浅谈如何开展好新时期农村远程教育

第一篇：浅谈如何开展好新时期农村远程教育

浅谈如何开展好新时期农村远程教育

来源：中国教育网

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“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。”这是十七大报告对加强农村基层党组织建设提出的明确要求。扎实开展湖南省长沙市农村远程教育工作，当前的着力点是抓好五个任务的落实。

一、建设好农村党员干部现代远程教育教学平台。中央和省（自治区）建设了远教资源库、前端播出平台、资源传输系统和辅助教学中心网站；我市在办好《先锋潮》党建综合网站的同时，要让农村远程教育的业务更全面、更系统、更专业，要按照农村党员干部群众需要什么我们就提供什么的原则，在网上开设“长沙远教频道”，并赋予它一定的市场发展空间。要做好《先锋潮》党建电视专栏宣传功能与远程教学资源开发功能的有机结合，让《先锋潮》电视栏目成为我市党建工作的宣传阵地、远程教育教学资源的开发基地，并朝省级、国家级教学资源的开发基地努力。

二、建设好农村党员干部现代远程教育终端站点。在实现我市农村远教站点全覆盖以后，要加强终端站点管理，认真组织学习培训，加强教学辅导，促进学用成果转化。坚持一站多用，共建共享，不断满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务的需要，努力使终端站点成为提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城务工人员学习职业技能的传授点和丰富农民群众业余文化生活的娱乐点。

三、进一步开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。按照引进、整合、开发的原则，加强教学资源开发制作，注重教学资源应用，强化教学资源质量和安全管理。科学制定教学资源建设规划，培植教学资源建设基地，丰富教学资源内容和形式，提高教学资源建设规模化和专业化水平。积极开发长沙特色的新教学资源，公共科目和通用教材以中央和省教学资源为主，实用技术和地方特色教材以长沙本地制作为主。

四、加强对骨干队伍的选配、培训和管理。依托市、县（市、区）两级党委组织部门原党员电化教育干部队伍，建立农村党员干部现代远程教育专职干部队伍；依托乡镇村干部、电教播放员、中小学教师等，建立远程教育站点管理队伍；依托市、县（市、区）两级党委组织部门党员电化教育机构、领导协调小组成员单位、科研院所等现有教学资源制作力量，建立远程教育教学资源开发队伍；依托科研院所、农业、科技、科协组织的专业人才、科普志愿者以及当地农村实用人才，建立远程教育教学辅导队伍；依托广电、信息通信等部门的专业技术人员，建立远程教育技术服务队伍。加强对骨干队伍的培训工作，分级负责、分层培训，不断提高骨干人员的政治素质、业务能力和服务水平。

五、建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。要建立健全辅助前端播出平台、辅助教学网站、终端站点等网络体系的科学运行机制；要建立健全通用教材与长沙地方教材相配套、教学资源开发与教学资源整合相促进、行政手段与市场运作相结合的教学资源建设机制；要建立健全专职干部队伍、站点管理队伍、教学辅导队伍、技术服务队伍相配套，选拔、培训、管理、考核等相统一的骨干队伍建设机制；要建立健全组织学习与辅助教学互补、学习培训与效果评估衔接、掌握知识与实践运用贯通的教学组织工作机制等。

第二篇：新时期如何开展好拥政爱民工作

新时期如何开展好拥政爱民工作

拥政爱民是公安边防部队的优良传统，积极做好新时期拥政爱民工作，是军地共建的一项重要内容，是巩固和发展新型军政军民关系的现实需要，是构建和谐社会的有效途径。

一、拥政爱民的含义。

拥政爱民是中国人民解放军开展的拥护政府、爱护人民活动的简称，是军队群众工作的重要内容。拥政爱民是人民军队的优良传统。中华人民共和国成立后，中国人民解放军各部队模范地执行党和政府的各项方针、政策，积极参加国家经济建设，奋勇参加抢险救灾，大力支援社会公益事业，进一步增强了军政、军民团结。党的十一届三中全会后，中共中央、国务院、中央军委极为重视拥军优属、拥政爱民工作，把军民“同呼吸，共命运，心连心”作为总要求，把加强军民团结作为社会主义现代化建设的重要政治保证。

二、拥政爱民工作的重要性

要高度重视拥政爱民工作，将其当做一项政治任务来抓，并根据当前拥政爱民工作的特点和边防部队建设的实际，坚持把爱民固边战略作为开展拥政爱民工作的根本出发点，将拥政爱民工作纳入部队全面建设规划，确保做到 “三个到位”，即“思想到位、工作到位、措施到位”。在思想认识上，坚持以科学发展观为指导，把拥政爱民工作纳入党支部工作的议事日程，作为开展“创先争优”活动的重要评定依据；在具体工作上，坚持“三为”原则，即坚持“为地方着想、为地方服务、为地方奉献”的原则，不图虚名，不做表面文章，实实

在在为地方办实事，办好事；在措施制度上，坚持把拥政爱民和警民共建作为边防部队政治工作和经常性工作的一项重要内容，立足现实，充分整合警地双方资源，制定较强可操作性的措施制度，确保拥政爱民工作能够扎实有效地开展。

三、新形势下如何做好拥政爱民工作

（一）提高认识，增强拥政爱民的主动性。认识的深度，决定行动的高度。针对目前官兵思想认识上存在的偏差，必须把强化官兵拥政爱民意识，增强做好群众工作的自觉性和主动性，作为重要任务突出出来。一是要端正思想。要深入开展拥政爱民光荣传统教育，引导广大官兵克服和平时期拥政爱民作用不大的观念、克服在市场经济条件下，拥政爱民能否带来益处的观念、克服为地方政府、群众办事吃亏的观念。牢记边防军人的性质、宗旨，明白边防部队要发展，驻地政府和群众是靠山这一根本道理，切实端正对地方政府和群众的态度，深化官兵对拥政爱民工作地位和作用的认识，增强做好拥政爱民工作自觉性和责任感。二是要加强联系。要坚决摒弃高高在上，唯我独尊的思想，通过采取请进来、走出去等方法，利用召开警地联席会议、节假日走访慰问和开展警营开放日、军训活动等时机，注重加强与地方政府和群众的联系沟通，深入到驻地政府、学校、村庄，征求意见，交流情况，解决问题，增进了解，加深感情，做到平时多走动，节日勤来往，重大活动常参加，积极营造团结和谐、友好向上的氛围。三是要主动作为。警政警民关系作为基本的社会关系，与国家安全和社会稳定息息相关。作为部队，不断巩固和发展同呼吸、共命运、心

连心的新型警政警民关系是我们义不容辞的责任和义务。因此，当驻地政府、群众遇到困难时，绝不能事不关己高高挂起，袖手旁观。要当政府、群众的贴心人，设身处地为驻地政府、群众着想，努力做到有求必应、有问必答、有难必帮。特别是驻地有重大活动时，要主动请缨，保驾护航。

（二）认真筹谋，加强警地共建。针对新形势下拥政爱民工作出现一些新的特点和问题，作为距离群众和人民最近的一支武装队伍，要每年定期组织召开会议，认真分析形势，研究对策办法。结合新的形势和任务要求，每年对拥政爱民工作的计划内容进行修改和调整，突出重点，使拥政爱民工作具体化、制度化。建立了拥政爱民工作会议、检查、警地定期互访、信息通报等制度，使拥政爱民工作制度化。开展“双拥活动月”、“爱国主义教育周”、“党政领导过党日”活动、支部联建联创活动，举办警民联欢会、书画联谊会等，征求地方同志对边防部队工作的意见和建议，取得了比较明显的效果。充分发挥媒体的作用，利用广播、黑板报、标语横幅、新闻媒体等途径，大力宣传《国防法》、《兵役法》等法律规定。作为侦查队，可以利用自身工作的工作优势，在驻地群众中，深入到校园中，广泛开展禁毒知识宣传活动，进一步构筑警地和谐共建的良好局面。

（三）一马当先，做好急难险重任务的排头兵。我们这支部队要在支持集安地方经济建设，特别是完成急难险重任务中，积极组织成建制民兵冲在前打头阵。例如，2010年和2011年在抗洪抢险工作中，我们边防部队的领导第一时间带领官兵深入灾区，转移被困群众，抢救群众的财产，帮助群众进行生产自救等，始终战斗在第一线，不折

不扣地完成了任务。

（四）抓牢基础，促使警民共建社会化。要以推进双拥工作社会化为突破口，充分发挥警共建对子在推进警地思想道德文化建设、密切警民关系中的重要功能。警民共建活动要注重创新性、经常性、广泛性，在共建内容上，要深入开展科技双拥、法律双拥、文化双拥、教育双拥、信息双拥，大力传播新思想、新道德、新风尚；在共建对象上，突出进企业、进学校、进乡镇、进机关、进警营，激发警地共建热情，推进双拥工作意识化、双拥活动社会化;在共建资源上，要着力抓好警民共建示范点建设，推广警民共建经验，推动双拥工作纵向发展，努力实现警地共建一条心、一条线、一条路发展；在共建方式方法上，要坚持节日与平时一样有安排、物质支持与精神关爱并重，就近与就便为主，使警民共建活动健康向上发展。

供稿人：王阳

第三篇：新时期如何开展好党史教育

新时期如何开展好党史教育

一、加强党史学习宣传教育的重要意义

（一）加强党史学习宣传教育，是中央对党史工作提出的新要求，是全面开创党史工作新局面的新举措。习近平同志在去年召开的全国党史工作会上指出：“中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。要着力抓好青少年这个群体，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。”以史为镜，可以知兴替。回顾历史，总结经验，探索规律，说明现在，启示未来，发挥党史资政育人、服务现实的重要作用，是我们党的优良传统。要用党史教育全党同志，教育党的各级领导干部尤其是年轻干部；广大青年要努力学习和了解中国近现代历史，特别是我们党领导人民进行革命、建设和改革开放的历史。进一步做好党史宣传教育工作，是新形势下中央对党史工作提出的新要求，也是党史工作开创新局面的重要举措。

（二）加强党史学习宣传教育，是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务，是提高党员、干部、群众和青少年思想政治素质的重要方式，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。把这项工作抓出成效，能够使广大党员、干部加深对党的认识，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，认真践行全心全意为人民服务宗旨；能够使各级领导干部增强继往开来的历史使命感，学习和运用党的历史经验提高治国理政本领，不断推动科学发展、促进社会和谐；能够使广大群众尤其是青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。中国共产党成立以来的90年，领导全国人民改变了中华民族的历史命运，走上了通过改革开放实现现代化的康庄大道。庆祝中国共产党成立90周年是全党全国人民政治生活中的一件大事，做好党史学习教育宣传对于此次纪念活动具有特别重要的意义。回顾党的光辉历程，宣传党领导全国人民取得的巨大成就，对于激发党组织和党员的生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、巩固党的执政基础，促进党组织和党员更好地联系和服务群众，推动党的建设更好地围绕中心、服务大局、促进经济社会又好又快发展，加快经济文化建设实现新跨越具有十分重要的现实意义。

（三）加强党史学习宣传教育，是搞好党的自身建设的迫切要求。中国的问题，关键在党。党的自身建设关系党、国家和民族的前途命运。用党的历史经验教育党员干部，提高他们的政治素质，是党的建设必须抓好的重要环节。这是由党在新时期面临的复杂形势和承担的艰巨任务，以及党员和干部队伍的现状决定的。一方面，近年来，拜金主义、享乐主义和奢靡之风在部分党员干部中有滋长蔓延之势，艰苦奋斗的优良作风在部分党员干部中被淡忘。只有认真学习党的历史，不断地从党的奋斗历史中吸收养分，加强自我修养，才能经得起权力、金钱、美色的考验，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力，从而消除党内存在的消极腐败现象，纯洁党的组织，实现党的建设伟大目标。另一方面，在新的历史条件下，党员职业构成、学历层次、年龄结构以及干部队伍状况等发生了变化，一大批年轻党员走上了各级领导岗位。资料统计显示，我们党员总数近8千万，在入党时间方面，1976至2002年入党人数占50.1%，2002年后入党人数占22.2%，党员的年龄，35岁以下的党员占了23.5%，另外从党的16大到17大的五年间，学生党员增加了254.6%，新党员已是“80后”成为主流。青年固然思维敏捷，善于开拓进取，但对于党的历史知之不多，有的还没有认识到学习党的历史经验的重要性，因此面对他们，最重要的是加强党史学习和理想信念教育，所以学习党史是提高自身素质的有效途径。通过学习党史，进一步增强党的凝聚力、吸引力和向心力，不断增强党员干部继承和发扬党的优良传统和优良作风的自觉性，不断激发党员干部保持和发扬战争年代的革命精神、建设时期的奋斗精神、改革时期的创新精神，永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

（四）加强党史学习宣传教育，是提高党员干部素质的重要方式。改革开放以来，全市广大党员干部队伍的素质和能力有了很大提高，为经济社会发展作出了重要贡献。但是，由于大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后，六七十年代出生的。许多人没有经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争，也没有直接参与新中国成立以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设，相当一部分人甚至没有经历十年“文化大革命”的反面教育，对新中国成立以来我们党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验。同时，由于多种原因，一些党员、干部对新民主主义革命、社会主义革命和建设时期的党史、对改革开放和现代化建设新时期的党史还了解得不够全面和深入，对党的历史经验的认识和把握还不够科学系统，对党史中的一些问题还存在模糊认识，这对党员、干部的政治素质、党性原则、理想信念等产生了一定影响。党员是党的历史任务的具体实践者，党的干部特别是领导干部是党的历史任务的领导者和组织者。对于执政党的党员特别是党员干部而言，只有铭记党的历史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。因此，很需要组织和引导广大党员干部比较系统地学习党的历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育，传承党的精神遗产，从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验，不断增强广大党员干部的党性修养和能力素质。

（三）深入开展党史学习宣传教育。开展党史学习宣传教育，是提高广大党员干部思想政治素质的重要途径，也是党史工作服务大局的一项重要内容。育人，就是要通过富有成效的党史学习宣传教育，在引导舆论，提高广大党员、干部、群众的思想道德水平上发挥作用。各级党委要把党员干部特别是领导干部作为党史学习宣传教育的重点，把党史学习和教育纳入干部教育培训的重要内容，教育引导他们特别是年轻干部自觉学习党史、带头学习党史，努力提高思想政治素质和领导水平。要把党的历史学习和教育与建设学习型党组织紧密结合起来，充分利用党委（党组）理论学习中心组、机关集中学习日等载体，在各级党组织中开展形式多样的学习活动，努力形成学习党史、宣传党史和运用党史的良好氛围。党校、行政学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教研基地，建设一支政治素质强、专业水平高的党史师资队伍。要坚持抓好广大青少年党史学习宣传教育工作，引导青少年确立对党带领人民进行的奋斗历程和取得的辉煌成就的基本认知，培养和增进青少年对党的感情。各级教育行政部门要充分发挥学校主阵地作用，把党史作为各类学校思想政治课的重要内容，充分运用课堂教学主渠道开展党史学习宣传教育，积极推进党史进教材、进课堂、进学生头脑。同时，要采取文学艺术、影视戏剧、专题讲座、知识竞赛等群众喜闻乐见的形式，开展党史学习宣传教育，进一步增强辐射力和影响力。

（四）着力扩大党史学习宣传普及力度。加大党史正面宣传，有利于教育引导干部群众正确认识和对待党的历史，在增强认同、形成共识中更好地凝聚人心。各级党委宣传部门要会同党史部门统筹组织多种形式的党史学习宣传教育工作，把党史学习宣传教育列入各级党委宣传思想工作的总体规划，强化党史学习宣传教育在党的宣传思想工作中的特殊作用。要坚持实事求是宣传党的历史，把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，坚持用历史的观点、实践的观点和唯物辩证的观点，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，特别是要警惕历史虚无主义的影响，进一步强化党史正面学习宣传教育，以富有说服力的成果武装人们头脑，牢牢掌握党史舆论宣传的主动权。要在抓住建党90周年和党的十八大即将召开的有利时机进行党史学习宣传教育的基础上，积极谋划筹备有关庆祝活动和重大主题学习宣传教育活动，编写和运用高质量的党史普及视听教材，通过广播、电视、网络等现代传媒，以广大党员干部、人民群众喜闻乐见的形式和方法，大力宣传我们党90年来走过的伟大历程、取得的辉煌成就，进一步增强党在干部群众中的凝聚力和向心力。要巩固壮大党史学习宣传教育阵地，充分发挥新闻媒体、纪念场馆、文艺团体等在党史学习宣传教育中的重要作用，重视加强党史重要遗址遗迹的保护利用和革命纪念设施建设，不断提升红色旅游景点建设和保护水平，打造一批立体、直观、生动的党史学习宣传教育基地，扩大党史学习宣传教育的覆盖面和影响力。发掘好地方党史资源，加强对青州党史的宣传，结合构建和谐社会，编写制作党史普及教材，推进党史教育进企业、进农村、进机关、进社区、进军营、进学校，促进党史知识的普及，不断拓展党史宣传教育的新领域。

（五）把握和利用有利时机，组织开展好党史学习宣传教育活动，扩大党史学习宣传教育的影响。经验证明，开展重大党史事件、重要党史人物的纪念活动，推动党史学习宣传教育的深入进行，是搞好党史学习宣传教育的良好契机。事实上，这也是做好整个党史工作，包括党史研究的良好契机。

（六）提高党史学习宣传教育水平，促使党史学习宣传教育上台阶。第一，坚持以党史研究的最新成果为基础、为依托，提高党史学习宣传教育的水平，推动党史学习宣传教育的深入进行。开展党史学习宣传教育，本质上是促进党史科研成果的转化和社会化。所以，深入进行党史研究，不断创造党史研究的新成果，做好党史宣传教育，必须高度重视党史研究，这是开创党史学习宣传教育工作新局面的基础和保证。实践证明，党史研究越深入、推出的研究成果越丰厚，党史学习宣传教育的成效越显著，产生的社会影响就越广泛；同时，党史的学习宣传教育要坚持实事求是的科学态度，注重实效，充分利用好党史研究的最新成果，这是提高党史学习宣传教育水平，搞好党史学习宣传教育的一个最基本的条件。第二，深度挖掘和利用好地方党史资源，突出重点，形成特色，发挥优势，创造党史学习宣传教育的品牌，建立党史学习宣传教育的基地。党史学习宣传教育应注意突出地方特色，充分利用和发挥青州地方党史资源的优势，与地方的改革开放和现代化建设、地方的经济文化发展结合起来，为地方经济文化建设服务，为地方的政治稳定服务，当好地方党委和政府的参谋、助手和顾问。通过长期艰苦努力和细致工作，在各地形成一种重视党史、学习党史的良好氛围，形成具有地方特色的党史学习宣传教育的基地和品牌。同时，应该强调，党史学习宣传教育在挖掘和利用地方党史资源的时候，应当坚持以全党的历史为主，特别是在知识竞赛、党课教材、干部教育培训等社会影响较大的方面，无论是重大党史事件、重要党史人物，还是党的理论、路线、纲领和方针政策、重要历史经验等宣传教育，都应当坚持以全党的历史为主。这是党史学习宣传教育应当遵循的一个基本原则。

（七）拓展党史学习宣传教育渠道，使用新的载体和手段，在实践中大胆创新，促进党史研究成果的转化和社会化。第一，对传统的方法、形式进行整合和完善。普及读物、电视专题片、图片展览、知识竞赛等要进一步丰富内涵，扩大党史学习宣传教育的影响力；宣讲报告、征文、书法、绘画、摄影、革命传统教育基地和爱国主义教育基地等传统方式，都是进行党史学习宣传教育的有效形式，应当在总结经验的基础上，进一步提高。第二，信息时代，科技发展日新月异，要以高科技为载体，运用互联网、手机和动漫等手段开展党史学习宣传教育工作。要建设党史老秘网，尤其是更要注重和解决制约老秘网发展的突出问题，整合力量，提高点击率，发挥党史老秘网在党史学习宣传教育工作中应有的作用。发挥手机在党史学习宣传中的作用，用手机传送红色经典和红色短信，尝试用动漫的艺术形式开发党史题材。同时，把党史学习宣传教育与党员和青少年学生教育、干部培训、经常性的思想政治工作相结合，扩大党史学习宣传教育的效果。

（八）高度重视党史纪念设施维护建设，开展红色旅游和革命老区建设。从2009年开始，按中央的要求，由中央党史研究室组织，在全国范围内开展了革命遗址普查工作。这项工作的开展，为进一步加强革命遗址的保护、开发和利用带来重大机遇。为此，一要针对存在的问题，采取有效的抢救措施。各街镇要本着属地管理的原则，负责好本区域重大党史事件和人物纪念设施的维护建设工作，对重要革命遗址特别是濒危遗址加强保护，合理开发利用。注意征集党史方面的非物质文化遗产，运用现代手段妥善留存、整理和开发、利用、传播；二要以红色旅游为载体开展党史学习宣传教育，把革命遗址的保护开发利用和开展红色旅游结合起来，进一步提高红色旅游质量和水平，运用党史资源丰富旅游景点，促进全市旅游文化产业发展；三要关心革命老区建设。青州是革命老区，具有光荣的革命传统。要搞好规划，认真组织，围绕党的诞辰、抗战爆发和胜利、国庆、改革开放以及益都暴动等纪念日，举行党史知识竞赛、理论研讨会等一系列有意义的纪念活动。重点做好建党90周年和庆祝党的十八大召开等有关工作，开展“红色记忆”电视专题资料片制作、论文研讨工作，用党的光荣历史、丰功伟绩和优良传统教育党员干部和广大人民群众，并运用党史资源促进革命老区经济社会发展。

（九）党史宣传教育工作者要加强学习，全面提高自身思想理论和政治、业务等方面的素质和能力。党史工作面临着难得的发展机遇，形势和任务对党史学习宣传教育工作提出了新的更高的要求。教育人者首先主动接受教育，首先加强自己的学习，夯实理论功底，不断提高队伍的综合素质和能力，是搞好党史学习宣传教育、保证党史学习宣传教育效果的一个基本条件。对于从事党史工作，特别是党史宣传教育工作的同志来说，需要努力学习，全面提高自身的思想理论素质和政治业务素质，从而保证党史学习宣传教育的效果和质量。总之，认真搞好新形势下的党史学习宣传教育工作，必定使我们会站在一个高度理解我们的党史不仅是党自身的发展史，也是一部为国家独立、民族解放、人民富裕的奋斗史，更是一部探索适合中国国情的经济建设道路的历史。我们都在参与党的建设，更应认识到党史学习宣传教育本身就是加强党的建设的重要举措，通过党史学习宣传教育，不断提高自己和广大党员干部群众，积极投身到祖国十二五规划建设和迎评促建工作中去，以扎实的工作，优异的成绩向即将召开党的十八大献礼。

第四篇：浅谈如何开展好新时期企业基层思想政治工作

浅谈如何开展好新时期企业基层思想政治工作

在改革开放和社会主义市场经济条件下，企业基层思想政治工作的复杂性、艰巨性进一步加大。面对新的更加严峻的工作形势，加强基层思想政治工作需要坚持与时俱进，开拓创新，不断赋予基层思想政治工作新的时代内涵，提高其实效性和感召力。

一、转变观念，认清新时期企业基层思想政治工作的重要性

随着世界经济一体化进程的不断加快，企业基层思想政治教育面临的压力和挑战越来越大。主要反映在意识形态领域的斗争将日益复杂和艰巨，特别是西方敌对势力与我意识形态的斗争将从政治层走向社会层，手法不断翻新，而且越来越隐蔽化，越来越具有欺骗性，不断以各种手段传播他们提倡的价值观和生活方式，导致一部分人思想认识、理想信念、道德行为产生迷惘和困惑。因此，强化新时期基层思想政治工作是时代发展，形势变化给我们提出的一个新课题。

伴随改革的不断深入，经济结构的不断调整，经济成份和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式“四个多样化”日趋明显，将不断加剧和引发企业改革过程中的矛盾和争执，由此带来的基层职工的认识偏见和行为偏差，都需要我们有针对性地加强和改进基层思想政治工作，做到因势利导化解矛盾，从而推动和加速企业发展。

新的经济背景和发展条件要求企业要把加强和改进基层思想政治工作作为重要的、必要的管理和调控手段之一，融合到整个企业的发

1展之中，做到基层思想政治教育融入企业经营理念之中、融入企业精神的凝结和弘扬之中、融入企业形象的打造和展示之中、融入解决职工生活生产以及观念问题的实践之中。

二、教育引导，夯实新时期基层思想政治工作的群众基础

当前，伴随着国有企业改革的深化，胜利油田作为国有特大型企业，各种利益关系变化较大，人民内部矛盾纷纭复杂，而且带有明显的群体性、危险性，在人们的思想中形成了大量的疑点、难点和热点问题。实际上，这些疑点、难点、热点问题，有的是体制转换造成的，有的是工作失误、处理不当引发的，因而也是人们普遍关注的社会焦点问题，是人们思想转变的关节点。能否及时有效的解决这些问题，关系到人们对改革的态度以及对党的信任。因此，基层思想政治工作者就要迎难而上，以刻不容缓的紧迫感去主动释疑解惑、及时引导，努力把问题解决在矛盾激化之前。要从细微之处入手，找准切入点，选好突破口，做到“三个紧密联系”，即把个人的理想与社会的共同理想紧密联系起来，把个人奋斗与为企业奋斗紧密联系起来，把个人利益与国家、企业的利益紧密联系起来。要坚持以人为本，着力调动基层群众的主动性、积极性；要发动单位职工自己教育自己，利用好身边的典型和教育资源，开展思想互动，广开言路，充分发扬民主，教育引导基层职工树立正确的理想信念，为基层思想政治工作奠定坚实的群众基础。

三、与时俱进，创新新时期基层思想政治工作的内容方法

加强基层思想政治工作主动性必须实现思想政治工作的全面创

新，这从本质上讲，是时代发展的要求。新形势下思想政治工作创新的重点是内容的创新，而内容创新的核心是理论体系的创新。必须在面向改革开放和发展社会主义市场经济的主战场，从思想政治工作的功能、任务和面临的挑战出发，大胆借鉴和吸收反映时代要求的最新理论成果，构建思想政治工作新的理论体系。在工作方式方法上要实现由单一化向多元化转变，在当前要特别重视由灌输式向渗透式、由说教式向感化式的转变，更多地寓教育于文化之中，寓教育于活动之中，寓教育于工作之中，寓教育于管理之中。真正做到因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜，“一把钥匙开一把锁”；真正做到精心设计、分层施教、分类指导；真正做到春风化雨、润物无声、耐心细致、潜移默化。以参谋者、探讨者、商量者的姿态出现，力戒居高临下的说教和训导；在方式方法上真正重视发动、组织和引导，重视采用群众喜闻乐见的途径、手段开展思想政治工作。

四、调查研究，解决新时期基层思想政治工作的实际问题

调查研究是我们党思想政治工作的光荣传统。“凡事预则立，不预则废”。要有宽广的视野和工作思路，从国内外和油田内外的角度，调查研究，深刻分析变化了的形势对人们思想的影响，正确审视和解决那些影响基层员工思想的重大理论和实际问题，深入群众，及时、全面、准确地掌握人们已经出现和可能出现的思想动态，做到心中有数。善于抓住并正确回答人们亟待解答的热点、难点问题，提高吸引力、感召力和战斗力，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，做到既讲道理又办实事，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题

引导群众提高精神境界，不断增强政治教育的说服力。

“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。面对新形势新情况，企业基层思想政治工作在继承和发扬优秀传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行加强、改进和创新，真正使思想政治工作与时俱进，以提高实效性，这是加强企业思想政治工作的方向和着力的重点。只要基层思想政治工作者以身作则、常抓不懈、举措得当，新时期基层思想政治工作就会牢牢掌握主动权，就能够始终紧跟时代步伐，为企业的发展提供强大的动力和保证

第五篇：浅谈开展农村党员干部现代远程教育意义

临沂市农村党员干部现代远程教育现场会发言材料

开展农村党员干部现代远程教育，是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措；是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体；是推动农村党员干部贯彻学习“三个代表”重要思想、落实科学发展观的有力保证；是全面加强农村基层组织建设的重大举措；是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段；是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。自2008年9月份到村任职以来，汪沟镇28名大学生“村官”迅速转变角色，准确定位，积极参与村级事务管理，尤其是在农村党员干部现代远程教育上，充分发挥大学生村官电脑操作熟、信息沟通快、吸收能力强等方面的优势，汪沟镇积极引导大学生“村官”参与基层远程教育工作，争做远程教育“四大员”，有力促进了远程教育的深入健康发展。

一是成为远程教育设备维护员。自2008年上任伊始汪沟镇就把大学生“村官”明确为远程教育协管员，充分发挥他们的知识、技能优势，在村任职期间对远程教育设备进行不间断维护，特别是在转星调整及远程教育设备集中维修维护中发挥了重要作用，保证了远程教育设备的正常运行。

二是成为村级远程教育工作辅导员。针对村级操作员电脑知识相对不足的现状，汪沟镇组织大学生村官成立了远程教育管理服务队，划片分组协助乡镇远教站抓好村级管理员的培训工作，并建立了帮带责任制，与村级操作员进行“1+2”或“1+3”结对帮扶。同时，大学生村官发挥知识优势和专业特长，组成远程教育大学生专家服务团，结合临沂市开展到村任职高校毕业生帮扶农户科技致富工程，利用远程教育网络开展教学辅导和农业实用技术培训。现在，汪沟镇帮扶农户科技致富工程已

三是成为农村政策宣传员。大学生村官利用村广播、张贴标语、发放宣传资料、演示利用远程教育综合服务平台和易视通软件等形式，向党员干部和群众宣传党的政策，特别在党的十七届三中全会召开后，各乡镇成立“到村任职大学生宣讲团”，依托远程教育站点组织党员群众收看并解读会议精神，党中央一系列惠农政策通过大学生“村官”传递给基层党员群众，得到了基层党员干部群众的欢迎。截至目前，到村任职大学生共组织十七届三中全会精神宣讲活动9500余次。四是成为农民增收致富的信息员。大学生“村官”们及时了解农民群众在生产发展方面的信息需求，利用远程教育服务平台获取相关信息，及时通过上门传授、黑板报宣传栏、发放明白纸等形式，反馈到农民群众手中，并重点培养扶持一批致富带头人，打造特色产业链，增强对农民群众的辐射带动功能。一些大学生村官依托远程教育网络，建立了“村务博客”、“行业博客”、“个人博客”等，宣传推介任职村。沂南县马牧池乡新立村是优质苹果专业村，到村任职大学生王学原通过建立“新立村果园”商务博客，实现了苹果网上销售，不仅解决了当地果农苹果销售难的问题，而且使每公斤苹果售价提高了0.2元，仅此一项全村人均增收700余元。王学原也因此成为全市有名的远程教育学用典型。目前，全市大学生“村官”共为260个任职村建立“村务博客”225个，“行业博客”86个，“个人博客”97个。

开展农村党员干部现代远程教育意义、影响及作用。

一、认识和理解开展农村党员干部现代远程教育的重要意义

1、开展农村党员干部现代远程教育，是加强党的先进性建设，创新党员干部教育手段和内容的战略举措。

2、开展农村党员干部现代远程教育，是实践“三个代表”重要思想，建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的有效载体。

3、开展农村党员干部现代远程教育，是树立和落实科学发展观，提高党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。

二、认识开展农村党员干部现代远程教育带来的影响。

开展农村党员干部现代远程教育，极大地促进了农村基层组织建设和党员干部队伍建设，使党员干部受到了教育，农民得到了实惠，思想观念得到转变，有力地推动了农村经济和社会的发展，全面实现建设小康社会的宏伟目标。

1、开展农村党员干部现代远程教育，极大地促进了农村基层组织党员干部教育培训阵地建设，从根本上解决了过去农村基层组织党员干部教育培训阵地狭小、设备简陋、方法简单等问题。

2、开展农村党员干部现代远程教育，为广大农村党员干部加强学习，提高素质，创造了良好的条件和环境。农村基层组织利用远程教育，组织党员干部和群众开展了一系列丰富多彩的学用活动。

3、开展农村党员干部现代远程教育，切实服务“三农”，促进农民增收致富。农民群众通过远程教育了解产业信息、进行产业结构调整、扩大生产规模；掌握市场动态、抓住商机，降低了市场风险、提高了驾驭市场的能力；同时通过学习实用技术提高了农产品品质，增加了效益。过去地方政府和基层干部根据市场变化，鼓励、带动群众调结构，他们将信将疑。如今他们自己通过远程教育，主动面向市场调整结构。

三、在农村大力发展农村党员干部现代远程教育的作用日趋凸现。

1、以远教为纽带，抓好传统产业促农增收

种植业、养殖业等优势产业为农村经济的发展奠定了强劲基础。远程教育为进一步发展传统优势产业，实现农村经济可持续发展和农民增收创造了条件。

2、以远教为载体，积极调整产业结构促农增收

3、强化远教非农培训，发展第三产业促农增收

实践表明，农村现代远程教育给闭塞的农村带来了新气象，使干部受到了教育，农民得到了实惠，受到了广大基层党员干部的拥护和农民群众的欢迎。通过实施远程教育，广大农村党员干部开阔了视野，转变了观念，村民赌博和酗酒的现象明显地少了，村风民风有很大的改变，越来越多的村民都在学知识，学技术，增强了本领，实现了增收致富。农村党员干部现代远程教育的影响与作用日益显现。正如农村干部群众所说：“远程教育及时、直观，是我们进行学习的课堂，是党送给我们农村党员干部的珍贵礼物，是上级党组织为我们农村党员干部和群众办了一件大好事”。

为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足农村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求，培养并造就了大批掌握现代农业科技知识和技能，具有创业致富本领的新型农民；同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。

农村远程教育的作用

农村党员干部现代远程教育是运用现代远程教育手段，对农村基层党员干部群众进行教育和培训，全面提高农村党员干部群众的综合素质，促进农村人力资源开发的一种教育形式，是农村现代远程教育的重要组成部分。开展农村党员干部现代远程教育，是党中央为实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化所作出的重大战略部署；是推动农村党员干部群众教育和培训从手段到内容全面体现时代性、富有创造性的一项战略举措，是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径；是切实解决好“三农”问题，推进社会主义新农村建设，培养有文化懂技术会经营的新型农民的助推剂；是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的实际行动。对不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，巩固党在农村的执政基础，促进农村经济社会协调发展，解决“三农”问题，加快全面建设小康社会步伐与构建和谐社会有着深远的意义

远程教育在促进农村经济发展，解决“三农”问题中起到了不可替代的催化剂作用，其重要性毋庸置疑。发展远程教育是缩小城乡差距的基础，是农民致富的法宝。

发展远程教育必须加强理论联系实际。只有加强实践，在实践中检验真理，在实践中总结经验和教训，远程教育才能发挥其催化剂作用。通过远程教育这个平台，使广大农民不断的解放思想，学到了致富的技术方法，扩展了生产发展的新思路„„。如何才能将学到的理论、技术、方法创造财富呢？唯一的方法就是实践，只有通过实践，在实践中灵活运用学到的理论、技术、方法，才能将知识理论转化为财富。另外，还要不断的宣传推广自己的致富新方法、新技术，让更多的人共同致富。如果不注重理论联系实际，不把学到的理论、方法、技术与实践相结合，不用理论、方法、技术来指导自己的实践，空喊致富的口号，那么远程教育的催化剂作用也即变成一句空话，形同虚设失去了其原本的价值和意义。

现代远程教育紧紧围绕“干部经常受教育，农民长期得实惠”这一宗旨，不断发挥远程教育的优势，以扎实开展各类培训为切入点，加强对党员干部群众的政治理论、市场经济、农村适用技术、政策法规、科普知识等培训，使学习的党员干部群众掌握一定的农村政策理论知识和1—2门适用技术。针对部分党员群众法制观念淡薄、思想观念守旧等问题，组织他们学习法律法规、市场经济等知识，提高他们知法、守法和用法能力，转变陈旧的思想观念；而针对部分党员群众耕作技术落后，致富缺门路，发展无技能的实际，则要组织他们学习种植、养殖等农村适用技术，增强其发展生产的能力，同时还组织他们学习致富典型和现代农业经营等知识，开阔视野，激发他们学科学、用科技的热情。对村“两委”人员要进行国家农村政策方针、法律法规、市场经济、新农村建设等方面知识的培训；同时有目的培养一批种植、养殖典型，随后发挥他们“传、帮、带”的作用，带动其他村民发展生产，从而拉动主导产业向规模化方向发展。并根据示范户个体需求，有选择性地下载教学内容，进行个别辅导培训，要组织技术人员深入村组、田间地头，进行实地辅导培训，手把手教会群众有关科学种养的技术。

真正做到“干部经常受教育，农民长期得实惠”。这就是现代远程教育在新农村建设中的巨大作用。