第一篇：办公室文化创建汇报材料
有书相伴，我们幸福
———书香四溢的办公室创建汇报材料
当今的新课程改革，有两个基本指向：一是指向人。二是指向文化，对于学校而言，新课程不仅要改变人，而且要改变文化。
学校文化建设是当前基础教育领域的一件非常重要工作，学校的文化塑造着她的成员，学校成员创造着学校文化，学校文化是一所学校个性的高度概括。校园文化是学校发展的根本动力，是塑造人灵魂的基本要素，也是学校辛勤耕耘的精神产品。以文化引领学校发展前行，是学校管理的最高境界。教师办公室文化是学校文化建设的重要组成部分，教师办公室是教师工作活动的主要场所，教师办公室文化不仅反映学校管理水平的高低和教师的素养，也直接影响教师工作的心境与效率。我校创建了以“书香四溢”为主题的办公室文化，现就创建过程的愉悦与幸福感向大家作一个简单的回报，以促使我们的工作异彩纷呈。
一、创建目标
为了充分调动办公室教师工作的主动性、积极性和创造性，营造良好的办公室文化，构建文明和谐校园，让教师在办公室获得工作的快乐和幸福。
二、设计原则
办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的原则，重在营造富有书香气息的文化氛围，一切为了师生的幸福和发展，让教师觉得工作有压力，但是有激情，工作着而快乐着；让我们的校园美丽而温馨，充满人情味；让师生内外兼美，有个性但不张狂；让我们的学校成为师生学习、生活、成长的充满阳光的乐园、学园和家园。
三、创建的幸福。
（一）办公环境的改变，享受美。
美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。它有利于陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于综合素质的提高。为了此工作，学校行政多次开会讨论，给予极大的支持和鼓励，把办公室地面、墙壁、屋顶进行改造与装修，购置了书柜，使办公室墙白地平，门窗洁净，室内摆放绿色植物，空气清新，陶冶性情，墙壁上挂上励志书画作品、办公室制度和公约及可以更新的宣传栏，教师的办公桌上都有教师照片，不同个性的教育格言，桌面上的摆设物品体现出品位的与众不同，既整齐统一又具有个性色彩。我们认为环境的改变是为教师办实事，是教师的工作催化剂。
（二）与书相伴，享受乐趣。
办公室充分体现了“书香四溢”文化主题，书柜里有教师阅读的各类书籍，我们懂得读书，能改变教师的精神、气质和品性。“腹有诗书气自华”。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。作为知识的播种者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，没有高尚的人格和美好的心灵，的确就失掉了“教师的一切”。利用课余，我们进行阅读，我们也明白鲁迅先生所说“书倘只读，便成了书橱。”所以，书柜中有我们的阅读笔记及感受，有我们进行业务、政治学习的记载，有我们教师手记，有我们的练基本功的作品，有我们参加继续教育的见证，让你感受到我们在书海中遨游，享受无穷的乐趣，书柜上还有我们的手工制作，一张张彩纸为我们的工作增添了无限的生机。办公桌上还有我们利用网络提升自己的标志，终身学习网里，我们追寻，我们探索，我们不断进取。在这里漫步，你会无比的惬意，真正觉得办公室是教师的书房。
（三）良好的师德风范，享受甜蜜。
办公室里，我们遵守制度，分工合作，职责明确，事有人做，责有人担，是一个温馨的家。我们与学生谈话时尊重学生，讲究态度和文明用语，不歧视差生，不体罚和变相体罚学生，不擅自让学生停课。积极参加办公室的备课，研讨集体活动，倡导文明健康，积极向上的良好风气。办公室是教师的工作室，我们在此讨论怎样打造高效课堂，怎样塑造学生的心灵，我们取长补短，我们和谐相处，我们温馨相伴，虽然创建中有辛苦，我们无怨言，团结合作，无私奉献，思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，形成强有力的教师团队，共同推进学校教育事业向前发展，在这里，我们与学生促膝长谈，我们教学生演讲，我们组织学生怎样开展活动，留下了我们甜蜜的回忆。
（四）丰富多彩的活动，享受健康。
我们的办公室教师深信做一名幸福的教师必须要有健康的身体，虽然年龄不一，体型各异，但我们工作之余不忘锻炼，运动场上有我们活跃的身影，打打羽毛球，练练乒乓球，踢踢毽子，玩玩太极，跳跳广场舞，我们感受到生活是多么美好，集体是那么温暖，彼此尊重，工作起来活力无穷，信心十足，每个人的脸上洋溢着幸福的笑容，办公室宣传栏的合影就是我们的见证。
有人说，一个没有优秀文化的民族，不能自强于世界民族之林。同样，一个没有优秀文化的学校，也很难在教育的潮流中站稳脚跟。此次办公室的文化打造，教师的参与热情再次空前高涨，主动性和创造性充
分释放，个人潜能得到了有效激发，合作意识和团队精神得到了进一步的培养和提高。从设计，资料的收集与整理，我们虽然辛苦，但收获了喜悦，真正做到了有内涵、有特色、有个性，营造了浓浓的书香氛围，提升了团队的凝聚力、战斗力。
如今，走进我们的办公室，一股温馨、和谐的气息会扑面而来，一种如家的温馨涌上心头。置身其间，浓郁的书香味令人陶醉；同事间那和谐融洽，亲如一家的情景给人暖暖的感觉；全体教师那积极进取、活力四射的精神面貌更是魅力无限，相信“室”会因我们而精彩，你会为我们喝彩。
跳马镇中心小学三办公室
2013年11月4日
第二篇：创建黄河文化特色学校汇报材料
尊敬的各位领导
大家好！再次欢迎大家来到祝阿镇中心小学指导工作。
按照议程安排，下面我就我们学校开展创建特色化建设的具体情况向大家做一下汇报。
推进学校特色建设，创建学校特色，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
我们学校申报的特色创建项目是“黄河文化”特色学校。
一．选题依据
我们把“黄河文化”作为学校特色建设，主要是基于以下原因：
1、黄河是中华民族及文化的摇篮，是中华文明的发源地，有许多知识值得我们去学习、研究、探索；
2、研究价值。研究黄河文化的价值，主要反映在3个“有利于”上。一是，有利于弘扬中华文化。这主要表现在她既有利于对外的介绍，又有利于对内的传扬两个方面。因为黄河的自然和人文景观，既丰富多采，又较完整和具有较强的连续性，也保存较好；二是，有利于进行爱国主义和民族团结教育，主要在于她的自然和人文景观并胜，同时，她还是民族苦难史的深刻教材；三是，有利于发展科学技术。这主要表现在流域人民历来具有较高的文化素质上。
3、地理优势。我校是一所有着几十年历史的老校，地处黄河岸边，我们这里的每一个人都是喝黄河水长大的。作为生活在黄河边的一员，如果对灿烂的黄河文明知之甚少，对她的认识模糊不清，那就有愧于“母亲河”。
4、人文环境。“仁者入山，智者入水”。我们祝阿镇是黄河边的一颗明珠，人杰地灵，老县城驻地，百年历史，为黄河文明添上了浓墨重彩的一笔。
5、课改要求。本着“让学生在思考、实践、创造活动中得到发展”的原则，以学生的现实生活和社会实践为基础，发掘课程资源，强调学生的亲历体验，积极探索校本课程的开发，形成有代表性的特色校本课程。
此外，万里多娇江山的景色美与万年史诗的人文美的交辉、民族多采生活与中华统一文化的交辉、传统文化与现代文明的交辉，他们之间彼此辉映，展示着独特的文化魅力。
总之，黄河流域优良的自然条件，既蕴育了她较发达的经济，也蕴育了她较发达的文化，所有这些，都为我们展开研究提供了丰富的资源。
二.创建目标
（一）总目标：
1、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养，陶冶学生；
2、浏览黄河的万里风光，认识黄河深厚文化底蕴，培养科学态度和科学道德，丰富学生；
3、研究与开发本地资源，从一个全新的角度重新认识自己的家乡，获得亲身参与探究探索的体验，培养对社会的责任心和使命感，感染学生；
4、学习主动探究的学习方式，在实践中学习、运用知识，学会分享与合作，培养学生；
5、培养搜集、分析和处理信息的能力，培养发现问题和解决问题的能力，拓展学生。
本着“循序渐进”和“有益、有趣”的基本原则，依据不同学段学生不同的认知结构与心理结构制订目标序列，分学段设计，力求具有较强的操作性和针对性。
（二）学段内容与要求：
第一学段
一二年级（经典诗文）：黄河诗歌、谚语，故事，传说，成语等等
通过学习，展开想象，获得初步的情感体验，感受黄河文化的灿烂，感知黄河文明。
第二学段
三四年级（认识黄河）：黄河地理知识，历史沿革（远古黄河、天堑黄河、水利黄河），随着学生的社会性心理水平、认识能力的提高，让学生在体验与探索中获得丰富知识；增强对自然热爱。
第三学段
五年级（保护母亲河）：可爱家乡、风土人情,保护黄河环境。
通过对家乡的情感体验，收集整理有关家乡的信息，培养创新意识和热爱家乡、爱护环境的良好品质，形成综合解决问题的能力。
三．开展情况
1、成立创建特色领导小组。
2、创设环境。围绕“黄河文化”这一主题，精心构建校园环境，展现黄河微缩景观、黄河文化长廊、黄河文化壁等设施，加强舆论宣传，从专题的角度，渲染黄河文化，创设良好氛围，为特色建设提供基础。
3、开发校本课程。紧扣“黄河文化”这一主题，编撰《黄河之水天上来》校本教材。
成立校本教材编撰小组，负责编撰教材（上、中、下两册）。教材将力求体现新课程标准的理念，以提高学生的素养为核心目标，体现目标、内容、形式上的综合性，注意激发和培养学生的兴趣，引导学生关注生活，体验生活。
4.努力挖掘地方资源。老齐河有着灿烂的古老文明，从古到今涌现出一大批能人贤士；改革开放以来取得了巨大的经济建设和社会建设成就；在这块热土上，有着特有的地域文化、名人雅仕，如此等等。我们要去探寻、挖掘、整理，真正体现学校本地特色。
5、实施校本课程。
我们开设以《黄河之水天上来》为教材的校本课程，一——五年级每周在地方课程中设一课时。以各学段分目标为抓手，有目的、有组织、有计划地组织教学，通过进行教学实验，论证、检验这套教材体系和内容的科学性、适应性、可操作性；研究教材对提高综合素养的作用。
6.与其他学科有效整合。在教学中有机渗透“黄河文化”，以形成教育的合力。艺术教育中，设计、开展好围绕“黄河文化”相关的主题活动，其他学科兼顾，搞好竞赛活动，让“黄河文化”真正覆盖到教学的每一个角落。
7.与经典特色联系起来。在开展经典诗文诵读同时，挖掘与黄河文化相关的经典诗文，搞好专题性、综合性活动，形成特色中的特色
8.建立学校文化博客。及时把学校的活动情况上传到网络，让师生在家之余感受学校文化的下熏陶，同时宣传学校，提高学校知名度，你在百度中输入我们学校的名字第一条就能找到他，欢迎点击指导交流。
7、加强培训。开展好教师的业务培训，把教师的集体学习与个人自学有效结合起来；把创建特色学校与提升学校的教科研水平结合起来。定期组织教师学习研讨，举行教学研讨会以及成果展示活动，促进“特色”形成；
四．存在的问题
在创建过程中遇到一些问题;如一开始老师们对这种活动不理解，认为多余，提出了好多反对意见；编撰的因为是初次校本教材还缺乏必要的专家指导，有些设计不合理；创建特色并非朝夕之事，持之以恒下去需要必要的经费保障。
黄河文化的研究，把时间给了学生，把学习方式和学习内容也给了学生。学生在这种学习活动中，需要让学生动手亲身体验，这个过程就是育人的过程。这项研究活动为学生提供了施展才华的舞台。这舞台是自尊、自信、自主、自能的舞台，这舞台又是充满着尊重与鼓励的大舞台。孩子们在这一方舞台上培养兴趣、磨砺意志，学会交流和合作，学会有责任感的生活，他们的认知能力得到了提高，他们的情感世界得到了升华，他们在这一片宽松、自由的境界中，敢爱、敢想、敢为，学做一个大写具有黄河精神的现代人。
第三篇：创建黄河文化特色学校汇报材料专题
--精选公文范文--------------------------创建黄河文化特色学校汇报材料
创建黄河文化特色学校汇报材料
尊敬的各位领导
大家好！再次欢迎大家来到祝阿镇中心小学指导工作。
按照议程安排，下面我就我们学校开展创建特色化建设的具体情况向大家做一下汇报。
推进学校特色建设，创建学校特色，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
我们学校申报的特色创建项目是“黄河文化”特色学校。
一．选题依据
我们把“黄河文化”作为学校特色建设，主要是基于以下原因：
1、黄河是中华民族及文化的摇篮，是中华文明的发源地，有许多知识值得----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------我们去学习、研究、探索；
2、研究价值。研究黄河文化的价值，主要反映在3个“有利于”上。一是，有利于弘扬中华文化。这主要表现在她既有利于对外的介绍，又有利于对内的传扬两个方面。因为黄河的自然和人文景观，既丰富多采，又较完整和具有较强的连续性，也保存较好；二是，有利于进行爱国主义和民族团结教育，主要在于她的自然和人文景观并胜，同时，她还是民族苦难史的深刻教材；三是，有利于发展科学技术。这主要表现在流域人民历来具有较高的文化素质上。
3、地理优势。我校是一所有着几十年历史的老校，地处黄河岸边，我们这里的每一个人都是喝黄河水长大的。作为生活在黄河边的一员，如果对灿烂的黄河文明知之甚少，对她的认识模糊不清，那就有愧于“母亲河”。
4、人文环境。“仁者入山，智者入水”。我们祝阿镇是黄河边的一颗明珠，人杰地灵，老县城驻地，百年历史，为----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------黄河文明添上了浓墨重彩的一笔。
5、课改要求。本着“让学生在思考、实践、创造活动中得到发展”的原则，以学生的现实生活和社会实践为基础，发掘课程资源，强调学生的亲历体验，积极探索校本课程的开发，形成有代表性的特色校本课程。
此外，万里多娇江山的景色美与万年史诗的人文美的交辉、民族多采生活与中华统一文化的交辉、传统文化与现代文明的交辉，他们之间彼此辉映，展示着独特的文化魅力。
总之，黄河流域优良的自然条件，既蕴育了她较发达的经济，也蕴育了她较发达的文化，所有这些，都为我们展开研究提供了丰富的资源。
二.创建目标
总目标：
1、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养，陶冶学生；
2、浏览黄河的万里风光，认识黄----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------河深厚文化底蕴，培养科学态度和科学道德，丰富学生；
3、研究与开发本地资源，从一个全新的角度重新认识自己的家乡，获得亲身参与探究探索的体验，培养对社会的责任心和使命感，感染学生；
4、学习主动探究的学习方式，在实践中学习、运用知识，学会分享与合作，培养学生；
5、培养搜集、分析和处理信息的能力，培养发现问题和解决问题的能力，拓展学生。
本着“循序渐进”和“有益、有趣”的基本原则，依据不同学段学生不同的认知结构与心理结构制订目标序列，分学段设计，力求具有较强的操作性和针对性。
学段内容与要求：
第一学段
一二年级：黄河诗歌、谚语，故事，传说，成语等等
通过学习，展开想象，获得初步的----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------情感体验，感受黄河文化的灿烂，感知黄河文明。
第二学段
三四年级：黄河地理知识，历史沿革，随着学生的社会性心理水平、认识能力的提高，让学生在体验与探索中获得丰富知识；增强对自然热爱。
第三学段
五年级：可爱家乡、风土人情,保护黄河环境。
通过对家乡的情感体验，收集整理有关家乡的信息，培养创新意识和热爱家乡、爱护环境的良好品质，形成综合解决问题的能力。
三．开展情况
1、成立创建特色领导小组。
2、创设环境。围绕“黄河文化”这一主题，精心构建校园环境，展现黄河微缩景观、黄河文化长廊、黄河文化壁等设施，加强舆论宣传，从专题的角度，渲染黄河文化，创设良好氛围，为特色----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------建设提供基础。
3、开发校本课程。紧扣“黄河文化”这一主题，编撰《黄河之水天上来》校本教材。
成立校本教材编撰小组，负责编撰教材。教材将力求体现新课程标准的理念，以提高学生的素养为核心目标，体现目标、内容、形式上的综合性，注意激发和培养学生的兴趣，引导学生关注生活，体验生活。
4.努力挖掘地方资源。老齐河有着灿烂的古老文明，从古到今涌现出一大批能人贤士；改革开放以来取得了巨大的经济建设和社会建设成就；在这块热土上，有着特有的地域文化、名人雅仕，如此等等。我们要去探寻、挖掘、整理，真正体现学校本地特色。
5、实施校本课程。
我们开设以《黄河之水天上来》为教材的校本课程，一——五年级每周在地方课程中设一课时。以各学段分目标为抓手，有目的、有组织、有计划地组----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------织教学，通过进行教学实验，论证、检验这套教材体系和内容的科学性、适应性、可操作性；研究教材对提高综合素养的作用。
6.与其他学科有效整合。在教学中有机渗透“黄河文化”，以形成教育的合力。艺术教育中，设计、开展好围绕“黄河文化”相关的主题活动，其他学科兼顾，搞好竞赛活动，让“黄河文化”真正覆盖到教学的每一个角落。
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第四篇：创建文化先进社区汇报
文章标题：创建文化先进社区汇报
扎实开展文化创先活动推动社区文化事业发展
**社区位于福建省泉州市区的中心地段，辖区总面积15.3万平方米，东傍田安路，南接东涂街，西起丰津路，北临**街，户数2657户，居住人口8958人，辖区内有事业单位11家，企业单位27家。由于社区内居住较多的省、市、区领导干部和机关干部，被誉为
泉州的“中南海”。社区自93年成立居委会以来，高度重视基层文化建设工作。在街道党工委、办事处的正确领导和上级有关部门的关心指导下，紧紧围绕创建省级文化先进社区的目标，深入扎实地开展文化建设工作，经过几年的努力社区文化取得可喜的成绩。社区先后荣获全国“亿万妇女健身活动”先进单位、省第三届军民共建精神文明先进单位、省第八届文明社区、省、市敬老模范居、市、区社区建设示范社区、区政治思想工作先进单位、区农村学习“三个代表”先进单位、区双拥工作先进单位等荣誉称号，被列为省500个高质量精神文明建设示范点之一。是市、区两级精神文明建设对外接待单位，多次接受中央、省、市、区各级领导的检查指导，现将**社区创建文化先进社区工作汇报如下：[好范文-www.xiexiebang.com,找范文请到xiexiebang.com]
一、加强领导，健全机制
社区领导高度重视文化建设工作，把它摆上重要工作议程，作为社区精神文明建设的基础工程来抓纳入社区建设总体规划，为加强对社区文化工作的组织领导，推动文化创先活动的深入开展。社区成立文化创先领导小组，实行社区主任亲自抓，社区党建共建成员单位共同抓，社区居民、社区单位参与的工作机制，通过召开文化创先工作会制定创建计划和工作方案明确创建目标，使社区文化工作目标明确，组织有序，工作到位，有力地保证了社区文化创先工作的扎实开展。
二、广泛宣传，增强文化创先意识
为提高社区居民、社区单位共同参与创建文化先进社区的思想认识，我们把创建文化先进社区活动作为整合后推进社区建设的一个重点进行广泛宣传。一是利用公共场所、主干道旁的宣传栏、社区墙报开辟专题宣传，设置固定宣传标语牌，为扩大文化宣传阵地，使文化宣传更贴近居民群众，社区于2002年8月投入18000元，在社区内每一楼幢楼梯处安装文化宣传花絮，定期张贴科普、卫生保健、家庭防火、法律知识等材料。二是在科技活动周、“四五”普法、道德新风进万家、老年节与区科协、文化局、司法局、市、区邮协等相关单位联合开展宣传咨询活动。三是把文化宣传工作与各时期中心工作有机结合起来，如开展青年志愿者活动、学雷锋活动月我们把文化活动结合进去，进一步增强社区居民、社区单位共建文化先进社区意识，通过多层次，多形式多渠道的宣传活动，使创建文化先进社区活动家喻户晓，从而营造浓厚文化创先氛围。
三、加大投入完善设施配套建设
我们在创建工作中，重视完善社区文化设施建设，经过几年的努力社区内有图书阅览室、文化活动室、棋牌室、文化活动中心、健身路径、羽毛球场、篮球场等文化活动设施，社区积极争取市、区民政局的支持，申请专项资金建设老年福利星光计划，于2002年11月投入5万元扩建老年文体活动中心第三层，建成室内文体活动室，进一步丰富了老年人的文化生活，社区以创建文明市民学校示范点为契机，投入资金1万元添置会议桌、椅子、讲台、黑板等教学设备，为更好做好社区文化工作奠定基础，推进社区资源共享。社区以党建联席会为载体，经过协调和利用社区单位资源，社区内市第二实验小学、**幼儿园、航空酒店的多媒体电教室、音体室、图书馆、多功能活动室等文化设施均对社区居民开放。增加了文化活动项目，拓宽了文化活动阵地，丰富了社区居民文化活动。
四、选准载体，活跃社区文化
社区注重发挥社区单位、共建单位、社区文化人才的资源和优势，开展警民共建、校居共建等具有社区特色，社区居民群众喜闻乐见的文化、科学、教育等一系列丰富多彩的文体活动。如与共建单位**消防大队联合举办“消防进社区”**社区消防现场培训会，组织社区单位、社区居民、市第二实小、**幼儿园的学生到场参观学习，学习培训内容广泛，学习消防常识，现场培训正确使用灭火器，家庭防火、救火，火场实地逃生，高空救助取得很好的培训效果。有效地提高社区单位、社区居民的消防知识水平。通过警民共建活动开创了共建新局面，**社区与**消防大队于2002年8月被评为省第三届军民共建精神文明先进单位。社区为活跃社区文体活动氛围，经常利用重大节假日组织开展文明、高尚的文化、体育、妇联等一系列活动。如在“三八”妇女节、“五一”劳动节、“七一”党建、国庆、元旦、老年节举行社区广场文化活动、文艺会演、宣传咨询、文体竞技比赛，吸引众多居民热情参与，不断满足居民群众文化需求，丰富社区居民的精神生活。
为促进社区居民接受再教育，不断提高社区居民文化素质，社区以文明
市民学校、人口教育学校、老协理论研讨班、老体协文体辅导站为载体，充分发挥社区教育阵地作用，邀请市、区党校优秀教育、区科协、区文体局、共建单位**消防大队、武警大队等单位的业务骨干来校授课，举办政治时事、科普文化、法律、国防消防知识等各类学习班和专题讲座，扎实提高社区居民群众的文化素质，夯实社区文化基础。
2002后七月份省精
神文明建设现场会在泉州召开，与会代表一行250多人，其中厅级干部105位，在省委宣传部荆福生部长的带领下，到我社区参观指导社区精神文明建设，了解四进社区工作情况，代表团对社区文化工作成效表示满意，给予了高度评价。
几年来，在街道党工委、办事处的正确领导下，在上级有关部门的关心指导下，在社区两委、社区成员单位和社区居民群众的共同努力下，社区文化建设工作取得可喜的成绩。我们将以创建文化先进社区为目标，以时不我待，只争朝夕的精神，把文化工作做得更细致更深入，推动社区文化工作不断上新水平。
《创建文化先进社区汇报》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读创建文化先进社区汇报。
第五篇：创建文化先进县汇报
创建省级先进文化县汇报材料
县创建省级文化先进县领导小组：
创建“省级先进文化县”是人民群众移风易俗、改造社会、建设小康美好生 活，引导群众积极参与文化建设实践的重要载体，是大力提高社会文化水平、公民素质和生活质量的有力手段。历年来，县总工会始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大报告精神为指导，坚持以人为本的科学发展观，紧紧围绕改革发展稳定大局和总工会中心工作，以提高工会系统职工群众的文化素质，改善社会环境，促进社会各项事业全面进步为目标，坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，大力开展文化县创建活动。我们主要做了以下几个方面的工作：
（一）加强组织领导，从理论学习抓起
工会系统认真贯彻落实党的十六大精神，“三个代表”重要思想和“以德治国”方针，坚持和完善在职党员干部理论学习制度，把抓好在职党员干部理论学习作为创建文化县的首要工作，结合工作实际，主要采取以集中统一学习、自学、辅导讲座等形式，努力营造起人人抓学习、人人爱学习，以学习来促创建活动全面开展的良好氛围。
1、健全制度：一是成立了总工会创建省级文化先进县领导小组。二是明确学习内容、学习重点和学习要求，并按照计划制定的时间、内容认真组织学习，严格做到制度、内容、时间、人员“四落实”。三是为检查学习情况和效果，经常性的组织在职干部进行理论讨论，切实加强机关干部政治思想学习和业务知识培训，强化宗旨意识和党性观念的教育，做到学习上有安排有检查。
2、丰富内容：一是及时学习上级下发的文件精神和要求学习的相关篇目文章。二是以党报党刊为依托，要求领导干部必须带头订购两报一刊，全体党员干部必须完成指令性计划任务。三是学习工会文化知识的相关书籍。
（二）积极把创建活动引向深入
创建先进文化县是职工群众积极参与精神文明实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是把物质文明、政治文明、精神文明建设任务有机结合落实的有效途径；是全面推进城乡一体化的有效组成。
1、总工会依托工人俱乐部成立了群众文化工作组织，建立了300平方米的社区文化 活动中心。
2、全年共组织职工文化活动4次，参与人数达10050人次。
3、今年我县为全县文化活动及各项文化宣传经费共支出10000余元。
XX县总工会
二00八年十二月三日
**镇创建省级文明城市工作总结
创建省级文明城市工作开展以来,**镇党委、政府严格按照市委、市政府的统一部署，在市创建指挥部的
统一指挥下，在市有关领导特别是市政协孙桂芳副主席的关心指导下，在市规划、建设、城管等部门的大力
支持下，带领全镇干群全
力以赴做好创建工作，圆满完成了各项工作任务。主要表现在5个方面：一是建成9
个特色社区和5个样板小区，新增市民文明学校6所、居民活动场地720平方米、便民服务点120个、小区健身
点6个、宣传栏18个。二是环境卫生全面整治到位，硬化道路1.7万平方米，封闭灌井式垃圾箱80个，清运垃
圾3300余吨，清除乱贴乱画广告10万余张，刷新墙体2.7万平方米，拆除违章建筑4820平方米，新增绿化面积
800平方米。三是完成人民路样板街部分路段的立面改造和三条责任路段的整治任务。四是深入开展文明村创
建活动，精心准备了东南村、柏木村2个备检点，布置了别具特色的“美丽乡村”景点。五是扎实推进市民素
质教育，充分利用板报、橱窗、宣传栏等阵地，宣传应知应会知识，印发创建宣传资料近8万份。通过创建，社区、小区的软件、硬件设施进一步完善，小街小巷环境卫生状况明显改观，一些沉积多年的矛盾和问题得
到彻底解决，创建工作取得了实实在在的成效。
一、以科学态度为指导，务实开展创建工作
创建工作是难事、大事，也是必须要搞好的事。在创建过程中，镇党委、政府及时统一了全镇干群的思
想认识，牢固确立起三种意识。一是“创建没有份外事”的意识。镇党委、政府多次强调，创建省级文明城
市，**镇既是主战场，也是主力军，只要是创建方面的事，就没有我们份外的事。全镇干群在这一思想的指
导下，明确了各自的职责，在创建任务面前，不讲一个不字。对市创建办的交办任务，总是高效率、高标准
办理，创建期间，共完成89项交办件，有效解决了一批群众呼声强烈的问题；对各路段长单位所管辖的路
段，总是积极配合，尽我所能，协调处理有关矛盾；对职责不清的事，总是从大局出发，主动承担，及时解
决了景馨花园小区南侧（老航运公司住宅楼）的环境综合整治、横港北路西段的保洁、同心新村暴露性垃圾 的清理、安宁路环境整治等一系列问题；对职责之外的事，总是服从大局，积极面对，按照市创建指挥部的
统一调遣，在测评期间组织112名群众文艺骨干分子支援马桥镇和春江花城，为创建全局作出了贡献。二是
“创建没有局外人”的意识。镇党委政府明确指出，创建是与我们每个人的利益都紧密关联的，全镇上下人
人都是创建主体，必须全员参与，全民动手。为把居民群众发动起来，除市里组织的各种宣传活动外，镇党
委政府向全镇居民户印发了《致居民群众公开信》和《关于开展居民户大扫除活动的通知》，各社区居委分
别组织50-80人的创建骨干队伍，与居民小组长一起入户宣传，全面发动。在创建迎检的紧要关头，无论是镇
领导班子成员，还是机关、街道居委干部、居民小组长和群众积极分子，都积极投身创建活动，无人置身事
外。8月26日上午，100多名机关、街道居委干部和40多名群众积极分子参加我镇组织的义务劳动，对靖安苑
小区进行了一轮全面的义务打扫活动，彻底清除了小区内的杂草、杂物。在临近检查的最后几天，全镇近200
名机关干部和160多名街道居委干部始终坚守岗位，与居民群众一起维护创建成果。三是“环境卫生无重点” 的意识。环境卫生是群众看得见、摸得着的，最为直观的问题，也是创建文明城市最为基本的要求。创建迎
检期间，全镇上下坚持高标准、严要求，开展环境卫生综合整治活动，各街道居委进一步延长保洁时间，提
高保洁标准，共增加临时保洁员52名，每天保洁时间达16小时以上。为确保环境整治任务落到实处，镇党
委、政府从机关抽调30余名精兵强将，成立环境整治巡回督查组，由分管领导带队，负责巡回督查全镇的环
境卫生工作，有效改善了面上的环境卫生状况。
二、以高效组织为保障，强势推进创建工作
今年8月份，镇党委、政府把创建迎检工作作为全镇工作的重中之重来抓，切实加强组织领导，确保创建
各项任务落到实处。一是挂图作战。对照市创建迎检工作方案和创建千分考核表，将考核测评中涉及我镇的
内容进行细化分解，制订了《镇创建迎检工作方案》，并及时印发给各街道、居委和村。各单位对照创
建方案的具体要求，实行倒计时挂图作战，在规定时间内按照规定要求整改落实到位。二是包干落实。8月23
日，镇党委、政府下发了《关于领导班子成员包点落实创建工作的通知》，由镇领导班子全体成员分驻到各
社
区居委和村，包点落实创建工作任务。在包点过程中，所有党政领导坐镇社区居委和村，落实创建任务，解决实际问题，提高了全镇创建的整体水平。三是以查促改。8月底至9月初，镇党委、政府抽调部分机关干
部，组成20余个检查组，对全镇创建工作情况进行了两次拉网式检查，对排查出的60余个问题，立即进行交
办，并限时整改到位。在此期间，镇主要领导突出重点、兼顾全面，进行深入细致、多个回合地巡查，有力
敦促了重大问题的及时解决。四是全面布阵。9月2日，当检查线路基本确定后，镇党委、政府立即召开紧急
会议，部署迎检工作，抽调123名机关干部，组成18个工作小组，分派到各迎检线路、迎检点和社区居委，与
群众积极分子一起进行巡查，既充当“保洁员”，又充当值勤员，做到严防死守，有备无患。
三、以加大投入为推力，全面落实创建工作
创建期间，全镇上下积极破解各种难题，投入大量人力、物力、财力，有力地推动了创建任务的落实。
一是加大资金投入。经费不足是创建工作的最大难题，为此，全镇上下千方百计加大资金投入。创建期间，全镇共投入560.49万元，其中，镇财政360万元、街道38.69万元、社区居委126.06万元、村35.74万元。上述
资金中，用于硬化道路354.08万元，社区软件和硬件建设57.98万元，日常保洁和清除各类垃圾56.79万元，新建、刷新、修复墙体34.3万元，增发保洁员工资22.7万元，绿化12.47万元，河道保洁2.16万元，垃圾箱改
造2.65万元，疏通下水道3.71万元，改厕5.2万元，其他杂项8.45万元。我们主要从4个方面落实资金渠道：
其一，镇财政拿出创建专项经费；其二，协调市结对共建和挂钩联系部门，落实一些资金；其三，各单位充
分发挥各自主观能动性，筹集一些社会资金；其四，对市里的交办件，先垫支，后结算。二是强化考核奖
惩。镇党委、政府按照“抓住人管事、抓住事管人”的原则，从镇财政拿出10万元资金，对创建工作进行考
核奖惩。考核主要依据8月29日、9月2日两次全面检查的结果，分别对各社区居委和村评出好、中、差三个等
次，按照两次检查结果各占40和60的权重进行评价，计发考核奖，有效激发了全镇上下的创建热情。三是
强化“块管”责任。作为“块管”责任的承担者，我镇往往要承担无限责任，面对创建中来自方方面面的批
评、意见和要求，我们不计一时的荣辱得失，坚持从事业出发，积极稳妥地推进创建工作。我们主动协调
“条包”责任主体，与他们共同管好辖区内企事业单位；积极克服管理权限上的困难，通过不厌其烦地做工
作，解决了一些权限之外的问题。
诚然，我们的创建工作中还有很多不足之处，主要是：对市民的宣传发动和教育引导工作做得还不够；
社区管理还有一些不尽完善之处；一些群众反映强烈的问题还没有得到彻底解决；等等。这些问题，我们将
认真对待，并采取切实有效的措施，逐步加以解决。
今后一段时期，我们将立足自我，尽心尽责，切实抓好长效管理工作，进一步守住创建成果，深化文明
程度，为明后年我市争创国家级卫生城市和环保模范城市奠定坚实基础。一是加强市民公德教育。把这项工
作作为精神文明建设的一项长期任务来抓，通过一点一滴、坚持不懈地努力，不断提升市民素质，提高市民
公德意识。二是加强环卫管理工作。千方百计挤出资金，加大对镇环卫工作的投入；继续实行环境卫生月检
查、月考评、月通报制度，坚持高标准、严要求搞好小街小巷的卫生保洁工作；认真落实“块管”责任，督
促辖区内企事业单位搞好“门前三包”。三是加强社区和小区建设。进一步完善社区和小区的各类硬件设
施，经常开展各种群众性文体活动，不断提高社区服务的层次和水平。为使长效管理措施更加得力，我们建
议：
1、理顺环卫体制。从98年以来，我市实行市、镇两级环卫管理体制，通过最近几年的实践情况看，这一
体制总体上分清了市环与镇环的主次责任，能够较好地发挥两者的主观能动性，在经费不足的情况下，仍然
保持了一定的工作水准。然而，随着经济社会的迅猛发展，人们对环境卫生工作的要求越来越高，低标准维
持已经不能满足时代的需要。按照社会化分工、专业化管理的要求，现行环卫体制主要存在两个方面的不
足：一是部分地段职责不清，容易导致推诿扯皮。这种情况通常发生在市环与镇环交叉区域，由于职责不明
确，往往导致这些区域成为管理盲区，如：同心新村与双港路交界处、横港北路和部分新建道路等。二是我
镇缺乏行政管理职能，不能有序有效进行环卫管理。从管理职能上看，市城管部门是城市管理的综合执法部
门，拥有一定的行政执法权，而**镇和街道社区都不具备这一职能，因此，**镇无权处理一些问题，往往导
致管理缺位，难以达到一个更高的标准。为此，我们建议市委、市政府进一步落实环卫管理经费，实行环卫
一体化。
2、加强小区物业管理工作。在创建迎检过程中，由于小区物业管理不到位，往往给我们的工作带来被
动。例如：颐园小区的物业管理公司带头违章搭建或默许一些单位、个人违章搭建，导致小区内违章成风，连规划部门在处理过程中都感到为难。靖安苑小区的环境整治问题一直难解决，最终是由城北街道办和所在
居委共同出资解决的。虹桥新村物管设施严重缺失，环境状况差，管理混乱。还有一些小区开发商在开发结
束后，对小区不闻不问，导致小区无人管理（荣盛小区、日月大厦、海南大厦等）。究其原因，主要是有关
职能方面对小区物业管理不很重视，加之物业管理公司都已个体化，由于平时收不足管理费用，大都处于艰
难运行的境地，更不愿出资来搞创建。为此，我们觉得，理顺小区物业管理机制已经刻不容缓。建议市委、市政府尽快将物业管理工作提到重要议事日程，从实际情况出发，进一步研究一个行之有效的管理机制。同
时，今后新建小区应留足必要的社区公共用房，并由社区居委参与工程验收。
3、建议有计划、有步骤地对一些城市基础设施进行完善，分批次对农夹居小区进行改造。
4、目前，**镇承担了一部分城市管理任务，然而缺乏相应的经费保障，建议市里明确经费渠道。
2005年9月16日
18日我镇成功举办了大型街头游行和灯艺比赛,各村、单位都组织了大龙、金龙、牛灯、采莲船、高跷、贝壳灯共26种民间艺术比赛.街上人山人海，观众人数达到10000人以上。
3、3月12日驻我镇大学生义务植树活动在镇河滨大道举行。4、4月22日镇骑游队进行团队骑游活动，活动区域扩大到成都市17个区县、什邡、绵阳、绵竹、安县、罗江、德阳、广汉、仁寿、三台、中江、眉山、乐山、等 5、4月14日我镇配合驻镇的汽车运动休闲中心成功举办了2006年四川短道汽车拉力锦标赛。6、4月20我镇挖掘和树立了先进典型1个（太和村党支部书记蔡武刚）并在农村党建刊物上发表了题为“村民致富的领头雁”的文章。7、5月4日我镇组织部分青少年免费参观县青少年宫、博物馆、防空设施展等活动 8、5月22日参加郫县地区农民摄影作品展，展出作品86幅，深受广大农民群众欢迎。9、6月10日我镇民歌队参加县上举办的望从赛歌会，新老山歌歌手均取得了获奖证书。10、6月28日，我镇在新街街头举行了隆重的庆祝中国共产党成立85周年暨红军长征胜利70周年文艺晚会，观众达10000余人。11、7月4日在为现有镇文化活动中心的基础上新建设社区文化活动广场一个，使我镇有文化活动总面积增加约600平米。12、8月10日在县级示范村-长河村和镇级示范村（太和、平安、永定、宝华、石桥）等建立了“乡村图书馆”“群众综合文化活动室”等。13、9月10日驻我镇大学生在我镇各村级学校进行了义务支教活动。14、9月28日我镇机关干部“廉政歌曲合唱”比赛在成都理工广播年个十影视学院参赛，荣获集体三等奖。15、9月29日我镇在长河村举行了《府河放歌》“庆国庆、迎中秋”大型文艺汇演，同时开展了农技、法律、卫生等宣传活动，观众达6000余人。16、10月10日我镇永定村举办了“郫县__镇古尔邦节”，节日气氛非常热烈，参加节日的中外穆斯林达到5000余人。16、12月28日，我镇还将举办__镇庆元旦农民运动会
在__镇党委、政府的领导和支持下，以创建“省级先进文化乡镇”为契机，加快我镇县级新农村文化建设试点村的健康可持续发展，发挥好典型示范带动作用，全面落实科学发展观，按照国家提出提高全民精神文化生活水平，以深入推进城乡一体化，建设社会主新农村为主线，让更多家居农村的老百姓享受到城市人享受的精神文化生活，从而，能从根本上缩短城乡差别，助推社会主义新农村健康持续发展。
《创建省级先进文化乡镇经验汇报材料》来源于文秘114网，欢迎阅读创建省级先进文化乡镇经验汇报材料。
校园文化建设工作自查报告
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本文章共2页，当前在第2页 上一页 [1] [2] 工作职责》、《**小学教职工奖励条例》、《**小学依法治校管理章程》、《学校管理制度》之《教师篇》，包括教风（爱生、严谨、进取、表率）、教师的五种精神（①不计得失的牺牲精神②不甘落后的拼搏精神③爱生如子的园丁精神④认真执教的敬业精神⑤终身从教的献身精神）、**小学教师职业道德规范要求、教师工作基本守则、各部门岗位职责、教学常规管理
制度（备课制度、上课制度、作业批改制度、辅导制度、考核制度、听评课制度）、教师工作综合评价等。这些规章制度的建立执行对提高教师的素质，促进学校全方位工作运转自如，确保教育教学质量的提高发挥着巨大的作用。b.学生管理制度。制订了《**小学一日学习、生活常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《**小学学生尊师公约》、《学生考勤制度》等19项规定，各种规章制度强化了学生的规范意识，促进了学生良好行为习惯的养成、校风学风的形成，在各项制度的建设和完善下，学校各项工作有条不紊，活动有序。
三、完善自我，促进师生发展——行为文化
学校着眼于人的发展，从本校实际情况出发，在教育理念、教育教学方法、教学策略、教学模式、教学评价等方面，进行了超前性的改革，构建了具有学校自身特色的理论与实践体系完备的“开放型教育模式”。它包括了“开发型教师发展性评价”、“开放型课堂教学模式”、“开放型活动课程”、“开放型校园文化氛围”及“开放型社会实践活动”五大板块。它融学校教育教学活动为一体，为教师和学生构建了大的、整体的学习与发展氛围。
例如：在“开发型教师发展性评价”探究中，我校独具创新，建立了一套《“星”“星”伴我行》教师发展性评价体系。这一体系以促进每一个教师的发展，从而促进学校的发展为目标，以常规工作“星级化”管理性评价、激励性的“非常7+1”的明星系列评比活动及刚柔并济的“综合评价非常化”三部分构成，本着立足过程、促进发展、体现以人为本的绿色管理理念，形成多维度的评价指标体系、动态化的评价过程、多样化的评价方式，鼓励教师积极参与到评价中并不断反思自己的教育教学行为，激发教师不断改进教育教学的主动性和创造性，促进教师自我价值的实现和提升。与此同时，我校这一方案的实施受到了市、区领导的一致好评、认可，还在我区多所中小学内广泛推广。
再如，在“开放型课堂教学模式”的探究中，学校精研了新课改中教师角色的转变与学生学习方式的变革，把美育课题“语数课程审美对提高教学质量影响”融入其中，推行了“教师激励用语”、“微笑教师二十条”，开展了学生“最满意的教师”评选等活动。以思想、手段、形式的开放为前提；以自主学习为基础；以师生、生生互动为主要手段；以发展学生的思维，尤其是求异思维为核心；以学生主动参与学习过程为主线；以情境创设和激励评价为动力。使课堂成为了充满生机和活力的“学堂”，使课堂成为了学生追求真善美的场所。我校本着“注重过程、促进发展、体现开放、强调多元”的原则，创建并实施了具有我校自身特色的“鱼跃龙门”发展性评价方案，引导学生形象地把自己当作一条自己喜欢的正在聚力跃龙门准备成龙的小鱼，让每个孩子都有跳跃的渴望，都亲历跳跃的过程，都感悟和掌握跳跃的方法、技巧，都感受成功的喜悦。注重以激励为手段，以发展为目的，评价时注重差异，方法多样化，采用“我的感受、同学的称赞、老师的叮咛、家长的期盼”使评价主体多元化。在新的评价中，学生收获着成功，收获着自信，快乐地成长着；教师学会了赏识，学会了理解，丰富、完善和提高着自我。鱼跃龙门，群龙腾飞，展示着龙的力量，龙的智慧，龙的美德，龙的精神。03年月11月，在**市基础教育课程改革现场会上，我校就发展性评价问题作了题为《跳跃着，快乐着、收获着》的大会发言。现我校的评价经验又以《鱼跃龙腾》为题被收入教育部出版的《全新课程改革与校务管理》一书。
促进学生的个性发展，促进校园环境艺术化，突出自身的办学特色，学校创建了以书法、乒乓球校本特色，让孩子们在对中华传统文化的继承与弘扬中体悟艺术的魅力。创编刊印并使用了书法校本教材六册。学生的书法知识由无到有，书写能力、鉴赏能力快速提高，受到市、区领导的高度评价，也培养出一大批书法人才。师生书画作品580多人次在国际、全国、省、市各级比赛中获大奖。学校创办的各楼层的师生书法长廊，受到来校的市委宣传部、市文联、市书协、区委宣传部、区文教局领导及市书法名人的高度赞誉，并惠留墨宝，把学校定为书法基地校。学校编写使用了《乒乓球》校本课程，使学生不仅掌握了乒乓球技术，也了解了乒乓球历史、校园球星，更感悟了乒乓球精神。学校师生多次在区里比赛中获个人和团体冠军。前年，学校又与区体校联手创办了区乒乓球训练基地，书法及乒乓球文化成为我校行为文化的两大亮点。
四、展现自我，参与各项活动——活动文化
课堂教学是一种共性的教育活动，而校园文化活动则可使学生身临其境、发展兴趣爱好，并在各种创造性活动中挖掘学生个性的潜在能力，增强自信心，让学生充分施展才华，发展个性。为此，我们在校园文化活动中将常规性活动与主题活动结合起来，学生人人参与、人人受益，为学生搭建了充分展示才华的舞台，有力推进了校园文化建设。
1、几年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动；以共产党好、社会主义好、改革开放好为主题，开展了“我爱祖国、我爱家乡、我爱学校”快速作文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动，大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、“社区援助”、“一助一”、“环保卫士”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
3、全员参与校园文化建设。良好的校园文化建设，应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符。因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动、“和谐教研室、年组评选”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能；同时举办了教师科研明星、课堂明星、师德标兵、爱岗敬业先进个人、特殊贡献教师、我最喜爱的教师等七星评比活动，老师们在活动中展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化建设、人人参与校园文化建设的良好局面。在班级中我们开展了“班级文化建设示范班评选”“优秀中队评选”、“流动红旗评选”、“绿色班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、建设校园、美化校园的自觉性和积极性。在学生中，我们开展了“各方面进步奖评选”、“福娃形象小明星评选”、“龙腾少年评选”、“形象好少年评选”、“三好学生评选”、“行为规范小标兵评选”等小明星评比活动，学生们在活动中得到了锻炼，同时也深刻地领悟到建设美丽的校园要从我做起。
4、用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、读书征文比赛，法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学习氛围。优秀中队评选活动、读书和征文比赛、主题班（队）会等活动以及“校园之声”广播台每周的“校园漫步”、“佳作欣赏”、“时事报道”、“成长之路”、“点歌台”等节目，深受广大学生喜爱。这些活动的设计和编排既弘扬了先进文化，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落，又丰富了学生的校园生活，启迪了智慧，陶冶了情操。
5、以三节（体育节、读书节、艺术节）为契机，开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。体育节上会有丰富多彩的体育活动，如：拔河比赛、接力跑、健美操表演、广播操比赛、队列表演等等。在体育节中又结合我校体育特色重点开展乒乓球比赛，活动期间，一至二年级进行基本功比赛，三至六年级乒乓球团体赛。赛场上队员们推、挡、削、拉、抽，用尽浑身解数，即使汗流浃背、气喘吁吁，也置之度外，同时比赛也显示出了同学们扎实的乒乓基本功。一旦比赛获胜，欢呼声、喝彩声彼此起伏。赛场上下，参赛队员顽强的拼搏精神和所有人员强烈的集体荣誉感都让人钦佩。整个比赛异常激烈，精彩纷呈。通过开展体育节活动，活跃了校园气氛，提高了学生参与健身锻炼的热情，更重要的是增强了大家的团队精神和集体观念，培养了同学们勇于拼搏、奋发向上的进取精神，从而进一步推动了我校“阳光体育活动”的建设。
读书节上，学校通过在校园挂横幅，班级出黑板报，利用红领巾广播站、国旗下演讲等载体营造了浓浓的读书氛围。同时开展书香教室评比、读书笔记展览、读后感征集活动，组织老师举行了课外阅读指导经验交流会。各班制定了严密的读书活动计划，每天安排30分钟给同学进行课外阅读，及时记录每位同学的阅读进度，每周安排一次课外阅读指导课，并开展小报展示、古诗诵读比赛、书签制作比赛等丰富多彩的班队活动。读书活动的开展，激发了学生爱读书、读好书的热情，把同学们引进了一个无比丰富、无比精彩的阅读世界，使同学们逐渐养成了良好的读书习惯。
举办艺术节是我校长期坚持的一项活动，现在看来也是学生学习生活中不可缺少的一项活动。活动中本着形式新颖、内容丰富的原则，在不影响正常教学的情况下，让全校师生共同参与艺术节的各项活动，活动包括歌咏比赛、器乐比赛、舞蹈比赛、校园课本剧比赛、摄影比赛、儿童画展示、书法展示等活动，教师和学生们都十分重视，每次都会以百分之百的热情全身心地投入活动之中。可以说，每一次的活动、每一次的体验给学生搭建了表现自我、展示自我、锻炼自我的平台，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的审美能力和鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
五、塑造自我，突显学校个性——精神文化
精神文化主要指学校领导、教职工和学生共同遵守的基本理念、价值标准、道德风貌等，它是校园文化的核心和灵魂。学校的学风、教风和校风、校园文化和环境、学校师生员工的精神风貌、文化素养和社会舆论氛围等，是学校的一种气势，是一种相对稳定的校园心理现象，是一种学校内在精神和文化现象。
1、传承文化，营造浓厚的文化氛围。学校文化的传承不是文化现象的传承，而是“文化基因”的传承，而文化基因的实质是价值观和思维方式。学校一年一年的发展，积累了许多优秀的传统，逐年沉淀了浓厚的文化底蕴。（1）、明确办学目标,确立奋斗方向。
我校根据社会发展趋势及学校的实际情况及办学特色，提出了学校的办学目标：“以人为本，重在发展，追求一流，服务社会”，审美要求：“以美辅德、以美启智、以美健体”，德育方向：“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”，铭记“文明、勤奋、自治、自强”的校训，沿着创办现代化的新型学校而努力。（2）、总结办学经验,形成办学思想。
办学思想是学校为实现根本目标而在教学科研管理中的基本信念，是学校对人才培养方针、战略和策略的哲学思考。在建校近几年的历程中，历任领导都坚持办新中国新学校的思路，探索办有中国特色的社会主义学校，深刻总结了学校的办学经验：“与时俱进、开拓创新、以德治校、坚持特色”，形成了“求真、务实”的办学思想。（3）、传承人和精神,打造团队精神。
作为**小学的老师都为我们的学校有良好的社会口碑而自豪，为女小有深受社会赞许的优秀教师集体，有全面和谐、生动活泼的学生而感到骄傲，我们都习惯把这种情结称作“人和精神”，即我校的团队精神。它是女小几代人求索的结晶；是我校办学特色的核心；是推动学校不断发展的原动力！
（4）、加强舆论建设，形成优良校风。
我校十分重视舆论文化的建设，努力做到“以正确的舆论引导人”。学校已形成了“自主、博学、健美、创新”的优良校风。
a.加强思想学习，注重养成教育。通过政治学习、集体会议、升旗仪式、班会、品德与生活、品德与社会等，组织师生认真学习政治文件、法规制度、道德修养、先进人物的事迹等，提高师生的思想认识水平及明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为习惯。
b.加强“爱校”教育，培养敬业精神。向师生讲述学校成功的历史，设计了校旗、校徽，创作了校歌（与国歌一起，每周一唱），统一了校服，提高了学校在师生心目中的地位，使学生自然而然地发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感，从而产生凝聚力，形成学校积极向上的文化精神。
c.强化“三风”建设，形成学校精神。经过多年实践总结、提炼研究，形成了学校的校风、教风、学风，以成为学校全体师生共同发展的座右铭： 校风：自主、博学、健美、创新 教风：爱生、严谨、求实、进取 学风：乐学、善思、合作、探究
d.抓好宣传阵地，正确引导舆论。学校针对倾向性问题或热点文化，举办了专题讲座、主题班会、辩论会等，澄清模糊认识，纠正错误观点；学校充分发挥校园网（设立了学校自己的网站www.xiexiebang.com）、红领巾广播站、黑板报（每月一期）、文化橱窗（每月一期）、宣传栏、图书阅览室、名人名言警示牌等宣传阵地的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，同时批评错误的思想行为，抑制歪风邪气，树立正确的舆论导向。通过不懈努力，整个学校到处充满着正确的舆论气氛，从而促进了优良校风的形成。(5)、创造和谐关系，优化人际环境。
学校的人际关系遵循了守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓励充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀。通过学校多年努力,形成了和谐的人际氛围，领导与群众、教师与学生、教师与家长之间关系民主融洽，学习上互帮互学，共同进步；生活上一人有难，八方相助；纪律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。学校也重视师生的心理疏导，帮助他们解除烦恼，广大师生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中学习、工作、生活，每个走进一小的学生都是快乐的、健康的，每个走进一小的学生都是充实的、自信的。
几度风雨，几度春秋。我校在以正确的理念指导下的校园文化建设“五部曲”交汇成悦耳动听的交响曲，和谐共鸣，成绩显著，硕果累累。这几年来，我校取得了很多荣誉，先后被评为“区德育工作示范校”、“区教育工作先进单位”、“市绿色学校”、“区关心下一代工作先进集体”、“中华民族传统美德教育优秀实验学校”、“市青少年思想道德建设示范学校”、“市实施《学生体质健康标准》先进学校”、“市德育科研先进实验学校”、“省贯彻《学校体育工作条例》先进学校”等光荣称号。教师二十余人次被授予市、区“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进德育工作者”、“创安先进工作者”等荣誉称号，教师撰写的论文三十多篇次在国家、省、市刊物发表或获奖，有十余人次在市级以上竞赛活动中获奖。几年来，我校涌现出一批先进班集体和优秀学生典型，有20多个班级荣获市“行为规范班级”、“三好班级”等光荣称号，有三十多人次被授予市“优秀学生干部”、“三好生”、“优秀少先队员”、“雷锋式文明学生”等荣誉称号，有二百多人次在省市各类竞赛活动中获奖„„
这些成绩的取得，是全校师生共同努力的结果，更是进行校园文化建设的结果。为了学校的更好发展，我校校园文化建设的发展前景打算从以下做起：
1、构建高品质校园文化平台。
2、谋划全方位人才的培养。
3、做到校园全面和谐，促进学校快发展。
对照**市中小学校园文化建设量化评分标准，我校各项工作已接近优秀要求，我们坚信，经过努力，一定会达到优秀标准。俗话说：“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，所以说校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在教育局的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。
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