2013-2014学年淖毛湖农场学校教务工作计划

第一篇：2013-2014学年淖毛湖农场学校教务工作计划

2013-2014学年淖毛湖农场学校教务工作计划

一、指导思想

新学年伊始，为将我校的教育教学工作做到学年有计划，过程有记录，年终有总结，有目的有计划地开展教务工作，特制定本计划。

二、工作思路

（一）工作目标

进行科学合理的教育教学成绩分析，找出差距和原因，寻找对策，改变目前这种各科成绩下滑的状况。以期在下学期教育教学成绩有所提升。

（二）工作重点 继续抓教学常规工作，培养学生学前预习习惯；督促和检查各班图书角的使用情况，努力营造浓厚的读书氛围；认真查找劣势学科的原因，思考对策，积极整改，倡导良好的教学风气和良好的学习风气。继续做好特色课程的开设和管理工作，真抓实干，注重实效。

三、工作措施

1、教学常规检查力度要大，对新教师实行每周听取汇报课。学前

班的监督力度跟进，如实做好记录，杜绝不良现象。

2、教学常规的检查。一周后检查各位教师的教学计划，认真检查，真实记录。

3、预习的检查要坚持，重点在5——9年级，学生要有预习本，教师要有书案。

4、第二课堂的开展与督查，每周五下午第二节课至第三节课为兴

趣小组活动时间，教务负责检查督促，如实记录和反馈給各活动负责人，及时纠正活动中存在的各种问题。

5、质量分析要及时认真反映教学中存在的问题，既有学生的也有

教师本人的。倡导积极的反思自己教学行为的活动。

6、做好培优辅差工作，做到决不放弃一个学生，让每一个孩子都

能快乐成长，努力学习。

工作安排

9月

1、教师任课安排，科学合理排课程表。

2、插班生摸底考试安排进班。

3、制定教务工作计划，检查各任课教师教学工作计划。4、2012-2013学年第二学期教学成绩分析会

5、教师奖金核算。

6、检查各班图书角使用情况。

7、特色课程筹备及开展活动

10月

1、教学及各班常规检查活动

2、教师汇报课活动

3、“一站到底”读书竞赛活动

4、期中测试、中期小结

5、教学及各班常规检查活动

11月

1、家长学校开课及亲子娱乐活动

2、各班召开家长会

3、第一届教学能力大赛

4、教学公开周5、各科作业展评

12月

1、兴趣小组成果展示

2、实验教学及常规教学工作大检查

3、组织期末复习准备考试

4、考试及阅卷安排

教务处

2013.8.22

第二篇：淖毛湖农场学校校际交流制度

淖毛湖农场学校校际交流制度

为有效提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，与区域内学校之间实现优势互补和资源共享，逐渐实现教育均衡发展，特制定淖毛湖农场学校校级交流制度。

一、指导思想

以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、校际交流的具体内容

1、学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、校园安全、制度建设等。

2、教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展、集体备课、课题研究、校本教研、校本课程开发、学科竞赛等。

3、教育教学。包括德育工作、班主任工作、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化等。

三、校际交流对象及实施方式

1、校际交流活动主要与农十三师下属学校及伊吾县区域内学校进行交流。

2、校际交流活动的实施采取“走出去”与“请进来”相结合，每学年校际交流活动不少于两次。

四、校际交流的具体形式。

1、听取校长经验介绍，观摩学校各项工作的组织与开展，了解学校管理特色。

2、开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

3、在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

五、校际交流活动领导小组

组 长：李晓峰

副组长：刘伯雪、丁学梅、徐立仁

成 员：孟 苹、孙茂玲、冷永华、龚胜华、冯 静

六、开展校际交流活动的要求和注意事项。

1、由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

2、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

3、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出800字以上的心得体会或总结材料上交教研室。

4、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学方法的学习、推广运用作出安排。

5、交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

农十三师淖毛湖农场学校

二0一二年四月

第三篇：淖毛湖农场学校校际交流制度

淖毛湖农场学校校际交流制度

为有效提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，与区域内学校之间实现优势互补和资源共享，逐渐实现教育均衡发展，特制定淖毛湖农场学校校级交流制度。

一、指导思想

以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、校际交流的具体内容

1、学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、校园安全、制度建设等。

2、教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展、集体备课、课题研究、校本教研、校本课程开发、学科竞赛等。

3、教育教学。包括德育工作、班主任工作、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化等。

三、校际交流对象及实施方式

1、校际交流活动主要与农十三师下属学校及伊吾县区域内学校进行交流。

2、校际交流活动的实施采取“走出去”与“请进来”相结合，每学年校际交流活动不少于两次。

四、校际交流的具体形式。

1、听取校长经验介绍，观摩学校各项工作的组织与开展，了解学

校管理特色。

2、开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

3、在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

五、校际交流活动领导小组

组长：李晓峰

副组长：刘伯雪、丁学梅、徐立仁

成员：孟苹、孙茂玲、冷永华、龚胜华、冯静

六、开展校际交流活动的要求和注意事项。

1、由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

2、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

3、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出800字以上的心得体会或总结材料上交教研室。

4、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学方法的学习、推广运用作出安排。

5、交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

农十三师淖毛湖农场学校

二0一二年四月

第四篇：淖毛湖农场2010年农业工作总结

淖毛湖农场2010年农业工作总结

淖毛湖农场农业科认真贯彻落实兵团六届四次、五次全委（扩大）会议和师党委二届五次全委（扩大）会议精神，新疆工作座谈会议精神，学习研究十七届五中全会精神。按照场党委的工作安排部署，深入学习贯彻落实科学发展观，以科技为动力，大力推进农业标准化生产，产业化经营，增强农业抵御自然风险和市场风险的能力，优化农业经济结构，实现团场增效、职工增收。将农牧业结构调整与职工增收结合起来，坚持因地制宜、合理布局的原则，走“农牧结合、种养结合”之路；增加经济作物和饲草作物的种植比例，从而推动团场农牧特色产业向规模化、标准化、产业化方向发展。农业科工作总体思路是 : 以“农业稳场、工业强场、三产富场、生态立场、科技兴场、城建靓场”为主线，加快发展特色农业、节水农业 ,向精准农业、生态农业、标准化农业和机械化农业方向发展。工作的重点是：大力发展特色农业、有机农业,加快发展畜牧业，哈密瓜精深加工业和哈密瓜保鲜业。

一、10年工作方向及主要成绩

1、加强农业产业结构调整，不断优化种植模式 作物由单一的哈密瓜种植逐步向多元化种植转变。2010年哈密瓜种植面积控制在2.1万亩，小麦种植0.3万亩，滴灌玉米0.1万亩。积极引导职工轮作倒茬提土壤高肥力，种养结合，提高抵御病虫害的能力，提高产品品质、质量。合理搭配种植作物布局，重点发展有机晚熟哈密瓜标准化栽培，以优质换取优价，促进特色、晚熟、有机哈密瓜可持续发展。粮食作物种植把小麦作为哈密瓜轮作倒茬首选作物，滴灌玉米作为发展畜牧业的饲料，既增加了职工收入，有效防治病虫草害的发生，又有力的推动了畜牧业发展。

规范哈密瓜模式化栽培技术。进一步把哈密瓜膜下滴灌技术、哈密瓜精播技术、哈密瓜改良式一条龙整枝技术、哈密瓜病虫草害防控技术，病虫草害防治重点放在生物防治和物理防治上，防治关口前移，防治措施前移，化学防治为辅的综合防治措施。

2、发展壮大有机哈密瓜精品园，打造“天山娇”有机哈密瓜品牌，实现品牌效益

2010年，建设有机哈密瓜精品园1000亩，制定了一系列措施保障精品园的建设，我们紧紧抓住兵团级有机哈密瓜基地建设的机遇，做大做强哈密瓜精品园的建设，为农场特色哈密瓜的持续稳定的发展奠定坚实的基础。

大力实施品牌名牌战略，加快培育一批有市场竞争力和影响力的哈密瓜产品，要在提高产品质量、抓品牌、创名牌上下功夫，今年我们成功推出 “天山娇”有机哈密瓜品牌，农场国资公司与上海高绮诗贸易公司达成协议，由高绮诗贸易公司做“天山娇”有机哈密瓜的总代理，进行高端市场的销售。高绮诗贸易公司与农场国资公司第一批订购“天山娇”有机精品哈密瓜20000个，每个精品瓜全国统一销售价为98元，在上海市场全部销售完。充分利用网络、报刊、广播、电视等媒介，加强相关技术、产品、品牌等的宣传，今年十月，我场“天山娇”牌有机哈密瓜在第八届国际农产品交易会上获得了金奖，通过中央电视台7套对“天山娇”牌哈密贡瓜进行宣传报导，吸引众多客商前来洽谈2011年精品有机哈密瓜的代销业务。

今年精品有机哈密瓜运抵上海后召开“金秋哈密、瓜甜申城”天山娇有机哈密瓜新品上市新闻发布会，进入了九光、百盛、海克乐等高端水果销售超市，在易果网、菜管家等销售网上平台进行推广销售，为精品有机哈密瓜在上海市场的销售营造出很好的氛围。我们积极开拓国内外市场，瞄准高端市场，做大做强知名品牌，通过品牌带动农业产业化成长和发展。

3、畜牧业

淖毛湖农场畜牧业主要发展肉牛、肉羊、猪、鸡。建立养殖小区，培育养殖示范户，以点带面，以养殖大户带动养殖小户，突出重点，加快畜牧业结构调整，促进庭院养殖。畜牧业结构调整要以市场为导向，以增加职工非农收入为目标，把农业富余劳动力合理有效的转移。利用兵、师《三万头专业化养猪场建设项目》，积极引进民营资本，建成我师最大的3万头生猪养殖基地。实施专业化、规模化、产业化、集约化养殖，同时为有机哈密瓜生产提供充足优质的肥源。利用广汇集团进驻淖毛湖区域这一巨大的牛羊肉、禽蛋消费市场，大力发展畜牧业。

加强草地生态保护和建设，大力发展饲草产业。“牧业发展、草业要先行”。我们要抓住国家实施退耕还草生态建设的机遇。按照十七大报告提出的生态环境建设和生态保护建设的总体要求，围绕退耕还草为重点项目的实施，加快种植饲草基地建设，充分利用连队的低产田、撂荒地、林间空地和退耕还林（经济林）地种植优质牧草（苜蓿），走生态发展之路，形成“草多、畜多、肥多、收入多”的良性循环。加大优质高产饲草的一年两作种植模式推广，积极探索饲草种植与养殖“双赢”的生产模式，推动饲草产业的订单生产和商品化经营。

强化牲畜疫病防治，完善保障体系。认真贯彻《动物防疫法》的有关规定，坚持“预防为主”的方针，使2009年防疫计划任务圆满完成，使我场牲畜病防治免疫密度达100%。加强兽药、饲料安全监管，从源头上把好养殖产品质量安全关。

强化畜牧科学技术推广和培训工作。要围绕“科技之冬”活动和“阳光工程”培训的实施，组织开展对基层畜牧科技人员、青年农牧职工的各类牧业新技术成果的培训，使他们增强科技意识，更好地掌握优质牧草栽培、疫病防治、冻精配种、三贮一化、长草短喂、多胎繁育等牧业实用技术，提高科学养畜水平。

4、林业

2010年完成造林任务35亩，定植树苗19000株，树木成活率达到86%以上，育苗3.5万株，树苗成活率达90%以上。全年幼林浇水11次以上，成林浇水5次以上。为保证全场5000亩防护林正常生长，2010年5月我场投资8万余元对林业进行了病虫害的防治。对3300亩林带进行了涂白。全年共对中幼林除草、修枝各两次，面积达2620亩。

根据场党委要求，为确保造林质量，对造林任务进行分解落实，各单位对应相应的任务区，责任到单位，层层落实，增强了责任心，使造林质量明显提高，树木成熟率明显提高。

结合我场实际，为规范我场林业管理制度，体现“按劳取酬”和“效率优行，兼顾公平”的原则，林业站与职工签订林木管理责任书，明确在管理期内职工植树、浇水、除草、修枝、管护任务。完成各项任务的，按规定领取报酬；完不成任务的，按各项指标扣除相应管理费。这一管理模式提高了职工工作积极性和责任心，提高了林木管理质量和水平。

继续推动退耕还林的承包经营责任制，对退耕还林地使用权，林木所有权无偿转让给职工，鼓励职工在林地内发展特色产业，目前已承包林地1260亩，职工通过劳动已取得成效。

五、设施农业

积极参与农场设施大棚建设，并对设施大棚的种植，专门聘请技术员，进行技术服务。农业技术推广站积极探索温室大棚哈密瓜种植，取得了一些经验；还种植了一座葡萄示范棚，带动职工种植6座葡萄；现有大棚已经全部进行了种植，按照农场党委的要求全部完成。

二、工作中的不足

1、农业产业化程度低

淖毛湖农场主导产业生产规模较大，但由于千家万户的小生产难以协调统一，品种多、乱、杂，生产技术水平参差不齐，农产品质量差别较大，不能满足市场需求，优质农产品产业化开发的面积规模较小。

2、农业产业化科技含量不高

客商与职工签订的合同仅限于预购数量和价格等，对农户生产缺乏严格的质量要求，不能为农户提供优质种子和先进的生产技术规程。产品档次低，包装、宣传和营销手段落后。

3、职工的组织化程度低

职工专业合作经济组织只处于发展的初始阶段，结构松散，大多是非正式的、临时的，不能应对千变万化的市场。农业流通服务组织与职工联系不够紧密，对农业产业化发展推动力不强。

4、农业流通服务组织信息化建设落后。

目前农业流通服务组织和职工经纪人搜集农产品市场供求信息手段落后，通讯工具仅仅是电话、手机而已。销售渠道不宽，多为过去建立的客户群体，缺乏开拓意识。与此同时，农业流通服务组织和职工经纪人受自身条件限制，更谈不上为农户生产和农产品流通提供全面、持续的市场信息。

5、农业技术跟踪服务不到位，力量薄弱。

目前农业口子技术人员短缺，力量薄弱，缺乏懂技术能独挡一面的人员，在农业管理的关键时期，技术服务的不到有利的保障，影响农作物的产量、质量。给农场农业的进一步发展有一定的影响。

三、改进措施

1、规模化基地建设。

坚持 “一连一品”规模化经营，实行区域化布局，走一户带多户，多户带全连，形成基地+职工的路子，在全场建成一大批区域化、专业化、特色化的生产基地。同时对生产基地实行标准化有机生产，提高农产品质量档次。

2、加强产前、产中、产后服务组织建设。

大力发展各种形式的职工专业合作经济组织、专业协会、等服务组织，提高职工组织化程度，培育壮大团场经纪人队伍，在市场和职工之间发挥其桥梁纽带作用。

3.采取产品“订单”销售。

为规避农产品销售的市场风险，稳定并保障职工收入逐年提高，农产品采取订单销售。

一要加强有关《合同法》知识的普及，如掌握订单标准文本、进行公证、实施担保、预交订金或保证金等，提高合同的严密性。

二要加强法制教育和诚信守约教育。

三要利用商务之窗发布农产品订单信息，使团场农产品信息公诸于众，让更多的人了解我场农产品信息。

4.提高领导和服务水平。

建立与之相适应的服务机制，一是建立产业化领导体系，对主导产业实行领导小组，一个规划，一套政策，领导小组赋予其资金调配、考核奖惩等权力，切实加强领导。二是着力抓好对职工的引导、协调和保护，重点在产业结构调整、区域化布局、龙头企业建设上下功夫。三是改革完善团场土地制度。在龙头企业和基地建设上，大力推行股份合作制，吸引职工以资金、土地、劳务、产品入股，建立职工与团场风险共担、利益共占的利益分配机制，鼓励土地合理流转，积极发展适度规模经营，促进农业产业化发展。

四、明年的工作目标及计划

1、进一步加大科技投入，争取明年在瓜列当恶性杂草防治上有重大突破

哈密瓜列当是恶性寄生性杂草，我场与师农业开发中心、石河子大学，共同研制防治哈密瓜列当生物制剂，确保哈密瓜列当防治质量，减少环境污染。目前哈密瓜列当防治已经取得阶段性成果，明年哈密瓜列当的生物制剂防治进行防治实施，争取取得重大突破。

2、“天山娇”有机哈密瓜生产走向标准化、规范化 力争在今年建设农场兵团级有机精品园1000亩的基础上，再接再厉，把兵团级有机精品园建设到2000亩，精品园按需求种植早、中、晚三个品种，延长精品有机哈密瓜的销售时间。2011年，我场建立一个2000平方米的有机哈密瓜分级包装厂，4000平方米的有机哈密瓜堆放场，配套设施有常温干库、冷库、冷藏车，计划在哈密瓜采摘期分级包装精品有机哈密瓜15万个。制定有机哈密瓜生产质量标准、有机哈密瓜分级包装标准，并到相关部门备案，使我场精品有机哈密瓜逐步走向生产标准化、规范化。对精品园建设的职工进行技术培训，进行精品理念教育，扩大其视野增长其眼光；积极引导广大农户投入到精品园的建设中来，达到职工增收团场增效的目的。增加人力、资金，对“天山娇”牌精品有机哈密瓜进一步加大宣传力度，积极开拓国际市场。让我们的精品有机哈密瓜在国内外高端市场占有更大份额。

3、调整产业结构 2010年种植哈密瓜2.1万亩，粮食面积0.3万亩，种植滴罐玉米收0.1万亩。预计年产乳瓜1500吨，商品哈密瓜5万吨，储藏保鲜哈密瓜1000吨，牲畜存栏1.02万头（只），肉类总产量145吨，牲畜良种率达到66%，规模养殖户达到30户以上。农产品加工率达到13%以上，农产品加工产值与农业总产值比例达到0.4：1，种植业、畜牧业结构调整到80：20。

4、开展科技之冬培训，提高职工法制法规知识，提高职工科技文化水平

计划明年一月份到二月份对全场职工进行为期半个月的科技之冬培训计划，培训内容主要是法制法规，农场主要政策、计划生育知识、农业科科普知识，哈密瓜栽培管理知识等。在完善职工业余活动的同时，切实提高农场职工法制观念和科技文化水平。使职工知法懂法，遵守法纪法规，维护农场良好的社会治安环境；使职工学科学用科学，提高职工的生产创造能力，不断提高农业生产能力。

淖毛湖农场农业科 2010年11月25日

第五篇：淖毛湖农场学校关于开展干部作风建设年活动方案

淖毛湖农场学校关于开展“干部作风建设年”活动

实

施

方

案

为全面贯彻党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会和胡锦涛总书记在省级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班仪式上的重要讲话以及兵团党委六届五次、六届六次全委（扩大）会议、师党委二届六次全委（扩大）会议精神，进一步加强我校师德师风建设，提高教育教学质量，实现教育事业的又好又快发展，根据场党办发【2011】20号《淖毛湖农场党委关于开展干部作风建设年活动的意见》及教育局提出的师德师风建设年，结合我校教育实际，制定如下实施方案。

一、目标任务

总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕“深入实际，解决问题，优化发展环境，推动科学发展，促进社会和谐”的主题，紧密联系学校中层以上干部队伍思想工作实际，实事求是，注重实效，全面加强干部作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，建立健全作风建设的长效机制，切实解决在作风方面存在的突出问题，进一步革除制约教育发展的思想阻力、人为障碍和体制机制束缚，着力打造“改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁”的新时期干部队伍，使我校干部作风明显改进，教师素质明显提升，群众满意度明显增加，为在新的起点上实现教育事业又好又快发展提供有力保障。

要解决的主要问题：

1、在学校中层以上干部中重点排查、解决四个方面的问题。一是宗旨观念不强，服务不到位的问题。二是缺乏创新意识、进取意识、责任意识，办事能力不强，推诿扯皮，落实不力问题。三是无所追求，不思进取、脱离教学问题。四是大局意识、民主意识不强，处理突发事件不力问题。

2、在教师队伍中重点排查、解决五个方面的问题。一是拜金主义。重点排查课下有偿家教、推销教辅用书、私自透露学生信息问题。二是享乐主义。重点排查备课不认真，作业批改不及时，上课不精细，课后不辅导，课下实施“题海战术”，造成学生课业负担过重的问题；三是从教行为失范。排查解决师德缺乏，行为失范，讽刺、挖苦、体罚学生问题，无故停学生课的问题。四是公众形象不佳。排查解决教师衣着不整，仪表不端，浓妆艳抹和着奇装异服的问题以及言语粗俗、行为粗野、涉足不健康娱乐场所，损害教师形象的问题。五是组织纪律观念不强。比如：集体观念淡薄，纪律松弛，自由散漫，有令不行、有禁不止，迟到早退，工作时间闲逛、上网聊天、玩游戏等。

要达到的目标：

一是进一步科学规划学校发展，明确目标任务，提高工作效率，加快提高我校教育教学质量，推进学校发展步伐。

二是全面提高教师队伍素质。在师风师德建设中，根据我校的学生状况和学识水平，确立为全体学生服务的意识，确立使一切学生成才的意识，通过校本教研、教学创新不断提高教学水平和教学效果，使我校的教育教学质量有长足的进步。在中层以上干部建设中，确立为全体师生服务的意识，确立重教育、促教学、提高工作效率意识，牢固树立正确的事业观、工作观、业绩观，增强中层以上干部的事业心，责任感，激发干部队伍活力，使中层以上干部卓有成效地开展工作，有效破解教育发展、学校发展过程中遇到的困难和问题。三是树立我校的良好形象。制定出台一系列学校精细化管理措施，在校风校纪、行为规范、教学教研、成绩评定等方面细化内容，阳光操作，充分调动全体教职工的工作积极性和创造性。加强与家长的联系，了解家长对教师及我校的意见，不断改进学校工作，树立学校良好形象，优化教育发展环境。通过座谈会、个别谈心、学校信箱等形式，严肃处理各类有损我校形象的不良现象，树立我校为人师表的良好形象。

二、工作措施

开展“干部作风建设年”及“师德师风建设年”活动，重点搞好“七项活动”，建好“六项制度”。

（一）七项活动

1、在全校师生以及家长中开展问卷调查。问卷中就教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、对老师的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，学校采取无记名形式进行调查。依据问卷反映出的问题，有针对性的逐步加以改进，加强师德师风建设。

2、开展师德师风建设专题讲座。

3、围绕学校发展，寻策问计，开展调研活动。实行学校中层领导分班负责制（孟苹联系八、九年级，孙茂玲联系六、七年级，冷永华联系四、五年级，徐立仁联系三、四年级，龚胜华联系一、二年级，冯静联系学前小班、大班），中层领导要经常深入班级，深入教学第一线展开调研，帮助解决工作中的困难和问题，并写出调研报告。解决不了的可向校领导反馈，校领导要围绕热点难点问题，深入到困难和问题较多的班级开展调查研究，跟踪检查指导，推动各项工作的开展。

4、围绕集中民智、科学决策，开展“恳谈日”活动。学校领导班子每两个月确定一个“恳谈日”，对涉及学校发展和关系师生切身利益等方面的政策措施，广泛征求师生的意见建议，推进决策的科学化、民主化。

5、围绕破解难题、推动落实，开展集中攻坚活动。对学校发展中的难点问题、师生关心的热点问题，实行破解难题责任制，领导干部分工负责，做到一个难题、一名领导、一个方案、一抓到底。

6、围绕提速提质、改善形象，开展“四治”活动。以治懒、治散、治庸、治腐为目的，严格问责，查处不做事、不尽责、玩忽职守、失职渎职的反面典型。

7、围绕贴近群众、贴近实际，开展“直面对话解难题”活动。学校校领导班子成员经常性、有计划地通过电话、座谈会等不同形式，直接与群众交流，听取群众意见，答疑释惑，解决难题。

（二）六项制度

1、公开承诺制。学校年初要认真谋划在发展上要破解的难题、在民生上要办的实事，确定承诺事项，明确责任人、目标要求和完成时限，向师生公布，接受群众监督。

2、追究问责制。对承诺的事项或工作没有按时完成，因作风原因出现群体性事件和重大事故的，发生的严重问题负有责任的，不作为、乱作为情节严重的，给予组织处理和纪律处分。

3、评议考核制。全面推行和完善评议考核办法，把作风建设情况作为重要内容纳入绩效考核。

4、分级负责制。自校长到到教职工，层层负责，各司其职,各负其责，事事有人干，人人有事干，事事有责任，事事有反馈，事事有结果。

5、干部听课制。校级领导和中层干部坚持听课制度，对教学工作及时指导评估，发现典型，找出问题，杜绝教学事故，确保教学质量。

6、联勤值班制。每周需有一位中层及以上领导带班，与教师与学生一道开展联勤值班。巡视卫生、纪律，保护学校环境卫生，督促学生养成良好的行为习惯，听取师生意见、建议、及时解决遇到的问题。

三、方法步骤

“干部作风建设年”活动与师德师风建设年及“创先争优”活动和“唱响兵团精神”活动有机的结合起来，统筹安排、协调推进。整体活动分四个阶段：

（一）第一阶段：启动阶段（5月——6月）

这一阶段的基本要求是，谋划到位、安排紧凑、迅速行动，形成强大声势。着力抓好四个环节：

1、动员部署。学校5月初制定活动方案，成立“干部作风建设年”活动领导小组，5月9日召开动员大会，进行动员部署。

2、学习教育。重点学习党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会和胡锦涛总书记在省级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班仪式上的重要讲话以及兵团党委六届五次、六届六次全委（扩大）会议、师党委二届六次全委（扩大）会议精神；学习中央领导关于加强干部作风建设的重要讲话论述；学习兵、师、农场领导在动员大会上的讲话精神。

3、查摆整改。要通过召开专题生活会、参加干群恳谈会、开展社会评议等方式，对本部门以及个人在作风建设方面存在的不相适应的问题，深入查摆，明确努力方向。

（二）第二阶段：整体推进阶段（7月初——10月中旬）这一阶段的基本要求是，强力转变中层以上干部作风、落实整改措施。提高服务水平、健全工作机制。对各组织的工作职责进行大清理、大规范，进一步明确职责，完善为教师、为学生服务制度，改进服务水平。同时组织开展民主恳谈活动，恳谈活动做到事前有预告，事后将采纳意见情况进行反馈。公布意见箱，及时了解师生意见。

（三）第三阶段：解决问题阶段（10月中旬——11月）

这一阶段的基本要求是，集中力量破解一批制约我校发展的难点问题、广大群众关心的热点问题以及党的建设中的重点问题，以攻坚克难的实际成效取信于民。对在学校服务、重点项目建设、环境优化等方面存在的热点难点问题，实行破解难题责任制，由学校领导分工负责，研究解决实际问题，确保见到实效。

（四）第四阶段：深化拓展阶段（11月——12月底）

这一阶段的基本要求是，认真组织群众评议，全面总结活动情况，巩固扩大活动成果，建立健全制度机制。着力抓好三个环节：一是建立健全作风建设工作制度。把制度建设贯穿活动始终，从一开始就认真研究、精心设计，边建设、边运行、边完善。第四季度，对制度的制定和运行情况进行回头看，将活动中行之有效的做法、举措用制度形式固定下来，坚持下去，形成务实、管用、长效的作风建设工作机制。二是进行群众满意度测评。对学校开展“干部作风建设年”活动情况进行群众满意度测评，测评结果作为评价干部的重要内容，并在一定范围内公布。三是认真进行总结。各组织要总结开展“干部作风建设年”活动的情况，肯定取得的成效，查找存在的问题，明确进一步改进作风的措施。

四、保障措施

1、建立机构。为保障“干部作风建设年”活动的有效实施，我校成立由校长、书记任组长的“干部作风建设年”活动领导小组，成员由教务处、德育处、总务处、教研室、团支部、少先大队、工会负责人组成。坚持从领导班子抓起，从中层干部抓起，并对重点工作实施重点推进，强化专抓力量，确保“干部作风建设年”活动扎实开展。

2、强化落实。学校领导班子成员要带头参加作风建设活动，并做好示范和表率。我校每名干部和教师要积极投入到“干部作风建设年”活动当中，认真落实各项工作措施，切实改进工作作风，提高工作水平。根据我校的制定具体工作方案，健全工作制度，统筹抓好各个环节，并通过明查暗访、情况交流等方式，及时掌握活动进展情况，推进工作落实政策。对组织不力、措施不到位、走过场、群众测评满意度低的，要通报批评并进行“补课”，同时追究有关人员责任。

3、注重宣传。要通过种类媒体，采取多种方式，开展宣传报道，及时宣传好的经验做法，在我校形成加强干部作风建设的浓厚氛围，推进我校“干部作风建设年”活动深入开展，全面提升我校形象。

附：淖毛湖农场学校开展干部作风建设年活动领导小组名单

组

长：李晓峰

刘伯雪 副组长：丁学梅

成员：孟苹

冷永华

徐立仁

孙茂玲

龚胜华

冯静

淖毛湖农场学校 2011年5月5日