7、各教师要抓好学生的教育和管理工作，积极开展对学生的思想教育、法制教

育、安全教育、心理健康活动，全面提高教育教学质量。

8、为了及时反馈学生对知识的掌握程序，教师要布置适量的作业。

9、每们科任教师精心组织学生平时的每一次音单元检测，并且及时批批改与评

讲，做好试卷的质量分析，做好阶段总结。

10、教师要根据学生实际情况，制定出培优辅差计划，及时地对学生因材施教，并作出记录。

11、每期的段考、期考由教务处统一安排时间，做好各项考务工作。考试之前各

科任教师要精心指导学生复习。评卷实行

第二篇：教学工作检查评估制度

教师教学常规检查评估制度

为进一步加强我校教师教学常规管理，建立良好的教学秩序，浓厚教研氛围，以达到“管理出效益，细化出品牌”的目的。特制定如下教学常规检查评估制度：

一、总则：

1、学校为奖励教师认真执行教学常规，特设立教学常规学期奖200元/人。每学期由教务处考评发放。

2、奖金封底，扣分累计，每倒扣一分即扣一元，直至扣完200元为止。考评结果与评先晋职挂钩，不与其它奖励津贴挂钩。

二、细则：

上课常规

(一)出勤情况：

1、迟到5分钟以内，扣5分／次。

2、提前下课者，扣5分／次。

3、未组织学生按时做眼保健操者，扣2分／次。

4、课堂上中途离岗者，扣5分／次。

5、有私自换课的现象，双方均扣5分／次。

(二)课堂违规情况：

1、课堂上有接打手机现象者，扣2分／次。

2、把学生赶出教室者，扣5分／次。

3、上课期间有学生离开教学现场现象扣2分／次。

4、课堂纪律混乱放任不管者扣2分／次。

5、出现教学事故者，由学校行政会裁定。

考试常规

(一)监考：

1、未按规定到岗，视为迟到，扣5分／次。

2、考试期间，提前放学生出考场者，扣5分／次。

3、有中途离岗现象者，扣5分／次。

4、未经批准，缺监考者，扣40分／次。

5、私自换监考者，扣5分／次

6、装订试卷或填写考场记录不规范者，扣2分／次。

(二)阅卷：

1、出现迟到、早退的现象，扣5分／次。

2、有让学生参与改卷者，扣5分／次。

3、有随意拆封试卷者，扣2分／次。

4、在阅卷过程中，出现重大失误者，扣10分／次。

(三)命题：

1、不服从安排命题工作者，扣10分／次。

2、未在规定时间内交命题者，扣5分／次。

教研常规

(一)未按规定时间参加市教研活动者，扣10分／次。

(二)集体备课情况

1、迟到者，扣5分／次。

2、早退者，扣5分／次。

3、无故不到者，扣l0分／次。

(三)听、评课情况

1、迟到、早退者，扣5分／次。

2、一学期内听课节数只达规定节数的80%——90%者，扣2分；只达60%——79%者，扣4分；只达40%——59%者，扣6分；只达39%以下者，扣10分。

3、对规定公开展示课并指定对象要求参加的，若无故不到者，扣l0分／次。

（四）教案情况

1、未按时上交者，扣2分／次。

2、未交教案者，扣l0分／次。

3、在一学期内，根据周课时量教案数累计，教案完成率达80%——95%者，扣2分；达60%——79%者，扣5分；达40%——59%者，扣7分；达40%以下者，扣10分。

作业常规

1、依据教材要求和学科特点适当、适量布置作业，若布置不符合要求者，扣5分／次。

2、批改情况按同年级同学科比较，确定优、良、中、差等次，得“中”者，扣4分/次；得“差”者，扣10分/次。

其它

各项材料完成情况

1、未按时上交者，扣5分／次。

2、缺交者，扣l0分／次。

说明：本制度从2008年9月执行。

第三篇：法制教育工作检查评估制度

兴隆中心小学学科教学渗透法制教育工作

检 查 评 估 制 度 兴隆中心小学学科教学渗透法制教育工作

检查评估制度

为使我校学科渗透法制教育工作顺利开展，取得实效，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》（黔教法发[2011]152号）、地、县及镇中心校学科渗透法制教育工作的相关要求，制度本检查评估制度。

一、成立学科教学渗透法制教育工作检查评估领导小组 组 长：刘仕华（党支部书记、校长）副组长：岑勇（兴隆司法所所长）

成 员：赵隆飞（兴隆小学安全管理员）任厚琴（兴隆小学语文教研组组长）胡 阳（兴隆小学数学教研组组长）王登鹏（兴隆小学财务人员）

评估领导小组下设办公室在教导处，由教导主任任办公室主任，负责具体安排部署及资料收集工作。

二、检查评估办法

（一）、工作要求

1、教导处：在教研组配合下，教务处每月开展一次对教师学科教学渗透法制教育的教学检查，制定相关检查记录表，详细记录检查内容。在教研组的配合下组织开展好每期一次的优质课评比和教学设计评比活动。

2、教研组：在教研工作计划中要有学科滲法制教育的具体安排和要求，特别是规定的法制知识渗透点必须有渗透内容。要通过教研活动将学科渗透法制教育工作作为一项长期重要的内容来抓，采取集体备课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，并将相关材料整理上报教务处；每期至少组织一次学科教学研讨经验交流会，将好的方法进行推广，并将活动情况收集整理，形成规范的文字材料装档。

4、教师：每次集中学习要有学习笔记、心得及个人自学笔记。对学科教学渗透法制教育所涉及的相关章节要有教学设计及反思。期末上交教学设计1-2篇，写出总结。

（二）、档案管理

建立健全规范务实的学科教学渗透法制教育的业务档案。各室及教师要按学校的总体安排及时归类整理好相关档案。

1、教导处：做好每期此项工作的计划，总结，组织教师培训的 培训计划、总结，组织相关检查评比的记载、开展活动的材料、会议记录、优秀教学设计等。

2、教研组：每期此项工作的考研计划、总结；组织学科教师专题考研活动系列材料；开展学科活动的材料、会议记录、组织集体备课的材料等。

3、教师：期初上交教学工作计划；期末上次总结、校本培训笔记、教学设计、心得体会、经验交流记录等。

（三）、操作办法

建立层层责任落实机制，领导小组对教导处进行监督检查，教导处负责对教研组进行检查评估，教研组负责对教师进行监督检查。根据平时检查的情况进行量化评分，作为教师年终考核及绩效发放的重要依据。

兴隆小学

2011年10月

兴隆小学学科教学渗透法制教育工作

检 查 评 估 制 度

20114

年9月

第四篇：教学工作检查制度

教学工作检查制度

1、教学工作检查内容是：教学过程（备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结），教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。其中上课情况是教学工作检查的重点。

2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导，教导处不定期抽查及教师互查相结合的原则。

3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。

4、期中、期末全面检查各组备课情况、教研活动、教师听课笔记，学生作业等各一次，由教导处组织实施，以教研组为单位本组教师进行面对面检查，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。

5、每学期期中或期末（也可放在平时）由学校校长、教导主任抽查一次。

6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对有创新性的优秀教案和作业及时进行表扬、展示。

7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。

8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，校长和教导主任全学期不少于40节，教师、教研组长全学期不少于16节。听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次中层领导干部的听课笔记。

9、教学效果检查，主要以期中、期末考核为主。每个教师在期中、期末考核后都要填写教导处下发的质量分析表、成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施。教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学情况分析表，了解情况、指导教学。

10、教学常规检查，主要由教导处负责，要加强对教学常规的检查、督促，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。每学期由学校组织2次全校性的检查（期中、期末各一次），每月由教研组长组织检查一次，结合平时抽查。

第五篇：教学工作检查制度

教学工作检查制度

1、教学工作检查内容是：教学过程（备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结），教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。其中上课情况是教学工作检查的重点。

2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导，教导处不定期抽查及教师互查相结合的原则。

3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。

4、期中、期末全面检查各组备课情况、教研活动、教师听课笔记，学生作业等各一次，由教导处组织实施，以教研组为单位本组教师进行面对面检查，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。

5、每学期期中或期末（也可放在平时）由学校分管教学工作的校长、教导主任抽查一次。

6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对有创新性的优秀教案和作业及时进行表扬、展示。

7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。

8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，负责教学的业务校长和教导主任全学期不少于40节，教师、教研组长全学期不少于16节。听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次行政领导干部的听课笔记。

9、教学效果检查，主要以期中、期末考核为主。每个教师在期中、期末考核后都要填写教导处下发的质量分析表、成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施。教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学情况分析表，了解情况、指导教学。

10、教学常规检查，主要由教导处负责，要加强对教学常规的检查、督促，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。每学期由学校组织2次全校性的检查（期中、期末各一次），每月由教研组长组织检查一次，结合平时抽查。

11、每学期学校应组织各班学生代表座谈教学工作1—2次，听取他们对各科教学及学校整个教学工作的意见。