南城中心小学教职工综合业绩考核细则（xiexiebang推荐）

第一篇：南城中心小学教职工综合业绩考核细则（xiexiebang推荐）

南城中心小学教职工综合业绩考核细则

本细则以全面贯彻省市教育工作会议精神为宗旨，以提高教师积极性和创新能力为重点，以依法治校、规范管理为动力，以全面提高教育教学质量为目标，结合学校实际制订本细则。

一、说明：

1．本细则从德、能、勤、绩、效等方面对全体教职工工作进行量化和定性考评。

2．本细则分为基本目标完成部分及优秀奖励部分。基本目标由师德、工作量、出勤、业务能力、基本成绩组成。

3． 考核以平时考核与年终考核相结合，考核结果与绩效评优、晋级、职评直接挂钩。

二、基本目标：

操作要求：

A．基本目标各项得分以学期计算，每年为两个学期。

B．各项独立扣分，容许出现负分，最后合计总分。

（一）教师的职业道德（10 分基本分）

A 规范要求

1．拥护党的教育方针、政策、坚持党的四项基本原则，积极参加政治、业务学习；遵纪守法、服从学校各项安排，爱岗敬业、教书育人。（4分）

2．工作态度端正，勇于创新，教育教学成绩突出。（3分）

3．团结协作、关爱集体、关心他人、仪表端庄，谈吐文雅，有教师风范。（3）

B 计分标准

1．有违法违纪行为一次扣20分，违反教育教学法规一次扣10分。

2．搬弄是非、言行粗野、带头闹事、影响团结，不服从学校管理一次扣20分。

3．私自乱收费、搭车收费、截留费用一次扣5分，并按规定退还钱款。

4．违反计划生育要求超生扣20分，并报上级按有关政策处理，没按计划生育要求采取措施而怀孕，所请假按事假处理。

5．不服从学校工作安排不按时完成任务一次扣10分，经协调二次仍然不完成任务扣除全部奖励，并建议在教职工评聘时不预参评。

6．体罚学生造成一定影响的一次扣10分，（家长上告校长室及区局）造成严重后果的自负全部责任。教师无正当理由不接收学生，故意为难家长，擅自赶走学生一次扣20分。

7.违反学校各项师德规范常规管理要求的，每次扣2分。

（二）教师出勤

A 规范要求

1．严格执行学校的作息时间。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。

2．教师请假制度按“江苏省中小学教师岗位规范”相关内容执行。鼓励教师出满勤、干满点，出成效。

3．外出登记制度。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。

4．学校中层以上干部上班期间外出或参加有关会议，向校长室请假；教师在不影响课务和班级管理的情况下请小假（半天以内）可向室长请假或向学校指定的分管领导请假。半天或半天以上的假，务必到校长室请假，并履行请假手续，凡

突发情况，未来得及履行手续的，事后需补齐手续。

5．上班、值岗、出席各类大型活动、会议等务必按时到岗，不得提前离岗，不得无故不到岗、不出席。

B 计分标准

1．（上学期1-6月、下学期9-12月），每个自然月出满勤、干满点得基本分4分和奖励分4分。每个月迟到早退≤2次，病假≤2天，事假≤1天，得基本分4分，无奖励分（迟到早退每超过一次扣1分，病假每超过半天扣1分，事假每超过半天扣2分，此项扣完为止）一学期出满勤、干满点追加奖励分10分。

2．教师有事情需提前向校长请假，并到分管领导处履行相关手续，以便学校办理代课、代班主任业务，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。

3．值岗、出席各类大型活动、会议等无故不参加一次扣5分，旷职一天扣20分。

4．教师公休假：晚婚标准：男25周岁，女23周岁；婚假15天；晚育标准：女24周岁，产假90天，剖腹产外加15天，提前请产假的产假计算从产前一周起算，其余天数按病假计算。丧假（本人直系3代）3天，配偶直系2代3天。

C 月考核标准

1．月考核迟到早退（含上班、值岗、大型活动和会议等）一次扣5元，病假（需至少镇级以上医院出具病假条）一天扣20元，事假一天扣30元，旷职一天扣50元。中层、班主任请假每天另扣除管理津贴10元，搭班教师每天另扣除管理津贴5元。

2．教师因特殊情况，向学校及上级主管部门申请病、事假，从批准之日算起，在1月以内从月考核中扣除。病假超过1月（含1月）不享受一个月的奖励性工资的70%，除去整月后余下天数从月考核中扣除；事假超过1月（含1月）不享受一个月的奖励性工资的全额，除去整月后余下天数从月考核中扣除。（如遇重大医学疾病患者，绩效工资的100%全额发放，不列入单位考核。）

（三）教师工作量（10 分基本分）

A 规范要求

标准工作量，根据区局人事部门下发的要求核定学校教师的工作量，每位教学人员每周按学校实际情况完成安排的工作量。工作量尽可能保持在同一范围内，但不会高于区局统一要求。每学年度初，学校在全体教师会议上公布全体教师的课时量和工作量情况（含各专用室负责工作量和教研组年级组等工作量）。

B 计分标准

1．凡按要求接受并完成学校布置的工作的得10分（工作推诿的，此项不得分）。

2．小学部双班语数教师、三班英语教师加10分，带小学部和幼儿园两头数学的教师加5分。小学部所带班级学生数基数为40人，每超1人语数英教师加1分。幼儿园所带班级学生数基数为36人，每超1人幼儿园专任教师加1分。

3．兼任学校各类社团责任人每学期按考核结果加10分，凡检查不符合要求，每次扣1分。

4．兼任各专用室负责人，履行专用室管理员职责，每学期按考核结果加8分，凡检查不符合要求，每次扣1分。

5.兼任年级组长、室长、教研组长、备课组长按每学期除享受相应工作量折算外，室长、教研组长加10分，年级组长、备课组长加8分，可累计计算。检查中，凡出现不符合文件要求的，每次每项扣除相关负责人1分。

C 超工作量津贴

1.凡学校指定的法定节假日期间的突发性、应急性的加班每人每天补贴40元；学校安排的值班每人每天补贴20元；学校指定代课按5元/节补贴，学校指定代班主任按10元/天补贴。（凡公假外出者，课务除确系无法调整或紧急外出，一律自行调整，所涉及班主任管理工作一律由学校统一安排。长期外出者，依具体情况操作）

2.教师外出参加市内会议、学习、监考、阅卷、参赛等，每次补贴车贴：市区内：10—20元（海州、浦南、岗埠），区外：20元（灌云、墟沟、连云）40元（东海、赣榆、灌南）。全天者每天补贴午餐费10元。（市区内送材料减半）（拼车者，车贴集中补助给汽车车辆所有人）

（四）教师教育教学常规(40 分基本分)

A 备课： {10 分 }

1．具体要求

按相关文件要求认真进行备课，备课环节齐全，书写工正，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。体现备教材，备学生，体现教学大纲，教后反思具体充实，体现教学情况，复备认真。

2．评分方法：

采取学校抽评、教导处考评，凡发现不符合要求的，每次同一项目扣1分，此项可出现负分，最后合计计分。

B 上课（10 分）

1．具体要求：

教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教；（详见学校课堂教学要求）

2．评分办法：

采取学校抽评、教导处考评，检查中，凡发现不符合要求的，每次扣1分，此项可出现负分，最后合计计分。

C 作业及批改（10 分）

1．相关要求：

实行一课一作，作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。（详见南城中心小学作业批改要求）

2．评分办法：

采取学校抽评、教导处考评，凡发现不符合要求的，每次同一项目扣1分，此项可出现负分，最后合计计分。

D 教师其它业务要求：(10 分)

1．教师每学期按时完成学校及各科室交给的各项任务（如听课笔记、各类总结计划方案、教育博客博文、论文等各类学校布置上交的材料），未按要求完成每项每次（篇）扣4分。

2．教师因公、私事需调课的先自行安排后告知教导处，确系不好安排的报经教务处统一协调安排后方可离开，上课迟到十分钟视为旷课且该项不得分。未经学校同意私自调整课务且未告知教务处的，每次扣责任双方教师各2分。

3．教师本人按要求积极参加各级教育教学科研类竞赛和外出学习培训活动，按要求不参加一次扣5分。

4．此项可出现负分，最后合计计分。

三、奖励部分：

A ．教学奖励（以当年的 1 月和 6 月测评为依据，由教导处提供数据考核）1 ．教学质量达标奖：

①语、数、英三科在各级各类学科学业水平测试中，每学期取最高部门的调研成绩执行。所任学科教学成绩的合格率、优秀率同时达到当次上级部门考试的全区（全市）平均线下浮若干个百分点（但不低于乡镇浦南、岗埠、南城、农场的平均线）的标准，给课任教师加20分奖励分（其中，一项或两项虽未达到标准，但较上一学期期末与第一名优秀率、合格率之间的差距缩小的，同样加20分的奖励分），每单项（合格率、优秀率）上升一个百分点再加一分。（如无区级及以上调研或没有调研成绩，按调研的级部合格率、优秀率下浮若干个百分点的标准进行计算，其中，一年级语数、三年级英语第一学期成绩按下浮后的标准作为基数，班级调整的按原成绩进行重新计算作为基数。）

②任教语、数、英学科之外的艺体、综合学科、幼儿园专任教师能按课程标准要求完成各项教学任务，且按时完成对学生的素质、学业测试加20分（教导处每学期对担任艺体、综合学科、幼儿园的教师按课程标准抽测某一个班级决定得分情况）。．教学质量名次奖：

以一学期为单位计算，学期的期末成绩与平行班的成绩相比较，平均分名次属第一名的加20分，名次属第二名的加15分，名次属第三名的加10分。3 ．教学质量幅度奖：

学期的期末成绩与上一次期末成绩相比较，平均分名次保持的加10分，上升1名加15分，上升2名加20分。（一年级语数、三年级英语第一学期名次参照标准均为原第2/3名。）有以下情况不得分：级部学科平均分在区排名倒数第一名的；教学成绩弄虚作假，经查属实的。．教学质量贡献奖：

区教研室统一组织的六年级质量评估与素质测试及其他年级质量调研奖励办法：除了享受上述奖励之外，六年级语数英教师第一学期加10分，第二学期加10分；六年级素质测试艺术、体育良好率达100%且优秀率达80%以上各学科责任人另加15分，实验操作合格率达100%且优秀率达90%或良好率达95%加责任人15分。英语口语测试合格率95%且优秀率达60%加责任人15分。

B ．教育科研论文奖励（由教科室提供数据考核）

1．教育教学论文或经验总结在市级以上刊物（有刊号、邮发代号、教育主管）公开发表的，按市、省、国家级分别加10分、15分、20分，核心期刊、主流刊物如中国教育、江苏教育、小学教学参考等再加10分。

2．教育教学论文或经验总结在区、市、省、国家级交流分别给撰稿教师3、5、7、9奖励；获奖区局（10、8、6）；市局（15、10、8）；省厅（20、15、10）；国家级（25、20、15）。（非教育主管减半；教海探航、师陶杯、五四杯获奖上浮50%）

3．教师个人参加各种评比竞赛活动获奖的，获校级基本功、优质课等比赛分别加（10、8、6）；区级比赛（15、10、8）；市级比赛（20、15、10）；省级比赛（30、20、15）；国家级（50、30、20）。其他个人单项类比赛加分减半。

4．教师承担国家、省、市、区、校公开课，所任教师分别加40、25、15、10、5分。(承担青蓝工程任务的帮带教师加5分。)

5．个人小课题在国家级、省级、市级、区级教科所立项分别加（30、20、10、5分），结题分别加（40、30、20、10分）。（小课题只承认主持人）

6、综合课题在市级及以上立项按责任区划分，分别给主持人、核心成员、参与人员加（20、15、10）；按期通过中期评估并结题分别加（30、20、15）。

C ．辅导奖励：（由德育处提供数据考核）

1．教师辅导学生参加学校举办的板报、手抄报、剪纸等无需耗费大量练习时间的竞赛，获团体前三名或一、二、三等奖的，依次给组织辅导教师加3、2、1分；参加广播操、歌咏比赛等需要耗费大量时间的竞赛，获团体前三名或一、二、三等奖的，依次给组织辅导教师加5、4、3分。

2．学校运动会级部第一、二、三名，分别给具体组织带队教师加5、4、3分。学校组队参加区运动会获团体前五名给学校指定的带队辅导教师分别加40、30、20、15、10分。市级比赛加60、50、40、30、20分。团体成绩上升一个名次给辅导教师奖励20分。下滑一个名次扣10分。依次类推。

3．语、数、英、科技、艺术、信息技术等科目组队（5人以上）并有专人辅导培训的，参加区级团体比赛获一、二、三等奖给予辅导教师20、16、12分，市级比赛加30、20、15分。(同次比赛获得个人辅导奖的，在团体辅导奖和个人表彰中取高奖励，不再重复加分。)

4．辅导学生参加各级竞赛或在市级及以上报刊杂志上发表（按一等奖计算）文章、作品的分别给辅导教师（需具有含有辅导教师姓名的证书或其他证明材料）区级加8、6、4分；市级加10、8、6分；省级加12、10、8分。

D ．其它奖励：（由校长室和各科室提供数据考核）

1．教师受到主管部门或人民政府表彰的（优秀园丁、师德模范、优秀教师、优秀辅导员、优秀班主任、优秀党员等）按国家、省、市、区、镇（校）分别加40、30、20、15、6分。

2．教师年度考核获优秀的加10分。

3．学校在各级目标考核中，完成重大创建工作，所有积极参与人员给予一并加分，每项每人加10分。

四、有下列情形之一者，无参评资格（月考核除外）：

1．无故旷工达2天。

2．一个学期累计事假达60天，或病假达90天的。

3．班级发生重大责任事故的。

4．无理取闹、严重影响学校秩序。

5．触犯法律法规、党纪党规受到处分的。

2006年8月初稿

2009年1月修订

2011年2月再修订

第二篇：南城中心小学图书室管理制度

南城中心小学图书室管理制度

一、图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。

二、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，藏书室、资料室、阅览室还应建立相应的帐册，做到帐物相符、帐帐相符。

三、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

四、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

五、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的办法；学生借书以一本为限，借期为2—3周，逾期不归还者，可罚其停借二周。

六、采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。

七、遗失书刊，原则上应赔偿原书，如确有困难可加倍赔款；孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丢失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。

八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。

九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。

十、教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。

第三篇：2011公司综合业绩考核管理办法

送变电工程公司

综合业绩考核管理办法 第一章总则

第一条为保证公司工作目标的实现，充分调动员工工作的积极性和创造性，激励各基层单位领导班子提高绩效意识，创造卓越绩效，按照《辽宁省电力有限公司企业综合业绩考核管理办法》确定的指标考核体系和有关规定，特制定本办法。

第二条公司综合业绩考核坚持效率优先、兼顾公平的原则，是根据《送变电工程公司基层单位综合业绩考核指标评价体系管控表》对各基层单位及其领导班子的经营业绩、安全生产、党风廉政建设、职工队伍稳定等方面的指标进行考核，并且强化考核结果应用的管理办法。第三条按照本办法进行考核的结果将以下事项紧密挂钩：与各基层单位的综合业绩考核奖挂钩；与基层单位领导班子的综合业绩考核奖挂钩；与经营承包兑现奖挂钩；与评比先进单位挂钩。

本办法适用于公司所属各基层单位。第二章业绩考核管理机构

第五条为切实加强企业的综合业绩考核工作，使之成为目标管理的有力措施，公司成立综合业绩考核委员会。主任：王鹏举、陈显伟 常务副主任：王占林

副主任：韩福江、赵迅昌、李珊云、齐忠全、刘涛、赵勇、侯文明。委员：各部门负责人

第六条综合业绩考核委员会下设办公室，该办公室与人力资源处合署办公。主任：人力资源处处长 副主任：人力资源处副处长 成员：赵明、李欣、颜悦

公司综合业绩考核办公室在公司综合业绩考核委员会领导下开展工作。第三章签订综合业绩考核责任书 第七条为强化各基层单位、部门的责任意识，明确基层单位、部门承担的综合业绩考核指标，确保公司综合业绩考核目标的实现，在公司职工代表大会上，由公司办公室协调综合业绩考核责任书（以下简称“责任书”）的签订工作。

第八条“责任书”的内容为《送变电工程公司基层单位、部门综合业绩考核指标评价体系管控表》中的主要指标。办公室负责组织编写、制作“责任书”。第九条“责任书”签订程序

（一）基层单位提交考核指标建议值。每年12月25日之前，基层单位按照公司综合业绩考核工作要求和本单位生产经营、管理等情况，提出下一业绩考核指标的目标建议值，并附以必要的文字说明材料，报送公司分管领导。原则上考核指标的目标建议值不能低于本单位前三年考核指标实际完成值的平均值。

（二）各分管领导负责审核考核指标建议值。各分管领导对目标建议值进行审核并提出意见后送交公司综合业绩考核委员会，审定后的结果上报公司经理办公会讨论。综合业绩考核指标内容一经审定，除严重的不可抗力因素影响外，原则上不予调整。确需调整的，由被考核单位上报有关材料，考核责任部门提出充分依据及调整意见，经公司综合业绩考核委员会审定，报请公司经理办公会讨论同意后方可调整。

（三）签订“责任书”。每年在公司职工代表大会暨工作会议上，由公司总经理、党委书记分别与基层单位的党、政正职签订综合业绩考核责任书。第四章综合业绩考核指标

第十条综合业绩考核指标由定量指标、综合管理评价、公司领导定性评价组成。

（一）定量指标。满分为300分，是围绕省公司综合业绩考核责任目标，将财务指标、经营管理指标、安全生产指标、党风廉政建设指标、维护职工队伍稳等主要关键性指标进行量化的考核指标（具体内容见《送变电工程公司基层单位综合业绩考核指标评价体系管控表》）。

（二）综合管理评价。满分为100分，是为保证完成定量指标，由各部门围绕基础工作、标准化建设和精益化管理等工作确定考核指标。各考核部门按百分制进行评价，公司综合业绩考核办公室按考核部门权重，计算出被考核单位的综合管理评价得分。

（三）定性评价。满分为30分，是由公司经营者集团成员对各基层单位、部门总体工作情况按百分制进行定性评价，公司综合业绩考核办公室负责将得分平均值进行折算。将上述三项考核分数汇总后，得出被考核单位综合业绩考核总分，即： 综合业绩考核总分＝定量指标得分＋综合管理评价得分＋ 定性评价得分

综合业绩考核标准分为430分。第五章考核程序与考核结果的公布

第十一条综合业绩考核采取年初确定目标、月度考核、季度兑现、年末评价结果的考核方式。

月度考核程序

每月考核责任部门负责对被考核单位进行考核，并于次月第2个工作日之前将被考核单位月度综合业绩考核的结果及扣分情况送交综合业绩考核办公室。

（二）次月第4个工作日之前，综合业绩考核办公室将整理汇总后的月度综合业绩考核结果向综合业绩考核委员会报告，经综合业绩考核委员会审定后，由综合业绩考核办公室负责公布考核结果。

考核责任部门要更改考核结果的，须经综合业绩考核委员会批准后方能更改。

（三）次月10日前，基层单位、部门要将扣分项目的整改情况上报考核责任部门，经考核责任部门审核后报综合业绩考核办公室。

（四）次月月底前，考核责任部门负责核查基层单位对扣分指标的整改情况。对经整改后还未完成指标的或是没有进行整改的，需将情况上报综合业绩考核办公室，综合业绩考核办公室将核实后的结果上报综合业绩考核委员会。

（五）各基层单位、部门应按规定的时间报送业绩考核材料，对不按要求报送的，综合业绩考核办公室将扣减该单位、部门的综合业绩考核评价得分。第六章年末评价评分标准 第十二条每年1月4日前，各考核责任部门将本单位负责的考核指标的考核情况向公司分管领导汇报，审核后的结果送交综合业绩考核办公室。综合业绩考核办公室根据考核结果计算各基层单位的综合业绩考核总得分，1月10日前提交公司综合业绩考核委员会审定，审定的结果上报公司经理办公会。

第十三条定量评价的加分最高值标准为指标分值的20%，各部门每次加分不得高于此标准。定量评价扣分标准基准数为指标分值的5%，各部门每次扣分不得低于此标准。第十四条每季度及公司领导还要对各基层单位进行定性评价，领导定性评价按百分制评分，设“A、B、C、D”四个等级，各等级与一定分数段相对应。“A”单位评价得分86至100分； “B”单位评价得分85至70分； “C”单位评价得分69至60分； “D”单位评价得分59分及以下。

对评价为“A”级的单位个数比例分别控制在30%以内。第七章考核结果的应用

第十五条根据企业综合业绩考核结果和公司当年经济效益增长水平，在公司工资总额计划中单列一部分作为业绩考核奖金，经综合业绩考核委员会批准后执行，按季度兑现。

综合业绩考核管理委员会根据基层单位承担的安全生产风险、经营规模、管理难度、重点工作等情况，确定各基层单位风险难度系数（详见附件）。

如公司组织机构发生变化，综合业绩考核管理委员会同步调整二级单位风险难度系数。

（一）季度综合业绩考核奖的计算方法

根据季度综合业绩考核奖基数标准和基层单位该季度综合业绩考核得分确定综合业绩考核奖实得金额。计算公式如下： 季度综合业绩考核奖 = ×奖励

基数×风险难度系数×单位本季度在岗全民职工平均人数（不含副科级及以上人员）

（二）与单位领导班子综合业绩考核奖挂钩

单位领导班子季度综合业绩考核奖=领导班子系数总和×风 险难度系数×奖励基数×

单位负责人系数为1.5，副经理为正职的90%，其他副职为正职的80%。第十六条综合业绩考核结果与基层单位的经营承包兑现奖励挂钩，即： 基层单位经营承包兑现奖实得金额=应得金额×

经营承包兑现奖按照公司《经营承包兑现奖励及工资总额核定管理办法》的规定执行。第十七条各基层单位应建立本单位的绩效考核实施细则和按照考核结果确定奖励分配的方案，并于接到通知后三个工作日内，将上季度绩效考核奖金发放明细上报公司人力资源处审核，审核后交财务部门以存入工资卡的形式发放。第八章附则

第十八条本办法的解释权归公司综合业绩考核委员会。第十九条本办法从2011年1月1日起执行。附件:

公司综合业绩考核基层单位风险难度系数表

序号

单位名称

风险难度系数

送电分公司

1.3

变电分公司

1.2

建筑安装分公司

1.2

机械租赁分公司

1.1 铁塔厂

1.0

生活服务公司

0.8

第四篇：5. 2014综合业绩考核责任书)

青铝股份动力分公司

2014综合业绩考核责任书

为了落实分公司2014各项工作目标,XXX公司(考核方)与XXX车间(被考核方)签订综合业绩考核责任书如下:

一、考核期

自2014年1月1日至2014年12月31日。

二、责任目标

（一）基本指标

1.可控成本费用：总成本费用672.84万元，其中外委设备维修费23.4万元；外委车辆维修费0.5万元；外委土建维修费200万元；检测费7.75万元；装卸费2万元；自用电电费333.59万元（1004.78万度）；水费4.8万元；机物料消耗费100万元；差旅费0.8万元。

2.生产技术指标：

（1）供电平稳性：控制在设定的电流误差范围之内。

（2）供电功率因数≥ 92.8%。

（3）重大隐患，缺陷消除及时性：按要求及时消除。

（4）不发生继电保护装置误动作。

（二）约束性指标

1.技改、大修项目按计划完成。

2.备件材料计划准确性：材料备件按照预算计划申报。1

3.完成分公司下达的对标指标基本值。

（三）保障性指标

1.安全生产指标

（1）不发生轻伤及以上人身伤亡事故。

（2）不发生能源公司认定的设备责任事故和火灾事故。

（3）不发生负同等级及以上责任的道路交通事故。

（4）不发生持续时间2小时及以上且影响重大的10kV系统停电责任事故，不发生电解系列停电责任事故。

（5）不发生误操作事故。

（6）主设备（整流机组、动力变）非计划停运在5次以内。

2.培训

培训计划完成率100%。

3.党风廉政建设

不发生责任范围内党风廉政建设和廉洁从业方面的问题。

4.职工队伍稳定

不发生群体越级上访等影响稳定和公司形象的重大问题。

三、检查与奖罚

1.考核方按照有关规定对被考核方综合业绩考核目标完成情况进行监督、检查与考核。

2.因重大政策性调整及不可抗力影响指标完成的，由考核方对考核指标作相应调整。

3.综合业绩考核结果作为对领导干部业绩评价和选拔任用的重要依据，作为单位评优树先的重要条件。

四、附则

1.本责任书经双方代表签字后生效。

2.本责任书一式两份，双方各执一份。

考核方：

被考核方：二○一四年二月二十日3

第五篇：南城中心小学多媒体教室管理制度

南城中心小学多媒体教室管理制度

1．多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。

2．多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、多媒体投影机等设备，供教学使用。

3．需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排，提前一周填写使用登记表，交多媒体教室管理员安排，使用安排以先登记先安排为原则。

4．使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。

5．使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员或教务处申请报修。

6．使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。

7．根据教学要求需要在计算机上安装软件系统须向多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由总务处派专人进行安装。

8．教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理学生。

9．使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。

10．使用多媒体教室的教师使用完毕应填写多媒体教师使用记录表。