“我喜欢的好教师”评选活动实验方案

第一篇：“我喜欢的好教师”评选活动实验方案

“我喜欢的好教师”评选活动实施方案

为进一步加强教师队伍建设，优化教师评价机制，创办人民满意的教育，学校决定每学年开展一次“我喜欢的好教师”评选活动。为保障活动的顺利开展，评出我喜欢的好教师，特制订本实施方案。

一、活动宗旨

此项活动是强化学校管理的重要措施，也是发挥教师、学生、家长参与学校民主管理的一个有效渠道。活动要在广泛发动的基础上，本着公平、公正、公开的原则和有利于提高教师职业道德水平，有利于规范教师职业行为的目的进行，坚持突出以能力和业绩为导向，以学生、家长及社会认可为核心的思想。评选出学生爱戴、家长尊重、业内认可、社会认同、影响广泛的好老师。

二、评选对象及名额

本学年度在岗的全体一线专任教师，按10%的比例评选出 “我喜欢的好老师”。

三、评选条件

参选教师必须具备以下基本条件：

1．热爱教育事业，对工作尽心尽职，无违反校纪校规行为；

2．关心学生，规范从教，无违反师德行为；

3．注重修养，为人正派，无违反社会公德行为；

4．积极参加教学教研活动，本学年教学成绩优良。

参选教师须在以下任一方面有突出表现：

1、高尚的师德。具有强烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责，以人格魅力教育感染学生，受家长尊重、社会认可。

2、渊博的学识。理论功底扎实，知识结构合理，专业素养深厚，做终身学习的典范，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能发挥示范引领作用。

3、先进的理念。积极参加“比教学”工作，教育教学研究能力强，注重研究学生身心发展规律，在培养学生身心健康发展的工作中有思想、有创新、有突出的成绩。

4、博爱的胸怀。能坚持经常家访，全面了解学生；富有爱心、责任心、耐心和细心。关心爱护学生，公平对待每一个学生，师生关系平等和谐，受学生爱戴。

四、评选方法和步骤

1.学生民主评议

由学生会组织各班学生问卷（问卷面不低于心30%），对本学年的任课老师教育教学的满意度进行评分（见附表1）。

2.家长问卷调查

由政教处组织家长问卷（问卷面不低于心30%），以班为单位，对本学年的任课老师教育教学的满意度进行评分（见附表2）。

3.教师考核

教师考核领导小组每学期末对教师教育教学工作进行量化考核（见附表3）。考核结果公示7天。按高分到低分排序后前20%的教师确定为“我喜欢的好老师”提名奖。

4.公众评议

将“我喜欢的好老师”提名奖人选每个人的彩照及200字左右的事迹简介粘贴在学校网站上，接受公众的评议和投票。得票数居前的一半老师确定为“我喜欢的好老师”。

五、表彰奖励

1.获得荣誉称号的教师，学校颁发荣誉证书，并给予适当的物质奖励。

2.计入教师专业发展档案，作为评先评优、职称晋升的重要依据。

第二篇：实验小学优秀童谣评选活动方案

嘉陵区实验小学优秀童谣评选活动方案

一、指导思想

为培育和践行社会主义核心价值观，丰富少年儿童精神文化生活，选送优秀作品参加第四届全省优秀童谣征集评选活动，我校将举行校内优秀童谣评选活动。

二、评选标准

（一）童谣作品要紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的宣传教育，激励学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；要紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观的三个倡导“24个字”，引导未成年人讲道德、尊道德；要紧紧围绕“看四川.家乡美”主题创作活动，教育学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡。

（二）童谣内容要充满时代气息，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童真、童心、童趣。

（三）所有作品严禁抄袭等弄虚作假现象。一经发现，将取消评选资格。

三、活动安排

1.参选对象：一至六年级全体学生作品 2.评选时间：2015年10月9日下午 3.评选地点：学校多功能教室

四、评选方法：

1.初评：各班语文老师进行第一次作品筛选，每班评出优秀作品5份，注明班级、姓名、指导教师后于10月9日上午交给负责老师，进行总评。

2.总评：各年级评出一等奖5名，二等奖10名、三等奖10名。

3.选送：一等奖中得分前10名作品

4.评比要求：主题明确（30分），内容富有时代气息、健康向上（30分），体现童真、童心、童趣（20分），简洁明快、琅琅上口、易于传唱（20分）。

四、奖励方法：

1.每个年级各评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖10名，获奖的学生由学校颁发奖状及奖品。

2.获奖的部分优秀作品将选送参加第四届全省优秀童谣征集评选活动。

2015年 9 月 23 日

第三篇：做一个学生们喜欢的好教师

做一个学生们喜欢的好教师

棋梓镇连山学校 李献军

我在边远山区从教也有23年了，让我体验最深的是：谁爱孩子，孩子就爱他。要是你爱学生，学生也爱你，你所上的课学生也爱听，哪怕是学生不喜欢这科目由于学生爱你而对这个科目也会感兴趣了。学生上课认真听了，学生的成绩自然也会好起来的，作为老师心情也会很开心的。那么，如何做到一位让学生们喜欢的老师呢？我觉得至少要做到以下几点：

1、用美的语言去感动学生

现在的学生不像以前我们那一代听话，不用老师多讲就非常自觉地投入到学习当中，而且是那么的勤奋。现在我发现好多学生从小就没有形成良好的学习习惯，总是贪玩、好动，学习兴趣不浓，学习成绩欠佳。这些孩子把主要的精力都花在玩上。对于这样的孩子，我曾经犯过许多错误。如我们班的刘晓金同学上课总喜欢动来动去的，我在全班同学面前这样批评他：“你怎么这么爱动？你看别人都坐得端端正正的，我看啊，你是得了多动症啊。”这种强迫性地教育孩子是没有效果的，这种消极的语言如何能让学生心服口服，如何让学生爱听你的课呢？更谈不上喜欢你啊！讲话不讲艺术，更不知用美的语言感动学生。这种是我以前常犯的错误。后来我注意到自己的错误后，我努力尝试用积极的正面的语言引导他，有一次他又在上课随便走动，我不再象上次那样责骂他，而是改口说：“刘晓金，你会认真听讲的对吗？”他很不好意思，这节课坐得端端正正的了，而且更加自觉地抬头听课了。我改变了以前严厉地呵斥他，远离了命令，更没有了逼迫，学生能不接受吗？总之我们要诚心和学生交流，注意不伤学生自尊心，久而久之，学生就被你的温和的语言所打动，就会听你，信任你，喜欢你了。

2、用真心的爱去感化学生

曾经有人说过：谁爱学生，学生就爱谁，每一个孩子都是可爱的，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。我就是把学生视为自己的儿女一样对待，真诚去关心他，让他感觉到你是真心爱他，真心为他好。我认为孩子真的很单纯，他们想要的爱很简单，只要多关注一下他们，多看他们一眼，多摸一下他们的头，对于孩子来说都是爱。老师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。相信学生的眼睛是雪亮的，你爱他们，他们也尊敬你，爱戴你。

3、用真情去鼓励和赏识学生

美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。生活中，每个人都渴望得到别人的鼓励和赏识。作为老师，不应该忽略这两点。老师适时、适度的真情鼓励和赞赏，恰如雨露滋润学生的心田，让学生充满自豪和自信。师生能否成为互尊互爱的朋友，关键在教师。老师不要吝啬鼓励和赏识，特别是对于老师心目中的学困生，应多给他们一些鼓励和关怀。尽量去发现他们的优点和亮点。教师应时刻关注他们每一点细微的进步，并发自内心地去赞扬，去鼓励他们。如本来我们班有一个学生字写得很潦草。有一次他写得好一点，我就在他的作业后面这样批语：你做的作业有进步了。自此以后，我发现他做作业更认真了，而且一次比一次做得好。

4、用一视同仁的眼光去对待学生

曾有学生说他们最讨厌老师偏心，总是去偏袒那些女生和各方面比较好的“优生”，而忽视甚至鄙视所谓的“差生”，“调皮生”。总之就是不能一视同仁地去对待每一位学生。常言道：“甜言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”。作为老师，我们不能对差生和调皮学生漠不关心，不能用粗暴的态度批评他们，因为这样子很轻易会伤害学生的自尊心，相反，教师应多给他们一些鼓励和关怀。尽量去发现他们的优点和亮点。对于班级中的他们，应时刻关注他们每一点细微的进步，并发自内心地去赞扬，去鼓励他们。我很注意这一方面。我努力去激发和保护学生的学习欲望，不要动不动就呵斥或责骂他们：“你发颠吗？”“你真笨”，“这么蠢的”，“老师怎样教的，这么容易也不会做”……相反，我们应该多一些鼓励和表扬，哪怕是简单的一句“你真棒”，“老师永远喜欢你”……这也会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋发向上的勇气。

总之，我想如果老师少一些苛刻，多一些宽容；少一些责骂，多一些赏识；少一些冷漠，多一些关爱。相信我们的学生一定会喜欢上你的

第四篇：首届“我身边好人”评选活动方案

促和谐 扬文明

——武汉首届“我身边好人”评选活动方案

一、活动背景

弘扬武汉精神，建设文明武汉，促进和谐江城。一座城市的精神和气质都在居民平常生活中诠释着，这是人文也是人本。“我身边好人”正是以人为本、以好人为文，建立榜样、弘扬先进的百姓文化活动。在当今社会生活生产中，我们需要榜样的力量！

二、活动主旨

联合大众共同寻找自己身边的好人、老百姓的偶像、人世间的善良。让好人好事走上前台，激励更多市民群众在平凡的工作和生活中自觉践行社会主义荣辱观，树立社会正气，倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

三、举办单位 主办单位： 协办单位： 承办单位：

四、活动形式

征集线索，电视、报纸、网络展播、市民投票，颁奖晚会。

五、评选标准

凡工作和生活在武汉的市民，来汉创业者，在平凡的工作和

生活中持之以恒，为他人、为城市、为社会做出奉献；自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，努力践行社会主义荣辱观；为创建“幸福武汉”作出积极贡献的典型都可以被推荐评选“我身边好人”。

六、评选方式

（一）、推荐

1、市民推荐。市民可以来信、来电的方式将身边的“我身边好人”推荐到武汉电视台栏目组。电话。

2、组织推荐。各街道办事处将本街道的文明典型推荐到武汉电视台《*****》栏目组。电话： 地址：武汉市汉口建设大道号

3、成立好人搜索队，可由志愿者组成；定期进社区搜索，寻访；同时举办社区宣传活动。

（二）、评选

1、大众短信投票，所有市民都可以通过短信、声讯电话、网络、社区、街道等公众场地进行现场投票。

2、专家评审团，由社会各界有影响力，有声望的人组成，如社会科学方面的教授、学者，对好人标准进行讨论，为好人候选人集中评议并投票。

（三）、结果

评选结果将综合以上评委投票而定，可展播提名60人，最终获奖者是10名，武汉首届“我身边好人”评选结果将于2012年12月底揭晓，并举行颁奖晚会。

七、活动推广

（一）、电视宣传

1、公益宣传片播出：武汉首届《我身边好人》评选宣传片播出；包括活动介绍、参与方式、评选志愿者、投票方式等。

2、评选“好人”公益展播：

（1）集中展播：每天在《我身边好人》展播一个好人故事或一个集体的故事。

（2）、分类展播：编订候选人序号，按五个类别对候选人事迹进行精彩回顾。五个类别为：诚实守信、敬业奉献、见义勇为、孝老爱亲、助人为乐。

（3）、集合展播：播出候选人集合版（每人用一句话介绍）。

3、权威栏目报道：在武汉电视台主打栏目报道评选活动最新进展、最具代表性的好人好人事（如《武汉新闻联播》、《百姓连线》等栏目）。

4、颁奖晚会

（1）、“颁奖晚会”预告宣传片。

（2）、为投票前10名最终获得武汉首届“我身边好人”获奖者颁奖。

（二）、平面媒体

1、开辟评选活动专栏介绍评选活动、参与方式等；

2、候选“好人”事迹报道；

3、在报纸上附上选票，读者可剪下选票到公共投票点进行投票；

4、提名“好人”及获奖“好人”结果公布。

（三）、网络媒体

1、建立武汉首届“我身边好人”评选活动官方网站，让网民能关注此次评选活动并积极参与网络评论和网络投票；

2、定期在腾讯、新浪等大型门户网站报道武汉首届“我身边好人”评选活动。

第五篇：我身边的好人评选活动方案

湖北省制药工业技工学校

关于开展“我身边的好人”评选活动的通知

为充分展示我校广大师生践行社会主义荣辱观的精神风貌，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明单位营造良好的群众基础，根据市文明办关于开展“我身边的好人”活动的相关要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，充分发挥身边典型人物的榜样作用，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。

二、活动安排

(一)成立组织机构

成立 “我身边的好人”活动领导小组，书记王顺友、校长但耀卿担任组长，副校级领导担任副组长，中层干部担任成员，负责审核参评资格，确定全校“我身边的好人”活动候选人。

(二)活动内容

1.组织推荐。3月通过宣传动员，学校集中推荐一批“身边好人”候选人，各年级推荐1-2名学生，各科室推荐1-2名教职工（包括退休职工）。推荐时填写“我身边的好人”推荐表，并附简要事迹材料。（见附件）

2.审核公示。5月学校“我身边的好人”活动领导小组对推荐的候选人进行审核把关，对候选人进行公示，并征求全校师生的意见后，确定候选人名单。

3.集中宣传。6月利用校园网、校园宣传栏等媒介对候选人进行集中宣传，充分展现身边好人的风采，使先进典型的感人事迹和高尚品德深入人心。

4.组织投票。9月学校“我身边的好人”活动领导小组将正式候选人的基本情况和主要事迹在校园内宣传栏登出，组织教师、学生进行投票评选。

5.评选揭晓。10月评选揭晓，评出“身边好人”，对“身边好人”进行表彰和奖励。

三、评选标准

(一)教职工标准

近年来，自觉遵守《公民道德建设实施纲要》，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、群众认可度高的均可推荐。其基本标准为：

1、助人为乐的好人：以高度的社会责任感和无私奉献的精神，始终坚持帮助他人，特别是在帮助社会弱势群体方面做出突出贡献。始终坚持热心社会公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。

2、见义勇为的好人：为维护国家和群众利益临危不惧、挺身而出、捍卫正义、勇斗歹徒，不惜牺牲个人利益。

3、诚实守信的好人：恪守职业道德，遵纪守法，诚信做人，事迹突出，事迹感人，影响面大。

4、敬业奉献的好人：刻苦学习、爱岗敬业、勤奋工作、任劳任怨、勇于创新、无私奉献，在本职工作中做出了突出成绩，群众公认度高。

5、孝老爱亲的好人：坚持孝老爱亲数年如一日，模范恪守家庭美德，尤其在家庭困难情况下，孝敬老人，教育子女，为践行家庭美德树立了榜样，事迹生动感人。

(二)学生标准

1、不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，向着崇高的理想迈进；

2、热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务;主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；

3、遵纪守法、拾金不昧、无私奉献、坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定；

4、孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母、感恩父母;在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学；

5、勤奋向上、品学兼优、态度端正、刻苦钻研、全面发展。

四、工作要求

1、精心组织，重在推动工作。各科室要充分认识开展“我身边的好人”活动的重要意义，把开展评选活动与创文明单位结合起来，加强组织领导，广泛发动，创新形式。

2、群众为本，重在自我教育。评选表彰工作要充分体现群众性，在评选、推荐、公示、投票等环节，充分发动群众。要立足班级，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，使推出的“身边的好人”可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为广大干部、教师和学生进行自我教育、自我提高的有效载体。

3、加强宣传，重在深入人心。要把宣传贯穿评选推荐活动始终，充分发挥“身边好人”的激励、引导和示范作用，运用典型力量，抓好示范引导，注重推广实践，使道德模范的高尚行为逐步成为广大公民的自觉行动，促进全社会文明程度和道德水平进一步提高。

湖北省制药工业技工学校

二〇一三年三月

附：