作为英语教师[全文5篇]

第一篇：作为英语教师

作为英语教师，当我们站在教室里，我们本身就应该是一个源源不断向外发送英语信息的信息源，我们的举手投足、一言一行都要向学生们传递一种英语文化的信息，英语文化渗透在我们身体的每一个细胞里，我们本身就是英语文化的标志，学生们看到我们，就是看到了英语文化而忘记我们是被称做“英语教师”的中国教师。

如何增强英语课堂的趣味性，寓教于乐？这是我一直以来在探讨的课题。武汉实验中学的特级教师张庆圭老师“利用戏剧小品教英语口语会话，用智力测验教阅读，用听歌曲，听故事教英语语法，用推理故事教情态动词，用猫王的歌教虚拟语气等等”，“通过故事学英语”的教学方法包括

“Vocabularg through stories”(通过故事学词汇)，“Grammar through stories”(通过故事学语法)，“Text through stories”(通过故事学课文)，这些方法极受学生欢迎，因此教学效果十分显著。试一试吧！

教学一线的老师们更多的时间用于备学生、备教材，他们在自己教学中形成了很多实际的教学方法，这些方法就像散落在盘子中的珍珠一样，只能一个个地拿起来把玩，有时还会从你的手中掉到地上无处寻觅。如果有人能够将这些珍珠精心打造成一条璀璨的项链，那么将这些散落的珍珠和谐地串在一起的那条线也必定是世间少有的，只有这样才能使两者相得益彰。教学中不断纳入创新就象是一条即将干涸的大江突然间接纳了众多丰水的支流，从此汹涌澎湃、一泻千里，同时实践者也会常有神来之笔的感觉。记忆的持久性在于大脑神经受到的刺激程度。因此，在课堂上尽力使学生对所要记忆的单词形成深刻的印象，为长时记忆打下基础。在单词的呈现过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现生词。这样有助于给学生强烈的刺激，加深感知印象，引起学生兴趣.比如：

candidate（n.候选人）[可分解为：can（能）-did（做）-ate（吃），联想：能(can)做(did)又能吃(ate)的人，才能当候选人]；

euthanasia（n.安乐死）[可分解为：eu（Europe欧洲）-than（比）-asia（Asia亚洲），联想：欧洲比亚洲早实行安乐死]；

hippo(n.河马)[可分解为：hi（Hi）-pp（屁屁）-o（圆圆的），联想：有圆圆屁屁的是河马]；instrument（n.1.乐器 2.工具）[ in（加强意义）+stru（struct，建造）+ment（名词后缀）→建造必须使用的东西→器具]。

一节课四十五分钟，学生能否一直保持旺盛精力而不疲劳，往往取决于教师的教学方法是否合理活跃。教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证。

教师在设计活动时要刻意求新，保持学生的学习兴趣。必须使你的每一节课有点新东西，哪怕只是一个新单词。因为青少年最烦教师堂堂一个样，节节一个调，你想受到欢迎必须抓住学生求新心理，不断在学生面前展现无边的知识新天地。

当然，采用采取灵活多变的教学方法是为了激发学生学习英语的兴趣。但活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的语言知识和技能作支撑。

第二篇：作为一个小学英语教师

作为一个小学英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们应该多多吸收直接教学法的长处，重视情景教学。

小学生的年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时，我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有通过直观的演示与比较，学生才会迅速领会掌握；如教水果类单词apple、pear、banana、melon等时，利用实物进行教学；如在教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种新鲜感，注意力马上被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样排除了母语作为中介，从而促进学生逐步利用母语的心译过程。

第三篇：作为教师的心得体会---英语

教师的心得感受

九年级英语教师 xxx

“教师，人类灵魂的工程”、“一日为师，白日为父”、“教师讲的是奉献”，这些足以说明教师的使命和特色。小学期间，受到老师爱生如子的影响，感觉老师就是温暖和希望的代名词，所以从小就梦想长大后成为一名优秀的教师。

自从1991年踏上教师的道路就义无反顾地在艰辛中享受教师的乐趣。每一天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情；课余时光，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！

凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自我的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。我曾教过一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家长处得知，他小学就经常记过。我估量了一下状况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不期望一时的纵容，让他以为学校是他能够嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。之后，在多次交涉，多次严厉教育下，他最后有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教育同学持续安静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上，发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震撼。他说：“老师，我之前一向觉得你针对我。”我只是静静地问他，“那你此刻觉得呢？”他说：“之后我发现你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自我做得不好。我喜欢此刻上进的自我。”当时，我转过身眼睛就红了。原先，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱！此刻，这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼，看到他阳光上进的样貌，我明白我没有做错。

一位成功的教师，教给学生一杯水，自我就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自我学生的，只是方式不一样，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。如今，独自静静地步行在去学和回家的人行道上，想着如何让自己的课堂更有生机和活力，如何让孩子们在快乐中获得知识，自己的心里也因此春光满园„„

第四篇：作为教师

教师个人发声亮剑稿

新疆作为我国反恐怖斗争的前沿阵地和主战场，稳定“三期叠加”的态势依然没有改变，反恐维稳工作依然是新疆各级党员干部压倒一切的政治任务、重于泰山的政治责任。面对当前依然严峻复杂的维稳形势，坚定不移贯彻以习近平同志为核心的党中央治疆方略，坚决树牢社会稳定和长治久安总目标，坚决落实自治区党委各项维稳措施，打好维护稳定“组合拳”，是每一名新疆干部必须坚决履行的政治责任，是检验广大干部落实“五个认同”“四个意识”“四个服从”要求的重要标尺。

要把握“两个关键点”。坚持稳定压倒一切，正确处理稳定和发展的关系。一方面，对一切民族分裂分子和破坏活动要敢于发声亮剑，以鲜明的立场和坚决的态度引导各族群众擦亮眼睛、明辨是非，充分认清“三股势力”的反动本质和罪恶阴谋，深刻认识“民族团结是福、分裂**是祸”的道理，自觉抵制“三股势力”的煽动挑唆，紧紧依靠各族人民群众，形成维护社会稳定的铜墙铁壁，共同防范和打击暴恐分子的犯罪活动。

我们坚决拥护中央的各项部署和采取的果断措施，我们要紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖势力作坚决斗争，严厉打击“三股势力”，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。

作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。

首先我们自身应该努力通过学习，深化了对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高了政治水平和自身免疫力;

第二要充分履行教师的职责和义务作为体育教师要充分利用课前时间对所教学生进行思想政治教育，了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂;三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。

作为教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结，身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。让我们的青少年能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任，做到不信谣、不传谣，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。做好安全保卫工作，不给错误舆论和暴恐分子以空间，维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土。共同维护祖国统一。

焉耆县第三中学

柯玉华

第五篇：作为教师

作为教师，我们在备课时，常因为手头缺少相关的资料而发愁。昨天晚上，我接到了一位博友的求助，要求帮忙查找某学科相关内容的资料，好在我收集的网址较全，很快就找到了。我以前曾经把与英语学习有关的相关网站在自己的博客中整理公布过，现在我把与教师有关的教学网站整理公布一下，因为是分多次整理的字体很难统一，这里的许多网站我都去过，是非常实用的！快要放假了，朋友们可以有时间到自己喜欢的网站去查找自己所需的资料了！

教师必备网址大全

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